冬季取暖安全教育教案
幼儿园取暖安全教育教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解取暖设备的基本知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在冬季取暖过程中的自我保护能力。
3. 增强幼儿对家庭、幼儿园取暖设备安全使用的认识。
二、活动准备1. 教学课件：冬季取暖安全知识PPT2. 教学视频：冬季取暖安全动画短片3. 安全标识卡片：火警、电源、燃气等4. 小组讨论卡片5. 小游戏道具三、活动时间1课时四、活动对象幼儿园大班五、活动过程（一）导入1. 教师出示一幅冬季取暖场景的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这幅画上有什么？你们在冬天里是怎么取暖的？”2. 幼儿自由发言，教师总结：冬天来了，天气越来越冷，我们需要取暖来保护自己不受寒冷的侵袭。
（二）讲解取暖安全知识1. 教师利用PPT展示冬季取暖设备的基本知识，如电暖器、暖气片、空调等。
2. 教师结合安全标识卡片，讲解火警、电源、燃气等安全知识。
3. 教师播放冬季取暖安全动画短片，让幼儿了解取暖设备的安全使用方法。
（三）小组讨论1. 将幼儿分成小组，每组发放讨论卡片。
2. 教师提出问题：“在冬季取暖过程中，我们应该注意哪些安全事项？”3. 小组成员展开讨论，教师巡视指导。
4. 各小组派代表分享讨论成果。
（四）游戏环节1. 教师组织幼儿进行“取暖安全知识竞赛”游戏。
2. 游戏分为三个环节：抢答、连线、情景模拟。
3. 游戏过程中，教师讲解每个环节的规则，确保幼儿理解。
4. 游戏结束后，教师点评幼儿的表现，鼓励幼儿积极参与。
（五）总结与反思1. 教师对本次活动的教学内容进行总结，强调取暖安全的重要性。
2. 教师引导幼儿回顾活动过程中的所学知识，巩固取暖安全意识。
3. 教师鼓励幼儿在家庭、幼儿园中积极传播取暖安全知识，共同维护安全环境。
六、活动延伸1. 教师布置课后作业：与家长一起查找家庭取暖设备的安全使用说明书，了解设备的基本原理和安全注意事项。
2. 教师组织家长会，邀请家长参与取暖安全知识讲座，提高家长的安全意识。
冬季防寒保暖安全教育教案优秀6篇
冬季防寒保暖安全教育教案优秀6篇冬季防寒保暖安全教育教案篇一活动目标：1、能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。
2、知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。
3、有初步的冬季自我保护意识和能力。
重点难点：让幼儿学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。
活动准备：1、经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。
幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。
2、关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。
活动过程：一、师幼谈话，交流"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的`气候对自己的影响。
1、提问：冬天的天气怎么样。
2、提问：这样的天气对我们有什么影响。
二、和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办1、幼儿分组交流。
鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。
2、幼儿集体交流。
教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。
三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。
1、教师讲故事，幼儿看图书。
2、讨论：达达为什么会感冒感冒了会怎么样后来，达达的感冒好了吗怎样才能让自己不感冒！冬季防寒保暖安全教育教案篇二活动目标1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的花草树木的`变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
3、学习词汇：冷、暖和。
活动准备1、趣味练习，冬天的衣服2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。
活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。
1、提问：你站在这里感到怎么样？（很冷）2、教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）4、让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？5、教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
冬季取暖安全教育教案
冬季取暖安全教育教案冬季取暖安全教育教案1火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
我们准备了这次《校园防火安全与我们息息相关》的主题班会。
在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。
各个小组收集的有关火灾事故的新闻xx学生身边发生的新闻材料。
分享彼此的感受。
各小组收集的火灾照片，同学们交流发生火灾的原因。
防火安全知识。
