家庭教育,你是怎么扮演家长的角色(2)
家庭教育中的家长的角色定位
家庭教育中的家长的角色定位在家庭教育中，家长起着至关重要的角色。
他们不仅仅是孩子的监护人，更是他们的引导者、教育者和榜样。
家长的角色定位对于孩子的成长和发展有着深远的影响。
本文将探讨家庭教育中家长的角色定位，并提供一些建议，帮助家长更好地履行责任。
第一部分：父母的责任与义务家长在家庭教育中扮演着重要的角色，他们应该承担起相应的责任与义务。
首先，家长需要为孩子提供安全、稳定的成长环境。
这包括提供良好的居住条件、健康的饮食习惯和稳定的家庭关系。
此外，家长还应该积极关注孩子的学习情况和身心健康，及时给予帮助和支持。
第二部分：家长的引导与教育家长不仅是孩子的引导者，更应该是孩子的教育者。
家长应该树立正确的价值观和道德观念，积极引导孩子树立正确的人生观、价值观，并培养良好的行为习惯。
此外，家长还应该关注孩子的学习情况，帮助他们制定学习目标，并提供必要的学习资源和支持。
第三部分：家长的榜样作用家长的行为方式和言谈举止对孩子产生深远的影响。
作为孩子的榜样，家长应该以身作则，做出正面的行为示范。
家长的积极态度、诚实守信、勤劳务实等品质会潜移默化地影响孩子，并成为他们成长中的重要参考。
因此，家长要时刻注意自己的行为和言辞，要成为孩子学习的楷模。
第四部分：家长角色定位的几点建议1. 亲密关系的建立：家长应与孩子保持良好的亲密关系，注重与孩子之间的沟通和交流。
通过经常交流，了解孩子的想法、需求和困惑，帮助他们解决问题和思考。
2. 尊重孩子的独立性：家长应尊重孩子的独立性和个性发展。
在孩子做出决策时，家长可以给予一定的自由度和选择权，鼓励他们独立思考和解决问题。
3. 赋予责任感：家长可以适当给予孩子一些家务、学习或社交任务，培养他们的责任感和自理能力。
通过让孩子承担一些责任和任务，帮助他们树立正确的价值观和工作态度。
4. 给予适当的奖励和惩罚：家长应对孩子的行为进行适当的奖励和惩罚。
奖励可以是表扬、赞许或物质上的奖励，以激发孩子积极向上的动力。
家长会中家长的角色与责任
家长会中家长的角色与责任家长会是学校与家庭之间的重要桥梁，通过家长会的举办，学校和家长可以进行有效的沟通与交流，共同关心孩子的成长和教育。
在家长会中，家长有着重要的角色和责任。
本文将讨论家长会中家长的角色与责任，并探讨如何履行这些责任。
一、家长的角色家长在家长会中有着多重角色，既是家庭的代表，也是学生的监护人。
他们代表家庭参与学校的教育管理与决策，关注学校的发展与教学质量。
同时，家长还是孩子的引路人和榜样，需要与学校共同培养孩子的品格和才能，共同推动孩子的成长。
二、家长的责任1.关注孩子的学习和生活家长应在家长会中积极关注孩子的学习和生活情况。
他们可以与班主任、任课老师进行交流，了解孩子的学习进展和问题所在。
同时，家长还应关注孩子的日常生活，提供必要的支持和帮助，培养孩子的良好生活习惯和自理能力。
2.积极参与学校活动家长应积极参与学校组织的各类活动，如运动会、文化节等。
通过参与这些活动，家长能够更好地了解学校的教育理念和教学实践，并与其他家长进行交流和分享。
同时，参与活动还可以增加家长与孩子之间的亲子互动，加强家庭教育的实施。
3.支持学校的工作家长作为学校的合作伙伴，应积极支持学校的各项工作。
他们可以参与学校举办的家长会，提出建设性的意见和建议，促进学校的改善与发展。
在学校组织的义务劳动或志愿者活动中，家长也可以积极参与，为学校的发展贡献自己的力量。
三、履行家长责任的方法1.加强家校沟通家长应与学校建立良好的沟通渠道，及时了解学校的相关信息和通知。
可以通过电话、短信、微信等方式与班主任、任课老师进行交流，及时沟通孩子在学校的表现和问题。
同时，家长也可以利用家长会的平台，与其他家长和学校管理层进行交流和互动，共同关心孩子的教育与成长。
2.培养孩子的自主学习能力家长在家庭教育中应注重培养孩子的自主学习能力。
他们可以鼓励孩子制定学习计划，培养良好的学习习惯和时间管理能力。
同时，家长还可以提供必要的学习资源和支持，帮助孩子克服学习困难，激发他们的学习兴趣和动力。
现代教育中家长的角色和责任
现代教育中家长的角色和责任随着社会的不断发展，家庭教育对于孩子们的成长和发展起着越来越重要的作用，家长的角色和责任也变得愈加重要。
在现代教育中，家长应该承担哪些角色和责任呢？下面我们将从多个角度来分析这个问题。
一、情感陪伴与引导在孩子成长过程中，家长应该以身作则，扮演着情感陪伴和引导的角色。
这不仅包括了给孩子温暖的拥抱和爱心的关照，还包括引导孩子们形成健康的思想和行为习惯。
家长应该用耐心和爱心来教育孩子，让他们在不知不觉中养成优良的品德和良好的行为习惯。
二、教育方式的转变近年来，随着新技术的出现，教育方式也得到了很大的改变。
家长应该跟上这一变化，了解并掌握现代化的家庭教育理念、方法和技巧，使自己的教育方式更加高效、灵活和科学。
比如，不再是单纯地强调书本教育，而是以家庭教育为核心，宽广孩子的思维视野，开发孩子的潜能和优势，促进自主学习和探索，让孩子得到全面和有品质的成长。
三、参与校内家长活动在孩子的学校里，家长应该积极参加和支持学校组织的各种家长活动，与老师和孩子的同学家长交流教育经验，共同探讨疑难问题。
此时，家长可以充分了解孩子在学校里的学习和生活情况，把握孩子尚未正视的问题，及时关注并引导孩子。
同时，通过参与家长活动，可以更好地感受和体会学校的氛围和文化，进一步带动孩子和家庭对学校的认同和支持。
四、家长与孩子的沟通在家里，家长更应该扮演着与孩子亲密沟通的角色。
