幼儿园小班游戏《乌龟爬爬爬》教案模板范文
2023年小班体育教案:乌龟爬呀爬(精选3篇)
![2023年小班体育教案:乌龟爬呀爬(精选3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/c0867dc3710abb68a98271fe910ef12d2af9a995.png)
2023年小班体育教案:乌龟爬呀爬(精选3篇)教案一:乌龟的移动方式教学目标:1. 学生能够理解乌龟是怎样爬行的。
2. 学生能够模仿乌龟的爬行动作。
教学准备:乌龟玩具、发令牌教学过程:1. 导入新课:教师出示乌龟玩具,引导学生观察乌龟的甲壳和四只脚,并问学生乌龟是怎样移动的。
2. 激发兴趣:请几个同学在教室内模仿乌龟的爬行动作,并让其他同学猜猜他们在模仿什么动物。
3. 学习乌龟的移动方式:教师向学生解释乌龟是如何通过四只脚爬行的,可以使用一条线将教室分成两半,让学生模仿乌龟的爬行动作爬到另一边。
4. 巩固学习:教师让学生一起玩一个游戏,游戏规则是以乌龟的方式爬行到指定地点,先到的同学获得一个发令牌作为奖励。
5. 总结回顾:教师与学生一起总结乌龟的移动方式,并回顾游戏中的乌龟爬行动作。
教案二:乌龟的生活习性教学目标:1. 学生能够了解乌龟的生活习性。
2. 学生能够通过绘画表达乌龟的生活习性。
教学准备:乌龟图片、彩色笔、铅笔、纸张教学过程:1. 导入新课:教师出示乌龟的图片,引导学生观察乌龟。
2. 学习乌龟的生活习性:教师向学生介绍乌龟是一种爬行动物,喜欢生活在水中或陆地上,教师可以通过图片和简单文字向学生介绍乌龟的生活环境、食物和特点。
3. 绘画表达:教师让学生运用想象力,在纸上绘画出乌龟的生活场景,包括乌龟所在的环境和它正在吃什么食物。
4. 分享展示:教师让几位学生向全班展示他们绘画作品,并提醒他们用简单的语言描述自己作品中描绘的乌龟生活习性。
教案三:小乌龟追追追教学目标:1. 学生能够通过游戏体验小乌龟的速度和敏捷性。
2. 学生能够理解小乌龟在生活中的行为特点。
教学准备:纸牌、书桌或椅子教学过程:1. 导入新课:教师出示纸牌,让学生猜猜纸牌代表什么。
2. 学习小乌龟的行为特点:教师向学生介绍小乌龟是一种敏捷的爬行动物,可以快速地在陆地上移动,但不擅长在水中游泳。
3. 游戏体验:将纸牌放在教室的不同地方,让学生模仿小乌龟的行为特点,迅速地从一个纸牌跑到另一个纸牌,追求速度和敏捷性。
小班体育游戏教案《乌龟爬爬爬》
![小班体育游戏教案《乌龟爬爬爬》](https://img.taocdn.com/s3/m/e710783026284b73f242336c1eb91a37f11132d7.png)
小班体育游戏教案《乌龟爬爬爬》背景幼儿园是小朋友们学习和游戏的场所,每天都有体育游戏时间,许多小朋友喜欢运动,活泼好动。
但对于一些运动技能不太好的孩子来说,体育游戏可能是一件让他们感到困惑和难以参与的事情。
特别是在小班级教育,对于幼儿园老师来说,如何让孩子们在体育游戏中感受到快乐并锻炼身体变得尤为重要。
本教案就是专为小班级编写的一款体育游戏,旨在提高孩子们的协调性和体育运动能力。
游戏介绍游戏名称:《乌龟爬爬爬》游戏对象:小班级的幼儿儿童游戏时间:10~15分钟游戏规则:1.教师带领幼儿围成一个圆形,每个幼儿一开始坐在地上,然后教师大声叫喊“乌龟爬爬爬,快快爬到大海里”,孩子们就会想尽办法让自己尽可能快地爬到圆形的中心位置。
2.每个幼儿都可以通过爬行、跳跃等方式来到圆形中心位置,但必须要遵循一个原则,就是不能站起来,否则会被淘汰出游戏。
3.到达圆形中心位置的幼儿可以得到5分,然后重新回到座位上等待下一轮开始。
重复以上步骤,直到现场仅剩下一位幼儿获胜为止。
游戏目标:1.锻炼幼儿的身体协调性和运动能力。
2.增强幼儿的体能和耐力。
3.增强幼儿的集中注意力和反应力。
游戏过程第一步教师先将幼儿分成两组,并让他们形成一条较长的队列,一组位于圆形边缘外,另一组则位于圆形边缘内。
第二步教师告诉幼儿们游戏规则,然后开始倒计时计时10秒钟,让幼儿们思考如何最快地抵达圆形中心。
第三步教师喊出“开始”,幼儿们纷纷开始进入游戏状态,开始努力地进行乌龟爬行、跳跃等行动模式。
第四步当有幼儿们到达圆形中心时,教师会高声叫出幼儿的名字,领起他的手臂,并宣布一些肯定和鼓励的字眼。
第五步当此轮游戏结束时,教师会清点每个幼儿的得分,并鼓励他们继续保持良好的表现。
第六步重复以上步骤,直到仅剩下一位幼儿获胜。
总结《乌龟爬爬爬》是一种有趣的体育游戏,孩子们可以在游戏中锻炼身体协调性和运动能力。
对于那些体育运动不太好的幼儿来说,这个游戏也可以增强他们对运动的兴趣和动力,帮助他们更好地参与团队活动。
幼儿园小班体育游戏教案《乌龟爬爬爬》含反思
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幼儿园小班体育游戏教案《乌龟爬爬爬》含反思(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小乌龟爬爬爬小班教案6篇
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小乌龟爬爬爬小班教案6篇小乌龟爬爬爬小班教案篇1活动目标1. 学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2. 提高幼儿动作的协调性和灵活性。
活动准备1.课件-音乐:《动物狂欢节》(四)乌龟2.铃鼓一个,场地布置。
活动过程一、扮演角色,活动身体1. 小朋友,你们看这是谁呀?(出示小乌龟)你们喜欢小乌龟吗?今天,我们就来当小乌龟,大家一起做游戏好吗?2. 我们听着音乐先活动活动身体,学学小乌龟走好吗?二、变换方式朝制定目标爬行1.你们还想和哪些小动物玩呀?(引导幼儿说出小猫,小狗)2.你们去邀请小动物吧要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。
