经典音标教材
48个英语国际音标教学课件.ppt
E.g. map hat bad back man hand
3. /ɔ:/ /ɒ/
/ɔ:/ ： 长元音，舌尖离开下齿；舌后部抬得比/ɒ/略高。 双唇也收得更圆更小，并需用力向前突出。
E.g. al: small talk hall
E.g. lake game snake say lay eight /əu/ ： 双元音，由/ə/和/u/两个单元音组成。与字母O 的发音相同。
E.g. go those hello zero goat boat
/ai/ ： 双元音，先发/a/音，然后滑向/i/音。与字母I发 音相同。
E.g. high buy
3. /iə/ /eə/ /uə/
/iə/ :
由/i/和/ə/两个单音组成。前重后轻，双唇始终半开。
E.g. eer： beer deer
ea： idea
/eə/ ： ear： ear dear near ere： here
由/e/向/ə/滑动，舌身稍向后 缩，口型由半开变 为扁平。
E.g. ear： pear bear
4. 辅音+元音+辅音+元音
/’ti:tʃə/ /’ tʃainə/
5. 元音+辅音
/æm/ am /iz/ is /it/ it
区分单音节、双音节和多音节
元音是构成音节的主体。英语中一个音节可以只 是一个元音，也可以是一个元音和若干个辅音构 成。一般来说，一个元音就代表一个音节。
特殊情况：
音标组合里， /l/ /m/ /n/ 与它前面的辅音也可以 构成一个音节，称为成音节：/tl/ /bl/ /kl/ /sn/ /vn/
48个国际音标教学ppt课件
目录
• 国际音标概述 • 元音音标教学 • 辅音音标教学 • 音标拼读规则与技巧 • 音标在实际应用中的拓展 • 总结回顾与课程评估
01
国际音标概述
Chapter
定义与作用
定义
国际音标（International Phonetic Alphabet，简 称IPA）是一套用来标音的系统，以拉丁字母为基 础，由国际语音学学会设计来统一标示国际各种语 言的发音。
03
辅音音标教学
Chapter
清辅音与浊辅音对比
清辅音发音时声带不振动，送气强，如/p/、/t/、/k/。
浊辅音发音时声带振动，送气弱，如/b/、/d/、/g/。
对比练习：通过单词对比展示清辅音与浊辅音的差异， 如peak（山峰）-beak（鸟嘴），team（队伍）-deem （认为）。
辅音发音技巧与规则
/u
/与/ʊ/：长元音/u:/发音时舌头后部抬高 ，嘴唇收圆；短元音/ʊ/发音时舌头后部 略抬高，嘴唇略扁。
/ɔ
/与/ɔ/：长元音/ɔ:/发音时舌头后部抬高 ，嘴唇收圆；短元音/ɔ/发音时舌头后部 略抬高，嘴唇略扁。
/ɜ
/与/ə/：长元音/ɜ:/发音时舌头中部抬高 ，嘴唇自然张开；短元音/ə/发音时舌头 中部略抬高，嘴唇略圆。
03
加强语音现象的识别和 运用能力，通过大量模 仿和练习提高语音水平 。
04
培养自主学习和纠音的 能力，利用课余时间多 听、多说、多练。
THANKS
感谢观看
阅读和写作中的发音标注
单词发音
在阅读英文文本时，学生可以通过音标标注准确地掌握单词的发音，避免发音错误或不确 定的情况。
语音意识
2024年48个国际音标ppt免费课件
国际音标还可以帮助学习者更好 地理解和运用法语、德语等语言
的语调、重音等语音现象。
2024/2/28
25
日语、韩语等亚洲语言
对于日语、韩语等亚洲语言，国际音标可以帮助学习者准确掌握其复杂的元音和辅 音系统。
通过国际音标的标注，学习者可以更好地理解日语、韩语等语言的音节结构和发音 规则。
2024/2/28
04
特殊元音
/ɚ/ (卷舌元音)
8
双元音
合口双元音
/ai/, /ei/, /au/, /əu/, /ɔi/
集中双元音
/iə/, /eə/, /ʊə/
2024/2/28
9
发音技巧与示例
单元音发音时，舌位和唇形要保持稳定，发音清晰、 准确。
输标02入题
双元音发音时，由第一个元音向第二个元音滑动，注 意发音的连贯性和流畅性。
11
清辅音
01
02
03
/p/
双唇紧闭，然后快速张开 ，让气流冲出口腔，发出 爆破音。
2024/2/28
/t/
舌尖抵住上齿龈，憋住气 ，然后突然弹开舌尖，让 气流从口腔喷出。
/k/
舌后部抵住软腭，憋住气 ，然后突然间离开，将气 送出来。
12
浊辅音
/b/
双唇紧闭，然后突然张开 ，让气流冲出口腔，声带 需振动。
国际音标还有助于学习者正确模仿和运用日语、韩语等语言的语调、语气等语音特 征。
26
阿拉伯语、西班牙语等非通用语种
国际音标对于阿拉伯语、西班牙 语等非通用语种的学习尤为重要 ，因为这些语言的语音系统与通
用语言存在较大差异。
2024/2/28
通过国际音标的辅助，学习者可 以更加准确地掌握阿拉伯语、西 班牙语等非通用语种的发音技巧
课件国际音标教学课件完整版pptx
01国际音标概述Chapter定义与作用定义作用发展历程1888年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。
后经多次修订，最通用的是1979年修订的方案。
