一年级语文上册早读内容优秀ppt课件
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2024版年度《一年级上册晨诵》PPT课件
《一年级上册晨诵》PPT课件目录•课程背景与目标•晨诵基础知识•一年级上册晨诵内容详解•晨诵技巧与方法指导•晨诵实践活动设计•课程评价与反馈PART01课程背景与目标晨诵课程的意义培养学生良好阅读习惯晨诵课程有助于引导学生养成每天早晨阅读的良好习惯，提高阅读兴趣。
拓展学生知识面通过晨诵，学生可以接触到丰富的文学作品，拓展知识面，提高文学素养。
锻炼学生口语表达能力晨诵过程中的朗读和背诵可以锻炼学生的口语表达能力，提高语言素养。
选取适合一年级学生的经典诗词，如《静夜思》、《春晓》等，引导学生感受中华传统文化的魅力。
经典诗词儿歌童谣寓言故事选取生动有趣的儿歌童谣，如《小星星》、《两只老虎》等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
通过短小精悍的寓言故事，如《狐假虎威》、《守株待兔》等，启发学生思考，培养道德观念。
030201一年级上册晨诵内容概述通过晨诵课程，让学生掌握一定数量的经典诗词、儿歌童谣和寓言故事，提高阅读能力和文学素养。
知识与技能引导学生通过朗读、背诵、表演等多种形式参与晨诵活动，培养自主学习和合作学习能力。
过程与方法激发学生对文学作品的热爱，培养民族自豪感和审美情趣，树立正确的价值观和道德观。
情感态度与价值观学习目标与要求PART02晨诵基础知识晨诵的起源与发展晨诵起源晨诵活动可以追溯到古代私塾的晨读，是传统文化教育的重要组成部分。
发展历程随着现代教育的发展，晨诵逐渐演变成为一种有组织的校园活动，成为培养学生语感和朗读能力的重要手段。
晨诵的基本形式与特点基本形式晨诵通常以集体朗读为主，也可伴有个人朗读、分角色朗读等多种形式。
特点晨诵注重声音的抑扬顿挫、语速的快慢适中以及情感的表达，旨在通过朗读培养学生的语感和审美能力。
晨诵的益处与重要性益处晨诵能够帮助学生提高口语表达能力、增强记忆力、培养语感，同时也有助于陶冶情操、提升文学素养。
重要性晨诵是语文教学的重要环节之一，对于提高学生的语文素养和审美能力具有重要意义。
部编版一年级上册早读拼音词PPT21页
部编版一年级上册早读拼音 词
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
21
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
21
一年级语文上册早读内容课件新修订
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
t e te tɑ te ti tu
一扇小门nnn
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
n u nu
n ü nü
nɑ ne ni
一根小棍lll
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
l u lu l ü lü
lɑ le li
小白鸽，ggg
小鸡出壳kkk
荷花荷叶hhh
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01 02 03 04
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b—a—ba b—o—bo
b—i—bi b—u—bu
小猴爬坡ppp
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
两道小门mmm
mo mō摸到 mó魔术 mǒ抹掉 mò墨水
一根拐杖f f f
一个闹钟ddd
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
d e de dɑ de di du
姐姐跳舞t t t
的文字
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的文字
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一年级晨诵ppt课件
坚持。
家长可以设置每日的晨诵时间， 并鼓励孩子按时参与，培养孩子
的自律性和时间管理能力。
在晨诵过程中，家长可以与孩子 一起朗读，增进亲子关系，提高
孩子的学习兴趣。
定期反馈
家长需要定期检查孩子晨诵的进度和效果，了解孩子的学习状况，及时调整学习计 划。