学说短句“小猫你好”3.要求幼儿爬动着向小狗去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。
教师示范倒爬:看看妈妈是怎样倒爬的,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。
三、练习听信号变换方向爬1.出示铃鼓,让幼儿听咚咚咚的声音,再听响铃的声音。
2.提出游戏要求:今天小乌龟要听着鼓声来学本领铃鼓“咚咚咚”,小乌龟就往前爬铃鼓“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬。
3.组织幼儿听鼓声变方向爬。
四、调整活动量:乌龟晒太阳宝宝们,我们玩累了,打个滚,休息一下,躺在早地上晒晒太阳五、游戏:乌龟找肉1.我们玩了很长时间,肚子一定饿了吧,我们一起去找肉吃好吗?爬过草地,游过小河,河对岸的池塘里就有好多肉。
2.全体幼儿按照一定的路线寻找肉,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。
六、放松活动1.乌龟宝宝玩累了,我们到池塘里去冲个澡吧(幼儿自由动作放松)2.游戏结束。
小乌龟爬爬爬小班教案篇2活动设计背景由于小班孩子对于爬比较感兴趣,我尝试让幼儿通过学乌龟爬爬而对游戏感兴趣,体验游戏快乐,增强不怕困难勇往直前的心理品质。
通过屈膝爬行以及钻跳动作来提高幼儿的协调性和灵敏性。
活动目标1:练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。
2:探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性。
3:体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心里品质。
小班体育教案《乌龟爬》3篇
![小班体育教案《乌龟爬》3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/359f6c93cf2f0066f5335a8102d276a2002960b9.png)
小班体育教案《乌龟爬》小班体育教案《乌龟爬》精选3篇(一)教学目标:1. 能正确理解游戏规则,并运用规则进行游戏。
2. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
3. 增强孩子们的体力和身体协调性。
教学准备:1. 教师准备一个足够大的空地,标记好游戏区域。
2. 准备一个数字骰子。
教学过程:1. 游戏规则介绍:- 游戏人数:小班全体参与。
将学生们分为若干组,每组至少3人。
- 游戏目标:通过掷骰子决定乌龟的前进步数,尽量早日到达终点。
- 游戏设定:每组选出一个乌龟,在终点的对面设置一个起点。
其他队员扮演兔子,随机分布在起点的两边。
- 游戏开始:掷骰子,根据骰子的数字前进相应的步数。
兔子站在原地不动,乌龟向前走。
如果乌龟在走的过程中触碰到兔子,乌龟被抓住,重新回到起点,再重新开始。
- 游戏判断:当乌龟到达终点时,游戏结束。
2. 组织游戏:- 将学生们分成若干小组,每组一只乌龟。
- 在指定的区域内进行游戏,标记好起点和终点。
- 学生们轮流掷骰子,按照骰子的数字前进相应的步数。
- 游戏结束后,进行总结。
3. 发现问题、解决问题:- 在游戏过程中,如果有学生对规则不了解或者犯规,老师要及时给予指导和纠正,确保游戏的进行顺利和公平。
4. 游戏总结:- 通过游戏,学生们练习了数字的认知和数数,并且增强了协作和合作的能力。
- 可以让学生们总结游戏中遇到的问题,并提出改进的建议。
5. 游戏扩展:- 可以尝试增加障碍物,设置更加复杂的游戏规则,增加游戏的挑战性和趣味性。
注意事项:1. 在游戏过程中,要注意学生们的安全,确保游戏场地没有危险物品。
2. 游戏时要注重引导学生们合理竞争,尊重对手,注重团队合作。
3. 游戏中可以鼓励学生们积极参与,展示自己的才能,增强学生们的自信心。
小班体育教案《乌龟爬》精选3篇(二)小班体育教案《大步走,小步走》教学目标:1. 能够掌握大步走和小步走的基本动作。
2. 通过大步走和小步走活动,锻炼小朋友的平衡能力和肌肉协调能力。
《小乌龟爬呀爬》教案(精选12篇)
![《小乌龟爬呀爬》教案(精选12篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/9eddd47c366baf1ffc4ffe4733687e21af45ff04.png)
《小乌龟爬呀爬》教案(精选12篇)《小乌龟爬呀爬》教案篇1【活动目标】1.熟悉乌龟的形状特征,简洁了解乌龟的生活习性。
2.情愿饲养小动物。
3.培育幼儿的爱心。
【活动预备】1.小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。
2.适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。
3.喂小乌龟的食物:小鱼、小虾、碎肉等。
【活动过程】1.以猜谜语的形式导入课题。
老师说:身穿硬甲壳,四角渐渐爬,别人欺侮它,快快躲回家。
请幼儿猜一猜是什么动物。
(乌龟)2.观看小乌龟。
(1)老师组织幼儿分组观看鱼缸中的小乌龟,讲一讲:小乌龟的头、脚、壳分别是什么样的?(重点观看乌龟壳的花纹)(2)老师引导幼儿观看小乌龟在水里是怎样游的?启发幼儿学学小乌龟游。
