凑十法完整版本
一年级数学“凑十法”口诀
一年级数学“凑十法”口诀
一年级数学虽然不难，但是对于孩子来说还是要下功夫的。
下面是小编为大家整理的一年级数学“凑十法”口诀，希望对大家有帮助。
一、什么是“凑十歌”?
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走。
五五凑成一双手。
一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十只花老鸭，
三加七，十只老母鸡，
四加六，十只金丝猴，
五加五，十只大老虎。
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大数加小数，
先把两数换位置。
二、20以内的进位加法
1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
2、凑十法简便易行，思考过程有“一看(看大数)，二拆(拆小数)，三凑十，四连加”。
3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。
三、退位减法
1、退位减法要牢记，先从个位来减起;
2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记;
3、如果隔位退了1，0变十来最好记。
四、连续退位的减法
1、看到0，向前走，看看哪一位上有;
2、借走了往后走，0上有点看作9。
五、练一练
例1、8+5=?
解析：加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2
和3，8和2组成10，10+3=13，所以8+5=13。
例2、15-9=?
解析法1：
15可以分成10和5，10-9=1，再用1+5=6，所以15-9=6;
解析法2：
9可以分成5和4，15-5=10，10-4=6，所以15-9=6。
(完整版)凑十法-破十法-借十法-练习题
小学一年级上册数学试题加法与减法进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。
）退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。
）借十法（十几减9，几加1；几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.）一、“凑十法”：1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。
运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。
那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是“凑十法”。
2.“凑十歌”：1凑9 2凑8 3凑7来4凑6 5、5相凑正满10 做减做加想到它，又对又快真方便！3.“凑十法”具有很强的规律性，不仅可以在解决20以内进位加法的计算中用到，在不进位加法中也可以用到。
以下边例子说明：如在计算14+5时，先把14分成10和4，然后4和5先加等于9，然后再和前边的10相加等于19；二、“借十法”（破十法）：1.“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。
运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。
那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算13减4时，先考虑个位3减4，不够减，于是从十位借10来减，10减4得6，再用6与个位数3相加等于9；这就是“借十法”。
2.“借十法”口诀：借十法，很简单；十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.3.根据口诀与例题掌握“借十法”。
凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。
一加九,十只小蝌蚪, 二加八,十只花老鸭, 三加七,十只老母鸡, 四加六,十只金丝猴, 五加五,十只大老虎。
幼小衔接数学非常重要的“凑十法”
幼小衔接数学非常重要的“凑十法”9加几进位加加算算位会十 进我凑4・凑十法9 + 2= 11想：把(2)分成(1)和(1) , (9)和(1 )凑成10510⅛ (1)等于¢11)。
