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唯物辩证法的联系观ppt

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条件联系的意义
• 条件联系对于理解事物的本质和发展规律具有重要意义。通 过对条件联系的分析和把握,可以更好地理解事物之间的相 互关系和变化规律,进一步认识和改造世界。
05
联系的复杂性
联系的复杂性
联系的多样性
事物之间的联系是多种多样的 ,包括直接联系和间接联系、 内部联系和外部联系、本质联
系和非本质联系等。
联系的普遍性
无论是自然界还是人类社会,无论是人与人之间还是人与自然之间 ,都存在着联系。联系是普遍存在的,它渗透到生活的方方面面。
联系的普遍性
自然界的联系
在自然界中,各种生物之间存 在着复杂的联系,如食物链、 生物群落等。这些联系使得自 然界的各种生物相互依存、相 互制约,维持着生态平衡。
人类社会的联系
联系的客观性与人的能动性
虽然事物的联系是客观存在的 ,但人们可以根据事物的固有 联系,发挥自己的能动性,建 立新的联系。
人们可以通过自己的实践活动 改变事物的状态和联系,建立 新的联系为人类服务。
例如,人们可以根据自然界的 客观规律,建立人工生态系统 ,使自然界的联系更好地为人 类服务。
04
联系的条件性
联系的客观性要求我们从事物的固有联系中去把握事物,认识和改造世界,而不 是主观臆造或强加于事物。
联系不可主观臆断
主观臆断是指不依据客观事实 ,而凭主观臆想和猜测来断定
事物的联系。
主观臆断是完全错误的,因为 它不是从客观实际出发,而是 从主观臆想出发,凭空想象和
猜测事物的联系。
主观臆断往往导致错误的结论 和行动,给人们带来损失和痛 苦。因此,我们要坚决反对主 观臆断,坚持客观实际出发。
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THANKS
唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,是马克思主 义的核心理论之一。它从历史唯物主义和自然科学的发展中 汲取营养,揭示了自然、人类社会和思维发展的普遍规律, 为无产阶级提供了科学的世界观和方法论。

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知识迷航指南
区分新旧事物的标志: (1)是否同客观事物发展的必然趋势相符合 (2)不科学标准: ①以时间先后来判断 ②以事物一时力量强弱、发展速度快慢、是否成熟和完善 来判断 ③从事物的名称、旗号等表面形式的新或旧
观点2:发展的途径---前进性与曲折性的统一
2、事物发展的道路是曲折的(原因) (1)新事物的发展总要经历一个由小到大,由不完善到 比较完善的过程,不可避免地存在着弱点和不完善的地 方; (2)在社会历史领域中,人民群众对新事物的认识、理 解和接受,需要有一个过程; (3)旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极 力扼杀新事物。
D C.该实验室一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程
D.实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的
联系观---用联系的观点看问题
4、整体和部分的联系 (1)整体和部分关系原理 ①整体和部分相互区别 A.含义不同:整体是事物的全局和发展的全过程;部分是事物 的局部和发展的各个阶段。 B.地位、作用不同: 整体居于主导地位,统率着部分,整体具 有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于 被支配的地位,部分服从和服务于整体。 ②整体和部分相互联系 A.整体与部分相互依赖 B. 整体与部分相互作用 C.整体与部分在一定条件下可以相互转化
A
观点3:事物发展的状态---量变与质变
1、量变与质变的含义(事物发展的两种状态) (1)量变:是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐 进的、不显著的变化。 (2)质变:是指事物根本性质的变化,是一种根本的、显 著的变化。 。
量变与质变辩证关系原理
(1)如果强调重视量的积累: 【原理内容】事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要 准备 【方法论】要求我们积极做好量的积累,为实现事物的质变创 造条件。反对忽视量的积累,急于求成,盲目乱干。 (2)如果强调质变: 【原理内容】量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果 。 【方法论】要求我们要果断抓住机遇,促成质变,实现事物的 飞跃和发展。 (3)如果强调要重视保持事物性质的稳定: 【原理内容】量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果 【方法论】要求我们要坚持适度原则。

