行测分数统计表

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《行政职业能力开发与测评》课程教学大纲

《行政职业能力开发与测评》课程教学大纲

《行政职业能力开发与测评》教学大纲第一章数量关系开发与测评一、教学目的和要求数量关系测评是行政职业能力倾向测评的重要组成部分,它含有速度与难度测评的双重性质。

在速度方面,要求应试者反应灵活,思维敏捷;在难度方面,该测评涉及的数学知识或原理大多数的情况下不会超过中学水平,只有少数题目难度稍大些;但在一定的时间限制下,需要应试者既快又准地回答出来,所以该测评就难在对规律的发现和把握,它实际测评的是个体的抽象思维能力。

因此,要求同学具有数字知觉能力,还需要有判别、分析、推理、运算等能力。

二、重点与难点1、掌握数量关系开发与测评的题型2、掌握数量关系开发与测评的技巧三、教学课时分配:8学时四、教学环节:讲授五、教学内容第一节数量关系开发与测评的涵义和功能一、数量关系开发与测评的涵义二、数量关系的功能1、预测个体是否具有行政职业所必需的数量关系处理能力2、开发与测评个体反应速度和机敏性3、开发与测评个体透过现象,发现规律,抓本质的能力三、数量关系开发与测评的特点1、针对数量关系的理解与计算的能力进行开发与测评2、表现形式多样化3、带有智力测评的特点第二节数量关系开发一、数量关系开发的涵义二、数量关系开发的内容(一)数字推理1、自然数列2、奇数数列3、偶数数列4、等差数列三、常识判断能力开发与测评的功能1.促进广大应试应评者对我国政治、经济、法律、文化及国情、社情、地理、气候等知识的关心与了解,扩大其知识面,增强其工作积极性。

2. 了解应评者的综合管理素质,以安排最合适的职位,达到人与事的最佳配置,提高人力资源管理效率。

3.促进人才资源规划的科学性。

第二节常识判断能力开发一、常识判断能力开发的原则1.全面掌握2.重视做题技巧3.做好每一道真题4.注重多样化开发二、常识判断能力开发的内容1、考查趋势分析2、常识判断能力开发的要点三、常识判断能力开发的方法(一)常识判断题型介绍(二)常识判断能力开发的主要环节1、常识判断能力倾向调查2、常识判断能力开发目标设定3、常识判断能力开发项目组织4、常识判断能力开发的工具技术选择5、常识判断能力开发进程的监测6、常识判断能力开发的效果评估(三)常识判断能力开发的方法1、仔细审题2、注意题意要求3、排除干扰选项4、运用淘汰法做题5、去同存异法6、比较法7、印象认定法8、大胆猜测法9、重视多选题以单选题的形式出现第三节常识判断能力测评一、常识判断能力测评的原则1.平时注重各种知识的积累2.仔细研读考试大纲,抓住重点3.分析测验的实施程序和题型特点4.运用适当的应考技能5.做好相应的心理准备二、常识判断能力测评常见的失误三、常识判断能力测评解析练习题:第五章资料分析能力开发与测评一、教学目的和要求通过本章知识的学习,要求学生了解资料分析能力开发与测评的涵义和功能,掌握资料分析能力开发与测评的内容,提高自己对各种统计资料的理解、转换与综合分析能力。

公务员模拟考试数据分值统计分析表图表Excel模板

公务员模拟考试数据分值统计分析表图表Excel模板

考试分值 第一次模拟考试分值
四次模拟考试各部分分
35
30
25
20
15
10
5
0 常识判断 言语理解与表达 数量关系
图形推理
员模拟考试统计分析表
第一次模拟 正确率 0.75 0.75
0.533333333 0.5 0.5 0.5 0.8
第二次模拟 答对题数 所得分值
0 0 0 0 0 0 0
正确率 0 0 0 0 0 0 0
考试分值 第一次模拟考 第二次模拟考 第三次模拟考 第四次模拟考
定义判断
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逻辑判断
资料分析
第四次模拟 所得分值
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0.571186441
0
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第三次模拟 答对题数 所得分值
0 0 0 0 0 0 0
正确率 0 0 0 0 0 0 0
0
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第四次模拟 答对题数
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0
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0.6255
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0
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0
率均自动计数,正确率低于0.8的会粉色填充提示,总分值图分析表
35 30 25 20 语理解与表达 15 10
135
100
公务员模拟考试统
答对题数 15 30 8 5 5 5 8
23
第一次模拟 所得分值
10.5 24 5.6 3.75 3.5 4 5.6
16.85
8
5.6
84
62.55
注:模拟考试所得分值,正确率均自动计数,正确率低于

