131 磁场和磁性材料1PPT课件

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人教版高中物理必修三13.1 磁场 磁感线课件

人教版高中物理必修三13.1 磁场 磁感线课件

C.向右飞行的负粒子束
D.向左飞行的负离子束
新知讲解
安培分子电流假说
所有磁现象都可以归结为运动电荷(电流)之间通过
磁场而发生的相互作用。在原子、分子等物质微粒内部,
存在着一种环形电流——分子电流,分子电流使每个物质
微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极。
S
安培分子电流假说对一些磁现象的解释:
让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致,伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁
感线的方向。
典例探究
如图,当电流通过线圈时,磁针的N极指向哪里?
典例探究
如图,一束带电粒子沿水平方向平行的飞过磁针上方时,磁针的N极向
纸内偏转,则这束带电离子可能是( AD )
A.向右飞行的正粒子束
B.向左飞行的正离子束
磁场方向与电流方向有关
• 说明:__________

新知讲解
一、电和磁的联系
实验二:磁体对电流的作用力
导体棒由静止变为运动
实验证明:磁体对电流有力的作用
新知讲解
一、电和磁的联系
实验三:电流对电流的作用力
通电导体棒相互吸引(排斥)
实验证明:电流对电流有力的作用
新知讲解
一、电和磁的联系
磁体
电流
电流
电现象和磁现象存在某种联系吗?
新知讲解
一、电和磁的联系
库仑
汉斯·奥斯特
1777-1851 丹麦
安培
托马斯·杨
新知讲解
一、电和磁的联系
1687年牛顿发现万有引力定律,两个物体间引力方向有何特征?
1785年库仑发现库仑定律,两点电荷间作用力方向有何特征?
由于受“纵向力”的影响,奥斯特总是把小磁

高中物理第2章磁场5磁性材料课件新人教版选修1-1

高中物理第2章磁场5磁性材料课件新人教版选修1-1

[再判断] (1)使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化.( √ ) (2)铜是铁磁性物质.(× ) (3)使有磁性的物体失去磁性的现象叫退磁.( √ )
磁性材料的发展与磁记录
[先填空] 1.天然磁石是一种铁氧体 ,它的主要成分是Fe3O4 . 2.磁记录是信息存储技术发展中的一个里程碑,也是目前信息记录的重要
知 识 点
1

五、磁性材料
业 分



知 识 点
2
磁化与退磁
[先填空] 1.磁化:钢铁物体与磁铁接触后就会显示出 磁性 的现象. 2.退磁:原来有磁性的物体失去磁性 的现象. 3.铁磁性物质 铁 、 钴 、 镍 及它们的合金,还有一些氧化物 ,磁化后的磁性比其他
物质强 得多,这些物质叫做铁磁性物质.铁磁性材料中,在外磁场撤去以后 有很强剩磁的材料叫做硬磁性材料,没有明显剩磁的材料叫做软磁性材料.
方式之一.
3.海底岩石忠实记录了它形成时地球磁场的方向 .岩石的极性和磁化的 程度,随形成的年代呈周期性变化.
4.科学家推测,地球磁场的强度和方向随着时间的推移在不断改变,大约 经过100万年左右,地磁场的南北极完全颠倒一次.
[再判断] (1)天然磁石是一种铁氧体.( √ ) (2)地球磁场的方向是永恒不变的.(× ) (3)海底岩石忠实记录了它形成时地球磁场的方向.(√ )

