科学常见的植物
小学二年级科学认识常见的植物种类
小学二年级科学认识常见的植物种类植物是我们生活中非常重要的存在，它们担任着净化空气、固定土壤、调节气候等重要的生态功能。
而对于小学二年级的学生来说，了解和认识植物种类是他们科学学习的重要内容之一。
本文将介绍一些小学二年级科学课程中常见的植物种类，帮助学生更好地认识和理解它们。
一、树木类植物树木是我们日常所见的最常见的植物之一。
它们身材高大、根系庞大，生长缓慢，寿命长。
树木能够提供我们日常所需的木材、果实和遮荫。
1. 桃树桃树是一种常见的果树，它通常会在春天开出粉色的花朵，并结出甜美的桃子。
桃树要求充足的阳光和肥沃的土壤才能生长良好。
2. 松树松树是一种常见的针叶树，它们长得高大笔直，有浓密的树冠和尖锐的叶子。
松树的干燥的树针可以用来点燃篝火，在冬天给我们带来温暖。
3. 赤杨树赤杨树是一种落叶乔木，它们生长迅速，枝条细长呈现红色，树叶细长而有光泽。
赤杨树常常被用来种植在公园和街道两侧，给人带来美丽的视觉效果。
二、草本植物除了树木之外，还有一类较为矮小的植物，它们没有树干，主要以叶片生长，被称为草本植物。
草本植物具有繁殖快、生长快的特点。
1. 花菜花菜是一种常见的绿叶植物，它们的叶子呈浓绿色，形状多样，有的呈长条状，有的呈心形。
花菜的花朵多为白色或黄色，散发出迷人的香气。
2. 草草是我们生活中随处可见的一种植物，它们生长在地面上，多为绿色。
草具有很强的适应性，可以生长在各种环境条件下，给我们提供了美丽的草坪和牧草。
3. 苜蓿苜蓿是一种常见的草本植物，它们的茎细长，叶片呈三片状。
苜蓿富含蛋白质，可以用来喂养家畜，也可以作为草坪的覆盖植物。
三、水生植物水生植物是生长在水中的植物，它们的根系和茎都适应了水中的生活环境。
水生植物对水质的净化作用非常重要。
1. 荷花荷花是一种常见的水生植物，它们的根系扎根于泥土之中，茎直立于水面。
荷花的花朵有多种颜色，如粉红色、白色、黄色等，形状美丽而独特。
2. 香蒲香蒲是一种常见的湿地植物，它们生长在水边或浅水区域。
七年级上册科学常见的植物
2.下列蔬菜的食用部分是果实的是 C
A.马铃薯
B.大豆
C.黄瓜
D.黄花菜
3.下列全部属于裸子植物的是 C A.水杉、苏铁、郁金香、侧柏 B.红松、苏铁、银杏、玉兰 C.水杉、红松、苏铁、侧柏 D.郁金香、玉兰、睡莲
4．下列有关种子的说法中正确的是 D A．植物都有种子 B．只有被子植物才有种子 C．种子都生在果实里 D．只有种子植物才能产生种子
鳞片ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鳞片基部
松树是什么植物 种子裸露
畅所欲言
你知道哪些 裸子植物吗
思考：裸子植物具有
裸 子
松
根、茎、叶、杉花、果实 、种子这些器官吗
柏
植
物
铁
银
树
杏
它们大多植株高大,根系发达,抗寒能力强. 有根、茎、叶、种子,没有真正的花和果实.
观察与思考 比较海桐果实和松球果
海桐果实
松球果
➢它们共同具有的结构是什么
第五节
常见的植物
校园植物调查
2.5常见的植物
金铃子红娘
最佳摄影奖
茉莉
你能给它们分个类吗
圆柏
海桐
南洋杉
紫扁豆
铁树
金铃子红娘
都有果实
海桐
紫扁豆
金铃子红娘
2.5常见的植物
被子植物：种子外有果皮包被的植物.
