初中语文词性讲解ppt
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人教部编版七年级语文下册语法——词性课件(共21张PPT)
叹词:表示感叹、呼唤、应答的词。
一般都是单用,独立成句或做独立成 分,强化情感的表达。
唉 哎 嗨 喂 嗯 啊 哇 哎呀 哎呦 耶
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件人教 部编版 七年级 语文下 册语法 ——词 性课件( 共21张 PPT)
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1结构助词: 的 地 得 (所 似的) 2动态助词: 着 了 过 3语气助词: 啊呢吧嘛啦了吗
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有:而 并 并且 而且 或者
名 人师 教课 部件 编免 版费 七课 年件 级下 语载 文优 下秀 册公 语开 法—课—课 件词人性教课 部件编(共版21七张年P级PT)语文下 册语法 ——词 性课件( 共21张 PPT)
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表示时间的有: 刚、正、将、老(是)、 总(是)、早就、已经、正在、立刻、马上、 起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随 时、忽然。
表示频率的有: 又、再、还、也、屡次、 常常、往往、经常、不断、反复、倒。
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一般都是单用,独立成句或做独立成 分,强化情感的表达。
唉 哎 嗨 喂 嗯 啊 哇 哎呀 哎呦 耶
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1结构助词: 的 地 得 (所 似的) 2动态助词: 着 了 过 3语气助词: 啊呢吧嘛啦了吗
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有:而 并 并且 而且 或者
名 人师 教课 部件 编免 版费 七课 年件 级下 语载 文优 下秀 册公 语开 法—课—课 件词人性教课 部件编(共版21七张年P级PT)语文下 册语法 ——词 性课件( 共21张 PPT)
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表示时间的有: 刚、正、将、老(是)、 总(是)、早就、已经、正在、立刻、马上、 起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随 时、忽然。
表示频率的有: 又、再、还、也、屡次、 常常、往往、经常、不断、反复、倒。
名 人师 教课 部件 编免 版费 七课 年件 级下 语载 文优 下秀 册公 语开 法—课—课 件词人性教课 部件编(共版21七张年P级PT)语文下 册语法 ——词 性课件( 共21张 PPT)
初中语文《汉语词性名词动词形容词》课件
7 、表示趋向:来、去、上、下、进、出、 上来、上去、下来、下去、过来、过去、起 来、升起、降落,它们往往用在一般动词后 面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、 跑过去"。
(三)小练习
• 1、找出下列句子中的动词
• (1)他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念 这最后一课!
• (2)我们大家都有许多地方应该责备自己呢。
• (3)想起这些,我多么懊悔!
• (4)走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又 爬上去。
• 答案:表示动作行为的如 “穿”“跳”“爬”“走”“纪念”“责备”; 表示心理活动的如“想”“懊悔”;表示可能、 意愿的如“应该”;表示趋向的如“下去”“上
2、把下列常用动词分别填入下表。
• 朗诵 扩大 喜欢 能够 应该 进去 调查 担心 希望 出现 发生 反对 愿意 起来 回去 保卫 消逝 认识
—— 名词和动词
语法:词性
一、学习方法: 记住各类词性的特征,记住他们的
区别,多做练习,多通过练习进行比较, 并适当加以复习。
二、词的定义:词是最小的能够独立运 用的语言单位。
三、词的分类
汉语的词,根据其语法功能,分为两大类:实词和 虚词;
十二小类:名.动.形.数.量.代词(实词),副.介.连. 助.叹.拟声词(虚词)
• 这个故事讲的虽然是绘画,却能启发我们: 只有细心观察,把握住事物特征,才能准确使用
形容词。
• (六)指出下列句中加括号的词的词性:
• 1、(白鹭)(是)一首(精巧)的(诗)。
•
名词;动词; 形容词; 名词
• “白鹭”表示事物的名称,因此是名词;“是” 是表示判断的动词;“精巧”是表示事物状态的 形容词。“诗”是一种事物的名称。
(三)小练习
• 1、找出下列句子中的动词
• (1)他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念 这最后一课!
• (2)我们大家都有许多地方应该责备自己呢。
• (3)想起这些,我多么懊悔!
