化学实验注意事项复习课程
初中化学课堂实验安全注意事项
初中化学课堂实验安全注意事项第一篇范文：初中化学课堂实验安全注意事项在初中化学的教学过程中，实验教学是至关重要的环节。
通过实验，学生可以直观地观察化学反应，加深对化学知识的理解。
然而，化学实验往往伴随着一定的风险。
为了确保实验的安全性，教师和学生必须共同遵守以下安全注意事项。
一、实验前的准备工作1.熟悉实验原理：在开展实验之前，学生应充分了解实验的原理和目的，掌握实验中涉及的主要化学物质的性质。
2.正确配制溶液：按照实验要求，精确配制各种溶液。
注意溶液的浓度和体积，避免因配制错误导致实验失败或安全事故。
3.检查实验器材：在实验开始前，检查实验器材是否完好无损，确保实验器材的质量和安全。
4.制定实验计划：明确实验步骤，合理安排实验时间，确保实验过程的顺利进行。
二、实验操作过程中的安全注意事项1.遵守实验步骤：严格按照实验步骤进行操作，避免擅自改变实验方案。
2.使用防护用品：在实验过程中，应根据实验物质的特性和实验步骤的要求，正确佩戴防护用品，如实验服、手套、护目镜等。
3.正确使用实验仪器：熟悉实验仪器的使用方法，遵循仪器的操作规程，避免因操作不当造成仪器损坏或安全事故。
4.防止交叉污染：在实验过程中，注意防止不同试剂和实验物质的交叉污染，避免影响实验结果。
5.处理突发事件：遇到突发事件，如溶液溢出、器材损坏等，应冷静处理，及时向教师报告。
三、实验后的清理工作1.清洁实验器材：实验结束后，及时清理实验器材，确保实验器材的清洁和完好。
2.妥善处理废弃物：将实验产生的废弃物按照指定的方法进行处理，避免对环境造成污染。
3.反思实验过程：实验结束后，学生应认真反思实验过程，总结实验经验和教训，不断提高实验技能和安全意识。
四、实验安全文化的培养1.建立安全意识：教师和学生应高度重视实验安全，树立安全意识，形成良好的实验安全文化氛围。
2.强化安全教育：学校应加强实验安全教育，定期组织实验安全培训，提高学生的事故预防和应急处理能力。
初中化学实验注意事项梳理
初中化学实验注意事项梳理化学实验是初中化学课程中重要的一部分，通过实验可以帮助学生加深对化学知识的理解，提高实验操作能力，培养科学思维和观察分析能力。
然而，由于化学实验操作涉及到一定的风险和安全问题，所以在进行化学实验前，我们需要注意一些事项。
下面我将针对初中化学实验注意事项进行梳理，具体内容如下：一、实验前的准备首先，在进行化学实验前，我们需要做好充分的准备工作：1. 仔细阅读实验指导书或讲义：在进行实验前，我们需要仔细阅读实验指导书或讲义的实验要求和步骤，了解实验的目的、原理和所需要的器材和试剂等。
2. 检查实验器材和试剂：在实验开始前，需要检查实验器材是否完整，试剂是否充足，确保所需要的器材和试剂都齐备。
3. 穿戴实验服和安全装备：在进行化学实验时，我们需要穿戴实验服、戴上实验手套和护目镜等安全装备，以保护自己的安全。
二、实验操作的注意事项在进行化学实验时，我们需要注意以下几点：1. 注意实验室的通风状况：由于化学实验中常常涉及到有害气体的产生，所以在操作实验时，要保持实验室的通风状况良好，及时排除有害气体。
2. 注意实验室用火的安全：化学实验中常常需要使用火源，如酒精灯、点燃器等，所以在使用火源时，要注意火源的放置位置和距离，以免引起火灾。
3. 注意试剂的保存和处理：化学试剂往往具有一定的腐蚀性和毒性，所以在实验中，要注意试剂的保存和处理，避免接触到皮肤或吸入有害气体。
4. 严禁口尝试验品：化学实验中的试剂很多都具有毒性，严禁口尝试验品，以免对健康造成危害。
5. 注意实验器材的使用和保养：在操作实验时，要注意正确使用实验器材，并及时对实验器材进行清洁和保养，以确保实验结果的准确性和实验器材的使用寿命。
三、实验过程中的安全措施在进行化学实验时，我们需要采取一些安全措施，以避免事故的发生：1. 注意实验台面的整洁和物品的摆放：实验台面上要保持整洁，杂物要妥善摆放，以免造成实验的混乱和事故的发生。
化学初中实验重点知识点与应注意事项
化学初中实验重点知识点与应注意事项化学实验在初中课程中占据重要地位，通过实验可以帮助学生更好地理解和掌握化学知识。
然而，化学实验涉及到一定的实验操作和化学品使用，因此在进行化学实验时需要遵循一些重点知识点和应注意事项。
本文将介绍化学初中实验的重点知识点和应注意事项。
一、重点知识点1. 实验室安全知识：在进行化学实验前，首先要掌握实验室安全知识。
包括正确佩戴实验室安全装备，如实验室外套、护目镜、手套等。
此外，了解实验室的安全设施，如紧急出口、灭火器等，以便在紧急情况下能够迅速采取措施。
2. 实验设备和器材的使用：化学实验需要使用各种实验设备和器材，如烧杯、试管、烧瓶、漏斗等。
学生需要了解这些实验设备和器材的用途，并掌握正确使用方法。
例如，在取液体时要用烧瓶架将试管倾斜，在使用烧杯时要注意不要加入过多的试剂，以免溢出。
3. 化学品的标识和储存：在实验室中使用化学品时，学生需要了解化学品的标识和储存方法。
化学品往往有危险性，因此需要根据标识要求进行正确储存和处理。
化学品的标识可以包括符号、颜色和文字，学生要能够正确理解和使用这些标识。
4. 反应方程式的书写：化学实验中常常需要观察和描述反应现象，因此学生需要掌握反应方程式的书写。
反应方程式能够清晰地表达各种物质之间的转化关系，对实验结果的分析和理解起到重要的帮助作用。
5. 实验步骤与操作规范：进行化学实验时，学生需要掌握实验步骤和操作规范。
实验步骤需要按照一定的顺序进行，以确保实验的准确性和可重复性。
操作规范包括使用实验设备和器材的方法，正确称量和混合试剂的技巧等。
二、应注意事项1. 注意安全：化学实验涉及到一些危险性较高的化学品和操作，学生需要牢记实验室的安全规定，正确佩戴实验室安全装备，注意防护措施，以确保实验过程的安全。
2. 严格控制实验条件：化学实验的结果受到实验条件的影响，为保证实验的准确性，应尽量做到实验条件的严格控制，如温度、时间等。