果实的结构
果皮 种子
说一说
我们平常吃的 水果和蔬菜中有哪些 是植物的果实
苹果、西瓜、梨、西红柿、 茄子、辣椒……
THANK YOU
6.提供油料
7、提供木材
2.5常见的植物
种子植物
➢植物与我们的生活息息相关,保护植物, 我们能做什么呢
小学科学常见的植物和动物
小学科学常见的植物和动物植物和动物是小学科学教育中重要的内容，通过对它们的学习，孩子们可以增强对自然界的认识和理解。
在小学阶段，常见的植物和动物有许多种类，下面将对其中几种进行介绍。
一、植物1.1 向日葵向日葵是一种常见的植物，它的特点是花头可以随着太阳的转动而转向。
小朋友可以观察向日葵的生长过程，了解太阳光对植物生长的影响。
1.2 红花红花的花瓣呈现出鲜艳的红色，非常美丽。
在春天，红花盛开的时候，花瓣飘落下来，形成了一片红色的“地毯”。
小朋友可以通过观察红花的生长，了解植物的繁殖方式。
1.3 芦苇芦苇是一种生长在湖泊、河流附近的植物。
它的茎很高，可以达到两三米。
芦苇有很强的抗风能力，可以起到保护河岸的作用。
小朋友可以通过观察芦苇的特点，了解植物的适应能力。
二、动物2.1 蚂蚁蚂蚁是一种社会性昆虫，它们生活在一个由许多个体组成的群体中。
蚂蚁通过释放信息素来进行沟通，分工合作完成各种任务。
小朋友可以通过观察蚂蚁的行为，了解动物社会的组织形式。
2.2 蝴蝶蝴蝶是一种美丽的昆虫，它们的特点是拥有彩色的翅膀。
蝴蝶通过吸食花蜜来获取营养，同时它们也起到了传播花粉的作用，促进花朵的繁殖。
小朋友可以通过观察蝴蝶的生活习性，了解动植物之间的相互关系。
2.3 麻雀麻雀是一种常见的小鸟，它们生活在城市和乡村之中。
麻雀是杂食性动物，可以吃谷物、昆虫等食物。
小朋友可以通过观察麻雀的生活习性，了解动物的饮食习惯。
三、植物和动物的互动植物和动物之间存在着密切的互动关系。
植物为动物提供了食物、栖息地和氧气等生存条件，而动物则为植物传播花粉、捕食害虫等，起到了保护植物的作用。
通过学习植物和动物的互动，培养小朋友的环保意识，让他们了解植物和动物对自然环境的重要性，同时还可以加强小朋友对自然界的观察和思考能力。
总结：通过对小学科学中常见的植物和动物的学习，可以培养孩子们对自然界的认识和理解。
植物和动物的多样性为小朋友提供了丰富的学习材料，激发他们对科学的兴趣。
常见的植物(PPT课件(初中科学)15张)
郁金香
思考与讨论： 1．你还知道哪些被子植物？它们与我们的 生活有什么关系？
小麦、玉米、水稻等农作物也是被子植物，可为我们
提供食物。
2．是否所有 的植物都能产 生种子？
不是。
睡莲
玉兰
在树林、田野、河流或湖泊边的阴湿环境中，经常生
长着一些低矮的不开花的植物，如蕨、胎生狗脊等。它们 没有种子，但有根、茎、叶。到了夏天，叶的背面会长出 许多孢子囊，内有很多具有繁育作用的孢子。这种植物称 为蕨类植物。
裸子植物散布很广，其中大多数种类植株高大，根系
发达，抗寒能力强。马尾松、黑松、水杉、银杏、苏铁、 侧柏等都是常见的裸子植物。
黑松
苏铁
侧柏
被子植物是种类最多、散
布最广的植物。它们形态各异， 花果繁盛，使地球成了一个鸟 语花香、硕果累累的美好世界。 郁金香、睡莲、玉兰、青菜、 樟等都是常见的被子植物。
黄瓜、南瓜、冬瓜等蔬菜是植物的果实。橘、苹果、 西瓜等水果是植物的果实。
橘 黄瓜
我们在吃水果时，经常可以发现里面有种子。这些能 产生种子的植物叫做种子植物。
苹果的果实和种子
豌豆的果 实和种子
பைடு நூலகம்
红松的果 球和种子
思考与讨论：比较苹果、豌豆和红松的种子，它们有什么 不同？
像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被 子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
蕨
蕨叶背面的孢子囊 胎生狗脊
在树干、墙头或其他潮湿的环境中，我们还能看到地