家长应该不断地与孩子沟通，理解孩子的内心想法和感受，及时聆听孩子的声音，永远保持亲密的心理距离，让孩子感受到父母的关心和支持，促进家庭成员间的良好关系。
五、家长的学习和成长家长是孩子的第一任老师，在孩子成长的道路上扮演着关键性的角色。
家长应该不断地学习和成长，提高自己的教育理念和教育水平，更好地为孩子的成长和发展提供支持。
通过参加教育培训、阅读教育书籍、和其他家长交流等途径，家长可以不断充实自己的教育知识和技能，更好地引导和支持孩子的成长。
家庭教育中的家长角色
家庭教育中的家长角色在家庭教育中，家长扮演着至关重要的角色。
他们是孩子成长道路上的引导者和启蒙者，承载着培养子女品德、知识和能力的使命。
本文将从培养孩子的责任感、提供温馨的家庭环境、树立榜样和进行有效沟通等方面探讨家长在家庭教育中的角色。
首先，家长应该培养孩子的责任感。
在孩子成长的过程中，家长应该教育他们对自己的行为负责，并理解自己的行为将带来的后果。
家长可以通过给孩子分担家务、让他们参与决策和鼓励他们为自己的行为负责，来帮助他们树立责任感。
此外，家长也应该及时给予孩子适当的奖励和惩罚，以便孩子能够意识到自己的行为对他人和环境的影响。
其次，提供温馨的家庭环境对孩子的成长也起着重要的作用。
家庭是孩子成长的第一课堂，良好的家庭环境可以培养孩子积极向上的态度和正确的价值观。
家长可以通过亲子互动、家庭活动和共同团结合作来营造温馨的家庭氛围。
此外，家长还应该给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们建立安全感和自信心。
家长作为孩子的榜样，他们的行为和言行会直接影响到孩子的行为习惯和价值观。
因此，家长应该树立良好的榜样，为孩子树立正确的价值观和行为准则。
家长可以通过言传身教，尊重他人、诚实守信、谦虚谨慎等良好的行为习惯，来影响和启发孩子。
同时，家长也应该尊重孩子的个性，并帮助他们发展自己的特长和兴趣。
有效的沟通是家庭教育中不可或缺的一环。
家长应该与孩子保持良好的沟通，并尊重他们的意见和想法。
通过与孩子交流，家长可以了解孩子的需求和困惑，并给予他们正确的指导和支持。
家长应该倾听孩子的心声，关注他们的情感变化，帮助他们排解压力和解决问题。
此外，家长还可以通过让孩子参与到家庭决策中，让他们感受到自己的重要性和被尊重的权利。
总之，家长在家庭教育中扮演着重要的角色。
他们不仅是孩子的引导者和启蒙者，更是孩子成长过程中的积极影响力。
家长应该培养孩子的责任感，提供温馨的家庭环境，成为孩子的榜样，并进行有效的沟通。
只有通过家长的关心和教育，孩子才能够健康成长，成为对社会有益的人才。
家庭教育中的家庭成员角色定位
家庭教育中的家庭成员角色定位家庭教育是每个家庭都需要关注和重视的重要议题。
在家庭教育中，家庭成员的角色定位起着至关重要的作用。
不同家庭成员在家庭教育中扮演着不同角色，他们的行为和言传身教对孩子的成长和发展具有深远的影响。
本文将以家长、祖父母和兄弟姐妹三个家庭成员为例，探讨他们在家庭教育中的角色定位。
首先，家长作为孩子的主要教育者和引导者，在家庭教育中起着核心的作用。
家长应该承担起培养孩子良好品德和积极价值观的责任。
他们需要为孩子树立正确的行为榜样，传授正确的道德观念和礼仪常识。
此外，家长还应该鼓励孩子参与各种有益的活动，培养孩子的兴趣和特长。
家长要合理分配孩子的学习和娱乐时间，并为他们提供必要的学习资源和环境。
家长的付出和关心是孩子成长发展的重要保障。
其次，祖父母在家庭教育中也扮演着重要的角色。
他们是传统文化和家族价值观的传承者，对孩子的教育有着独特的贡献。
祖父母通常有更多的时间和经验，能够给予孩子更多的关爱和指导。
他们可以与孩子分享家族历史和文化传统，传授生活经验和人生智慧。
祖父母的陪伴和教诲可以让孩子更好地了解自己的根源，培养对家庭的认同感和归属感。
因此，鼓励孩子与祖父母多交流、多互动，可以促进家庭教育的全面发展。
最后，兄弟姐妹之间也存在着特殊的亲情和教育关系。
兄弟姐妹是孩子生活中最亲近的伙伴，他们之间的相互影响对孩子的成长有着重要的作用。
兄弟姐妹之间的互动和合作能够培养孩子的合作精神和相互关爱的能力。
兄弟姐妹之间的较量和竞争也能够锻炼孩子的意志力和竞争意识。
在家庭教育中，兄弟姐妹之间应该互相支持和理解，共同成长。
综上所述，家庭成员在家庭教育中扮演着不同的角色，他们的行为和言传身教对孩子的成长和发展具有重要的影响。
家长是孩子的教育引导者和榜样，祖父母是文化传承者和陪伴者，兄弟姐妹是生活伙伴和竞争对手。
只有各个家庭成员都认真履行自己的角色，并在家庭教育中相互配合、相互支持，才能促进孩子的全面发展和健康成长。
幼儿园家长在家庭教育中的角色定位 幼儿园家长角色
幼儿园家长在家庭教育中的角色定位一、家长在幼儿园教育中的重要性家长是孩子成长过程中最重要的引导者和教育者。
在幼儿园教育中，家长扮演着至关重要的角色，他们不仅是孩子的第一任教师，更是孩子终身学习的引导者和榜样。
家长在幼儿园教育中的角色定位至关重要。
二、家长在幼儿园教育中的责任1.1 陪伴孩子成长家长是孩子成长道路上最亲密的伙伴，他们应该尽可能多地陪伴孩子，理解孩子，鼓励孩子，在孩子茁壮成长的过程中，给予他们足够的关爱和支持。
1.2 教育孩子做事情的方法和技巧在孩子幼小的时候，家长应该教育孩子做人的方法和技巧，培养他们良好的行为和习惯，这将成为孩子终身受用的财富。
1.3 培养孩子的独立性和自主性家长应该引导孩子逐渐独立，培养他们的自主性和自理能力，让他们在成长过程中懂得自己担责任，解决问题。
1.4 提供良好的家庭教育环境家长在家庭教育中还需要提供一个良好的成长环境，包括温馨的家庭氛围、优美的家居环境、积极的家庭氛围等等。