1、如果着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静。
火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、初起火灾如何报警？（1）可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
（2）报警时要讲清着火单位、所在区xx县xx、街道、门牌等尽量详细的地址。
（3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小。
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
（6）遇有火情，不要围观。
有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
注意：不能随意乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
如发现有人假报火警，要加以制止。
同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。
如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。
3、当你遇到火灾时如何逃生？（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
冬季取暖安全教育教案
冬季取暖安全教育教案冬季取暖安全教育教案1活动目标：1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。
3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。
活动预备：表现冬季寒冷的图片活动过程：一、谈话活动，引出主题1、现在是什么季节?冬季给我们的感觉是怎样的?2、假如我们不留意保暖，会发生什么?3、时值冬季，寒气逼人。
我们要如何做好身体的保暖工作呢?老师小结：冬季最冷的季节已然到来了。
保健专家特别提示，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生转变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
二、依据自己的生活阅历进行讲解并描述1、依据你的阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最简单受伤?2、你是怎样保暖的?或是你母亲是怎样保暖的?或是你看到的谁的保暖方法好?三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。
2、做好人体径直接触空气部位的保暖。
在冬季戴上帽子，可以减削头部的散热量，同样能达到周身保暖的目的。
在更加寒冷的时候，还应戴上口罩和手套。
俗话说："寒从脚下起。
"在严冬，人们还需要换上保暖性好的鞋子，留意脚部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服。
深色衣服可以使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。
4、要勤晒被褥。
增加被褥内的空气量就等于提高了保暖技能。
被褥经过日晒，变得蓬松，不仅增加了空气量，而且还增加了厚度。
因此，盖着晒过的被子，会觉得很温和。
5、在生活，工作环境中保持相宜的温湿度。
如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度常常处于18℃-20℃，相对湿度50-60%为。
人们不应当长时间地处于10℃以下的环境中。
6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒技能。
含钙的'食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物那么主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。
冬季取暖安全教育教案
冬季取暖安全教育教案一、教学目标1.让学生了解冬季取暖的基本知识，掌握安全取暖的方法。
2.培养学生自觉遵守取暖安全规定，提高自我保护意识。
3.提高学生应对取暖事故的能力，降低冬季取暖安全事故的发生。
二、教学重点与难点1.教学重点：冬季取暖安全知识的掌握，安全取暖方法的运用。
2.教学难点：如何让学生自觉遵守取暖安全规定，提高自我保护意识。
三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，冬季天气寒冷，你们家里是如何取暖的呢？2.教学新课（1）讲解冬季取暖的基本知识a.取暖设备的种类及特点b.取暖设备的正确使用方法c.取暖设备的维护保养（2）讲解冬季取暖的安全知识a.取暖设备的安全使用注意事项b.防止火灾、触电、中毒等事故的发生c.遇到事故时的应急处理方法（3）案例分析a.分析发生在身边的取暖安全事故，让学生了解事故的原因及危害。
b.讨论如何避免类似事故的发生，提高学生的安全意识。
3.实践操作（1）分组讨论：如何确保冬季取暖的安全？（1）强调冬季取暖安全的重要性。
（2）提醒学生遵守取暖安全规定，提高自我保护意识。
（3）布置作业：回家后向家人宣传冬季取暖安全知识，共同营造安全的家庭环境。
四、课后作业1.根据所学内容，写一篇关于冬季取暖安全的感悟。
2.向家人宣传冬季取暖安全知识，记录家人的反馈。
五、教学反思本节课通过讲解、案例分析、实践操作等方式，让学生了解了冬季取暖的基本知识和安全注意事项。
在教学过程中，注意引导学生积极参与，提高学生的安全意识。