钱和葫芦藓等另一类没有种子的植物。它们的结构比蕨类 更简单，没有真正的根，只有柔软矮小的茎和叶，不开花， 也没有种子，用孢子进行繁育。这些植物称为苔藓植物。
地钱
四年级科学认识常见的植物及其生长环境
四年级科学认识常见的植物及其生长环境尊敬的读者：科学地认识常见的植物及其生长环境是四年级学生学习科学的重要课程。
在本文中，将详细介绍四年级科学课程中常见的植物以及它们适应的生长环境。
文章的排版整洁美观，语句通顺，旨在为您提供一个流畅的阅读体验。
四年级科学认识常见的植物及其生长环境第一部分：向日葵向日葵是一种常见的植物。
它的特点是植株高大，花朵大而黄。
向日葵主要生长在阳光充足、温暖且排水良好的环境中。
它喜欢生长在沃土中，可在花园、田地或阳台上种植。
第二部分：玫瑰花玫瑰花是一种受人们喜爱的花卉。
它的特点是花朵多而且色彩丰富。
玫瑰花适应性较广，在温暖的气候条件下生长良好。
它需要充足的阳光和适度的水分来保持健康的生长。
人们通常在花坛、花园或者庭院中种植这种美丽的花卉。
第三部分：薰衣草薰衣草是一种有着宜人香气的植物，常被用作草坪、花园或者景观道路的装饰。
薰衣草生长在干燥、温暖的气候条件下最佳。
它需要充足的阳光和良好的排水条件。
薰衣草的生长环境通常被人们布置得极具美感。
第四部分：仙人掌仙人掌是一种适应极端环境的植物，常见于沙漠和干旱地区。
它们是经济价值较高的植物，被用作药材和装饰植物。
仙人掌的独特外观使人们很容易辨认。
为了在干燥和缺水的环境下生存，仙人掌的茎和叶子演变成了刺，可以减少水分的蒸发和蒸腾。
第五部分：水仙花水仙花是一种常见的春季花卉。
它们通常生长在寒冷的气候中，喜欢湿润的土壤和温暖的阳光。
水仙花的花朵有着鲜艳的颜色和宜人的香气，是人们追求美感的理想选择。
水仙花通常在花坛、花园或者草坪中进行种植。
结束语：通过了解四年级科学学习中常见的植物以及它们适应的生长环境，我们可以更好地认识和欣赏大自然的美妙之处。
这些植物每一种都有其独特的特点和适应环境，给我们带来了丰富多彩的自然景观。
希望本文可以为您提供一些启发，使您更加喜爱植物，关心自然生态。
感谢您的阅读。
注意：为了满足字数限制，本文中增加了适当的细节和描述，但不会出现任何不良信息或敏感词汇。
浙教版初中科学七上.1常见的植物课件
常见植物
苹果树、豌豆、樟树、郁 金香、青菜等
根、茎、叶、 种子 。
大多数的裸子植物植株
，高根大系
发，达抗旱能
力。
松树、水杉、苏铁、银杏
、侧柏等。
练 习
1.下列蔬菜的食用部分是果实的是( C)
A.马铃薯 B.大豆
C.黄瓜 D.黄花菜
2.松树和月季的主要区分( D )
A.是高大的树木 B. 叶细长如针 C.不形成种子 D.种子外有无果皮包被
水稻
被子 小麦 植物 玉米
高梁 白菜 豌豆
黄莲 牡丹 金银花 仙人掌 人参 菊花 大黄 佛手 菊花 兰花 三七 梅花
食用根：萝卜、番薯（块根）、人参…… 食用茎：马铃薯（块茎）、仙人掌（肉质茎）、
甘蔗、藕、洋葱……
食用叶： 青菜、大白菜…… 食用花： 菊花、桂花、蒲公英……
食用果实：苹果、黄瓜、橙子等……
§2.5 常见的植物(1)
小小坛子 装满饺子 吃掉饺子 吐出珠子
• 思考与讨论：
说说平常吃的蔬菜与水果中 有哪些是植物的果实。
• 探究：认识果实的结构
果皮
种子
种子
果实的结构
果皮（包被在种子外）
• 疑问：红松的 “松球果”是果实吗？
• 疑问： “松球果”是果实吗？
鳞片基部
鳞片---
种子
视察松球果，你能找到它的种子吗？
铁树开“花”？
雌“花”
雄“花”
种子裸露
小结：Biblioteka 含义被子植物种子外有 果皮包被 植物叫被子植物。
裸子植物
的 种子 没有果皮包被 的植 物叫裸子植物。
特征 种子有 果皮 包被。 种子没有 果皮 包被。
组成器官
初一科学讲义-常见的植物
