自我心理剖析
自我心理分析-剖析自我
如何解决
Hale Waihona Puke 其实到现在也没能找到治疗自己的灵丹妙药，我想我能做的只是继续努力地学习，争取在毕业前把平均成绩提高一些；对生活看得开一些，活着总归是为自己而活，作为一个有思想、有能力、有修养的人，学会知足常乐，给自己制定一个原则，别人的意见总归是外人的意见，如何选择如何生活都是我自己的事，我选择什么职业，选择什么样的女朋友都是我自己的事，幸不幸福快不快乐只有我自己才知道，与外人无干。
第一个学年我只想要一个好成绩，天天埋头自习室，最后班级总评倒也不错。但到了大二，也许是年龄的增长，阅历的增多促使我开始反省自己将四年的时间花费在自习室里值不值。我开始思考如何才能使自己的生活不那么枯燥，也思考自己未来要做什么，居然发现我没有任何的可以称作是我爱好的东西，于是更对自己一直以来受到的教育制度、方式产生了较大的逆反心理，不再天天上自习，看书的时间也比以前少了，不知道是不是因为这种原因最后考试终归不如大一，渐渐的由前几名退到了中间档次。加之专业课比大一大二的基础课枯燥，于是这就更加让我对学习提不起来兴趣。想当初入校目标是出国，而现在出国的条件不如很多同学，对于出国的兴趣也不如当时那么坚定了。
总而言之，我现在处在这么一个心理状况下:
1、 对自己不自信。在学习的过程中，由于考试的次次不满意导致自己对于自己能力的怀疑，并且对自己所学专业的兴趣逐渐消减，对学习也不怎么能够提起兴趣；
2、 对未来犹豫不决。自己经常如此反问自己“出国一定就是成功了么，出国就一定能得到幸福快乐么？读研究生，做一个科研工作者就是我想要的未来么？自己甘于本科毕业就工作么?”于是临近毕业对未来仍然是举棋不定。
这不是全部——思考原因
这些心理状况都有更为深层的原因，尤其是在个人性格，个人经历上，我思考了两点来解释，不知全面与否：
自我心理剖析范文800字(优选16篇)
自我心理剖析范文800字第1篇摘要：随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。
况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。
对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
关键字：大学生、心理健康教育如何使大学生们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题：一、心理健康的定义心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
衡量心理是否绝对健康是非常困难的。
健康是相对的，没有绝对的分界线。
一般判断心理是否正常，具有一下三项原则：其一，心理与环境的统一性。
正常的心理活动，在内容和形式上与客观环境具有一致性。
其二，心理与行为的统一性。
这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。
其三、人格的稳定性。
人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。
而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。
它出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓；个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。
自我心理分析报告(10篇)
自我心理分析报告自我心理分析报告自我心理分析是指对个体的内心思想、情感和行为进行自我探寻和分析的过程，主要目的是了解个体的内心深处，认识自己的价值观、信仰、人际关系、情感沟通等，让个体得到更好的心理健康发展。
本文将从理解自我、认知自我、情感自我、行为自我四个方面进行自我心理分析报告。
一、理解自我理解自我是指通过自我观察、自我反思和自我评价，进一步拉近内心与外部世界之间的距离，逐渐认识自己的个性特点、优势和劣势。
通过自我理解，可以更好地塑造自我形象，使自己更加自信、坚定和独立。
在自我理解方面，我认为我具有以下优势：第一，我的性格比较开朗、活泼、热情，喜欢交际。
我之所以能够和周围的人建立良好的关系，是因为我善于聆听别人的心声，对他们给予关心和照顾。
第二，我具有很强的自我认同感，清楚自己想要什么、追求什么，不会受到外界的困扰和诱惑。
同时，我坚信自己的价值、能力和崇高理想，对自己充满信心和勇气。
第三，我善于从事自己感兴趣的事情，比较有目标性和挑战性，乐于挑战自己，不轻易放弃。
二、认知自我认知自我是指通过自我思考的方式，寻找自己的感受、情绪、态度、信念等内心经验和信仰，了解自己的认知特点、认知错误和认知偏差等。
通过认知自我，可以帮助个体正视自己的内心体验，减轻自我压力，消除焦虑心理，更加深入地认知自己。
在认知自我方面，我发现自己存在以下问题：第一，我经常过度分析、推断别人的想法和行为，猜测别人的意图，容易对他人产生误解。
这给我带来了很多不必要的担忧和焦虑。
第二，经常让负面情绪压倒自己，无法及时排解。
当我遇到困难和挫折时，往往不能积极面对问题，而是走向极端。
第三，我的意志力相对较弱，不够理智和果断，容易在选择、决策等方面出现犹豫和拖延。
三、情感自我情感自我是指通过认知和理解自己的情感状态，了解自己在不同情感中的行为模式、情感体验、情感辨识和情感反应等。
通过情感自我，可以帮助个体了解自己的情感状态，减轻负面情绪，增加自信、增强爱和认同感。
自我心理分析总结范文
一、引言自我心理分析是心理学中的一种重要方法，通过对自身心理状态、行为模式、思维方式的深入剖析，帮助我们更好地认识自己，调整心态，提升自我价值。