3. 准确称量和混合试剂：在进行化学实验时，准确称量和混合试剂是保证实验结果准确性的重要环节。
初中化学知识点归纳化学实验的基本操作的注意事项和化学实验的安全措施的注意事项
初中化学知识点归纳化学实验的基本操作的注意事项和化学实验的安全措施的注意事项化学实验在初中化学教学中起着至关重要的作用，它不仅能够帮助学生巩固理论知识，还能够培养学生动手实践和实验探究的能力。
但是，在进行化学实验时，必须严格遵守实验的基本操作注意事项和化学实验的安全措施，以确保实验的顺利进行并保障学生的安全。
本文将对初中化学实验的基本操作注意事项和化学实验的安全措施进行归纳总结。
一、化学实验的基本操作注意事项1. 实验前准备在进行化学实验之前，应仔细阅读实验操作步骤和实验要求，熟悉实验器材的用途和操作方法。
同时，要检查实验器材的完好性，如试管是否有破损、烧杯是否有裂纹等，确保实验器材的正常使用。
2. 实验操作在进行实验操作时，应注意以下几点：（1）严禁随意取用试剂，必须按照实验要求准确称取，并遵循“先下试剂，后加水”的原则。
（2）在进行加热实验时，要保持试管或烧杯垂直，远离自己和他人，并避免直接观察加热物质。
（3）注意实验容器的选择，硫酸、盐酸等具有强腐蚀性的试剂应使用塑料容器。
（4）使用显色试剂时，要将试剂加入到反应器具中，避免直接滴到手上。
（5）避免接触和吸入实验物质，尤其是对有毒物质和气味刺激性较大的物质。
3. 实验结束后实验结束后，必须进行实验器材的清洗和归位。
对于有毒物质残留较多的容器，要进行特殊处理。
同时，要关闭实验室门窗和关闭实验仪器，做好实验室的清洁工作。
二、化学实验的安全措施注意事项1. 实验环境化学实验室应保持通风良好，防止有害气体在室内积聚。
同时，实验室中应有清晰的标志和管理制度，并保证应急通道的畅通。
2. 实验器材和试剂实验器材和试剂需妥善保存，有毒品要标注清楚。
同时，对于易燃、易爆和有毒的试剂要单独存放，避免与其他试剂混合。
3. 个人防护在进行化学实验时，必须正确佩戴实验室所需的个人防护用品，如安全眼镜、实验手套、实验服等。
避免直接接触有害物质，确保个人安全。
4. 灭火器材和应急处理在化学实验室中，应配备火灾灭火器材，以备不时之需。
高中化学中注意的事项教案
高中化学中注意的事项教案
教学目标：
1. 让学生了解在化学实验中需要注意的安全事项。
2. 培养学生正确的实验操作方法和态度。
3. 提高学生的实验技能和实验室素养。
教学内容：
1. 化学实验中的安全意识培养。
2. 化学实验中的常见事故及预防方法。
3. 化学实验中的正确操作方法和注意事项。
教学过程：
1. 导入：
引导学生回顾之前学过的化学实验，提问他们在实验过程中是否遇到过安全问题或意外情况，并让他们谈谈自己的体会。
2. 学习：
（1）介绍化学实验中需要注意的安全事项，如戴安全眼镜、穿实验服、注意使用实验室
器材等。
（2）讨论化学实验中的常见事故及预防方法，如溅到眼睛时应立即用清水冲洗、遇到火
灾时应用灭火器及及时报警等。
（3）演示化学实验中的正确操作方法和注意事项，例如滴加试剂时要注意控制滴速、搅
拌试剂时要均匀等。
3. 实践：
让学生分组进行化学实验，要求他们按照安全规范进行操作，注意实验过程中的安全事项，并在实验后总结实验中遇到的问题及解决方法。
4. 总结：
让学生总结本节课学到的化学实验中需要注意的事项，强调安全第一原则，提高他们的实
验素养和安全意识。
教学反思：
在教学中要注重培养学生的实验操作能力和安全意识，引导他们正确处理实验中可能遇到的问题，并在实践中不断提高自己的实验技能和素养。
同时，教师也要及时关注学生在实验中的表现，及时指导和纠正错误，保障实验的顺利进行和学生的安全。
人教版初三化学教材精讲掌握化学实验的基本要点
人教版初三化学教材精讲掌握化学实验的基本要点化学实验是初中化学教学中不可或缺的一部分，通过实验可以直观地观察和验证化学理论，帮助学生深入理解化学知识。
为了安全、准确地进行化学实验，掌握实验的基本要点非常重要。
本文将从实验前的准备、实验步骤、实验注意事项三个方面，详细介绍人教版初三化学教材中化学实验的基本要点。
一、实验前的准备1. 实验器材准备在进行化学实验之前，需要准备好所需的器材，包括试剂、试管、量筒、烧杯、玻璃棒等。
根据实验所需，合理选择实验器材，并确保其完整、干净。
同时，注意检查实验器材是否存在损坏或污染，必要时进行清洗或更换。
2. 实验剂的准备化学实验中的试剂是进行实验的基础，因此准备实验剂的过程至关重要。
首先，确认所需试剂的种类和数量，按照实验要求准确称取或配制。
其次，为了保证试剂的纯度和浓度，应注意选择优质的试剂，并及时检查试剂的保存条件，避免受潮、变质。
最后，若有特殊情况需要制备试剂，操作前必须查阅相关的知识和实验方法，确保操作正确、安全。
3. 实验环境的准备在进行化学实验之前，必须保证实验室的环境安全、整洁。
检查实验场地是否存在杂物、易燃物等可能对实验造成危险的物品，同时检查实验室的通风设备是否正常运行。
为了保证实验准确性，还应调节实验室的温度和湿度，避免外界环境对实验结果的影响。
二、实验步骤1. 实验记录在进行化学实验时，实验者应对实验步骤和实验现象进行详细记录。
记录要准确、清晰，包括实验操作的时间、温度、颜色变化等关键信息。
实验者应重视实验记录的重要性，通过记录的方式，可以加深对实验过程和实验现象的印象，以便于后续分析和讨论。
2. 实验操作技巧在进行化学实验时，实验者需要掌握一些实验操作技巧，以确保实验的准确性和安全性。
首先，实验者应注意使用各种实验器材的正确方法，例如使用试管时要保持垂直姿势、用量筒时要注意读数的准确性等。
其次，实验者应准确掌握实验试剂的取用方法和配比比例，以避免实验结果的偏差。
初中化学实验课堂上的注意事项
初中化学实验课堂上的注意事项第一篇范文：初中化学实验课堂上的注意事项在初中化学实验课堂上，为了确保教学质量和学生的安全，教师需要严格遵守一系列的注意事项。
本文将详细阐述这些注意事项，以帮助教师更好地进行化学实验教学。