3.探究活动(1)将小乌龟放在地上,看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短,爬行很慢)(2)用手碰碰小乌龟,看它会有什么反应?(会把头和四肢缩进壳里,四周没有危急后再伸出来。
)学学小乌龟缩头缩脑的样子。
给乌龟翻个身,看它怎样用头顶地面使自己翻过来。
(3)喂喂小乌龟:老师出示预备好的食物,鼓舞幼儿喂小乌龟,看小乌龟是怎样吞食的。
4.嬉戏:学习小乌龟爬。
(1)师幼共同仿照小乌龟爬行的姿态,一起学学乌龟爬。
(2)放音乐,幼儿听音乐在活动室中自由仿照乌龟,两手两膝着地向前爬。
老师用手触摸小乌龟,被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。
【活动延长】将小乌龟放在自然角里,由老师和幼儿一起喂养和照看它。
《小乌龟爬呀爬》教案篇2设计意图:小班幼儿特殊喜爱仿照小动物的动作,无论是在嬉戏中还是在其它活动中,我们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲,结合幼儿的年龄特点,进一步感受四二拍子和四三拍子的不同,让他们在感受不同节奏的过程中尽情地、自由拘束地在爬中查找乐趣,我设计了“小乌龟爬呀爬”的活动。
活动目标:1、在嬉戏中,幼儿初步学会前进爬、后退爬的基本技能。
2、培育幼儿动作的协调性、敏捷性,能体验合作活动带来的欢乐。
3、进一步感受四二拍子和四三拍子的不同,培育幼儿的节奏感。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬》含反思
![幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬》含反思](https://img.taocdn.com/s3/m/158c97e2bdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8ee.png)
幼儿园小班游戏优秀教案《乌龟爬爬》含反思一、教学目标:1. 了解乌龟的外形特征和生活习性,培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过模仿乌龟爬行的动作,锻炼幼儿的手腿脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识,提高幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质,让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点:重点:1. 了解乌龟的外形特征和生活习性。
2. 学会模仿乌龟爬行的动作。
难点:1. 乌龟爬行动作的协调和灵活性。
2. 团队合作意识的培养。
三、教学准备:1. 教具:乌龟图片、乌龟玩具、爬行垫、音乐播放设备。
2. 环境:宽敞的教室,舒适的爬行垫,安全的玩具。
四、教学过程:1. 导入:教师向幼儿展示乌龟图片和玩具,引导幼儿观察乌龟的外形特征,激发幼儿的兴趣。
2. 讲解:教师讲解乌龟的生活习性,让幼儿了解乌龟是怎么样生活的。
3. 示范:教师示范乌龟爬行的动作,讲解动作要领,引导幼儿模仿。
4. 练习:幼儿在教师的指导下,模仿乌龟爬行,锻炼手腿脚的协调能力和灵活性。
5. 游戏:幼儿分成小组,进行乌龟爬行比赛,培养团队合作意识。
6. 总结:教师带领幼儿回顾乌龟爬行的动作,让幼儿分享自己在游戏中的感受。
五、教学反思:本次教学活动中,幼儿积极参与,表现出对乌龟爬行的兴趣。
在模仿乌龟爬行的过程中,大部分幼儿能掌握动作要领,手腿脚协调能力得到锻炼。
在团队合作游戏中,幼儿表现出较强的合作意识,社交能力得到提高。
六、教学评价:1. 观察幼儿在乌龟爬行活动中的表现,评估他们的手腿脚协调能力和灵活性。
2. 通过团队合作游戏的观察,评估幼儿的合作意识和社交能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品和表现,进行综合评价。
七、家园共育:1. 家长可以通过观察孩子在家的表现来了解他们在学校的学习情况。
2. 家长可以鼓励孩子多进行手腿脚协调的练习,如玩抓迷藏、跳绳等游戏。
3. 家长可以与孩子一起阅读有关乌龟的书籍,增加孩子对乌龟的了解。
八、教学拓展:1. 可以让幼儿画一画他们眼中的乌龟,提高他们的艺术表达能力。
《乌龟爬爬爬》小班健康活动教案
![《乌龟爬爬爬》小班健康活动教案](https://img.taocdn.com/s3/m/2181a8722bf90242a8956bec0975f46527d3a7be.png)
《乌龟爬爬爬》小班健康活动教案一、活动目标1.学习模仿乌龟爬行的动作,发展幼儿的四肢协调能力。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强体质。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质,学会与同伴合作。
二、活动准备1.教具:乌龟图片、沙包、圈圈、音乐CD2.场地:宽敞的草地或室内活动场地3.人员:小班幼儿、班主任、助教三、活动过程(一)导入1.教师出示乌龟图片,引导幼儿观察并说出乌龟的特点。
2.教师模仿乌龟爬行动作,让幼儿跟着学爬。
(二)基本环节1.热身运动a.教师带领幼儿做简单的热身运动,如头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
b.教师示范并引导幼儿做乌龟爬行动作。
2.乌龟爬行比赛a.将幼儿分成若干小组,每组5-6人。
b.教师宣布比赛规则:从起点爬到终点,最快的小组获胜。
c.比赛过程中,教师密切关注幼儿的安全,提醒幼儿注意节奏和速度。
d.比赛结束后,教师宣布获胜小组,给予鼓励。