家长可以与孩子一起回顾晨诵的内容，巩固学习成果，加深孩子对知识的理解和记 忆。
家长还可以通过奖励等方式激励孩子继续努力学习，提高孩子的学习积极性和自信 心。
家园共育
晨诵不仅是学校的教育活动， 也需要家长的积极参与和配合 。
家长可以与老师保持沟通，了 解晨诵的具体要求和安排，以 便更好地指导孩子的学习。
家长还可以利用家庭资源，为 孩子提供丰富的诵读材料和学 习资源，促进孩子全面发展。
一年级晨诵PPT课件
目录
CONTENTS
• 晨诵的意义 • 晨诵的内容 • 晨诵的方法 • 晨诵的实践 • 晨诵的拓展
01 晨诵的意义
培养语感
晨诵通过朗读和背诵的方式，让学生反复接触语言，从而培 养他们的语感。语感是语言学习的核心，能够帮助学生在语 言表达和写作方面更加流畅和准确。
一年级的学生正处于语言学习的关键期，通过晨诵，他们可 以更好地掌握语言的节奏、语调、语音等要素，提高他们的 语言感知能力。
总结词
儿童诗是专门为儿童创作的诗歌形式，它们语言简单、意境纯真，有助于培养学生的想象力和创造力 。
详细描述
选取适合一年学生的儿童诗，如《星星》、《雨点》等，这些诗歌语言简单、意境纯真，能够让学生 在朗读中感受到诗歌的韵律和童真，培养他们的想象力和创造力。
03 晨诵的方法
范读
总结词
教师示范朗读
详细描述
家长可以设置每日的晨诵时间， 并鼓励孩子按时参与，培养孩子
的自律性和时间管理能力。
在晨诵过程中，家长可以与孩子 一起朗读，增进亲子关系，提高
孩子的学习兴趣。
定期反馈
家长需要定期检查孩子晨诵的进度和效果，了解孩子的学习状况，及时调整学习计 划。
家长可以与孩子一起回顾晨诵的内容，巩固学习成果，加深孩子对知识的理解和记 忆。
家长还可以通过奖励等方式激励孩子继续努力学习，提高孩子的学习积极性和自信 心。
家园共育
晨诵不仅是学校的教育活动， 也需要家长的积极参与和配合 。
家长可以与老师保持沟通，了 解晨诵的具体要求和安排，以 便更好地指导孩子的学习。
家长还可以利用家庭资源，为 孩子提供丰富的诵读材料和学 习资源，促进孩子全面发展。
一年级晨诵PPT课件
目录
CONTENTS
• 晨诵的意义 • 晨诵的内容 • 晨诵的方法 • 晨诵的实践 • 晨诵的拓展
01 晨诵的意义
培养语感
晨诵通过朗读和背诵的方式，让学生反复接触语言，从而培 养他们的语感。语感是语言学习的核心，能够帮助学生在语 言表达和写作方面更加流畅和准确。
一年级的学生正处于语言学习的关键期，通过晨诵，他们可 以更好地掌握语言的节奏、语调、语音等要素，提高他们的 语言感知能力。
总结词
儿童诗是专门为儿童创作的诗歌形式，它们语言简单、意境纯真，有助于培养学生的想象力和创造力 。
详细描述
选取适合一年学生的儿童诗，如《星星》、《雨点》等，这些诗歌语言简单、意境纯真，能够让学生 在朗读中感受到诗歌的韵律和童真，培养他们的想象力和创造力。
03 晨诵的方法
范读
总结词
教师示范朗读
详细描述
一年级语文上册晨读优秀课件
（六个）（六只） 树上有六只可爱的小鸟。
谜底：雪
（七月）（七天） 七月的天气真热啊！
（八个）（八天） 我有八个羽毛球。
（十只）（十分） 这朵花儿十分美丽。
人（大人）（人口） 天（一天）（天空）
人+二 =天 天-二 =人
口（开口）（大口） 田（田地）（水田）
口+十 =田 田-十 =口
日（日月）（日子） 目（耳目）（双目）
河边有一只可爱的鸭子。 爸爸要出差三天。
（二人）（十二） 一年有十二个月。
（上山）（上下） 我们上下楼梯要轻声慢步。
反义词： 天——地 上——下 古——今
拓展
山村咏怀 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
口耳 目手
足 站坐
写笔画
足（手足）（足球） 站（站立）（车站） 坐（坐下）（请坐）
④我爱学ห้องสมุดไป่ตู้文
读书 我爱读书。
写字 我喜欢写字。
讲故事 听故事 小朋友们在讲故事。 我们喜欢听故事。
读书歌 身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。
写字歌 背要挺，字看清。 头摆正，肩放平。
手高笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
读书任务：
1.读课本第8—14页。 2.读生字、组词、句子。
完成读书奖励：
小红花
加1分
天（一天）（天空） 地（天地）（大地） 人（人口）（人民） 你（你家）（你们） 我（我家）（我们） 他（他人）（他们）
