培训学习记录表
2024版培训记录Excel表格模板
2024/1/26
12
培训现场记录要点
记录培训基本信息
记录培训内容
在表格中填写培训日期、时间、地点、参与 人员等基本信息。
详细记录培训过程中的讲解内容、演示操作、 案例分析等，注意要点清晰、逻辑连贯。
记录学员表现
记录培训反馈
观察并记录学员在培训过程中的表现，包括 提问、讨论、实践操作等，以便后续评估培 训效果。
2024/1/26
18
05
常见问题及解决方案
2024/1/26
19
数据填写错误处理
数据验证
在Excel中设置数据验证规则， 限制用户输入的内容格式或范围，
减少错误数据的可能性。
错误提示
使用条件格式或数据验证功能， 在数据填写错误时给出明显的提
示，方便用户及时发现问题。
数据备份与恢复
定期备份培训记录表格，以防止 数据丢失或损坏，同时提供数据
27
促进数据分析应用 Excel表格模板的推广应用有助于推动企业数据分析应用的 发展，为企业决策提供更加准确、全面的数据支持。
拓展培训市场 随着数字化时代的到来，数据处理和分析能力已成为企业 和个人必备的技能之一。因此，Excel表格模板的培训市场 具有广阔的发展前景。
26
感谢观看
THANKS
2024/1/26
列名
包括培训日期、培训主题、培训内 容、培训形式、培训讲师、参与人 员、培训效果评估等，涵盖培训活 动的基本信息。
7
列名解释及填写规范
01
02
03
培训日期
记录培训的具体日期，格 式为“年-月-日”。
2024/1/26
培训主题
简要概括本次培训的主题 或标题，突出培训核心内 容。
员工外出学习培训记录表(打印版)
员工外出学习培训记录表(打印版)
介绍
本文档是用于记录员工外出参加研究培训的信息，方便管理和跟踪培训活动的进展。
此记录表可以打印出来，并在每次培训活动结束后由员工和上级主管填写。
记录信息
此文档包含以下信息的记录：
* 员工信息：姓名、职位、部门
* 培训活动信息：培训时间、地点、主题、目的
* 培训内容：简要说明培训的内容和重点
* 培训结果：员工对培训的总结和反馈
* 签字：员工和上级主管的签字确认
使用指南
1. 打印此记录表的多份副本，以备员工外出培训需求。
2. 在每次培训活动结束后，员工和上级主管一同填写记录表。
3. 员工填写个人信息和总结反馈部分，上级主管填写培训内容和签字确认部分。
4. 填写完毕后，保存记录表的副本，并归档至人事部门或相关
部门。
注意事项
* 填写记录时，请务必提供准确和完整的信息。
* 若有多个员工同时参加同一培训活动，可使用多份记录表，
每份表格记录一个员工的信息。
* 对于涉及敏感信息的培训活动，请谨慎处理和保存记录。
以上是关于员工外出学习培训记录表(打印版)的简要介绍和使
用指南。
通过填写此记录表，可以有效记录员工的培训历程和成果，为员工的个人发展和公司的人才管理提供参考依据。
如有任何疑问
或需要进一步信息，请咨询相关部门或上级主管。
教师参加学习培训记录表
2011.10.21 南京 2011.10.22 南京 2011.10.29 蚌埠 2011.11.10 天长 2011.11.10 天长 2011.11.10 天长 2011.11.10 天长 2011.11.10 天长 2011.11.11 天长 2011.11.11 天长 2011.11.11 天长 2011.11.11 天长 2011.11.11 天长 2011.11.11 天长 2学教师参加学习培训记录表