3.乌龟接力赛a.将幼儿分成若干小组,每组5-6人。
b.教师宣布比赛规则:每个小组依次接力,最快的小组获胜。
c.比赛过程中,教师密切关注幼儿的安全,提醒幼儿注意节奏和速度。
d.比赛结束后,教师宣布获胜小组,给予鼓励。
4.乌龟沙包投掷a.将幼儿分成若干小组,每组5-6人。
b.教师示范沙包投掷动作,让幼儿跟着学投。
c.教师宣布比赛规则:每人投掷一次,投中最多的组获胜。
d.比赛结束后,教师宣布获胜小组,给予鼓励。
(三)结束环节1.教师带领幼儿做放松运动,如深呼吸、轻松拍打等。
3.教师发放小奖品,如贴纸、糖果等,以表彰幼儿的积极参与。
四、活动延伸1.家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中的表现,鼓励家长与幼儿一起进行乌龟爬行活动。
2.环境创设:在幼儿园内布置有关乌龟的图片、故事等,营造浓厚的活动氛围。
3.区域活动:设置乌龟爬行区,提供相关玩具和器材,让幼儿自主探索和游戏。
五、活动评价1.教师观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识、运动能力等方面,对幼儿进行评价。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬》含反思
![幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬》含反思](https://img.taocdn.com/s3/m/b991a404814d2b160b4e767f5acfa1c7ab008244.png)
幼儿园小班游戏优秀教案《乌龟爬爬》含反思一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识乌龟,了解乌龟的生活习性。
2. 技能目标:培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。
3. 情感目标:培养幼儿对大自然的热爱和保护动物的情感。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿认识乌龟,了解乌龟的生活习性。
难点:培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。
三、教学准备:1. 教具:乌龟图片、视频、乌龟模型、爬行垫。
2. 材料:彩纸、画笔、颜料。
四、教学过程:1. 导入:通过图片和视频,引导幼儿认识乌龟,了解乌龟的生活习性。
2. 游戏设计:乌龟爬爬比赛,培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。
3. 制作乌龟:让幼儿用彩纸、画笔、颜料制作乌龟,锻炼幼儿的动手能力。
五、教学反思:本次教学活动通过认识乌龟、乌龟爬爬比赛和制作乌龟,达到了预期的教学目标。
幼儿在游戏中锻炼了手眼协调能力和团队合作意识,制作乌龟的过程中,幼儿的动手能力也得到了提高。
但在教学过程中,对于乌龟生活习性的讲解还不够深入,今后需要进一步加强。
在制作乌龟环节,可以尝试让幼儿自己发挥创意,设计不同造型的乌龟,以提高他们的创造力和想象力。
六、教学评价:1. 观察幼儿在游戏中的表现,评价他们的手眼协调能力和团队合作意识。
2. 评估幼儿在制作乌龟过程中的动手能力和创造力。
3. 通过问答环节,了解幼儿对乌龟生活习性的认识和了解。
七、教学拓展:1. 开展乌龟观察活动,让幼儿近距离观察乌龟,加深对乌龟的认识。
2. 邀请动物专家进行讲座,让幼儿了解更多关于乌龟和其他动物的知识。
3. 组织幼儿参观动物园,培养他们关爱动物的情感。
八、教学建议:1. 在教学过程中,注意引导幼儿观察乌龟的特点,提高他们的观察力。
2. 在游戏设计中,适当增加难度,挑战幼儿的极限,培养他们的勇敢精神。
3. 在制作乌龟环节,鼓励幼儿发挥创意,培养他们的想象力和创造力。
九、教学反馈:1. 家长反馈:通过本次教学活动,幼儿对乌龟产生了浓厚的兴趣,在家也会主动谈论乌龟。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》5篇
![幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/469dad227f21af45b307e87101f69e314232fa74.png)
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》精选5篇(一)教案名称:乌龟爬爬运动适用年龄:3-4岁教学目标:1. 培养幼儿的动作协调能力和平衡感;2. 提高幼儿的运动能力和集中注意力的能力;3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备:1. 绘制一条乌龟形状的运动道具;2. 准备幼儿园适合运动的室内场地。
教学步骤:引入活动(5分钟):1. 与幼儿们一起坐在教室地毯上,提问:“你们知道乌龟是什么样子的吗?它是一种什么样的动物?”引导幼儿回答。
2. 出示乌龟图片让幼儿们观察,然后请幼儿们模仿乌龟的爬行动作。
游戏介绍(5分钟):1. 拿出绘制好的乌龟形状运动道具,放在教室的一端;2. 向幼儿们介绍游戏的规则:“我们要玩乌龟爬爬运动游戏!你们需要在乌龟运动道具上爬行,从一端爬到另一端。
”3. 强调安全注意事项,例如不要碰撞其他孩子等。
游戏过程(15分钟):1. 幼儿们排成一列,站在乌龟形状运动道具的一端,一个接一个地进行爬行。
2. 当一个幼儿完成爬行后,下一个幼儿开始爬行。
3. 鼓励幼儿们模仿乌龟的爬行动作,用手和脚四肢一起移动爬行。
4. 教师在旁边提醒、引导幼儿们注意动作的正确性和稳定性。