磁性材料ppt_图文

磁性材料ppt_图文

1.组织结构与磁性 能关系
1)性能指标:.矫顽 力Hc,剩磁Br,最大磁能 积(BH)m,居里温度Tc, 剩余磁化强度Mr。
2)硬磁材料的4大特 性:高的矫顽力,高的剩
余磁通密度和高的剩余磁
化强度,高的最大磁能积, 高的稳定性。
硬磁材料
2.硬磁材料及其应用
(1)稀土硬磁材料:这是当前最大磁能积最高的 一大类硬磁材料,为稀土族元素和铁族元素为 主要成分的金属互化物(又称金属间化合物)。 如钕铁硼稀土合金硬磁材料。
磁性橄榄球
司南
永磁材料ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二.软磁材料
软磁材料的特点是高的磁导率,低的矫顽力(一 般Hc<100A/m)和低铁芯损耗。
1.组织结构与性能关系
1).通过提高材料的均匀性来降低 矫顽力。
2).通过降低磁各向异性来提高磁 导率,降低铁芯损耗。
软磁材料——铁粉芯
2.软磁材料及其工程应用
软磁材料大概分类为:纯铁和碳钢,镍-铁合金,磁性陶瓷 材料,非晶态合金,纳米晶软磁材料。
3)常用软磁磁芯
磁粉芯是由铁磁性粉粒与绝缘介质混合压制而成的一种软磁 材料。由于铁磁性颗粒很小(高频下使用的为0.5~5 微米),又被 非磁性电绝缘膜物质隔开,因此,一方面可以隔绝涡流,材料适用 于较高频率; 另一方面由于颗粒之间的间隙效应,导致材料具有 低导磁率及恒导磁特性;又由于颗粒尺寸小,基本上不发生集肤现 象,磁导率随频率的变化也就较为稳定。主要用于高频电感。磁粉 芯的磁电性能主要取决于粉粒材料的导磁率、粉粒的大小和形状、 它们的填充系数、绝缘介质的含量、成型压力及热处理工艺等。
总的来说有两大方面的应用:
1.强电流器件的应用,一般在准静态或低频,大电流下使用; 如电磁铁,功率变压器,电机等的铁芯。

高中物理第二章磁场第五节磁性材料课件新人教版选修1-

高中物理第二章磁场第五节磁性材料课件新人教版选修1-

50 年代初人们发现铁氧体具有独特的微波特性,制成一 系列微波铁氧体器件.压磁材料在第一次世界大战时即已 用于声呐技术,但由于压电陶瓷的出现,使用有所减少.后 来又出现了强压磁性的稀土合金.非晶态(无定形)磁性材 料是近代磁学研究的成果,在发明快速淬火技术后,1 967 年解决了制带工艺,正向实用化过渡.
答案:C
谢谢观赏
勤能补拙,学有成就!
2024/10/13
18
一、磁化与退磁 1.一些物体,与磁铁接触后就会显示出磁性,这种 现象叫作_磁__化__.原来有磁性的物体,失去磁性的现象叫 作_退__磁__. 2.铁、钴、镍以及它们的合金,还有一些氧化物, 磁化后的磁性比其他物质强得多,这些物体叫作 _铁__磁__性__物__质____,也叫_强__磁__性__物__质___. 3.磁性材料按磁化后去磁的难易可分为_硬__磁__性__材__料__ 和_软__磁__性__材__料__.
答案:B
拓展二 磁性材料
1.根据铁磁性材料被磁化后撤去外磁场时剩磁的强 弱,把铁磁性材料分为硬磁性材料和软磁性材料,根据实 际需要可选择不同材料,永磁体要用硬磁性材料制造,磁 卡、磁盘、磁带等保存大量信息的物件需要用硬磁性材料 制造;电磁铁需要用软磁性材料制造.
2.磁记录是利用磁性材料来记录信息的一种技术, 如磁卡背面的黑色磁条,录音机、录像机上用的磁带, 电子计算机上用的磁盘,都含有磁记录用的磁性材料.磁 记录是信息存储技术发展的一个里程碑,也是目前信息 记录的重要方式之一.
(1)磁记录的基本原理:将需要储存的信息转换成电 信号,通入电磁铁中,电磁铁中产生变化的磁场,使磁 性材料按一定规律排列,记录信息,读取信息时,磁性 材料通过电磁铁附近,变化的磁信号再还原为电信号, 进行识别.