以下是本人对自我心理分析的总结。
二、自我认知1. 个性特点本人性格较为内向，不善言辞，但在熟悉的人面前能够展现出真实的自己。
同时，具备较强的责任心和执行力，能够认真对待每一项任务。
在人际关系中，善于倾听他人意见，但有时过于追求和谐，导致自己的需求被忽视。
2. 情绪管理在情绪管理方面，本人能够较好地控制自己的情绪，遇到挫折时能够迅速调整心态，积极面对。
但在某些特定情境下，如面对亲近的人，有时会表现出情绪波动较大的现象。
3. 应对压力面对压力，本人通常采用积极应对的方式，如调整作息、锻炼身体、寻求心理支持等。
但在高压环境下，有时会出现焦虑、紧张等情绪。
三、心理需求1. 安全需求本人对安全有着较高的需求，表现在对生活环境、工作环境、人际关系等方面的安全感。
在安全的环境下，才能更好地发挥自己的潜能。
2. 尊重需求尊重需求体现在自尊、被尊重和尊重他人三个方面。
在人际交往中，本人注重他人的感受，但有时过于追求他人认可，导致忽视自己的需求。
3. 自我实现需求本人渴望通过不断学习和实践，实现自我价值。
在工作中，希望能够充分发挥自己的专业能力，为团队做出贡献。
四、心理成长1. 自我认知提升通过自我心理分析，本人更加了解自己的性格特点、情绪管理方式、心理需求等，有助于在今后的工作和生活中，更好地调整自己的心态，提高生活质量。
2. 应对压力能力增强在自我心理分析的过程中，本人学会了如何面对压力，如何调整心态，从而在遇到困难时，能够更加从容应对。
3. 人际关系改善通过深入了解自己，本人更加懂得如何与他人相处，学会了换位思考，提高了人际沟通能力。
五、总结自我心理分析是一个不断深入、不断完善的过程。
通过对自己的剖析，本人认识到自身的优点与不足，为今后的成长和发展奠定了基础。
在今后的日子里，本人将继续关注自己的心理状态，努力提升自我，实现人生价值。
自我分析报告心理(精选6篇)
自我分析报告心理（精选6篇）1.自我分析报告心理第1篇人生的过程总是充满了喜怒哀乐。
我已经踏入人生第 20 个年头了，借心理健康课的这次作业，我回顾了自己的成长历程。
通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。
我认为此次自我分析非常的有必要。
我从何而来，又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体验，形成了今天的我。
在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。
在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
人们在刚刚降生到这个世界上的时候，除了性别之分，其实并没有什么不同。
但最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由个人的成长经历，社会环境，及某些重大生活事件所决定。
曾经有一度，我很迷有关星座的信息，明白了我是双子座的，这个星座的性格：双子座才华横溢，审美眼光超群，表现力新鲜独到，个性多变。
性格具有两面性，兼具优雅的一面和浅薄的一面，属于热情迅速高涨既而又迅速冷却的类型。
我还是蛮符合的，我是一个对熟人外向，对陌生人内向的人，对外界适应能力比较强，易于受他人态度和情绪影响，但不会对别人表露自己意志不坚强，遇到自己喜欢做的事会坚持，甚至越挫越勇，内心深处是个不服输的人，压力越大，动力越大，会通过一些方法来调节自己的情绪。
当自己生气时会控制自己情绪，尽量冷静下来，除非触及内心底线，喜欢晚上睡觉前自我反省，梳理一下一天发生的事，哪些事情做得对哪些事情做得欠缺，尽量让自己晚上睡觉前忘掉不开心的事情，以良好的心态面对新的一天，发现别人什么时候悲伤能力一般，遇到志同道合的人容易意见达到一致。
遇到挫折，会更加有冲劲，不易认输。
回顾自己的成长历程，我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。
我出生在上个世纪九十年代，成长于一个农民家庭。
6种心理自我分析报告
6种心理自我分析报告在我们的日常生活中，心理状态对我们的行为、决策和感受有着深远的影响。
了解自己的心理状态有助于我们更好地应对生活中的各种挑战，促进个人成长和发展。
接下来，我将为您呈现六种常见的心理自我分析报告。
第一种：焦虑心理焦虑是一种常见的心理状态，表现为对未来的担忧、不安和恐惧。
当面临重要的考试、工作任务或者人际关系问题时，我可能会感到心跳加速、呼吸急促、坐立不安。
例如，在准备一场重要的面试时，我会提前几天就开始担心自己表现不好，反复思考可能会被问到的问题，甚至出现失眠的情况。
这种过度的焦虑会影响我的注意力和思考能力，导致准备工作的效率降低。
焦虑心理的产生通常与过高的期望、对未知的恐惧以及过去的负面经历有关。
我发现自己在面对不确定性时，往往会倾向于往最坏的方向去设想，从而增加了内心的焦虑感。
为了缓解焦虑，我尝试通过制定详细的计划、进行深呼吸练习和积极的自我暗示来调整心态。
告诉自己“我已经做好了充分的准备，即使出现问题，我也有能力应对”，这种方式在一定程度上能够减轻焦虑带来的不适。
第二种：抑郁心理抑郁是一种情绪低落、失去兴趣和快乐感的心理状态。
有时候，我会陷入一种深深的悲伤和无助之中，对平时喜欢的活动失去兴趣，感到精力不足、疲惫不堪。
比如，在经历一段长时间的挫折或者压力之后，我可能会陷入抑郁的情绪中，觉得生活没有意义，对未来感到绝望。
抑郁心理的产生可能与遗传、环境、心理和生理等多种因素有关。
对于我来说，当生活中的压力积累到一定程度，而又没有得到有效的释放和支持时，就容易出现抑郁的倾向。