课后作业的布置，旨在让学生将所学知识运用到实际生活中，共同营造安全的家庭环境。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但仍有不足之处，如部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃等。
在今后的教学中，需要继续努力，改进教学方法，提高学生的学习兴趣。
重难点补充：1.教学重点补充（1）讲解冬季取暖的基本知识教师展示各种取暖设备的图片和实物，让学生直观了解其特点和使用方法。
对话互动：“同学们，你们知道这些取暖设备的工作原理吗？谁能来分享一下？”（2）讲解冬季取暖的安全知识教师通过视频案例展示不当使用取暖设备导致的危险情况。
冬季取暖安全主题班会教案
冬季取暖安全主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解冬季取暖的安全知识，提高安全意识。
2. 使学生掌握正确的取暖方法，预防冬季取暖事故的发生。
3. 培养学生的自我保护能力，增强团队协作精神。
二、教学内容1. 冬季取暖的安全隐患2. 正确的取暖方法3. 取暖设备的正确使用与维护4. 冬季防火知识5. 急救措施三、教学过程1. 导入：讲解冬季取暖的安全隐患及重要性。
2. 讲解正确的取暖方法，如：合理调整室内温度，避免长时间暴露在寒冷环境中等。
3. 讲解取暖设备的正确使用与维护，如：定期检查电线、插座，避免超负荷使用等。
4. 讲解冬季防火知识，如：禁止使用电热毯、电暖器等易燃物品，保持室内通风等。
5. 讲解急救措施，如：发生取暖事故时的应对方法，拨打紧急电话等。
四、教学方法1. 采用PPT演示，图文并茂，直观地展示冬季取暖安全知识。
2. 采用案例分析法，让学生了解取暖事故的严重后果，增强安全意识。
3. 采用互动教学法，让学生积极参与讨论，提高自我保护能力。
五、教学评价1. 课后发放调查问卷，了解学生对冬季取暖安全知识的掌握程度。
2. 观察学生在日常生活中的取暖行为，评估安全意识。
3. 组织冬季取暖安全知识竞赛，检验学生的学习成果。
六、教学准备1. 准备相关的PPT演示资料，包括图文和视频。
2. 准备冬季取暖安全的案例资料。
3. 准备调查问卷，用于评估学生的学习效果。
4. 准备竞赛题目和奖品，用于激发学生的学习兴趣。
七、教学环境1. 确保教学场所温暖舒适，避免学生感到寒冷。
2. 确保电力供应稳定，以便使用PPT和相关设备。
3. 确保室内通风良好，以防止一氧化碳中毒。
八、教学步骤1. 导入：通过一个真实的取暖事故案例，引起学生的关注。
2. 讲解：按照PPT的内容，系统地讲解冬季取暖的安全知识。
3. 互动：提问学生关于取暖安全的问题，鼓励他们分享自己的观点。
4. 实践：演示正确的取暖设备使用方法，让学生进行模拟操作。
冬季防寒保暖安全教育教案(通用5篇)
冬季防寒保暖安全教育教案（通用5篇）冬季防寒保暖安全教育教案1活动目标：1.能根据自己的生活经验讲述一些御寒的方法。
2.知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。
3.有初步的冬季自我保护意识和能力。
重点难点：让幼儿学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。
活动准备：1.经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。
幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。
2.关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。
活动过程：一、师幼谈话，交流"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。
1.提问：冬天的天气怎么样2.提问：这样的天气对我们有什么影响二、和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办1.幼儿分组交流。
鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。
2.幼儿集体交流。
教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。
三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。
1.教师讲故事，幼儿看图书。
2.讨论：达达为什么会感冒感冒了会怎么样后来，达达的感冒好了吗怎样才能让自己不感冒教后反思：冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题"天气冷了怎么办展开讨论，引导幼儿学习御寒保暖的方法，（多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。
然后通过故事《超级感冒》的讲述，引导幼儿知道感冒时既不舒服，又会传染，从而产生要预防感冒的意识（多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等），引导幼儿有初步的保护意识和能力。
最后活动在开心的袋鼠跳跳中结束了。
幼儿收获了知识，也收获快乐。
活动中发现我们班幼儿的表达能力较强，生活中的经验可以自已组织成长长的句子。
冬季防寒保暖安全教育教案2设计意图服装与人类的生活息息相关，最早是遮挡身体和保暖用的，后来它演变成为一门艺术，不仅可以可以满足人们的日常需要，还装饰美化人们的生活。
幼儿园冬季取暖安全教案
幼儿园冬季取暖安全教案幼儿园冬季取暖安全教案「篇一」活动目标认识常用的取暖用具。
增强使用取暖用具的安全意识。
大胆想并绘画取暖用具。
活动准备课件准备：“取暖用具”组图；“安全使用取暖用具”组图。
材料准备：画纸、画笔。
活动过程谈话导入，引导幼儿交流冬天取暖的办法。
