五年级下册数学试题-第五单元闯关测试卷(含部分答案)人教版
人教版五年级数学(下)五单元闯关測试卷
一、填空題。(每空3分，共21分)
1.转一转，说说下面图形是以哪个点为中心点旋转的。
图形①是以点( )为中心旋转的;图形②是以点( )为中心旋转的;图形
③是以点( )为中心旋转的。
2.填一填。
(1)将图形A绕点O顺时针旋转( )度得到图形B。
(2)将图形B绕( )顺时针旋转( )度得到图形C。
(3)将图形C绕点O顺时针旋转( )度得到图形D.
最后，图形A、B、C、D组成了一个漂亮的图案。
二、选择题。(16分)
1，下列图案中，可以由一个“基本图案”连续旋转45°得到的是( )
2.对右面图案的形成过程叙述正确的是( )
A.它可以看作是一只小狗绕图案的中心位置旋转90°、180°、
270°形成的
B.它可以看作是相邻两只小狗绕图案的中心位置旋转180°
形成的
C.它可以看作是相邻两只小狗绕图案的某条对称轴翻折而成的
D.它可以看作是左侧、上面的小狗分别向右侧、下方平移得到的
3.下列这些美丽的图案都是在“几何画板”软件中利用旋转的知识在一个图案的基础上加工而成的，每一个图案都可以看作是它的“基本图案”绕着它的旋转中心旋转得来的，旋转的角度为( )
A.30°
B.90°
C.120°
D.180
4.如图1，△ABC绕着A点经过逆时针旋转后能够与△AED重合得到图1，再将图1作为“基本图形＂绕着A点经过逆时针连续旋转得到图2。两次旋转的角度分别为( )
A.45°,90°
B.90°,45°
C.60°,30°
D.30°,60°
三、操作题。(36分)
1.将图形A绕点O顺时针方向旋转90°得到图形B，再将图形B绕点O顺时针方
向旋转90°得到图形C，最后将图形C绕点O顺时针方向旋转90°得到图形D，给整幅图涂上颜色，看看像什么?
2.利用图中的七巧板，通过平移或旋转摆出一个图案。
3.图②内哪些图形可以由图①旋转得到?请你涂上相同的顔色。
4.请你用下图在方格纸中拼出并说一说你的操作过程。
四、解决问题。(共27分)
1.请你说说图形是怎样旋转的。(12分)
2.说说方格中的图形A经过怎样的变化可以得到图形B、图形C和图形D?(15分)
参考答案
一、1.B A D 2.(1)90 (2)点O 90 (3)90 ニ、1.B 2.D 3.B 4.A
人教版五年级数学下册测试题全套
最新人教版五年级数学下册单元测试题全套 五年级下册数学第一单元 班级姓名 一、“认真细致”填一填。 1.下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。 2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看如下图，至少需要 （）个小正方体，最多需要（）个小正方体。 3. 从左面看有（）个正方形，从上面看有（）个正方形，从正面看有（）个正方形。 4.若干小方块堆在一起，从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是。 （1）搭成这个立体图形至少要用（）块小方块。 （2）搭成这个立体图形最多要用（）块小方块。 5. （1）从上面看到的图形是的有（）。（2）从上面看到的图形是的有（）。 （3）从左面看到的图形是的有（）。 二、“对号入座”选一选。（选择正 确答案的序号填在括号里。） 1.） 2.用5个同样大的正方形体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到 ,下面摆法中（）符合要求。 3.一个立体图形，从左面看形状是 ,从上面看形状是，共有（）种搭法。 .6 C 三、连一连。 1. 从正面看从右面看从上面看 2. 正面看左面看上面看 3. 正面看左面看上面看
4. 正面看左面看上面看 四、摆一摆、画一画。 1.摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。 2. 2016-2017学年度下学期单元自测题
五年级下册数学第二单元 班级 姓名 等级 一、认真思考，正确填空。 1．一个数的因数的个数是（ ）的，其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）；一个数的倍数的个数是（ ），其中最小的倍数是（ ） 2．写出符合要求的最小三位数：既是２的倍数又是３的倍数（ ）；既是３的倍数又是５的倍数（ ）；既是２和３的倍数又是５的倍数（ ）。 3.要使17□50同是被2、3、5的倍数，□最大能填（ ）最小能填（ ）。 的因数有（ ）这些因数中，（ ）既是奇数，又是合数，（ ）既不是质数也不是合数。 5．一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位上是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作（ ）。 6．3007至少要加上（ ）就是3的倍数。 7． 如果a 的最大因数是19，b 的最小倍数是1，则a+b 的和的所有因数有（ ）a-b 的差的所有因数有（ ） 8．有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（ ）。 9．三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是（ ）、（ ）和（ ）。 二、仔细推敲、辨析正误。（下列说法你认为正确的打“√”，错误的打“×”。） 1．2既是质数也是偶数。 （ ） 2．一个合数最少有3个因数。 （ ） 3.因为36÷9=4，所以36是倍数，9是因数（ ）。 4．A ÷B=5，所以A 是B 的倍数，B 是A 的因数。 （ ） 5.在五个连续的自然数中，必有一个是5的倍数。 （ ） 6．523的个位上是3，所以523是3的倍数。 （ ） 7．所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数。 （ ） 8．一个数是2的倍数，又是5的倍数，这个数个位上一定是0。 （ ） 同学们，第二单元的学习已经结束，老师相信 你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！
(完整版)五年级数学下册练习题全套