一、实验前的准备工作1.教师应提前准备好实验所需的仪器、试剂和药品，并确保它们的质量和安全性。
2.教师应向学生讲解实验的目的、原理和步骤，以及可能存在的危险和注意事项。
3.教师应检查实验仪器是否完好无损，并进行必要的调试和清洗。
4.教师应确保实验室内的通风设备畅通，以防止有害气体的积聚。
二、实验过程中的操作规范1.教师应指导学生正确佩戴实验服、手套和护目镜等个人防护装备。
2.教师应教给学生正确的实验操作技巧，如取用试剂、操作仪器等。
3.教师应强调学生在实验过程中要保持专注和谨慎，避免分心和不必要的动作。
4.教师应指导学生正确处理实验中的突发事件，如溢出、泄漏等。
三、实验后的清理工作1.教师应引导学生将实验仪器放回原位，并进行清洁和保养。
2.教师应教给学生正确处理实验废弃物的方法，避免对环境造成污染。
3.教师应检查实验室的卫生情况，确保实验后的场地整洁和安全。
四、实验安全注意事项1.教师应强调学生遵守实验室安全规定，不触摸实验仪器和试剂以外的物品。
2.教师应教育学生不品尝任何试剂，不直接接触有害化学品。
3.教师应指导学生正确使用加热设备，如酒精灯、加热器等，并远离易燃物品。
4.教师应提醒学生避免使用手机、相机等电子设备，以防止电火花引发危险。
五、实验评价和反思1.教师应根据学生的实验表现给予及时的反馈和评价，鼓励学生的积极参与和认真态度。
2.教师应引导学生进行实验反思，总结经验教训，提高实验技能和科学素养。
初中化学实验课堂上的注意事项是教师进行实验教学的重要参考。
通过严格遵守这些注意事项，教师可以确保实验教学的安全性和有效性，培养学生的实验技能和科学思维。
希望本文能为初中化学实验教师提供有益的指导和建议。
高一化学期末总复习——《化学实验》
高一化学期末总复习——《化学实验》化学实验，作为化学知识的实践运用，是化学学科中不可或缺的一部分。
今天，我们将重点复习高一化学期末考试中与化学实验相关的知识点。
实验室安全在进行化学实验时，实验室安全至关重要。
我们必须遵循实验室安全的基本规则，避免实验室事故的发生。
首先，我们需要戴上实验室专用防护眼镜，避免化学物质溅入眼睛。
其次，我们需要穿戴实验室专用的实验服，并将长发束起来，避免因疏忽导致发生火灾事故。
同时，我们需要使用实验室专用的饮用水，以防止水源污染。
实验中的关键操作在进行实验时，我们需要注意实验中的关键操作。
任何一个小细节的疏忽，都可能导致实验失败。
首先，我们需要准确计量实验所需的化学物质。
在使用烧杯、瓶口等实验用具时，需要注意实验用具的清洁卫生并进行适当的预处理。
实验液体的分配也需要准确无误，以避免因分配不当导致实验失败。
其次，我们需要控制好实验中的温度、压力、PH值等环境因素。
这些环境因素都直接影响实验结果。
在控制温度时，需要掌握好加热的时间和加热的温度，以及冷却的时间和冷却的方式。
在控制压力时，要保证实验容器的密封性和精密度，避免因压力变化导致实验失败。
在控制PH值时，需要使用合适的酸碱指示剂，并注意添加量和添加方式。
化学反应的观察和记录在实验中，我们需要对化学反应进行观察和记录。
观察和记录是验证实验结果的关键步骤。
首先，我们需要对实验容器的变化进行观察和记录，包括颜色的变化、气体的释放、液体的沉淀等。
同时，我们需要在实验数据记录本中记录下实验数据，包括实验物质的种类、用量，反应的状态、时间以及实验结果等。
实验数据的处理与分析在进行实验后，我们需要对实验数据进行处理和分析。
这是理解化学反应过程以及获得实验结论的关键步骤。
处理与分析实验数据时，我们需要注意数据的准确性和重复性。
包括数据的有效性、准确性、误差的分析等。
同时，我们需要对数据进行合理的归纳和总结，以达到得出科学结论的目的。
结语化学实验是理论化学知识和实践经验相结合的产物。
初三重点冲刺阶段学习化学实验注意事项
初三重点冲刺阶段学习化学实验注意事项在初三重点冲刺阶段，学习化学实验是提高理论知识应用能力的一项重要任务。
然而，化学实验涉及到许多操作和化学品，如果不加以正确的注意和掌握相应知识和技能，可能会导致事故发生。
因此，下面我将为大家介绍一些学习化学实验时需要注意的事项，以确保实验顺利进行。
1. 实验前的准备在进行任何化学实验之前，我们必须进行充分的准备工作。
首先，要仔细阅读实验说明书或教师提供的实验指导，了解实验目的、步骤、所需化学物品的性质和注意事项。
其次，要检查实验室器材是否完整，并且确认仪器设备能够正常使用。
最后，确保个人穿戴恰当，戴上实验室必须的防护用品，如实验服、护目镜和手套等。
2. 安全操作化学实验是一项需要谨慎对待的活动。
正确的操作方法能够最大程度地保障实验操作的安全性。
在操作上，一定要保持仪器设备的干净整洁，避免杂物堆放，确保工作台面的整洁。
同时，要注意使用实验器材时的正确姿势，避免造成自身伤害。
在使用化学药品时，要注意正确使用容器、量杯等，在测量过程中要保证准确性和稳定性。
3. 化学品的储存与管理化学品的储存与管理是实验室安全的关键环节。
首先，我们要将化学物品储存在指定的存放柜中，按照化学品的特性进行分类和分级存放。
其次，储存时要注意化学品容器是否完好，避免泄漏和腐蚀等问题。
另外，化学品的标识也是非常重要的，我们要正确标记每个容器上的化学品名称、浓度、储存日期等信息，确保用户在使用时能准确辨认。
4. 实验废物处理化学实验过程中产生的废物是有危险性的，因此正确处理实验废物也是非常重要的。
一般来说，我们要将实验废物分门别类，按照不同的性质进行分别收集、储存和处理。
有些废物可以经过简单的处理后进行回收利用，而有些废物则需要进行专门的处理，或交由专门的单位进行处理。
处理实验废物时，一定要遵循安全操作规范，以免对环境和个人造成伤害。
5. 实验后的清理化学实验结束后，我们要对实验室进行彻底的清理工作。
2025学年高三化学新课程方案实验复习策略
2025学年高三化学新课程方案实验复习策略亲爱的高三学子们，你们好！作为一名多年从事幼儿相关工作的笔者，今天有幸为大家分享关于2025学年高三化学新课程方案的实验复习策略。