行测分数划分

行测分数划分

行测分数划分全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:行测分数划分是公务员考试中非常重要的一个环节,它决定了考生的最终成绩和是否能够顺利进入公务员队伍。

在行测考试中,分数的划分是按照一定的比例来进行的,不同的部分有不同的分值,每个部分的分值占比也不同。

下面我们来详细了解一下行测分数的划分规则。

行测考试通常包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析四个部分。

这四个部分的分数划分一般是这样的:言语理解与表达占30%,数量关系占40%,判断推理占20%,资料分析占10%。

这种分数划分方式是按照考试题型的难易程度和重要性来确定的,因此每个部分的得分权重也是不相同的。

言语理解与表达是考察考生对语言文字的理解能力和表达能力,主要考察考生对文字材料的理解和分析能力。

这部分题目比较基础,但是要求考生具备良好的文字素养和逻辑思维能力,并且对常用词汇和搭配有一定的掌握。

在考试中,言语理解与表达是占分数比重最大的一个部分,因此考生在备考时要多加练习,提高自己的文字理解能力和表达能力。

在考试中,这部分题目通常会有阅读理解、词语搭配、语句理解等内容。

数量关系是考察考生的数学基础知识和逻辑推理能力,主要考察考生对数学运算和逻辑推理的掌握程度。

这部分题目相对比较难,需要考生具备较强的数学基础知识和推理能力。

在考试中,数量关系通常会有数学运算、图形推理、逻辑推理等题型。

资料分析是考察考生对资料的分析能力和综合运用能力,主要考察考生对资料的理解和解决问题的能力。

这部分题目是相对比较新颖的,需要考生具备较强的信息筛选和分析能力。

在考试中,资料分析通常会有图表分析、资料解读、综合分析等内容。

行测分数的划分是按照不同部分的考察内容和难易程度来确定的,每个部分的分值权重也是不相同的。

考生在备考时要根据自己的实际情况,合理安排时间,重点突破自己的薄弱环节,提高各个部分的得分能力。

只有全面掌握各个部分的考察内容,才能在行测考试中取得理想的成绩。

公务员考试行测资料分析题统计表 (1)

公务员考试行测资料分析题统计表 (1)

公务员考试行测资料分析题:统计表>2011年农村家庭收入结构单位:元> alt="" />1.1.>2011年,农村居民高收入户人均纯收入的同比增长幅度约比低收入户人均纯收入的同比增长幅度高()。