分数的意义 （2 把全班同学平均分成5个小组，2个小组占全班人数的（）。这里的单位“1” 是（）。 （3）把3m长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）,每段长（）m。 （4）女职工人数占全厂人数的，男职工占全厂人数的（） 二、判断。 （1）分数单位是的分数有7个。（） （3）一堆苹果的一定比另一堆苹果的多。（） 三、选择。 （2）把一根木料锯成5段，锯下一段所用的时间是完成这项工作所用时间的（） A、B、C、D、 （4）1kg糖溶化在水中，糖是糖水的（） A 、 B 、C、 四、思考。 1、将分数这样循环排列下去，第50个分数是哪能个数。 2、把红花、黄花、紫花按红、红、黄、黄、黄、紫、紫的顺序排列。 （1）第101朵是什么颜色？ （2）101朵花中有多少朵黄花？ （3）黄花占101朵花的几分之几？ 分数的意义（二） 一、填空 1、=（）÷（）（）÷27= 5÷（）= 23÷49= 二、判断。 1、把一个正方形的纸对折三次后，每一小块占正方形的。（） 三、选择
1、把3m长的绳子平均分成8段，第段是全长的（），每段长（）m。 3、7分是1时的（），7kg是1吨的（），7个月是一年的（）。 四、应用题。 五（1）班一共有50名同学，其中男生27名。 （1）女生有多少人？ （2）男生人数占全班人数的几分之几？ （3）女生人数占全班人数的几分之几？ （4）男生人数是女生人数的几分之几？ （5）女生人数是男生人数的几分之几？ 四、思考题。 1、在100 m的道路两侧，每隔2m栽一棵树，按一棵柳树，两棵杨树的规律栽树。柳树、 杨树各占植树总数的几分之几？ 2、6kg糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得多少kg 糖果？平均每个小朋友分得多少袋糖果？ 分数的大小比较 真分数、假分数 一、填空。 3、分数单位是的最大真分数是（）。 4、分母是7的最小假分数是（）。 5、在中，a是自然数，当a小于（）时，是真分数，；当a大于或等于（）时，是假分数；当a是（）的倍数是，能化成整数。 二、判断。 2、m、n都是大于0的自然数，当m＞n时，是真分数。（）
人教版五年级数学下册期末测试卷(含答案)
人教版五年级数学下册期末测试卷 时间: 40分钟满分:100 一、填空。（每空1分，共23分） 1、9.87升=（）毫升2700立方厘米=（）立方分米 2、在括号里填上适当的容积单位。 （1）小朋友每天要饮水1100（）（2）一瓶洗发液约有500（） （3）小军家每月用去食用油6（）（4）一桶酸牛奶约有1.25（） 3、最小自然数是（），最小奇数是（），最小质数是（），最小合数是（），用这四个数组成一个最大四位数是（）。 4、长方体是（）个面，（）条棱，（）个顶点。 5、能同时被2、3、5整除的最小两位数是（），最大三位数是（）。 6、千位上是最大的一位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的自然数，这个数是（）。 7、一个正方体的棱长和是36cm，它的体积是（），表面积是（）。 8、3个连续偶数的和是36，这3个偶数分别是（）、（）、（）。 9、一根长方体木料的体积是4.5立方分米，横截面的面积是0.5立方分米，木料的长有（）分米。 二、判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）（10分。） 1、0是所以有非0自然数的因数。（） 2、一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。（） 3、2是偶数，也是质数；9是奇数，也是合数。（） 4、一个数的倍数一定比这个数的约数大。（） 5、个位上是0的多位数一定有因数2和5.。（） 6、有9÷6=1.5的算式中，6能够整除9。（） 7、两个质数的积一定是合数。（） 8、两个奇数的和还是奇数。（）
9、正方体是特殊的长方体。（） 10、一个长方体至少有4个面是长方形。（） 三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（20分） 1、一只水桶可以装15升水，就是说水桶（）是15升。 A、容积 B、容量 C、体积 2、用棱长为1cm的正方体小木块，拼成一个较大正方体，需要这样的小木块（）个。 A、2 B、4 C、8 3、两个质数的和是（）。 A、奇数 B、偶数 C、奇数或偶数 4、表示鱼缸中金鱼条数的数是（）。 A、奇数 B、分数 C、自然数 5、物体所占（）的大小，叫物体的体积。 A、空间 B、位置 C、面积 6、把一根长方体的木料，等分成2段，表面积增加了（）。 A、1个面 B、2个面 C、4个面 7、421减去（），就能被2、3、5分别整除。 A、1 B、11 C、21 8、1.5立方米=（）立方分米 A、15 B、150 C、1500 9、正方体的棱长扩大到原来的2倍，则表面积就扩大到原来的（）倍，体积就扩大到原来的（)倍。 A、2 B、4 C、8 10、一本数学书的体积约是150（） A、立方米 B、立方分米 C、立方厘米 四、按要求解答下列各题。（17分）
新人教版三年级数学下册第五单元过关检测卷及答案
三年级数学下册第五单元过关检测卷 一、填空题。(每空1分，共25分) 1．在()里填上合适的单位名称。 (1)教室白板的面积约是6()。 (2)体育场的占地面积约是9000()。 (3)一个书签的面积约是20()。 (4)桌面的面积约是60()。 (5)跑道长250()。 2．与长度单位米、分米、厘米相对应的面积单位分别是()、()、()。 3．5平方米＝()平方分米6米＝()厘米 900平方分米＝()平方米7000平方厘米＝()平方分米 600厘米＝()分米8平方分米＝()平方厘米 4．一个长方形的面积是64平方分米，它的宽是4分米，长是()分米。5．一个长方形，长28米，宽17米，它的面积是()，周长是()。6．一个正方形的周长是64米，它的面积是()。 7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 40平方厘米4平方米1平方米900平方厘米 300平方厘米3平方分米99平方分米1平方米 8．把下列数从小到大排列。 200平方厘米1平方米20平方分米 ()＜()＜() 二、判断题。(每题1分，共5分)