音标符号分类辅音音素元音音素02国际音标发音规则与技巧Chapter单元音发音时，舌位、唇形、开口度始终不变，如有变动，则发出其他元音。
01双元音发音时，由两个元音音素组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动。
02前元音发音时，舌位最高点都在舌前部，发音时舌尖轻触下齿背。
03中元音发音时，舌位最高点都在舌中部，发音时舌头后缩，舌尖离开下齿背。
04后元音发音时，舌位最高点都在舌后部，发音时舌根抬起，靠近软腭。
05摩擦音发音时，气流在口腔中受到阻碍，通过狭窄的缝破擦音发音时，先爆破后摩擦，即先阻碍气流然后释放0103020405音节的划分连读失去爆破重读音节特殊发音技巧03国际音标在单词拼读中应用Chapter单词重音判断单词重音的定义单词中发音最为突出的音节，通常由音高、音强和音长等多种语音特征共同体现。
单词重音的判断方法根据单词的音节结构和语音特征，判断单词的重音位置。
如多音节单词中，通常重音落在倒数第三个音节上。
单词重音的作用重音是影响单词发音和语调的重要因素，正确的重音位置有助于准确传达语义和情感。
音节的划分方法根据单词中的元音音素和辅音音素进行划分。
一般来说，一个元音音素可以构成一个音节，而一个辅音音素则不能单独构成音节。
音节的定义单词发音的基本单位，由一个或几个音素组成。
音节的作用音节是单词发音的基础，正确的音节划分有助于准确拼读和记忆单词。
音节划分方法单词拼读实例分析实例一实例二实例三实例四04国际音标在句子朗读中应用Chapter句子重音判断单词在句子中的重音位置01句子中的重音模式02重音与语调的关系031 2 3辅音连缀元音连读失去爆破和不完全爆破连读技巧01020304陈述句一般使用降调，表示肯定或完结的语气。
48个国际音标详细教程课件
48个国际音标详细教程课件一、教学内容本节课主要依据《英语国际音标教程》第1章至第3章内容，详细讲解48个国际音标的标准发音、口型及舌位，并通过对单词的发音练习，使学生们能够准确掌握每个音标的发音要领。
二、教学目标1. 让学生掌握48个国际音标的发音、口型和舌位。
2. 培养学生准确拼读和书写含有音标的单词。
3. 提高学生的英语听力水平，使其能够分辨不同音标之间的细微差别。
三、教学难点与重点教学难点：部分音标的发音对学生来说较难掌握，如/θ/、/ð/、/ʃ/、/ʒ/等。
教学重点：正确发音、口型和舌位，以及对单词中音标的识别和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：笔记本、笔、音标卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，让学生感受不同音标在单词中的发音，引出本节课的主题——48个国际音标的学习。
2. 讲解：讲解每个音标的发音、口型和舌位，并通过多媒体课件展示相应的图片，帮助学生形象记忆。
3. 示范：教师示范发音，并邀请学生模仿，及时纠正发音错误。
4. 练习：进行分组练习，让学生互相监督、纠正，提高发音准确性。
5. 例题讲解：挑选几个含有音标的单词，讲解音标在单词中的发音规律。
6. 随堂练习：让学生朗读单词，并指出其中的音标，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书48个国际音标详细教程2. 板书内容：（1）48个国际音标列表（2）音标发音、口型和舌位（3）例词及音标标注七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记48个国际音标，并能正确发音。
（2）根据所给音标，拼读和书写单词。
（3）挑选5个音标，用这些音标编写一个句子。
2. 答案：（1）略（2）例如：/θ/ think，/ð/ this，/ʃ/ ship，/ʒ/ pleasure（3）例如：I think the ship is a pleasant journey.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在音标学习方面的困难，针对性地进行教学调整。
双元音音标课件经典实用
口形:半开→合，与字母A的 发音相同。 字母组合a ai ay eg: cake make name rain
train wait day play way
•双元音音标课件
1. practice: 1) face wave sheep tail 2) grape plane name coat 3) time tape train snake
•双元音音标课件
Let's check 1) face wave sheep tail 2) grape plane name coat 3) time tape train snake
•双元音音标课件
2. [ai]
口形:开 → 合,与字母I的发音相 同
字母组合i y ie uy
eg: kite bike nice tiger cry fly try why tie pie buy
•双元音音标课件
