我的再发展行动计划

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我的再发展行动计划

我的再发展行动计划引言在现代社会中，不断提升自己的能力和技能是追求成功的关键。

一个好的发展计划有助于我们定位自己的目标，并制定可行的步骤来实现这些目标。

本文旨在分享我的再发展行动计划，以指导我的学习和进步。

目标设置1.提升技术能力：我希望通过学习新的编程语言和框架来拓宽自己的技术技能，可以更好地应对日益变化和竞争激烈的技术行业。

2.发展领导能力：作为一个团队成员，我希望培养自己的领导能力，以更好地管理和激励团队，推动团队的发展。

3.提升沟通能力：与人沟通是人际关系的重要方面，我希望通过训练和实践，提升自己的沟通能力，更加清晰地表达自己的意思。

行动计划1. 提升技术能力为了提升我的技术能力，我计划按照以下步骤进行：•设定目标：确定我想要学习的编程语言和框架，并制定具体的学习计划。

•学习材料：收集相关的学习材料，如教程、书籍、在线课程等。

•创造实践机会：通过实际项目来应用所学知识，不断锻炼和巩固自己的技术能力。

•反馈与调整：定期评估自己学习的进展，并根据需要进行调整和改进。

2. 发展领导能力为了发展自己的领导能力，我将采取以下措施：•学习领导理论：通过阅读有关领导力的书籍和文章，学习不同的领导理论和模型，并了解其应用方法。

•观察和学习：观察和学习成功的领导者，了解他们的领导风格和技巧，并尝试将其应用于自己的工作和生活中。

•接受挑战：主动争取领导机会，在团队中承担更多的责任，并通过实践来提升自己的领导能力。

•寻求反馈：定期向他人寻求反馈，了解自己的领导能力的优点和有待改进的地方。

3. 提升沟通能力为了提升我的沟通能力，我计划采取以下行动：•学习有效沟通技巧：通过阅读相关书籍和参加培训课程，学习并掌握有效的沟通技巧，如清晰表达观点、倾听他人等。

•练习与他人交流：积极参与团队讨论和项目会议，在交流中学习如何更好地与他人沟通和协作。

•提升演讲能力：参加公众演讲训练课程，并积极在公众场合发表演讲，提升自己的演讲能力和自信心。

我的再发展行动计划

6、新年的礼物教学目标 1、 1、在阅读中认识生字“苇、皱、督、噢、誊”等5个生字，在预习中尝试运用合适的方法理解“督促、秘密、纯真”等词语的意思，并积累词语若干。

2、能正确流利地朗读课文。

通过读文，知道苇苇送给老师的特殊新年礼物是——作业本，积累相应的语段。

通过联系上下文，想象说话等方式理解“算不上什么礼物，却又是最好的礼物”，“新年到了，苇苇分明也长高了！”等句子的含义。

3、初步感受苇苇对老师纯真的情感。

对苇苇成长中的进步有认同感，有淡淡的憧憬。

教学重点和难点教学重点1、能运用合适的方法理解“督促、秘密、纯真”等词语的意思。

2、通过读文，知道苇苇送给老师的特殊的新年礼物——作业本，积累相应的语段。

联系上下文理解“算不上什么礼物，却又是最好的礼物”。

教学难点理解“新年到了，苇苇分明也长高了！”等句子的含义。

教学媒体图片资料课前学生准备 1、老师：词语若干，相应的课件，课文朗读录音2、学生：按课后要求预习课文。

教学流程（一）揭示课题，读好课题1、这节课我们要学习第6课——《新年的礼物》，教师板书课题，提示：“礼”的左边是“示字旁”。

2、指导读好课题（1）指名读题，师评（强调读出这是一份新年的礼物）。

（2）齐读（二）检查预习，理清脉络1、出示：诚（）督（）誊（）墨（）成（）叔（）言（）黑（）（1）实物投影核对练习。

（2）强调“督”的字形：上面不是“叔”；理解“督促”的意思；“誊”的上半部分。

说明：有预习，就要有反馈，但反馈只需抓住重点，无需面面俱到。

2、组内检查读文情况。

要求：读通课文，读准字音。

3、昨天同学们已经预习了课文，说说课文讲了一件什么事情。

（教师适时板书：苇苇、老师、作业本）预习中，你还遇到什么问题吗？（在备用处罗列学生的疑问，适时解决一些简单的问题）（三）读中理解，品中悟情1、原来苇苇送给老师的新年礼物是——作业本，这到底是一本怎样的作业本呢？读读课文请你用直线划出相关句子。