• (4)走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又 爬上去。
• 答案:表示动作行为的如 “穿”“跳”“爬”“走”“纪念”“责备”; 表示心理活动的如“想”“懊悔”;表示可能、 意愿的如“应该”;表示趋向的如“下去”“上
2、把下列常用动词分别填入下表。
• 朗诵 扩大 喜欢 能够 应该 进去 调查 担心 希望 出现 发生 反对 愿意 起来 回去 保卫 消逝 认识
—— 名词和动词
语法:词性
一、学习方法: 记住各类词性的特征,记住他们的
区别,多做练习,多通过练习进行比较, 并适当加以复习。
二、词的定义:词是最小的能够独立运 用的语言单位。
三、词的分类
汉语的词,根据其语法功能,分为两大类:实词和 虚词;
十二小类:名.动.形.数.量.代词(实词),副.介.连. 助.叹.拟声词(虚词)
• 这个故事讲的虽然是绘画,却能启发我们: 只有细心观察,把握住事物特征,才能准确使用
形容词。
• (六)指出下列句中加括号的词的词性:
• 1、(白鹭)(是)一首(精巧)的(诗)。
•
名词;动词; 形容词; 名词
• “白鹭”表示事物的名称,因此是名词;“是” 是表示判断的动词;“精巧”是表示事物状态的 形容词。“诗”是一种事物的名称。
初中语文知识——词的分类(词性介绍).pptx
1
学海无涯
性质形容词。性质形容词能受"很"修饰。如:红,甜,漂亮,干净,清楚。 状态形容词。状态形容词不能受"很"修饰。如:雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟。 形容词的主要语法特征: 形容词一般都能做定语。 形容词一般不能做宾语。 一部分形容词可以重叠,如:好好,慢慢,结结实实,雪白雪白。 4.【数词】表示数目和次序。表示数目多少的是基数词,表示次序前后的是序数 词。前者由系数和位数组成。系数包括"零、半、一、二、三、四、五、六、七、 八、九、十",位数包括"十、百、千、万、亿"等。二者合成数词,如:二,十 二,六百六十六,一千。序数词一般由基数前加"第、初"构成。数词中还有分数, 小数,倍数,概数。如:三分之二,一点五,五倍,十几。 5. 【量词】表示计量单位,又叫单位词,分为名量词和动量词两类。 名量词 是人和事物的单位,如:张、本、只、个。动量词是动作行为的单位,如: 次、 回、声、趟。 数词和量词经常组合在一起构成数量词组,充当定语、状语或补语。比如:一张 (纸)、三只(鸡)、一下(打响)、跑(三圈)。 6.【副词】 (1)、用在动词、形容词前面,表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。 表示程度的有:很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、 稍微、略微、多么等。 表示范围的有:都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、 一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。 表示时间的有:刚、正、将、老(是)、总(是)、早就、已经、正在、立刻、 马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。 表示频率的有:又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。 表示语气的有:不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、 就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、 敢情等。 表示情貌的有:百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依 然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。 (2)、语法特点 副词一般只同动词、形容词相结合,例如"都去、常去、就去、很大、更大、多 么大"。如果代词"这样"、"这么"、"那样"、"那么"代替了动词,副词也可以用 在它们前面,如"已经这样了"、"就这么着吧"。名词数量词做谓语时,副词也可 以同它们结合,如"这儿就三个人"、"今天才九号"。 副词的主要功能是用来做状语,"机"、"很"可以做补语。如"你太好了"、"他曾 经来过"、"味道好极了"。 7.【代词】是有称代、指别作用的词。分为三类,代替人或事物名称的叫人称代 词,表示疑问点的叫疑问代词,指示或区别人、事物、情况的叫指示代词。 (1).人称代词包括三种代词: 第一人称:我、我们、咱、咱们; 第二人称:你、你们、您、您们; 第三人称:他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家 (2). 疑问代词是表示疑问点的,如:谁、什么、哪里、多少。
学海无涯
