XX小学班主任期末工作总结4篇
小学班主任学期末的工作总结(通用13篇)

小学班主任学期末的工作总结(通用13篇)小学班主任学期末的工作总结(通用13篇)充实的工作生活一不留神就过去了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,不妨坐下来好好写写工作总结吧!可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是小编帮大家整理的小学班主任学期末的工作总结(通用13篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!小学班主任学期末的工作总结篇1提笔又是一学期!感叹时光太匆匆,有时愿回首走过的路,有付出的艰辛,也有收获的喜悦。
在工作上,我克服种种压力,用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印,一串串收获!下面我就来回顾总结一下这学期的班主任工作:一、深入了解学生,搞活课堂教学从20xx年至今和孩子们相处三年半,这些年的班主任工作,我深入班级,每天早来晚走,通过走访各科任课老师和学生家长,了解学生各方面的表现。
在长期接触中,我了解到:我们班大部分的学生的学习习惯已经养成,平时好讲好动,较调皮,各任课教师反映课堂上却很积极乐观,针对不同学生有差别的个性,我也在教学过程做了一些调整,在我的课堂上,在教学内容里也少不了我的德育教育,多给班委说话的机会,多让学生参与班级管理过程,让他们随时随地感受三四班就是他们快乐的“家”。
二、从优秀班主任学习经验,抓好班级管理要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。
因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好。
每每开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,重组班干部集体,确立了值日生轮流值日,为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。
为三班56个孩子创造一个良好的学习和生活的“家”。
小学期末班主任的工作总结(通用17篇)

小学期末班主任的工作总结(通用17篇)小学期末班主任的工作总结篇1一学期以来,为了使本班有良好的班风、学风,使全班少年儿童德、智、体、美、劳等素质全面提高。
全面发展,做了以下几点具体工作,现期末总结一下,有助今后的进步。
一、培养学生对学习有兴趣,对自己同学老师有良好感情根据本人多年的教育、教学工作理解,结合小学二年级学生的特点,认为应该在思想品德班风、学风为切入点,作为一项重点工作来做,效果更好。
开学前两周必须全面了解学生,知道每个学生的家长是谁,家庭情况怎样,该生的学习情况如何等等,越彻底了解越好,尽量在一周内熟悉每个学生的特点,在第一个周会课上,不用对著名册,表扬一大批好学生,对差生巧妙地用鼓励的语气。
这样能促进班风、学风向理想的方向发展,持之以恒细心引导,能使整个学期的班风、学风越搞越好。
二、培养学生良好的爱学习习惯持续提高班风学风不是一劳永逸的工作,是个用心力勤力相结合的工作。
平时随时随时随地细心留意学生的言行举止,发现点滴小事,好的及时公开表扬,不好的耐心引导,尽量做到使学生改正在不知不觉中,多家访争取与家长共同帮助孩子,还要定好目标,以点带面,使学生养成良好的学习习惯。
三、班干部的培养培养好一个优秀的班班干部队伍很重要。
本学期开始,通过全班同学民主选出班班干部,明确他们的具体分工。
当然班主任要贯穿始终,加以引导,帮助解决问题,让他们自己管理自己。
教导班干部首先自己要做到优秀,在班里树立榜样,也树立自己的威信,班干部是班主任的左右手,运用得当,可事半功倍,使班风、学风以及安全都有很大的帮助。
四、重视差生的教育转变差生始终是教育、教学工作的一个老难题,教师必须面对,而且必须努力去做好的。
本学期我总结以往的经验,进行一个小创新。
先了解差生的原因,再选一个与他关系好且乐意助人的学生与他同桌,在他有困难的时候能及时帮助他,其次与家长联系好,在家里,家长是孩子的老师,尽量解决他在学习上遇到的困难,使他对学习有信心增加学习的兴趣,久而久之就会收到良好的效果了。
小学班主任期末工作总结(精选6篇)

小学班主任期末工作总结(精选6篇)小学班主任期末工作总结(精选6篇)时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,来为这一年的工作写一份工作总结吧。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的小学班主任期末工作总结(精选7篇),欢迎阅读与收藏。
小学班主任期末工作总结1班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来,卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。
概括性地说有以下几点:一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。
与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。
该班“难得”的班干部从总体上说:“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。
针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。
我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出像孙淼、王硕、唐悦、李红璇等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动,此一状况在有了明显的改观。
2024年小学班主任期末工作总结例文(五篇)