【人教版】选修3-13.1磁现象和磁场ppt课件

【人教版】选修3-13.1磁现象和磁场ppt课件
东汉王充在《论衡》 中写道:“司南之杓, 投之于地,其柢指南”
人们最早发现的天然 磁石是含Fe3O4的矿 物。
复习回顾
1.磁性:能够吸引铁质物体的性质
2.磁体:具有磁性的物体叫磁体
3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极
小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做北极,又叫N极
4.磁极间的相互作用: 同名磁极相斥,异名磁极相吸
磁体
磁场
磁体
磁场和电场一样都是一种客观物质,是客 观存在的,看不见摸不着,但是很多磁现象感知 了它的存在.在同一空间区域,可以有几个磁场 共同占有,实物做不到。
【问题】
是否只有磁铁周围才存在磁场?
二、电流的磁效应
演示:
实验现象:当给导线通电时,与导线平行放置的小磁针 发生转动 实验结论:通电导线周围存在磁场,即电流可以产生磁场
C.指南针指南说明地球周围有磁场
D.磁极对磁极的作用、电流对电流的作用都 是通过磁场发生的
2.下列说法中正确的是 ( AD )
A.磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都 有两个磁极
B.磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发生 的,而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导 体之间的相互作用不是通过磁场发生的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.电流的磁效应:电流能在周围空间产生磁场. 磁铁不是磁场的唯一来源. 2.磁场与电流之间的相互作用
演示: 通电导线在磁场中受到力的作用.avi
结论:磁体对通电导体有 力的作用
问题:
磁体和通电导体之间的相互作用力是通过 什么发生的呢?
电流
磁场
磁体
三、磁场的基本性质
磁场对放入其中的磁体或通电导 体会产生磁力作用。

高二物理选修31第三章31磁现象和磁场PPT课件

高二物理选修31第三章31磁现象和磁场PPT课件

磁体
磁场
磁体
【问题】是否只有磁铁周围才存在磁场? 5
2、电流的磁效应
丹麦物理学家奥斯特(Hans Christian Oersted,1777—851)1777 年8月14日生于丹麦朗格兰德岛一个药 剂师家庭.12岁开始帮助父亲在药房里 干活,同时坚持学习化学.由于刻苦攻 读,17岁以优异的成绩考取了哥本哈根 大学的免费生.他一边当家庭教师,一 边在学校学习药物学、天文、数学、物 理、化学等.1806年任哥本哈根大学 物理学教授,1821年被选为英国皇家 学会会员,1823年被选为法国科学院 院士,后来任丹麦皇家科学协会会长.
You Know, The More Powerful You Will Be
16
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
17
A.富兰克林 B.法拉第
C.安培
D.奥斯特
2、 铁棒A能吸引小磁针,铁棒B能排斥小
磁针,若将铁棒A靠近铁棒B时,则( D )
A. A、B一定互相吸引 B. A、B一定互相排斥 C. A、B间有可能无磁场力作用 D. A、B间可能互相吸引,也可能互相排斥
14
3、下列关于磁场的说法中,正确的是( )
A.磁场跟电场一样,是人为假设的 BCD
结论:磁体对通电 导体有力的作用。
问题:磁体和通电 导体之间的相互作 用力是通过什么发 生的呢?
8
电流 磁场 磁体
问题:电流与电流之间是否有力的作用?
9
4. 通电导体之间相互作用

人教版高中物理选修3-1 3.1磁现象_磁场(共12张PPT)

人教版高中物理选修3-1 3.1磁现象_磁场(共12张PPT)
2.磁场的性质:
磁场对放入其中的 磁体 或 通电导体 会 产生磁力作用。
(磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电
导体之间的相互作用都是通过磁场发生的)
第八页,共12页。
学习任务三:地球的磁场
指南针为什么会指南?
1.地球是一个巨大的磁体,
其周围存在着--地磁场
磁南极
2.地磁体的南极在地球的地理北 极附近,地磁体的北极在地球的 地理南极附近。
接通电路,导线中有电流通过,小磁针发生偏转; 地磁体的南极在地球的地理北极附近,地磁体的北极在地球的地理南极附近。
地磁体的南极在地球的地理北极附近,地磁体的北极在地球的地理南极附近。
但是因为偏转角度很小,而且不很规则,这一跳并没有引起听众注意。
任何磁体都有 个磁极。
断开电路,导线中无电流通过,小磁针不偏转. 首先发现电流产生磁场的科学家是( )
3.磁偏角:地球的地理两极与地
磁两极并不重合,其间有一个交
角,这就是地磁偏角,简称磁偏 地理
角。
南极
第九页,共12页。
地理
北极
磁北极
课堂小结
磁性、磁体、磁极
磁 磁现象磁极间的相互作用同异名名磁磁极极相相互互排吸斥引
现 象 和
电流的磁效应奥结斯论特:实电验流周围存在磁场
磁 场
磁场性产定质生义:永电对磁流磁体周体周围或围有电有磁流磁场有场力的作用
奥斯特实验说明了 (