A.6个百分点B. 9个百分点C. 12个百分点D.15个百分点1.2.>2011年,农村居民高收入户的人均工资性收入约是低收入户的()。

A.4.68倍B. 4.95倍C.5.12倍D.5.37倍1.3.>2008—2011年内,低收入户人均纯收入与上年相比增长最快的年份是()。

A. 2008年B. 2009年C. 2010年D. 2011年1.4.>2011年,低收入户与高收入户相比,收入结构中,相差最大的是()。

A.人均工资性收入B.人均家庭经营收入C.人均财产性收入D.人均转移性收入1.5.>下列说法不正确的一项是()。

A.2007—2011年,农村低收入户的人均纯收入与高收入户的差距呈扩大趋势B. 2011年,只有高收入户的人均转移性收入超过了农村家庭的人均转移性收入C. 2011年,各收入等级分组中,人均工资性收入占人均纯收入的比例均为最大D.2011年,在低收入户中,人均家庭经营收入占人均纯收入的比例最低2.1.2013年10月,江苏省民间固定资产投资完成额比4月多A.297亿元B.308亿元C.335亿元D.368亿元2.2.2013年港澳台及外商固定资产季度投资完成额最少的季度是A.第一季度B.第二季度C.第三季度D.第四季度2.3.下列判断正确的有(1)2013年第四季度,江苏省第一产业固定资产投资完成额逐月减少(2)2012年江苏省第二产业固定投资完成额多于第三产业(3)2013年下半年,江苏省国有及国有控股固定投资完成额比上半年多866亿元A.0个B.1个C.2个D.3个2.4.2012年江苏省第三产业固定投资额完成额是A.13150亿元B.13947亿元C.14193亿元D.15076亿元2.5.2013年3-12月,江苏省第一产业固定资产投资完成额超过19乙元的月份有A.2个B.3个C. 4个D.5个出口最终当月1至当月累计目的国(地) 金额同比金额同比总值l,827.7 1.0 8,785.6 13.5其中:香港279.7 7.8 l,730.4 54.9美国312.7 一1.6 1,389.7 3.5日本117.2 —5.6 592.2 —3.6韩国79.8 0.7 375.3 2.1德国55.2 —13.0 255.3 —8.5荷兰45.6 —14.2 234.8 1.1印度43.9 0.7 192.3 2.9马来40.4 11.2 186.0 43.3 西亚新加38.1 6.6 182.8 23.9 坡俄罗39.1 3.6 179.1 13.7 斯联邦进口当月l至当月累计原产国(地) 金额同比金额同比总值23.4 —0.3 7976.9 8.2其中:韩国157,1 13.5 725.5 11.8台湾122.9 14.0 691.0 43.4 省中华人民118.5 12.5 671.9 38.4 共和国美国119.2 —1.5 639.4 15.1日本130.3 —13.6 634.8 —13.3澳大85.2 4.5 387,4 8.1利亚德国82.2 —7.8 367。

行测试题分值

行测试题分值

行测试题分值一、简介行测是公务员考试中的一个重要组成部分,对考生的综合素质进行考核。

其中,行测试题分值的分配是非常重要的,本文将就此进行探讨。

二、试题种类及分值分配行测试题主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析四个部分,分值分配如下:1. 言语理解与表达言语理解与表达是考察考生理解和运用汉语语言文字的能力,分值占比约为20%。

其中,主要包括近义词辨析、语句衔接、修辞手法等内容。

考生需要通过阅读理解、改错、写作等形式来完成相关题目,在考试中占据一定的分值。

2. 数量关系数量关系主要考察考生的数学运算能力和逻辑推理能力,分值占比约为20%。

其中,包括数字推理、逻辑填空、公式运算等内容。

考生需要在规定的时间内,通过对数字、图形等进行分析和运算,从而解答相关题目。

3. 判断推理判断推理是考察考生分析问题和辨别判断的能力,分值占比约为30%。

其中,包括逻辑判断、判断推理、找规律等内容。

考生需要通过对信息的综合分析和推理,从一系列给定的条件中得出正确的结论。

4. 资料分析资料分析是考察考生综合运用所学知识进行分析和解释的能力,分值占比约为30%。

其中,包括图表分析、数据分析、常识判断等内容。

考生需要根据所给的资料进行分析和推断,得出相应的结论。

三、备考建议为了在行测考试中获得较高的分数,考生可以参考以下几点备考建议:1. 全面复习行测试题涉及的知识面较广,考生需要全面地进行复习。

可以根据教材和历年真题进行系统性的复习,掌握相关的知识点和解题技巧。

2. 刻意练习针对不同类型的题目,考生可以进行刻意练习。

通过大量的练习,逐渐提高解题的速度和准确率,增强应对各种题型的能力。

3. 时间管理行测考试时间比较紧张,考生需要合理安排时间。

可以根据每个题型的分值比例,合理分配时间,确保每个题目都有足够的时间去完成。

4. 注意查漏补缺在复习过程中,考生要注意及时发现自己的不足,并进行查漏补缺。

可以通过错题集、答题记录等方式,找出自己容易出错的地方,进行有针对性的强化训练。

国考副省级行测分数计算方法

国考副省级行测分数计算方法

国考副省级行测分数计算方法
行测分值分为以下部分:言语理解与表达部分共计24分;数量关系部分,共计20分;判断推理部分,常识部分,共计12.5分;资料分析部分,共计20分。

国考行测算分需要根据以上各部分分值计算。

1、言语理解与表达部分,总共40个题目,每个题目0.6分,共计24分;
2、数量关系部分,总共20个题目,每个题目1分,共计20分;
3、判断推理部分,总共35个题目,图形推理每个题目0.5分,定义判断每个题目0.8分,类比推理每个题目0.5分,逻辑判断每个题目0.8分,共计23.5分;
4、常识部分,总共25个题目,每个题目0.5分,共计12.5分;
5、资料分析部分,总共20个题目,每个题目1分,共计20分。