姓名 王文苗 张月萍 华健凤 徐世俊 厉夕坤 徐富春 李登华 赵超俊 华健凤 王倩倩 冶伟芳 卢海军 苏克健 丁玉林 卢海军 陆玉岗 缪玉波 张策 郑银生 李登华 李香 苏克健 张玉珍 汪萍 徐世俊 时间 2011.4.8 2011.4.8 2011.4.15 2011.4.15 2011.5.6 2011.5.6 2011.5.13 2011.5.13 2011.9.21 2011.9.23 地点 南京 南京 南京 南京 淮安 淮安 淮安 淮安 福建 南京 培训项目 现代与经典小学语文观摩研讨会 现代与经典小学语文观摩研讨会 现代与经典小学数学观摩研讨会 现代与经典小学数学观摩研讨会 现代与经典小学语文观摩研讨会 现代与经典小学语文观摩研讨会 现代与经典小学数学观摩研讨会 现代与经典小学数学观摩研讨会 全国苏教版小学数学教材第三届课堂教 学观摩会 名师大讲堂·小学英语名师精品课观摩 活动 现代与经典小学语文观摩研讨会 现代与经典小学语文观摩研讨会 安徽省第四届中小学体育教学观摩展示 活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市2011年小学数学、品德、体育学 科优秀教师课堂教学观摩研讨活动
学习培训记录表
会议签到表
主持人/部门
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
姓名
单位/部门（项目） 序号
/职务 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
姓名
单位/部门（项目）/ 职务
照片（影像）档案
拍摄内容 拍摄单位 拍摄地点
拍摄人 拍摄时间
拍摄内容 拍摄单位 拍摄地点
拍摄人 拍摄时间
学习、培训（参观、观摩等）记录表
单位名称： 学习、培训
地点
主讲（持）人
学习、培训 方式
学习、培训 主题
学习、培训（参观、观摩等）内容：
学习、培训 日期
学习、培训 对象
附件：学习、培训（参观、观摩等）见证资料附后：1、□详细内容或材料（可 不附），2、 会议签到表，3、 影像资料等。
填表人：
时间： 地点： 内ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提要：
党员学习培训记录表7
5．学习贯彻“三个代表”重要思想，要大力加强和改进党的建设，始终做到立党为公、执政为民。要树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
2．学习贯彻“三个代表”重要思想，要坚定不移地抓好发展这个执政兴国的第一要务。要做到思想观念更新、政策措施更活、工作力度更大，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
3．学习贯彻“三个代表”重要思想，要促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展。要大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，弘扬和培育民族精神，不断丰富人们的精神世界，不断增强人们的精神力量。
备
注
前川二小党员学习记录
学习时间
学习地点
校会议室
学习负责人பைடு நூலகம்
袁玉柱
讲 课 人
吴建桥
参加学习
人员
全体党员
学
习
内
容
“三个代表”重要思想内涵丰富、博大精深，涵盖了经济、政治、文化和党的建设各个领域，体现在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，是一个系统的科学理论。在学习贯彻中要着重把握以下重点。
1．学习贯彻“三个代表”重要思想，要充分认识“三个代表”重要 思想的历史地位和指导意义。要毫不动摇地坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，注重从党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的内在联系出发，加深对“三个代表”重要思想的认识。
驾驶员安全学习记录表