为了摆脱抑郁的困扰，我努力寻求社交支持，与亲朋好友分享自己的感受，同时也尝试通过运动、阅读和培养新的兴趣爱好来转移注意力，提升自己的情绪。
第三种：自卑心理自卑是对自己价值的低估和不自信。
在与他人比较时，我常常觉得自己不够好，缺乏能力和魅力。
比如在团队合作中，我可能会因为害怕自己的想法不够出色而不敢表达，总是担心被他人否定和嘲笑。
心理健康自我分析报告(优秀10篇)
心理健康自我分析报告（优秀10篇）心理健康自我分析报告篇一本人毕业于专业，毕业以后一直从事与心理咨询相关的工作，成为一名优秀的心理咨询师，是我一直以来的美好愿望，这一愿望的形成，深受着我个人的成长经历以及家庭教育和工作环境的影响。
一、自我成长分析：(一)童年的经历，是我一生的财富童年的生活在一个简单幸福的家庭，虽然家里并不富裕，但是父母都很疼爱我，也尽他们的一切能力供我好好读书，我是家里的长女，因此，与一般孩子相比，我更像一个大人，懂得体谅父母的幸苦。
我也常常帮助父母做家务，照顾好妹妹，好好学习，不让父母担心。
这培养了我坚忍耐劳的性格和追求独立、追求完美的性格，父母遗传给我的那种忠于职守、认真负责的人生态度直到今天还在影响着我。
童年的经历，是我人生的巨大财富，它奠定了我的人生观、世界观、价值观、苦乐观的形成。
(二)、快乐又艰难的求学之路小时候家里离上学的地方比较远，步行要一个小时才能走到，每天早上我都要六点不到就起床，父母为了我能吃好早饭也很早就起床做饭，好在我很争气，成绩也一直不错。
上初中的时候，学校离家很远，没办法只能住校，这给家里带来不小的经济负担。
母亲为了我的营养健康，每周到学校来给我送一次饭，每次吃到母亲给我送的饭，我都特别感动，每次母亲给我送饭的时候，都要嘱咐我在学校好好团结同学，尊敬师长，认真学习。
母亲朴素的思想给了我很大的影响，初中阶段我的学习一直名列前茅，同时还是县里的三好学生。
初中毕业时，我考上了我们县里的重点中学重点班，终于以这样的成绩回报了我的父母亲。
但我的高中生活却并不顺利。
面临全县最好的学生，我的优越感丧失了，我显得力不从心，我的学习成绩逐渐滑落了下来。
随着文理分科，我到了新的班上，新的班主任给了我很大的帮助，他经常给我们讲怎样适应高中的学习生活，怎样找到自己的目标，帮助树立信心，克服自卑。
最后，我的成绩又渐渐好起来，考上了大学，成为我们家里第一个大学生。
(三)、充实的大学生活进入大学后，我全身心地投入到学习当中，每逢节假日，同学们都去逛街、踢球、谈恋爱了，而我就去图书馆和自习室。
心理自我剖析报告范文6篇
心理自我剖析报告范文6篇一、学习情况从小，我就在家庭和学校中有着良好的学习环境，乐意学习，竞赛成绩也一直处于优秀行列，学习能力强，但有时也会有失误，如错过了某些考试，或者努力不够。
人际关系上，无论在学校还是海外，我都有着很大的社会活动能力，拥有很多的朋友。
二、自我意识凭藉对自身的拥有和渴望，我总是不断思考和学习，尝试用不同的方式去了解和实现自身的发展，努力提高自身的能力。
随着不断的思考和努力，我更加了解自身的能力水平和学习方向，这种自我认识对及时调整自身有着很大的帮助。
三、情绪状态面对一些新的环境和挑战，我总是向往一种完美，但有时很容易被常见的失败激发自大的负面情绪，认为自己努力的不够，而这时的我，心里有千万只蚂蚁在蠢蠢欲动，陷入了一种迷惘之中。
及时调整心态及尤其是学习习惯，一定会有极大的改变和成效。
四、总结及建议在学习心理学等方面，我对知识有着浓厚的兴趣，努力地尝试去发现和熟悉一些新的有趣知识，关注个人身心健康；我也尝试营造积极心态，努力把握时间并合理安排，提高利用率，增强学习能力，提升学习兴趣化，从根本上提高自己的学习质量。
总的来说，从本次的心理自我剖析中，我非常清楚我的自我意识，情绪状态，以及自身学习情况，这次心理自我剖析给了我一个系统地观察自身行为和学习情况的机会，我一定会严格要求自己，努力实现自我期望和理想的学习目标。
第二篇从小，我在家庭和学校中接受的学习环境一般，但我仍然有所表现，家庭教育对我的作用极大，以至于即使在普通的学习环境中我的学习成绩也能够一直保持在优秀水平，考一级作文成绩特别优异。
在社交能力方面，我从小就具有很强的人际沟通能力，可以快速地结交到许多朋友，在校外也经常参加各类活动和聚会，健康地发展人际关系。
对自身的认知能力比较强，可以分析自身的优势劣势以及拥有的不足。
一旦发现自身的不足，我马上就会想出解决的办法，而不是抱怨现状。
我也熟悉许多心理学知识，能够正确地处理自身情绪，及时调整心态，并探索自身学习风格，对自身也有着更深入的了解。
大学心理自我分析范文
大学心理自我分析范文大学心理自我分析。
作为一名大学生，我深知心理健康对于我们的重要性。
在大学生活中，我们面临着各种各样的挑战和压力，因此，了解自己的心理状态，进行自我分析，对于我们的成长和发展至关重要。
下面我将对自己的心理状态进行一次自我分析。
首先，我是一个比较内向的人。
我不太善于表达自己的情感，也不太擅长与人交流。
这在大学生活中给我带来了一些困扰，因为在大学里，需要与各种各样的人打交道，需要参加各种社团活动，这对我来说是一个挑战。
因此，我意识到自己需要改变这种状态，我开始主动参加一些社交活动，努力与人交流，慢慢地，我发现自己的社交能力有了一定的提升。
其次，我有一些焦虑情绪。
在大学里，学业压力和生活压力都很大，有时候我会感到焦虑和不安。
我意识到这种情绪对我的身心健康不利，因此，我开始学习一些放松和减压的方法，比如健身、听音乐、阅读等。
这些方法对我来说非常有效，我能够通过这些方式放松自己，调整自己的心态。
另外，我还有一些自卑情绪。
在大学里，我遇到了很多优秀的同学，有时候我会觉得自己不如他们，会产生一些自卑情绪。
但是，我意识到每个人都有自己的优点和不足，我开始学会欣赏自己，接受自己的不足，努力提升自己的能力，这样，我的自卑情绪也逐渐减少了。