1．9平方米的房间比900平方分米的房间的面积大。() 2．面积相等的长方形，它们的周长也相等。() 3．边长是4厘米的正方形的周长和面积相等。() 4．面积是1平方米的正方形的边长一定是1米。() 5．8厘米比6平方厘米大。() 三、选择题。(每题1分，共5分) 1．下面图形中，面积最小的是()(1个小方格表示1平方厘米)。 A．B．C． 2．下面()的面积接近1平方分米。 A．指甲B．大门C．粉笔盒的底面 3．用同样长的两根铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，它们的面积相比较，()。 A．同样大B．长方形的面积大C．正方形的面积大 4．实验二小的操场占地大约()平方米。 A．90B．9000C．900 5．用8个边长是1分米的正方形拼成的长方形的面积是()平方分米。 A．16B．8C．64 四、算一算，填一填。(每题4分，共8分) 1．2．
新人教版五年级数学下册 测试题
二年级数学习题集 《数据收集整理》 一、下面的统计表记录的是二年级（1）班同学的课余生活情况： 1．二（1）班同学在课余时间喜欢（）的人最多。 2．二（1）班同学在课余时间喜欢打游戏机的人数比喜欢读课外书的多（）人。 3．你在课余时间喜欢（）。 4．看了上面的统计表，你有什么发现？想给同学们提那些建议？ 二、调查全班学生最喜欢的一种玩具。
1．最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。 2．我喜欢（）玩具，喜欢这种玩具的有（）人。 3．请你提出一个数学问题并解答？ 4．玩具厂要生产玩具，请你根据调查结果，建议玩具厂多生产哪种玩具，为什么？ 表内除法（一） 一、下面哪些分法是平均分？在括号里画√。 （一）（）
（二）（） （三）（） （四）（） 考查目的：使学生从直观上认识平均分的特点：每份分得同样多。 解析：这道题目对于学生来讲应该是最基础的题目，从图上可以很明确看出第一种是把8分成了3，3，2；第三种是把14分成了3，3，3，3，2；第四种是把19分成了5，9，5。只有第二种是把8分成了4和4，每份分得同样多，是平均分。 答案：（一）× （二）√ （三）× （四）× 二、圈一圈，分一分。 （一）分桃子 1.把16个桃子平均分给2只小猴，每只小猴分( )个。
2.把16个桃子平均分给４只小猴，每只小猴分( )个。 3.把16个桃子平均分给8只小猴，每只小猴分( )个。（二）分苹果 1.把（）个苹果，平均分成2份，每份（）个。 2.把（）个苹果，平均分成3份，每份（）个。 3.把（）个苹果，平均分成6份，每份（）个。 4.把（）个苹果，平均分成9份，每份（）个。 5.把（）个苹果，平均分成18份，每份（）个。 三、看图填一填。 （一）
人教版七年级上第五单元过关测试卷
人教版七年级上第五单元过关测试卷 （时间：100分钟，满分：100分） 一、积累与运用（22分） 1、给下面的多音字注音并组词。（8分） （1）载（）（2）晕（） （）（） （3）供（）（4）笼（） （）（） 2、与下面诗句衔接最紧密的一句是( )（2分） 朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。 A．抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后 B．挺起你的脸，抬起你的头，把阴影永远留在你的身后 C．抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后 D．迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后 3、填空。（8分） （1）“最早的鸟儿怎么没长牙？”“最早登陆的鱼儿怎么没有腿？”依次指的是、。（2）《看云识天气》是一篇说明文，就其语言特点来说属于。 （3）《绿色蝈蝈》的作者是国著名昆虫学家。 （4）清代文学家，字留仙，世称，号。他的代表作是。 4、将下面语句改写为一组排比句，并比较一下两种句式的不同的表达效果。（4分） 例：年轻是资本，因为年轻，一切都可以改变、创造，不利因素都有可能转变成有利因素。改写： 比较： 二、现代文阅读（31分） （一）溪流 贾平凹 ①我愈来愈爱着生我养我的土地了。 ②就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山同，似乎思路就开了，文笔也活了。 ③我甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。虽然在莽莽的山的世界里，它只是柔得那么可怜，细得那么伤感的一股儿水流。
④我常常这么想：天上的雨落在地上，或许会成洪波，但它来自云里；溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。人都说山是庄严的，几乎是死寂的，其实这是错了。它最有着内涵，最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蕴涵的感情，永远是不安宁，表现着的，恐怕便是这小溪了。 ⑤或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干、黄风刮不跑的。天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。 ⑥正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。 ⑦它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。 ⑧它在流着，流着。它要流到啊里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一从腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。 1、本文对于小溪的直接描写是按顺序来写的，即从小溪的现在写起，写小溪的，也想象了它的。（3分） 2、本文第三段告诉我们，作者写“山溪”实际是写作者自己的什么？（2分） 3、第四段中加点的“这”具体指代的内容是什么？（2分） 4、文段中的哪一句话体现了小溪顽强、纯洁和勇于探索的精神？（2分） 5、第七段中“它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头”一句话表达了作者怎样的愿望？用自己的话作简要地回答。（2分） 6、判断下面句子所运用的修辞手法。（2分） （1）虽然在莽莽的山的世界里，它只是柔得那么可怜，细得那么伤感的一股儿水流。（）