——冬天到了，天气寒冷，有什么办法可以取暖？——除了穿上厚厚的衣服保暖和用运动的方式使身体暖和，还有什么取暖的办法呢？出示组图“取暖用具”，引导幼儿认识生活中常用的取暖用具及其使用方法。
1.出示组图“取暖用具”。
——你认识这些吗？它们是做什么用的？2.交流分享使用取暖用具的经验。
——你用过这些取暖用具吗？它们是怎么发热的？——使用这些取暖用具时要注意什么？(教师可根据教案中的“小知识”进行详细介绍）小结：在寒冷的冬天，使用取暖用具，可以让我们感到暖和，这些取暖用具有的需要用到火，有的需要用到电，使用不当容易引起火灾，使用时需要注意安全。
出示组图“安全使用取暖用具”，引导幼儿判断图中的行为是否正确，增强安全使用取暖用具的意识。
——图中的人使用取暖用具的方法安全吗？——应该怎么做？发放绘画工具，鼓励幼儿设计取暖用具。
1.鼓励幼儿大胆想象，发明取暖用具，并自由发言。
——这些取暖用具都有明显的缺点，有的容易引起火灾，有的长时间使用会伤害身体，有的很容易冷却，不能随时携带。
你们能发明一些比较安全、不容易冷却又能随身携带的取暖用具吗？（如太阳能、空气能暖手宝）2.鼓励幼儿将自己发明的取暖用具画出来，并向同伴介绍。
活动延伸区域活动1.在美工区投放废旧纸盒、纸筒、旧报纸、胶水等材料，鼓励幼儿制作“取暖器”。
2.将幼儿制作的“取暖器”投放到角色区中使用。
幼儿园冬季取暖安全教案「篇二」活动目标1、了解冬天取暖时要防止失火、烫伤及煤气中毒等方面的知识。
2、知道可以用多种方法取暖。
3、学习词语：取暖、烟囱等。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
幼儿园冬季取暖安全教育教案
幼儿园冬季取暖安全教育教案一、教育目标1.了解冬季取暖的必要性和方法；2.掌握正确使用取暖设备的方法；3.学会如何预防火灾和电器问题；4.增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教育内容和教学方法1. 冬季取暖的必要性和方法（知识讲解）•冬季低温对人体的危害；•各种取暖方法的优点和注意事项。
教学方法：通过概念解释和例子讲解的方式，让幼儿了解冬季取暖的必要性以及常见的取暖方法。
2. 正确使用取暖设备的方法（操作演示）•暖气片的使用方法；•电暖气和空调的使用方法；•电热毯和暖宝宝的使用方法。
教学方法：通过实物演示和操作演练的方式，让幼儿学会正确使用取暖设备，并注意使用时的安全事项。
3. 预防火灾和电器问题（案例分析）•预防火灾的常识和方法；•预防电器问题的常识和方法。
教学方法：通过案例分析的方式，让幼儿认识火灾和电器问题的危害，并提供预防的常识和方法。
4. 安全意识和自我保护能力（综合训练）•安全意识教育的重要性；•自我保护能力培养的方法。
教学方法：通过安全意识教育和模拟情景训练的方式，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、教学过程安排第一课时：1.教育目标和教学内容讲解；2.冬季取暖的必要性和方法的知识讲解；3.与幼儿互动，让幼儿讲述自己家里的取暖设备。
第二课时：1.复习上节课的知识；2.正确使用取暖设备的方法的操作演示；3.分组训练，让幼儿互相演示操作取暖设备的正确方法。
第三课时：1.复习上节课的知识；2.预防火灾和电器问题的案例分析；3.分组讨论，让幼儿讲述自己家中有没有遇到过类似问题，应该如何应对。
第四课时：1.复习上节课的知识；2.安全意识和自我保护能力的讲解；3.模拟情景训练，引导幼儿学会如何响应火灾和电器问题的紧急情况。
四、教学评估1. 幼儿表现评估根据幼儿在课堂上的参与程度和回答问题的准确性，进行评估。
2. 教学效果评估通过幼儿在日常生活中正确运用所学知识的情况，评估教学效果。
五、家庭扩展活动布置家庭任务：让幼儿回家观察家中的取暖设备以及其使用情况，并与家长讨论如何提升家庭的取暖安全措施。
冬天取暖要注意安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解冬天取暖的方法和注意事项。
2. 培养学生的安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养学生关爱他人，互相帮助的精神。
教学重点：1. 冬天取暖的方法及注意事项。
2. 安全意识培养。
教学难点：1. 让学生真正理解并掌握冬天取暖的安全知识。
2. 培养学生的安全意识。
教学准备：1. 多媒体课件2. 实物取暖工具（如：电暖器、火炉等）3. 相关图片、视频等教学资源教学过程：一、导入1. 教师提问：同学们，冬天到了，你们知道冬天取暖的方法有哪些吗？2. 学生回答，教师总结：冬天取暖的方法有很多，如：电暖器、火炉、空调等。
3. 引入课题：冬天取暖要注意安全教育。
二、讲解冬天取暖的方法及注意事项1. 教师讲解电暖器的使用方法及注意事项：a. 电暖器应放置在通风良好的地方，避免靠近易燃物品。
b. 使用电暖器时，注意电线的安全，不要让电线裸露在外。
c. 使用完毕后，及时关闭电源，拔掉插头。
2. 教师讲解火炉的使用方法及注意事项：a. 火炉应放置在干燥、通风的地方，避免靠近易燃物品。
b. 使用火炉时，注意炉火的燃烧情况，防止火势过大。
c. 使用完毕后，及时熄灭炉火，清理炉灰。
3. 教师讲解空调的使用方法及注意事项：a. 空调应放置在通风良好的地方，避免空气流通不畅。
b. 使用空调时，注意室内外温差，避免感冒。
c. 使用完毕后，及时关闭空调，拔掉插头。
三、案例分析1. 教师展示一些因冬天取暖不当导致的火灾、中毒等安全事故的案例。
2. 学生分析案例中存在的问题，总结教训。
四、互动环节1. 教师提问：如果你在冬天取暖时遇到危险，你会怎么做？2. 学生回答，教师总结：在遇到危险时，要保持冷静，及时报警，寻求帮助。