国考行测分数计算方法1,每道题的分值都和正确率有关系,限制在0.5和1之间,如果这道题没一个做对的,那就是1分,如果有20%的人做对,那就是0.9分,如果大家都做对了,那就是0.5,经验上,每道题的分值在0.65到0.9之间。

2,算出来原始的分数后,再把大家按原始的分数高低排序,然后按正态分布确定一个新的分数(经过过高考标准分的人可能更清楚一些),这个分数就是大家看到的成绩单上的分数。

例如,你想考到80分,不是要你做到多好,正确率多高,而是你的原始分要在所有有分数的人里面排在前0.15%;而假设50万左右的人有效成绩的情况下,只有110多人能达到85分,而达到90分的只可能有15~16个人,大部分人认真考试的人,集中在50-67分之间。

2024国考行测分数计算规则

2024国考行测分数计算规则

2024国考行测分数计算规则国家公务员考试(以下简称国考)的行政职业能力测验(以下简称行测)是国考的一项重要组成部分。

行测主要考察考生在行政能力、判断推理、数量关系、资料分析等方面的能力。

接下来将详细介绍2024国考行测分数计算规则。

一、总分计算2024国考行测的总分为100分。

具体计算方法如下:总分=基础得分+高级得分基础得分:根据考生的基本情况、学历、工作经验等因素给予的基础分数。

基础得分为30分。

高级得分:根据考生在国考行测中的表现给予的加分或扣分。

高级得分为70分。

二、高级得分计算高级得分是根据考生在行测各个题型中的得分情况来计算的。

具体计算方法如下:1.定义分类得分:根据考题的题型和难度,将考生的得分情况分为以下5个等级:非常好、好、一般、较差、非常差。

对应的得分分别为5、4、3、2、1分。

2.单项得分比例:根据行测的考题种类,将考生的各个题型的得分占高级得分的比例进行如下设定:数量关系:12%资料分析:12%判断推理:12%常识判断:8%行政能力:6%综合分析:12%综合推理:12%行政事业知识:8%领导能力:10%文字表达:8%3.分数计算:根据考生在各个题型中的得分情况,按照所占比例计算得分。

三、总结根据以上规则,2024国考行测的总分为100分,其中基础得分为30分,高级得分为70分。

高级得分通过对考生在行测各个题型中的得分情况进行评估,按照一定的比例分配得分。

各个题型的得分比例和分类得分等级根据行测的题型和难度进行设定,以保证分数计算的公正性和准确性。

以上就是2024国考行测分数计算规则的详细介绍,希望对考生们有所帮助。

祝愿大家在国考中取得好成绩!。

行测整卷测评各小模块准确率得分统计表

行测整卷测评各小模块准确率得分统计表

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2023国考行测130题评分标准

2023国考行测130题评分标准

2023国考行测130题评分标准2023年,中国社会由于经济、技术、文化等诸多方面存在着巨大的发展,考生们在参加国考时也要求对行测科目进行更深入、更严格的考核。

因此,中央纪委研究后认定,2023年国考行测考试有130题,以下是它的评分标准。

1、每一题的最高分数是30分,最低分数为0分。

这130题将被分成4个部分,每个部分的最高总分数为120分。

2、正确答案的分数计算:如果答案正确,考生将获得相应题目的30分;如果答案错误,则扣除一半的分数,即15分。

3、行测题的计分规则:每道题的默认分数为15分,答题正确加5分,答题错误扣5分。

4、最终计算:最终分数=正确答案分数+行测题分数,最终分数最高为120分,最低为0分。

以上是2023年国考行测130题评分标准,其实对考生来说,不仅要掌握它,也要更多地准备考试才能取得更好的成绩。

那么,考生在备考行测时应该如何做呢?首先,考生应该熟悉国考行测的考试大纲,从中获得重点考查的知识点,做好知识点的系统学习,提高自己的基础知识水平。

考生还要了解自己在行测考试中容易犯的错误,并通过练习掌握正确的解决方案,以避免再出现错误。

其次,考生需要加强国考行测的实践训练,可以从模拟试题中找出自己的不足,充分练习,提高自己的处理逻辑能力。

专家建议考生在备考行测时,每天练习10道题,努力提高速度,把每道题从几十秒钟减少到10秒左右,这样就可以保证获得更好的分数。

最后,考生还要掌握应试技巧,例如,在国考行测中,考生需要避免出现明显错误的答案,需要根据自己的答案进行比较,避免出现同一题目多次作答出现相同的错误,还要注意在受检测题目中利用“推理”方法。