let's check: 1) soil hear soy cold 2) rabbit bed boy noise 3) walk voise boil word
•双元音音标课件
4.[au]
口形：大→小 字母组合：ou，ow
eg: house mouse mouth flower cow how now
•双元音音标课件
•双元音音标课件
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！
•双元音音标课件
7. [eә]
口形：舌尖抵住下齿，双唇半开 字母组合：air ear eg: hair chair pair pear bear wear
•双元音音标课件
7. Practice:
48个英语国际音标教学完整课件
48个英语国际音标教学完整课件一、教学内容本节课主要围绕英语国际音标展开教学。
具体内容包括教材《英语语音》第二章“国际音标的学习与掌握”，详细内容涵盖48个英语国际音标的发音要领、口型技巧以及相关的例词。
二、教学目标1. 让学生掌握48个英语国际音标的发音方法和规律，提高发音准确性。
2. 培养学生通过音标拼读单词的能力，提高自主学习英语的效率。
3. 增强学生对英语语音的敏感度，为日后的口语交流和听力理解打下坚实基础。
三、教学难点与重点教学难点：部分音标的发音技巧，如长元音、短元音、双元音等。
教学重点：48个音标的正确发音和识别，以及音标在单词中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。
2. 学具：笔记本、铅笔、音标卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组英语单词，让学生尝试朗读，引出音标的重要性。
2. 理论讲解（15分钟）介绍48个英语国际音标的发音方法和口型技巧，引导学生正确发音。
3. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的单词，分析其音标组成，讲解发音要领。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随录音机朗读单词，巩固音标发音。
5. 小组互动（10分钟）学生分成小组，互相考查音标发音，提高实践能力。
教师针对学生的发音进行点评，指出问题，给出建议。
六、板书设计1. 板书48个英语国际音标教学2. 内容：48个音标表、音标发音口型图解、典型单词示例。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写48个英语国际音标，每个音标写5遍。
（2）选择10个单词，标注其音标，并正确拼读。
2. 答案：（1）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的发音问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后多听、多模仿、多练习，提高英语语音水平。
可以推荐一些英语学习网站、APP等资源，帮助学生自主学习。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 例题讲解的深度和广度；3. 随堂练习的设计与实施；4. 小组互动的有效性；5. 作业设计的针对性和答案的准确性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
48个英语音标ppt课件(含音频)经典
精选
Hello Kate,hello May. They are playing by the lake. David ,David .You are so late. Come on ,David. Let’s make a birthday cake
精选
1.hate 憎恨
4.slit 撕开
2.mat 草席
元音
辅音
精选
精选
（一）元音
精选
（二）辅音
精选
单元音：
长元音：/i:/ /ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /u:/ 短元音：/ɪ/ / ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ʊ/
/e/ /æ /
精选
单元音： /i:/
e : we he she , ea : teacher speak please ee : feel tree meet need ie : piece
o: together tomorrow today polite a: ago pizza elephant banana Japan China e: happen
精选
Enough is enough ! Just shut up. What’s up? Nothing much. Hurry up! I love China. China and America should always work together. I have to work early tomorrow. Words are not for hurting other people.