三、家长在幼儿园教育中的角色2.1 陪伴者在孩子进入幼儿园之前，家长是孩子最重要的陪伴者，他们陪伴孩子度过他们成长的每一个阶段。
2.2 榜样家长是孩子的第一任老师。
在孩子的成长中，家长的一言一行都会影响孩子的价值观和行为习惯，家长应该做一个良好的榜样。
2.3 合作伙伴家长和幼儿园老师是孩子成长过程中最好的合作伙伴。
家长可以提供孩子的家庭情况和特点，老师可以根据孩子的特点和需要进行教学，通过双方的合作，最大限度地帮助孩子成长。
四、家长在幼儿园教育中的沟通3.1 定期与幼儿园老师沟通家长应该定期与孩子的老师进行沟通，了解孩子在校园的表现和进步，共同关注孩子的成长。
3.2 了解孩子在幼儿园中的学习情况家长需要了解孩子在幼儿园中的学习情况，包括学习兴趣、学习习惯、学习方式等等，以便家长能够在家中进行有针对性地教育孩子。
3.3 关注孩子与同伴的关系在幼儿园中，孩子与同伴之间的相处关系也十分重要，家长需要关注孩子与同伴的关系，以便及时解决孩子在与同伴相处中可能出现的问题。
幼儿园家庭教育指南：家长角色定位与实践方案
幼儿园家庭教育指南：家长角色定位与实践方案家庭是孩子成长的第一课堂，而家长是孩子成长的第一任老师。
在孩子进入幼儿园之前，家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。
家长的角色定位和实践方案，直接关系到孩子的身心健康和全面发展。
为了帮助家长更好地履行自己在家庭教育中的角色，本文将从健康成长、海的知识启蒙、情感沟通和行为引导等方面，为家长提供一份幼儿园家庭教育指南。
1. 孩子健康成长健康是孩子成长的基石，而家庭教育中的营养、健康和安全教育是家长不可或缺的责任。
家长需要注重孩子的饮食均衡、作息规律和身体锻炼，培养孩子良好的卫生习惯和健康意识。
在实践上，家长可以参与孩子的饮食安排，鼓励孩子多参加户外活动，保证孩子的充足睡眠，定期关注孩子的身体健康状况。
2. 知识启蒙幼儿期是孩子认识世界和学习知识的关键时期。
家长要帮助孩子建立起对事物的基本认知和认识能力，培养孩子的好奇心和求知欲。
家长可以通过给孩子提供丰富多彩的文化娱乐活动，如阅读图书、参观博物馆、观看教育影视节目等，让孩子在玩中学，在学中玩。
3. 情感沟通家长是孩子情感世界的引路人，良好的家庭情感氛围对孩子的成长至关重要。
家长需要与孩子保持良好的情感互动，倾听孩子的内心需求，尊重孩子的个性，培养孩子的情感表达和交流能力。
家长可以在日常生活中多和孩子交流，予以积极的情感支持和鼓励，教会孩子如何处理情绪和解决问题。
4. 行为引导孩子的行为习惯和行为规范的形成，离不开家长的正确引导和榜样作用。
在日常生活中，家长要用理性和耐心对待孩子的行为，建立起明确的家规家纪和行为准则，指导孩子形成良好的行为习惯和价值观。
家长要给予孩子适当的独立空间和自主权，让孩子在实践中学会自我管理和自我约束。
总结与回顾作为家长，关于幼儿园家庭教育，定位与实践方案至关重要。
只有做到科学的育儿方式，合理的家长角色定位，才能够更好地引导孩子成长，帮助他们建立积极健康的人生观和行为规范。
通过提供良好的成长环境和情感支持，培养孩子的自主学习和自我管理能力，家长能够有效地激发孩子的学习兴趣和内在动力，帮助他们在未来的人生中取得更好的发展。
家园共育中家长角色定位教案
家园共育中家长角色定位教案一、前言在家园共育中，家长的角色定位举足轻重，对于孩子的成长起着至关重要的作用。
本教案旨在帮助家长更好地了解自己在家庭教育中的角色和责任，并提供相应的指导和方法，以促进孩子的全面发展。
二、家长的角色定位家长是孩子生活中最重要的人，他们不仅是孩子的父母，更是他们的引导者、教育者和朋友。
在家庭教育中，家长的角色定位可以总结为以下几个方面：1. 榜样和引导者家长应该做孩子的良好榜样，以身作则，让孩子能够从自己身上学到正确的行为和价值观。
同时，家长还应该给予孩子适当的引导，帮助他们建立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 监护者和保护者作为孩子的监护者和保护者，家长应该时刻关注孩子的成长和需求，保护他们的安全和健康。
家长要尽力创造安全、和谐的家庭环境，为孩子提供稳定的情感支持和关怀。
3. 教育者和导师家长是孩子最早的教育者和导师，他们应该为孩子提供全面的教育和培养。
家长要注重培养孩子的学习兴趣和能力，帮助他们树立正确的学习态度和方法，培养他们的创造力和解决问题的能力。
4. 伙伴和朋友家长不仅是孩子的父母，还应该是他们的伙伴和朋友。
家长应该与孩子保持良好的沟通和互动，尊重孩子的个性和意见，建立亲密、信任的关系。
家长还应该陪伴孩子共同成长，培养他们的社交能力和人际交往能力。
三、家长的责任和方法在家园共育中，家长肩负着重要的责任，需要采取相应的方法来履行。
以下是几点建议：1. 建立良好的家庭规则家庭规则能够帮助孩子树立正确的行为准则和生活习惯。
家长应该与孩子一起制定家庭规则，并且以身作则坚守规则。
在规则执行中，家长要给予孩子适当的自主权和责任感，让他们学会管理自己的行为。
2. 建立良好的沟通渠道家长要与孩子保持良好的沟通，倾听他们的想法和需求。
家长可以通过简短的交流时间、共同的家务活动等方式增强亲子沟通，建立亲密的关系。
同时，家长要尽量避免过度干预孩子的生活，给予他们适当的空间和自主权。
如何扮演一个好的家长的角色
如何扮演一个好的家长的角色家庭是每个人的起点和归宿，而家长则是家庭的主持者和管理者。
一个好的家长，不仅需要具备关爱孩子、引导教育、培养品德等方面的能力，更需要具备融洽沟通、开明大度、理性思考等能力。