同时,考生也要了解自身容易出现的犯错误,并在实践中加以改正。

综上所述,2023年国考行测的130题评分标准是一个必须要掌握的知识,考生在备考行测时,要熟悉相关知识点,加强实践训练,掌握应试技巧,从而提高自己的考试成绩。

行测题型及分数占比

行测题型及分数占比

行测题型及分数占比行测题型及分数占比(一览)行测题型及分数占比是怎样的呢?行测都是选择题吗?行测70分算什么水平?下面是小编为大家整理的行测题型及分数占比,如果喜欢请收藏分享!行测题型及分数占比一、言语理解与表达:共计35题,每题0.8分,总分28分;数量关系:共计20题,每题1分,总分20分;判断推理:共计35题,总分19.5分;资料分析:共计20题,每题1分,总分20分;常识判断:共计25题,每题0.5分,总分12.5分。

二、言语理解与表达:共计35题,每题0.8分,总分28分,数量关系:数字推理共计10题,每题1分,总分10分,数学运算共计10题,每题1分,总分10分。

三、判断推理:图形推理:共计05题,每题0.5分,总分2.5分,定义判断:共计10题,每题0.6分,总分6分,类比推理:共计10题,每题0.5分,总分5分,逻辑判断:共计10题,每题0.6分,总分6分。

四、资料分析:共计20题,每题1分,总分20分。

五、常识判断:共计25题,每题0.5分总分12.5分。

行测都是选择题吗?行测全是选择题。

行测全称行政职业能力测验,包括五大部分内容,分别是言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。

根据每年考试大纲的要求,这五部分内部会有一些题型和题量的变化,但这五部分内容不会变。

相关说明行测的五部分考试内容出题均为选择题,不同于一般的智力测验,也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验,它主要是通过测试一系列心理潜能,预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。

建议考生分阶段按计划推进复习,比如可以分为夯实基础、刷题提升、总结回顾等几个阶段,在掌握系统答题方法基础上,通过做题熟悉命题规律,进而掌握答题技巧;另外,可以适当总结同类题目的特点,关注自己的易错点,及时纠偏。

行测70分算什么水平?一般来说,公务员行测能够考到70分,可以算是中上水平。

行测考试是用来测试应试者与拟任职位的相关知识、技能和能力的一种职业能力测试,是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。