初一科学讲义-常见的植物【知识要点】1．种子植物（1）被子植物：种子包被（2）裸子植物：种子包被2．没有种子的植物（孢子植物）（1）蕨类：有、、的分化，种子，用繁殖。
（2）苔藓类：无，只有和，种子，用繁殖。
（3）藻类：无、、的分化，种子。
大多通过或用进行繁殖。
3．一朵花的基本结构包括_________、_________、_________和_________。
4．在现代分类系统中，生物分成_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______七个级别。
其中_______是最大的一类，_______是最小的一类。
分类等级越高，生物间的共同特征就越_______；分类等级越低，生物间的共同特征就越_______。
【基础练习】1．大家都知道松树和狗，一种是植物，一种是动物，你能从下列四个答案中选出它们之间最根本的区别是什么（）A．松树固定生活，狗能运动 B．狗能繁殖生小狗，松树不能C．狗能发出声音，松树不能D．狗通过摄取食物获得营养，松树自己制造营养2．下列植物能产生孢子的是（）A．葫芦藓和胎生狗脊B．地钱和银杏C．铁树和水杉D．蕨和银杏3．下列各类植物类群中，结构最为简单的是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物4．关于藻类植物的叙述，错误的是（）A．藻类植物大多数生活在水中 B．藻类植物个体都由一个细胞组成C．藻类植物没有根、茎、叶、花、果实种子D．藻类植物大多数通过细胞分裂或孢子进行繁殖5．地球上近90％的光合作用是由哪一类植物完成的（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物6．自然界中种类最多、分布最广泛的植物是（）A．被子植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．藻类植物7．下列植物中，全部属于裸子植物的是（）A．水杉、郁金香 B．红松、银杏、玉兰C．水杉、红杉、侧柏 D．郁金香、玉兰、睡莲8．水杉和南瓜相比，最主要的区别是水杉（）A．是常绿树，不落叶 B．是高大的木本植物C．形成果实和种子 D．不形成果实，种子裸露9．下列蔬菜和水果中，不是植物的果实的是（）A．番茄 B．黄瓜 C．花生米 D．南瓜10．下列植物中，不用孢子进行繁殖的是（）A．衣藻 B．蕨类 C．葫芦藓 D．菊花11．下列常见植物中，无根，但有茎和叶的植物是（）A．地钱 B．海带 C．侧柏 D．狗脊12．下列植物中，具有根、茎、叶的是（）A．海带 B．葫芦藓 C．水绵 D．蕨类13．请根据所给的植物信息填空（填植物类群）：（1）根、茎、叶发达；有种子，但种子没有包被的是植物；（2）茎和叶柔软矮小，没有根，不开花，用孢子进行繁殖的是植物；（3）有根、茎、叶，但没有种子，用孢子进行繁殖的是植物；（4）根、茎、叶发达；有种子，种子有果皮包被的是植物；（5）单细胞或多细胞，没有根、茎、叶的植物是植物。
七年级科学上册第二章第五节_常见的植物
七年级科学上册第二章第五节_常见的植物常见的植物植物是地球上最基本的生物之一，它们给我们提供了食物、药物和氧气。
在七年级科学上册的第二章第五节中，我们将介绍一些常见的植物及其特征。
以下是本节内容的详细介绍：1. 高大的树木高大的树木在我们周围很常见。
树木具有坚实的主干和分枝，可以生长到很高的高度。
它们的根系通常很深，并且在土壤中牢固地固定着它们。
树木通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，是地球上最重要的氧气供应者之一。
2. 茂密的灌木灌木通常比树木矮小，但比草本植物高大。
它们拥有粗壮的根系和茂密的分枝，使它们看起来常常像一个小型的丛林。
灌木植物对土壤要求不高，可以适应各种环境条件。
3. 多年生草本植物多年生草本植物是地上部分像草一样的植物，它们可以一年年地持续生长。