下面就让我们来一起探讨如何扮演一个好的家长的角色。
一、注重情感沟通情感沟通是建立亲密关系的关键，也是熏陶孩子心灵的前提。
因此，家长需要多与孩子沟通，深入了解他们的内心世界，倾听他们的意见和感受，寻找共同点，增进情感联系。
这不仅可以增进家庭亲密度，也可以让孩子感受到家长的关爱和支持。
在情感沟通中，家长需要主动与孩子交流，关注他们的生活、学习和情感变化，及时发现不良行为和心理问题，并帮助他们协调情绪，增强心理调适能力。
家长需要体谅孩子的困惑和烦恼，帮助他们排解不良情绪，同时也要以理智、平和的态度引导他们走出困境。
二、注重品行示范家长的行为是孩子最好的榜样和学习样板，因此，家长需要时刻注意自己的言行举止，注重品德修养和职业精神。
家长要在生活中注重道德教育，对孩子进行示范，引导他们牢记家庭的价值观念，培养正确的道德标准和行为规范，同时也要以身作则，做出让孩子学习的表率。
在品行示范中，家长还需注重精神美德的培养。
例如，藏书、修身、修养诗词、培养孩子的音乐艺术修养等，可以激励孩子追求人格卓越、提升生活质量。
三、注重分级教育分级教育是一种循序渐进、层层递进的教育模式，可以帮助孩子针对不同的年龄、不同的学习阶段、不同的性格特点进行有效的教育引导。
家长需要尊重孩子的个性差异、发挥孩子的长处，针对孩子的不同需求做出具体的教育安排。
在分级教育中，不仅要关注孩子学习成绩，更要注重综合素质的培养。
家长可以安排孩子参加体育、艺术、公益等方面的课外活动，增强孩子的团队合作、交流能力和创造力，让孩子全面发展，做一个全面优秀的人。
四、注重理性指导家长需要具备理性思考和分析问题的能力，对孩子的言行作出合理指导，不要被情绪所左右。
家长要学会用感性的态度去看待问题，同时也要用理性分析的方法进行判断和处理事情。
家庭教育中的家庭成员之间的角色与责任
家庭教育中的家庭成员之间的角色与责任在家庭教育中，家庭成员扮演着不同的角色，并肩负着各自的责任。
家庭成员之间的互动与协作，对于孩子的成长和家庭的和谐发挥着重要作用。
本文将探讨家庭成员之间的角色与责任，以帮助家长们更好地理解和应对家庭教育的挑战。
一、父母的角色与责任父母是孩子教育中的重要角色，他们在孩子的成长过程中起着关键的影响。
父母的责任首先是提供物质与精神上的支持，包括提供良好的生活条件和积极的家庭氛围。
此外，父母还需扮演引导和榜样的角色，通过自身的言传身教，为孩子树立正确的价值观和行为准则。
父母应尊重孩子的个性与兴趣，鼓励他们的自主性和创造力，并与孩子建立良好的沟通和信任关系。
二、孩子的角色与责任孩子在家庭教育中也有自己的角色和责任。
首先，孩子需要尊重父母的权威和指导，接受他们的教育与管教。
他们应该努力学习，遵守家庭的纪律和规则，培养自律和责任感。
同时，孩子也应该尊重其他家庭成员的权益和感受，学会分享和合作，培养良好的人际关系和团队精神。
三、兄弟姐妹的角色与责任兄弟姐妹之间的相处关系也对家庭教育产生重要影响。
兄弟姐妹应该互相尊重和支持，建立良好的友爱关系。
他们可以互相帮助和分享，共同成长。
同时，兄弟姐妹也应该学会妥善处理矛盾和冲突，学会包容和尊重彼此的差异。
通过合作和团结，他们可以为家庭的和谐注入更多的活力和快乐。
四、祖父母的角色与责任祖父母在家庭教育中扮演着特殊的角色。
他们有丰富的人生经验和智慧，可以给予孩子们更多的关爱和指导。
祖父母应以身作则，传承家庭的传统和价值观，同时也要尊重和理解父母的权威。
他们可以参与孩子的成长与教育，给予他们更多的陪伴和关怀。
五、其他家庭成员的角色与责任家庭中还可能有其他成员，如叔叔、阿姨、堂兄妹等。
这些家庭成员也可以为孩子的教育提供支持与帮助。
他们可以给予孩子们启发与指导，丰富他们的知识和视野。
同时，他们也要尊重孩子的成长空间，与孩子的父母协调一致，共同促进孩子的成长和发展。
幼儿园家庭教育的意义与家长角色分析
幼儿园家庭教育的意义与家长角色分析幼儿园家庭教育是指家庭对孩子进行教育的过程，是孩子成长过程中至关重要的一部分。
在孩子进入幼儿园之前，家庭教育起着决定性作用。
在幼儿园家庭教育中，家长扮演着不可或缺的重要角色，他们不仅是孩子的第一任老师，更是孩子一生中最亲密的朋友和引路人。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园家庭教育的意义，以及家长在其中的角色分析。
一、幼儿园家庭教育的意义1.学习社会交往能力：幼儿园是孩子成长过程中的第一个社会大环境，家庭教育有助于孩子适应幼儿园生活，培养孩子良好的社会交往能力。
2.塑造性格和价值观：孩子在家庭中积累了大部分的性格和价值观，家长的教育方式和态度会直接影响孩子的发展。
3.建立学习基础：幼儿园家庭教育在孩子学前阶段建立了良好的学习基础，这对孩子未来的学业发展至关重要。
4.培养情感和责任意识：家庭教育帮助孩子建立良好的情感和责任意识，这对孩子的人际关系和自我管理能力都有着重要影响。
二、家长在幼儿园家庭教育中的角色分析1.模范示范者：家长在孩子眼中是最好的示范者，他们的一言一行都会影响孩子的行为和价值观。
家长应该为孩子树立良好的榜样。
2.陪伴者和引导者：在孩子成长的过程中，家长应该成为孩子的朋友和引路人，陪伴孩子一起成长，给予他们在成长过程中的必要支持和鼓励。
3.教育者和启蒙者：家长是孩子最重要的教育者，他们要给予孩子有效的教育，引导他们建立正确的世界观、价值观和人生观。
4.沟通者和倾听者：家长应该和孩子进行良好的沟通，倾听孩子的内心世界，理解他们的需求和困惑，给予必要的帮助和指导。