省考行测分值

省考行测分值

省考行测分值在中国的公务员考试中,行政能力测试是非常重要的一部分。

而在行政能力测试中,行测(行政职业能力测验)是其中的一部分内容,也是决定考生最终成绩的重要指标之一。

所以,对于参加省考的考生来说,了解行测的分值分配是非常重要的。

在省考行测中,分值往往是由各地自行确定的,但大致上可以分为以下几个部分:一、言语理解与表达(30-40分)言语理解与表达是考察考生的文字表达和对文章的理解能力。

它主要包括阅读理解、语句补全、语法填空等题型。

这部分的分值通常在30-40分之间,占据行测总分的相当比例。

二、数量关系(20-30分)数量关系是考察考生的数学运算能力和逻辑推理能力。

这部分主要包括数字推理、数学运算、图形推理等题型。

数量关系部分的分值通常在20-30分之间。

三、资料分析(20-30分)资料分析是考察考生对于图表、数据的分析和判断能力。

这部分主要包括图表分析、数据判断、趋势推断等题型。

资料分析部分的分值通常在20-30分之间。

四、判断推理(20-30分)判断推理是考察考生的逻辑思维和推理能力。

这部分主要包括推理判断、逻辑推理、因果推理等题型。

判断推理部分的分值通常在20-30分之间。

五、综合运用(20-30分)综合运用是考察考生综合运用各项知识的能力。

这部分主要包括综合应用、综合分析等题型。

综合运用部分的分值通常在20-30分之间。

通过以上分析,我们可以看出,在省考行测中,各个部分的分值权重是相对平衡的,没有明显的高低分值划分。

每个题型都有一定的分值,考生应该全面准备,不能偏废某一部分。

在备考省考行测时,考生应该注重以下几点:首先,要注重平时的积累和训练。

行测考察的是考生的综合素质和能力,除了基础知识的掌握外,还需要有较强的分析和判断能力。

平时可以多进行阅读、练习逻辑推理等相关的训练,提高自己的综合素质。

其次,要注重做真题。

通过做真题可以了解考试的题型和难度,熟悉考试规则和时间掌握。

同时,也可以从真题中分析出常考的题型、考察的重点,有针对性地进行备考。

行测刷题统计表

行测刷题统计表
2020年
行测
言 阅读理解
语 理
逻辑填空
解 语句表达
数量关系
月 题目数
日正确 数
判 图形推理 断 定义判断
推 逻辑判断 理
类比ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理
简单计算
比重问题

平均数问题 倍数与比值相
料关
分 综合分析

基期与现期
增长率
增长量
常识判断
错误数 正确率 时间段
2020年
行测
言 阅读理解
语 理
逻辑填空
解 语句表达
数量关系
月 题目数
日正确 数
判 图形推理 断 定义判断
推 逻辑判断 理
类比推理
简单计算
比重问题

平均数问题 倍数与比值相
料关
分 综合分析

基期与现期
增长率
增长量
常识判断
错误数 正确率 时间段
所用时间 趋势 备注 所用时间 趋势 备注

公务员考试行测分值分布

公务员考试行测分值分布

公务员考试行测分值分布
公务员考试中的行测分值分布通常是按照一定的比例进行划分的,具体分数段和比例会根据不同的考试机构和招录岗位的要求有所不同。

在一般情况下,行测分值分布可以分为以下几个方面:
1. 知识型题分值占比较高:在行测中,通常有一部分题目是基于知识点的,例如文字理解、计算能力等,这些题目的分数占比较高,一般可以占到总分的50%-60%。