加一加： 一+ 大= 天 土+ 也= 地 亻+ 也= 他 亻+ 尔= 你
四（四只）（四天） 五（五个）（五天） 下（下面）（下方） 写笔画
横
竖
一年级晨诵诗歌PPT课件
所表达的情感和意境。
通过配乐朗诵、动画演示等手段， 创设生动形象的诗歌情境，激发
学生的阅读兴趣和情感共鸣。
鼓励学生利用多媒体手段进行个 性化的阅读尝试，如配乐朗诵、 制作电子诗集等，提高学生的阅
读能力和创造力。
CHAPTER 05
晨诵诗歌的实践与拓展
开展诗歌朗诵比赛，激发学生兴趣
设立比赛规则和流程
学生自由朗读，培养自主阅读能力
给予学生充分的时间自由朗读 诗歌，要求学生读准字音、读 通句子、读出感情。
引导学生通过自由朗读，自主 理解诗歌内容，感受诗歌所表 达的情感和意境。
鼓励学生互相交流朗读感受， 分享自己的理解和体会，提高 学生的阅读兴趣和表达能力。
运用多媒体手段，创设诗歌情境
利用PPT课件展示与诗歌内容相 关的图片、音频和视频等多媒体 素材，帮助学生更好地理解诗歌
明确比赛的目的、时间、地点、参与对象等，制定详细的比赛规 则和流程。
选拔优秀选手
通过班级初选、年级复选等环节，选拔出朗诵技巧娴熟、表现力 强的选手参加决赛。
组织观摩学习
组织其他学生观摩比赛，感受诗歌朗诵的魅力，提高学生对诗歌 的兴趣和欣赏水平。
鼓励学生创作诗歌，培养创新精神
启发创作灵感
引导学生关注生活、自然、社会等各个领域的美好事物，激发他们 的创作灵感。
意境深远
选择意境深远、富有想象力的诗歌， 引导学生进入诗歌的艺术世界，感 受诗歌的意境美。
注重思想性、艺术性、趣味性相结合
思想性
选择具有积极向上、健康 向善的思想内容的诗歌， 培养学生良好的品德和情 操。
艺术性
选择具有较高艺术价值的 诗歌，让学生感受诗歌的 艺术魅力，提高学生的审 美素养。
趣味性
通过配乐朗诵、动画演示等手段， 创设生动形象的诗歌情境，激发
学生的阅读兴趣和情感共鸣。
鼓励学生利用多媒体手段进行个 性化的阅读尝试，如配乐朗诵、 制作电子诗集等，提高学生的阅
读能力和创造力。
CHAPTER 05
晨诵诗歌的实践与拓展
开展诗歌朗诵比赛，激发学生兴趣
设立比赛规则和流程
学生自由朗读，培养自主阅读能力
给予学生充分的时间自由朗读 诗歌，要求学生读准字音、读 通句子、读出感情。
引导学生通过自由朗读，自主 理解诗歌内容，感受诗歌所表 达的情感和意境。
鼓励学生互相交流朗读感受， 分享自己的理解和体会，提高 学生的阅读兴趣和表达能力。
运用多媒体手段，创设诗歌情境
利用PPT课件展示与诗歌内容相 关的图片、音频和视频等多媒体 素材，帮助学生更好地理解诗歌
明确比赛的目的、时间、地点、参与对象等，制定详细的比赛规 则和流程。
选拔优秀选手
通过班级初选、年级复选等环节，选拔出朗诵技巧娴熟、表现力 强的选手参加决赛。
组织观摩学习
组织其他学生观摩比赛，感受诗歌朗诵的魅力，提高学生对诗歌 的兴趣和欣赏水平。
鼓励学生创作诗歌，培养创新精神
启发创作灵感
引导学生关注生活、自然、社会等各个领域的美好事物，激发他们 的创作灵感。
意境深远
选择意境深远、富有想象力的诗歌， 引导学生进入诗歌的艺术世界，感 受诗歌的意境美。
注重思想性、艺术性、趣味性相结合
思想性
选择具有积极向上、健康 向善的思想内容的诗歌， 培养学生良好的品德和情 操。
艺术性
选择具有较高艺术价值的 诗歌，让学生感受诗歌的 艺术魅力，提高学生的审 美素养。
趣味性
部编版一年级上册早读拼音词课件
细菌 晕车 寻找
均匀 议论
yuándàn xùn liàn xún luó kùn nɑn hún tun
元 旦 训练 巡逻 困难 馄饨
zūn shǒu ɡào
遵守
dǎ ɡǔn
打滚
qún shān yuánshǐ quàn
群 山 原始 劝告
15、ang eng ing ong(一）
fánɡ wū huā shēnɡ shuǐ pínɡ hónɡ qí tài yánɡ mì
13、an en in
jīn yú shānshuǐ zhěntou
金 鱼 山 水 枕头
shànzi jiǎn dāo tán qín
扇子 剪刀 弹琴
huǒjiàn shǎndiàn běn zi
火箭 闪电 本子
lántiān chèn shān sēn lín
蓝天 衬 衫 森林
báiyún qiān bǐ lúnchuán yuánquān miàntiáo qiū tiān
xínɡzhuànɡ yínhánɡ nónɡ mín zhuānɡjiɑ chítánɡ ɡāng qín
形状
银行 农 民 庄 稼 池塘 钢 琴
diàn yǐnɡ huángguā shēnɡhuó xīn qínɡ shuǐɡānɡ cōnɡ minɡ