2、出示相关语段，指导读句。

我的再发展行动计划

实施步骤
1、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计。
2、利用课余时间从网上学习，不断提高信息技术的应用能力。
3、利用各种培训学习平台，完善自己的信息技术素养。
4、在平常的工作中，多使用信息技术手段，丰富教学手段，提高教育教学效果。
挑战与解决办法
实施计划的主要策略
1、根据个人学习计划完成必修课程，结合自身专业发展的相关问题进行认真思考。
2、在学习过程中，积极参加各项活动，写好学习笔记，及时发表学习心得，经常与同行和专家探讨和沟通，深入地学习现代化信息技术在教学领域的应用。
3、在教学实践中实践信息化在实际中的应用，与同伴构建学习社区，互相借鉴学习取长补短，并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的能力与效果。
挑战：
1、对Flash动画的学习。
2、对视频资料编辑的的学习。
解决办法：
1、利用网络平台进行学习。
2、多向同行请教。
3、多练习，多制作。
我的再发展行动计划
我的再发展行动计划
姓名
教龄
学校
任教年级学科
自身现状反思与分析
1.教学工作缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。
2.缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。
3.在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的超越教材，整理、积累、反思、创新方面有待加强。
再发展行动计划目标
1、利用信息技术增强语文课堂教学的趣味性。

我的再发展行动计划

我的再发展行动计划在经济全球化的今天，为了实现持续发展，我们应该积极制定有效的发展行动计划。

借助科技创新，我们可以制定更适合今天世界的发展计划。

本文论述了我的再发展行动计划，旨在有效提高全球经济发展水平，促进国际贸易合作，促进经济发展机会的平等性，以及减少环境污染和资源浪费等方面。

首先，要提高全球经济发展水平，就必须采取改革创新的措施。

通过互联网、大数据和人工智能等科技手段，可以改善传统的管理机制，加强对投资的支持，以便更好地支持全球经济发展。

同时，加强国家间的合作，共同发展经济，为全球发展带来更多的经济机会。

其次，要促进国际贸易合作，以最大限度提高国际贸易效率。

建立国际贸易规则，解决纠纷，促进国际贸易公平和可持续发展；引导跨界投资，推动资本和技术的自由流动；完善相关政策，鼓励本国企业走出去，参与国际市场的竞争；积极发挥和发展国际贸易，合理分配国际贸易成果。

再者，提高经济发展机会的平等性，降低发展中国家经济发展者获得资源机会的障碍。

加强国际贸易机构、多边金融机构和慈善机构的支持，改善发展中国家的财政状况；提升发展中国家经济发展者参与国际经济合作的能力，提供专业和经济支持；落实国际经济制度的公平性，加快发展中国家的技术进步速度，提高其竞争力；设计、实施公平经济政策，加强全球贫富差距的控制。

此外，为减少环境污染和资源浪费，我们应采取相应的措施。

实施科学的环境保护和节约资源政策，限制环境污染和资源浪费；开发可再生能源，以减少二氧化碳排放量；建立节约能源和保护资源的行业标准，推动全球可持续发展；加强国际合作，开展相关示范项目，促进环境和资源问题解决。

总之，作为世界经济发展的一部分，有效的再发展行动计划，不仅可以提高全球经济发展水平，促进国际贸易合作，改善经济发展的公平性，还可以减少环境污染和资源浪费，最终实现持续发展。