唯物辩证法的实质与核心ppt

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02
唯物辩证法认为事物是不断变化和发展的,这种变化和发展是事物内部矛盾作 用的结果,而不是外部因素所决定的。
03
唯物辩证法主张用联系、发展和全面的观点看待事物认为事物之间是相互联 系、相互依存、相互作用的。
唯物辩证法的历史背景
唯物辩证法是在19世纪中叶形成的,当时欧洲资本主义 生产方式逐渐确立,科学技术和思想文化领域都发生了 重大变革。
结语:唯物辩证法的未来展望
唯物辩证法的发展趋势
综合化
实证化
随着学科交叉和融合的深入,唯物辩证法将 更加注重综合性和跨学科的研究,以揭示更 多复杂现象背后的本质联系。
实证研究方法将被更多地引入到唯物辩证法 的研究中,以提供更精确的理论解释和预测 。
数学化
应用化
数学模型和计算机模拟将被更多地应用于唯 物辩证法的研究,以更好地模拟和预测社会 现象的发展趋势。
唯物辩证法与逻辑学的相互关系
逻辑学是唯物辩证法的重要工具
唯物辩证法需要严密的逻辑推理和论证,逻辑学为唯物辩证法提供了有效的思维 工具和方法。
唯物辩证法对逻辑学的指导作用
唯物辩证法作为科学的方法论,对于逻辑学的应用和发展具有指导作用,帮助我 们更好地理解和运用逻辑思维。
04
唯物辩证法在实践中的应用
一规律的具体应用。
03
唯物辩证法与认识论、逻辑学的关系
唯物辩证法与认识论的相互关系
唯物辩证法是认识论的基础
唯物辩证法为人们认识世界提供了科学的方法论指导,帮助我们透过现象看 本质,揭示事物的客观规律。
认识论是唯物辩证法的重要应用
唯物辩证法的实质在于对客观事物的认识和把握,通过认识论,我们可以运 用唯物辩证法的原理和方法,分析和解决实际问题。

唯物辩证法是科学的认识方法ppt课件

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8
(一)辩证思维方法 (二)现代科学思维方法
9
(一)辩证思维方法 1.归纳与演绎 2.分析与综合 3.抽象与具体 4.逻辑与历史相统一
10
归纳与演绎
归纳与演绎是人类思维从个别到一般,又由一般到个别的最常见的推理形式。 归纳:由个别性前提过渡到一般性结论 演绎:由一般性原则推导出个别结论
互为前提
18
现代科学思维方法又丰富了辩证思维方法。辩证思维方法从普遍联系、永 恒发展的角度揭示事物的关系,侧重于人与世界的整体关系,现代科学思 维方法是在确认世界普遍联系和永恒发展的前提下,深入研究世界的某些 关系。如系统方法就是在承认普遍联系的客观实在性的前提下去研究系统 的最优解。因此,辩证思维方法应该从现代科学思维方法中汲取营养,以 丰富自身的方法系统
抽象与具体
具体
感性的具体:人的感觉器官所得到的生动而具体的知觉表象。
思维的具体
12
感性的具体是人们认识的起点,为了实现从感性的具体到思维的具体的过渡,必须首先否 定感性的具体。而对感性具体的否认就是抽象。 抽象是通过把整体分解成各个部分,区分开必然的、本质的方面和偶然、现象的方面,从 中抽取出各个必然的、本质的因素,以达到对具体事务的某一本质方面的认识。这就是从 具体到抽象的过程。 但是要真正达到对具体事务全面深刻的认识,还必须运用综合的方法,把对事物各方面的 本质的认识联系起来,形成关于事物整体的统一的认识,使抽象的规定在思维的具体中再 现出来。
24
4.创新思维能力
破除迷信,超越过时的陈规,善于因时制宜,知难而进, 开拓创新地能力。
提高创新思维能力,有敢为人先地锐气,打破能迷信经验, 迷信本本,迷信权威的惯性思维,摒弃不合时宜的旧观念, 以思想认识的新飞跃打开工作的新局面。为了创新创造而 百折不挠,勇往直前,不断积累经验,取得成果。

《唯物辩证法的联系观》课件 (共66张PPT)