在幼儿园家庭教育中，家长的角色至关重要，他们不仅是孩子的养育者，更是孩子成长过程中的引路人和助力者。
家庭教育对孩子的成长发展有着不可替代的作用，家长应该认真对待这一角色，为孩子的成长做出积极的贡献。
幼儿园家庭教育对孩子的成长发展至关重要，家长在其中扮演着不可或缺的角色。
家长应该认真对待自己的教育责任，给予孩子良好的教育和引导，帮助他们健康、快乐地成长。
家庭教育中家长的角色扮演
曾维波
(重庆市大渡口区双山实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小学)
摘 要：父母是孩子的第一任教师。很多家长都已意识到 家庭教育的重要性，但在现实中却往往忽略了自己在教育中所 应该扮演的角色，使家庭教育陷入被动和僵局。因此，正确认 识角色意识，是每一位家长所应思考的。
关键词：家庭教育 家长 角色 转变 家庭教育对人的精神成长至关重要。家长怎样教育孩子， 都会在孩子的心灵上留下最初的痕迹。好的家庭教育能培养孩 子的智力和能力，塑造美好的心灵。那么，家长在家庭教育中 究竟应该扮演怎样的角色呢？ 一、家长应是孩子做人做事的引导者 父母是孩子的第一任教师。良好的家庭教育可以引导孩子 形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功。因此，父母 应尽到教育子女的责任，当好孩子的首任老师。 (一)父母就是孩子的“镜子” 孩子天生具有模仿能力。父母要以身作则，成为孩子的 榜样。有人指出父母自身的行为在教育上具有决定意义。一只 母蟹对小蟹说：“孩子，你怎么老是横着爬，为什么不能直着 走呢？”小蟹委屈地答道：“妈妈，我是照着您的样子走的 呀。”从这个故事我们可以看到父母榜样的重要性。无数事实 证明，父母在日常生活中的言行，往往在不知不觉中影响着孩 子。在家庭中，父母是孩子生活中的“镜子”，想孩子成为怎 样的人，父母首先应是那样的人。教育无他，榜样而已。 (二)要为孩子创设好成长的环境 俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”说明了环境对人影响 的作用不可忽视，这种影响包含了与教育相促进和相矛盾的两 方面，对儿童的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可 能是不良的、消极的。父母要努力创造良好的家庭环境，为孩 子的健康成长提供基本的保证。 1.创设和谐发展的生活环境。父母之间的和睦温馨、人与 自然的和谐安宁，可以让孩子感受到人间真爱、自然的博大、 纯真的魅力，有助于塑造孩子美好的心灵和良好的心境，引导 孩子心理健康的发展。 2.创设思考探究的学习环境。珍惜孩子的好奇心和求知 欲，激发孩子的学习兴趣;鼓励孩子探索释疑，培养孩子的学习 能力和思考能力;赏识孩子的探究成果，增强孩子的自信，鞭策 孩子持之以恒，磨砺孩子的意志。 3.创设礼貌诚信的文明环境。父母遵纪守法，明礼诚信， 热情开朗，有助于孩子养成良好的行为习惯，建立良好的人际 关系，形成乐观的态度和积极向上的人生观。 二、家长应是孩子天赋和潜能的赏识者 (一)要鼓励孩子，赏识孩子 孩子的兴趣就是探索世界，越是不会干的，他就越想干， 会了就不干了。孩子是培养教育的对象，不要剥夺孩子的权 利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步， 甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后 盾。在提高家长认识的基础上，采取统一的标准来进行教育与 评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家 庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差 距，再教育，再实践，从根本上克服“教育靠学校包打天下” 的被动局面。 (二)培养独立性，鼓励他们与同伴交往 现代社会，独生子女较多，孩子在与同伴的交往中可以
家庭教育的成功秘诀家长的角色定位
家庭教育的成功秘诀家长的角色定位家庭教育的成功秘诀——家长的角色定位家庭教育一直被认为是孩子成长中至关重要的一部分。
在这个过程中，家长的角色定位起着至关重要的作用。
他们不仅是孩子的引路人，更是他们的榜样和导师。
如何正确地定位家长的角色，成为了家庭教育成功的秘诀。
本文将从家庭教育的目标、家长的责任以及亲子关系的建立三个方面来探讨家长的角色定位。
一、家庭教育的目标家庭教育的目标是帮助孩子发展成为独立、自信、积极向上的个体。
家长应该树立正确的教育观念，明确教育目标，并为孩子提供良好的学习和成长环境。
家庭教育需要有长远的眼光，不仅要注重孩子的学业成绩，更要培养他们的品德、社交能力和创造力。
因此，家长在家庭教育中的角色定位应当既要是孩子的学习指导者，又要是他们的心灵伴侣和朋友。
二、家长的责任1. 学习指导者作为家庭教育的重要参与者，家长在孩子的学习中扮演着学习指导者的角色。
他们应该关注孩子的学习情况，提供学习方法和技巧的指导。
鼓励孩子养成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力。
同时，家长要提供良好的学习环境和资源，帮助孩子解决学习上的问题，对于孩子的学业成绩加以适度的关注和引导。
2. 榜样和导师家长不仅是孩子的榜样，更是他们的导师。
他们要以身作则，让孩子通过观察和模仿形成正确的行为习惯。
家长需要保持良好的情绪和态度，积极乐观地面对生活，以积极的心态去引导孩子发展。