五、总结1. 教师总结冬天取暖的安全知识，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评。
六、课后作业1. 家长协助孩子检查家中取暖设备的安全状况。
2. 学生向家人宣传冬天取暖的安全知识。
冬季取暖安全教育教案
一、教案基本信息教案名称：冬季取暖安全教育教案课时安排：1课时年级学科：全年级通用（安全教育）二、教学目标1. 让学生了解冬季取暖的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守取暖安全规则的良好习惯。
3. 使学生掌握基本的取暖事故急救方法。
三、教学重点与难点重点：冬季取暖的安全知识，取暖事故的急救方法。
难点：如何让学生深刻理解并遵守取暖安全规则。
四、教学方法采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学。
五、教学内容1. 冬季取暖的安全知识（1）正确使用取暖设备，如电暖器、煤炉等。
（2）保持室内通风，预防一氧化碳中毒。
（3）避免在床上使用取暖设备，防止火灾事故。
2. 取暖事故的急救方法（1）一旦发生一氧化碳中毒，立即关紧煤气阀，打开门窗通风，迅速将中毒人员抬到通风处，拨打120求助。
（2）如发生火灾，保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，尽量降低身体姿势，沿安全通道迅速撤离，拨打119求助。
3. 互动讨论：如何遵守取暖安全规则，预防取暖事故的发生？六、教学过程1. 导入：通过讲解冬季取暖的重要性，引出本节课的主题。
2. 基本知识讲解：详细讲解冬季取暖的安全知识和取暖事故的急救方法。
3. 互动讨论：分组讨论如何遵守取暖安全规则，分享自己的观点和经验。
4. 案例分析：分析近年来的取暖事故案例，让学生深刻认识到遵守取暖安全规则的重要性。
5. 总结与反思：让学生谈谈对本节课内容的理解和体会，强调在实际生活中要严格遵守取暖安全规则。
6. 作业布置：让学生写一篇关于冬季取暖安全的小作文，巩固所学知识。
七、教学评价通过课堂表现、作业完成情况和互动讨论，评价学生对冬季取暖安全知识的掌握程度。
八、板书设计冬季取暖安全教育1. 安全知识正确使用取暖设备保持室内通风避免在床上使用取暖设备2. 急救方法一氧化碳中毒：关紧煤气阀，打开门窗通风，拨打120火灾：保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，沿安全通道撤离，拨打119九、教学建议1. 结合当地实际情况，增加一些具体的取暖安全规则。
冬季取暖的安全教案(6篇)
冬季取暖的安全教案（6篇）冬季取暖的安全教案1活动目标1、明白在下雪天要留意的安全常识。
2、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。
活动预备1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》；2、收集人们在雪天活动的图片。
活动过程一、谈话导入师：小伙伴们，你们明白此刻是什么季节？那，你们喜爱冬天吗？为什么？小恐龙也很喜爱冬天，尤其是喜爱下雪的天气，可是，下雪却给它的生活带来了许多的麻烦，让我们一齐去看一看吧！二、讲解并描述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能涌现的担心全事项。
提问：1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它温和起来呢？2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？3、恐龙又到冰面上玩，之后又发生了什么事情？4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自我，谈谈自我在下雪天会遇到的困难，以及解决的。
方法。
三、出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿确定对错，并说出理由。
1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。
2、独自到冰面上玩，追赶打闹。
3、下雪后，在公路上奔跑。
4、玩雪后，径直将手放进热水里泡。
5、下暴雪后，在大树下、广告牌下头玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
老师小结：下雪天，能够堆雪人、打雪仗，可是也要留意安全。
下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。
小伙伴不能独自到冰面上玩，以免发生危急。
打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。
玩玩雪后，需要要搓搓手，不能将手径直放进热水里。
四、老师示范讲解冻伤、摔伤后怎样办。
1、冬天，手冻伤了怎样办？在寒冷的冬季外出活动，经常冻得手脚发僵。
手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会构成冻疮甚至溃烂。
那么，什么是正确的方法呢？〔1〕回到暖和的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐回升。
〔2〕假如在野外，应当设法用外套等将手脚包裹起来。
〔3〕最有效的方法是用手搓，经过摩擦增加温度，促进血液循环，复原正常。
原创幼儿园冬季取暖安全教育教案
原创幼儿园冬季取暖安全教育教案一、教学目标通过本次教育教学活动，使幼儿了解冬季取暖的基本知识，掌握正确的取暖方法，提高安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.冬季取暖的基本知识2.安全取暖的方法和注意事项三、教学重点1.培养幼儿正确的取暖观念2.让幼儿掌握正确的取暖方法和注意事项四、教学步骤第一步：导入新知教师通过图片或手势，让幼儿猜测主题为冬季取暖安全的活动。