2024年小学班主任期末工作总结例文时间过得飞快,转眼间,一学期的工作即将结束。
本学期,我担任三(1)班的语文教学工作兼班主任工作。
这一学期工作虽然忙碌,但很充实。
为了在过去的岁月里迎来新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的工作总结如下。
一、培养学生良好的学习习惯,提高学生的语文素养。
良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证。
没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习。
三年级时知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在。
学生刚从二年级升入三年级,由简单的字词学习过渡到篇章的学习,由以前的铅笔字变为现在的钢笔字,写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写,学习的任务量加大了,内容多了,学生需要一个适应和过渡。
针对这些现状和特点,我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导。
刚练钢笔字确实比较难,我就从握笔的姿势,使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解,并在班里评选出书写最认真的几位同学,不仅给他们奖励,而且还把他们的优秀作业在班里进行展览,为其他学生树立良好的学习榜样,并对班级里一些书写特别差的学生单独指导,严格要求。
这样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法,学生的卷面越来越干净。
在读书方面,学生根据自己的能力,背诵精读课文中的段和篇,凡是会提前背诵课文的,都被评为班级的背书大王,一课评一次,每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果,同学们学习的积极性很高涨,记忆力也得到了很大程度的锻炼,并且这项任务由原先的被动变为主动了,良好的学习习惯逐渐养成了。
二、通过各种方法,培养学生爱读书的好习惯。
通过比较发现,课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。
于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外,我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书,他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书,徜徉于一个个精美的故事中。
在读书的过程中,他们感受到了阅读的快乐,无形当中,视野开阔了,知识丰富了,理解和分析能力也得到了提高,日积月累,词汇量越来越多,积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去,不知不觉,写作能力也得到了提高。
小学班主任期末工作总结(15篇)

小学班主任期末工作总结(15篇)小学班主任期末工作总结1时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,作为一名小学班主任,回顾是为了更好的发展,下面就本学期的工作、学习进行总结和反思。
本学期以来,我在工作上,兢兢业业,热爱本职工作。
我以这份“教书育人”的工作为荣。
爱身边的孩子,爱这份工作。
为孩子们着想。
尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。
我更是常常这样想:教师,启迪孩子的心志,是教书育人者,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。
因此,在思想上就应该高定位,更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动,贯彻到实际工作中,遵守考勤纪律等。
尤其要在孩子们面前,树立良好的教师形象。
本着总结经验,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业发展情况做以下总结:一、思想工作方面俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。
通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面这学年,本人担任五年级班主任,班级人数较多,我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。
在教学中,做好教学工作计划,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的'关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。
因此,老师就得不断地学习、充电。
我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习及各种培训外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。
小学班主任期末工作总结范文5篇

小学班主任期末工作总结范文5篇第1篇示例:小学班主任是整个班级的组织者和管理者,承担着对学生进行管理、指导和教育的重要任务。
期末工作总结是对班主任一学期工作的总结和回顾,可以帮助班主任发现工作中存在的不足,进一步完善工作,提高工作效率。
下面就让我们一起来看一份小学班主任期末工作总结的范文。
一、总体工作总结本学期,我担任xx小学xx班的班主任工作。
在这段时间里,我始终以学生为中心,积极贯彻学校的教育教学方针,认真履行班主任职责,努力营造了积极向上的班级氛围。
在教育教学方面,我认真备课,精心设计教学方案,注重学生的个性发展,引导学生全面发展。
二、班级管理总结作为班主任,班级管理是非常重要的一环。
在本学期的工作中,我注重加强学生的行为纪律教育,建立了明确的班规班纪,规范了学生的行为。
我还注重学生心理健康的关注,积极引导学生处理情绪,建立良好的人际关系。
三、思想政治教育总结思想政治教育是班主任工作的重要内容之一。
在这方面,我主要通过开展班会、心灵鸡汤、心理剧等方式,引导学生正确树立人生观、世界观、价值观,让他们树立正确的人生目标,树立正确的人生观。
四、家校合作总结在本学期的班主任工作中,我注重与家长的沟通与合作。
通过电话、短信、家长会等多种方式,及时向家长沟通学生的学习情况、行为表现等方面的情况,积极争取家长的支持和配合,共同为学生的成长努力。
五、自我总结在这段时间里,我深感教育工作是一项神圣的事业,班主任工作更是如此。
我深感责任重大,使命光荣。
在今后的工作中,我将继续不忘初心,牢记使命,努力提高自身素质,为学生成长成才贡献自己的一份力量。
六、展望未来在未来的工作中,我将继续努力,提高自己的教育教学水平,不断完善班主任工作,为学生的全面发展和成长做出更大的贡献。
我也期待着与家长、同事、学生共同努力,共同进步,共同创造美好的教育环境。
这是我对本学期班主任工作的总结,希望能够得到学校领导和同事们的认可和支持。
班主任小学期末工作总结(4篇)