精选
常发这个音的有字母“o”、字母组合 “oa”、“oe”“ou”、“ow”等
no go home those hello zero goat boat
英语国际音标教学课件 34张幻灯片
2. /e/ /æ /
/e/ 短元音，张口程度比/ i /音大，上下齿之间可容纳一
个食指尖，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 eg: egg(鸡蛋)，get(到达)，send(送)
/æ / 短元音，嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，
上下齿之间的距离相当于把食指摞在中指上以后 两个之间的厚度。（梅花音，嘴裂最宽一个，腮 帮酸胀，发音就像挤出来一样，感觉不适应。） eg: fat(肥的)，bag(包)，fact(事实)
eg: fact(事实)，feet(脚)，fat(肥的)
/v/ /v/和/f/ 发音相似，上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹
气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需 振动。 eg: give（给），have(有)，very(非常)
16. /θ/ /ð/
/θ/ 舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带
带振动。（yeah） eg: year(年份)，young(年轻的)，yellow(黄色的)
/ w/ 双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两旁
滑开，声带振动。类似/u:/ eg: wait(等待)，watch(手表)，water（水）
• 1. It’s my treat this time. 今天我请客。
稍微上卷，舌尖接近上齿龈，但声带需振 动。 eg: pleasure(愉快)，leisure(安逸)，
18. /tʃ/ /dʒ/
/tʃ/ 双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，
声带不振动。 eg: charm(魅力)，change(改变)，cheer(喝彩)
/dʒ/ 和/tʃ/ 发音相似，双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿
B: Then you should study Crazy English. 那么你就应该学习疯狂英语。
经典音标教材
学习音标的意义语言是有声的，正确的发音是学习语言的基础，尤其像英语这样的拼音文字，正确地掌握发音十分重要，它关系到单词的拼写和记忆，关系到阅读和理解，关系到思维和表达。
中国人学习英语，除了多听、多模仿、多练习外，重要的一点就是要了解并掌握各音素在口腔部位的位置。
练习时边练、边体会、边琢磨，做到心领神会，部位到了，就能把握并发准英语的音标了。
总之，掌握正确的音标发音是学习英语语音的基础，基础如果打不牢，后期的学习一定会事倍功半。
基础打得牢，后期的学习则会事半功倍，学习效果也会突飞猛进。
预备篇英语是英美等说英语国家人民的主要语言形式。
单词是英语的书面形式。
单词是由字母构成的，如love是由l, o, v, e四个字母构成，英语中这样的字母有26个，其中5个是元音字母，21个是辅音字母，就是这26个字母构成了数以万计的英语单词。
音素是发音的最小单位，按照发音时口腔是否受到阻碍分为元音和辅音。
元音：发音时气流在口腔里不受任何阻碍的音就是元音。
共有20个。
元音分为单元音和双元音。
单元音发音时不改变口型，发音器官不滑动，音质无变化；双元音发音时口型要变，发音器官从一个部位滑向另一个部位，音质有变化。
辅音：发音时气流在口腔收到阻碍的音就是辅音。
共有28个。
根据辅音发音时声带震动与否，可以把辅音分为清辅音和浊辅音。
发音时声带震动的音叫浊辅音，发音时声带不震动的音叫清辅音。
音标是表示音素的书面符号，即记录单词读音的书写符号。
如love的读音写出来就是[lΛv],音标是要写在[ ]或者/ /里的，48个音标构成了数以万计的英语单词的读音。
48国际音标记忆口诀国际音标48，十对元音向外爬；辅音还有二十八，元音分为双和单，前四后五中元三，集双有三合双五; 十一成双清浊辅，爆三摩五破擦三;鼻音有三两半元，还有一个就全了，声门舌侧卷舌[l]。
读缩略词，写出语义CCTV _________________CEO _________________DIY _________________ PRC _________________SOS _________________WTO _________________EMS _________________MSN _________________EQ _________________HK _________________ID _________________IP _________________IQ _________________IT _________________KFC _________________ MBA _________________NBA _________________WHO _________________RMB _________________USA _________________VIP _________________英语新旧国际音标变化表单有变化无变化☆ 48国际音标图☆目录Contents1预备篇----------------------------------------------------------------------------------------Lesson One前元音&爆破音4------------------------------------------------------Part One前元音[i:]?