人教版 五年级数学下册 测试卷及答案
人教版五年级数学下册第二单元测试卷及答案 一、填一填。 1.50以内9的倍数有（）,100以内19的倍数有（）。 2.25的因数有( ),65的因数有（）。 3.（）既是9的因数，又是12的因数。 4.从199起，连续写5个奇数（），从388起，连续写5个偶数（） 5.10以内的非零自然数中，（）是偶数，但不是合数；（）是奇数，但不是质数。 6.偶数+偶数=（）奇数+奇数=( )?? 奇数+偶数=（??? ） 7.24=1×24=2×（）=（）×（）=（）×（） 8.在0、1、0.8、25.2、35、-4这些数中，自然数有( ) 9.一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上既不是质数也不是合数，个位上既是奇数又是合数，这个数是（） 10.一个两位数既是3的倍数，又是5的倍数，这个数最小是（），最大是（）。 二、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”）。 1.因为7×6=42，所以42是倍数，7是因数。（） 2.偶数的因数一定比奇数的因数多。（） 3.一个数的因数一定比它的倍数小。（） 4.3、4、5这三个数字，无论怎样排列成三位数，一定是3的倍数。（） 5.合数都是2的倍数。（） 6.自然数中除了质数就是合数。（） 7.3×0.4=1.2 ，3是1.2的因数。（） 8.甲数除以乙数，商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。（） 三、选一选（将正确答案的序号填在括号里）。 1.下面各组数中，哪一组的第二个数是第一个数的倍数。（） 2.自然数包括（）。 A.质数、合数 B.因数和倍数 C.奇数和偶数 3.2是最小的（）。 A.合数 B.质数 C.自然数 D.偶数
五年级上册语文第五单元过关测试卷 -
五年级上册语文第五单元过关测试卷 （时间：90分钟满分：100分） 一、读一读，在正确的读音下面打“√”。（5分） 1.甥（shēn shēng）剖（pāo pōu）典（diān di?n） 鸿（hùn hóng）锥（zuī zhuī）殷（yīng yīn）诣（yì zhǐ）骋（pìn chěng）捺（nà là） 2.下面的字用在姓氏中怎样读？ 单（dān shàn）朴（piáo p?）区（qūōu） 査（ch? zhā）解（jiě xia）仇（qiú chóu） 二、选择词语里正确的字，填在横线上。（6分） 金榜(题提)名走(头投)无路滥(鱼竽）充数(灸炙)手可热再(接竭)再厉变幻无(常长) 旁(征证)博引(恣姿)意妄为不能自(己己) 洁白无(瑕暇) 世外桃(源园) 竭泽而(渔鱼) 三、我能按要求写形声字。（5分） 1.左形右声：较 2.右形左声：削 3.上形下声：篱 4.下形上声：暂
5.外形内声：园 四、把下列汉字与相应的字体连起来。（3分） 金文甲骨文楷书小篆行书草书 五、谁能给下面的字加一笔变成一个新字？（至少写三个）（4分） 木：日： 十：大： 六、模仿秀。（6分） 1.水汪汪 2.整整齐齐 3.休息休息 4.小心翼翼 七、我会用动词填空。（5分） 夺走窜抓抢咬拾看吃 一个游人扔下半根雪糕，小猴子眼尖，从地上（）起来，圆溜溜的眼睛左右（），它以为很安全，便（）了一小口，准备慢慢品尝。谁知，从它背后突然（）出了一只大猴，伸手要（）它的雪糕。小猴子急了，两只猴子又是（）又是（）地打了起来。大猴凭着身强力壮，从小猴
手中（）过了雪糕，洋洋得意地（）着。小猴子看到自己的胜利果实被别人吃掉，也只好无可奈何地（）了，一场争斗平息了下来。 八、按要求填空。（5分） 1.你能写出歇后语中的谐音字吗？ （1）下雨天不戴帽——临（）到头上 （2）胸口上长草——心慌（） （3）旗杆上放炮仗——想（）得高 （4）森林里失火——就地取材（） 2.找出广告词中的谐音字，在下面画横线，并写出相应的字。（6分） 例：旅游广告——步步为赢（营） （1）洗衣机广告——贤妻良母（） （2）饮料广告——清凉一夏（） （3）空调广告——完美无夏（） （4）皮鞋广告——无鞋（）可击 （5）豆浆机广告——五谷食尚（） （6）网络广告——E（）网（）情深 九、在日常生活中，你见过这些错别字吗？把正确的字写在括号里。（3分） 商店里：白才（）艽菜（） 饭馆里：刷羊肉（）鲁肉（） 大街上：修东（）玻离（）
人教版五年级数学下册测试卷及答案
人教版2014-2015年度五年级数学下册 第二单元测试卷及答案 班级姓名 一、填一填。 以内9的倍数有（）,100以内19的倍数有（）。 的因数有( ),65的因数有（）。 3.（）既是9的因数，又是12的因数。 4.从199起，连续写5个奇数（），从388起，连续写5个偶数（） 以内的非零自然数中，（）是偶数，但不是合数；（）是奇数，但不是质数。 6.偶数+偶数=（）奇数+奇数=( )?? 奇数+偶数=（??? ） =1×24=2×（）=（）×（）=（）×（） 8.在0、1、、、35、-4这些数中，自然数有( ) 9.一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上既不是质 数也不是合数，个位上既是奇数又是合数，这个数是（） 10.一个两位数既是3的倍数，又是5的倍数，这个数最小是（），最大是 （）。 二、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”）。 1.因为7×6=42，所以42是倍数，7是因数。（） 2.偶数的因数一定比奇数的因数多。（） 3.一个数的因数一定比它的倍数小。（） 、4、5这三个数字，无论怎样排列成三位数，一定是3的倍数。（） 5.合数都是2的倍数。（） 6.自然数中除了质数就是合数。（） ×= ，3是的因数。（）
8.甲数除以乙数，商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。 （ ） 三、选一选（将正确答案的序号填在括号里）。 1.下面各组数中，哪一组的第二个数是第一个数的倍数。（ ） 和9 和70 和100 和60 2.自然数包括（ ）。 A.质数、合数 B.因数和倍数 C.奇数和偶数 是最小的（ ）。 A.合数 B.质数 C.自然数 D.偶数 4.一个奇数和一个偶数的积一定是（ ）。 A.奇数 B.偶数 C.两种情况都有可能 5.一个奇数要（ ），结果才能是偶数。 A.乘3 B.加2 C.减1 6.一个合数，它是由两个不同的质数相乘得来的，这个合数至少有（ ）因数。 D.不能确定 四、找一找、连一连。 五、想一想，写一写。 1.写出下面每个数的因数，然后再写出每个数的倍数（至少写4 个）。 9 因数： 倍数：