我的再发展行动计划

再发展行动计划目标
1．自身素质的再次改进。
2．客观条件的改善。
3.加强师德修养，增强教育责任意识。
行动研究聚焦内容
课堂学生速算的能力的培养
实施计划的主要策略
刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，提高课堂教学实践能力。进一步领会“课改”精神，并付诸于实践，提高课堂教学效率，使自己能灵活驾驭新教材。重反思，坚持写教学笔记和教学随笔。同时要积极撰写教育教学论文，争取在有关的教育教学刊物上发表。努力开展教育教学科研，积极参加学校课题研究。积极参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求，形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格，始终保持一颗年轻的心、进取的心投入工作，不能因为工作时间长了而放松对自己的要求。养成听课的好习惯，积极参加各类听课、评课的活动，并坚持每学期至少听十节课，从别人那里学到自己所需要的东西。
我的再发展行动计划
我的再发展行动计划
姓名
教龄
学校
任教学科年级
自身现状分析
在小学数学教学方面，我是一名教师，因为之前一直在乡下担任小学数学教学。在教学中发现自己教学与教学管理结合不得当。希望自己能在繁重的工作之余，能挤出一些时间，多阅读、多其他教师学习，多思考、多总结。让自己的教学充满灵性，让自己的课堂真正开放起开。从专业能力角度分析，教育教学基本技能应该是做好一名教师最基本的条件之一。目前课堂教学基本技能还可以，组织教学活动能力尚可，也具备对学生的感染力。但对于自己的教育教学深感自我更新拓展的能力特别不足动笔、多交流。
2.积极参加各类教研活动，把握外出学习听课取经的机会。勤于学习，树立终身学习的观念。善于思考，在实践中探求、感悟。
3.顺应形势发展，转变观念，建立起新型的师生关系。
挑战与
解决办法
取得学校、家人的支持，利用有限的时间认真学习，做好线上线下的有效对接。

我的再发展行动计划

我的再发展行动计划
我的再发展行动计划
姓名
xxx
教龄
2年
学校
xxx
任教学科年级
高三理
信息技术应用现状分析
会灵活使用office软件，利用office软件制作ppt，制作试卷及答案，利用Excel分析学生的成绩方面比较熟练。但是对于图片的修改以及动画的编辑不是很熟练，需要加强练习。
再发展行动计划目标
1、课余时间多学习信息技术方面的内容，尤其是视频的剪辑，图片的修改等方面要有所提高；
学习高中物理课堂教学评价系统。
挑战与
解决办法
学习的同时必须进行实践，所谓实践出真理，必须通过实践找出最合适提高县城高中物理课堂教学质量的方法，并且不算改进，不断完善。对不同的学生要灵活应用信息技术，这将是教师面临的最大的挑战。
2、利用信息技术提高高中物理课堂教学质量，在教学评价方面，自己还不是很擅长，一定要学习评价方法，更有效的和学生，物理老师进行互动提高自己的教学质量；
3、时代在发展，信息技术的应用在不断更新，教师自己必须严格要求自己不断学习，做到与时俱进。
实施计划
1、通过网络加强学习，合理利用网络资源；
2、利用网络教育资源平台在课堂上合理利用信息技术；

初中政治我的再发展行动计划

我的再发展行动计划
姓名
教龄
4年
学校
任教学科年级
七年级
道德与法治
自身现状分析
自从教以来，我工作认真踏实，具有强烈的事业心和责任心，能与时俱进，乐于从事学科研究，积极参加校内外的各项学习培训活动。信息技术作为教育现代化教育改革的主要推动力量，受到了越来越多的关注和重视。但自己的信息技术能力处于中下水平，测试中我感到需要学习的知识很多，所以在本次国培中，我一定会认真学习，把信息技术与学生学习能力相结合，用信息技术促进我的课堂教学，帮助学生提高学习兴趣。
再发展行动计划目标
1.进一步加强学习，不断提高自身政治素养和业务能力，掌握更多的教育教学理论，形成自己独特的教学风格。
2.不断掌握信息化知识，让信息化与课堂真正融合。
3.将学习先动研究聚焦内容
1.提升自己的信息技术应用能力，与心理健康知识素养与教学能力。
实施步骤
1．学习教育教学理论知识，在学习中提高自己。
2．提高专业素质。勤听课，多与授课者进行交流与沟通。
3．学会思考，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的
教育理念转化为教师的行为等，认真反思自己的教育行为
挑战与
解决办法
1、在教学中，计算机应用能力水平低制约了教学方法、教学策略。
2、对研究性学习的认识和理念有待加强。理论水平低。
解决的办法：
1、多看专业书籍，多向专业老师老师请教，努力提高计算机应用能力水平。
2、加强自身业务水平的提高，认真学习研究性学习的相关理论知识。
3、不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能，提高教育教学水平。
2.培养积极进取的精神和坚持不懈的品质。
3.在平时的教学中体现自己的研究。