电影
黄瓜
生活 心情 水缸 聪明
shànɡshēnɡ ān jìnɡ xiànɡcèfēnɡຫໍສະໝຸດ 房屋花生水瓶
红旗 太 阳 蜜 蜂
iónɡyīnɡ yǎn jìnɡ táidēnɡ xiónɡmāo kǒnɡlónɡ nào
hōnɡ雄 鹰
眼镜
台灯 熊 猫 恐 龙 闹
2020秋一年级语文上册早读内容完整ppt课件
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PART 02
教学准备
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55%
60%
80%
90%
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添加适当的文字，一页的文 字最好不要超200,添加适当
的文字
输入小标题
添加适当的文字，一页的文 字最好不要超200,添加适当
的文字
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添加适当的文字，一页的文 字最好不要超200,添加适当
PART 03
教学内容
PART 04
教学过程
PART 01
教学目的
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快乐读拼音
小树挨着，ai ai ai
引开小羊，ei ei ei
围上篱笆，ui ui ui
•
标调歌
• 有ɑ在，把帽戴 ，
• ɑ不在，o、e戴，
小学一年级上册语文《早读优质课件》
绿油油 江南
江南
江水 树木
禾苗
树苗
树叶
竹排
木排
两岸
两天
绿色
绿地
组词：
口（人口）（开口）（口水） 日（日子）（日月）（生日）（节日） 中（中心） (中国) (中午) （中文）
nǎ zuòfáng zuìpiàoliɑng
哪 座房 子 最 漂 亮
一 座 房，两 座 房，
qīng wǎ qiáng
青 青 的 瓦，白 白 的 墙，
yí qù èr sān lǐ
一去二三里
yí
qù
èr
sān
lǐ
一
去
二
三
里,
yān
cūn
sì
wǔ
jiā
烟
村
四
五
家。
tínɡ
tái
liù
qī
zuò
亭
台
六
七
座，
bā
jiǔ
shí
zhī
huā
八
九
十
枝
花。
yí qù èr sān lǐ
sì
一去 二 三 里 四
wǔ liù qī bā jiǔ shí
五六 七 八 九 十
笑 灯沙上视台发 报纸
组词：
上（上面）（上学）（上车） 下（下去）（下课）（上下） 土（土地）（沙土）（泥土） 个（一个）（个人）
wǎn shàng bà bɑ zài kàn bào mā mɑ zài 晚 上 爸 爸 在 看 报, 妈 妈 在ห้องสมุดไป่ตู้
Kàn diànshì wǒ gěi tā men sòng shàngshuǐ 看 电 视。我 给 他 们 送 上 水
江南
江水 树木
禾苗
树苗
树叶
竹排
木排
两岸
两天
绿色
绿地
组词：
口（人口）（开口）（口水） 日（日子）（日月）（生日）（节日） 中（中心） (中国) (中午) （中文）
nǎ zuòfáng zuìpiàoliɑng
哪 座房 子 最 漂 亮
一 座 房，两 座 房，
qīng wǎ qiáng
青 青 的 瓦，白 白 的 墙，
yí qù èr sān lǐ
一去二三里
yí
qù
èr
sān
lǐ
一
去
二
三
里,
yān
cūn
sì
wǔ
jiā
烟
村
四
五
家。
tínɡ
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liù
qī
zuò
亭
台
六
七
座，
bā
jiǔ
shí
zhī
huā
八
九
十
枝
花。
yí qù èr sān lǐ
sì
一去 二 三 里 四
wǔ liù qī bā jiǔ shí
五六 七 八 九 十
笑 灯沙上视台发 报纸
组词：
上（上面）（上学）（上车） 下（下去）（下课）（上下） 土（土地）（沙土）（泥土） 个（一个）（个人）
wǎn shàng bà bɑ zài kàn bào mā mɑ zài 晚 上 爸 爸 在 看 报, 妈 妈 在ห้องสมุดไป่ตู้
Kàn diànshì wǒ gěi tā men sòng shàngshuǐ 看 电 视。我 给 他 们 送 上 水
一年级晨诵ppt课件
晨诵 与黎明共舞 用美妙的词语 开启生命中 一个个重要的日子
.