2020年秋学期七年级语文上册(2016部编版)第五单元同步练习卷第五单元过关测试
2018年秋学期七年级语文上册（2016部编版）第五单元同步 练习卷第五单元过关测试 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列词语的字形和加点的字读音无误的一项是（） A．凫水哺．乳(bǔ) 神采奕奕 ．．(yì) B．惩诫瞑．目(míng) 畏罪潜．逃(qián) C．魁梧怅．然(zhàng) 怪诞不经．(jīng) D．驯养嗔．怪(chēn) 大相径．庭(jing) 2．下列各句中加点的成语使用错误的一项是（） A．他十分注意资料的精确性和可靠性，他的考据旁征博引，材料过硬，从不根据推测 妄下断语 ．．．．。 B．语言的发展使得汉语里很多字、词的古今意义大相径庭 ．．．．。 C．今年七十五岁的李佩教授，满头飞银，仍神采奕奕 ．．．．、步履轻捷地往返于课堂与住宅。D．五月以来，“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”主题教育实践活动在全市 中小学中无所顾忌 ．．．．地开展了起来。 3．依次填人下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（） 蜜蜂可以搜索人为设埋的地雷。蜜蜂为什么具有此非凡本领呢?因为蜜 蜂，。加之，因此在搜索同样面积的情况下，。 ①它们的工作远远比狗有效②在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐 ③这种昆虫经常是群体出动④可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体 A．①②③④B．②①③④C．③①②④D．②④③① 二、语言表达 4．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力；__________________,______________________。 三、文言文阅读
一年级上册数学单元测试第五单元教材过关卷_冀教版(含答案)
教材过关卷（5） 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。 如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、我会填，我会画。(2题8分，4题12分，其余每空1分，共28分) 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非 凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教 师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般 学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比 较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有 资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他 官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。1．4＋2＝6读
作()。7－3＝4读作()。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人 景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源 于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。 《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食， 先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生” 为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先 生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师” 之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源 含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生” 的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师 之意基本一致。2．先画△，再填数。 2＋＝73＋＝9 3．在里填上“＋”或“－”。 34＝710＝4684＝4 52＝3 27＝9 6＝8 2 4．请用3、8、5这三个数写两道加法、两道减法算式。 二、我会算。(1题9分，2题12分，共21分) 1．在()里填上合适的数。 ()＋3＝10()＋8＝85＋()＝7
2020年最新人教版五年级数学下册期末试卷(含答案)
人教版五年级数学下册期末测试卷 时间: 40分钟 满分:100 一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）每题1分,共5分。 1. 一个合数至少有（ ）。 A 、一个因数 B 、两个因数 C 、三个因数 2. 一瓶眼药水的容积是10（ ）。 A 、L B 、ml C 、dm 3 3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（ ）。 A 、1 B 、2 C 、3 4. 两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（ ）来表示。 A 、分数 B 、整数 C 、自然数 5. 5 8 的分数单位是（ ）。 A 、5 B 、1 C 、1 8 二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题1分，共5分。 1. 