班主任小学期末工作总结紧张的一学期即将过去,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。
一学期的辛苦,有喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期高三(13)班班主任工作总结如下:一、班级基本情况高三(13)班是文科普通班,全班共有学生53人,男生20人,女生33人;全部住校生。
二、开展工作情况(一)加强班级常规管理1、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。
这学期,我班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,例如,“积极参加高三级有益身心健康的跑操比赛”和“高考复习方法与心理训———制订高考目标”主题班会等。
同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
2、开学初,继续明确本学期的班干部责任与要求,继续落实班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力。
3、有效利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。
例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,促进良好的学风、班风的形成。
4、加大对学生自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质,又注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。
(二)狠抓学习1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。
2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、在班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。
2024年小学班主任个人工作总结精选(四篇)

2024年小学班主任个人工作总结精选作为小学班主任,我深刻理解自身肩负的职责和使命,即为每一位学生的成长与学习创造一个优良的环境。
过去一年,我全力以赴,致力于履行职责,取得了一些教育成果和进步,同时也面临了若干挑战。
在此,我将对过去的工作进行总结,并探讨改进的策略。
首要任务是教育教学。
我强调激发学生的学习兴趣和潜力,通过设计生动的教学情境和方法,点燃他们的学习热情。
我密切关注每位学生的学习进度,从课堂表现、作业完成情况、成绩等多个维度进行全面评估和指导。
我积极与家长保持沟通,了解孩子在学习和生活中的状况,共同关注他们的成长。
班级管理是班主任工作的核心。
我始终以班级为整体,策划各种活动,打造积极、团结的班级文化。
我致力于培养学生的团队精神,通过班会、班委会和竞赛等手段,鼓励学生积极参与,增强班级的凝聚力。
同时,我也注重个别指导,关心每一位学生,协助他们解决学习和生活中的困难。
再者,家校合作是班主任工作不可或缺的部分。
我坚信,只有家庭和学校携手,才能更有效地促进学生的全面发展。
我通过家长会、家访等途径与家长建立有效的沟通,理解家庭状况和家长的期望,为学生提供更有针对性的教育。
同时,我也与其他教师协作,共同探讨和解决学生问题,提升教育质量和管理水平。
然而,我也意识到在过去的一年中所面临的挑战。
学生的个体差异、家庭和社会的影响,以及学校资源和管理机制的局限,都要求我更个性化地教育学生,更有效地引导他们应对这些影响,并与学校和同事共同努力改进。
反思过去,我认识到自身在工作规划、方法和效果上仍有提升空间。
因此,未来的工作重点将包括:一是提高专业素养和教学能力,通过参加培训、学习先进的教育理念和方法,不断更新教育观念和教学策略;二是增强与学生、家长和同事的沟通与协作,更积极地了解他们的需求和期望,与家长共同关注孩子的成长;三是与学校和同事共同合作,改进教育教学,提升班级的整体教育质量和管理效果。
未来,我将以学生为本,全心全意为他们服务,不断提升专业素养和教育理念,致力于实现学生的全面发展和潜能的最大化。
小学学期末班主任工作总结范文5篇

小学学期末班主任工作总结范文5篇第1篇示例:小学学期末班主任工作总结时间过得真快,转眼间学期末又到了,这时候是我作为小学班主任的一个重要节点。
在这一个学期里,我全心全意投入到班主任工作当中,用心去关注每一个学生,用心去教育他们,用心去让他们成长。
在此,我想对这一个学期的工作进行总结,希望能够在不足的地方改进,更好地服务学生,服务家长,服务学校。
我认为作为班主任,最重要的是对学生进行全面的关心和指导。
在这一个学期里,我不仅要关注学生的学习情况,更要关注他们的成长和生活。
我在每天放学后都会和学生们进行交流,询问他们的学习情况,家庭情况,以及是否遇到了困难。
通过这样的关心和指导,我的学生们感到了班主任的温暖和关怀,也更加主动地和我沟通交流。
班主任应该做到及时发现学生的问题,并与教学管理团队进行沟通,共同解决问题。
在这一个学期里,我一直保持着与教师和家长的密切联系,及时了解学生的学习情况和生活情况。
如有学生出现问题,我都会及时与教师和家长进行沟通,共同想办法解决。
在这个过程中,我深深地体会到了班主任的责任和使命,更加意识到了自己改进和提高的空间。
班主任还要激发学生的学习积极性和兴趣。
在这一学期里,我尽量多安排了一些丰富多彩的课外活动,如开展一些有意义的主题班会,组织学生进行社会实践活动等。
通过这样的活动,我鼓励学生们多多参与,激发他们的兴趣和热情,使学生们更加积极地学习和生活。
第2篇示例:小学学期末班主任工作总结时间如白驹过隙,转眼间,又到了小学学期末。
在过去的一学期里,我作为班主任,全心全意地投入到教育教学中,尽心尽力地为学生们的成长贡献自己的力量。
在这里,我想对过去一学期的工作进行总结,同时也对自己的工作提出一些期望与反思。
我要感谢我的学生们,他们是我工作的动力与源泉。
在这一学期里,我与学生们相互学习、相互成长。
我尽最大努力去关心每个学生,了解他们的需求,引导他们解决问题,帮助他们完善自我。
我也尽力与学生促进情感上的交流,建立良好的师生关系。
小学班主任的期末总结