2.凑十法想：把(3)分成(4)和(2) , (9)和(4)凑成IOJOi∏ (2)等于(12)-3.凑十法9 + 3= 12想：把(3)分成(4)和(2) , (9)和(4)凑成IOJOi∏ (2)等于(12)-4.凑十法想：把(3)分成(4)和(2) , (9)和(4)凑成IOJOi∏ (2)等于(12)-5.凑十法9 + 4= 13想：把（4）分成（4）和（3）, （9）和⑴凑成IOJOi口（3）等于（13）O6.凑十法想：把(5)分成(4)和(4) , (9)和⑴凑成IOJoi∏ (4)等于(14) O7.凑十法9 + 5= 14想：把(5)分成(4)和(4) , (9)和⑴凑成IOJoi∏ (4)等于(14) O8.凑十法想：把(5)分成(4)和(4) , (9)和⑴凑成IOJoi∏ (4)等于(14) O9.凑十法9 + 6= 15想：把（6）分成（1）和（5）, （9）和（4）凑成IOJOin （5）等于（15）O10.凑十法想：把(7)分成(1)和(6) , (9)和(1 )凑成40,10加(6)等于46)o11.凑十法9 + 7= 16想：把(7)分成(1)和(6) , (9)和(1 )凑成40,10加(6)等于46)o12.凑十法10想：把(7)分成(1)和(6) , (9)和(1 )凑成40,10加(6)等于46)o7-凑十法想：把（8）分成（1）和7）, （9）和d ）凑成10,1 Ofe （13）等于的）o14.凑十法9 + 9= 18想：把(9)分成(1)和(8) , (9)和(1 )凑成IeMO加OB)等于08)o15.凑十法LA10想：把(9)分成(1)和(8) , (9)和(1 )凑成IeMO加OB)等于08)o8加儿进位力口见8想24・凑十法8 + 3= 11想：把(3)分成(2)和(1) , (8)和(2)凑成10/10加Cl)等于(11)o2.凑十法8 + 4= 12想：把(4 )分成(2)和(2) , (8)和(2)凑成10,1 Oin (2)等于(12)o3.凑十法8 + 5= 13想：把(5)分成(2)和(3) , (8)和(2)凑成10J0⅛Π (3)等于03)o4.凑十法8 + 6= 14想：把(6 )分成(2)和(4) , (8)和(2)凑成10,1Oin (4)等于(I4)-5.凑十法8 + 7= 15想：把(7)分成(2)和(5) , (8)和(2)凑成10,1Oto (5)等于d5) o6-凑十法8 + 8= 16想：把(8)分成(2)和(6) , (8)和(2)凑成10,10⅛Π (6)等于06)o7.凑十法8 + 9= 17想：把(9)分成(2)和7) , (8)和(2)凑成10/10加(7)等于d7) o8.凑十法想：把(9)分成(2)和7) , (8)和(2)凑成10/10加(7)等于d7) o7加几进位加见7想3仁凑十法7 + 4= 11想：把(4)分成(3)和(1) , σ)和(3)凑成10,1 Oin (1)等于(11)O仁凑十法想：把(4)分成(3)和(1) , σ)和(3)凑成10,1 Oin (1)等于(11)O2.凑十法7 + 5= 12想：把(5)分成(3)和(2) , σ)和(3)凑成10,1 Oin (2)等于(I2) O2.凑十法想：把(5)分成(3)和(2) , σ)和(3)凑成11,1 Oin (2)等于(I2) O3.凑十法7 + 6= 13想：把(6)分成(3)和(3) , σ)和(3)凑成10,1Oin (3)等于(I3) O4.凑十法7 + 7= 14想：把（7）分成（3）和（4）, σ）和（3）凑成10,IOin（4）等于（14）O5-凑十法 7 + 8= 15想：把（8）分成（3）和（5） , （7）和（3）凑成10,1Oin （5）等于的）o6.凑十法7 + 9= 161≠想：把(9)分成(3)和(6) , σ) 和(3)凑成IeMO加(6)等于(16)O6加几进位加见6想46 + 5= 114・凑十法IO4想：把（5）分成（4）和（1）,（6）和（4）凑成10,10⅛∏（1）等于（ID o2.凑十法6 + 6= 12IO4想：把(6)分成(4)和(2) , (6)和(4)凑成10,1 Oin (2)等于¢12) o3.凑十法6 + 7= 13IO4想：把(7)分成(4)和(3) , (6)和(4)凑成10,IOi∏ (3)等于d3) o5.凑十法6 + 8= 14想：把(8 )分成(4)和(4) , (6)和(4)凑成10,1 Oin (4)等于⅛4) o5.凑十法6 + 9= 15IO4想：把(8 )分成(4)和(4) , (6)和(4)凑成10,1 Oin (4)等于⅛5) o。
(完整版)幼小衔接凑十法练习一到十
(完整版)幼小衔接凑十法练习一到十引言幼小衔接是孩子人生中一个重要的转折点，它标志着孩子从幼儿园的轻松、游戏化的学习模式过渡到小学相对系统、严谨的学习模式。
顺利完成幼小衔接，对孩子未来的学习生涯至关重要。
数学作为小学阶段的基础学科，其学习基础的扎实程度直接影响着孩子日后在数学学习上的发展。