《唯物辩证法的联系观》课件 (共66张PPT)
任何事物都与周围的事物相互联系着 ,每一事物内部的各个要素之间也相 互联系着,整个世界是一个相互联系 的统一整体。
联系的客观性
联系的客观性
事物的联系是客观存在的,不以人的意志为转移。
联系的客观性的表现
事物的联系是在其固有的本质属性和规律中起作用的,它按照本身所固有的规 律形成和发展,而不是人们主观臆想出来的。
在科学实验中,研究者需要考虑 到各种因素之间的联系,如变量 之间的相互影响和依赖关系,以
得出准确的结论。
理论构建中的联系
科学研究中的理论构建需要基于对 事物之间联系的深入理解和分析, 从而建立具有内在逻辑和相互支持 的理论体系。
跨学科研究的联系
现代科学研究往往需要跨学科合作, 不同学科之间的联系和交叉为科学 研究提供了新的思路和方法。
唯物辩证法的基本观点
矛盾的观点
唯物辩证法认为事物内部存在 着矛盾,矛盾是事物发展的根
本动力。
联系的观点
唯物辩证法认为事物之间存在 着普遍的联系,这种联系是客 观存在的,不以人的意志为转 移。
发展的观点
唯物辩证法认为事物是不断发 展的,而不是静止不变的。
实践的观点
唯物辩证法认为实践是检验真 理的唯一标准,只有通过实践 才能认识事物的本质和规律。
联系观
联系观是唯物辩证法中的一个基本观点,它认为事物之间是 相互联系、相互作用的,而不是孤立存在的。联系观对于人 们认识世界、分析问题和解决问题具有重要的指导意义。
课程目标
掌握唯物辩证法的联 系观的基本原理和观 点;
培养辩证思维的能力, 提高分析和解决问题 的能力。
了解联系观在认识世 界、分析问题和解决 问题中的应用;
06
CHAPTER

3.3唯物辩证法的实质与核心 课件(共40张ppt)政治统编版必修四

3.3唯物辩证法的实质与核心 课件(共40张ppt)政治统编版必修四

②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 由于事物范围的极其广大和发展的无限性,在一定场合为
普遍性的东西,在另一场合则是特殊性。反之,在一定场合是 特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。 (2)方法论要求:要求我们从中国国情出发,把马克思主义基 本原理同中国具体实际相结合。坚持共性与个性具体的历史的 统一。 (3)典型事例:发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程, 是一个以马克思主义基本原理为指点,努力探索中国社会主义 建设和改革特殊规律的过程,它体现了矛盾的普遍性与特殊性、 共性与个性具体的历史的统一。
矛盾 吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义:一是矛
的基 盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方 本属 性 共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、
(同 相互包含,在一定条件下可以相互转化。
一性
要求我们学会在对
和斗 ②矛盾的对峙属性即斗争性,是矛盾双方相互排挤、相互对 峙中把握统一,在
爱因斯坦对光的看法包含了什么哲学道理? “自然界喜欢矛盾”,这里所说的“矛盾”是什么意思?
阅读与思考(一) 答案:
(1)哲学道理: 爱因斯坦对光的看法,主要是提出了光的波粒二象性。光本身包含着两个 方面,既是光子,也是光波,表明了客观自然界本身既唯物,又辩证,包含着 矛盾的对峙统一,矛盾具有普遍性。 (2)这里所说的“矛盾”是反应了自然事物之间相互作用、相互影响的一 种特殊的状态,“矛盾”不是事物、也不是实体,它在本质上属于事物的属性 关系。这种属性关系是事物之间的一种特殊的关系,这种特殊的关系就是“对 峙”,正是由于事物之间存在着这种“对峙”的关系,所以它们才能够构成矛 盾。
精髓。
注5:关于事物矛盾的问题的精髓不是矛盾的普遍性或 特殊性,而是矛盾的普遍性和特殊性的关系。