[?] &爆破音[p] [b] 4----------------------------------------------Part Two前元音[e] [?] &爆破音[t] [d]6---------------------------------------------8 Part Three前元音[i:] [?] [e] [?] &[k] [g]---------------------------------------------Lesson Two中元音&摩擦音11------------------------------------------------------11 Part One 中元音[?] [3:] &摩擦音[f] [v]----------------------------------------------Part Two中元音[?] &摩擦音[s] [z] [θ] [e]15-------------------------------------------18 Part Three中元音[3:] [?] [?] & 摩擦音[?] [?] [h] [r]------------------------------------Lesson Three后元音&破擦音22-----------------------------------------------------22 Part One后元音[ɑ:]& 破擦音[t?] [d?]-----------------------------------------------Part Two后元音[?:] [?]& 破擦音[tr] [dr]25-------------------------------------------28 Part Three后元音[u:] [u]& 破擦音[ts] [dz]------------------------------------------Lesson Four半元音&鼻音&舌侧音&双元音 ------------------------------------3131 Part One双元音[e?] [a?] [??]& 舌侧音[l]-------------------------------------------35 Part Two双元音[??] [au]&鼻音[m][n][?]-------------------------------------------Part Three双元音[??] [e?] [??]& 半元音[w] [j]39--------------------------------------43综合复习Ⅰ-----------------------------------------------------------------------45综合复习Ⅱ-----------------------------------------------------------------------Lesson One 前元音 VS 爆破音Part One1.学音标（The phonetic symbols）[i:] 舌放平，舌尖轻抵下齿底部，舌中部略抬起。
(完整版)小学英语音标学习教材
英语国际音标教材(一)认识英语国际音标英语音标一共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。
元音（20个）长元音/ɑ:/ /ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ /u:/短元音/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/双元音/eɪ/ /aɪ/ / ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /eə/ /ʊə/ /ɪə/辅音（28个）清辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s//ʃ/ /h/ /ts/ /tʃ/ /tr/浊辅音/b/ /d//g/ /v/ /ð//z//ʒ/ /dʒ/ /dz//dr//r/鼻音/m/ /n//ŋ/半元音/j/ / w/边音/ǀ/[音素和国际音标]1．什么是音素：音素是语音的最小单位。
2．音素的分类：元音和辅音。
3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。
4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。
5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。
7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shineb) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, mapb)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
（二）音标的书写英语国际音标新旧对照表第一章：16个单辅音音标给下列辅音音标标上音标符号P b t d k g f vh r ʃʒs z θð读一读/p / /t / /k / / f/ / ʃ / / s / /θ/ /b / /d/ / g / / v / / ʒ / / z / / ð / 写一写第二章：20个元音音标Lesson 1 5个长元音一起来学习拼读5个长元音吧：写一写Lesson 2 7个短元音一起来学习拼读7个长元音吧：写一写Lesson 3 8个双元音读一读写一写第三章：6个复合辅音音标读一读第四章：6个单辅音音标[ɪ] [ʊ] [ ə] [æ ]读一读写一写第五章：例词辅音（28个）[ p ] pot pig put people piano potato [ b ] book bag big job bear but brother [ t ] tooth teacher tea table task tell[ d ] dog dig duck dad double day[ k ] cake keep cat cup cap[ g ] grandpa girl green good god[ f ] father fat foot full fit[ v ] five very vent drive vary[ s ] small