凑十法作为小学一年级数学学习中的重要组成部分，掌握它不仅能帮助孩子快速、准确地进行计算，更能培养孩子的数感和逻辑思维能力。
因此，扎实地进行凑十法的练习，对孩子顺利完成幼小衔接具有重要意义。
本练习册旨在帮助孩子系统、全面地掌握凑十法，为小学数学学习打下坚实的基础。
第一部分：凑十法的概念及意义凑十法，简单来说，就是利用“10”这个基数进行加减法运算的一种简便方法。
它主要应用于个位数加减法运算中，通过将其中一个数分解成若干部分，使其与另一个数凑成10，再进行后续计算。
例如，7+5可以分解成7+3+2，先计算7+3=10，再计算10+2=12。
凑十法的重要性体现在以下几个方面：•提高计算速度和准确性:凑十法能够有效简化计算过程，提高计算速度和准确性，避免了繁琐的数手指或其他低效的计算方法。
•培养数感:在运用凑十法的过程中，孩子需要对数字的大小、组成以及它们之间的关系有更深入的理解，这有助于培养孩子的数感。
•发展逻辑思维能力:凑十法需要孩子进行分解、组合等逻辑思维活动，这能有效锻炼孩子的逻辑思维能力。
•为后续学习奠定基础:凑十法是后续学习两位数加减法、乘法口诀等知识的基础，掌握凑十法能够为孩子日后的数学学习打下坚实的基础。
第二部分：凑十法练习题 (一到十)本部分将提供一系列针对凑十法的练习题，涵盖了不同类型的题目，以帮助孩子全面掌握凑十法。
练习题的难度会逐渐递增，从简单的凑十加法到更复杂的凑十减法，以及结合实际情境的应用题。
一、凑十加法练习:1.8 + 2 =3. 5 + 5 =4.9 + 1 =5.7 + 3 =6. 3 + 7 =7. 1 + 9 =8. 4 + 6 =9. 2 + 8 =10.10 + 0 =11.7 + 5 = (7 + 3 + 2 = 10 + 2 = 12)12.8 + 6 = (8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14)13.9 + 4 = (9 + 1 + 3 = 10 + 3 = 13)14.6 + 8 = (6 + 4 + 4 = 10 + 4 = 14)15.5 + 7 = (5 + 5 + 2 = 10 + 2 = 12)16.3 + 9 = (3 + 7 + 2 = 10 + 2 = 12)17.4 + 8 = (4 + 6 + 2 = 10 + 2 = 12)18.2 + 9 = (2 + 8 + 1 = 10 + 1 = 11)19.1 + 7 = (1 + 9 - 2 = 10 -2 = 8) (此题考察灵活运用)20.0 + 10 =二、凑十减法练习:1.10 - 2 =3.10 - 5 =4.10 - 1 =5.10 - 3 =6.10 - 7 =7.10 - 9 =8.10 - 6 =9.10 - 8 =10.10 - 0 =11.12 - 7 = (12 - 2 - 5 = 10 - 5 = 5)12.14 - 8 = (14 - 4 - 4 = 10 - 4 = 6)13.13 - 9 = (13 - 3 - 6 = 10 - 6 = 4)14.14 - 6 = (14 - 4 - 2 = 10 - 2 = 8)15.12 - 5 = (12 - 2 - 3 = 10 - 3 = 7)16.12 - 3 = (12 - 2 - 1 = 10 - 1 = 9)17.12 - 9 = (12 - 2 - 7 = 10 - 7 = 3)18.11 - 2 = (11 - 1 - 0 = 10 - 0 = 10)19.13 - 4 = (13 - 3 - 1 = 10 - 1 = 9)20.11 - 9 = (11 - 1 - 0 = 10 - 0 = 10)三、综合练习 (凑十加减法混合):1. 5 + 6 - 2 =2.9 + 3 - 5 =3.12 - 4 + 3 =4.8 + 7 - 6 =5.11 - 8 + 5 =6. 6 + 9 - 7 =7.13 - 5 + 2 =8.7 + 8 - 9 =9.14 - 6 + 1 =10.4 + 9 - 8 =四、应用题练习:1.小明有5个苹果，妈妈又给了他6个苹果，小明现在有多少个苹果？2.小红有12朵花，送给了小丽4朵，小红还剩多少朵花？3.小刚做了8道数学题，又做了7道，一共做了多少道数学题？4.书包里有13本书，借走了5本，还剩多少本书？5.花坛里有9朵红花，4朵黄花，一共有多少朵花？五、进阶练习 (两位数的凑十法):1.17 + 5 =2.28 + 6 =3.39 + 4 =4.46 + 8 =5.55 + 7 =6.63 + 9 =7.72 + 10 =8.84 - 6 =9.97 - 8 =10.100 - 5 =第三部分：凑十法的技巧和方法掌握凑十法，除了大量的练习之外，还需要掌握一些技巧和方法，才能更好地理解和运用凑十法。