小学班主任的期末总结•相关推荐小学班主任的期末总结(精选10篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如静下心来好好写写总结吧。
如何把总结做到重点突出呢?下面是小编收集整理的小学班主任的期末总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学班主任的期末总结篇1在本学期本人担任五年级2班的班主任工作,本班55名学生,整个班级中,男生多,女生少,其中插班生20人,插班生的基础不一致,参差不齐,有的所学教材内容也不一样,面对不做作业的人多,且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,整个学习的过程都需要有老师的提醒和指导。
就这半学期工作情况我做出以下小结:一、明确目的、严格要求做任何事情都应该有明确的目的。
因此,在接手这个班之后,我根据学生的特点,制定了班级管理制度和明确了班干部的职能,以及各项工作要求。
让整个班级有一个明确的目标,让整个班级形成一个统一管理模式,便于学生的管理,也能够让学生根据这些制度和规范养成良好的习惯。
二、常抓常规管理,初步养成良好习惯在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。
如:晨会、卫生、纪律、学习等。
同时,我利用班会、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。
我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、创设良好的班级氛围。
充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。
平等得待每一位学生,努力发现它们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心。
指导学生科学利用课外时间,多读有益的书籍,收看《新闻联播》节目,关心国家大事。
小学班主任2024年工作总结范文6篇

小学班主任2024年工作总结范文6篇篇1一、背景作为小学班主任,我在过去一年里承担着培养学生综合素质、维护班级纪律、关注学生身心健康等重要职责。
随着2024年的结束,为了更好地回顾过去、展望未来,特对本年度工作进行总结。
二、工作内容及成果1. 教育教学工作本年度,我认真制定了教学计划,并严格按照课程进度进行授课。
在教学方法上,我注重启发式教学和情境教学,努力激发学生的学习兴趣。
同时,我还积极组织班级学习活动,如朗诵比赛、数学游戏等,提高学生的综合素质。
在期末考试中,本班平均成绩取得了显著进步。
2. 班级管理工作在班级管理方面,我始终坚持公正、公平的原则,制定了一系列班级规章制度。
通过班会、晨会等时间,加强对学生的思想教育,培养学生的集体荣誉感。
同时,我还关注学生的心理健康,及时发现问题学生,并积极与家长沟通,共同解决问题。
经过努力,本班纪律明显好转,学生行为更加规范。
3. 家校沟通工作作为班主任,我深知与家长沟通的重要性。
本年度,我通过家长会、电话、微信等多种方式,与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习情况、行为表现等。
同时,我还积极征求家长的意见和建议,共同为班级发展出谋划策。
4. 课外活动工作本年度,我积极组织班级学生参加各类课外活动,如运动会、艺术节、社会实践等。
通过参与活动,学生的团队协作能力和实践能力得到了锻炼,班级凝聚力也得到了增强。
三、工作亮点及特色1. 心理健康教育本年度,我注重学生的心理健康教育,通过开展主题班会、心理健康课程等活动,帮助学生树立正确的人生观、价值观,增强心理承受能力。
2. 家校共育新模式我与家长共同探索家校共育新模式,通过家长志愿者、家长讲座等方式,让家长更多地参与到班级管理中来,形成教育合力。
四、工作不足及改进措施1. 工作效率待提高在日常工作中,我有时会因为处理琐碎事务而降低工作效率。
为了改进这一点,我将学习并运用更多的时间管理技巧,合理安排工作。
2. 创新能力需增强虽然我在工作中取得了一些成果,但在创新方面还有待提高。
小学班主任工作总结范文2024年12月7篇