游戏总结(5分钟):1. 游戏结束后,教师引导幼儿们回到教室地毯上坐下。
2. 与幼儿们一起回顾游戏的规则和过程,询问他们玩这个游戏的感受。
3. 鼓励幼儿们分享自己的体会,例如:“你觉得乌龟爬爬运动好玩吗?为什么?”4. 结束时表扬幼儿们的参与和表现,并鼓励他们继续积极参与团队活动。
拓展延伸:1. 在游戏过程中,可以加入乌龟喊话的环节,增加趣味性和互动性。
2. 可以使用音乐和节奏来增加游戏的活力和乐趣。
3. 鼓励幼儿们在游戏中展示其他动物的爬行姿势,例如蛇、猫等,增加游戏的变化和挑战性。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》精选5篇(二)教案名称:传球跑圈教案适用对象:幼儿园小班教案目标:1. 发展幼儿的协作能力和团队意识。
小班体育游戏教案:小乌龟爬爬爬
![小班体育游戏教案:小乌龟爬爬爬](https://img.taocdn.com/s3/m/2877998b6394dd88d0d233d4b14e852459fb3955.png)
一、教学目标1. 了解小乌龟的生活习性,知道小乌龟是爬行动物,行动缓慢。
2. 学习小乌龟的爬行动作,发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 通过体育游戏,培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点:学习小乌龟的爬行动作,体验体育游戏的乐趣。
2. 教学难点:幼儿在游戏中能够遵守规则,协调合作。
三、教学准备1. 教具:小乌龟玩偶、爬行垫、音乐播放设备。
2. 场地:宽敞的室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动(5分钟)教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动他们的积极性。
2. 教学基本动作(5分钟)1. 教师展示小乌龟的爬行动作,讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习小乌龟的爬行动作,注意身体协调。
3. 幼儿在爬行垫上练习小乌龟爬行,教师巡回指导。
3. 游戏环节(10分钟)1. 教师讲解游戏规则,组织幼儿进行“小乌龟赛跑”游戏。
2. 幼儿分组进行游戏,比赛谁爬得快。
3. 游戏过程中,教师注意观察幼儿的表现,及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动(5分钟)教师带领幼儿做放松运动,如轻轻摇摆、深呼吸等,让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现,及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中,注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 适当调整教学内容,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习小乌龟的爬行动作。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现,评价他们的爬行动作和团队协作能力。
2. 搜集家长和幼儿的反馈意见,了解教学效果,以便改进教学方法。
七、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动,共同引导幼儿完成小乌龟爬行任务。
2. 组织类似的动物主题体育游戏,让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
八、教学注意事项1. 确保活动场地安全,避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注幼儿的身体状况,适当调整游戏难度,让他们都能参与其中。
九、教学建议1. 在教学过程中,注重培养幼儿的自主学习能力,引导他们观察、思考、实践。
幼儿园小班体育教案《乌龟爬呀爬》3篇
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幼儿园小班体育教案《乌龟爬呀爬》幼儿园小班体育教案《乌龟爬呀爬》精选3篇(一)教案目标:1. 学习乌龟爬行动作,培养幼儿的动作协调能力。
2. 加强幼儿的大肌肉力量,锻炼幼儿的身体素质。
3. 提高幼儿的注意力和集中力,培养幼儿的团队合作精神。
教学准备:1. 手绘或打印乌龟的图片。
2. 听歌材料《乌龟爬呀爬》。
3. 软垫或垫子。
教学步骤:引导活动:(5分钟)1. 与幼儿进行问候和集体活动的准备。
2. 拿出乌龟图片,让幼儿观察,并问他们知道乌龟是什么动物吗?它的特点是什么?知识讲解:(10分钟)1. 引导幼儿观察乌龟的外形特点,并与图片对比。
2. 与幼儿一起回忆乌龟的生活习性,比如乌龟慢慢爬行等。
活动展示:(10分钟)1. 播放《乌龟爬呀爬》的歌曲,让幼儿听歌,同时观察歌曲中乌龟的动作。
2. 边听边做,模仿乌龟的爬行动作。
让幼儿用手支撑身体,蹲下,将身体向前滑行。
活动练习:(20分钟)1. 教师示范乌龟爬行的动作,然后让幼儿按照示范进行练习。
2. 在室内或操场上铺上软垫或垫子,让幼儿按照乌龟的形象进行爬行练习。
3. 分组比赛:将幼儿分为若干小组,每组选出一名代表进行乌龟爬行比赛,看谁爬行的最快。
活动总结:(5分钟)1. 与幼儿进行活动总结和讨论,回顾乌龟爬行的动作和活动经历。
2. 引导幼儿分享在活动中的收获和体会。
拓展活动:1. 给幼儿配发画笔和纸,让幼儿自由绘制一只乌龟。
2. 配发乌龟形状模板,让幼儿用彩纸剪纸制作乌龟。