然后让幼儿与教师一起回顾讨论一下冬季的特点及寒冷的原因。
第二步：引入教学内容教师通过简单明了的语言向幼儿介绍冬季取暖的基本知识，包括室内取暖方式和取暖器具的种类。
教师可以借助图片、实物或视频等教具，让幼儿更直观地理解。
第三步：展示安全取暖的方法和注意事项教师带领幼儿一起学习安全取暖的方法和注意事项，包括以下内容：1.室内取暖的方法：通过电暖器、空调暖风、地暖等设备取暖，并正确使用这些设备的注意事项。
2.避免堆放物品：教育幼儿不要在取暖设备周围堆放衣物、玩具等物品，以免引发火灾。
3.防止触电：教育幼儿不要触摸取暖设备，尤其是热水袋等容易漏电的物品。
4.定期通风：教育幼儿室内取暖后要及时开窗通风，以保持室内空气新鲜。
5.避免煤气中毒：教育幼儿不要使用煤气取暖，避免煤气泄漏导致中毒。
第四步：小组讨论和分享教师组织幼儿进行小组讨论，让他们就自己的家庭取暖方式、家庭取暖的安全注意事项进行交流和分享。
教师可以在小组讨论结束后，随机选几组幼儿进行展示，让其他幼儿听取他们的意见和建议。
第五步：游戏活动教师设计与取暖相关的游戏活动，如取暖设备大比拼、取暖快乐杯等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
第六步：总结和评价教师与幼儿共同总结今天学到的知识，检查幼儿对取暖知识的掌握程度，对表现优秀的幼儿给予表扬。
五、教学方法1.情景教学法：通过真实的情境和实物让幼儿直观地了解冬季取暖的基本知识。
2.讨论法：通过小组讨论和分享，促进幼儿思维的开展和交流。
3.游戏活动法：通过游戏的方式，让幼儿在活动中主动学习和巩固知识。
冬季取暖安全课教案
冬季取暖安全课教案一、教学目标：1. 让学生了解冬季取暖的基本知识，知道取暖设备的使用方法和安全注意事项。
2. 培养学生正确的取暖习惯，提高自我保护意识。
3. 使学生掌握简单的取暖事故处理方法，增强应对突发情况的能力。
二、教学内容：1. 冬季取暖的基本知识2. 取暖设备的使用方法和安全注意事项3. 正确的取暖习惯4. 取暖事故的处理方法三、教学重点：1. 取暖设备的使用方法和安全注意事项2. 正确的取暖习惯四、教学难点：1. 取暖事故的处理方法五、教学方法：1. 讲授法：讲解冬季取暖的基本知识、取暖设备的使用方法和安全注意事项、正确的取暖习惯。
2. 演示法：展示取暖设备的使用方法和安全注意事项，演示正确的取暖姿势。
3. 案例分析法：分析取暖事故案例，引导学生掌握取暖事故的处理方法。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生相互关爱、自我保护的意识。
六、教学准备：1. 取暖设备图片及使用说明2. 取暖事故案例及处理方法3. 教学课件七、教学过程：1. 导入：讲解冬季取暖的重要性，引导学生关注取暖安全。
2. 新课导入：讲解冬季取暖的基本知识，包括取暖设备的使用方法和安全注意事项。
3. 案例分析：分析取暖事故案例，引导学生掌握取暖事故的处理方法。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生相互关爱、自我保护的意识。
5. 总结讲解：总结正确的取暖习惯，强调取暖安全的重要性。
6. 课堂练习：布置有关取暖安全的练习题，巩固所学知识。
7. 课后作业：要求学生课后向家人宣传取暖安全知识，提高家庭取暖安全意识。
八、教学评价：1. 课堂练习：检查学生对取暖安全知识的掌握程度。
2. 课后作业：了解学生向家人宣传取暖安全情况，评估宣传效果。
九、教学建议：1. 针对不同年级的学生，调整教学内容和教学方式。
2. 结合实际情况，增加实地考察，让学生更直观地了解取暖设备的使用方法和安全注意事项。
3. 定期开展取暖安全教育活动，提高学生的安全意识。
冬季取暖安全教育教案
冬季取暖安全教育教案一、教育目标：1.了解冬季取暖的常见方式和设备；2.了解冬季取暖存在的安全隐患；3.学习常见的防火措施和急救知识；4.增强学生的安全意识和自救能力。
二、教学内容：1.冬季取暖的方式和设备的介绍；2.冬季取暖存在的安全问题和隐患；3.防火措施和急救知识的学习；4.实践演练和案例分析。
三、教学过程：1.引入（5分钟）：教师为学生播放冬季取暖事故的相关新闻报道，引起学生的兴趣和重视。
2.知识讲解（20分钟）：（1）冬季取暖的常见方式和设备的介绍：讲解常见的取暖方式和设备，如暖气片、取暖器、燃气壁炉等。
（2）冬季取暖存在的安全问题和隐患：讲解冬季取暖容易引发的安全问题和隐患，如避免堆放易燃物品、不盖毛毯使用电热毯等。
3.防火措施和急救知识学习（30分钟）：（1）防火措施：教授防火常识，如不乱丢烟蒂、不私拉乱接电源线等。
（2）急救知识：4.实践演练和案例分析（40分钟）：（1）实践演练：进行安全演练，如如何正确使用取暖设备、如何疏散逃生等，让学生亲自操作和体验。
（2）案例分析：分析一些真实的取暖事故案例，让学生分析事故原因和防范措施，提高他们的安全意识和自救能力。
四、教学评价：1.小组讨论（10分钟）：学生根据教师提供的案例，进行小组讨论并设计防范措施，鼓励学生积极参与讨论和表达意见。
2.个人总结（15分钟）：要求学生写一篇关于冬季取暖安全方面的体会和总结，提醒他们要时刻保持安全意识。
五、教学资源和评价标准：1.教学资源：-PPT-录音设备-医疗急救设备2.评价标准：-学生能够正确描述冬季取暖的方式和设备；-学生能够提出冬季取暖存在的安全问题和隐患；-学生能够掌握防火措施和急救知识；-学生能够有效参与实践演练和案例分析；-学生能够发表个人总结并做到遵守冬季取暖的安全规定。
冬季取暖安全课教案（精选五篇）