最后，我发现自己比较容易失去动力。
在大学里，学习和生活中都需要有一定的动力和目标，但是我有时候会感到迷茫，不知道自己要做什么，也不知道自己的目标是什么。
因此，我开始学习制定目标和计划，努力让自己保持动力和热情。
通过这些努力，我发现自己的状态有了一定的改善。
总的来说，通过对自己的心理状态进行分析，我发现了自己的一些不足和问题，也找到了一些解决的方法。
我会继续努力，不断提升自己，让自己的心理状态更加健康和积极。
希望通过自我分析，我能够更好地适应大学生活，实现自己的成长和发展。
心理自我剖析报告范文6篇
心理自我剖析报告范文6篇自我认识，事实上便是知心和自身认识的过程，它是岗位职业生涯规划的基本，仅有对自身拥有充足的了解和掌握后，整体规划中的定项，精准定位，指定才可以较为精确。
文中是我为大伙儿梳理的心理自我剖析的报告范文，仅作参考。
心理自我剖析报告范文篇一：现如今，那么一句话常挂在大家的嘴上：如今社会发展上大部分人都是有心理健康问题。
可我在想：到底有几个了解什么是心理难题。
自身眼里的自身和他人眼里的自身一直不大一样的，在这儿，我觉得谈一谈自己眼里的自身，实际上因为我算较为不自信的那类。
在读大学以前，有许多事我还不愿意积极去做，怕爱出风头，怕出洋相，一直怕这怕那、畏首畏尾的，许多事都感觉自身干不太好的模样，感觉有些事与生俱来就并不是我可以做的。
到了高校以后，这类状况有一定的改变了，也许我还是缺乏自信的，可是有很多事我能积极主动、积极一点儿去做，并且内心面特想把他们搞好的。
很多人常说：自信心一点儿好。
可是有谁知道他们的身后必须如何的支撑点。
许多情况下，我能觉得十分地乏力，一种是力不从心，另一种是心无余而力足。
各种各样无缘无故的闹心、担心不断振荡我的心灵。
有时非常容易想的太多，想的太多通常内心便不舒服，但又不愿主要表现出去给他人看，掺杂着缺乏自信、无可奈何、气愤……诸多负面情绪，自身便深陷一种茫然、闹心情况，深深地无法自拔。
我明白那样是很不太好的，但有些事是确实没法防止的。
有一些话，说者无意，听着有心。
我大部分饰演的是倾听者的人物角色，有的人有些事我一点儿也不在乎，有的人有些事我在乎的要人命。
总得来说，我认为我的心理状态情况处在警界线周边。
我受不了他人的太过赞美，可是能够吃得消一些误解，由于习惯那样。
有时，的确是宁可自身受些苦，也不愿意太不便他人，不愿意见到我在乎的人受苦受累。
在心中，我在乎与不经意很明晰，主要表现出去也是这般。
年少时光或幸福或不堪，仅仅追忆，把握当下才算是真。
开心或忧愁的時刻一直短暂性的，再爱惜或是感慨全是没有什么用的，仅仅在時间路轨上留有了印痕，自然，这也挺关键的。
大学生心理健康成长自我报告(优秀10篇)
大学生心理健康成长自我报告（优秀10篇）心理健康自我分析报告篇一随着人们自身素质提升，报告使用的频率越来越高，报告具有双向沟通性的特点。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编收集整理的心理健康自我分析报告（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
心理健康自我分析报告篇二这学期学习了大学生心理健康与自我成长这门课程，感觉从中受益匪浅。
的确，从自我认知到与人交往再到融入集体，我对事物的认识又提高了一个层次。
从我自己的角度来讲，在学习方面我得到了最大的收益。
“六十分万岁，多一分浪费”这句话在很早以前我就有所耳闻，这很鲜明的体现了一部分大学学生的学习观念。
其实这种观念并没有什么错误，每个人都有权利选择自己的大学生活，当然他也要为自己大学四年的所作所为买单。
我只能说这不是我的观念，我觉得初等教育带给我们知识的同时，让我们成为了考试的奴隶，只是为了考试而学习，这种目光短浅的学习知识是现在教育的弊病。
而到了大学，我们也难以摆脱这种思想，说明这种思想已经在我们的潜意识里根深蒂固。
六十分万岁的思想就是因此而来。
其实到了大学我们可以学习的知识很多，但是最重要的是对于学习模式的转变，我们可以随心所欲的选择自己喜欢的东西学习，而不是一再的只完成课内的内容，这种学习理念算是比较符合大学生活的了。
当然，如果选择玩过四年也未尝不可，因为选择是人拥有的最基本的人权，只是四年以后，我们会激昂的回想着我们的大学生活，说一句“我爱我的青春，我从不后悔”就是最完美的结局了。
上完心理课后，我不断思考，思考我和学习的关系，所以我总结了我对大学学习生活的见解就是两个问题：学什么？怎么学？学什么？这个问题萦绕了我很久，与其说是不知道学什么，不如说是选择什么。
因为大学里可以学的东西实在是太多了，面对要花缭乱的课余生活，我们没有时间把所有的东西都尝试一遍，只能有所取舍，于是，选择什么就成了最纠结的问题。
北京体育大学与其他大学有所区别，这是一所体育院校，所以有很多东西是别的学校所没有的。
心理自我分析报告范文
心理自我分析报告范文一、自我分析（一）兴趣我的优势职业类型为企业型。
精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强；通常具有领导才能，能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标；为人务实，通常追求权力、财富和地位，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
（二）性格16PF报告显示，在乐群性，聪慧性等方面表现得比较突出，在情感性，忧郁性，独立性等方面表现为低分，其他的均比较正常。
在MBTI测评报告中显示人格类型为ESTJ（外向感觉思考判断）。
热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。
喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。
您不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。
和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。
在集体中倾向于承担责任和担任领导。
智力水平很高，思维非常敏捷，头脑特别灵活，学习理解能力很强。
情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。
能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。
通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心。
有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。
有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。
一般情况下，遵纪守法，对人对事您都会负起自己的责任。
交际性处于中等水平。
像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。
非常客观理智，注重现实，独立坚强。
遇事果断、自信。
如果过分可能会冷漠无情。
一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。
能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。
一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。
心理健康自我分析报告（精选15篇）
⼼理健康⾃我分析报告（精选15篇）⼼理健康⾃我分析报告 ⼀、⼼理健康的表现 ⼼理健康是指⼼理的各个⽅⾯及活动过程处于⼀种良好或正常的状态。
⼼理健康的理想状态是保持性格完好、智⼒正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、⾏为恰当、适应良好的状态。
受到遗传和环境的双重影响，尤其是幼年时期的原⽣家庭的教养⽅式，对⼼理健康的发展影响甚⼤。
⼼理健康突出在社交、⽣产、⽣活上能与其他⼈保持较好的沟通或配合，能良好地处理⽣活中发⽣的各种情况。
⼆、⼼理健康⾃我分析报告（精选15篇） 随着⼈们⾃⾝素质提升，报告使⽤的频率越来越⾼，报告具有双向沟通性的特点。
我敢肯定，⼤部分⼈都对写报告很是头疼的，以下是⼩编收集整理的⼼理健康⾃我分析报告（精选15篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼼理健康⾃我分析报告1 ⼀、⾃我分析 我是⼀个⼤⼆的学⽣，性格算是中向型的，⾃觉⾃⼰是⼀个很稳重的⼈，⼼理健康⾃我分析。
业余爱好⽐较⼴泛吧，喜欢听歌，下象棋，打⽻⽑球，看电影，看⼩说，上⽹，打游戏，好奇⼼也⽐较强，总喜欢接触⼀些新奇的东西或事物，平时与⼈友好相处群众基础较好，亲⼈、朋友、教师关爱，喜欢创新，对事件有⾃⼰的看法。
1、⾃⾝优势 我能够经常反思⾃⼰，哪些对哪些做错，以及如何完善⾃⼰的⼈格和关注⼼理健康。
懂得开导⾃⼰，并以⼰推⼈。
⼰所不欲勿施于⼈，⼰所不乐勿加于⼈。
我的家庭收⼊状况还算可以，可以担负得起我的求学费⽤，我能更加专⼼于学业。
感情⽅⾯没有牵绊，可以将精⼒放在充实⾃⼰⾝上。
2、⾃⾝缺陷 兴趣虽⼴，但没有专长的⼀⾯;有点内向，有时有点粗⼼，⾃控能⼒有点弱，不⼤喜欢喧哗的场⾯，⼈多的场合不擅⼝头交际，这让我有时在⼈际交往中处于被动状态;不⼤活跃，不主动参加积极性⾼的活动，⽐如晚会等。
但缺乏毅⼒、恒⼼，学习是“三天打鱼，两天晒⽹”，以致⼀直不能成为尖⼦⽣，有时多愁善感，喜欢随遇⽽安，缺乏进取⼼。
3、⼈⽣观 ⼈⽣观属于思想意识的范畴，它以观点、信念、理想、需要、动机、兴趣等具体形式，表现在⼈的个性的意识倾向中，⽽这种作为⼼理的稳定倾向的⼈⽣观，在⼈的整个⼼理活动中，处于主导的地位，对⼈的⼼理功能起着调节、⽀配的作⽤。
心理自我分析报告(精选10篇)
心理自我分析报告心理自我分析报告是指通过对自己的内心深处进行深入思考和研究，从而得出一份全面的报告，揭示自己内心的一些深层次的情感和心理状态。
它是指通过关注自己的思维、情感、行为及其原因，来了解自己的一种方法。
心理自我分析报告的重要性在于它可以帮助我们了解个体心理的构成、成因和影响因素。
通过对自己内心的分析，我们可以更好地认知自我，发现自我存在的问题，与自我产生和谐的关系。
同时，通过自我分析，我们可以发现自己潜在的优势和不足，从而更好地优化自我发掘和利用自己的资源。
自我分析报告包括以下几个层面：认识自己、情感自我、生理自我、思考自我、社交自我、幸福自我、发展自我、自我调节、目标自我和自我实现等。
这些方面都是自我分析中不可或缺的内容。
首先，认识自己是自我分析的一个基础点。
认识自己不仅仅是要了解自己身体上的特征，还要了解自己的性格、习惯、优点、缺点等方面。
通过认识自己，我们可以更好地了解自己的内在需求和外部要求的关系，以及自己对外部需求的适应程度。
其次，情感自我是自我分析的另一个重要层面。
情感无处不在，对内心产生着巨大的影响。
通过情感自我的分析，我们可以更好地理解自己的情感和情感驱动力，同时，也了解到自己在情感的表达和调节上存在的问题。
生理自我也是自我分析的一个方面。
我们的身体状况、生理习惯等都会直接影响我们的情感和思维。
通过了解自己的生理状态，我们可以规划自己的生活节奏、做好身体管理，从而提高自身的身体状况和精神状态。