幼儿园小班体育教案《乌龟爬呀爬》精选3篇(二)教案:乌龟爬爬教学目标:1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 通过游戏活动,锻炼幼儿的大肌肉群和五大感官,促进幼儿的全面发展。
3. 培养幼儿集中注意力和合作意识。
4. 培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。
教学准备:1. 图片或玩具乌龟。
2. 音乐。
教学过程:1. 游戏引导:老师拿出一个乌龟图片或玩具,向幼儿们介绍乌龟,并提问:“乌龟平时是怎么爬的呢?”引导幼儿们回答“爬行”等关键词。
《乌龟爬爬》运动教案范文
![《乌龟爬爬》运动教案范文](https://img.taocdn.com/s3/m/9c5de8546d85ec3a87c24028915f804d2b168797.png)
《乌龟爬爬》运动教案范文第一章:教学目标1.1 认知目标:让幼儿了解乌龟的生活习性,知道乌龟是爬行动物。
1.2 技能目标:培养幼儿手眼协调能力和模仿乌龟爬行的能力。
1.3 情感目标:培养幼儿对大自然的热爱,激发幼儿探索动物的兴趣。
第二章:教学重难点2.1 教学重点:让幼儿通过模仿乌龟爬行,锻炼身体协调能力。
2.2 教学难点:让幼儿在模仿乌龟爬行的过程中,保持稳定的动作和呼吸。
第三章:教学准备3.1 环境准备:宽敞的场地,平坦的地面,适合幼儿爬行的道具。
3.2 材料准备:乌龟玩偶,图片,音乐。
第四章:教学过程4.1 导入:教师向幼儿介绍乌龟的生活习性,引导幼儿观察乌龟的特点。
4.2 基本动作练习:教师示范乌龟爬行的动作,让幼儿模仿并进行练习。
4.3 游戏环节:设置乌龟爬行比赛,增加幼儿的兴趣和参与度。
4.4 放松活动:播放轻音乐,让幼儿在轻松的氛围中放松身体。
第五章:教学评价5.1 教师观察幼儿在课堂中的参与程度,动作模仿的准确性,以及与同伴的互动情况。
5.2 家长反馈:了解幼儿在家庭中练习乌龟爬行的情况和家长对教学内容的满意度。
5.3 幼儿自我评价:让幼儿表达自己在课堂中的收获和感受。
第六章:教学拓展6.1 知识拓展:通过图片和视频,让幼儿了解乌龟的生活环境和寿命。
6.2 艺术拓展:邀请幼儿用画笔描绘出自己心目中的乌龟。
6.3 亲子活动:鼓励家长参与乌龟爬行游戏,增进亲子关系。
第七章:教学反思7.1 教师自我反思:回顾课堂教学,总结成功经验和不足之处。
7.2 幼儿反馈:听取幼儿对教学内容和教学方式的意见和建议。
7.3 改进措施:根据教师和幼儿的反馈,调整教学方法和策略。
第八章:家园共育8.1 家长沟通:教师与家长保持密切沟通,了解幼儿在家庭中的表现。
8.2 家庭教育指导:向家长提供乌龟爬行相关的家庭教育建议,帮助家长在日常生活中引导幼儿。
8.3 亲子活动:定期开展亲子活动,让家长参与幼儿的学习和成长。
乌龟爬体育教案
![乌龟爬体育教案](https://img.taocdn.com/s3/m/850f5c7f24c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecd8.png)
乌龟爬体育教案乌龟爬体育教案篇一:小班体育活动:小乌龟爬爬爬小班体育活动:小乌龟爬爬爬设计意图:小班幼儿已经能够手脚着地较协调的向前指定目标爬,为了提高手脚协调性,增加活动的难度,进一步在游戏中激发幼儿对爬的兴趣。
本活动设计为在一定高度的独木桥上爬,在幼儿掌握方法的基础上增加了高度,提高活动的难度。
而且幼儿已掌握爬的方法,在这基础上继续探索、变化速度爬,提高身体的协调能力。
最后设置的游戏情景让幼儿在游戏中提高手脚的协调能力。
活动目标:1.练习手膝着地爬过独木桥。
2.能根据信号的变化,做出相应的反应。
3.乐于参加游戏,在活动中不与同伴发生碰撞。
活动准备:1.幼儿会手膝着地爬。
2.各种颜色的小乌龟胸饰、大灰狼头饰。
3.草球若干、独木桥2张、大树若干棵。
活动过程:(一)开始部分创设场景:幼儿听摇篮曲睡觉。
天亮了,乌龟宝宝做早操。
脑袋动一动,一二。
(头部运动)小手动一动,一二。
(上肢)身体动一动,一二。
(体转)小脚动一动,一二。
(下肢)尾巴动一动,一二。
(整理)(二)基本部分1.幼儿自由练习手膝着地爬。
师:我是乌龟妈妈,你们是谁呢?乌龟宝宝你们有什么本领呀?(爬)你们现在就到大草地爬一爬,让乌龟妈妈看看谁的本领大。
2.敲击小铃,幼儿根据节奏爬,提高幼儿爬的兴趣。
师:现在乌龟妈妈和大家做游戏,我敲小铃,敲的快那就爬的快,敲的慢爬的慢。
3.集体交流,请个别幼儿示范动作。
师:“小乌龟”快回来休息一会儿(集中坐在场地上休息),有一只“小乌龟”爬的可好了,我们请它来表演。
师:他是怎么爬的?这样手和脚都在地上弯膝盖爬有个好听的名字叫手脚着地屈膝爬行。
4.增加难度,幼儿在独木桥上爬行。
师:小乌龟的本领可真大,那这个独木桥敢爬过去吗?那大家来试一试。
5.游戏:《能干的小乌龟》⑴介绍游戏规则师:母鸡妈妈生了许多蛋,我们小乌龟帮妈妈把蛋送回家。
去母鸡家的路怎么走呢?我们要爬过独木桥,桥很陡我们要慢慢爬,然后爬过树林,在树林里有大灰狼,我们爬得时候要快快爬,来到母鸡妈妈的家。
幼儿园小班体育优秀教案《运动乌龟爬爬》3篇
![幼儿园小班体育优秀教案《运动乌龟爬爬》3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/82a6df63bc64783e0912a21614791711cc79791e.png)
幼儿园小班体育优秀教案《运动乌龟爬爬》幼儿园小班体育优秀教案《运动乌龟爬爬》精选3篇(一)一、教学目标:1. 能正确模仿乌龟爬行的动作。
2. 能按要求完成乌龟爬爬的游戏。
3. 培养幼儿的肌肉协调能力和团队合作意识。