此外，家长还应提供各种教育资源，启发孩子的思维，激发他们的创造力和想象力。
3. 引导孩子发展自我能力家长要注重培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
他们应该给孩子适当的自主空间，鼓励他们独立思考，主动解决问题。
家长还应教会孩子如何制定目标和计划，并帮助他们实现这些目标。
通过这样的引导，孩子能够逐渐养成自我管理和自我调节的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
三、亲子关系的建立在家庭教育中，亲子关系的建立非常重要。
良好的亲子关系可以促进家庭教育的有效进行，增强家长在孩子教育中的影响力。
家庭教育中的家长角色与责任
家庭教育中的家长角色与责任家庭教育是孩子成长中至关重要的一环。
在这个过程中，家长扮演着至关重要的角色，并承担着许多责任。
本文将探讨家庭教育中家长的角色和责任，并提出有效的家庭教育方法。
一、引言家庭教育是孩子成长和发展的基石。
在现代社会中，许多父母意识到家庭教育的重要性，并致力于发挥自己的作用。
然而，家长应意识到他们所扮演的角色和所负的责任，以确保孩子能够健康成长。
二、家长的角色1. 榜样的力量家长是孩子最重要的榜样。
孩子会模仿父母的行为和态度，因此，家长应该时刻注意自己的言行举止。
如果家长表现出积极向上的态度，孩子也会受到正面影响。
2. 教育者的职责家长是孩子最重要的教育者。
他们应该提供适当的教育环境，鼓励孩子的学习，帮助他们发现自己的潜力。
此外，家长还应教导孩子道德和价值观，并帮助他们树立正确的人生观。
3. 陪伴的重要性家长应该给予孩子足够的陪伴。
尽管工作生活繁忙，但家长仍然应该抽出时间与孩子共度时光。
通过陪伴，家长能够更好地了解孩子的需求和问题，并给予他们适当的支持和指导。
三、家长的责任1. 爱与关怀父母对孩子的爱与关怀是孩子成长的基础。
家长应该给予孩子充分的爱和关注，让他们感受到家庭的温暖和安全。
只有在这种爱的环境中，孩子才能够快乐地成长。
2. 教育与指导家长应该承担起教育孩子的责任。
他们应该与孩子分享知识和经验，帮助他们学习和成长。
此外，家长还应该给予孩子适当的指导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
3. 规划和引导家长应该帮助孩子规划他们的未来。
他们应该与孩子讨论职业选择和学术目标，并给予他们适当的指导。
通过这种方式，家长能够帮助孩子实现自己的梦想。
四、有效的家庭教育方法1. 沟通与理解家长应该与孩子进行积极的沟通，并尽力理解他们的需求和问题。
通过沟通，家长能够更好地把握孩子的教育方向，给予他们正确的引导。
2. 培养良好的习惯家长应该帮助孩子养成良好的习惯，如早起、按时就寝和保持卫生等。
家庭教育中家长的角色扮演
家庭教育中家长的角色扮演摘要：家庭是人生的第一所学校，很多家长都已意识到家庭教育的重要性，但在现实中却往往忽略了自己在教育中所应该扮演的角色，因此造成了很多家庭教育中的矛盾，并使家庭教育陷入被动和僵局。
因此，正确认识自己的角色意识，是每一位家长应该不断思考的重要课题。
关键词：家庭教育家长角色转变如果说幼儿是一株小苗，那么，家庭的爱，会是滋润他们成长的甘露；家长的尊重，更是温暖他们身心的阳光。
就每个人的生活的时间来看，生命中的三分之二是在家庭中度过，因此家庭影响、家庭教育对人的精神成长是至关重要的，特别是儿童和青少年时期。
家庭怎样教育孩子，都会在孩子心灵上留下最初的痕迹，好的家庭教育观能对孩子进行良好的启蒙教育，培养孩子的智力和能力，塑造美好的心灵。
我是一名小学教师，也是一个五岁孩子的父亲，在长期的工作实践中，发现在我国目前的家庭教育中，存在不少问题。
许多家长不能正确认识自己在家庭教育中所扮演的角色，往往采取简单粗暴的教育方法，造成严重后果。
近几年，有不少熊爸熊妈，采取棍棒教育的典型事例。
还有的家长对孩子过份的溺爱，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，不知如何爱孩子，而一味娇惯、包办代替，造成目前独生子女自理能力普遍下降，阻碍了儿童的正常发展。
那么家长在家庭教育中究竟应该扮演怎样的角色呢？一、家长应是孩子做人做事的引导者家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。
良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功;反之，必然使孩子滑向反面。
因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。
（一）父母就是孩子的“镜子”孩子天生具有模仿能力。
做为孩子第一任老师的父母要以身作则，做好孩子的榜样。
有人指出父母“自身的行为在教育上具有决定意义。
不要以为只有在你们同儿童谈话、或教育儿童、吩咐儿童的时候，才是在教育儿童。
在你们生活的每一个瞬间，甚至当你们不在家的时候，都教育着儿童。
你们怎样穿、怎样跟别人谈话、怎样谈论其他人，你们怎样表示欢欣和不快、怎样对待朋友和仇敌、怎样笑、怎样读报、所有这些对儿童都有很大的意义……父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法。
父母在家庭教育中的角色定位
25[2014.3]家庭是幼儿的启蒙教育的地方，对幼儿发展，个性的形成有举足轻重的影响，而父母是幼儿最亲的人，孩子的许多第一次，都有父母的直接或间接参与。
父母在家庭中的角色，是其他人都替代不了的。