study bus yes must[ z ] jazz zoo zero clothes zig[ θ ] eighth forth tenth eleventh ninth[ δ ] those these that this there[ ʃ ] cash bush shake shoe ship[ ʒ ] measure pleasure leisure[ tʃ ] chair chicken lunch change[ dʒ ] jack job[ tr ] tree truck train[ dr ] dress drink drain[ ts ] students coats cats[ dz ] beds odds codes[ m ] mum moon morning[ n ] moon nut needle[ ŋ ] ink link ring[ h ] hello hurry hey[ l ] look leg lake[ r ] rain radio room[ w ] window wake week[ j ] yellow yes you单元音(12个)：[ e ] yes yellow bed pen[ æ ] cat bad dad[ ɑ: ] are car far[ ʌ ] cut nut but mother color [ ɔ ] pot got dog[ ɔ: ] call tall or[ ə: ] curtain further fur[ ə ] mother farmer doctor[ i ] ink big pig[ i: ] jeep tea eat[ u ] good book look cook [ u: ] cool zoo tool cooler双元音（8个）：[ ei ] age day make date [ ɑi ] ice bike nice kite [ ɔi ] toy oil boy[ əu ] old joke gold[ ɑu ] cloud mouth cow [ eə ] air fair chair[ iə ] ear near year[ uə ] cure dure pure。
讲音标最权威的书
关于音标的权威书籍可能因个人需求和语言而异，不同语言可能有不同的音标系统。
以下是一些建议，具体适用性可能因语言和个人需求而异：
1. **《国际音标手册》（International Phonetic Alphabet Handbook）**：由国际语音学学会（International Phonetic Association）编写的音标手册。
这本书提供了全球通用的音标系统，适用于多种语言。
2. **《威尔斯国际音标字典》（The Wells International Phonetic Alphabet Dictionary）**：由约翰·威尔斯（John Wells）编写，涵盖了国际音标的详细信息，并提供了各种语言的音标示例。
3. **《音标学》（A Course in Phonetics）**：由彼得·拉代夫（Peter Ladefoged）和基思·约克（Keith Johnson）合著，是一本广泛用于语音学和音标学课程的教科书，详细介绍了国际音标及其在语音学中的应用。
4. **《音标字典》（The Phonetic Dictionary）**：由戴维·克里斯提安（David Crystal）编写，提供了国际音标的详细说明，并包括了英语以外的一些语言的音标示例。
请注意，具体选择取决于你学习的语言和深入程度。
在学习语音学或音标时，最好查找与你学习语言相关的专业资源。
完整版)小学英语音标学习教材
完整版)小学英语音标学习教材XXX (IPA)The English IPA consists of 48 sounds。
including 20 vowels and 28 consonants.Vowels:Long vowels: /ɑ:/。
/ɔ:/。
/ɜ:/。
/i:/。
/u:/XXX: /ʌ/。
/ɒ/。
/ə/。
/ɪ/。
/ʊ/。
/e/。
/æ/XXX: /eɪ/。
/aɪ/。
/ɔɪ/。
/əʊ/。
/aʊ/。
/eə/。
/ʊə/。
/ɪə/Consonants:Voiceless consonants: /p/。
/t/。
/k/。
/f/。
/θ/。
/s/。
/ʃ/。
/ts/。
/tʃ/XXX: /b/。
/d/。
/g/。
/v/。
/ð/。
/z/。
/ʒ/。
/dz/。
/dʒ/XXX: /m/。
/n/。
/ŋ/XXX-vowels: /j/。
/w/XXX: /l/XXX: /r/XXX。
It consists of symbols for each sound。
which are used to transcribe words and speech sounds。
The IPA is used to represent the sounds of many different languages。
including English.XXX in words。
There are two types of sounds: XXX.English words XXX: open and closed。
Open syllables end with a vowel。
while closed XXX.The IPA is written on a four-line staff with three spaces。
Each symbol represents a sound。
and the n of the symbol on the staff represents the pitch of the sound.In summary。
音标教材推荐
音标教材推荐
音标是外语研究中非常基础和重要的一部分。
因此，在选择音
标教材时，需要考虑到教材内容、讲解方式和专业性等方面的问题。
针对此问题，以下是几本值得推荐的音标教材：
《音标历险记（第二版）》
这是一本适合初学者使用的音标教材，其中融入了大量的英语
单词、短语和对话练，能够帮助研究者快速掌握音标。
同时，《音
标历险记》也适合中级研究者进行复和强化。
《新编美语音标》
该教材针对美国音标，简明易懂，注重实践操作。
每一部分后