一个因数的个数是无限的。 （ ） 2. 长方形的两条对称轴相交于点O ，绕点O 旋转长方形180°后与原来图形重合。（ ） 3. a 3=a+a+a 。 （ ） 4. 两个质数的和一定是偶数。 （ ） 5. 妈妈给了我一个苹果，我一口气吃了4 3 个。 （ ） 三、填空题：（每空1分，共18分） 1. 4.09dm 3＝（ ）cm 3 5800ml ＝（ ）L 800dm 3＝（ ）m 3 7300cm 3＝（ ）L 886ml=（ ）cm 3=（ ）dm 3 2. 某超市，要做一个长2.3m ，宽50cm ，高1.2m 的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要（ ）米角铁。 3. 下面的现象中是平移的画“√”，是旋转的画“○”。 （1）小红在拉动抽屉。（ ） （2）运动中直升飞机的螺旋桨。（ ） （3）石英钟面上的秒针。（ ） 4. 用分数表示图中的白色部分。
2019年人教课标版数学四年级上册 第五单元 过关测试密卷
第五单元过关测试密卷 一、下面图形中，是平行四边形的画“△”，是梯形的画“○”。 （）（）（）（） （）（）（）（）二、填空。 1．在同一个平面内（）的两条直线叫作平行线。 2．如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相（），其中一条直线叫作另一条直线的（），这两条直线的交点叫作（）。3．两腰相等的梯形是（），它有（）条高。 4．a与b互相平行，记作（）；a与b互相垂直，记作（）。5．如果两条直线相交，其中一个角是90°，那么其他三个角都是（）角。 6．两条平行线之间可以画（）条垂线；过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（）条。 7．长方形、正方形相邻的两条边互相（），相对的两条边互相（）。 8．从直线外一点到这条直线所画的线段中，（）线段最短。9．如果一个平行四边形的四个角都变成直角，就变成了（）或（）。
10．写出下列图形各部分的名称。 三、判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1．只要不相交的两条直线就一定平行。（） 2．平行四边形不易变形。（） 3．梯形只有一组对边平行。（） 4．两个等底等高的平行四边形，形状一定相同。（）5．一个梯形上底和下底间的距离处处相等。（） 四、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1．平行四边形的（）对边分别平行。 A．一组 B．两组 C．四组 2．直线行驶的汽车车轮留下的两行印迹（）。 A．互相平行 B．互相垂直 C．相交 3．在桌面上把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直，那么这两根小棒（）。 A．互相平行 B．互相垂直
C．相交 4．上午9时，钟面上的时针和分针（）。 A．互相平行 B．互相垂直 C．互相平行或相交 D．不能确定 5．下面物体（）中有平行四边形，（）中有梯形。 A． B． C． 6．把一个平行四边形卡片剪一刀，不可能出现的是（）。A．两个三角形 B．两个梯形 C．一个平行四边形和一个梯形 7．延长梯形的上底和下底，它们（）。 A．永不相交 B．相交 C．无法判断 8．有两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线（）。A．互相垂直
2018人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案
第一单元过关检测卷 一、填空。(每题3分，共9分) 1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是()。 2．一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由()个同样大小的正方体组成的。 3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到()个面。 二、判断。(每题3分，共9分) 1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。( ) 2．由3个拼成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。( ) 3．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。 () 三、选择。(每题3分，共18分) 1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。 A．从正面看到的图形没有发生改变 B．从上面看到的图形没有发生改变 C．从左面看到的图形没有发生改变 D．从任何一面看到的图形都发生了改变 2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从 左面看到的是，从上面看到的是。下面的
摆法中，()符合要求。 A. B. C. D. 3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上 面看是，从右面看是，这个立体图形是()。 A. B. C. D. 4．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确 的是()。 A B C D 5．一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是，从上面看形状是，共有()种不同的搭法。 A．3B．6 C．7 D．8
6．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是 ()，从右面看是()。 A B C D 四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。(每空3分，共18分) 1．从正面和左面看都是的有()。 2．( )和()从上面看是。 3．从正面看()和从上面看()都是。 4．如果从正面看到的和⑥一样，用5个正方体摆，摆成两行，有()种不同的摆法。 五、如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方 形中的数字表示在该位置的小正方体的个数，在下列方格图中画出从正面和 左面看到的图形。(10分)