父母在学龄前儿童的生活教育中，到底扮演的是什么样角色呢？一、父母在孩子心中的角色（1）英雄。
在许多孩子的心目中，爸爸妈妈都是英雄，都很崇拜。
家长在孩子心中是无所不能的，孩子一言一行都要进行模仿。
（2）“坏人”。
有的孩子对爸爸感觉不冷不热，没感情。
传统观念中，爸爸一直是“严父”的角色，家里对宝宝批评、惩罚都是父亲进行的。
所以，相比妈妈的温柔和爷爷奶奶的宠爱，爸爸的严厉令宝宝不敢亲近。
（3）朋友。
孩子感觉父母是自己的大朋友，生活上帮助，学习上指导，非常亲切。
在平时的生活中，父母要重视自己在孩子心目中的角色定位，促进孩子的健康成长。
案例1：丽丽妈询问丽丽在园表现。
听了教师介绍，丽丽妈说：“丽丽在家每天吃饭，全家人都吃完了，她才吃几口。
我想了无数办法都没用。
我手把手教她学写数字，一松开就不动了，打她也没用。
平时我们忙，都是她外婆带，最近外婆回老家了。
要不要去医院查查有什么问题？”分析：显而易见，丽丽妈妈属于主宰型的家长，希望丽丽所有的事情都按照其规划走。
一旦没有按照要求，就惩罚。
她没有考虑到丽丽的年龄特点，教育没有针对性，造成了丽丽的情感抵触。
丽丽外婆大小事情都包办，不需要孩子动手，这也是丽丽吃饭问题的原因之一；老人家的教育，间接造成了丽丽自由孤僻的个性。
对策：对于孩子的教育一定要有耐心，体罚是错误的。
对于丽丽妈的疑虑，要去寻找问题的根源，找到根源后对症下药。
建议：①当孩子不吃饭时，家长可以在一旁引导：“今天的饭饭真香啊，这个菜菜长得好像一朵花，吃了它会变得和花一样漂亮，你要不要尝尝？”对于偏食挑食的幼儿，可以将食物剁碎放在馅料里，不让幼儿发现，由少变多一点点增多。
如果引诱不行的话，那建议你收掉食物和零食。
几次下来，她知道自己不吃的话就没有了，要饿肚子了。
班主任如何指导家长进行家庭教育
班主任如何指导家长进行家庭教育一、引导家长定位父母角色——您成功扮演父母角色了吗？1.关注其健康2.关注其精神教育投入：为孩子的教育做力所能及的支付，保证孩子受到较好的教育……；亲子交流：伺机通过言语、表情动作、身体接触等各种途径向孩子传达“我很在乎你”、“我爱你”、“你对我来说很重要”等信息；全面关心：让孩子体会到你在关心他的生活健康、思想品德、兴趣爱好、情绪行为等各个方面；心理期望：让孩子体验到你对他恰当、热切、真诚的期望；不失时机地鼓励孩子“你能行！”、“加油！”、“别灰心！”、“再试一试”；孩子一旦有好的表现就鼓励他“你真棒！”、“你怎么这么能干？！”、“你真了不起”、“我真为你感到自豪！”等；孩子一旦遇到挫折就及时安慰、帮助他分析原因、鼓励继续努力、相信他能成功！……心情舒畅的孩子能快乐而轻松地飞，否则只能痛苦而缓慢地爬！3.关注孩子的安全随着社会现代化程度的不断提高，威胁人类健康的隐患越来越多。
4.价值引导良好的行为期待着奖励，不良的言行需要矫正与约束，错误的行为表现需要给予必要的惩罚，身边的各种现象需要给他评判——孩子正确的人生观、世界观、价值观需要家长在孩子幼小的心灵里培育。
二、辅助家长反思教养方式——您的教养方式合适吗？1.家长态度决定孩子性格——您的教养方式合适吗？所以，我们要多进行亲子间的正常接触和交流，建立和谐的亲子关系。
标准：孩子有什么话都愿意同你讲。
（钱是挣不完的，财产是带不走的，爱人是说不定的，只有孩子和身体是自己的。
）2.三种类型的父母1）专制型父母对孩子的教育很严厉，过分严格、粗暴甚至虐待。
不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望，就对孩子进行打骂，这种父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条，对孩子的行为控制很严。
这样的父母教养下，容易使子女形成自卑、懦弱、冷漠、消极情绪，产生恐惧或焦虑、敌意或残忍的心理，容易发生不能克制的逆反倔强、攻击和冲动行为。
另一种专制——过度保护什么事情全由父母包办、代替，孩子的自主权受到限制，使孩子养成过分依赖父母，易产生分离焦虑，拒绝入园，拒绝上学，拒绝与同学交流，拒绝老师教育帮助，形成儿童退缩行为，过度保护的孩子自我中心，自私自利，很难适应集体生活，易造成挫折感，产生对立、自卑、仇视、嫉恨情绪，乃至采取攻击报复行为，人际关系紧张造成情绪问题……2）放任型父母对孩子的行为与学习不感兴趣，也不关心，很少去管孩子，“小时候交给保姆或祖辈，上学了交给老师，长大了交给社会。
家庭教育中的家长角色转变
家庭教育中的家长角色转变家庭教育对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用，而在家庭教育中，家长的角色也发生了重要的转变。
过去，家长主要扮演着传统的教导者和严厉的执法者的角色，但现在，随着社会的变化和教育理念的进步，家长的角色不再是简单的指导者，更多的是导师、朋友和合作伙伴。
本文将探讨家庭教育中的家长角色的转变，并提供一些建议来适应这种变化。
一、传统角色的转变在传统的家庭教育中，父母往往是严厉的执法者和权威的人物。
他们通过严格的纪律和制度来规范孩子的行为，强调孩子对长辈的顺从和尊重。
然而，这种传统的角色定位在现代社会中受到了挑战。
家长开始意识到，单纯地强调服从和纪律，并不能培养孩子的创造力、独立性和解决问题的能力。
因此，家长的角色逐渐发生了转变。
二、导师和激发者的角色现代家长更多地扮演着导师和激发者的角色。
他们不再简单地告诉孩子应该做什么，而是引导孩子发现问题、思考问题，并且自己去解决问题。
家长应该提供一个开放、积极的学习环境，鼓励孩子主动探索和学习。