让我们共同探寻高效的学习方法，为高考化学备考保驾护航！一、吃透新课程标准，把握复习方向我们要深入了解2025学年高三化学新课程标准，明确考试范围、命题方向和考查能力。
新课程标准强调对基础知识的掌握，注重考查学生的实验操作能力、数据处理能力和创新思维。
因此，在复习过程中，我们要把握住这个方向，有针对性地进行训练。
二、重视教材，打牢基础教材是化学知识的核心载体，要想在化学考试中取得好成绩，就必须吃透教材。
在复习过程中，我们要对教材中的重点知识进行梳理，形成知识体系。
同时，要加强基础知识的巩固，确保对概念、原理、公式等掌握扎实。
三、强化实验操作，提升实验能力实验是化学的重要组成部分，高考化学实验题占据较大比重。
要想在实验题上拿到高分，就必须强化实验操作，提升实验能力。
具体措施如下：1.熟悉实验原理：了解每个实验的原理，掌握实验步骤、操作方法及注意事项。
2.观看实验视频：观看实验操作视频，直观地了解实验过程，提高实验操作的准确性。
3.动手实践：在实验室进行实验操作，亲身体验实验过程，加深对实验的理解。
4.讨论分析：与同学、老师进行实验讨论，分析实验中可能出现的问题及解决方法。
四、注重题目训练，提高解题技巧1.分类训练：将化学题目按照类型进行分类，有针对性地进行训练。
2.模拟真题：多做模拟真题，熟悉高考化学的命题特点和考查方式。
3.限时训练：设定时间，模拟真实考试环境，提高解题效率。
五、培养创新思维，提高分析能力高考化学越来越注重对学生创新思维和分析能力的考查。
在复习过程中，我们要注重培养这两种能力。
具体方法如下：1.多阅读：阅读化学相关书籍、文章，了解化学前沿动态，拓宽知识面。
2.参加竞赛：参加化学竞赛，提高自己的化学素养和分析能力。
高一化学复习课：化学实验基本方法苏教版知识精讲
高一化学复习课：化学实验基本方法苏教版【本讲教育信息】一. 教学内容：复习课：化学实验基本方法二. 教学目标1. 知识与技能目标通过第一单元知识的复习，让学生进一步掌握化学实验基本方法。
2. 过程与方法目标通过知识归纳总结的教学，让学生学会对所学知识进行归纳总结，引起学生对学习方法的重视。
3. 情感态度与价值观目标通过本次课的学习，让学生找到学习的感觉，重视轻松学习的方法，感受学习的快乐。
三. 教学重点、难点让学生学会归纳总结，并能充分认识归纳总结知识的好处。
四. 教学方法交流讨论，分析归纳五. 教学过程〔引入〕我们已经学习完了第一单元的知识，即化学实验基本方法。
那么同学们对知识的掌握情况怎么样呢？是不是都掌握了？有没有缺漏，作业是否做对了，做的时候是否遇到什么困难？你怎么知道你学习的情况呢？通过考试？那考试之前呢？要知道自己的学习情况，知识掌握的情况，我们需要对所学知识进行归纳总结，并且对自己的学习方法也要进行归纳总结。
〔要求〕请同学准备两个本子：一个叫知识归纳总结本，专门用于每章节后对知识进行归纳总结；另一个是错题本，请记录下你每天做错的题目，并用红笔注明你做错的原因，再在后面附上正确答案。
〔内容〕每章节学完后，对所学知识进行归纳总结，包括以下内容：（1）大的主题；（2）各主题包含的知识块；（3）知识块所含知识点；（4）知识点的运用，相关的例子（案例或例题）；（5）知识点之间的联系及引申补充的知识（注：格式请参照第一章第一单元的归纳总结，并且补充知识点相关的详细内容）〔要求〕每一个知识点必须详细指出（以便复习时掌握完整的知识，防止缺漏），对知识点的具体内容，如果已经很熟悉（了然于心），可以根据个人情况酌情增减――但是，必须指出提示自己有这样的知识点。
如果知识点把握不到位，请查阅相关资料或者向他人请教，务必弄清楚搞明白。
归纳总结的目的是：（1）帮助你有效掌握所学知识，并且提示你对知识掌握的情况：是否掌握到位，是否有欠缺，是否有所遗忘，是否有错误等并及时补充修改。
初中化学实验注意事项知识点归纳
初中化学实验注意事项知识点归纳化学实验是初中化学教学的重要组成部分，通过实际操作可以让学生更好地理解化学原理和概念。
然而，化学实验也存在一定的危险性，因此掌握一些实验注意事项对于保障实验的安全和成功非常重要。
本文将对初中化学实验中的注意事项进行归纳和总结。
一、实验前的准备1. 注意实验器具的选择：在进行实验时，选择合适的实验器具是确保实验成功的重要因素。
学生应熟悉不同实验器具的特点和用途，在选择器具时要根据实验的目的和要求进行合理的选择。
2. 处理化学药品：化学药品具有一定的危险性，因此学生在处理时必须注意以下几点：- 避免直接接触：化学药品可能对皮肤有刺激性或腐蚀性，因此在操作时要戴上实验手套。
- 避免吸入：某些化学药品具有刺激气味或有毒气体释放，在操作时要注意使用呼吸器具或确保实验环境通风良好。
- 避免误食：化学药品一般是不能食用的，因此要注意避免误食，将实验药品存放在有标识的容器中。
二、实验过程中的注意事项1. 保持实验环境的整洁：实验台面要保持整洁，不允许其他杂物混入，以免对实验结果产生干扰。
实验结束后要及时清理实验器具和废弃物。
2. 注意实验操作的准确性：实验操作的准确性是保证实验结果正确的关键。
学生在进行实验时要按照实验步骤进行，遵守实验操作规程，注意实验步骤的顺序和操作的细节。
3. 控制实验条件：化学实验中，温度、浓度、反应时间等条件的控制对实验结果的影响非常大。
学生在操作过程中要注意控制这些条件，确保实验结果的准确性。
4. 注意热源的使用：化学实验中常常需要用到热源，学生在使用热源时要注意以下几点：- 使用正确的加热设备：根据具体实验要求选择适合的加热设备，比如酒精灯、燃气灯等。
- 控制加热温度：根据实验要求，控制加热的温度，避免温度过高或过低。
- 注意火源的安全：使用加热设备时要注意火焰的安全，避免引发火灾或其他意外。
三、实验后的注意事项1. 安全处理废弃物：实验结束后，废弃物要进行安全处理。
化学人教版九年级上册实验专题复习课件
组内学习成效展示
5.如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二 氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。 下列现象正确的是（ D ） A.气球胀大，红墨水左移