小学班主任工作总结范文2024年12月7篇篇1小学班主任工作总结一、背景2024年12月,随着本学期的结束,小学班主任的工作也告一段落。
回首过去,忙碌而充实,充满了挑战与机遇。
在此,我将对过去一段时间的工作进行总结,以便更好地反思和改进。
二、主要工作内容1. 班级管理在过去的一段时间里,我始终坚持以身作则,严格要求学生,同时关心爱护他们。
通过制定合理的班级规章制度,确保了班级的稳定和有序。
此外,我还注重培养学生的自主管理能力,鼓励他们积极参与班级事务,提高了班级的凝聚力和向心力。
2. 教学工作在教学方面,我始终坚持以培养学生的综合素质为目标,注重知识的传授与能力的培养相结合。
通过采用多种教学方法和手段,如小组合作、课堂讨论等,激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还注重与学生的情感交流,关注他们的学习进展和心理健康,及时给予指导和帮助。
3. 家长沟通家长是孩子成长过程中的重要伙伴,为了更好地促进孩子的全面发展,我始终保持与家长的密切沟通。
通过定期举办家长会、家访等方式,及时向家长反馈孩子的学习情况和行为表现,听取家长的意见和建议,共同探讨教育方法。
4. 个人成长在工作的同时,我也不忘个人成长。
通过参加学校组织的各类培训和学习活动,不断提升自己的专业素养和教育能力。
此外,我还积极阅读相关教育书籍和文章,拓宽视野,增长见识。
三、工作成果与亮点1. 班级管理成效显著通过严格的班级管理和培养学生的自主管理能力,班级秩序井然有序,学生纪律观念明显增强。
同时,班级凝聚力也得到了提升,学生们更加热爱班级,关心集体。
2. 教学质量稳步提升在教学方面,我注重知识的传授与能力的培养相结合,取得了显著的教学成果。
学生的综合素质得到了提高,在各类考试和竞赛中表现优异。
3. 家长沟通顺畅有效通过保持与家长的密切沟通,及时解决了学生在学习和生活方面的问题。
同时,也增进了家长对学校的信任和支持,为学校的未来发展奠定了良好的基础。
小学班主任期末工作总结简洁版(4篇)

小学班主任期末工作总结简洁版一年里,在班主任工作方面,自己一向勤勤恳恳,为了整个班级的成长,付出了不少努力。
可以说每项工作都按时完成,而且都尽自己的努力去做,无论做的好与坏,都是得有一个缓慢的过程。
只有在实践中总结,才能做得更好。
班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面:一、关心孩子。
爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。
我很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,谈谈心;考考他上课讲的题会了没有告诉他这几天进步了!告诉他画画特别有天赋,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天玩危险的游戏不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。
我在这个学期里,结合学校的每月一事,进行了整理书包,洗、系红领巾,擦桌椅等一系列活动。
而对于一些孩子上课不会听讲,经常自己走神或玩小东西的,我会找来和他了解一些基本情况,告诉他应该怎么做,怎么样形成好的听课习惯。
我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。
当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,尤其是学差生,因为他们本身基础就差,如果老师家长都不能很好地教育引导,那么他们只会越来越差。
当看到班级里任何一个孩子有了哪怕一点点进步,我们都会非常欣慰。
我知道,一个优秀的班集体,离不开老师、家长、学生每个人长期不懈地努力。
在今后的工作中,我会一如既往,尽心尽力,做好班主任工作!小学班主任期末工作总结简洁版(二)这学期我担任六年级一班的班主任工作,由于本班是自己从三年级下学期一直陪伴到现在的,对很多学生非常了解,彼此之间有着相对的信赖,因此在和学生相处中比较顺心,但是也有一些不足,现做如下总结:一、为人师表,以身作则俗话说:“身教重于言教。
小学班主任期末工作总结(通用12篇)

小学班主任期末工作总结(通用12篇)值得拿出手的个人工作总结模板有哪些?已经到了工作的尾声了。
我们也要开始准备各自的工作总结了,工作总结要从建设发展的大是大非问题上提炼经验,小编收集并整理了“小学班主任期末工作总结”,仅供你在工作和学习中参考!小学班主任期末工作总结【篇1】尊敬的领导:一年的辛苦耕耘即将结束。
在担任四年级一班班主任的工作中,认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养及行为养成教育,深入了解每个学生的思想动态。
严格管理,进取与家长配合,我在和科任教师的努力配合下,创造了一个团结向上,富有朝气的班团体。
现说一下本学期我的一些工作做法:一、低起点、严要求此刻的孩子在家当皇帝、当公主习惯了,就不习惯被人管着。
针对这种情景,每个学期我都是从零要求,每学期我都按“低起点、严要求”的思路去做,把各种“规范”“准则”“守则”“提倡”“不准”进行归类,分成层次,逐渐要求学生去做。
在螺旋中上升,学生所养成的习惯牢不可破,并且学生感受到的压力也小得多,比起一下子提出几十条要求的效果要明显得多。
因为你对他仅有一条要求,好落实,易操作,便检查,你要求严一些,学生也容易理解。
二、重过程、轻结果在班级管理中,过程重于结果,因为有许多事情的结果是不可控的,例如开学初我们班作为学校的推荐班代表学校去参加艺术节比赛,之前的排练中,同学们一周内学会了一首新的颇有难度的曲目,然后每一天排练,熟练后练习表情等等,真的每个孩子包括我和杨培培教师都十二分尽力,结果虽然我们是小学组第二名,可是我告诉孩子们,他们在所有人心目中都是最棒的;例如打扫卫生,每位同学都尽心尽责,作为班主任的我看了都十二分地满意,可是只要评比,总有一、二、三之分啊!这时候的学生最需要的就是班主任的认同和鼓励。
如果你十分看重结果,学生定会大失所望。
所以教给孩子,凡事我们付出十分的努力,结果不是我们所能控制的,用一颗平常心对待即可。
低起点、严要求;重过程、轻结果,不是一时心血来潮的产物,它是贴合教育规律的,人的学习、成长过程就是由易到难,由简到繁螺旋上升的过程,在这过程中,只要有了付出,就该得到肯定,况且,当小收获积累到必须程度的时候,就自然成就大丰收。
2024年小学班主任个人工作总结参考(五篇)