早
新的一天又开
上 始了，亲爱的孩子
好
们，用你们最美妙 的声音开启崭新的
一天吧！
.
老师： 早安，孩子们 孩子们：早安，老师 老师： 整个早晨，
我一直 看着你们 ， 孩子们：整个早晨
我们一直 看着您
.
老师：怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ，
.
太阳的金线亮闪闪， 雨水的银丝闪闪亮， 我用金线和银线， 拧成棕丝作衣裳。
.
第四周
融四岁 能让梨 悌于长 宜先知 首孝悌 次见闻 知某数 识某文 一而十 十而百 百而千 千而万
.
云
云往南，鱼涟涟， 云往北，一阵黑， 云往东，一阵风， 云往西，放牛小伙子披蓑衣。
.
我是草莓
我喜欢成长； 生长真叫人喜欢。 叶子软软的， 太阳暖暖的。 我熟了红了圆了， 就有人把我扔到篓子里边。
.
太阳地球和月亮
太阳大，地球小， 地球绕着太阳跑。 地球大，月亮小， 月亮绕着太阳跑。
.
写字 歪脖子，趴桌子， 不是写字好姿势， 时间久了变近视， 写字身子要坐直， 眼睛离纸是一尺。
.
第十一周经典诵读
事虽小 苟擅为 物虽小 苟私藏 亲所好 亲所恶
勿擅为 子道亏 勿私藏 亲心伤 力为具 谨为去
.
.
第十六周
路遇长 退恭立 过犹待 幼勿坐
疾趋揖 骑下马 百步余 长者坐
长无言 乘下车 长者立 命乃坐
.
27.春雨
春雨是群小乖乖， 夜里悄悄下起来， 浇了禾苗浇花草， 浇得草绿花儿开。
.
28.雪花
雪花，雪花， 你有几个小花瓣？ 我用手心接住你， 让我数数看： 一、二、三、四、五、六。 咦，刚数完， 雪花不见了？ 只留下一个圆圆的小水点。
.
早
新的一天又开
上 始了，亲爱的孩子
好
们，用你们最美妙 的声音开启崭新的
一天吧！
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老师： 早安，孩子们 孩子们：早安，老师 老师： 整个早晨，
我一直 看着你们 ， 孩子们：整个早晨
我们一直 看着您
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老师：怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ，
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太阳的金线亮闪闪， 雨水的银丝闪闪亮， 我用金线和银线， 拧成棕丝作衣裳。
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第四周
融四岁 能让梨 悌于长 宜先知 首孝悌 次见闻 知某数 识某文 一而十 十而百 百而千 千而万
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云
云往南，鱼涟涟， 云往北，一阵黑， 云往东，一阵风， 云往西，放牛小伙子披蓑衣。
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我是草莓
我喜欢成长； 生长真叫人喜欢。 叶子软软的， 太阳暖暖的。 我熟了红了圆了， 就有人把我扔到篓子里边。
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太阳地球和月亮
太阳大，地球小， 地球绕着太阳跑。 地球大，月亮小， 月亮绕着太阳跑。
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写字 歪脖子，趴桌子， 不是写字好姿势， 时间久了变近视， 写字身子要坐直， 眼睛离纸是一尺。
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第十一周经典诵读
事虽小 苟擅为 物虽小 苟私藏 亲所好 亲所恶
勿擅为 子道亏 勿私藏 亲心伤 力为具 谨为去
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第十六周
路遇长 退恭立 过犹待 幼勿坐
疾趋揖 骑下马 百步余 长者坐
长无言 乘下车 长者立 命乃坐
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27.春雨
春雨是群小乖乖， 夜里悄悄下起来， 浇了禾苗浇花草， 浇得草绿花儿开。
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28.雪花
雪花，雪花， 你有几个小花瓣？ 我用手心接住你， 让我数数看： 一、二、三、四、五、六。 咦，刚数完， 雪花不见了？ 只留下一个圆圆的小水点。
《一年级上册晨诵》PPT课件
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24
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25
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.