我的再发展行动计划_9

我的再发展行动计划我的再发展行动计划再发展行动计划目标1、根据新课改的要求，建立与新课程相一致的课堂教学目标。

在落实“基础知识、基本技能”等基础性学习的前提下，加强“校本培训”，建立“以校为本”的教学研究制度。

2、通过此次培训把学到的知识运用到实际的教学中，把课堂回给学生，在课堂教学过程中充分落实学生是学习的主题这一节点，培养学生自主、合作、探究等学习活动。

行动研究内容重“反思总结”，使自己的教育教学业务能力在不断反思和总结中提高，并以自己的反思来影响学生对情感、态度、价值观的把控和落实。

实施计划的主要策略充分研读教材、理解教材。

在重视学生的“学”的过程中不忽视教师的引导完善“以学定教，教为学服务”的理念来加强自己对学科专业理论学习，提高课堂教学实践能力。

在施教过程中努力达到五中心：1、教学活动以学生为中心。

2、教学过程以“先做后学、先学后教”为中心。

3、教师讲课以“以学定教、引导点拨、顺学而导”为中心。

4、学生学习过程以“做、缓、破、开发、感悟”为中心。

5、课后以“反思、整理、记录、分析”为中心。

实施步骤1、从“单纯教知识”向“促进发展”转变。

同时努力学习教育教学理论知识提高自己并把学到的知识运用于课堂教学实践中，提高教学效率。

2、从“重教师教”向“重教师学”转变。

来提高专教师业素养。

3、从“神圣化教材”向“创造性使用教材”转变来学会思考，完善自我。

挑战与解决办法加强自身教育教学业务水平的提高，充分、有效的运用教育信息资源及多媒体设备提高课堂教学技能。

2、拓展学科知识，加强“校本培训”，建立“以校为本”，“以生为本”的教学思想。

3、结合生本教育理念，结合地区实际，摸索属于自身的教学风格以及班级管理的风格。

学生个人再发展行动计划

学生个人再发展行动计划目标本文档的目标是制定一个学生个人再发展行动计划。

通过这个计划，学生可以明确自己的研究和职业发展目标，并制定相应的行动步骤来实现这些目标。

自我评估在开始制定行动计划之前，学生应该先进行自我评估，了解自己的优势、兴趣和价值观。

这有助于确定个人目标，并选择合适的研究和发展路径。

目标设定根据自我评估的结果，学生可以设定长期目标和短期目标。

长期目标可以是职业发展方面的目标，如成为一名律师或合规专家。

短期目标可以是在研究方面的目标，如提高在某一学科的成绩或参加有关专业的实。

行动步骤为了实现个人目标，学生可以制定一系列行动步骤。

这些步骤应该具体、可行且符合学生的时间和资源限制。

以下是一些可能的行动步骤：1. 设定研究目标：根据学生的研究目标，制定每学期的学业计划，并设定每周或每天的研究任务。