驾驶员安全培训学习记录二冰雪路面使车辆发生滑溜,制动距离加长,在冰冻及积雪路面上,轮胎与路面的附着系数十分小,比如冰路只有0、1,雪路只有0、2,因此,在路面上制动距离加长;例如：汽车以每小时70公里速度行驶时,在干沥青路上的制动距离为50米,在雪路上的制动距离为117米,在冰路上的制动距离为216米;三其它车辆发生滑溜,对本车有很大威胁;在积雪或冰冻路面上行车时,车辆容易滑溜,滑溜有以下四种：1、后轮滑溜,这时后轮被刹住,车辆发生滑动,这是最常见的车辆滑溜现象;2、前轮滑溜,这时前轮被刹住,由于车辆失去方向控制而发生滑溜现象;3、动力滑溜,由于加速过猛所引起,在积雪、结冰路面上,驾驶员因加大油门,快速行驶时常发生这类滑溜现象;4、横向滑溜,在转弯时,如车速过快,最容易引起汽车横滑、甩尾,甚至倾覆; 雪天发后的交通事故主要有侧滑、翻车、擦刮相撞和追尾;雪天和路面结冰时,不应上高速公路行驶; 雪天和路面结冰时的安全行车措施：1降低车速,按情报板及标志牌上预告的车速行驶,或者以50公里／小时左右的速度行驶,有利于防止车辆侧滑,缩短制动的距离;2加大行车间距,雪天行车间距应为干燥路面的2－3倍以上;3沿着前车的车辙行驶,一般情况下不要超车、急转弯和紧急制动;需要停车时,要提前采取措施,多用换档,少用制动,并可以利用发动机的制动作用来控制车速,力求防止各种原因制造成的侧滑;4在冰雪弯道或坡道上行驶时,提前减速,一气通过;避免途中变速、停车或熄火;5积雪路面上行车,虽然没有冰路那么困难,但也要时刻注意;如有条件可安装防滑措施;雪天驾驶员的视野受阻也是行车的一大障碍,必要时可使用雨刷器,雪后天气比较寒冷,积雪被压湿后比较滑,此时行车就必须参照冰路上原则进行;6路面结冰时,应将车辆立即驶到服务区或停车场;及时安装轮胎防滑链或换用雪地轮胎;在高速公路上使用防滑设置一定严格遵守高速公路的有关规定,因为防滑装置不是绝对的安全装置;7如遇前轮滑溜,应及时松开刹车;修正方向；如遇后轮滑溜,就向滑溜一方纠正方向盘；如遇动力滑溜应及时抬起加速踏板；如遇横向滑溜,汽车进入旋转状态,不要慌乱采取措施,等汽车停稳后重新起步;雨天安全行车措施：充分的休息,待雨停再上路;来不及驶入服务区时,应选择安全处把车停好,并开启危险报警闪光灯、示宽灯,引起来车注意;九大暴雨天气,还要告别注意不稳定边坡的滑塌和山区高填挖路段的落石;２、尽可能不使用制动器;汽车转弯时,使用制动器因左右车轮制动力不平衡等原因极易发生侧滑;３、尽可能不要超车;４、合理装载货物,不要装载过高或偏向一侧,并摆放平稳,捆扎牢固;５、转弯处如设有限速交通标志,驾驶员要严格按标志规定的速度行驶,不能超速,否则,侧滑或翻车的可能性极大;八注意坡路行驶和隧道行驶;上坡行驶由于行驶阻力的作用,车速下降,大货车和大型客车往往会感到车辆动力不足,达不到规定的最低的５０公里行驶速度,成为后续车辆行驶的障碍;所以,在设有爬坡道的路段,慢速车辆应在爬坡道行驶;下坡时,发生交通事故的危险增加,主要原因是由于车速过高,驾驶员不注意观察车速表,没有观察到已经超速,下坡时,要注意观察路面情况,特别要注意坡路交通标志,下坡时要严格控制车速;对车速不要依靠感觉来判断,而要观察车速表的显示,确认速度在安全范围以内;严禁在下坡转弯路段变更车道、超车; 隧道行驶要注意眼睛的“暗适应”和“亮适应”;由亮处到暗处时,由于视觉的习惯性,视力需要恢复,眼睛的这种特性叫暗适应;同理,由暗处到亮处时,视力也需要恢复,这种特性叫亮适应;暗适应比亮适应需的时间更长;入暗室后,大约需要经过15分钟才开始适应,要完全适应则需要30分钟以上;而亮适应的时间一般只要几秒钟到一分钟,当汽车运行在明暗急剧变化的路段上,由于视觉不能立即适应,则容易发生视觉危害,造成交通事故;隧道行驶应该注意：按照隧道口设置的限速交通标志规定的车速通过隧道;在隧道内行驶时要开示宽灯、尾灯和近光灯,一方面照亮前方道路情况,一方面防止被后车追尾;不准在隧道内随意停车,如属前方车辆发生故障、前方发生交通事故等原因而被迫停车时要听从交通民警指挥,不要抢行;如属本车发生故障,只要车辆还能行驶,应尽可能将车驶出隧道;车辆不能行驶时,应停在右侧路肩上,打开示宽灯和危险报警闪光灯,将故障车警告标志设置在车后100米处,驾驶员和乘车人应及时躲进避车洞,用紧急电话报告情况;不准在隧道内超车;驶出隧道时要掌握好方向盘;以防隧道口处的横向风引起车辆偏离行驶; 