性质形容词。性质形容词能受"很"修饰。如:红,甜,漂亮,干净,清楚。 状态形容词。状态形容词不能受"很"修饰。如:雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟。 形容词的主要语法特征: 形容词一般都能做定语。 形容词一般不能做宾语。 一部分形容词可以重叠,如:好好,慢慢,结结实实,雪白雪白。 4.【数词】表示数目和次序。表示数目多少的是基数词,表示次序前后的是序数 词。前者由系数和位数组成。系数包括"零、半、一、二、三、四、五、六、七、 八、九、十",位数包括"十、百、千、万、亿"等。二者合成数词,如:二,十 二,六百六十六,一千。序数词一般由基数前加"第、初"构成。数词中还有分数, 小数,倍数,概数。如:三分之二,一点五,五倍,十几。 5. 【量词】表示计量单位,又叫单位词,分为名量词和动量词两类。 名量词 是人和事物的单位,如:张、本、只、个。动量词是动作行为的单位,如: 次、 回、声、趟。 数词和量词经常组合在一起构成数量词组,充当定语、状语或补语。比如:一张 (纸)、三只(鸡)、一下(打响)、跑(三圈)。 6.【副词】 (1)、用在动词、形容词前面,表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。 表示程度的有:很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、 稍微、略微、多么等。 表示范围的有:都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、 一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。 表示时间的有:刚、正、将、老(是)、总(是)、早就、已经、正在、立刻、 马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。 表示频率的有:又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。 表示语气的有:不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、 就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、 敢情等。 表示情貌的有:百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依 然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。 (2)、语法特点 副词一般只同动词、形容词相结合,例如"都去、常去、就去、很大、更大、多 么大"。如果代词"这样"、"这么"、"那样"、"那么"代替了动词,副词也可以用 在它们前面,如"已经这样了"、"就这么着吧"。名词数量词做谓语时,副词也可 以同它们结合,如"这儿就三个人"、"今天才九号"。 副词的主要功能是用来做状语,"机"、"很"可以做补语。如"你太好了"、"他曾 经来过"、"味道好极了"。 7.【代词】是有称代、指别作用的词。分为三类,代替人或事物名称的叫人称代 词,表示疑问点的叫疑问代词,指示或区别人、事物、情况的叫指示代词。 (1).人称代词包括三种代词: 第一人称:我、我们、咱、咱们; 第二人称:你、你们、您、您们; 第三人称:他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家 (2). 疑问代词是表示疑问点的,如:谁、什么、哪里、多少。
初中语文语法专题词性PPT课件
表趋向
朗读 调查 反对 保卫
扩大 出现 发生 消逝
喜欢 担心 希望 认识
能够 应该 愿意
进去 起来 回去
第9页,共22页。
语法特点:
1、动词一般能带宾语,只有少数动词不能带宾语。 例 如: 旅行 休息 起程 诞生 颤抖
2、动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定语、状语 、补语。2页。
词性的两大类: 实词 虚词
其中,实词可以分为以下六类:
名词 动词 形容词 代词 量词 数词
虚词又可以分为以下六类:
副词 介词 连词 助词 叹词 拟声词
第2页,共22页。
一、名词意义及词例:
表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。
1、表示人或具体事物: 学生、水果、河流、衣服 2、表示抽象事物: 教育 交通 事物 战争 和平
第21页,共22页。
C 指示代词 :用来区别人或事物 1、这 那 (指人或事物)
2、这儿 这里 那儿 那里 (指处所)
3、这会儿 那 会 儿 (指时间) 4、这么 这样 这么样 那么 那样 那么 样 (指性质、状态、方式、行动、程度) 5、这些 那些 这么些 那么些 (指数量) 6、每 各(指所有的或全体中任何一个) 7、某 另 别(确有所指,未说明哪一个)
1.表示动作、行为: 走 打 说 做 析 赞成 旅行