另外，思考自我指的是我们对事物的认知、思考方式、判断、体验等层面。
通过对自己思考自我的分析，我们可以更好地观察自己的思维模式、习惯和偏见，从而更好地发现自己的盲点和不足，同时也可以提高自身观察、思考和解决问题的能力。
社交自我指的是个人在人际关系中的表现和习惯。
通过对自己社交自我的分析，我们可以更好地了解自己在交往中存在的优势和不足，同时也能够学会如何处理自己与他人的关系。
幸福自我指的是个人的心理状态和对生活的感悟。
心理健康的自我分析报告
心理健康的自我分析报告导言：心理健康是一个人精神状态的重要指标，它直接关系到个体的幸福感和生活质量。
对于每个人来说，了解自己的心理状态非常重要，因为只有了解自己的内心，才能更好地应对生活中的各种挑战和困难。
通过对自我心理健康的分析，可以发现自己存在的问题，并采取相应的措施加以改善，以便更好地适应现实生活的需要。
1.自我意识与情绪管理能力分析自我意识是指对自己的认知和了解程度。
通过对自我意识的分析，可以了解到自己的个性特点、兴趣爱好和价值观等方面的情况。
我的自我意识相对较强，我清楚自己的优点和不足，并且能够客观地看待自己。
在情绪管理方面，我能够较好地控制自己的情绪，并且冷静地应对生活中的各种挑战和压力。
但是，有时候我会过度思考，容易为小事而烦恼，需要更好地调节情绪，保持积极向上的心态。
2.压力管理能力分析在现代社会中，压力是难以避免的。
我对于压力有一定的抵抗能力，能够较好地应对生活和工作中的各种压力。
我善于分析问题，对于困难和挑战能够有明确的解决思路，这有助于我减轻压力和快速找到解决方案。
然而，我在应对突发事件时，有时会感到紧张和焦虑，需要进一步提高应对突发事件的能力。
3.人际关系和沟通能力分析人际关系和沟通能力是我个人关注的重点，我重视与他人的沟通和交流。
在人际关系方面，我拥有一定的社交能力，能够与不同背景的人保持良好的关系。
我善于倾听他人的需求和意见，并能够提供有效的反馈和支持。
然而，有时我在表达自己的情感和观点时，存在一定的困难，需要提高自己的表达能力和沟通技巧。
4.自我满足感和积极心态分析自我满足感和积极心态是心理健康的重要组成部分。
通过对自我满足感和积极心态的分析，可以发现自己对于生活的态度和对未来的期许。
我对于自己的生活感到满意，能够从中获得乐趣和满足感。
我乐观向上，相信自己能够应对各种困难和挑战，并且积极寻找解决办法。
但是，在面对一些失败和挫折时，我有时会感到失落和沮丧，需要更好地调整自己的心态，保持积极向上的态度。
心理学自我分析报告
【导语】⼼理学是⼀门研究⼈类的⼼理现象、精神功能和⾏为的科学，既是⼀门理论学科，也是⼀门应⽤学科。
以下是⽆忧考整理的⼼理学⾃我分析报告，欢迎阅读！⼼理学⾃我分析报告篇⼀ ⾃从学了点⼼理学后，我发现我成长的每个脚印基本上能在⼼理学中找到挂钩的理论，并且能让我更清楚的了解⾃⼰。
我出⽣于农村，但在城市长⼤，所以我⼀直处于⼀种交叉的状态。
在还没有上学前，我跟奶奶在农村⾥⽣活，所以我常常会帮我奶奶⼲⼀些简单的农活。
在这个年龄段，我对什么都很好奇，所以这些活我⼲的不亦乐乎。
尤其是得到奶奶的夸奖，我就⼲的更起劲了。
由于我是多⾎质的⼈，所以不像其他⼥⽣那么乖巧听话。
因此在农村我经常跟哥哥或附近的⼩孩⼀起去爬树、爬⼭，在⽔中玩耍，或偷摘别⼈的东西等各种刺激⼜好玩的事。
如果说那个阶段是最深刻的，我觉得这段⽣活是活的最逍遥⾃在的了。
在这个阶段是最单纯、最⽆忧的了，就算天塌下来，我都不⽤去理会。
要结束农村⽣活，是要付出代价的。
在农村，我家养了⼀条很温顺听话的⽼狗。
由于我们没办法带它去城市，也没有⼈愿意领养它，于是他们就要把它给杀了。
在杀它的时候，它到处乱跑，想躲避⼀劫，但他们并不怜惜它，最后它只能⽆奈的跑来我⾝边，向我求救。
我当时还轻轻的抚摸着它，谁知⼤⼈们⼀把抓住它，它挣扎着，从我⾝边消失了。
我⾄今还深深的记得它那失望的眼神，有时做梦都还梦到那种场景。
所以到现今为⽌，我都不敢再靠近狗的原因之⼀。
来到城市，⼀切都很陌⽣，也失去了许多的⾃由，但也懂得很多。
刚上⼩学时，由于语⾔的障碍，我很少讲话，所以结识的朋友少的可怜。
我常常⼀个⼈坐在那⾥观察着他们，看他们嬉闹，看他们吃零⾷，并且会不知不觉的去模仿他们的⼀些动作。
但活泼型的⼈⼀般适应能⼒都⽐较强，所以我很快就融⼊了这个集体。
并且还养成了许多坏习惯，喜欢乱花钱，⽽且基本上每个周末都会去溜冰。
我变得越来越爱出去玩，花的钱也越来越多，成绩⼀直往下掉。
所以我妈就骂了我⼀顿，但我依旧。
自我个性心理分析范文
自我个性心理分析范文自我个性心理分析范文1我是一个热心、真诚、坦率、乐于助人的人。
在气质类型上属胆汁质和粘液质混合类型。
平时严于律己，常常给自己定一个稍微高一点的目标，并朝着这个目标不断地学习和提高。
凡事往好的方面想。
善于忍耐，不仅能接受自我，也能接受他人，善于发现别人的闪光点，为人处事会为他人着想，与他人相互沟通和交往，人际关系协调和谐，能和集体融为一体。
能处处尊重、信任他人。
热爱工作，有上进心，要求自己有进步，通过各种学习途径充实自己，更好地从事教学工作。
能调节管理情绪，心境良好。
虽然也会有消极的情绪，但一般不会长久。
能适当地表达自己的情绪，谦虚不卑，自尊自重，学会满足。
思考问题的方式是适中和合理的，待人接物能采取恰当灵活的态度，能够与步调合拍，也能与集体融为一体。
总的说来，本人能够善待自己，善待他人，适应环境，会享受美好人生，知足常乐。
申请C证的理由：1、个性上的一些优点，适合从事心理健康教育。
如热心、真诚、坦率、守信、善于体谅人和理解人，乐于助人等性格特点都是从事心理辅导工作的有利条件。
2、心理学技巧与方法对于班主任工作和学科教学带来巨大的促进作用，在与学生交往中学生能敞开心扉与你交往、沟通，这样可以培养全面发展的好学生。