这部分题目主要考察考生对常识和基础知识的掌握程度。

2. 逻辑型题分值较为均衡:逻辑型题目一般是考察考生的逻辑思维能力以及推理判断能力,包括逻辑填空、逻辑推理、判断推理等。

这些题目在行测中占比较大,分值也相对较高,一般可以占到总分的40%-50%。

3. 英语和数量关系题分值较低:在一些公务员考试中,英语和数量关系题目在行测中的比例相对较小,分值也相对较低,一般可以占到总分的10%以下。

这些题目主要考察考生的英语能力和数量关系的理解能力。

4. 总分划分:公务员考试行测的总分通常在100分左右,也有一些考试机构将总分定为120分左右。

在总分划分上,通常将知识型题和逻辑型题的分值占大部分,英语和数量关系题的分值较少。

总体而言,公务员考试行测的分值分布会根据不同的考试机构
和招录岗位的要求有所差异,但一般会保持分值分布的合理性和公正性,以便能够全面考察考生的综合能力。

行政职业能力测试答题技巧:巧解资料分析统计图表题

行政职业能力测试答题技巧:巧解资料分析统计图表题

来源:安徽事业单位招聘网(/anhui/)行政职业能力测试答题技巧:巧解资料分析统计图表

【导语】在事业单位行测考试中,统计图表在资料分析类题中屡见不鲜。

如何解题呢?中公事业单位考试网为考生提供行政职业能力测试答题技巧:巧解资料分析统计图表题。

1.统计表
关于统计表,主要考察考生的数字运算能力,特别是快速计算的能力。

这需要考生能够在日常就开始掌握。

一般来说,涉及到的计算涉及到几种:几种类型比例的相加,不同基数按比例增加的个数。

在计算的同时,还涉及到判断。

考生应该先从判断出发,寻找合适的计算方法,这样才会是高效率的。

另外,从数学思维的角度,同类运算中加法比减法更经济,乘法比除法更省事;不同类运算中,做3次加法可能比做1次乘法还要快。

这需要考生尽量注意,在日常的训练中寻找合适的计算方法,从而有效地提高速度。

2.统计图
关于统计图,需要注意它与统计表的不同。

它在更多情况下,是定性的。

其基本特点就是一目了然。

与统计表不同,统计图不需要作太多的实际计算;从另一个方面,它考察的是考生的估算能力和直觉判断。

考生在复习时,也需要区别统计表和统计图的考察着重点,以免发生事倍功半的情况。

微信:ahsydw
更多详情:安徽事业单位招聘网新浪微博:安徽中公事业部。

国考公务员行测分值分布

国考公务员行测分值分布

国考公务员行测分值分布想要了解国考公务员的小伙伴,赶紧来瞧瞧吧!下面由小编为你精心准备了“国考公务员行测分值分布”,本文仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!国考公务员行测分值分布公务员考试行测有著名的“三不公布”原则:题目不公布、答案不公布、每题分值不公布(除广东、辽宁等极少数地区公布行测每题分值外,地方公务员考试均遵循这一原则),而申论每题分值是在试卷上面有的。

参考:行测分值分布是:数字推理每道题目是0.7分/题,语言理解0.9分/题,判断推理题(图形推理0.8分/题,演绎推理0.9分/题,定义判断0.8分/题),常识0.6分/题,资料分析0.9分/题)。

国家公务员考试报名条件报考公务员考试,需要满足18周岁以上、35周岁以下,应届毕业硕士研究生和博士研究生(非在职)年龄可放宽到40周岁以下;具有正常履行职责的身体条件;具有大专以上文化程度等条件。

凡是符合《中华人民共和国公务员法》第十一条规定的报考条件即可参加公务员考试,报考职位分两大类,报考者只能选择一个类别中的一个部门或单位进行报考。

以中央党群机关、中央国家行政机关及部分中央垂直管理机构中的省级机关和直属机构,部分依照公务员制度管理的国务院直属事业单位为第一类。

以中央垂直管理机构地(市)级以下所有机关及部分中央垂直管理机构中的省级机关和直属机构,部分依照公务员制度管理的国务院直属事业单位为第二类。

一、政治方面报考人员须具有中华人民共和国国籍、拥护中华人民共和国宪法,在政治原则问题上立场坚定,旗帜鲜明。

这是作为国家公职人员的基本标准。

二、品行方面新《公务员法》修订之后,对于公务员的条件要求中,比较显著的一点就是要求公务员必须具备良好的政治素质和道德品行。

修订之后,对于公务员的品行指向就非常的明确,第一,要具备政治素质,第二是,要具备道德品行。

公务员作为公权力的行使者,只有具备良好的品行,才能够承担重大的责任,才能够实践民主与法治,维护国家秩序、国家利益与公共利益。

135道题行测评分标准粉笔

135道题行测评分标准粉笔

135道题行测评分标准粉笔
国考行测(135题)各题型分值分布:言语理解与表达32分(40题)、数量关系12分(15题)、判断推理26分(40题)、资料分析20分(20题)、常识判断10分(20题)。

行测是行政职业能力测验的简称,它和智力测验一样,属于心理测验的范畴。

它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力,考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力
测试。

行测的题型分主要为五个部分,分别是:常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析。

这五部分中又细分有不同的题型,但归根结底行测考题考查的只是这3大能力:数学运算能力、逻辑判断能力和言语理解能力。

数量关系和资料分析两部分考查数学运算能力,同时极少部分判断推理题目也涉及运算知识。

数量和资料两部分约有30至35道题,所占比重在行测中可能不是最多的,但由于题目耗时长、难度大,成为很多考生提高或者丢分的关键部分,提高数学运算能力的作用不容小觑。

逻辑判断能力的的考查主要体现在判断推理和常识判断两部分
题目,其中,前者考查比重很大,考生应通过题目发挥对各类事物的逻辑推理能力,而后者在考查基础知识的同时,微妙地锻炼考生的逻辑分析,生需要学会在题目的构建的逻辑框架中进行分析得出正确的答案。

另外,部分言语理解与表达题目也需要考生进行逻辑分析和判
断。

言语理解与表达部分题目是行测的重要部分,题量高达40道,所占比重居高不下。

此外,常识判断、判断推理乃至全部的行测题目,都渗透着对考生言语理解能力的考查,考生运用言语、理解和把握文字内涵的能力对于公务员考试至关重要。

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