2. 参加培训和研讨会：积极参加与个人目标相关的培训和研讨会，提升专业知识和技能。

3. 寻找实机会：通过寻找实机会，学生可以将理论知识应用到实践中，并建立职业网络。

4. 加入学术社团或职业组织：通过加入相关的学术社团或职业组织，学生可以与志同道合的人交流，获取行业内的最新信息。

5. 寻求反馈和指导：定期与导师、教授或行业专家交流，寻求他们的反馈和指导，帮助自己不断改进。

评估和调整学生应该定期评估自己的行动计划，了解自己是否朝着目标前进，并根据需要进行调整。

这可以通过回顾自己的进展、收集反馈和进行自我评估来实现。

结论学生个人再发展行动计划是一个帮助学生实现学业和职业目标的有用工具。

通过制定明确的目标和相应的行动步骤，学生可以更加有序地发展自己，迈向成功的道路。

我的再发展行动计划

我的再发展行动计划在过去的一段时间里，我对自己的发展计划进行了深入思考和总结，发现了一些不足之处并意识到需要进行再发展。

因此，我制定了新的行动计划，以期能够更好地实现个人发展目标。

首先，我意识到自己在专业知识和技能方面需要不断提升。

因此，我计划在未来一年内，积极参加各类相关的培训和学习，不断扩展自己的知识面，提高专业技能水平。

同时，我也会加强对行业发展趋势和前沿技术的关注，保持对行业的敏锐度，以便更好地适应未来的发展。

其次，我意识到自己在沟通能力和团队合作方面还有待提高。

因此，我计划在工作中更加注重与同事的沟通和协作，学会倾听和理解他人的观点，积极参与团队活动，提高团队合作能力。

同时，我也会主动寻求领导和同事的反馈意见，不断改进自己的沟通方式和团队合作能力。

另外，我还意识到自己在时间管理和自我激励方面需要更加有条理和高效。

因此，我计划制定详细的时间管理计划，合理安排工作和学习时间，提高工作效率。

同时，我也会注重自我激励，树立明确的目标和奖励机制，保持积极的工作状态，不断提高自我要求和自我激励能力。

最后，我还意识到自己在个人发展规划和职业规划方面需要更加清晰和明确。

因此，我计划在未来的发展中，认真思考自己的职业发展目标和规划，制定明确的职业规划和发展路径，不断调整和完善个人发展规划，以期实现更高的职业成就和发展。

总的来说，我的再发展行动计划主要包括提升专业知识和技能、加强沟通能力和团队合作、改进时间管理和自我激励以及明确个人发展规划和职业规划等方面。

我将会按照计划认真执行，并不断总结和调整，以期实现更好的个人发展和职业发展目标。

我的再发展行动计划

我的再发展行动计划我的再发展行动计划姓名：XXX地址：广西桂平市金田镇XXX任教学科：三年级数学教龄：五年学校：小学自身现状分析：教师发展是教师人生价值实现的过程。