2.表示存现、发展变化:
有 存在 出现 消失 灭亡 增加
3.表缩小示扩心大理下活降动发展 :爱 恨 想 忘记 觉得 感到 喜欢
希望 羡慕 憧憬 回忆 情愿
4.表示使令,简称使令动词:
使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选 委托 任命 允许
分
第6页,共22页。
游泳的人回来了。(定语) 我们赶走了贫困。(谓语)
朗读 调查 反对 保卫
扩大 出现 发生 消逝
喜欢 担心 希望 认识
能够 应该 愿意
进去 起来 回去
第9页,共22页。
语法特点:
1、动词一般能带宾语,只有少数动词不能带宾语。 例 如: 旅行 休息 起程 诞生 颤抖
2、动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定语、状语 、补语。2页。
词性的两大类: 实词 虚词
其中,实词可以分为以下六类:
名词 动词 形容词 代词 量词 数词
虚词又可以分为以下六类:
副词 介词 连词 助词 叹词 拟声词
第2页,共22页。
一、名词意义及词例:
表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。
1、表示人或具体事物: 学生、水果、河流、衣服 2、表示抽象事物: 教育 交通 事物 战争 和平
第21页,共22页。
C 指示代词 :用来区别人或事物 1、这 那 (指人或事物)
2、这儿 这里 那儿 那里 (指处所)
3、这会儿 那 会 儿 (指时间) 4、这么 这样 这么样 那么 那样 那么 样 (指性质、状态、方式、行动、程度) 5、这些 那些 这么些 那么些 (指数量) 6、每 各(指所有的或全体中任何一个) 7、某 另 别(确有所指,未说明哪一个)
1.表示动作、行为: 走 打 说 做 析 赞成 旅行
2.表示存现、发展变化:
有 存在 出现 消失 灭亡 增加
3.表缩小示扩心大理下活降动发展 :爱 恨 想 忘记 觉得 感到 喜欢
希望 羡慕 憧憬 回忆 情愿
4.表示使令,简称使令动词:
使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选 委托 任命 允许
分
第6页,共22页。
游泳的人回来了。(定语) 我们赶走了贫困。(谓语)
七年级语文词性教学PPT课件
例:
山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中 国、人民、奥林匹克、中华人民共和 国……
2021
2
叹 拟声
助
连 介
名
动
词
形的
分
类
词
数
量
代 副
2021
3
实词:
意义较实 在,能独 立充当句 子成分; 加上一定 的语气语 调,一般 可独立成 句。
名词 动词 形容词 数词 量词
代词
副词 介词 连词 助词 拟声词
叹词
2021
16
1.绝大部分的名词前面可用数量词
注
来修饰。
意
2.绝大部分的动词前面可用否定副 词“不”或“没(没有)”来修饰。
3.绝大部分的形容词前面可用程度 副词“很” 来修饰。
2021
17
表示确数:三分之二、七百……
数 词
表示概数:成千上万、若干……
表示序数:初一、第八……
2021
18
数词
• 赵庄是离平桥村五里的较大的村庄。 • 着十多个少年,委实没有一个不会凫水的,
如:我将努力和弟弟改变对立关系。 D.连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头;介词可以。 如:和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
2021
37
请把在这段文字中的连词找出来。
作为语录体散文,《论语》虽然没 有详尽、具体的描写,但从孔子和其它 人的对话中,却生动地显现出了孔子及 一些弟子的形象。
2021
程度
已经 从来
屡次 又
悄悄 忽然
语气
肯定 否定
难道 居然
的确 没有
从来 屡次 悄悄 难道 忽然 的确
很 又 已经 都 非常 仅仅 居然 没
山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中 国、人民、奥林匹克、中华人民共和 国……
2021
2
叹 拟声
助
连 介
名
动
词
形的
分
类
词
数
量
代 副
2021
3
实词:
意义较实 在,能独 立充当句 子成分; 加上一定 的语气语 调,一般 可独立成 句。
名词 动词 形容词 数词 量词
代词
副词 介词 连词 助词 拟声词
叹词
2021
16
1.绝大部分的名词前面可用数量词
注
来修饰。
意
2.绝大部分的动词前面可用否定副 词“不”或“没(没有)”来修饰。
3.绝大部分的形容词前面可用程度 副词“很” 来修饰。
2021
17
表示确数:三分之二、七百……
数 词
表示概数:成千上万、若干……
表示序数:初一、第八……
2021
18
数词
• 赵庄是离平桥村五里的较大的村庄。 • 着十多个少年,委实没有一个不会凫水的,