这些植物的地下部分（根茎或块茎）可以长时间存活，从而实现多年生长。
我们熟悉的一些多年生草本植物包括薄荷、迎春花等。
4. 一年生草本植物与多年生草本植物不同，一年生草本植物只能生长一年。
它们在一个生长季节内迅速生长、开花、结果，然后死亡。
这类植物包括大部分蔬菜植物，如菜豆、黄瓜等。
5. 水生植物水生植物在水中生长和繁殖。
它们适应了不同水体环境的要求，有些生长在淡水中，有些生长在盐水中。
水生植物包括荷花、睡莲等。
6. 主要的植物器官植物的主要器官包括根、茎、叶和花。
根吸收土壤中的水分和养分，并固定植物在土壤中。
茎将根与叶连接起来，支撑着植物的生长。
叶通过光合作用将阳光转化为能量，并帮助植物吸收二氧化碳。
花是植物的繁殖器官，通过传粉和结实来繁殖后代。
7. 植物的种子传播植物通过不同的方式传播种子，以便繁殖后代。
一些植物通过风力将种子散播到远处，如蒲公英的飞行种子；一些植物依靠动物帮助传播种子，如苹果树的果实被动物吃下后，种子随着动物的粪便被排泄出来；还有一些植物通过自动弹射方式将种子弹出，如爵床植物。
植物是我们生活中必不可少的一部分，它们给予我们食物、氧气和美丽的景观。
湘科版小学科学一下4.1《常见的植物》说课稿
湘科版小学科学一下4.1《常见的植物》说课稿一. 教材分析湘科版小学科学一下4.1《常见的植物》这一节课，主要让学生认识和了解常见的植物，培养学生对植物的兴趣和好奇心。
教材通过图片、文字等形式，向学生介绍了植物的特点、分类和生长环境等方面的知识。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望。
二. 学情分析对于小学一年级的学生来说，他们已经对身边的植物有了一定的认识，比如知道植物可以分为树木、花草等。
但他们对植物的内部结构、生长环境等方面的知识还不够了解。
因此，在教学过程中，我将以学生已有的知识为基础，引导学生深入探究植物的奥秘。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解常见的植物，认识植物的分类，知道植物的生长环境。
2.过程与方法：培养学生观察、思考、交流和合作的能力，学会用科学的方法探究植物的特点。
3.情感态度与价值观：培养学生对植物的兴趣和好奇心，增强学生关爱植物、保护环境的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识和了解常见的植物，知道植物的分类和生长环境。
2.教学难点：引导学生用科学的方法探究植物的特点，理解植物的生长环境对植物的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、观察、实验、讨论等教学方法，引导学生主动探究植物的特点。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、图片等教学辅助手段，帮助学生更好地理解植物的知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示图片，让学生观察和描述图片中的植物，引发学生对植物的兴趣。
2.探究：让学生观察植物的实物模型，引导学生发现植物的特点，如根、茎、叶等。
3.交流：让学生分组讨论，分享自己观察到的植物特点，培养学生的交流和合作能力。
4.展示：每组选取一名代表，向全班同学展示本组讨论的结果，让学生在展示中加深对植物特点的理解。
5.讲解：教师针对学生的展示，进行点评和讲解，引导学生正确认识植物的特点。
6.实践：让学生动手操作，如种植植物、观察植物的生长等，培养学生的实践能力。
第5节常见的植物PPT课件(初中科学)
梨、马尾松、蕨、葫芦藓、海带
有器官分化
无器官分化
梨、马尾松、 蕨、葫芦藓
海带
有花
无花
梨
马尾松、蕨、葫芦藓
有根 马尾松、蕨
无根 葫芦藓
有球果
马尾松
无球果
蕨
植物