17
诗
唐 王梵志
他人骑大马， 我独跨驴子。 回顾担柴汉， 心下较些子。
.
18
知两
音句
如三
不年 题 赏得 诗 ，，唐 后 归一 贾
卧吟 岛
.
故双
19
哥舒歌
北斗七星高，
哥舒夜带刀。
至今窥胡马，
不敢过临洮。
.
20
如豁
裁开
一青
条冥 瀑
素 ，
颠 ，
唐
布
白写施
日出肩
.
悬 万 吾 21
遗爱寺
唐 白居易
涌泉镇中心校一年级上册晨诵
.
1
弟子规
画 静夜思
绝句 山村
相思 秋浦歌
诗 题诗后
咏鹅 悯农
杂诗 梅花
杏花 华山
哥舒歌 瀑布
登鹳雀楼 夜宿山寺 寻隐者不遇 遗爱寺
.
2
人春近远 来去听看 鸟花水山画 不还无有 惊在声色 。，。，
.
3
乡 。
低
月 ，
举
霜 。
疑
光 ，
床
白
静
头头是前夜
思望地明思
故明上月李
.
弄石临溪坐，
寻花绕寺行。
时时闻鸟语，
处处是泉声。
பைடு நூலகம்
.
22
父母呼 父母教 冬则温 出必告 事虽小 物虽小
父母呼 应勿缓 父母命 须敬听 父母责 夏则凊 晨则省 反必面 居有常 勿擅为 苟擅为 勿私藏 苟私藏
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b—a—ba b—o—bo
b—i—bi b—u—bu
小猴爬坡ppp
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
两道小门mmm
mo mō摸到 mó魔术 mǒ抹掉 mò墨水
一根拐杖f f f
一个闹钟ddd
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
d e de dɑ de di du
姐姐跳舞t t t
快乐读拼音
小树挨着，ai ai ai
引开小羊，ei ei ei
围上篱笆，ui ui ui
•
标调歌
• 有ɑ在，把帽戴 ，
• ɑ不在，o、e戴，
• 要是i、 u一起来，
• 谁在后面给谁戴。
bái cài b ― ái →bái c ― ài →cài
méi huā m ― éi →méi h ―u ― ā →huā
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教学内容
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ɑ
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
o
太阳出来公鸡叫
嘴巴圆圆o o o
e
清清小河一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
一声平 （ ˉ ）
二声扬 （ ′ ）
声
三声拐弯 （ ˇ ）
调
四声降 （ ‵）
歌
一只蚂蚁iii
一只乌龟uuu
一条小鱼
我听广播bbb
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
b和a o i u做朋友
玩积木，j j j
j-ü-ju
打气筒，qqq
q-ü-qu
演京戏，xxx
x-ü-xu
j-i-ɑ →jiɑ
jiā jiá jiǎ jià
j—i—ɑ→jiɑ(家人） q—i—ɑ→qiɑ(掐死） x—i—ɑ→xiɑ（龙虾）
蜘蛛结网zh zh zh
zh
zh—a—zha zh—e—zhe zh—u—zhu Zh—u—o—zhuo
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教学准备
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像个小2 z z z
小小半圆c c c
瓜藤小蛇s s s
古人衣领y y y
房屋相连www
整体认读音节
bpmfdtnl gkh jqx
zh ch sh r zcs yw
人
口
手 足
舌 牙
耳 目
金木水火 山石田土
虫贝鱼鸟 羊狗猫兔 瓜果麦豆 竹禾米谷
日月星光 云电风雨 兄弟姐妹 父母儿女
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
t e te tɑ te ti tu
一扇小门nnn
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
n u nu
n ü nü
nɑ ne ni
一根小棍lll
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
l u lu l ü lü
lɑ le li
小白鸽，ggg
小鸡出壳kkk
荷花荷叶hhh
PART 03
教学内容
PART 04
教学过程
PART 01
教学目的
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shū guì sh ― ū →shū g ― uì →guì
méi ɡui 玫瑰
bēi zi 杯子
hǎi ɡuī 海龟
fēi jī 飞机
ao
棉袄棉袄ao ao ao
ou
海鸥海鸥ou ou ou
iu
游来游去iu iu iu
māo
gǒu
niú
mǎ
ie
一片树叶ie ie ie
ie
一片树叶ie ie ie
er
耳朵耳朵er er er
n→üe→nüe
l→üe→lüe
j→üe→jue
q→üe→que x→üe→xue
•衣食住行 •马牛车舟 •花红草青 •春种秋收