人教版五年级数学下册期末试卷(有答案)
2017年人教版五年级数学下册期末试卷(有答案) 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 2017年人教版五年级数学下册期末试卷(有答案)2017人教版五年级下册数学期末试卷及答案篇一 一、对号入座。(同学们，认真思考，细心填写，这些知识都学过。每空1分，共20分) 1、在比10小的数里，( )既是2的倍数又是3的倍数。 2、最大的三位偶数与最小的质数的和是( )。 3、一个正方体的底面周长是24厘米，这个正方体的表面积是( )平方厘米。 4、把5米长的绳子平均分成4段，每段长是( )米，两段绳子是全长的( )。 5、三个质数的积是30，它们的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。
6、2里面有( )个，有( )个。 7、有三个连续偶数，中间一个是a，与它相邻的两个偶数分别是( )和( )。 8、在、、和中，最大的数是( )，最小的数是( )。 9、一块砖宽是12厘米，长是宽的2倍，厚是宽的一半，这块砖的体积是( )。 10、一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做( )。 11、里面有( )个，化成分数是( )，再添上( )个就是最小的质数。 12、用两个长4厘米、宽3厘米、高1厘米的小长方体拼成一个大长方体，表面积最大是( )平方厘米，最小是( )平方厘米。 二、严谨辨析。(对的打“”，错的打“”)(10分)
1、两个合数的和一定还是合数。……………………………………( ) 2、棱长6厘米的正方体表面积和体积相等。………………………( ) 3、最简分数的分子和分母必须都是质数。…………………………( ) 4、等腰三角形是轴对称图形。………………………………………( ) 5、计算全班学生期末数学平均分选择众数比较合适。……………( ) 三、择优录取。(选择正确答案的序号填在括号里)(10分) 1、两个奇数的乘积一定是( )。 A、质数 B、合数 C、偶数 D、奇数 2、把一棱长4厘米的正方体切成棱长为1厘米的小正方
人教版一年级语文第五单元过关测试密卷
人教版一年级语文第五单元过关测试密卷 考试时间：90分钟 满分：110分 姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________ 1、填写答题卡的内容用2B 铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡 一、写出下列字母相对应的大小写。（共1题；共4分） A 一(____________) d 一(____________) M 一(____________) y 一(____________) h 一(____________) G 一(____________) j 一(____________) R 一(____________) (4分) 二、读拼音写字词。（共2题；共6分） (____________) (____________) (____________) (____________) (3分) （____________） （____________）
（____________） （____________） (3分) 三、我会选。（共6题；共6分） A、huǒ bàn B、huǒ pàn 成熟 (1分) A、chéng shú B、chéng sú 瓶子 (1分) A、pín zi B、píng zi 重量 (1分) A、zhòng liàng B、zhòng liáng 砸破 (1分) A、zhá pò B、zá pò 使劲 (1分) A、shǐ jìn B、shǐ jìng 四、给下列句中划线的字选择正确的解释。（只填正确的 序号）（共1题；共12分） “打”字在字典中的解释有：①因撞击而破碎②捉、捕③举④玩耍，做某种文体活动⑤通，发⑥从，自 1．爷爷原来在黄河边打鱼。(____________) 2．下雨了，我和丁丁共同打一把伞。(____________) 3．我给妈妈打了一个电话。(____________) 4．你打哪里来? (____________) 5．同学们在操场上打球。 (____________) 6．他不小心把碗打碎了。(____________) (12分)
人教版一年级数学下册--第五单元过关检测卷(附答案)
第五单元过关检测卷 一、认真填一填。(每空1分，共25分) 1．人民币的单位有( )、( )、( )，其中最大的单位是( )。 2．1张 可以换( )张 ，还可以换( )张 。 3．1张 可以换( )张 和( )张 。 4． ( )元( )角 如果用这些钱去买一个8元的卷笔器，还差( )钱。 5．写出下面人民币的面值。 6．60角＝( )元 9元＝( )角 4角5分＝( )分 70分＝( )角 8角＝( )分 1元6角＝ ( ) 角 二、智慧辨一辨。(对的画“√” ，错的画“×” )(每题1 分，共 4分)
1．元、角、分相邻单位之间的进率是100。() 2．2个5角和10个1角相等。() 3．一块橡皮5角，一支钢笔6元5角，橡皮比钢笔便宜1元。() 4．从6张1元钱、1张5元钱中拿6元钱，可以有两种不同的拿法。 () 三、快乐算一算。(9分) 6角＋8角＝()元()角 18元－9元＝()元 6角＋4元＝()元()角 1元8角－4角＝()元()角 1元－2角＝()角 1元2角＋8角＝()元 四、在里填上“＞”“＜”或“＝”。(8分) 8元1角8元 8元7元9角 90分9角 20元7角27角 48元4元8角 99元9角100元 78分8角 45分3元9角 五、你能填上合适的人民币单位吗？(7分)
六、给出的钱正好能买什么？在能买的物品下面画“√”。(每题3分， 共6分) 1． 2． 七、解决问题。(1，3题每题 6分， 2题 12分，4题17分，共41分) 1．买下面的物品各一件该怎样付钱？请圈一圈。
2．我来当收银员。(算一算，填一填) 3．如果你有10元钱，在正好花完的情况下，可以买哪两件不同的物品？将序号写在横线上。
五年级数学下册测试卷及答案
五年级数学下册第一次月考试卷
班级：
姓名：
考号：
一、填一填。（24 分）
1.在一个位置一次最多能看见正方体的（ ）个面。
2.