十熟悉驶离高速公路的方法;行驶中要注意出口附近的预告标志,确认自己的目的地出口,防止错过出口;距离出口2公里处,见到第一个出口预告标志后,不得再进行超车,如果正在超车道上行驶,应当驶回行车道;距离出口1公里处见到第二个预告标志后,绝不能再进行超车,如果这时再超车,待完成超车过程时,就已经驶过出口,如果中途急刹车急打方向盘强行驶回行车道,极易造成交通事故;驾驶员在注意右侧出口预告标志的同时,应注意路面出口导向标线;进入减速车道后,关闭转向灯,轻点刹车,到减速车道的末端,将车降至40公里左右;不准在减速和匝道上超车、停车;培训效果评价：。
监控人员岗前学习培训记录表
3. 危险品运输安全标准与 规范
1. 交通事故报告及应急处 理
2. 紧急情况下的信息报告 与沟通
3. 事故报告的程序与内容
4. 事故记录的管理与保存
测试成绩
学时 1 1 1 1 0..25 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5
1. 危险品的定义与分类
日期
二、危险品基础知识
2. 危险品的特性与危害
三、GPS监控系统操作
四、交通法规与危险品运 输规定
五、紧急情况处理流程
3. 危险品标识的认识与理 解
1. GPS监控系统的构成与 功能
2. GPS监控系统的安装与 调试
3. GPS监控系统的日常操 作与维护
1. 危险品运输相关交通法 规
2.监控文件录入实际操作 3.监控资料归档实际操作
4.车辆违规处理实际操作
岗前理论知识测试 1 课时 培训地点：
0.5 1 0.5 1
0.5 0.5 0.5 0.5
监控人员岗前学习培训记录表
姓名
性别
年龄
身份证 号
联系电话
岗前理论知识培训
课时 培训地点：
岗位
岗前理论培训内容
一、国家道路运输车辆动 态监督相关法律法规
1.《道路运输车辆动态监 督管理办法》
2.《中华人民共和国安全 生产法》
3.《中华人民共和国道路 交通安全法实施条例》
4.《中华人民共和国道路 运输条例》
授课人 被培训人
六、定期维护与保养制度 七、沟通与服务
1. 监控设备的日常保养、 定期检查与维护
2. 常见故障的排除方法与 流程
3. 故障排除后的验收与记 录
与上级主管部门、监控管 理单位、公司安全管理部 门、从业人员沟通流程
幼儿园培训记录表模板
幼儿园培训记录表模板
一、培训孩子信息
•孩子姓名：
•孩子性别：
•孩子年龄：
•家庭联系人姓名：
•家庭联系人电话：
•孩子健康状况：
二、培训内容
•培训日期：
•培训时间：
•培训地点：
•培训主题：
•培训目的：
三、培训内容及过程记录
四、培训效果评价
•孩子参与度：（请填写：高/中/低）
•孩子积极性：（请填写：高/中/低）
•孩子学习能力：（请填写：高/中/低）
•孩子表现：（请填写：优/良/中/差）
•记录员意见：
五、家长反馈及意见建议
六、培训记录总结
（对本次培训的总结，可以包括孩子的学习情况、培训的效果、出现的问题以及可能的改进方案等）
七、签字
•家长签字：
•记录员签字：
•幼儿园负责人签字：
注意：以上信息仅为模板，可以根据实际情况进行修改和调整。
此记录表旨在通过记录和评估孩子的培训情况，了解孩子的学习情况和家长的反馈，以便进行后续的教学计划和改进措施。
用户可以根据自身的需求在此模板基础上进行适当的修改和完善。
班主任培训学习记录表4篇
班主任培训学习记录表4篇班主任培训学习记录表第1篇时间：2.26地点:学校会议室参加人员：xx年级班主任主持人：孙伏活动主题：如何搞好新课改背景下的班级管理工作。
活动记录：首先由校长读了题目为《班主任工作的爱与责任》。