B.气球缩小，红墨水右移
C.气球胀大，红墨水右移
D.气球缩小，红墨水左移
组内学习成效展示
6.【实验目的】加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气。 发生装置选用 B (填序号，下同)，收集装置选用 C或 D 该反应的化 学方程式为 。 能够保证实验成功并收集到一瓶比较纯净的氧气，有许多实验细节需要 注意。请任写一点 只能用C装置来收集； 。
③①
D．④③②①
组内学习成效展示
3.某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位
置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为
9.5g(1g以下用游码)，则药品的实际质量为( C )
A.9g B.10g C.8.5g D.8g
组内学习成效展示
4.某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，视线与 凹液面最低处保持水平，读数为19mL，倒出部 分液体后，俯视液面读数为11mL，则该学生倒 出的液体的体积是( B ) A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法确定
将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃则为氧气
（5）检验一瓶气体是二氧化碳的方法 将澄清石灰水倒入瓶中，振荡，澄清石灰水变浑浊则为二氧化碳 （6）有氮气和二氧化碳两瓶气体，可以鉴别两瓶气体的是（ C ） A、燃着的木条 B、带火星的木条 C、澄清石灰水
当堂过关
4.某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计如图所示。 （1）请你帮他继续设计：把小卵石、活性炭、石英砂三种材料放 置在装置相应的位置以获得较好的净水效果，则图中的①②③位置 放置的材料依次是 小卵石 、 石英砂 、 活性炭 。 （2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 过滤 ； 活性炭的作用 主要是 吸附 。 （3）净化后是硬水还是软水，可用 肥皂水来检验。 （4）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中常 用的方法是 煮沸 。
初三重点冲刺阶段学习中的化学实验安全注意事项
初三重点冲刺阶段学习中的化学实验安全注意事项随着初中学习的进行，我们进入了初三阶段，这是一个重要的冲刺期，特别是对于化学学科而言。
化学实验是我们学习化学知识的重要环节，然而，化学实验中存在一定的风险，因此我们必须了解并严格遵守化学实验的安全注意事项，以确保我们的个人安全和实验的顺利进行。
以下是一些关键的化学实验安全注意事项。
1. 实验室准备：在进行化学实验之前，我们必须了解实验室环境和设备的使用方法。
确保实验室通风良好，避免有害气体积累。
熟悉实验室安全设施，如紧急洗眼器和紧急淋浴器的位置以及使用方法。
检查实验室设备是否完好无损，并确保正确使用台秤、容量瓶、试管、烧杯等实验仪器。
2. 个人保护：在进行化学实验时，个人保护至关重要。
首先，我们必须穿戴实验室服，保护我们的皮肤免受化学药品的直接接触。
戴上实验室手套，避免直接接触有害物质，同时注意手套的选择，合适的手套能提供更好的保护。
戴上安全护目镜，防止化学品溅入眼睛。
对于特定的化学实验，还需要佩戴防护面罩和防护服等。
3. 实验操作：在进行化学实验时，确保操作准确无误，按照实验步骤进行。
核对化学药品的名称和浓度，避免混淆或误用。
遵守实验室规则，不随意滴加或倾倒化学溶液，避免产生反应失控。
使用实验室机械设备时，注意安全操作，避免发生意外。
定量取样时，使用准确的仪器，并按照正确的程序操作。
4. 废弃物处理：在化学实验结束后，废弃物的处理也是非常重要的。
将废弃物分类整理，井然有序地放置在指定的容器中。
化学品的废弃物应放置在标有化学废物标识的容器中，避免与其他物质混合。
正确处理废弃物，按照学校或相关部门的规定进行处理。
5. 火焰安全：在一些化学实验中，我们可能需要使用火焰来进行加热等操作。
在操作火焰时，要保持注意力集中，避免分心导致意外发生。
确保实验器材与火焰的安全距离，避免燃烧物溅入火焰。
对于易燃溶液或可燃物品，需远离火源，避免火灾发生。
6. 急救和紧急情况：即使我们遵守了所有的化学实验安全注意事项，仍然有可能发生意外。
酸碱盐化学性质复习教案：盐酸、硫酸、氢氧化钠的实验操作及安全注意事项
酸碱盐化学性质复习教案：盐酸、硫酸、氢氧化钠的实验操作及安全注意事项一、实验原理酸、碱、盐是化学老师在高中化学教学中的非常重要的知识点。
其中，盐酸、硫酸、氢氧化钠是化学实验室中常用的物质。
这些物质都具有很强的化学性质，在实验中需要遵守一定的安全注意事项。
本篇教案将以盐酸、硫酸、氢氧化钠为例，介绍它们的实验操作及安全注意事项。
二、实验操作1. 盐酸的实验操作实验材料：盐酸、铁、锌、铜、镁。
实验步骤：a. 取一小块铁丝，分别用盐酸和水分别浸泡。
b. 取一小块锌条，分别用盐酸和水分别浸泡。
c. 取一小块铜片，分别用盐酸和水分别浸泡。
d. 取一小块镁皮，分别用盐酸和水分别浸泡。
实验现象：a. 铁丝在盐酸中会迅速产生氢气，铁丝上的铁也会被氢气侵蚀。
b. 锌条在盐酸中会迅速产生氢气，锌条上的锌也会被氢气侵蚀。
c. 铜片在盐酸中不会产生氢气。
d. 镁皮在盐酸中会迅速产生氢气，镁皮上的镁也会被氢气侵蚀。
2. 硫酸的实验操作实验材料：硫酸、锌、铜。
实验步骤：a. 取一小块锌条，分别用稀硫酸和浓硫酸分别浸泡。
b. 取一小块铜片，分别用稀硫酸和浓硫酸分别浸泡。