年终总结/工作汇报/教育计划/PPT演示
赠送一套教学模板
目录
PART 01
教学目的
PART 02
教学准备
长长卷尺ch ch ch
ch
ch—a—cha
ch—e—che
ch—u—chu
ch—u—o—chuo
人舞狮子sh sh sh
sh shi
sh—a—sha
sh—e—she
sh—u—shu
sh—u—o—shuo
一轮红日r r r
r
r—e—re r—u—ru r—u—o—ruo
骑车
日出
读书
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b—a—ba b—o—bo
b—i—bi b—u—bu
小猴爬坡ppp
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
两道小门mmm
mo mō摸到 mó魔术 mǒ抹掉 mò墨水
一根拐杖f f f
一个闹钟ddd
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
d e de dɑ de di du
姐姐跳舞t t t
快乐读拼音
小树挨着，ai ai ai
引开小羊，ei ei ei
围上篱笆，ui ui ui
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标调歌
• 有ɑ在，把帽戴 ，
• ɑ不在，o、e戴，
• 要是i、 u一起来，
• 谁在后面给谁戴。
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méi huā m ― éi →méi h ―u ― ā →huā
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圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
o
太阳出来公鸡叫
嘴巴圆圆o o o
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清清小河一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
一声平 （ ˉ ）
二声扬 （ ′ ）
声
三声拐弯 （ ˇ ）
调
四声降 （ ‵）
歌
一只蚂蚁iii
一只乌龟uuu
一条小鱼
我听广播bbb
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
b和a o i u做朋友
玩积木，j j j
j-ü-ju
打气筒，qqq
q-ü-qu
演京戏，xxx
x-ü-xu
j-i-ɑ →jiɑ
jiā jiá jiǎ jià
j—i—ɑ→jiɑ(家人） q—i—ɑ→qiɑ(掐死） x—i—ɑ→xiɑ（龙虾）
蜘蛛结网zh zh zh
zh
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人
口
手 足
舌 牙
耳 目
金木水火 山石田土
虫贝鱼鸟 羊狗猫兔 瓜果麦豆 竹禾米谷
日月星光 云电风雨 兄弟姐妹 父母儿女
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l u lu l ü lü
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小白鸽，ggg
小鸡出壳kkk
荷花荷叶hhh
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shū guì sh ― ū →shū g ― uì →guì
méi ɡui 玫瑰
bēi zi 杯子
hǎi ɡuī 海龟
fēi jī 飞机
ao
棉袄棉袄ao ao ao
ou
海鸥海鸥ou ou ou
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游来游去iu iu iu
māo
gǒu
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mǎ
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一片树叶ie ie ie
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一片树叶ie ie ie
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耳朵耳朵er er er
n→üe→nüe
l→üe→lüe
j→üe→jue
q→üe→que x→üe→xue
•衣食住行 •马牛车舟 •花红草青 •春种秋收
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目录
PART 01
教学目的
PART 02
教学准备
长长卷尺ch ch ch
ch
ch—a—cha
ch—e—che
ch—u—chu
ch—u—o—chuo
人舞狮子sh sh sh
sh shi
sh—a—sha
sh—e—she
sh—u—shu
sh—u—o—shuo
一轮红日r r r
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r—e—re r—u—ru r—u—o—ruo
骑车
日出
读书