如:我将努力和弟弟改变对立关系。 D.连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头;介词可以。 如:和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
2021
37
请把在这段文字中的连词找出来。
作为语录体散文,《论语》虽然没 有详尽、具体的描写,但从孔子和其它 人的对话中,却生动地显现出了孔子及 一些弟子的形象。
2021
程度
已经 从来
屡次 又
悄悄 忽然
语气
肯定 否定
难道 居然
的确 没有
从来 屡次 悄悄 难道 忽然 的确
很 又 已经 都 非常 仅仅 居然 没
中考语文专题复习:词性(共36张PPT)
昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京
5
动词:表示动作行为、发展变化、 心理活动、判断等。
动作行为
走 观察 学习
存在变化
增加 消失
心理活动
想念 厌恶
使令
请 命令
可能意愿
能够 愿意
判断
是
是 增加 厌恶 走 命令 请 能够 学习 观察 想念 消失 愿意
6
长、短、粗、高大…… (表示形状)
形 容 高尚、乐观、懦弱…… (表示性质) 词
的、地、得(结构助词)
助 着、了、过(动态助词) 词 们、所、似的(其他助词)
语
吗、呢(询问语气)
气
的、了(陈述语气)
词
(祈使或感 啊、吧、呀 叹语气)
(附着在词语、句子 的末尾,表示语气)
附着在词、短 语的后面,表 示一定的附加 意义
12
注意
★副词经常用在动词、形容词前面 ,表示程度、范围、时间、否定、 语气、频率等。 ★介词经常用在名词、代词或名词 短语前面,组成介宾短语,起修饰 和补充说明的作用。
★连词起连接作用,常用来连接词 、短语和句子。
13
拟声词:指模拟人或事物声音的词 例:
沙沙、哗哗、乒乒乓乓 哇哇、噔噔
14
叹词:表示某种情感或呼唤 应答的声音。
★叹词一般不与其他词组合,可独 立成句。
15
★在不同的语言环境中,词性是可能 会发生变化的。因此,我们应该特别 注意到句子中去辨别词性。
18
1)李先生言一份记录真详细,里面记录了公司
半年的收支情况。
答案:名词 动词
2)报告!我的报告已经做好了,请首长你过目。
答案 :动词 名词
3)我们冒着危险,攀过最危险的山崖,最后才找
初中语文词性ppt课件
意义较实 在,能独 立充当句 子成分; 加上一定 的语气语 调,一般 可独立成 句。
代词
拟声词
4
一、名词:
表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、 方位等。
表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服 表示抽象事物:教育 交通 事物 战争 和平 语法 科学 民主 道德 表示时间:昨天 晚上 黎明 秋天 将来 刚才 表示处所:郊区 附近 到处 表示方位:东 西 南 北 中 里 外 上 下 前 头 后头 东面 西方 上边 下边 以前
15
C 指示代词 :用来区别人或事物
这 那 (指人或事物) 这儿 这里 那儿 那里 (指处所) 这会儿 那 会 儿 (指时间) 这么 这样 这么样 那么 那样 那么样 (指性质、状态、方式、行动、程度) 这些 那些 这么些 那么些 (指数量) 每 各(指所有的或全体中任何一个) 某 另 别(确有所指,未说明哪一个)
九、连词
连接词、短语、句子、句群、段落,能表 某些逻辑关系。 连接词和短语的有:和 跟 与 同 或 既 。 连接短语或句子的有:还是 不但 就是 不管 无论 除非 不论 连接句子的有:要么 何况 况且 与其……宁可 然后 以致 于是 因为……所以 如果……就 虽然……但是 只有……才 只要……就 连接词、短语、句子的有: 而 并 并且 而且 或者 。
27
实战演练
28
★请辨别下列各句中划线词的词性:
1.他手里拿着一束鲜艳的花。 (名词) 2.今天我买东西花了很多钱。 (动词) 3.他那天穿了一件花衣服。 (形容词) 1.你快叫几个人过来帮忙。 (数词) 2.这两个数的和是几? (代词) 1.这两个数的和是几? 2.我和他都是苏州人。 3.我和他说了几句苏州话。 1.他顺利通过了这次考试。 (名词) (连词) (介词)
部编七年级语文词性分析ppt课件
特征和意义,形容词就转化为名词。如“无鲜肥滋味之享”(《送东阳马生 序》)中的“鲜肥”,就是形容词转化为名词,作“新鲜肥美的东西”讲。 7、形容词活用为动词 形容词后面带了宾语,形容词就转化为动词。如“天下苦秦久矣”(《陈涉 世家》)中的“苦”,因带宾语“秦”,意为“(对秦王朝的残暴统治)感到 苦恼”。
③表示行为的身份或对待的方式。如“君为我呼入,吾得兄事之”(《项羽本 纪》)中的“兄”,本为名词,转化为状语,是“用对待兄长的礼节”的意思。
④表示动作行为的特征或状态。如“其一犬坐于前”(《狼》)中的“犬”, 本是名词“狗”,在这儿作状语,意思是“像狗一样”。