从接纳学生、悦纳学生、不放弃、不抱怨学生、以及待生如己、教生如子、待生如友等四个方面展开，既有深刻的理论见解，又能结合本校和自己工作的实际，处处渗透着班主任工作除了责任更是一种幸福的新理念，使与会的每一位教师深受启迪和震撼，受到了一次的心灵深处的洗礼。
接着班主任们纷纷畅谈自己的感受与收获，并结合我校和自己工作的实际対我校德育工作提出了许多合理化的建议。
1、班主任要善于表扬,巧妙地批评,以典型做榜样.2、做农村小学的班主任老师,家访时得走村窜户,历尽辛苦,但家访是做好班主任工作的重要途径.由于农村家庭的文化层次的特殊化,在家访时就应该给家长灌输一些现代教育的理念,让家长知道从哪些方面教育孩子,怎样教育孩子。
并随时与老师配合,了解学生在家里的生活,学习习惯和性格特征.3、有班主任建议召开好家长会.在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中,科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生.开家长会时,到会的家长和科任老师都有说不完的话.这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。
4、在课余,还应该利用各种机会和他们闲聊,与学生进行个别座谈,并做好记录.交流沟通多了,就能了解学生的思想动态和行动表现,及时解决他们的思想困惑,纠正其不良行为。
最后，孙校长要求班主任们在忙碌的工作之余要多做思考，要在日常工作中坚持不懈地对学生进行理想信念教育、自信心教育、文明礼貌教育、价值观教育以及安全教育、环境教育、人际关系教育等等，进一步提高我校得德育工作水平。
班主任培训学习记录表第2篇过几天，我将在新初一班主任培训会上发言，以班级层面谈谈如何做一名合格的班主任，学习张红教授给我们做的班主任培训记录，收获颇丰，以下文字来自张红教授给班主任培训时的记录。
中学教师培训记录表
中学教师培训记录表中学教师培训记录表一、培训信息1. 培训时间：2021年6月1日至6月5日2. 培训地点：某市教育局3. 培训主题：中学教师素质提升培训二、培训内容1. 教育政策法规知识的学习1.1 学习新修订的《中小学教师职业道德规范》1.2 学习新颁布的《中小学课程标准》1.3 学习新出台的《中小学教育行政管理办法》2. 教育理论知识的学习2.1 学习教育心理学基本理论和应用方法2.2 学习现代教育技术在课堂教学中的应用方法2.3 学习探究式、合作式、翻转式等多元化教学模式及其实施方法3. 实践操作技能的培养3.1 进行课堂观摩和评析，了解优秀课例并分析其特点和优势3.2 进行集体备课，探讨教学设计和实施方法3.3 进行小组讨论和互动交流，分享教学心得和经验三、培训效果1. 教育政策法规知识方面1.1 对新修订的《中小学教师职业道德规范》有了更深入的理解，并能够在实际工作中遵守相关规定1.2 对新颁布的《中小学课程标准》有了更全面的认识，并能够根据标准进行科学合理的课程设计和实施1.3 对新出台的《中小学教育行政管理办法》有了更清晰的认识，并能够按照规定开展工作2. 教育理论知识方面2.1 对教育心理学基本理论和应用方法有了更系统化的掌握，并能够根据不同情况采取不同方法进行有效指导2.2 对现代教育技术在课堂教学中的应用方法有了更具体化的认识，并能够运用相关技术手段提升教学效果2.3 对多元化教学模式及其实施方法有了更深入的理解，并能够根据不同学生需求采用不同教学模式进行教育教学3. 实践操作技能方面3.1 对优秀课例的观摩和评析有了更具体化的认识，并能够借鉴其优点并加以运用3.2 对集体备课和小组讨论有了更深入的理解，并能够有效地开展相关工作3.3 对教学心得和经验的分享有了更广泛的渠道，并能够通过交流提升自身教育教学水平四、总结本次培训使我受益匪浅，不仅增长了知识，还提高了实践操作技能。