唯物主义辩证法ppt课件

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(4)矛盾的特殊性原理
原理:矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物 及其每一个侧面各有其特点。
矛盾的特殊性表现在不同事物的矛盾具有不同 的特点;
矛盾的特殊性还表现在同一事物的矛盾在不同 发展阶段各有不同的特点;
矛盾的特殊性还表现为事物矛盾的双方也各有 其特点。
方法论:矛盾特殊性的原理要求我们,想 问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。
现象和本质是对立的:
现象是表面的、具体的、和易逝多变的,往往靠感官即能感知; 本质则是隐藏在事物的内部的、是事物一般的共同的方面、而 且是相对稳定的,它往往只能依靠抽象思维来把握。
现象和本质是统一的:
现象离不开本质,任何现象都由本质所决定的,都是本质的某 种表现;
本质也不可能离开现象而单独存在,任何本质都要通过一种或 多种现象表现出来。
(3)坚持发展的观点看问题体现的哲学原理
原理:一切事物都处在永不停息的运动、变化 和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化 和永恒发展着的物质世界,发展是新事物代替 旧事物的过程。
方法论:我们要坚持唯物辩证法这个观点,就 要用发展的观点观察和分析问题。要把事物如 实地看成一个变化发展的过程;要明确事物处 于怎样的阶段和地位;要坚持与时俱进,培养 创新精神,促进新事物的成长。
现象和本质与形式和内容的区别是:现象反映本质是一种必然的自发, 形式表现内容则可以人为选择。
3.原因和结果
唯物辩证法认为:原因和结果是揭示客观世界中普遍联系着的事物具有 先后相继、彼此制约的一对范畴。原因是指引起一定现象的现象,结果 是指由于原因的作用而引起的现象。有原因必会造成某种结果(或影 响),有结果又必来源于某种原因。一般来讲,原因在前结果在后;同 一个现象,依据不同的条件,可以是原因也可以是结果,前一个原因的 结果也可能是后一个结果的原因;同时,一个原因可以引起几个结果, 一个结果也往往由几个原因所引起。

《唯物辩证法》课件

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强调实践的重要性
强调实践是检验真理的唯一标准,只有通过实践才能证明唯物辩 证法的正确性。
如何应对形而上学挑战
坚持联系和发展原则
强调事物之间的联系和发展,反对形而上学的孤立、静止观点。
批判形而上学的局限性
指出形而上学的片面性和局限性,揭示其与现实世界的矛盾和冲突 。
强调矛盾和斗争的重要性
强调矛盾和斗争是事物发展的动力,只有通过矛盾和斗争才能推动 事物的发展。
唯物辩证法的未来发展
未来发展的趋势和方向
全球化趋势
随着全球化的深入发展,唯物辩 证法将更加注重研究全球性问题 ,如全球气候变化、全球经济发
展等。
科技发展
科技的不断进步将为唯物辩证法提 供新的研究工具和方法,例如大数 据、人工智能等。
跨学科融合
唯物辩证法将与心理学、社会学、 经济学等学科进行更深入的交叉融 合,以拓展其理论和应用领域。
矛盾的同一性和斗争性
同一性是相对稳定、统一的状态;斗争性是打破平衡、促进事物发 展的动力。
矛盾的普遍性和特殊性
矛盾存在于一切事物发展的过程中,贯穿于每一事物发展过程的始 终;不同的事物具有不同的矛盾。
质量互变规律
质量互变
01
事物在数量变化到一定阶段会引起质的变化;质的变化也会引
起量的变化。
量变与质变的辩证关系
02
唯物辩证法的核心概念
联系与发展
联系
事物之间以及事物内部诸要素之间的 相互影响、相互作用和相互制约。
发展
联系与发展的普遍性
一切事物和现象都处于普遍联系和永 恒发展中,联系具有客观性、普遍性 和多样性。
事物由低级到高级、由简单到复杂的 运动变化过程。
对立统一规律

《唯物主义辩证法》课件

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唯物主义辩证法的应用
04
在社会领域中的应用
社会发展:分析社会发展 的规律和趋势
社会变革:推动社会变革, 促进社会进步
社会矛盾:揭示社会矛盾 的普遍性和特殊性
社会治理:指导社会治理, 提高社会管理水平
在自然领域中的应用
物质与意识的关系:物质决定 意识,意识反作用于物质
运动与静止的关系:运动是绝 对的,静止是相对的
唯物主义辩证法与其他哲学思想的比较研 究
唯物主义辩证法:强调物质决定意识,认为世界是物质的,物质是运动的,运动是有规律的
唯心主义:强调意识决定物质,认为世界是精神的,精神是永恒的,永恒是静止的
辩证法:强调事物的对立统一,认为事物是相互联系、相互制约的
未来发展:唯物主义辩证法需要与其他哲学思想进行交流和融合,以更好地适应时代的发展
唯物主义辩证法的起源和发展
起源:古希腊哲学家赫拉克利特提出“万物皆流,无物常住”的观 点,被认为是唯物主义辩证法的起源。
发展:18世纪德国哲学家黑格尔将辩证法发展为完整的哲学体系, 成为唯物主义辩证法的重要组成部分。 19世纪德国哲学家马克思和恩格斯将唯物主义和辩证法相结合,创 立了唯物主义辩证法,成为马克思主义哲学的核心内容。
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唯物主义辩证法
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目录
01.
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02.
唯物主义辩 证法的概念
03.
唯物主义辩 证法的核心 观点