地磁体的南极在地球的地理北极附近,地磁体的北极在地球的地理南极附近。
样的态度,为什么? 磁极:磁体上
的部分叫磁极.
磁场对放入其中的 或 会
C.指南针指南说明地球周围有磁场
学习任务三:地球的磁场

磁性材料基础知识-ppt课件

磁性材料基础知识-ppt课件

求其轴线上一点 p 的磁感强度的方向和大小.
Idl
r
dB
B
o
R
p B
x
*
x
I
dB 0

Idl r2
解: 根据对称性分析
毕奥—萨伐尔定律的应用2
Idl
sin R
R
o
r
x
dB
*p x
r2 R
B0I

r 2 x2
sindl
l r2
dB x
dB 0

Idl r2
dB xdsBin4 π 0Isri2 n dl
0I dl
2πR l
I B
dl
oR
l
l 设 l 与 I 成右螺旋
关系
3.3 安培环路定理-应用
求载流螺绕环内的磁场 (已知 n N I)
1) 对称性分析;环内 B 线为同心圆,环外 B 为零.
2 )选 回路(顺时针圆周) .
lB d Bl 2 0π NR I B 0 NI
2π R
d
令L2πRB0NIL
内部交流报告
磁性材料基础知识
提纲
1 磁性材料的发展简史
2 磁学基本常识
磁性来源 磁学基本概念 磁性材料分类
3 电磁学主要定律-恒稳/交变磁场
4 磁性材料性能分析
5 磁性材料应用实例
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
一、磁性材料发展简史(续)
• 1946年 Bioembergen发现NMR效应 • 1948年 Neel建立亜铁磁理论

第1章磁学与磁性材料基础知识PPT课件精选全文完整版

第1章磁学与磁性材料基础知识PPT课件精选全文完整版

( )
H
d
=
NxM xi
+ NyMy
j
+ NzMzk
( )
Fd
=
1 2
m0
N
x
M
2 x
+
N
yM
2 y
+
NzM
2 z
N x + N y + N z = 1
球体:Fd = (1/ 6)m0M 2
( ) 细长圆柱体:Fd = (1/ 4)m0 M x2 + M y2
薄圆板片:Fd = (1/ 2)m0M z2
适用条件:磁体内部均匀一致,磁化均匀。
16
1.2. 材料的磁化
▼磁化曲线
表示磁场强度H与所感生的B或M之间的关系 O点:H=0、B=0、M=0,磁中性或原始退磁状态 OA段:近似线性,起始磁化阶段 AB段:较陡峭,表明急剧磁化 H<Hm时,二曲线基本重合。 H>Hm后,M逐渐趋于一定值 MS(饱和磁化强度),而B 则仍不断增大(原因?) 由B-H(M-H)曲线可求 出μ或 χ
FeO, MnO, NiO, CoO, Cr2O3, FeCl2, FeF2, MnF2, FeS, MnS
右图是1938 年测到的MnO 磁化率温度曲线,它是被 发现的第一个反铁磁物质, 转变温度 122K。
38
T
p
该表取自Kittel 书2005中文版p236,从中看出反铁磁物质的 转变温度一般较低,只能在低温下才观察到反铁磁性。
2
磁极和电流周围都存在磁场,磁场可以用磁力线表示:
磁力线特点:
从N极出发,进入与其最邻近的S极,并形成闭合回路; 通常呈直线或曲线,不存在呈直角拐弯的磁力线; 任意二条同向磁力线之间相互排斥,因此不存在相交的磁力线;