冬季取暖安全课教案（精选五篇）第一篇：冬季取暖安全课教案湖边学校2015学年第一学期安全课教案（第15周）教学内容：冬季家庭取暖安全常识教学要求：通过学习有关安全知识，使学生了解冬季家庭取暖安全常识教学时间：2015年12月8日教学过程：随着冬季的来临，用煤、电、火、气的使用量增多，一切不安全隐患也相应增加。
冬季取暖应把安全放在首位，应注意以下几点：一、煤火取暖须防煤气中毒。
出现煤气中毒事故的主要原因，首先是使用不合格的炉具取暖；其次是烟筒老化漏气；再是使用炉具不当。
在使用炉具（含土暖气）时，要检查其是否完好，若有破损、锈蚀、漏气，要及时更换。
检查烟道是否畅通，有无堵塞物。
烟筒接口要顺茬接、安装风斗要及时，并经常检查烟道和风斗，加添煤炭后要及时盖好炉盖，睡觉前务必检查炉火是否封好，风门是否打开。
若发现有人煤气中毒，应首先打开门窗通风换气，将中毒者盖好被子抬到空气流通处，并尽快送往有高压氧舱设备的医院抢救。
另外严禁用酒精、煤油、汽油点炉子。
二、消除电热毯隐患。
电热毯连续通电时间过长，如无恒温保险装置容易引发火灾事故。
另外，电热毯长期揉搓而断裂，也会引起火灾。
预防电热毯引发火灾，首先要注意绝缘，防止短路。
电热毯如有破损，切不可随意拆修，要请专业人员修理。
为防止一时疏忽忘记切断电源，可以使用三通插头，一头插电灯，一头接电热毯，这样入夜开灯时电热毯便通电升温，睡觉关灯后电热毯也随之断电。
电热毯应尽量避免折叠受潮，长期不用的电热毯再用时要仔细检查有无漏电现象，一旦起火，首先要断电源，再设法将火扑灭。
三、电暖气、电炉子、电热风、空调大功率用电设备使用安全注意事项1、使用前应先计算一下电器同时开启时总功率是否超出，如强行使用会导致跳闸，保险丝熔断。
2、使用电器前应认真检查用电设备和电路、电源开关和插座是否完好、可靠，发现隐患及时找专业人士排除。
3、使用大功率用电器时，一个插座上尽量保证只接一个插头，使用电暖器时不允许倒置、依靠或覆盖其他物品。
幼儿园取暖安全教育教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 帮助幼儿了解取暖设备的种类和使用方法，提高幼儿的安全意识。
2. 让幼儿掌握取暖设备使用过程中的注意事项，避免发生意外事故。
3. 培养幼儿养成良好的取暖习惯，确保幼儿在冬季的健康成长。
二、活动准备1. 教学课件：介绍取暖设备种类、使用方法及注意事项。
2. 实物教具：各种取暖设备模型或图片。
3. 幼儿园取暖设备现场或模拟场景。
三、活动过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考冬季取暖的重要性。
2. 幼儿分享自己家中取暖设备的使用经验。
（二）讲解取暖设备种类及使用方法1. 教师展示取暖设备实物或图片，向幼儿介绍各种取暖设备的名称、特点及使用方法。
2. 幼儿观看课件，进一步了解取暖设备的使用方法。
（三）讲解取暖设备使用过程中的注意事项1. 教师结合实际案例，向幼儿讲解取暖设备使用过程中的安全隐患。
2. 幼儿讨论如何避免安全隐患，确保自身安全。
（四）模拟场景，实践操作1. 教师组织幼儿进行模拟场景，让幼儿亲自操作取暖设备，了解设备使用过程中的注意事项。
2. 幼儿互相交流操作心得，分享安全取暖经验。
（五）总结与反思1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，强调取暖安全的重要性。
2. 幼儿分享自己在生活中如何安全取暖的经验。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，提醒家长关注幼儿取暖安全，共同营造安全的家庭环境。
2. 幼儿园安全检查：定期对幼儿园取暖设备进行检查，确保设备安全可靠。
五、活动反思1. 教师在活动过程中，关注幼儿的参与度，及时调整教学策略。
2. 活动结束后，教师总结经验教训，不断优化取暖安全教育课程。
教案字数：约2500字注意事项：1. 教师在讲解过程中，注意用通俗易懂的语言，让幼儿易于理解。
2. 活动过程中，关注幼儿的情绪，营造轻松愉快的氛围。
3. 教师在讲解安全注意事项时，结合实际案例，让幼儿深刻认识到取暖安全的重要性。
4. 活动结束后，及时与家长沟通，共同关注幼儿取暖安全。
取暖安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解取暖设备的基本知识，知道取暖设备的正确使用方法。
2. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 教育幼儿养成良好的取暖习惯，预防取暖事故的发生。
教学重点：1. 认识取暖设备，了解其基本使用方法。
2. 学习取暖时的安全知识，提高安全意识。
教学难点：1. 培养幼儿在取暖过程中遇到紧急情况的处理能力。
2. 教育幼儿养成良好的取暖习惯。
教学准备：1. 教学课件或图片2. 取暖设备模型或实物3. 小卡片、彩笔等教学工具教学过程：一、导入1. 教师通过提问：“小朋友们，冬天到了，我们怎么才能暖和起来呢？”引发幼儿讨论，引出取暖话题。
2. 教师简要介绍取暖设备的基本知识。
二、认识取暖设备1. 教师展示取暖设备模型或实物，让幼儿观察并说出它们的名称。
2. 教师讲解取暖设备的基本使用方法，如电暖器、火炉等。
三、取暖安全知识教育1. 教师通过课件或图片，向幼儿展示取暖过程中可能存在的安全隐患，如电器短路、一氧化碳中毒等。
2. 教师讲解取暖安全知识，如：a. 使用电暖器时，要远离易燃物品，避免发生火灾。
b. 使用火炉取暖时，要注意通风，防止一氧化碳中毒。
c. 不在取暖设备附近玩火，防止发生火灾。
d. 发现取暖设备异常，立即停止使用，并告知家长或老师。
四、互动环节1. 教师发放小卡片，让幼儿画出自己家中常用的取暖设备，并说明其使用方法。
2. 教师组织幼儿进行“取暖安全知识问答”游戏，巩固所学知识。
五、总结1. 教师总结本次课程内容，强调取暖安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿回家后，向家长宣传取暖安全知识。