在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

从我的教育经验来看，我需要提高自己的教育水平，特别是在运用现代化教育技术方面。

我需要不断提高自己的学业水平和技术能力，以更好地发展自己的教育事业。

行动计划目标：教师发展需要不断更新自己的教育理念，研究现代教育理论和技术，掌握基本的教学规律，提升专业素养和教育教学能力。

我将结合我县数学科的研究专题，积极开展实验工作，努力提高课堂教学效率。

通过系列的研究与研究，我将成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

行动计划：1.提升个人修养，成为一名达标的教师。

用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。

2.做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于研究、乐于研究、主动研究的研究惯。

对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。

善于思考，提高教育教学水平。

3.加强关于“解决问题教学”的教学理论的研究，提高研读教材的能力，研究学生的研究心理，探索提高学生解决问题能力的有效策略，并系统地组织学生认真做好改错作业。

4.提升自身文化素养，无论是作为数学教师还是教研组长，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

要步骤和方法，不断提高自己的教育教学水平。

为了成为一名受学生欢迎的老师，我们需要向身边优秀的教师研究管理经验、教学艺术和教学技术。

同时，我们也需要及时总结教育教学工作中的成功与失败，吸取教训，做一名快乐、充实、幽默具有亲和力的老师。

养成“善于反思、勤于积累”的惯也是非常重要的。

我们需要对自己的教育教学活动进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

我的再发展行动计划

2．多听学校骨干教师的课堂教学，互相学习，互相借鉴。
挑战与
解决办法
请同行多听自己的课，对自己课堂教学进行诊断指导，继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的高效课堂模式。解决方法：对自己过去工作进行总结，好的继续发扬，不足的尽力克服，形成有特点的教学风格。
我的再发展行动计划
姓名
陈武燕
教龄
4
学校
镇康县凤尾中学
任教学科年级
七年级数学
自身现状分析
从事数学教育教学工作几年了，积累了一些教学方面的经验。但在教科研方面缺乏深入研究的能力；在课堂教学方面，虽然掌握了一些课改理念、方法，但教学思路跟不上形势，特别在高效课堂方面还做得很不够。
再发展行动计划目标
我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格，是自己的课堂教学有效、高效。
行动研究聚焦内容
精讲多练、少讲多练，学生会的不讲、讲了学生也不会的不讲，不需要学生掌握的不讲。并认真编写导学案，努力提高课堂教学的高效性。
实施计划的主要策略
1.坚持参加学校继续教育学习，按时参与教研活动。
2、采取得力措施，努力打造高效课堂。
3、认真搞好校本研修。
实施步骤
1.认真搞好业务学习，深刻领会都称得上是有效课堂，做好每节课的课后教学反思，并和教研组的其他同志交流心得体会。

继续教育我的再发展行动计划

3学习学生自主学习方面的理论，指导学生自主学习课题的探索与实践。
4、学习基础教育课程改革丛书，学习两个纲要，学习有关论文撰写的书籍，提高写作能力。
实施步骤
1、认真做好读书笔记，写有质量的学习心得。
2、认真研读教材，坚持在教案上写有质量的批注；每周整理并写一篇教学反思。
3、苦练教学基本功，特别是普通话的基本训练。
4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。注意教Байду номын сангаас课堂教学的有效性。
5、每日坚持为孩子朗读一篇美文。
6、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。
再发展行动计划目标
1、通过本专题的研修学习，将自己在教育改革的实践中加强教学研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。
2、认真学习信息技术运用，将信息技术与教学有机结合，使课堂更加生动，学生更加活泼，效果更具明显。
3、将学习先进知识理念融入教学工作中，养成学习的自觉性。
4、不断学习，努力成为教育研究者。教师的工作需要经验的积累，更需要在理论指导下的教育实践活动，没有一定的教育理论基础就难以胜任现代教师的工作，这无疑也是现代教师需要专业化的重要原因。现代教师应自觉地投入到教学研究之中，在不断学习，把握规律中端正自己，实现自身的价值。
7、积极参加各种培训活动，并做好笔记。
8、认真练字。
挑战与
解决办法
挑战：提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
解决办法：
1、学习教育心理学，使自己能运用教育心理学的观点去分析学生的学习，分析教学中存在的问题。
2、全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，树立与新课程完全适应的教学观念。提高对课程、教材的研究与实践能力。

我的再发展行动计划

附件：表单工具
我的再发展行动计划
姓名
莫卓林
教龄
32年
学校
陇西县高塄牛蹄湾小学
任教学科年级
二年级
信息技术应用现状分析
1.能简单的运用信息技术和同事相互交流；
2.能运用信息技术制作简单的课件；
3.能运用信息技术完成Word文档的简单操作。
再发展行动计划目标
1．能加强自己在实际教学过程当中运用多媒体进行教学的能力，使自己的数学课堂更加生动有趣，学习效果更加明显。
3.利用课余和闲暇时间，向同事请教和探讨；
4.最后，自己动手实践操作，不懂的地方在听讲座，请教同事。
挑战与
解决办法
挑战：利用这次国培划，听专家讲座，向同事请教制作课件，设计出可行的教学设计，完成公开课。
2.能够提升自己制作多媒体课件的能力，在以后的教学过程当中能够得心应手的运用多媒体课件上课。
3.能得心应手的操作Word的文档，提高自己备课的能力，使每堂课都有精彩的教学设计做铺垫，加强与同事之间的合作与交流。
实施计划
1.充分安排有效时间自我学习，做到自我思想和行动上的高度统一；
2.利用这次网上国培机会，认真听专家讲座，好好弥补自己在信息技术应用方面的不足；