二、教学准备:音乐、画有乌龟的图片、小球三、教学过程:1. 热身活动:幼儿在教师的引导下做拉伸、活动身体等准备活动。
2. 游戏介绍:教师展示乌龟图片,向幼儿们介绍乌龟是一种四肢爬行的动物,可以在陆地和水中生活。
今天我们要学习模仿乌龟的爬行动作,一起参加乌龟爬爬游戏。
3. 模仿乌龟爬行:教师示范乌龟到水边找食物的动作,引导幼儿们模仿乌龟的爬行动作。
可以根据幼儿的年龄和能力做适当的调整。
4. 小游戏:“乌龟爬爬”:将幼儿分为若干小组,每组成为一只乌龟,其他的幼儿成为水中的食物。
游戏开始时,乌龟只能爬行,不能用手、脚触碰到水中的食物,乌龟只能用嘴巴将食物移动到固定的目标位置。
指定时间之后,吃到食物最多的组获胜。
5. 游戏总结:教师带领幼儿们做整理活动,回顾今天的学习内容和游戏规则。
四、教学反思:通过这个教案的设计,幼儿可以在玩中学,通过模仿乌龟爬行的动作,锻炼幼儿的协调能力,同时也培养幼儿的团队合作意识。
教师可以通过观察幼儿的表现,对幼儿的动作进行指导和调整,以达到更好的教学效果。
幼儿园小班体育优秀教案《运动乌龟爬爬》精选3篇(二)教案名称:《骨碌骨碌拉着走》教案类型:体育教案教学目标:1. 培养幼儿对拉着走的方式的兴趣和动手能力;2. 提高幼儿身体协调性和团队合作意识;3. 锻炼幼儿的体力和运动能力。
教学内容:拉着走的游戏和活动。
教学准备:1. 游戏道具:小轮车或拉着走的器具;2. 室内或室外空间。
教学过程:步骤一:游戏前热身(5分钟)1. 带领幼儿做一些简单的热身运动,如摆手、摆腿、跳跃等,以准备身体活动。
步骤二:游戏介绍(5分钟)1. 向幼儿介绍游戏的规则和要求:小朋友们,我们今天要玩一个拉着走的游戏。
小班体育游戏教案详案《乌龟爬爬爬》2篇
![小班体育游戏教案详案《乌龟爬爬爬》2篇](https://img.taocdn.com/s3/m/7b5c3bc3690203d8ce2f0066f5335a8103d26654.png)
小班体育游戏教案详案《乌龟爬爬爬》 (2) 小班体育游戏教案详案《乌龟爬爬爬》 (2)精选2篇(一)教案详案:乌龟爬爬爬目标:通过游戏锻炼孩子们的协作能力、团队意识和身体协调能力。
准备工作:1. 准备一个大房间或者室外空地,确保周围没有危险物品。
2. 将房间或空地划分成几个区域,每个区域都有明显的标志,如彩带、小旗等,用来表示不同的关卡。
教学步骤:引入:1. 介绍游戏的规则和目标,告诉孩子们他们将扮演乌龟一起穿越不同的障碍关卡。
2. 鼓励孩子们团队合作,互相帮助,共同完成任务。
活动过程:1. 第一关:乌龟晨跑- 将彩带或小旗贴在一个固定的位置,作为乌龟的目的地。
- 孩子们从起点开始,疯狂地向前跑,尽量提高速度,尽快到达目标。
- 用计时器记录下每个孩子用时,并记录下最短用时的孩子。
2. 第二关:乌龟慢爬- 在地上铺设一条绳子,孩子们排成一列,躺在绳子上模仿乌龟的姿势。
- 一位孩子站在绳子旁,用手持绳子慢慢拉着乌龟,其他孩子在绳子上慢慢爬行。
- 当所有孩子都爬行到终点后,记录下最快完成的时间。
3. 第三关:乌龟爬山- 在一个斜坡上放置几个小坎,孩子们从坡下开始,模仿乌龟的动作,爬过障碍物。
他们可以彼此鼓励和帮助。
- 记录下最快完成的时间。
4. 第四关:乌龟接力- 将孩子们分为若干小组,每组人手一张纸板作为接力棒。
- 设计一个接力的路线,每个孩子都必须手持纸板,将它传递给下一个人。
- 第一组完成接力后,记录下时间,并与其他组进行比较。
总结:1. 回顾孩子们在游戏中的表现和合作情况,对他们进行鼓励和表扬。
2. 引导孩子们分析自己在游戏过程中的问题和不足之处,并让他们思考如何改进和提高。
扩展活动:1. 可以增加更多的关卡和障碍,如跳绳、穿越障碍物、抱球等,根据孩子们的年龄和身体能力进行调整。
2. 可以组织比赛,让孩子们分为若干小组进行竞争,看哪个小组最先完成所有关卡。
材料:1. 彩带或小旗2. 绳子3. 纸板注意事项:1. 在安排活动时要确保孩子们的安全,特别是在爬山和接力关卡中。
《乌龟爬爬》运动教案范文
![《乌龟爬爬》运动教案范文](https://img.taocdn.com/s3/m/8cd768a6aff8941ea76e58fafab069dc51224761.png)
《乌龟爬爬》运动教案范文一、教学目标:1. 让学生了解乌龟的生活习性,培养学生对动物的兴趣和保护意识。
2. 通过模仿乌龟爬行的动作,提高学生的身体协调能力和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感。
二、教学内容:1. 乌龟的生活习性介绍2. 乌龟爬行动作的模仿3. 乌龟爬行比赛的团队活动三、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生掌握乌龟的基本生活习性,学会模仿乌龟爬行动作。
2. 教学难点:培养学生团队合作精神,完成乌龟爬行比赛。
四、教学准备:1. 教学PPT:乌龟的生活习性图片及视频2. 乌龟模型或图片3. 爬行道具(如毛巾、瑜伽垫等)4. 计时器5. 奖励物品五、教学过程:1. 导入:教师展示乌龟图片或模型,引导学生谈论乌龟的特点和生活习性。
2. 讲解:教师讲解乌龟的生活习性,让学生了解乌龟的爬行方式。
3. 示范:教师示范乌龟爬行动作,引导学生模仿。
4. 练习:学生分组练习乌龟爬行动作,教师巡回指导。
5. 游戏:举行乌龟爬行比赛,培养学生的团队合作精神和竞争意识。
6. 总结:教师点评本次教学活动,奖励表现优秀的学生。
7. 课后作业:让学生回家后向家人介绍乌龟的特点和爬行动作。
六、教学评价:1. 观察学生在模仿乌龟爬行动作时的准确性、协调性和流畅性。
2. 记录学生在团队合作中的表现,如沟通、协作和领导能力。
3. 收集学生和家长的反馈,了解学生对乌龟生活习性的了解和兴趣。