面都有大量的练题，可以帮助研究者进行巩固和实际应用。
《好口音，从音标开始》
这是一本较新的音标教材，着重讲解音标知识在英语口语和交流中的作用，特别适合想要提高发音和语调的研究者。
《基础英语音标教程》
该教材内容详实，通俗易懂，非常适合初学者和中级研究者使用。
每一节都有较多例句和练，帮助研究者掌握音标技能。
以上是一些值得推荐的音标教材，学习者可以根据个人情况进行选择和使用。
音标教学课件(共73张PPT)
/ɔɪ/-/ɔi/
例词：
boy boil noise coin
短语：
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
5.前音清楚，后音模糊 双元音中的第一个元音发音清楚响亮， 向第二个音滑动时，在尚未到达第二个元音的发音部位时滑 动即可停止，不必把第二个音象单独发音时念得那么 清楚。 这一点非常重要。常听到一些同学把/ai/念成“阿姨”，就是 因为把/i/ 念得太清楚了，甚至跑过了头，越境而入/i:/的领域 了。
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
｛ ｛ 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词：
teacher picture breakfast welcome
短语：
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
讲音标最权威的书
讲音标最权威的书音标是一种国际通用的符号系统，用于书写和表示语音音素的发音，在学习和教授语言时起到了至关重要的作用。
在学习音标时，查阅权威的音标书籍是非常必要的。
下面是一些权威的音标书籍以及它们的相关参考内容。
1. "手把手教你玩音标" - 史玉鑫这本书被称为音标学习的"圣经"之一，它从简单到复杂地介绍了国际音标的各种符号和发音规则。
书中包含了大量的实例和练习，帮助读者掌握正确的发音技巧。
书中也包括了语音学知识和发音误区的解释，帮助读者更好地理解音标的运用。
2. "国际音标学习与教学" - 张鹏翔这本书是一本系统全面介绍国际音标的教材，以学习和教学为主线，详细介绍了国际音标的发展历程、符号和规则。
书中包含了大量的实践案例和例题，帮助读者掌握音标的使用和教学方法。
此外，书中还介绍了音标在不同语言中的应用和特点，有助于读者理解语音学的基本概念。
3. "威廉姆斯音标教程" - Adrian P. Simpson这本书是针对英语音标的教程，详细介绍了国际音标符号、音标组合和发音技巧。
书中包含了丰富的练习和自测题，帮助读者巩固所学内容。
同时，书中还介绍了英语发音的规则和特点，以及一些常见的发音问题和解决方法。
这本书适用于英语学习者和教师，提供了系统的音标学习和教学指导。
4. "音标发音教程" - 杨洁这本书是国内较为知名的音标教程之一，以国际音标为基础，详细介绍了各个音标的发音方法和特点。
书中通过大量的实例和练习，帮助读者巩固所学内容，并提供了一些常见的发音错误和修正方法。
书中还包含了一些有趣的发音故事和趣味练习，让音标学习更加轻松有趣。
这些书籍都是较为权威和常用的音标学习参考资料，在语言学习和教学中起到了至关重要的作用。
通过阅读这些书籍，我们可以系统全面地学习和掌握音标的符号和发音规则，提高语音水平和发音准确性。
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➢学习音标的意义语言是有声的，正确的发音是学习语言的基础，尤其像英语这样的拼音文字，正确地掌握发音十分重要，它关系到单词的拼写和记忆，关系到阅读和理解，关系到思维和表达。
中国人学习英语，除了多听、多模仿、多练习外，重要的一点就是要了解并掌握各音素在口腔部位的位置。
练习时边练、边体会、边琢磨，做到心领神会，部位到了，就能把握并发准英语的音标了。
总之，掌握正确的音标发音是学习英语语音的基础，基础如果打不牢，后期的学习一定会事倍功半。
基础打得牢，后期的学习则会事半功倍，学习效果也会突飞猛进。
➢预备篇英语是英美等说英语国家人民的主要语言形式。
单词是英语的书面形式。
单词是由字母构成的，如love是由l, o, v, e四个字母构成，英语中这样的字母有26个，其中5个是元音字母，21个是辅音字母，就是这26个字母构成了数以万计的英语单词。
音素是发音的最小单位，按照发音时口腔是否受到阻碍分为元音和辅音。
元音：发音时气流在口腔里不受任何阻碍的音就是元音。
共有20个。
元音分为单元音和双元音。
单元音发音时不改变口型，发音器官不滑动，音质无变化；双元音发音时口型要变，发音器官从一个部位滑向另一个部位，音质有变化。
辅音：发音时气流在口腔收到阻碍的音就是辅音。
共有28个。
根据辅音发音时声带震动与否，可以把辅音分为清辅音和浊辅音。
发音时声带震动的音叫浊辅音，发音时声带不震动的音叫清辅音。
音标是表示音素的书面符号，即记录单词读音的书写符号。
如love的读音写出来就是[lΛv],音标是要写在[ ]或者/ /里的，48个音标构成了数以万计的英语单词的读音。
48国际音标记忆口诀国际音标48，十对元音向外爬；辅音还有二十八，元音分为双和单，前四后五中元三，集双有三合双五; 十一成双清浊辅，爆三摩五破擦三;鼻音有三两半元，还有一个就全了，声门舌侧卷舌[l]。
➢读缩略词，写出语义CCTV _________________CEO _________________DIY _________________PRC _________________SOS _________________WTO _________________EMS _________________MSN _________________EQ _________________HK _________________ID _________________IP _________________IQ _________________IT _________________KFC _________________MBA _________________NBA _________________WHO _________________RMB _________________USA _________________VIP _________________英语新旧国际音标变化表ɔ:☆48国际音标图☆目录Contents预备篇----------------------------------------------------------------------------------------1 Lesson One前元音&爆破音------------------------------------------------------4 Part One前元音[i:] [ɪ] &爆破音[p] [b] ----------------------------------------------4Part Two前元音[e] [æ] &爆破音[t] [d] ---------------------------------------------6Part Three前元音[i:] [ɪ] [e] [æ] &[k] [g] ---------------------------------------------8 Lesson Two中元音&摩擦音------------------------------------------------------11 Part One 中元音[ə] [3:] &摩擦音[f] [v] ----------------------------------------------11Part Two中元音[ʌ] &摩擦音[s] [z] [θ] [ð] -------------------------------------------15Part Three中元音[3:] [ə] [ʌ] & 摩擦音[ʃ] [ʒ] [h] [r] ------------------------------------18 Lesson Three后元音&破擦音-----------------------------------------------------22 Part One后元音[ɑ:]& 破擦音[tʃ] [dʒ] -----------------------------------------------22Part Two后元音[ɔ:] [ɒ]& 破擦音[tr] [dr] -------------------------------------------25Part Three后元音[u:] [u]& 破擦音[ts] [dz] ------------------------------------------28 Lesson Four半元音&鼻音&舌侧音&双元音------------------------------------31 Part One双元音[eɪ] [aɪ] [əʊ]& 舌侧音[l] -------------------------------------------31Part Two双元音[ɔɪ] [au]&鼻音[m][n][ŋ] -------------------------------------------35Part Three双元音[ɪə] [eə] [ʊə]& 半元音[w] [j] --------------------------------------39综合复习Ⅰ-----------------------------------------------------------------------43综合复习Ⅱ-----------------------------------------------------------------------45Lesson One 前元音VS 爆破音Part One1.学音标（The phonetic symbols）[i:] 舌放平，舌尖轻抵下齿底部，舌中部略抬起。
两唇张开，拉向两侧的嘴角，呈扁平口型。
[I] 舌尖抵下齿，舌身抬起的高度略低于长元音[i:]，口形扁平，比[i:]稍大。
发音时声带在震动，发音时间要比[i:]短促。
[p] 双唇紧闭，憋气，然后突然分开，让口腔内气流冲出，发出爆破的声音。
发音时声带不震动。
[b] 舌位及口形与[p]完全一致，但发音时声带要震动，浊辅音。
【提示】爆破音是指发音时，气流在通路上开始完全阻塞，随后气流有力，急促地冲开这种阻碍而发出爆破声。
例如[p]和[b]就是一对相对的爆破音，其中我们把[p]称为清辅音，[b]称为浊辅音，发音的舌位是一致的。
但发[b]时声带需要震动，发[p]时声带不震动，本单元中的[t]和[d]、[k]和[g]也属于这一类型。
2.读音标，练拼读（The reading, the spelling ）[p] [i:] [p] [I] [b] [i:] [b] [I]\ / \ / \ / \ /[pi:] [p] [bi:] [bI]3.看图片，学单词（The picture, the words）bee [bi:]n. 蜜蜂beep [bi:]+[p]→[bi:p]n.哔哔声bib [bI]+[b]→[bIb]n.围兜，围嘴pea[pi:]n.豌豆peep[ ]+[ ]→[pi:p]v.窥视pip [ ]+[ ]→[pIp]n.种子，籽4.玩游戏，知原理（The games, the truth ）手拿一张白纸，距离嘴巴5厘米，请你分别发[p]和[b]这两个音，猜猜看发哪个音时会把白纸吹动起来？还要说出原因哦！爆破音是指发音时，气流在通路上开始完全阻塞，随后气流有力，急促地冲开这种阻碍而发出爆破声。
例如[p]和[b]就是一对相对的爆破音，其中我们把[p]称为清辅音，[b]称为浊辅音，发音的舌位是一致的。
但发[b]时声带需要震动，发[p]时声带不震动，本单元中的[t]和[d]、[k]和[g]也属于这一类型。
Exercise 1Ex.1 听录音跟读。
1. /i:/2. /I/3. /p/4. /b/5. /bi:/6. /bi:b/7. /bIp/8. /bi:p/Ex.2听录音，补充所缺音标。
1. /p___/2. /b___b/3. /i:___/4. /bi:___/Ex.3听音标，将听到的音标的顺序写在括号里。
( ) /i:/( ) /I/( ) /p/( ) /b/Ex.4每日一写。
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