我的再行动发展计划

6、预见信息技术应用过程中可能出现的问题，制订应对方案。
挑战与
解决办法
1、依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法，找准运用信息技术解决教学问题的契合点。
2、设计有效实现学习目标的信息化教学过程。
3、根据教学需要，合理选择与使用技术资源。
4、加工制作有效支持课堂教学的数字教育资源。
5、确保相关设备与技术资源在课堂教学环境中正常使用。
我的再发展行动计划模板
附件：我的再发展行动计划
我的再发展行动计划
姓名
揭菊荣
教龄
0
学校
泰宁县大龙乡中心小学ຫໍສະໝຸດ 任教学科年级三年级数学
信息技术应用现状分析
结合自身的情况，谈谈自身运用信息技术教学的情况，随着信息化的发展，我上课经常借助一些相关的教学软件与教学设备整合在一起来完成教学的。经常用到的软件是office与画图，设备是多媒体技术、投影系统等等。借助软件与设备整合在一起可以实现课堂之上和课堂之后教师、学生之间的更广泛、更自由的交流。
再发展行动计划目标
（1）、认真参与本次学习，并认真模拟练习本次视频学习中的软件操作学习，为今后的教学服务。
（2）、通过学习使我真正的认识了信息技术在数学课堂教学中带来了很多的便利，通过动画展示，很直观形象，利于学生理解。
实施计划
（1）、学习视频之后要不断的巩固学习成果，针对性的上机操练，使自己熟练信息技术的操作能力，便于以后教学实践中的运用。（2）、增强运用信息技术进行教学的意识，提高运用信息技术的频率。(3)、针对自己的薄弱环节，在专家的引领下自主学习，参照一些做的好的案列，反思自己的不足，并及时改正。此外还要掌握好：PＳ，Flash等软件。能够更好地将信息技术应用到书序教学中，制作出精美的课件，借助动画帮助学生理解抽象概念，突破难点，通过电子白板的使用，实现板书与课件的完美结合，节约大量时间，丰富教学方式，激发学生兴趣从而提高学习效率。

我的再发展行动计划

3.能深刻理解教育教学的意义，能根据教育改革和发展的需要，与其他教师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。
实施计划的主要策略
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长。
3、乐于动笔，提高教育科研水平。
再发展行动计划目标
1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。
2、进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。
3、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。
4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。
行动研究聚焦内容
1.在课堂教学中，基本形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求，个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，为学生提供优质服务。
2.能在不确定的教学环境中及时发现问题，能把握问题的本质，采用最优解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。
4、坚持写教学日记，不断积累教育教学工作经验。
实施步骤
1.对照标准找不足，
2.咨询专家同行找方法，
3.结合实际定计划，
4.团结协作做改变，
5.积极进取促发展。
挑战与
解决办法
制定学习目标，力求实现自己对课堂掌控力的提升，提升自己的创新意识和与时俱进的教育教学理念，再工作中多动手，多反思，因地制宜的提升自己的教学能力。
附件：表单工具
我的再发展行动计划
姓名
宫建梅
教龄

我的再发展行动计划

挑战与
解决办法
为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要。
2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
再发展行动计划目标
1、加强学习，掌握正确的教育教学观点。
2、掌握教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、关注学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教Βιβλιοθήκη 理论转变成教育教学的实际能力。行动研究聚焦内容
随着新课程改革的深入，国培计划的实施，要想成为一名优秀教师，适应当前形势发展的需要，就要在自己成长的道路上不断充实自己，努力提高自己的专业素质、专业技能、教育教学理论、教育教学方法。为实现这个教育理想，我制订了个人年度专业发展规划，以指明我的发展方向，勉励自己不断进步。
我的再发展行动计划
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姓名
教龄
学校
任教学科年级
自身现状分析
1、目前我应用数学理论知识教学能力远远不足，距实现理论与实践深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。
2、由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过多的注重知识的传授而忽视能力培养。

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