儿歌：凑十法 (2)
；’. 凑十歌：一九九一好朋友，二八八二手拉手，三七七三真亲密，四六六四一起走。
五五凑成一双手.凑十歌：一九九一好朋友，二八八二手拉手，三七七三真亲密，四六六四一起走。
五五凑成一双手.凑十歌：一九九一好朋友，二八八二手拉手，三七七三真亲密，四六六四一起走。
五五凑成一双手.凑十歌：一九九一好朋友，二八八二手拉手，三七七三真亲密，四六六四一起走。
五五凑成一双手。
凑十歌：一九九一好朋友，二八八二手拉手，三七七三真亲密，四六六四一起走。
五五凑成一双手。
凑十歌：一九九一好朋友，二八八二手拉手，三七七三真亲密，四六六四一起走。
五五凑成一双手。
；’.一凑九，二凑八， 三凑七，四凑六； 两五相凑就满十， 九和一，八和二； 七三、六四也好凑， 两数相凑都是十。
一凑九，二凑八， 三凑七，四凑六； 两五相凑就满十， 九和一，八和二； 七三、六四也好凑， 两数相凑都是十。
一凑九，二凑八， 三凑七，四凑六； 两五相凑就满十， 九和一，八和二； 七三、六四也好凑， 两数相凑都是十。
一凑九，二凑八， 三凑七，四凑六； 两五相凑就满十， 九和一，八和二； 七三、六四也好凑， 两数相凑都是十。
一凑九，二凑八， 三凑七，四凑六； 两五相凑就满十， 九和一，八和二； 七三、六四也好凑， 两数相凑都是十。
一凑九，二凑八， 三凑七，四凑六； 两五相凑就满十， 九和一，八和二； 七三、六四也好凑， 两数相凑都是十。
凑十法的顺口溜
凑十法
一、凑十法学习步骤
第一阶段:把凑十顺口溜念熟,熟练进行十的拆分;
第二阶段:用凑十学习框来学习凑十法;
第三阶段:用凑十小卡片来练习;
第四阶段:进行凑十小测试。
二、凑十法顺口溜
小朋友，拍拍手，大家来唱歌。
一加九，十只小蝌蚪；二加八，十只花老鸭；三加七，十只老母鸡；四加六，十只金丝猴；五加五，十只大老虎；
小朋友，拍拍手，大家来唱歌。
一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
三、凑十法顺口溜其他简版
凑十法口诀（一）
一九一九好朋友【1，9】
二八二八手拉手【2，8】
三七三七真亲密【3，7】
四六四六一起走【4，6】
五五合成一双手【5，5】
凑十法口诀（二）
看大数，分小数。
凑成十，加剩数。
凑十法口诀（三）
一加九，十只小蝌蚪
二加八，十只老花鸭
三加七，十只老母鸡
四加六，十只金丝猴
五加五，十只大老虎。
加法凑十法口诀
一、“加法凑”十法口诀看大数，分小数，凑成十, 加剩数。
小朋友,拍拍手,大家来唱凑十歌一看（看大数）、二拆(拆小数)、三凑十、四连加。
【一凑九二凑八三凑七来四凑六五五相凑就满十】“凑十法”口诀一九一九好朋友【1、9】1/ 5二八二八手拉手【2、8】三七三七真亲密【3、7】四六四六一起走【4、6】五五五五一双手【5、5】大数记心里，小数记手里二、减法“破十法”口诀2/ 5【减九加一减八加二减七加三减六加四】【减五加五减四加六减三加七减二加八】3/ 5方法 1。
两位数加两位数的进位加法: 口诀:加9要减1，加8要减2，加7要减3,加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7,加2要减8，加1要减9（注:口决中的加几都是说个位上的数）. 例：26+38=64 解：加8要减2,谁减2？26上的6减2.38里十位上的3要进4。
（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。
那朝什么地方进位呢,进在第一个两位数上十位上。
如本次是3我进4，就是第一个两位数里的2+4=6。
）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。
再如42+29=71。
就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上,是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71.本办法学会了百试百灵，比计算器还快。
两位数加两位数不进位加的就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9,十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。
不必列竖式计算。
4/ 5方法2.两位数减两位数的退位减法。
口诀:减9要加1,减8要加2,减7要加3，减 6要加4，减 5要加5,减4要加6，减 3要加7，减 2要加8，减 1要加9。
（注：口决中的减几都是说减个位上的数).例：73—46=27，解:减6要加4，谁加4？3加4等于7写在个位上，减数的十位是4我退5，谁退5？7退5，即27。