2024年小学班主任个人工作总结参考尊敬的校领导:您好!我是XX小学四年级一班____届的班主任,一年的教学时光荏苒,我有幸在此向您呈现本学年的工作总结。
1. 教学实施在教学工作中,我始终坚持以学生为本,强调个性化教学,激发学生的主体性。
我运用多元化的教学策略,结合多媒体等工具,以提升课堂的活力,点燃学生的学习热情。
同时,我着力培养学生的创新思维和实践能力,通过组织小组合作和课题研究,有效提升了学生的学习成效和应用技能。
2. 班级治理在班级管理层面,我坚持以爱为基础,致力于打造积极、和谐的班级文化。
通过班会和各类班级活动,我致力于营造积极向上、团结友爱的班级环境。
我重视与家长的沟通协作,及时了解并共同应对学生家庭教育的挑战。
我积极开展心理健康教育,确保学生的心理健康发展。
3. 教师自我提升作为班主任,我深感自我提升的重要性。
因此,我积极参与学校组织的各类专业培训,不断提升我的教育理论知识和教学实践能力。
同时,我积极与同事交流研讨,以促进班级和学校的共同进步。
4. 特殊教育关注在特殊教育方面,我注重个体差异,为有特殊需求的学生提供定制化的支持。
我与特殊教育专家紧密合作,共同制定并实施个别化教育计划,确保每个学生的学习进步。
5. 其他职责在其他工作职责上,我积极参与和组织各类校内外活动,如文体活动和社会实践,以促进学生的全面发展。
同时,我也积极参与学校的各项事务,积极反馈教学问题,为学校的发展献策献力。
回顾过去一年,作为小学班主任的首年,我面临了诸多挑战,但我始终坚持以学生的成长为导向,充分发挥我的专业优势,助力学生发掘和提升他们的潜能。
同时,我也意识到自身尚有不足,未来我将更加努力地学习和进步,为学生的成长贡献更多力量。
感谢您的理解和支持!顺祝商祺!2024年小学班主任个人工作总结参考(二)一、总述:本年度是我担任小学班主任的第三个年头。
过去三年中,我始终致力于提升学生的学习潜能与综合素养,力求营造一个有益于学生全面发展的教育环境。
小学班主任期末的工作总结(精选5篇)

小学班主任期末的工作总结(精选5篇)小学班主任期末的工作总结(精选5篇)时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,制定一份工作总结吧。
那么你有了解过工作总结吗?下面是小编为大家收集的小学班主任期末的工作总结(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学班主任期末的工作总结120xx年我继续担任六(x)班的班主任工作。
我针对本年级学生的生理和心理特点,让孩子们在一个轻松、愉快的氛围中逐学习、生活。
同时进行各项行为常规的训练,让学生懂得严格要求自己,形成良好的行为习惯。
在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上,首先以身作则,树立一个良好的教师形象,让学生从喜欢老师,到喜欢学习到最后喜欢学校,在自觉中培养学生的集体意识和乐学意识。
在提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担,从而使学生养成一个良性的学习习惯。
作为班主任,本人在班级管理方面做了如下工作:1.当天事情,当天解决,对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理,使学生明白什么是对的,什么是不应该做的,培养学生的判断能力,也在全班学生中起到警示作用。
2常规教育经常抓。
六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。
总认为自己很大了没什么。
针对这一点我进行行为常规的的教育。
如:放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等。
3.利用一切可以利用的时间来进行行为常规教育。
充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教育。
4.培养班级骨干,协助班级管理。
在班级里实行值日班长制度,让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦,从而更自觉地听从班干部的管理。
5.积极配合学校的工作,开展多姿多彩的活动丰富我们生活。
在班级的集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。
如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。
尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。
小学班主任工作期末总结范文(精选5篇)

小学班主任工作期末总结范文(精选5篇)小学班主任工作期末总结范文(精选5篇)不经意间,一段时间的工作已经结束了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,想必我们需要写好工作总结了。
在写之前,可以先参考范文,下面是小编精心整理的小学班主任工作期末总结范文(精选5篇),希望能够帮助到大家。
小学班主任工作期末总结1经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。
需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
现将本学期的工作总结如下:1、培养学生的良好习惯。
2、培养良好的班集体3、持之以恒,形成习惯。
5、加强与家长联系。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。
当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。
通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
小学班主任期末工作总结(通用14篇)