实验现象：a. 稀硫酸中的锌会缓慢产生氢气，锌条上的锌也会被氢气侵蚀；浓硫酸中的锌会迅速产生氢气，锌条上的锌也会被氢气侵蚀。
b. 稀硫酸中的铜不会产生氢气；浓硫酸中的铜会产生少量氢气。
3. 氢氧化钠的实验操作实验材料：氢氧化钠、苯酚酞、酚酞、品红。
实验步骤：a. 取1g氢氧化钠，加入10ml去离子水，搅拌溶解。
b. 取适量苯酚酞，加入10ml去离子水，搅拌溶解。
c. 取适量酚酞，加入10ml去离子水，搅拌溶解。
d. 取适量品红，加入10ml去离子水，搅拌溶解。
实验现象：a. 氢氧化钠在水中散发出大量热量，水温会升高。
b. 若将苯酚酞溶液滴加入氢氧化钠溶液中，会发生由红变黄的指示效应反应。
c. 若将酚酞溶液滴加入氢氧化钠溶液中，会发生由无色变红的指示效应反应。
d. 若将品红溶液滴加入氢氧化钠溶液中，会发生由暗红变绿的指示效应反应。
初中化学课教案：化学实验的注意事项与技巧
初中化学优质课教案：化学实验的注意事项与技巧化学实验是化学学科的核心环节之一，它不仅能够帮助学生将理论知识转化为实践操作能力，还可以锻炼学生的观察、实验设计、数据分析和安全意识等多种能力。
但是，在进行化学实验时，由于化学实验的反应物种类多、反应条件复杂，很容易出现危险情况。
为了保证实验的安全性和实验效果的准确性，必须要掌握一定的实验技巧和注意事项。
一、实验前的准备工作1、了解实验原理和方法在进行化学实验之前，必须要了解实验原理和方法，熟悉反应物种类、化学反应的机理、反应条件等相关知识。
只有对实验原理和方法有一定的了解，才能够在实验过程中及时解决实验问题和发现实验的问题。
2、准备适量的实验用品及试剂在进行实验之前，必须要准备齐全实验用品和试剂。
实验用品包括容器、电子称、瓶塞、玻璃棒、滴定管等，试剂包括各种试剂，如盐酸、碳酸钠、银氨溶液、酸性二氧化钒等。
在准备实验材料的时候，还要注意根据实验的需要准确称量或者取适量的试剂，做到精确量取。
3、做好实验场所的安全化学实验可能会产生有毒气体、废弃物、酸碱等有害物质，必须要选择合适的实验场所，并做好实验场所的安全。
要检查实验区域是否通风良好，是否有可燃物品，是否有防护用具等。
还要遵守安全操作规程，正确佩戴实验室工作服和实验室安全用品，如手套、眼镜等。
二、实验注意事项1、正确操作实验用品在实验过程中，要注意使用实验用品正确方法，如传统的口吸玻璃管并不是安全的做法。
正确操作实验用品对实验结果至关重要。
2、遵守实验步骤实验之前要熟悉实验步骤，并遵守正确的实验步骤，进行实验操作。
如果在实验过程中实验步骤发生偏差，会影响实验结果和数据准确性。
3、预防实验事故在进行化学实验的过程中，要时刻注意预防实验事故的发生，提高安全意识。
如果实验过程中发现异常情况，如实验物质溅出或者泼洒，应及时采取应急措施，如切断电源等，避免后果扩大。
三、实验技巧1、准确称量试剂在进行化学实验之前，必须要准确列出化学试剂的化学名、分子式、摩尔质量和浓度等相关信息。
初中化学实验注意事项知识点梳理与总结
初中化学实验注意事项知识点梳理与总结化学实验是初中化学学习中非常重要的一部分，通过实验可以帮助学生加深对化学原理的理解，培养实验观察、实验操作、实验数据处理等实践能力。
然而，在进行化学实验时，我们必须十分重视安全，遵守一系列实验注意事项，以确保实验过程的安全和有效性。
本文将对初中化学实验中的一些常见注意事项进行梳理与总结。
1. 实验前的准备：在进行化学实验之前，首先需要了解实验目的、实验原理和实验步骤，并进行充分的实验准备。
具体包括以下几个方面：- 了解实验物品的性质、用途和操作要点；- 检查实验仪器的完好性，并确保仪器能正常使用；- 检查实验室内的安全设备，如洗眼器、安全淋浴等是否正常运作；- 穿戴适当的实验服装，包括实验外套、实验手套等。
2. 操作前的注意事项：在进行化学实验之前，需要做好以下几点准备：- 实验操作台面上的干净整齐，没有杂物；- 所有的试剂和试验器材摆放整齐，方便取用；- 实验器材需要清洁干净，并在开始实验前进行预热、预冷等处理；- 根据实验要求，准备好所需的量筒、烧杯、试管、漏斗等。
3. 实验中的注意事项：在进行化学实验的过程中，应该注意以下几个方面：- 实验操作要缓慢、稳定，避免猛搅、急加等突发操作；- 按照实验要求添加试剂，不要过量或不足，遵守各种实验操作的数量规定；- 清洗试管等容器时，注意用水冲洗，避免使用手指或者实验纸擦拭；- 使用有毒试剂时，应佩戴好防护用品，如手套、护目镜等；- 禁止用嘴吹气或吸取试剂，应使用专用吸管；- 实验结束后，要及时清理实验台面、仪器和试剂，将废弃物进行分类处理。
4. 紧急情况的处理：在进行化学实验过程中，可能会出现一些紧急情况，如火灾、泄漏等。
在这种情况下，需要有一定的应急处理能力：- 灭火器、灭火器、灭火器，这是非常重要的事情，强调三遍！了解实验室内火灾的扑灭器材和方法，并在发生火灾时正确使用；- 紧急情况下，要冷静、迅速、有序地行动，遵循实验室内的逃生通道和安全标志，尽快撤离危险区域；- 如果有人员伤亡，要迅速报警并及时进行急救，保障伤者的生命安全。
学习重点化学化学实验注意事项与安全规范
学习重点化学化学实验注意事项与安全规范化学实验是学习化学知识的重要环节，但同时也存在诸多潜在的危险。
为了保护实验室人员的安全，确保实验结果的准确性，我们需要遵守一系列的注意事项与安全规范。
本文将介绍学习重点化学化学实验时需要注意的事项及必须严格遵守的安全规范。
1. 实验前的准备（1）熟悉实验内容：在进行化学实验之前，首先要对实验的目的、方法和操作步骤进行充分的了解。
了解实验所需材料和设备，并熟悉其使用方法。
（2）戴好个人防护用品：在进行化学实验时，必须佩戴实验室指定的个人防护用品，包括实验室服装、安全眼镜、手套和防护面罩等。
（3）检查实验器材：在实验开始之前，应仔细检查实验器材的完整性和可用性。
如有损坏或有缺陷的器材，应及时更换或修复。
2. 实验操作中的注意事项（1）遵循实验步骤：在进行化学实验时，必须按照实验步骤进行操作。
不要随意更改操作顺序或省略任何步骤，以免对实验结果产生影响。