七、教学拓展:1. 邀请动物保护专家进行讲座,让学生深入了解乌龟的保护意义和生态环境。
2. 组织学生参观动物园或水族馆,观察真实的乌龟和其他爬行动物。
3. 开展乌龟绘画比赛,鼓励学生发挥创意,表达对乌龟的理解和喜爱。
八、教学反思:1. 回顾教学过程中的亮点和不足,如学生的参与度、教学方法的适用性等。
2. 考虑如何调整教学内容和方法,以适应不同年龄段学生的需求和特点。
3. 探索更多与动物相关的教学活动,激发学生对自然和生命的热爱。
幼儿园小班体育教案设计乌龟爬爬小班体育教案
![幼儿园小班体育教案设计乌龟爬爬小班体育教案](https://img.taocdn.com/s3/m/11aa082228ea81c759f57823.png)
幼儿园小班体育教案设计乌龟爬爬小班体育教案
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,所以为了帮助老师们更好的准备教案,整理汇总里一些常用活动教案示例,希望对大家有所帮助,仅供参考。
下面分享关于乌龟爬爬的教案设计。
主题的由来:
学会听指令手膝着地爬行。
教案设计:
小班体育教案:乌龟爬爬
小班游戏教案:乌龟爬爬爬
小班体育教案:乌龟爬爬小班体育教案:乌龟爬爬。
幼儿园小班上学期健康教案《乌龟爬爬爬》含反思
![幼儿园小班上学期健康教案《乌龟爬爬爬》含反思](https://img.taocdn.com/s3/m/d6259b71f11dc281e53a580216fc700aba68524d.png)
•••••••••••••••••幼儿园小班上学期健康教案《乌龟爬爬爬》含反思幼儿园小班上学期健康教案《乌龟爬爬爬》含反思作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班上学期健康教案《乌龟爬爬爬》含反思,欢迎大家分享。
这是一个预设性活动设计背景:新课程中的运动有四个强调:1、强调孩子对运动课程的兴趣。
2、要强调增强幼儿身体的素质和运动的能力。
3、强调充分利用自然因素。
4、强调个性心理品质的培养。
在主题活动进行过程中,我班的陆宇馨小朋友和盛伊帆小朋友带来了乌龟,自然而然的乌龟成为了他们关心的话题。
而在幼儿玩大型玩具时常常发现很多幼儿不会很规矩地从上往下滑,却喜欢从下往上爬,这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发展的要求更高,对孩子也形成了一种新的挑战,而且现在很多家长怕孩子弄的很脏,不允许孩子爬,其实爬可以让孩子的大脑得到更好的发展;再加上前几天天气骤冷,孩子都不想运动,所以我就将计就计,抓住孩子最近的兴趣,充分利用我们现有的物质环境,设计了这个活动,增强幼儿的身体素质和运动的'能力。
活动名称:运动《乌龟爬爬》活动目标:1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼儿探索爬的不同方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动,激发幼儿参加运动的兴趣。
3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
4、了解多运动对身体有好处。
活动准备:大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖牌20块。
活动重难点:探索爬的不同方法。
活动流程:热身运动?小乌龟爬行?龟兔赛跑?放松运动。
活动过程:一、热身运动,激发兴趣。
师:“我是乌龟妈妈,来,小乌龟,跟我一起去做早操。
”二、探索不同的爬行的方法。
1、幼儿自由探索爬的不同方法。
师:“前面有个城堡,想不想去玩?那好,小乌龟爬的本领最大了,今天我们就在城堡里爬一爬,看,哪个小乌龟爬得方法又多又好。
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幼儿园小班游戏《乌龟爬爬爬》教案模板范文
计划意图:
凭据小班幼儿的年事特色,我就计划了《乌龟爬爬爬》这个游戏运动,想让孩子经由过程游戏运动可以或许进修“钻、爬”等行动,来进步他们行动的和谐性和机动性,体验互助带来的快活。
运动目标:
1、模拟乌龟爬,训练手、膝着地爬的行动,进一步熬炼四肢举动行动的和谐性和机动性。
2、开端学会集作,体验互助游戏带来的快活。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
运动预备:
1、小乌龟头饰多少;
2、体操垫6个、“拱门”3个。
运动历程:
1、创设情境,引发爱好。
一天,气候明朗。
乌龟妈妈带着小乌龟出去漫步。
忽然,小乌龟发明,在前面不远处,有一大堆食粮,乌龟妈妈开心的说:宝物们,你们乐意资助妈妈运食粮吗?
幼儿:乐意
教师:宝物们,要帮妈妈运食粮是一件很不轻易的事哦,你们会碰到许多停滞的,你们能克服艰苦吗?
引诱幼儿说出:我不怕艰苦
教师:好吧,宝宝要想资助妈妈运食粮就要练好本事。
下面我们来训练手膝着地爬。
2、进修手膝着地爬
教师扮龟妈妈,幼儿扮龟宝宝
教师树模爬的行动:乌龟妈妈手膝着地,仰面,眼睛看着火线,逐步的爬,幼儿随着学。
幼儿自由爬:幼儿自由爬五分钟,先生留意不雅察幼儿爬得要领,实时引导改正不准确的爬姿,解说一些爬的行动方法。
(有的孩子用四肢举动着地的
要领爬行;有的孩子用“蒲伏进步”的要领爬行;有的孩子用手膝着地的要领爬行,)
3、游戏“小乌龟运食粮”
小朋友练好本事了,我们一路去运食粮。
教师:“这里又有许多食粮,我们把食粮运回家吧!”
小朋友们头戴小乌龟头饰,分成两队,比比那一队幼儿运得多。
(幼儿可以自由选择运粮要领)
清算运动:
乌龟宝宝们真智慧,真醒目,并且还特殊联合,先生真为你们感觉自满。
让我们也放松放松、苏息苏息吧。