从（ ）面看到的图形是 ；
从（ ）面看到的图形是 ；
从（ ）面看到的图形是
3.50 以内 9 的倍数有（
）,100 以内 19 的倍数有（
）。
4.25 的因数有(
),65 的因数有（
）。
5.（ ）既是 9 的因数，又是 12 的因数。
6.从 199 起，连续写 5 个奇数（
），从 388 起，连续写 5 个偶
数（ ）
7.10 以内的非零自然数中，（ ）是偶数，但不是合数；（ ）是
奇数，但不是质数。
8.偶数+偶数=（
） 奇数+奇数=(
) 奇数+偶数=（ ）
9.一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上既不
是质数也不是合数，个位上既是奇数又是合数，这个数是（
）
10.一个两位数既是 3 的倍数，又是 5 的倍数，这个数最小是（ ），最大
是（
）。
11．长方体或者正方体（
）叫做它的表面积。
12．一个长方体长 4 分米，宽 3 分米，高 2 分米，它的全棱长时（ ）
分米，表面积是（
）平方分米。
13、一个正方体的棱长总和是 60 厘米，他的棱长是（
），表面积
是（
）。
二、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”）。（5 分）
1.一个数的因数一定比它的倍数小。
（）
2.3、4、5 这三个数字，无论怎样排列成三位数，一定是 3 的倍数。（ ）
3.自然数中除了质数就是合数。
（）
4．长方体中相交的三条棱分别叫做长、宽、高。
()
5．正方体的棱长扩大 5 倍，它的表面积也扩大 5 倍。
()
三、选一选（将正确答案的序号填在括号里）。（5 分）
1.下面各组数中，哪一组的第二个数是第一个数的倍数。（ ）
人教版三年级上册数学第五单元过关检测卷及答案
人教版三年级上册数学第五单元过关检测卷1 第5单元跟踪检测卷 一、填一填。(每空2分，共34分) 1. 日记本有()本，笔记本有()本，笔记本的本数是日记本的()倍。 2． (1)的只数是的()倍。 (2)的只数是的()倍。 3．，的个数是的5倍，草莓有()个。 4．一朵花有5片花瓣，3朵这样的花有()片花瓣。 5．6个3的和可以说成3的()倍，7的4倍可以说成()个()的和。 6．同学们进行拍球比赛，冬冬拍了8下，明明拍了24下，明明拍的下数是冬冬的()倍。
7．48里面有( )个8，48是8的( )倍。 8．比高度。 (1)大树的高度约是小树的( )倍，约是( )米。 (2)旗杆的高度约是小树的( )倍，约是( )米。 二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．红花有6朵，黄花的朵数是红花的2倍，黄花有8朵。 ( ) 2 ．求4的6倍是多少，就是求4个6是多少。 ( ) 3． 桃子的个数是西红柿的3倍。 ( ) 4． 求梨有多少个，就是求3个6是多少，也就 是求6的3倍是多少，列式是6×3。 ( ) 5． 的个数是的6倍。 ( ) 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．求7的6倍是多少，正确的列式是( )。 A ．7＋6 B ．7－6 C ．7×6 2．4×8表示的含义不正确的是( )。 A ．表示4的8倍 B ．表示4个8是多少 C ．表示8个4是多少 D ．表示4与8的和
3．一桶油重9千克，下面( )的质量是油的质量的3倍。 A ．一袋大米(重36千克) B ．一袋面粉(重45千克) C ．一桶水(重27千克) 4．右图中，苹果和梨一共有( )个。 A ．45 B ．36 C ．54 5．解决右图中问题正确列式是( )。 A ．3×5 B ．30÷5 C ．5×6 四、按要求解决。(共21分) 1．我会操作。(每题4分，共8分) (1)画○，使○的个数是△的3倍，并填一填。 第一排：△△△△ 第二排：______________________________________________ 第二排4个○为一组，要画( )组，一共要画( )个○。 (2)照样子圈一圈，填一填。 的个数里有( )个2，的个数是的( )倍。 2．看图列式计算。(4分＋4分＋5分＝13分) (1) _____________________________________________________