（2）注意实验环境：化学实验必须在通风良好的实验室环境中进行，以避免有害气体的聚集和呼吸困难等问题。
（3）小心搅拌和加热：在进行搅拌或加热实验时，应注意力度和温度的掌握。
避免过强的搅拌导致反应溅出，或过高的温度引发爆炸等危险。
（4）按量取用试剂：在实验中使用试剂时，应按照实验要求准确称量或取样。
不要随意增加或减少试剂的量，以确保实验结果的准确性。
3. 实验安全规范（1）禁止单独操作：化学实验应该在专业人员指导下进行，严禁个人单独操作，尤其是初学者。
实验操作时，应始终与他人保持一定距离，以防发生意外。
（2）正确储存化学品：化学实验室中需要使用各种化学品，这些化学品需妥善储存，标注清晰并分类放置。
避免不同化学品的混合和过期使用，以免产生危险。
（3）正确处理废物：化学实验产生的废物应按照规定进行正确的处理和储存。
严禁将废物随意倾倒或混合处理，以免对环境和人体健康造成危害。
（4）紧急事故应急处理：在实验过程中，如发生意外事故，如火灾、泄漏等，应立即向实验室管理人员汇报，并采取紧急措施。
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一，温度计1.测反应混合物的温度：这种类型的实验需要测出反应混合物的准确温度，因此，应将温度计插入混合物中间。
①测物质溶解度。
②实验室制乙烯。
乙醇在浓硫酸做催化剂的情况下在170度发生消去反应，生成乙烯。
此时温度计测量的反应液体的温度，需要将温度计插入到液面以下。
2.测蒸气的温度：这种类型的实验，多用于测量物质的沸点，由于液体在沸腾时，液体和蒸气的温度相同，所以只要测蒸气的温度。
①实验室蒸馏石油。
②测定乙醇的沸点。
在蒸馏装置中，需要测量的是气体的温度，所以温度计放在支管口处。
3.测水浴温度：这种类型的实验，往往只要使反应物的温度保持相对稳定，所以利用水浴加热，温度计则插入水浴中。
①温度对反应速率影响的反应。
②苯的硝化反应。
二，离子检验1、如何检验某离子已经沉淀完全？答：将反应混合液静置，在上层清液中继续滴加沉淀剂，若不再产生沉淀，则已经沉淀完全，若产生沉淀，则未沉淀完全。
2、过滤后如何洗涤沉淀？答：向过滤器中加蒸馏水至没过沉淀，使水自行流下，重复操作2~3次。
3、如何检验沉淀是否洗涤干净？以FeCl3溶液与NaOH溶液制得Fe(OH)3沉淀后过滤为例，答：取最后一次的洗涤液少许置于试管中，加入用硝酸酸化的硝酸银溶液，若有白色沉淀，则未洗涤干净，若无白色沉淀，则已经洗涤干净。
注意：要选择一种溶液中浓度较大的比较容易检验的离子检验，不能检验沉淀本身具有的离子，如上例中，要检验氯离子，而不能检验OH-或Fe3+。
4、过滤实验中要用的玻璃仪器有哪些？答：漏斗、玻璃棒、烧杯。
5、配制一定物质的量浓度的实验中要用的仪器有哪些？答：（1）若是用固体溶质来配制溶液：托盘天平、药匙、x mL 容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。
（2）若是用浓溶液来配制稀溶液：量筒、x mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。
6、配制一定物质的量浓度的溶液时，怎样进行定容操作？答：向容量瓶中加水至离刻度线1~2cm处，改用胶头滴管滴加水至凹液面的最低点与刻度线相平。
7、在萃取和分液实验中，（1）用要到的玻璃仪器有哪些？（2）分液的操作方法是怎样的？答：（1）分液漏斗、烧杯。
（2）萃取后将分液漏斗放在铁架台的铁圈上静置，待液体分层后，打开分液漏斗上口的塞子或者将塞子上的凹槽与漏斗口上的小孔重合，使漏斗内外空气相通，小心地旋转分液漏斗的活塞，使下层液体沿着烧杯内壁流到烧杯中，及时关闭活塞，将上层液体从分液漏斗的上口倒出。
8、怎样检验某未知溶液中含有SO42-？答：取少许待测液置于试管中，滴加过量稀盐酸将溶液酸化，若无明显现象，则滴加少许BaCl2溶液（若有沉淀则静置后取上层清液滴加），若有白色沉淀生成则证明溶液中含有SO42-，若无白色沉淀生成，则不含SO42-。
9、怎样检验某未知溶液中含有NH4+？答：取少许待测液置于试管中，滴加过量浓NaOH溶液，加热，将湿润的红色石蕊试纸置于试管口，若试纸变蓝，则证明溶液中含有NH4+，否则不含有NH4+。
10、怎样检验含有Fe3+的溶液中含有Fe2+？答：取少许待测液置于试管中，滴加少许酸性高锰酸钾溶液，紫色退去，说明含有11、怎样检验在一定温度下，氧化铁被CO还原后的黑色产物是FeO（不含Fe和F 答：取少许产物置于试管中，加入足量的稀硫酸溶解，无气泡产生，证明黑色固体中11、将溶液分成两份，向其中一份中滴加少许KSCN溶液，溶液不变红，则证明黑12、在另一份中滴加少许酸性高锰酸钾溶液，紫色退去，13、说明含有Fe2+，则证明原黑色固体为FeO。
注意：溶解固体不能用盐酸。
12、怎样检验CO气体？答：将气体通过灼热的氧化铜，黑色的氧化铜变红色，产生的气体能使澄清石灰水变13、怎样除去酸性CuCl2溶液中含有的FeCl2和FeCl3？答：先用氯气或H2O2溶液将Fe2+氧化为Fe3+，14、再向溶液中加入CuO或Cu(OH)2或CuCO3等物质调整溶液的pH，促进Fe3+水15、使Fe3+完全沉淀，过滤。
14、怎样从溶液中得到溶质的晶体或结晶水合物？答：（1）若溶质为加热易分解(NH4HCO3)或易水解（FeCl3）或欲得到结晶水合物时16、必须采用蒸发浓缩，17、冷却结晶的方法，易水解的盐还要采取措施抑制水解。
（2若溶质为加热不易分解也不水解的盐（如NaCl）可用蒸发结晶法。
15、怎样检验碳与浓硫酸反应的产物？答：先后通过的试剂是：无水硫酸铜、品红溶液、酸性高锰酸钾溶液或溴水18、、品红溶液、澄清石灰水。
各试剂的作用分别是：检验水，检验二氧化硫19、，除去二氧化硫，检验二氧化硫已经除尽，检验二氧化碳。
16、制取氯气并制备氯化铝或氯化铁的实验流程是怎样的？答：实验流程是：制备氯气→除氯化氢气体→除水蒸气→与铝粉或铁粉反应→20、防水装置→尾气吸收装置。