3、现阶段许多学生迫切需要得到帮助，而心理教育的专业人才紧缺，因而有一种强烈责任感和使命感。
如果能利用自己的专长为学生提供一些帮助，那将是我最大的满足。
再说投身于学校心理健康教育事业可以使自身的价值得以充分的体现。
自我个性心理分析范文2我是一个安静内向，敏感，稳重、情感体验深刻，观察力敏锐，做事审慎的人。
我心地善良，温柔热情，有责任感，富有人情味。
我有较强的自我克制能力，态度稳重，不易分心，遇事谨慎，持久力强。
情绪较稳定、平静，我大多数情况下能很好地管理自己，不太会生气。
有较强的觉察情绪的能力，比方说面临较大的压力或抉择时，我会有一点点焦虑，但是我会及时觉察并调节。
申请C证的理由：我对心理健康教育工作心仪已久，不仅因为它是一项助人的事业，而且就我个性而言，非常适宜干这个工作。
6种心理自我分析报告
6种心理自我分析报告心理自我分析报告是一种通过对自身心理状态进行分析和评估，了解自己内心深处的需求、动机和情绪的方法。
通过心理自我分析报告，我们可以更好地认识自己，发现潜在的问题，以及寻找解决问题的方法。
本文将介绍六种常见的心理自我分析报告，帮助读者更好地了解自己，并提供相应的解决方案。
一、情绪自我分析报告情绪自我分析报告旨在帮助人们了解自己在不同情绪状态下的反应和表现。
通过记录自己的情绪变化，并进行分析和总结，我们可以更好地了解自己的情绪模式，掌握自己情绪波动的原因和应对策略。
在这个报告中，我们可以详细描述自己的情绪状态，并分析引起这些情绪的原因和影响。
二、性格自我分析报告性格自我分析报告是一种通过评估和分析个人性格特征来了解自己的方法。
我们可以使用各种性格测试工具，如MBTI测试、DISC测试等，来评估自己的性格类型。
然后，通过对测试结果的分析和解释，我们可以更好地了解自己的性格特点、优势和劣势，以及与他人相处时的适应策略。
三、动机自我分析报告动机自我分析报告旨在帮助人们了解自己的动机和驱动力。
通过对自己行为背后的动机进行深入的反思和分析，我们可以更好地了解自己的内在需求和目标。
在动机自我分析报告中，我们可以描述自己的目标、动机和对实现目标的行动计划，以及可能存在的障碍和应对策略。
四、价值观自我分析报告价值观自我分析报告旨在帮助人们了解自己的核心价值观和信念。
通过认识自己的价值观，我们可以更好地理解自己的决策和行为，并与他人进行沟通和协调。
在这份报告中，我们可以详细描述自己的核心价值观和信念，并分析这些价值观对自己的影响和意义。
五、人际关系自我分析报告人际关系自我分析报告旨在帮助人们了解自己与他人相处的方式和效果。
通过反思和分析自己与他人的相处模式，我们可以更好地了解自己的人际关系技巧和互动方式。
在这份报告中，我们可以描述自己与他人相处的经验和观察，并分析自己在人际交往中的优势和不足之处。
六、自我成长自我分析报告自我成长自我分析报告旨在帮助人们了解自己的成长过程和发展方向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自我心理剖析Last revision on 21 December 2020
自我心理剖析摘要：本文结合自己不同生活阶段的经历，通过对自我成长经历的全面回顾及剖析，包括特点、处事方式、等，深层次地审阅并分析了自我的人格特征，从而揭示了自我想成为心理咨询师的内心追求和渴望，并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析，从而指明了自我的努力方向。
一、自我成长分析
（一）学前期
我出生于一个普通的山区农村家庭，父亲从军队复员后，一直在村里担任村干部，是一个坚持原则、甘于奉献的基层工作人员。
母亲婚前在林场子弟学校当小学教师，婚后就一直在家里务农，承担一个家庭主妇相夫教子的重任。
父亲和母亲是自由恋爱，家庭关系非常和睦，我在这样的家庭环境里成长，一直比较宽松和快乐，在我6岁时弟弟出生，我就一直扮演着好姐姐的角色，帮父母带着弟弟成长。
这是我对自己幼儿期的记忆，现在回想起来，感觉那时的生活是最美好的，每天无忧无虑。
（二）学龄期
我6岁时进入小学，小学时学习刻苦，成绩优异，一直担任学习委员，一直是其他学生的学习榜样，一路成长起来，都是顺顺利利，我想，这应该要归功于我的父母，他们的勤劳、朴实、善良等优秀人格潜移默化地影响了我。
由于山村的学习和生活条件比较艰苦，我经常是一边刻苦学习，一边帮家里做各种力所能及的家务以及照顾年幼的弟弟。
（三）青少年期
我们的初中也是在当地乡镇，我的初中生涯和小学差不多，在各方面也都表现得很不错，仍然是老师和同学心目的好学生，只是到了初三，在学习方面压力开始变大，感觉有些吃力，虽然自己很努力，但中考仍然以十分之差的成绩与县重点高中失之交臂，这对我以后的成长造成了一定的心理阴影。
我就读的高中在县城，高中的生活是我开始走出大山的第一步，记得那时候去上学，村里还没有直通车，要去坐车到学校，天没亮，就得先翻山越岭两个多小时到镇上去等，然后还要坐三个多小时的车，山路一路颠簸，我又晕车，一路的辛苦可想而知。
然而，我觉得这种艰苦的生活历练是自己成长最好的老师，这让我有了坚强的意志，面对各种困难都不会轻言放弃。
高三是对我影响最大的一段时间，就在高考前夕体验时，一纸体验报告下来，说我的心脏有些缺陷，不能参加高考，当时真的感觉有如晴天霹雳，虽然后来采取了一些补救措施，才勉强被允许参加高考，但是这件事对我后来的心理影响还是非常大的。
也就是从这一时期开始，我的性格慢慢的有了变化，由之前小学、初中时期的相对外向变得较为内向，喜欢安静，凡事变得谨慎、细心、默默承受。
（四）成年早期
考入大学后，我和同学们相处比较平淡，班级组织的集体活动不是很积极，虽然学习很努力，但总觉得在很多方面比不上同学们，感觉很自卑。