六、作业1. 教师布置作业，让幼儿回家后与家长一起检查家中取暖设备的安全性。
2. 教师提醒家长，注意家中取暖设备的使用，确保幼儿安全。
教学反思：本节课通过认识取暖设备、讲解取暖安全知识、互动环节等环节，让幼儿了解了取暖设备的基本知识，提高了安全意识。
在教学过程中，教师应注意以下几点：1. 结合幼儿年龄特点，采用生动有趣的教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
幼儿园小班冬季取暖安全教育教案（通用6篇）
幼儿园小班冬季取暖安全教育教案（通用6篇）幼儿园小班冬季取暖安全教育教案篇1教学目标：1、对学生进行冬天安全教育，提高学生的安全意识。
2、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。
教学过程：一、燃气（包括液化气、天然气、煤柴燃烧释放出来的一氧化碳）中毒后会出现剧烈的头痛、眩晕、心悸、恶心、呕吐、四肢无力、嗜睡、意识模糊，甚至短暂的昏厥等现象。
其主要原因是：采用燃气炉取暖时，如果没有安装烟囱，烟囱堵塞、漏气、倒风、室内门窗紧闭等都极易引发燃气中毒事故；在通风不良的浴室内使用燃气加热器淋浴容易引发燃气中毒事故；使用燃气做饭因管理不善造成管道燃气泄露等都很容易引发燃气中毒事故。
二、如何预防燃气中毒事故？为防止燃气中毒事故的发生，要加强取暖及其他设备的管理和检查，确保设备完好，使用方法正确。
（1）用燃气炉取暖时，要安装烟囱、通气窗等设施，确保排气顺畅。
不得使用没有上述安全设施的燃气炉取暖。
（2）定期对烟筒和烟道口进行检查，及时清理烟垢，保证通气顺畅。
（3）要用专用橡胶管连接灶具，并经常检查，防止橡皮管松脱、老化、破裂、虫咬。
三、发生燃气中毒事故后如何应对？（1）迅速将受害人移出中毒环境，转移到通风良好、空气新鲜的地方，同时，室内开窗通风，并拨打120电话呼救，将中毒者送医院救治。
（2）救助者在进入和撤离现场时，匍匐行动更安全。
不在燃气浓度过高的现场使用手机、开关电器，防止明火引发煤气爆炸。
（3）救助中毒者时，首先要松解中毒者的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通畅；有条件的可以吸氧。
对昏迷不醒者，立即手掐人中穴，同时呼救。
对心跳、呼吸微弱或已停止者，立即进行人工呼吸，胸外按压，并迅速送往医院抢救。
四、冬季如何注意交通安全？（1）冬季雨、雪、雾天气多，人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，在上、下学路上要注意交通安全。
（2）步行走人行道，在没有人行道的地方靠路右边行走；骑自行车走慢车道（我们学校规定学生不骑自行车和摩托车上学），不走机动车道；通过路口或者横过马路时要减速慢行，一看二慢三通过，要走斑马线或人行天桥。
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冬季取暖安全教育教案
五年级 10月28日
一、什么是煤气中毒呢？
煤气中毒，又称一氧化碳中毒。
一氧化碳是无色、无臭、无味的气体，因此，容易被人们忽略而导致中毒。
二、一氧化碳中毒有哪些症状？
早期症状：一氧化碳中毒早期症状表现为：剧烈头痛、头晕、心慌、面部潮红、口唇呈现樱桃红色、全身乏力、恶心、呕吐、嗜睡、意识模糊、视物不清、感觉迟钝、幻觉等症状。
这个阶段如果能够识别中毒症状，使患者脱离中毒环境，可以很快恢复。
如果继续在中毒环境中，病情会进一步发展。
中度症状：中毒者会出现呼吸困难、意识丧失、昏迷、瞳孔对光反射和角膜反射迟钝等症状。
中毒症状：病情进一步加重会出现重度中毒：深昏迷、瞳孔对光反射和角膜反射消失、呼之不应、推之不动，这一阶段常伴有脑水肿、肺水肿、休克等严重的并发症，死亡率极高。
三、发生一氧化碳中毒怎么办？
1、自救方法：在使用煤炉、炭盆取暖或使用石油液化气热水器洗澡时，有感到头晕、胸闷的症状时，要尽快打开门窗，脱离现场。
若感到全身乏力不能站立时，可在地上匍匐爬行（一氧化碳比空气轻），迅速打开门窗逃生，同时呼救。
2、急救他人方法：当发现或怀疑有人出现一氧化碳中毒，在救护人员赶到前采取一些急救措施，将可能极大地减少伤亡。
应立即采取下述措施：
1）救护人配带有效的防护口罩，或用湿毛巾捂住口鼻俯伏入室，关煤气，禁用明火和开关电器以及一切可能产生火花的行为。
2）应尽快让患者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气。
3）患者应安静休息，避免活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。
4）松解衣扣，保持呼吸道通畅，清除口鼻分泌物，保证患者有自主呼吸，充分给以氧气吸入。
5）神智不清的中毒患者必须尽快抬出中毒环境，在最短的时间内，检查病人呼吸、脉搏、血压情况，根据这些情况进行紧急处理。
6）中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。
7）呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人。
8）病情稳定后，将病人护送到医院进一步检查治疗。
四、班级烤火时应注意事项
1、不在火炉旁打闹、拥挤、嬉戏。
2、放学和下自习时应检查火炉内是否还有明火。
3、不随意带火种进入校园。
冬季取暖或使用煤气时，一定注意室内通风换气，这是预防煤气中毒的关键。
遇有大风天气，尤其是在夜晚，一定要打开炉门，让煤能够充分燃烧，或者干脆将炉子灭掉；尤其在冬季的雨雪、阴天或者气压低的天气里，要注意及时清扫烟囱，保持内部通畅，并要经常开窗通风。
高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气。