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3、方位名词作状语 方位名词直接作状语,这种语法现象在古汉语中34;"后边""东边""南面""中间"等。 4、表示时间的叫做“时间名词”,如“今天”“明天”“十年”“一星期”等。 5、表示地点的叫做“地点名词”,如“故宫”“广场”“公园”等。
Page 3
二.动词
动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审
Page 22
意动用法
1.父异之(《伤仲永》)“异”是“以之为异”。 2.邑人奇之(《伤仲永》)“奇”是“以之为奇”。 3.父利其然也(《伤仲永》)“利”是“以其利”,译为“认为那样有利可
图”。 4.吾妻之美我者(《邹忌讽齐王纳谏》)“美”是“以我美”。 5.渔人甚异之(《桃花源记》) “异”是“以之为异”。 6.不耻下问(《论语·公冶长》)“耻”是“以……为耻辱”。
不但……而且、虽然……但是"。
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十.助词
③表示行为的身份或对待的方式。如“君为我呼入,吾得兄事之”(《项羽本 纪》)中的“兄”,本为名词,转化为状语,是“用对待兄长的礼节”的意思。
④表示动作行为的特征或状态。如“其一犬坐于前”(《狼》)中的“犬”, 本是名词“狗”,在这儿作状语,意思是“像狗一样”。
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3、方位名词作状语 方位名词直接作状语,这种语法现象在古汉语中34;"后边""东边""南面""中间"等。 4、表示时间的叫做“时间名词”,如“今天”“明天”“十年”“一星期”等。 5、表示地点的叫做“地点名词”,如“故宫”“广场”“公园”等。
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二.动词
动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审
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意动用法
1.父异之(《伤仲永》)“异”是“以之为异”。 2.邑人奇之(《伤仲永》)“奇”是“以之为奇”。 3.父利其然也(《伤仲永》)“利”是“以其利”,译为“认为那样有利可
图”。 4.吾妻之美我者(《邹忌讽齐王纳谏》)“美”是“以我美”。 5.渔人甚异之(《桃花源记》) “异”是“以之为异”。 6.不耻下问(《论语·公冶长》)“耻”是“以……为耻辱”。
不但……而且、虽然……但是"。
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十.助词
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6.因果关系 因为……所以……、 之所以……是因为……、 ……因此…… 7.承接关系 先......再......、 首先......然后......、 先.....然后......接着......最后...... 8.条件关系 只要……就……、 只有……才……
答案 :动词 名词
10) 你以后不要挂念我,也不要奢望我对你的挂念。
一、花 1) 小明今天穿的一袭花衣裙,真的十分好看。
答案 1.形容词
2) 志明花了整个月的零用钱,去买一辆模型车, 实在不值得。 答案 2.动词 3) 案头上插了一束花,幽香四溢。 二、光 4) 大家都离开了,光剩下他一人。 答案 4.副词 5) 月亮的光洒落大地,这是个银白色的世界。
★请辨别下列各句中划线词的词性:
1.他手里拿着一束鲜艳的花。 2.今天我买东西花了很多钱。 3.他那天穿了一件花衣服。 1.你快叫几个人过来帮忙。 2.这两个数的和是几?
1.这两个数的和是几? 2.我和他都是苏州人。 3.我和他说了几句苏州话。 1.他顺利通过了这次考试。 (名词) (动词) (形容词) (数词) (代词) (名词) (连词) (介词) (动词)
• 3.并列关系 • 一边……一 边……、 • 既是......也 是......、 • 是……是……
• 4.递进关系 • 不但……而 且……、 • 不光…… 也……、 • 既……又……、 • 不仅…… 还……
• 5.选择关系 • 不是……就是……、 • 是……还是……、 • 或者……或者……、 • 要么……要么……、 • 与其……不如……、 • 宁可……也不……
★介词经常用在名词、代词或名 词短语前面,组成介宾短语,起 修饰和补充说明的作用。
自从以当为按照,由于对于为了 到,和跟把比在关于,除了同对 向往朝(介词表)
★连词起连接作用,常用来 连接词、短语和句子。 连词可以表并列、承接、转 折、因果、选择、假设、比 较、让步等关系
常见关联词
2.假设关系 1.转折关系 • 如果 …… 就 …… 、 尽管……可是……、 • 即使……也…… 、 虽然……但是……、 • 要是……那么 ……却……、 • 无论……都…… 、 ……然而……、 • 不管……也…… ......可是......