磁性材料ppt课件

磁性材料ppt课件

磁性是自然科学史上最古老的现象之一
磁性材料是最早被人类认识和利用的功能材料,伴随了人类 文明的发展。 人类对于磁性材料的最初认识源于天然磁石。 公元前三世纪《管子》:“上有慈石者,下有铜金。” 《吕氏春秋》九卷精通篇:“慈招铁,或引之也。”
磁铁矿(Fe3O4) 或磁赤铁矿(γ-Fe2O3)
指南针——磁性材料的最早应用
物质磁性:
物质放入磁场中会表现出不同的磁学特性,称为物质的磁性。
4. 材料磁性的分类及应用
(1) 物质磁性的分类
按物质在磁场中的表现:磁化率的正负、大小及其与温度 的关系来进行分类, 在晶状固体里,共发现了五种主要类型的磁结构物质,它 们的形成机理和宏观特征各不相同,对它们的成功解释形成 了今天的磁性物理学核心内容。 70 年代以后——非晶材料和纳米材料——新的磁性类型,

W. Gilbert 《De Magnete》磁石,最早的著作
➢18世纪 奥斯特 电流产生磁场

法拉弟效应 在磁场中运动导体产生电流

安培定律 构成电磁学的基础, 开创现代电气工业
➢1907年 P. Weiss的磁畴和分子场假说
➢1928年 海森堡模型,用量子力学解释分子场起源
➢1931年 Bitter在显微镜下直接观察到磁畴
基本特征是存在一个磁性转变温度,在此点磁化率温度关系 出现峰值。
文献中也绘成磁化率倒数和温度关系的:
1磁
化 率




Tp
TC
T (K )
铁磁性 T p TC
低温下表现为反铁磁性的物质,超过磁性转变温度
(一般称作Neel温度)后变为顺磁性的,其磁化率温度
关系服从居里-外斯定律: = C

物理人教版(2019)必修第三册13.1磁场 磁感线(共27张ppt)

物理人教版(2019)必修第三册13.1磁场 磁感线(共27张ppt)