唯物辩证法的联系观课件共66张PPT

唯物辩证法的联系观课件共66张PPT

观性,建立新的联系。
联系 世界上的事物千差万别, ①把握事物存在和发展的条件, 的多 事物的联系也是多种多样。②一切以时间、地点、条件
样性
为转移。
P.57.的探究题:
(1)吴道子的画是一个整体,黄筌之所以无法改动此 画就是因为画中食指挟鬼眼是整幅画的一部分,它 的存在处于画的被支配地位,只能服从和服务于整 幅画。一旦改动,则失去了其整体的功能。
第三座庙:三个小和尚充分发挥了主观能动性, 引水上山,说明改造世界要想取得成功,就必须把尊 重客观规律、利用客观条件和发挥主观能动性有机地 结合起来。
总结: 唯物辩证法的联系观
普遍性:没有孤立存在
唯 物
联系的特性
客观性:反对主观臆造 多样性:把握各种条件

树立全局观念

坚持整体和
法 用联 部分的统一 重视局部的作用
① 整体与部分是相互区别
整体 主导地位 统率部分 具有部分 不具备的功能
部分 被支配地位 受整体的制约 服从于整体
地位 作用 功能
(2)整体与部分的辩证关系
②整体与部分又是相互联系、密不可分
A.整体由部分构成的,离开了部分,整体功能不存 在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。
B.部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成 为部分。整体的功能状态及其变化也会影响部分。
有直接联系和间接联系、内部联系与外部联系、
本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系等。
方法论:①联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在 和发展的各种条件。
②正确把握各种联系的条件,既要注重客观条件, 又要主观条件;既要把握事物的内部条件,又要 关注事物的外部条件;即认识有利条件,又重视 不利条件等。