种子植物
没有种子的植物
种子没有包被
种子有包被
有茎和叶
无茎和叶
裸子植物
被子植物
无根
有根
藻类植物
苔藓植物 蕨类植物
练一练
器官 种子 果实 花 植物
食用叶的有青菜、大白菜、洋葱、百合……
食用茎的有马铃薯、姜、仙人掌、荸荠 、芋 艿、茭白、藕……
食用根的有萝卜、胡萝卜、甜菜 ……
食用果实的有水果、蔬菜、花生、香瓜 子谷……
食用花的有菊花、玫瑰、茉莉、桂花、蒲公 英、雪莲等 ……
根 茎叶
被子植物 有 有 有 有 有 有
裸子植物 有 X X 有 有 有
蕨类植物 X X X 有 有 有
苔藓植物 X X X X 有 有
藻类植物 X
X
X
没有根、茎、 叶的分化
类别
种子 植物
无种 子植 物
生活环境 繁育方式
• 陆地 •种子生殖 • 陆地 •种子生殖
• 阴湿 •孢子生殖
• 阴湿 •孢子生殖
被子植物 裸子植物
蕨类植物
苔藓植物 藻类植物
睡桂 莲圆
被
玉子 兰植
橘
物
郁 金梨 香
种类 多，散 布广， 形态各 异，花 果繁 盛。
双子叶植物：向日葵、 花生、大豆
单子叶植物：玉米、 水稻，小麦
裸 子 植 物 马尾松：绿化
七年级科学上册第二章第五节常见的植物_1
12/12/2021
第十页，共三十三页。
授粉
12/12/2021
第十一页，共三十三页。
12/12/2021
第十二页，共三十三页。
说说你平时吃的蔬菜、水果中
哪些(nǎxiē)是果实？
12/12/2021
第十三页，共三十三页。
猜一猜：
• 小小坛子(tán zi)
• 装满饺子
• 吃掉饺子 吐出珠子
12/12/2021
第二十八页，共三十三页。
试一试：
给你一株植物，你能否(nénɡ fǒu) 判断它是否是裸子植物或被子植 物呢？
12/12/2021
第二十九页，共三十三页。
植物(zhíwù)与人类生活
12/12/2021
第三十页，共三十三页。
校园 植物调查 (xiàoyuán)
：
调查识别校园树木和花卉的种 类，并向学校有关领导提出绿化(lǜhuà) 校园的合理建议。
第四页，共三十三页。
根
茎
叶
果实
(guǒshí)
花
植物 的花 (zhíwù)
12/12/2021
第五页，共三十三页。
玫瑰
12/12/2021
第六页，共三十三页。
12/12/2021
第七页，共三十三页。
郁 金 香
樱花
12/12/2021
第八页，共三十三页。
12/12/2021
睡莲
第九页，共三十三页。
植物 种类多、分布广。给你一株植物，你能否判断它是否是裸子植物或被子植物(bèizǐ-zhíwù) 呢。调查识别校园树木和花卉的种类，并向学校有关领导提出绿化校园的合理建议。谢 谢
Image
12/12/2021
七年级科学上册第二章第五节_常见的植物
七年级科学上册第二章第五节常见的植物一、植物的分类植物按照有无种子分为种子植物（有性繁殖）和孢子植物（无性繁殖）二、种子植物：种子植物：靠种子繁殖后代的植物，包括被子植物和裸子植物两种。
1）被子植物：种子外有果皮包被特征：既有根、茎、叶（营养器官），又有花、果实、种子（生殖器官）。
代表植物：水果：苹果、西瓜、桃子、李子、橘等。
蔬菜：豌豆、青菜、萝卜、黄瓜、南瓜、葫芦、油菜、蚕豆、黄豆、大豆。
花：郁金香、睡莲、玫瑰、白玉兰、梅花、桂花。
树木：樟树、梧桐等。
2）裸子植物：种子裸露的植物，没有果皮包被特征：有根、茎、叶、花和种子、无果实，大多数植株高大，根系发达，抗寒能力强。
代表植物（松柏杉）：松树、杉树、银杏（银杏的果实叫白果）、铁树、侧柏……三、孢子植物孢子植物：没有种子，是靠孢子繁殖后代。
其包括：藻类、苔藓类、蕨类1）藻类植物：特征：没有根、茎、叶、花、果实和种子，但种类众多（约2万种），地球90％的光合作用由它们来完成。
繁殖方式：分裂、孢子。
代表植物：蓝藻、绿藻、褐藻、红藻、硅藻，水绵，海带，紫菜（藻黄素含量多）。
生活环境：水中，池塘和海洋中，少数在潮湿的地面上。