16)祖父对我很好,他时常买礼物给我,又关心 我的功课。 答案:介词
八、下 17)躺在树下,仰望天上的浮云,忽然有一种十 分悠闲舒适的感觉。 答案:名词
18)你只是被蚊子叮了一下,为甚么膀子就红肿 得那么厉害? 答案:量词
九、过 19)时间过得很快,转眼间,升上中三已经几月了。
答案:动词
20)志明做了整天的功课,不知道他吃过饭没有。
如:很漂亮
非常乐观
数 词
表示确数:三分之二、七 百…… 表示概数:成千上万、若 干…… 表示序数:初一、第八……
物量词(数词+物量词+名词)
量 词
丈 尺 米 两 磅 吨 亩元 角
动量词(动词+数词+动量词) 次 回 趟 遍 下 阵 遭 笔 口
代 词
我、你、他、(人称代词) 自己……
起 (疑问代词) 替 谁、什么、哪、 怎样…… 代 (指示代词) 作 这、那、每、 用 各……
五、牛 11)牛是一种刻苦耐劳的动物。 答案:名词 12)他生成一条牛命,每天不工作到筋疲力尽是 不肯休息的。 答案:形容词
六、回 13)经过十年,也终于回到土生土长的故乡。
答案:动词
14)香港到北京的路已走了很多回了,对于当中 的一切都很熟悉。 答案:量词
七、对 15)你这样做就对了。
答案:形容词
(1)形容词,助词 (2)动词,表判断。(3)量词物 量。(4)代词,人称代词 (5) 代词,疑问代词 (6)数词,序数
1)李先生这一份记录真详细,里面记录了公司 半年的收支情况。
答案:名词 动词
2)报告!我的报告已经做好了,请首长你过目。
答案 :动词 名词
3)我们冒着危险,攀过最危险的山崖,最后才找 到下山的路。 答案 :名词 形容词 4)爸爸常常教训我要做一个好人,我要紧记他的 教训。 答案 :动词 名词 5)我会永远爱我的母亲,由今天直到永远。
词,是语言里最小的、可以自 由运用的单位。
例:
山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中 国、人民、奥林匹克、中华人民共和 国……
叹 拟声
助
名
动 形
词
词 的 分 类
数
连
介
量 副 代
实词:
名词 动词 形容词 数词 量词
副词 介词 连词 助词 拟声词
虚词: 不能独立 充当句子 成分;除 了叹词和 个别副词, 一般不能 独立成句。
★副词经常用在动词、形容词
前面,表示程度、范围、时 间、否定、语气、频率等。 如不妥帖、终于来了、再三 交代、非常漂亮、
介词
又称作前置词,表示名词、代词 等与句中其他词的关系,在句 中不能单独作句子成分。介词 后面一般有名词、代词或相当 于名词的其他词类、短语或从 句作它的宾语,表示与其他成 分的关系。
并列关系连词
和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、 何况、乃至等。
承接关系连词 则、乃、就、而、便、于是、然后、至 于、说到、此外、像、如、一般、比 方、接着等。
转折关系连词
却、虽然、但是、然而、而、偏偏、只 是、不过、至于、致、不料、岂知等。
因果关系连词
原来、因为、由于、以便、因此、所以、是 故、以致等。
(表示形状)
(表示性质)
(表示状态)
名词、动词、形容词的语法性质有明显 的不同,应注意辨别。
1.绝大部分的名词前面可用数量 词来修饰。如:一座山 几种方 法
2.绝大部分的动词前面可用否定副词“不” 或“(没有)”来修饰。
如:没有思考 不说
注 意
3.绝大部分的形容词前面可用程度副词“很” 来修饰。
动词:表示动作行为、发展变化、 心理活动、判断等。
动作行为 存在变化 心理活动 使 令 可能意愿 判 断
走 观察 学习
增加 消失
想念 厌恶