小学班主任期末工作总结(通用14篇)小学班主任期末工作总结(通用14篇)一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,是时候仔细的写一份工作总结了。
但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的小学班主任期末工作总结,希望能够帮助到大家。
小学班主任期末工作总结篇1班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。
现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作我们三年二班共有46人,其中男生22人,女生24人。
男孩多,而且淘气,男孩中差生也多。
但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。
在班级管理方面,我首先实行“记帐”管理。
就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话,帮助分析错误原因,改正了给予奖励。
三年级是孩子的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪。
对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服。
其次,对班级的各个部位实行岗位责任制。
就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。
都有人去管理,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。
收到了事半功倍的作用。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。
”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
小学班主任期末工作总结5篇

小学班主任期末工作总结5篇小学班主任期末工作总结篇一本学期,我担任五年级二班班主任工作。
在学校领导的支持下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:一、培养良好的班集体。
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。
只有在良好的班集体中,老师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。
特别是五年级比拟特殊,一些学生开场以“老大哥”自居,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作。
在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建立。
开学初,由于新校舍搬迁,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。
在详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。
并设立评比栏。
为及时反应学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养。
由学生民主投票,产生了一支才能较强,有一定影响力的班干____伍。
对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作才能,要求他们以身作那么,“各守其位,各司其职,各尽其责”。
另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
这样,由于班干部积级配合,以身作那么,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合。
学生由于熟悉了校园环境,个别学生纪律开场松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束,一些不良行为随之而来,如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况,假如不注意引导或引导不当,学生容易在这个特殊的学习和生活阶段学坏。
我的详细做法是:1、加大学习、执行《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》的力度。
我借助主题班会、演讲会、比赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,严格要求学生佩戴红领巾,每天自行检查、催促标准养成的效果。
小学班主任学期末工作总结(5篇)