2）苔藓植物：特征：没有根，有小的茎、叶，没有花、果实和种子，有孢子。
繁殖方式：孢子。
代表植物：地钱、葫芦藓。
生活环境：树干、墙头或其他潮湿的环境。
3）厥类植物：特征：有真正的根、茎、叶，没有花、果实和种子，有孢子。
繁殖方式：孢子。
代表植物：蕨、胎生狗脊，满江红，卷柏等。
生活环境：树林、田野、河流或湖泊边的阴湿环境中1、下列各种植物中，属于裸子植物的是（）A、苏铁B、小麦C、桫椤D、海带2、被子植物和裸子植物不同的特征是（）A、被子植物受精结果，裸子植物受精后不结果B、裸子植物适宜生长在干旱的地方，而被子植物却不能C、裸子植物的根、茎、叶发达，被子植物则不发达D、被子植物种子外有果皮包被，裸子植物种子外无果皮包被3、下列植物中，无根、茎、叶分化的是（）A、葫芦藓B、紫菜C、仙人掌D、莲4、下列哪一种植物的种子是裸露的（）A、苹果B、豌豆C、红松D、黄瓜5、植物界中种类最多，分布最广的是（）A、被子植物B、裸子植物C、蕨类植物D、藻类植物6、有一种植物有羽状复叶、地下茎、不定根，叶背面有孢子囊，据此我们推测它属于（）A、被子植物B、裸子植物C、蕨类植物D、藻类植物7、结构最简单的植物是（）A、被子植物B、裸子植物C、蕨类植物D、藻类植物8、下列植物中靠孢子繁殖的是（）A、香蕉B、柳树C、地钱D、苏铁9、下列各种食物中我们吃的不是果实是的是（）A、玉米B、花生C、土豆D、草霉10、下列有关种子植物的说法不正确的是（）A、所有绿色开花植物都是种子植物B、无子西瓜不是种子植物C、香蕉中没有种子，但它是种子植物D、柳絮中含有种子11、用种子繁殖后代的植物叫＿＿＿植物，它包括＿＿＿＿植物和＿＿＿＿植物。
常见的植物(PPT课件(初中科学)29张)
植物类群 代表植物 根 茎 叶 花 果实 种子
被子植物 桃树 √ √ √ √ √ √
裸子植物 红松 √ √ √ × × √
蕨类植物
蕨
√√ √ × × ×
植 物
苔藓植物 葫芦藓 × √ √ × × ×
进 化
藻类植物 海带 × × × × × ×
活动—给植物分类
植物
种子植物
无种子植物
种子有包被 被子植物
蕨
胎生狗脊
二、孢子植物
蕨类植物的特点是什么？ ①生活在阴湿环境中 ②没有种子 ③有根、茎和叶 ④用孢子进行繁育
二、孢子植物
（2）苔藓植物 在树干、墙头或其他潮湿的环境中，经常看到地钱和 葫芦藓等植物，它们的结构比蕨类更简单。
地钱
葫芦藓
二、孢子植物
苔藓植物的特征是什么？
①生活在潮湿的环境 ②没有真正的根，只有矮小的茎和叶 ③不开花，没有种子 ④用孢子进行繁育
只有根、茎、叶、种子四大器官。
想一想，议一议
自然界中种类最多，散布最广的是什么植物？ 被子植物
被子植物的主要特征有哪些？ 1 种子的外面有果皮包被 2 有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
想一想，议一议
被子植物和裸子植物都能产生什么进行繁育？ 种子
被子植物和裸子植物有什么区分？ ①根本区分： 种子外有无果皮包被。 ②器官差异： 花、果实的有无。
被子植物与人类的密切关系
被子 植物
食用
水稻 小麦 玉米 高粱 白菜 豌豆 ……
药用
黄莲 金银花
人参 大黄 菊花 三七 ……
观赏
牡丹 仙人掌
菊花 佛手 兰花 梅花 ……
木材用
樟树 杨树 柳树 ……
湘教版小学科学一下4.1常见的植物说课稿
湘教版小学科学一下4.1常见的植物说课稿一. 教材分析《湘教版小学科学一下4.1常见的植物》这一章节主要让学生认识和了解常见的植物，通过观察和探究，让学生掌握植物的基本特征和分类。
教材中包含了各种植物的图片和生动的文字描述，帮助学生更好地理解和记忆。
此外，教材还设计了丰富的实践活动，让学生在动手操作中感受植物的魅力。
二. 学情分析对于一年级的小学生来说，他们对于植物已经有了一定的认识，比如知道植物可以分为树木、花草等。
但是，他们对植物的分类和特征还不够了解。