专题11-唯物辩证法(共26张)PPT课件

专题11-唯物辩证法(共26张)PPT课件

①在与传统营销模式的绝对不相容的对立中实现思维创 新
②在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展
③在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路
④在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展
A.②③
B.③④
C.①④
D.①②
联系的多样性
矛盾的普遍性和特殊性
(3)用联系的观点看问题 (6)用对立统一的观点看
整体和部分的关系
问题
主次矛盾和矛盾的主次方面 矛盾的主要方面和次要方面的关系 具体问题具体分析 马克思主义普遍原理与中国实际相结合 (7)辩证的否定观 辨证否定 形而上学的否定观 (8)唯物辩证法与创新意识 辩证法的革命批判精神与创新意识 创新的社会作用
根本途径
树立创新意识
马云说:“今天很残酷,明天更残酷,后天会很 美好,但绝大多数人都死在明天晚上。”这表明 ()
①抓住有利条件就能促成质变
②要在对立中把握统一,在统一中把握对立
③客观事物的发展是在曲折中不断前进的
④成功与失败没有明显差别,往往只差一步
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
三、唯物辩证法的矛盾观 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 主次矛盾 矛盾的主次方面
一、唯物辩证法的联系观 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 整体和部分的关系 掌握系统优化的方法
原理内容
方法论
联系的 联系具有普遍性,世界 坚持用联系的观点看
普遍性 上的一切事物都处于普 问题,反对用孤立的
遍联系之中。
观点看问题。
联系的 客观性
①从事物固有的联系
联系是事物本身所固有 的,不以人的意志为转 移。
5.“主流、主体、方向、大局、认清形势、大于、 强于、总体上、总的”此类语言哲理是:看问题 要分清主流和支流;“性质、利大于弊、本质” 此类语言哲理是:事物的性质是由主要矛盾的主 要方面决定的。
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A
观点3:事物发展的状态---量变与质变
1、量变与质变的含义(事物发展的两种状态) (1)量变:是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐 进的、不显著的变化。 (2)质变:是指事物根本性质的变化,是一种根本的、显 著的变化。 。
量变与质变辩证关系原理
(1)如果强调重视量的积累: 【原理内容】事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要 准备 【方法论】要求我们积极做好量的积累,为实现事物的质变创 造条件。反对忽视量的积累,急于求成,盲目乱干。 (2)如果强调质变: 【原理内容】量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果 。 【方法论】要求我们要果断抓住机遇,促成质变,实现事物的 飞跃和发展。 (3)如果强调要重视保持事物性质的稳定: 【原理内容】量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果 【方法论】要求我们要坚持适度原则。
D C.该实验室一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程
D.实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的
联系观---用联系的观点看问题
4、整体和部分的联系 (1)整体和部分关系原理 ①整体和部分相互区别 A.含义不同:整体是事物的全局和发展的全过程;部分是事物 的局部和发展的各个阶段。 B.地位、作用不同: 整体居于主导地位,统率着部分,整体具 有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于 被支配的地位,部分服从和服务于整体。 ②整体和部分相互联系 A.整体与部分相互依赖 B. 整体与部分相互作用 C.整体与部分在一定条件下可以相互转化
2.联系的客观性原理
【原理内容】联系具有客观性,联系是事物本身所固有的 ,不以人的意志为转移。 【方法论】 (1)联系的客观性要求我们,要从事物的固有联系中把握 事物,切忌主观随意性。 (2)联系具有客观性,但人们不是无能为力的,人们可以 根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系 ,建立新的联系。
联系观---联系的客观性
1、含义: 联系是事物本身所固有的的,不以人的意志为转移。 2、体现: 事物的联系就其与实践关系说,可以分为自在事物的联系和 人为事物的联系。 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。 人为事物的联系是客观的。因为: (1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础; (2)人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才 能形成; (3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。
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3.联系的多样性原理
【原理内容】联系具有多样性 【方法论】 要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。因 此,我们在认识世界和改造世界的过程中,既要注重客观 条件,又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内 部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利 条件,又要重视事物的不利条件,要一切以时间、地点和 条件为转移。
事物发展前进性和曲折性原理
【原理内容】事物发展的方向是前进的、上升的,事物前 进的道路是曲折的、迂回的。事物发展是前进性和曲折性 的统一。 【方法论】我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心 ,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长;又要做 好充分的思想准备,不断克服困难,勇敢接受挫折与考验
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1.联系的普遍性原理
【原理内容】联系具有普遍性 【方法论】我们要用联系的观点看问题,反对用孤立的观 点看问题。
联系观---联系的普遍性
1、联系的含义: 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相 互制约和相互作用。 2、联系的普遍性(联系是普遍的体现) : 世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。 世界是一个普遍联系的有机整体。 特别提醒:世界上没有一个事物是孤立的存在着≠任意两 个事物都是有联系的。