各装置所用的试剂分别是：21、二氧化锰和浓盐酸，饱和食盐水，浓硫酸，氯气和铝粉或铁粉，浓硫酸，NaOH<<<<<<精品资料》》》》》10、怎样检验含有Fe 3+的溶液中含有Fe 2+？答：取少许待测液置于试管中，滴加少许酸性高锰酸钾溶液，紫色退去，说明含有11、怎样检验在一定温度下，氧化铁被CO 还原后的黑色产物是FeO （不含Fe 和答：取少许产物置于试管中，加入足量的稀硫酸溶解，无气泡产生，证明黑色固体KSCN 溶液，溶液不变红，则证明黑色固体中不含Fe 3O 4；在另一份中滴加少许酸原黑色固体为FeO 。
注意：溶解固体不能用盐酸。
12、怎样检验CO 气体？答：将气体通过灼热的氧化铜，黑色的氧化铜变红色，产生的气体能使澄清石灰水13、怎样除去酸性CuCl 2溶液中含有的FeCl2和FeCl3？答：先用氯气或H 2O 2溶液将Fe 2+ 氧化为Fe 3+，再向溶液中加入CuO 或Cu(OH)2Fe 3+完全沉淀，过滤。
14、怎样从溶液中得到溶质的晶体或结晶水合物？答：（1）若溶质为加热易分解(NH 4HCO 3)或易水解（FeCl 3）或欲得到结晶水合物盐还要采取措施抑制水解。
（2）若溶质为加热不易分解也不水解的盐（如NaCl ）可用蒸发结晶法。
15、怎样检验碳与浓硫酸反应的产物？答：先后通过的试剂是：无水硫酸铜、品红溶液、酸性高锰酸钾溶液或溴水、品红溶三，定量实验的相对误差问题：1.将CO32-转化为BaCO3比转化为CaCO3得到的沉淀的质量大，称量时的相对误差小。
2.在酸碱中和滴定实验中，选用0.01mol/LHCl溶液比选用0.1mol/LHCl溶液消耗的体积大，相对误差小。
3、向BaCl2溶液中通入SO2气体无沉淀产生，若要得到BaSO4沉淀可加入氧化性物质，如Cl2、HNO3、 NO2、O2等；若要得到BaSO3沉淀可加入碱性物质，如NH3、NaOH溶液、氨水等，若要得到黄色沉淀，可以通入H2S气体。
4、在电解池或原电池中，电子不能通过溶液，而是在两极发生得失电子的反应，电解质溶液中通过阴阳离子的定向移动而形成电流，电解质溶液导电的过程就是电解的过程。
5、银制品在空气中变黑的原因是银与空气中的微量的硫化氢反应生成Ag2S的缘故，与电化学腐蚀无关。
6、对于平衡体系降温或加压时，可能会使物质的状态发生变化，导致反应前后气体的分子数发生改变，平衡移向发生改变。
7、将铝箔放在酒精灯上加热，铝箔不能燃烧，铝箔卷缩悬垂却不脱落，原因是铝表面有致密的氧化铝薄膜，氧化铝熔点很高，不易熔化，像袋子一样盛装了熔融的铝。
在实验室中使铝燃烧的方法是将铝粉撒到酒精灯火焰上。
四，实验基本操作1、不能用pH试纸测定氯水或84消毒液的pH，因为氯水和84消毒液具有漂白性，能使pH试纸先变红再褪色。
2、从溶液中得到溶质的方法：（1）若溶质为加热易分解的(NH4HCO3)、易被氧化的（Na2SO3）、易水解的（FeCl3、AlCl3等）或欲得到结晶水合物时，必须采用蒸发浓缩，冷却结晶的方法。
易水解的盐还要采取措施抑制水解。
（2）若溶质受热不易分解，不易水解，不易被氧化（NaCl），可以采用蒸发结晶法。
3、配制480mL溶液时要选用500mL的容量瓶，计算时要按照500mL计算。
回答实验仪器容量瓶时一定要说明规格。
4、使用分液漏斗分液时，打开分液漏斗的活塞，液体不能顺利流下，操作上的原因可能是分液漏斗上端的塞子没有打开或没有对孔。
5、用坩埚采用加热分解法进行定量实验时，称量次数至少4次。
6、常用的防倒吸装置：（1）在导管末端连接一个倒置的漏斗，使漏斗的下沿刚好没入水中。
（2）在导管末端连接一个干燥管，干燥管的细管可插入水中，但不能太深。
（3）在制备装置后面连接安全瓶。
7、在做固体在气体中燃烧的实验时，需要在集气瓶里放一部分水或细沙，以防止灼热的燃烧产物炸裂瓶底。
8、点燃可燃性气体（H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等）之前要先验纯。
9、引发铝热反应的操作是：在铝粉与氧化铁的混合物上加入少量的氯酸钾，并插入一根镁条，用燃着的木条引燃镁条。
10、在发生有机反应的试管上方往往加一个带有长导管的单孔橡皮塞，长导管的作用是冷凝回流，目的是减少易挥发反应物的损耗和充分利用原料。
11、在氢气还原氧化铜的实验中，H2必须过量，因为氢气除了作还原剂之外，还要用于排尽装置中的空气和作保护气。
12、用排空气法收集气体时，需要盖上毛玻璃片或塞上一团疏松的棉花，目的是减少空气与气体的对流，增大气体的纯度。
13.仪器间接口遵循的一般原则：（1）洗气装置应“长进短出”；（2）量气装置应“短进长出”；（3）干燥管应“粗进细出”；（4）冷凝管应“下进上出”。
易错点1)胶体能透过滤纸，浊液不能透过滤纸（错）解析：胶体能透过滤纸正确，因为胶体中的分散质微粒和分散剂都能透过滤纸；浊液中的分散质微粒不能透过滤纸，分散剂能够透过滤纸。
2)3)将同温、同浓度的Na2SO3和Na2CO3溶液，后者的pH较大，证明硫的非金属性强于碳（错）解析：只能证明H2SO3的酸性强于H2CO3不能说明硫的非金属性强于碳，因为必须用最高价氧化物的水化物的酸性强弱来证明非金属性的强弱，H2SO4才是硫元素的最高价氧化物的水化物。
4)铝热剂溶于足量稀盐酸中，再滴加KSCN溶液，未出现血红色，则该铝热剂中不含氧化铁（错）解析：若铝粉过量，氧化铁与盐酸反应生成的Fe3+会被铝还原为Fe2+。
5)6)S2-具有还原性，SO32-具有氧化性，二者在水溶液中不能共存（错）解析：S2-与SO32-在酸性溶液中发生反应：2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O，不能大量共存，但是在碱性溶液中不发生反应可以共存。
7)8)24g镁单质在足量空气中燃烧固体增重16g(错)解析：镁条在空气燃烧时不仅仅跟氧气反应，还会跟氮气以及少量的二氧化碳反应，所以固体质量增加不一定是16g,一般是小于16g，即镁跟氮气的反应的影响其主要作用。