新新课课导导入入 知知识识讲讲解解 随堂练习 拓展延伸
知识点 4 安培定则(右手螺旋定则)
课堂小结
布置作业
(1)直线电流周围的磁场:右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向 与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向
新新课课导导入入 知知识识讲讲解解 随堂练习 拓展延伸
直线电流的磁感线是一圈圈的同心圆, 这些同心圆都在跟导线垂直的平面上。 实验表明,改变电流的方向,各点的 磁场方向都变成相反的方向。
课堂小结
布置作业
新新课课导导入入 知知识识讲讲解解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
I
立体图
横截面图
纵截面图
表示磁感线垂直纸面向外 表示磁感线垂直纸面向里
表示电流垂直纸面向外 表示电流垂直纸面向里
新新课课导导入入 知知识识讲讲解解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
(2)环形电流的磁场:让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸 直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向
新新课课导导入入 知知识识讲讲解解 随堂练习 拓展延伸
磁感线的特点:(与电场线比较)
课堂小结
布置作业
1、磁感线是假想的,不是真实的。
2、磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁场的方向。
3、磁体外部磁感线是由N极出发、回到S极,
A
内部是由S极出发回到N极
C B
4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。
5、磁感线不能相交,不能相切,也不中断,磁感线是闭合曲线
课堂小结 布置作业
磁体对通电导
线的作用力是
通过什么发生
的呢?
电流
磁场
因电生力(左手) 因动生电(右手)
磁体
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
变得大致相同
23
五、地磁场
1、地球是一个巨大 的磁体 2、地球周围空间存 在的磁场叫地磁场
3、地磁的北极在地理 的南极附近,地磁的 南极在地理的北极附 近.
24
近百年地球磁场衰减
地磁场的减弱是可能导致磁场方向 倒转的预兆。
25
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
方向水平放置 12
4、实验结论:通电导线周围存在 磁场,即电流可以产生磁场。
5.电流的磁效应: 电流能在周围空间产生磁场. 磁铁
不是磁场的唯一来源.
13
3、磁场与电流之间的相互作用
结论:
磁体对通电导 体有力的作用。
问题:
磁体和通电 导体之间的相互 作用力是通过什 么发生的呢?
14
电流
磁场 磁体
化学等.1806年任哥本哈根大学物
理学教授,1821年被选为英国皇家
学会会员,1823年被选为法国科学
院院士,后来任丹麦皇家科学协会
会长.
10
奥斯特实验 1、实验装置如下图
奥斯特实验演示
11
奥斯特实验
1、实验装置如右图 2、实验现象
当给导线通电 时,与导线平行放 置的小磁针发生转 动。
3、注意事项:导线应沿南北
19
问:磁铁的磁场是否也是物质内部 的某种电流产生的?
四、安培分子电流假说
1.安培分子电流假说的建立
通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的
磁场很相似,安培由此受到启发,提出了
著名的分子电流假说.
2.安培分子电流假说
在原子、分子等物质微粒内部,存在着
一种环形电流——分子电流,分子电流使每
个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相
15
问题:电流与电流之间是否有力的作用?
结论1:同向电流相互吸引。 结论2:反向电流相互排斥。
问题: 电流和电流之 间的相互作用力 是通过什么发生 的呢?
16
电流
磁场 电流
17
18
三、磁场的基本质: 磁场对放入其中的磁体或通电 导体会产生磁力作用。 (磁体之间、磁体与通电导体 之间、通电导体与通电导体之间 的相互作用都是通过磁场发生的)
第十三章 磁场
第一节、磁场和磁性材料
1
东汉王充在《论衡》中写道: “司南之杓,投之于地,其柢指南”
2
最初发现的磁体 是被称为“天然磁石” 的矿物,其中含有主要 成分为Fe3O4,能吸引 其他物体,很像磁铁.
3
4
5
上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站,东至上
海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后,速度是430公
里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速,车厢里上
下颠簸很小,左右摇摆得相对还大一些。
6
一.复习
1.磁性:能够吸引铁质物体的性质 2.磁体:具有磁性的物体叫磁体。 3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极
小磁针静止时指南的磁极叫做南极,又 叫S极;指北的磁极叫做北极,又叫N极。
7
4.磁极间的相互作用:同名磁 极相斥,异名磁极相吸。
You Know, The More Powerful You Will Be
26
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
27
当于两个磁极.
20
1)能解释一些磁现象. ①软铁棒被磁化:各分子电流
的取向由杂乱变得大致相同. ②磁体受到高温或猛烈敲击会
失去磁性:分子电流的取向 由大致相同:能够强烈磁化的物质。
2、分类: (1)根据磁化后去磁的难易分: 软磁性材料 (如:软铁、硅钢)和 硬磁性材料(如:碳钢
5.变无磁性物体为有磁性物 体叫磁化,变有磁性物体为无 磁性物体叫退磁.
【问题】 磁体之间是通过什么发生相互作
用的呢?
8
二、磁场
类比: 电荷之间的相互作用是通过电场; 磁体之间的相互作用是通过磁场发生
的,电场和磁场一样都是一种物质.
1.磁场:磁体周围空间存在的一种特殊 物质。
磁体
磁场
磁体
【问题】是否只有磁铁周围才存在磁场?
9
2、电流的磁效应
丹麦物理学家奥斯特(Hans
Christian Oersted,1777—851)1777
年8月14日生于丹麦朗格兰德岛一个
药剂师家庭.12岁开始帮助父亲在
药房里干活,同时坚持学习化
学.由于刻苦攻读,17岁以优异的
成绩考取了哥本哈根大学的免费
生.他一边当家庭教师,一边在学
校学习药物学、天文、数学、物理、
、钨钢) (2)根据化学成份分:金属磁性材料和铁氧体 3、磁性材料有着广泛的应用,不同的磁性材料 应用于不同的场合.
22
例:一根软铁棒放在磁铁附近被磁化, 这是因为在外磁场的作用下( D )
A.软铁棒中产生了分子电流 B.软铁棒中分子电流消失 C.软铁棒中的分子电流取向
变得杂乱无章 D.软铁棒中的分子电流取向
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