联系观---整体与部分关系原理
1.强调整体: 【原理内容】在事物发展过程中,整体居于主导地位,统 率着部分。 【方法论】要求我们应当树立全局观念,立足整体,统筹 全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标。 2.强调部分: 【原理内容】部分会影响整体,关键部分的功能及其变化 甚至对整体的功能起决定作用。 【方法论】要求我们要重视部分的作用,搞好局部,用局 部的发展推动整体的发展。
【原理内容】系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向 的基本特征 【方法论】要求我们要掌握系统优化方法。要着眼于事物的整 体性,要遵循系统内部结构的有序性,要注重系统内部优化的 趋向。要求我们用综合的思维方式认识事物。 注意: (1)强调认识事物时:系统具有整体性、有序性和内部结构的 优化趋向的基本特征,要求我们用综合的思维方式认识事物。 (2)强调解决问题时:系统具有整体性、有序性和内部结构的 优化趋向的基本特征,要求我们要掌握系统优化方法,要着眼 于事物的整体性,要遵循系统内部结构的有序性,要注重系统 内部优化的趋向。
联系观---联系的多样性
1.联系的多样性原因: 世界上事物千差万别,事物的联系也是多种多样的 2、表现: 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
实战演练
(2011江西卷)我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高,
绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性,另辟蹊径,
①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中
B ②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果
③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果 ④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
考点2:发展观
1.发展的普遍性 2.发展的实质 3.发展的前进性与曲折性 4.发展的量变与质变状态 5.发展的原因
区分事物的发展总趋势、道路和途径 (1)总趋势: (2)道路: (3)途径:
实战演练
(2011·浙江卷)从辩证法的角度看,漫画《羡慕 中双方改变处境的努力最终失败的原因是 ①只注意事物发展的前进性,而忽视其曲折性 ②只注意事物发展的曲折性,而忽视其前进性 ③只注意愿望与效果的同一性,而忽视其斗争性 ④只注意愿望与效果的斗争性,而忽视其同一性 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
实战演练
(2011年浙江卷)考古学好比望远镜,可以让我们远望人
类的起点和整个历史,考古遗物则如同显微镜,可以让我
们透视具体的历史事件。这意味着
①没有对个体的透视,整体就难以把握 ②没有对整体的 理解就无法认识 ③没有实践认识就没有来源 ④没有认 识的指导实践就不能深入
A.①② B ③④
C.①③ D. ②④
观点1:发展的普遍性和实质原理
1.发展的概念 (1)发展的含义: 事物前进的、上升的运动和变化。 (2)发展具有普遍性。 世界是永恒发展的,自然界是发展的,人类社会是发展的 ,人的认识是发展的,整个世界都处于不断发展之中。 3、发展的实质 事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
知识迷航指南
观点2:发展的途径---前进性与曲折性的统一
1、事物发展的前途是光明的 (1)什么是新事物 新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大前途的 事物。 (2)新事物的前途为什么是光明的? 新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大前途。 新事物具有旧事物无可比拟的优越性(克服…汲取…增添 …); 在社会历史领域中,新事物能得到广大人民群众的支持和 拥护。
解析:本题考查整体与部分的关系、实践与认识的关系。考古属实 践活动,通过考古可以认识人类的起点和历史,这表明实践是认识 的来源,③当选;借助考古遗物,通过透视历史事件把握历史,这 是透过对个体的透视把握整体的体现,①当选。②④与材料中心不 符。
实战演练
(2010江苏卷)2009年6月,国务院常务会议原则通过了B.②③C.②③
D.③④
解析:本题考查联系的相关知识。该公司捕捉商机,是根据联系的
客观性,建立了新的具体的联系,并尊重了联系的多样性,①②正
确。这是把握事物内在本质的联系,但不是发挥偶然联系的作用,
排除③;观念自身不能改造世界,④错误。
实战演练
(2011年广东卷)某研究机构发表报告说,他们将14种酶、1 种辅酶、纤维素原料和加热到32摄氏度左右的水“一锅烩”, 制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。据此,以下判断正确 的是 A.科技创新揭示了世界最一般的本质和最遍的规律 B.研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的
实战演练
(2011·重庆卷)画家通过对水、墨等物质材料的加工、组合, 创作美术作品,表现个人内心世界。这表明,美术作品的创作 是 ①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界 ②建立系统和要素之间的有机联系,赋予作品以精神内涵 ③建立物质材料之间的具体联系,以表现内心世界的主观联系
D ④依据物质材料的固有联系,建立作品与内心世界的具体联系
知识迷航指南
区分新旧事物的标志: (1)是否同客观事物发展的必然趋势相符合 (2)不科学标准: ①以时间先后来判断 ②以事物一时力量强弱、发展速度快慢、是否成熟和完善 来判断 ③从事物的名称、旗号等表面形式的新或旧
观点2:发展的途径---前进性与曲折性的统一
2、事物发展的道路是曲折的(原因) (1)新事物的发展总要经历一个由小到大,由不完善到 比较完善的过程,不可避免地存在着弱点和不完善的地 方; (2)在社会历史领域中,人民群众对新事物的认识、理 解和接受,需要有一个过程; (3)旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极 力扼杀新事物。
注意区分运动、变化和发展的关系 1.联系:都表明事物不是静止的、承认了绝对运动。 2.区别: 运动是物质的存在方式,是一般变化; 变化是事物运动过程状态或性质的改变,既有上升的、向 前的、进步的、也有下降的、向后的、退步的改变; 发展是上升的、向前的、进步的变化
发展普遍性和实质原理
【原理内容】世界上一切事物都处在永不停息地变化发展 之中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世 界。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和 旧事物的灭亡。 【方法论】发展的普遍性原理及发展的实质要求我们坚持 用发展的观点看问题,反对用静止的观点看问题。
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