自己分析原因，应该与我从小生活的环境有关，从小在山村长大，见识比城市长大的同学们要差很多，各种业余兴趣爱好也由于成长的客观原因限制未能得到发挥，由此也造成了同学圈子比较小，交际也不广。
学校的宿舍虽住得满满当当，可能是因为大家脾性相投，生活习惯相似，我和室友相处的还算不错，关系融洽、人际和谐。
也就是在与大家相处的过程中，我对自己有了更深的认识，我做事谨慎细心，有较强的韧性，并且能很好的觉察到他人的情绪变化，与他人较和谐的相处。
我始终认为，人性会有一些优点和弱点，金无足赤，人无完人，对人的要求不能太苛求完美，每个人的行为背后都有其原因，只要站在对方的角度上按照他的思维方式去考虑，很多一开始我们认为不可理解的行为就都变得可以理解了。
最好的朋友给我评语：待人真诚，能宽容待人，虽性格倔强却能听进忠言。
因为开了课程，了解也就逐渐深入，我发现心理学是很有意思并且是很有用的，也越来越强烈的意识到人是应该有所追求、不断拼搏的。
也是在这个时候我认了我直至今日的闺蜜，一个开朗、有点儿大大咧咧却充满活力的女孩儿，她是大学里对我影响最大的人，几乎永远都是微笑的，告诉我们许多有趣的事，逗我们开心，她的活力、热情感染着我，她教给我的不仅仅是一些生活技能，而更多的是一种乐观、向上生活的积极态度。
大学的经历是我一生的财富。
那段日子让我感觉充实、宁静而又不乏乐趣，让我和同学们的关系更近，和朋友们的感情更深，我一下子感觉自己要担负起自己的生活了，感觉到了肩上的责任，包括朋友的信任和家人的期待。
这是我大学最美好的回忆了。
最让我没想到的是，我很快就适应了这里的生活，并且和新同学相处的非常好，每天紧张的学习虽然偶尔让自己感到很累，但心里还是很安慰的。
我是—的混合型人格，从的测试结果来看，我是中间型的性格，情绪稳定性较差。
我的中的六个因子得分由高到低依次是解决问题、求助、自
责、合理化、退避、幻想。
我觉得自己以后需努力改善的有：减少对既成事实的抱怨，学着更好的去控制自己的情绪，果断的作出决定，敢于尝试一些新的事物。
（五）成年
上班对我而言意味着真正进入社会，虽然这也是个校园，但一夜之间我的身份换了，从学生变成了老师，不夸张地说，我和我的学生一起成长。
目前我的基本的人生观是：只要你付出了就会有回报，以感恩的心，微笑着面对一切，享受简单而充实的生活。
我最近的大部分时间里，心情都是比较好的，有时为工作量太重而感到焦虑，但我在更多的时候感觉到的是充实和满足。
虽然我没明确的宗教信仰，但我相信善恶有报。
对我影响最大的人是我的父亲和母亲，父亲的对工作的原则性和对家庭的责任心感染了我，让我学会守护，学会珍惜，学会感恩，善待身边的每一个人；母亲的勤劳、善良、朴实深刻影响了我，让我学会了坚持、努力，坚信每一份付出必有一份回报！
二、分析
（一）成为心理咨询师是我的人生理想和职业要求
通过对自我人生历程的分析，让我切身地感受到，一个良好健康的心态是多么地重要，健康的心理是人生成功的前提。
心理咨询师职业正是一项能让我思想走向成熟、心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业，同时，它也是一项送人玫瑰而手留余香的职业。
成为合格高尚的心理咨询师也是我内心里的一种渴望。
当今世界，美国的心理咨询不管在技术层面还是制度层面都相对成熟，相比之下，我国的心理咨询还有着更多需要进一步完善的地方，但我相信，随着社会的不断进步和我们的不懈努力，我国的心理咨询一定会变得更加专业化和规范化，使心理咨询真正成为能为国人提供更好服务的职业。
我也会在这样的大潮中，努力向教师和前辈学习，在实践中不断提高自己的咨询技术。
如果我有选择咨询对象的机会的话，我愿意首先选择学生做为我的帮助对象。
因为我自己也是从小学到大学一步步走过来的，对学生的问题可能有着更深的体会，也比较了解学生的心理发展特点，所以，我觉得在从业之初，以学生为咨询对象可能更为合适，随着自己生活阅历的不断增加和咨询技术的不断成熟，我也会很愿意去帮助更多不同群体的人。
（二）成为心理咨询师的优势和不足
1.优势：
（1）我喜欢孩子，尤为热爱教育事业，这种骨子里的东西能永远坚定我从事心理咨询事业的信念。
（2）对于搞学生心理咨询来说，我的成长经历是我开展心理咨询工作的一笔财富，通过对我学生时代成与败的分析，可以从中提炼出丰富而宝贵的经验。
（3）我稳定的人格特征及世界观、人生观、价值观可以成为学生的榜样。
（4）多年的学生管理工作，尤其是心理咨询和心理健康教育科研工作，极大地提高了我从事心理咨询工作的专业水平。
2.不足：
随着学校心理健康教育工作的深入开展以及我本人心理咨询实践，使我越发认识到了自身的不足。
（1）理论知识和专业技术尚有一定的缺陷，有一些心理问题还不能给求助者以成功的解决。
（2）由于我这个人偏于内向、不善沟通的性格，对于一些求助者容易出现现象。
3.努力方向
（1）不断提高理论知识和咨询技能，克服自己性格上的一些弱点，以职业性的理智态度去严格要求自我，使自己在工作中始终能够保持中立性态度，无条件地接纳求助者，并能够合理看待咨询过程中的挫折。
在出现问题需要帮助的时候，能够积极争取上级心理咨询师的督导和同事们的支持，以积极严谨的态度对待求助者。
（2）由于我的职业特点和个人能力，我较为擅长青少年的，帮助家长和来访者建立良好的行为模式是我多年来所从事的研究，在今后的职业历程中，我要在这个领域深层次地发掘下去，让自己在这一领域中能够有独到之处，从而为社会做出贡献，为自己的人生增添色彩。
参考文献：
1.（基础知识）2005年7月第1版，2011年6月北京第17次印刷
2. 郭念峰《心理咨询师》（二级）民族出版社 2005年7月第1版，2011
年6月北京第12次印刷
3.【澳】郎达·拜恩/着谢明宪/译《秘密》中国城市出版社 2008年11月第1版。