小学班主任学期末工作总结(5篇)小学班主任学期末工作总结篇1回首一学期的工作,有喜也有忧,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。
这是我担任本班班主任的第一个学期,通过这个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,班级情况也较正常。
要做好班主任工作,确实不易。
因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少。
但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这一学年的班主任经历,作以总结。
一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次,采取相应的措施及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。
最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。
怎样才能把班主任工作做好,有更多的时间辅导学困生,本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。
如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业收交等。
把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。
3、充分发挥班委会的作用。
班主任每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。
在这一学期中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展:在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等。
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XX小学班主任期末工作总结4篇时间过得飞快,转眼间,一学期的工作即将结束。
本学期,我担任三(1)班的语文教学工作兼班主任工作。
这一学期工作虽然忙碌,但很充实。
为了在过去的岁月里迎来新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的工作总结如下:一、培养学生良好的学习习惯,提高学生的语文素养。
良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证。
没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习。
三年级时知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在。
学生刚从二年级升入三年级,由简单的词学习过渡到篇章的学习,由以前的铅笔变为现在的钢笔,写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写,学习的任务量加大了,内容多了,学生需要一个适应和过渡。
针对这些现状和特点,我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导。
刚练钢笔确实比较难,我就从握笔的姿势,使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解,并在班里评选出书写最认真的几位同学,不仅给他们奖励,而且还把他们的优秀作业在班里进行展览,为其他学生树立良好的学习榜样,并对班级里一些书写特别差的学生单独指导,严格要求。
这样学生很快掌握了使用钢笔的技巧和方法,学生的卷面越来越干净。
在读书方面,学生根据自己的能力,背诵精读课文中的段和篇,凡是会提前背诵课文的,都被评为班级的背书大王,一课评一次,每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果,同学们学习的积极性很高涨,记忆力也得到了很大程度的锻炼,并且这项任务由原先的被动变为主动了,良好的学习习惯逐渐养成了。
二、通过各种方法,培养学生爱读书的好习惯。
通过比较发现,课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。
于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外,我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书,他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书,徜徉于一个个精美的故事中。
在读书的过程中,他们感受到了阅读的快乐,无形当中,视野开阔了,知识丰富了,理解和分析能力也得到了提高,日积月累,词汇量越来越多,积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去,不知不觉,写作能力也得到了提高。
另外每周回家,我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行阅读。
久而久之,读书已成为他们生活中不可缺少的内容,更成了一种习惯。
三、注重课内外结合。
课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活。
只有注重课内外有机结合,才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义。
课堂上我让学生多动脑,动手,动口,动眼,将唱歌,讲故事,画画等穿插其间,使课堂生动起来,活跃起来,让课堂成为他们轻松学习的乐园。
我尊重学生的个体差异,鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习。
每次提出一个有难度的问题,我都会让学生先独立思考,然后让学生根据已有的经验,知识的积累发表不同的见解。
对有分歧的问题进行小组合作交流讨论。
他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐,真正感受到了活跃的课堂气氛给他们带来的学习的快乐。
课外,我鼓励学生多参加有益的课余活动,丰富他们的课余生活。
另外我根据所学需要和活动安排,让他们收集各种名人故事,自然知识,传统文化等,让课外成为他们认知的第二课堂,有了课外的积累才有了课堂的生气。
班级管理方面。
安全教育不容忽视,安全教育大于任何一件事。
从开学的第一天起,我就对学生进行安全教育,宣传学校的安全教育制度和措施。
从小事做起,无论是上下楼梯上下床铺,还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定。
老师的重视也引起了学生的重视和在意。
每天的班会和每周的周会,我都会抽出时间对学生进行这方面的教育,并对一些注意安全和注意维护安全的学生进行大力表扬。
另外,时刻注意安全主题班会的顺利开展也让学生真正懂得了安全的重要性与重要意义。
二、放开手,让他们尽情施展。
在确定了班级管理成员并确信了他们的能力之后,我开始放开手,让他们尽情的施展自己的才能。
每天早读,有专门负责领读的,有专门负责记录同学读书情况的,早饭后,卫生班长会及时通知值日小组,课上,有专门记录回答问题积极的班干,默写后又转向负责统计满分的,统计个别同学的错题情况的,还有负责二次默写的。
晚上班长将各项情况进行汇总,俨然小老师般主持着本班的各项内务。
在这期间,他们的管理方法和管理才能在老师的不断帮助和指导下渐趋成熟,能力得到了提升和锻炼。
三、重视与家长沟通的每次机会。
家长会、家长接送学生、短信、家校联系卡等都是我们与家长沟通和交流的大好机会。
每次我都会很好的包我这些机会,和家长进行真诚而愉快的交流。
这种交流让我对学生在家在校的各种表现都能有一个比较详细的了解,从而能够正确而又客观的评价每一个学生。
对于家校联系卡上的留言,我总是做详细认真的总结,对一些特殊的留言或者有特殊要求的我都会电话回访,尽可能达到他们的满意。
也许我不是一个细心的人,但是我所做的每一件事都力求达到细致,希望能把工作做得更好!存在的问题:1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。
本班的学生生性好动,其中有一些学生在习惯方面存在着问题,如写姿势不正确,写习惯很差,不能自觉按时完成作业。
还有个别学生迹潦草,遇到难题是没有坚强的意志,不会独立思考。
2、写作方面差异太大。
3、培优补差工作还学继续抓实,抓好。
4、加强业务学习,提高业务水平。
总之在本学期,我尽力做好每一项工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,并在各项工作中学以致用。
任何人都是在不断地学习中完善自己的,我会不断的积累经验,努力学习,争取成为一个优秀的老师。
精选小学班主任期末工作总结六年XX小学班主任期末工作总结(2)班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
本人在xx 学年第一学期担任小学六年级的班主任工作。
作为小学毕业班,本班学生特点是中上层生少下层生多,多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念,没有良好的养成习惯,大部分学生个倔犟,有一定的逆反心理,给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围,促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动,引导健康发展作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争,共同进步没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。
“和时间赛跑,和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识,及自我管理的能力,班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主,重视养成教育。
常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。
学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。
班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡目染”。
开学初,学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室后面的“卫生角”。
从此,教室地面开始逐渐清洁起来。
学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。
比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育,强化行为规范的养成训练。
本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,开展争创“行为规范标兵”的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。
这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。
这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动,使同学们言行“规范化,自觉化”。
建立严格的检查制度,长期督促、检查学生遵守规范的情况,是保障学生良好习惯形成的关键因素。
4、加强学生文明礼貌教育,帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。
我从文明礼貌教育入手,对学生进行教育,提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。
我结合班级实际,建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度,层层检查,逐级落实。
分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面,第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种方法,并且要坚持下来。
具体操作如下:(1)抓课前预备:俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,我就先到教室里去。
好多学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么。
我督促他们做好课前准备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。
大多数学生没有课前预习的习惯,我要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。
学生良好的习惯一旦形成,班主任的工作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。
(2)抓发练习本:我注意到,好学生的本子、书都是干干净净,整整齐齐。
后进生的书少封面,掉底子,本子就是几页破纸。
我以前忽视了这一小小的现象,上课时把本子带进教室,放在讲台上,下课后转身就走。
结果学生们蜂拥而上,把讲台围个结结实实,各人抢各人的本子。
于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏。
抢完了,一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。
现在,我决不许有这样的现象出现,练习本由值日生分给各组长,由组长发下去。
学生在发本子时有个坏习惯:就是一边唱姓名一边把本甩过去,现在的本子质量差,往往在空中就散了架。
这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子上。