因此，在教学过程中，我们需要结合学生的已有知识，通过观察、讨论和实践，让学生进一步掌握植物的特点。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够认识和了解常见的植物，掌握植物的基本特征和分类。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论和实践，培养观察能力和合作精神。
3.情感态度与价值观：学生培养对植物的热爱和保护意识，感受大自然的美好。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够认识和了解常见的植物，掌握植物的基本特征和分类。
2.教学难点：学生对植物的分类和特征的理解和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动探究和发现。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、植物标本等教学辅助工具，帮助学生更好地理解和记忆。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种植物的图片，引导学生关注植物的多样性，激发学生的学习兴趣。
2.探究：学生分组观察不同的植物，讨论它们的共同点和不同点，总结植物的基本特征。
3.实践：学生动手操作，制作植物分类卡片，加深对植物分类的理解。
4.总结：教师引导学生总结本节课所学的内容，巩固植物的基本特征和分类。
5.拓展：布置课后实践作业，让学生回家后观察和记录身边的植物，培养学生的观察能力。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出植物的基本特征和分类。
可以设计成一颗大树，树上挂着不同种类的植物，每个植物旁边标注其特征。
小学科学常见的动植物及其特征
小学科学常见的动植物及其特征动植物是自然界中极为重要的一部分，它们不仅美丽多样，还能给我们带来无尽的好处。
在小学科学学习中，我们常常了解到一些常见的动植物及其特征。
下面，我们将逐一介绍一些小学科学常见的动植物以及它们的特征。
一、小学科学常见的动物及其特征1. 恐龙恐龙是古代生物的一类代表性动物，虽然已经在地球上绝迹，但它们的存在给我们留下了众多的化石。
根据化石的研究，我们了解到恐龙是爬行动物，身体巨大，并且拥有长颈、长尾和鳞片覆盖的身体。
恐龙在当时生活在陆地上，是霸主的存在。
2. 海豚海豚是海洋中非常智慧和可爱的动物。
它们属于哺乳动物，身体呈流线型，适应在水中快速游动。
海豚拥有灵敏的听觉和视觉能力，可以通过声音和尾巴的扇动与同伴进行交流。
此外，海豚还以它们跳跃出水、进行各种花样动作的特点而闻名。
3. 蜜蜂蜜蜂是一种社会性昆虫，生活在蜂巢中。
蜜蜂主要靠采集花蜜和花粉为食，并从花朵中取得了花粉粘在它们身上。
蜜蜂能够通过传播花粉的方式帮助植物进行繁殖。
此外，蜜蜂还具有辨别方向和距离的能力，能够精确找到花朵和返回蜂巢。
4. 虎虎是陆地上最大的猫科动物之一，也是非常具有攻击性和凶猛的动物。
虎通常生活在森林、丛林和山地等地方。
它们以肉类为食，主要以猎取其他动物为生。
虎的身体强壮有力，有锋利的利爪和锐利的牙齿。
虎是一种独行动物，具有领地意识。
二、小学科学常见的植物及其特征1. 玫瑰玫瑰是一种美丽的花朵，在世界各地都有广泛的种植。
玫瑰有不同的颜色和品种，它们的花瓣厚实而且丰满，花朵呈杯状。
玫瑰的花香扑鼻，人们常常用玫瑰花来表示爱情和美。
2. 水仙水仙是一种春季开花的植物，它们的花朵呈钟状，花瓣纯白或淡黄色。
水仙的花香清新，气味宜人，常常在家庭中作为观赏植物。
3. 苹果树苹果树是一种果树，广泛种植在全球各地。
它们的果实呈圆形，并且有不同颜色的皮。
苹果树是一种果香浓郁的植物，它们在秋季结果，成为人们喜爱的水果之一。