请 命令
能够 愿意
是
是
增加 厌恶 走 命令 请 消失 愿意
能够 学习 观察 想念
形 容 词
长、短、粗、高 大…… 高尚、乐观、懦 弱…… 迅速、朦胧、遥 远……
条件关系连词 不管、只要、除非等 目的关系连词 以、以便、以免、为了等
拟声词: 指模拟人或事物声音的词
例:
沙沙、哗哗、乒乒乓乓 哇哇、噔噔
叹词:表示某种情感或呼唤应 答的声音。如 :哎、嗯 ★叹词一般不与其他词组合, 可独立成句。
的、地、得(结构助词)
助 (其他助词) 们、所、似的 词
语 气 词
意义较实 在,能独 立充当句 子成分; 加上一定 的语气语 调,一般 可独立成 句。
代词
叹词
名词:表示人或事物名称。
人的名称 具体事物 抽象事物 时间名称 处所名称 方位名称
鲁迅 老师
桌子 操场 书本
走势 情绪
昨天 下午
苏州 中间 南京 周围
桌子 周围 操场 暑假 走势 苏州 书本
昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京
答案 :副词 名词
6) 这是一个非常时期,大学要非常小心, 答案 :形容词 副词 才可以渡过难关。
7) 他是我们单位的领导,在他的领导之下,我 们今个月的工作成绩大大提搞了。
答案 :名词 动词
8) 这宗意外的大概情形怎样?你可以说个大概吧?
答案 :副词 名词
9) 气温很低,只有零下五度,游击队员化整为零, 答案 :数词 名词 进入山区暂避寒冬。
很、非 难道、 已经、 不、非、 常、极、 决、岂、 曾经、 没、没 十分、 反正、 早已、 有、不 最、顶、 也许、 刚刚、 用 太、更、 大约、 正、正 (甭)、 挺、极 大概、 在、就、 必、必 其、格 果然、 就要、 须、必 外、分 居然、 将、将 定、准、 外 竟然、 要、曾、 的确、 究 刚、才、 未、 竟…… 在…… 别……
答案 5.名词 答案 3.名词
6) 请你不要胡乱猜测,难道光头就一定是和尚?
答案 6.形容词
三、册 7)这一册同学录,很有纪念价值,请你好好保存。
答案 7.量词
8)特区政府很关心市民的健康,时常印制一些小 册子,提醒大家注意卫生。 答案 8.名词 四、地 9)中国的体操运动员的技术很好,三个前空翻 之后,着地仍稳若泰山。 答案 9.名词 10)我拼命地向前游,到达终点之后,才知道自己 破了大会纪录。 答案 10.助词
答案:助词
2.通过这次考试,他发现了问题。 (介词)
实词练习:下列句子中标有__的词,分别属 于甚么词类?
1) 他非常诚恳地征求大家的意见。 2) 沿路上没精打采的街灯,是渴睡人的眼。 3) 我家的门前有两棵树,一棵是枣树,另一棵是 榕树。 4) 他能够有今天的成就,全靠他有不折不挠的意 志。 5) 我究竟要怎样做,才可以令你满意? 6) 今天是农历八月初九,再过几天便是中秋节了。
副词
是指在句子中表示行为或状态特征 的词,用以修饰动词、形容词、 其他副词或全句,表示时间、地 点、程度、方式等概念。副词可 分为:地点副词、方式副词、程 度副词、疑问副词、频度副词和 连接副词。
地点
情态 方式
程度
疑问 语气
频度 肯定 否定
家、这 忽然、 里、那 猛然、 里、每 公然、 一处、 特意、 楼上楼 亲自、 下、随 大肆、 时随地、 肆意 无处不 在、国 外
吗 呀 吧
着、了、过(动态助词)
注 意
附着在词、短 语的后面,表 示一定的附加 意义
(附着在词语、句子 的末尾,表示语气)
★在不同的语言环境中,词性 是可能会发生变化的。因此, 我们应该特别注意到句子中去 辨别词性。 ★辨别词性应该从该词语的语法 功用入手。如果无法一下子判定 词性,可尝试运用排除法。