家长可以帮助孩子制定目标，并提供必要的支持和资源，但是他们的目标是培养孩子的自信心和独立思考能力。
三、朋友和沟通者的角色在家庭教育中，家长还扮演着朋友和沟通者的角色。
家长应该与孩子建立良好的互动关系，倾听孩子的声音，关心他们的需求和感受。
家长可以花更多的时间与孩子交流，了解他们的想法和困惑，并提供相应的支持和建议。
通过与孩子的有效沟通，家长和孩子之间的信任和亲密度将得到加强。
四、合作伙伴和协调者的角色在现代家庭教育中，家长还扮演着合作伙伴和协调者的角色。
家庭教育需要家长和学校、社区等教育机构之间的紧密合作。
家长应该积极参与孩子的教育活动，了解他们在学校的表现和问题，并与老师和学校合作解决这些问题。
此外，家长还应该关注孩子的兴趣和特长，为他们提供机会参加丰富多样的课外活动。
五、适应转变的建议要适应家庭教育中家长角色的转变，家长需要具备以下几点能力：1. 学习与成长：家长需要不断学习和成长，不仅要了解传统的家庭教育观念，还要了解现代教育的最新理念和方法。
家长在家庭教育中扮演的角色心得
家长在家庭教育中扮演的角色心得首先，家长是孩子的榜样和导师。
孩子从小就会模仿父母的行为和态度，所以家长应该以身作则，做一个良好的榜样。
无论是待人接物还是处理困难，家长都应该展示积极、善良和负责任的品质。
同时，家长也应该是孩子的导师，帮助他们树立正确的价值观和道德观，教育他们正确处理问题和解决困难的方法。
其次，家长应该是孩子的引导者和支持者。
在孩子成长的过程中，他们会遇到各种各样的问题和挑战。
家长应该给予他们正确的指导和支持，帮助他们建立自信心和解决问题的能力。
家长可以鼓励孩子积极参与社交活动，培养他们的合作能力和团队意识。
同时，家长也应该给予孩子足够的自主空间，鼓励他们独立思考和做出决策。
第三，家长还应该是孩子的教育者。
在家庭教育中，家长是最主要的教育者，他们应该给孩子提供良好的教育环境和机会。
家长可以通过开展家庭阅读、游戏和健康活动等，培养孩子的兴趣爱好和发展潜能。
此外，家长还应该有规律地进行亲子交流，关注孩子的成长和学习情况，帮助他们制定学习计划和目标，激发他们的学习兴趣和动力。
最后，家长还应该是孩子的监督者。
虽然给孩子自主发展的空间很重要，但是家长也需要监督和引导孩子的行为。
家长应该制定合理的规则和纪律，给孩子一个清晰的行为框架，并对他们的行为和学习情况进行监督和评估。
在监督的同时，家长也应该给予孩子适当的奖励和惩罚，帮助他们树立正确的行为习惯。
综上所述，家长在家庭教育中扮演的角色是非常重要的，他们是孩子成长道路上的引导者、支持者、教育者和监督者。
家长需要发挥自己的能力和智慧，对孩子进行全面的引导和教育，培养他们健康、积极和独立发展的品质。
只有家长与孩子之间形成良好的互动和默契，才能实现家庭教育的目标，让孩子拥有优秀的品质和能力，为未来的成功做好准备。
家庭教育中的家长角色定位
家庭教育中的家长角色定位家庭教育是一个孩子成长过程中至关重要的环节，而家长作为孩子的第一任教师，扮演着不可替代的角色。
在家庭教育中，家长的角色定位至关重要，决定着孩子的整体发展和未来的成就。
本文将探讨家庭教育中家长的角色定位，并提出相应的建议。
一、教育者角色作为教育者，家长不仅需要关注孩子的学业成绩，还要培养孩子的品德和价值观。
家长应以身作则，以积极的态度和榜样行为影响孩子，让他们学会正确的道德观念和良好的行为习惯。
此外，家长还要关注孩子的学习进展，提供学习上的帮助和支持，鼓励孩子养成良好的学习习惯和自主学习的能力。
针对教育者角色，家长可以采取以下几点来定位自己的角色：首先，要与孩子建立良好的沟通和互动机制，倾听他们的意见和想法，尊重他们的独立性。
其次，要注重培养孩子的创造力和思维能力，不仅要传授知识，还要锻炼孩子的分析和解决问题的能力。
最后，要帮助孩子建立正确的价值观，引导他们正确认识世界，树立正确的人生观和价值观。
二、指导者角色作为孩子的指导者，家长应引导孩子制定目标，规划未来并努力实现。
家长可以通过鼓励孩子参加不同的活动，探索他们的兴趣和潜力，并提供相应的帮助和支持。
同时，家长还应该帮助孩子培养良好的时间管理和自我管理的能力，让他们学会独立思考和解决问题。
在角色定位方面，家长可以采取以下几点：首先，要尊重孩子的选择和决定，帮助他们找到适合自己的发展道路，并提供必要的指导和支持。
其次，家长还应该提供积极的反馈和鼓励，让孩子保持积极的心态和对自己的信心。
最后，要与孩子一起制定目标并共同监督完成情况，帮助他们锻炼坚持和自律的能力。
三、陪伴者角色家庭教育中，家长还扮演着孩子的陪伴者。
家长应全心全意地投入到孩子的成长过程中，给予他们温暖和安慰，与他们分享喜悦和忧愁。
当孩子遇到困难和挫折时，家长要给予理解和鼓励，帮助他们度过难关。
此外，家长还应与孩子共同建立亲密的关系，不仅是父母与子女之间的关系，更是朋友之间的关系。
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家庭教育，你是怎么扮演家长的角色
如今的孩子多是家中独苗，被满满当当的爱包围着，承受力普遍较差。
而日后成功者，必定要有所担当，能耐得住生活中的各种考验。
这个道理再简单不过，但很多家长爱子心切，做起来还是犯了傻。
孩子为啥“受不了丁点委屈、吃不得一点苦”？本期，记者联合3位资深嘉宾一起探寻出五大形成“病因”，并开出几种对症性“疗方”。
要想让孩子的内心变得强大起来，也许你还得学着做一个“爱而不露”的家长，甚至故意给孩子制造点小麻烦哦。
过度溺爱
现在很多家长特别是老人，视独生子女为掌上明珠，样样事情都要依从他，久而久之，幼儿就形成强烈的“以我为中心”的心态和任性的性格。
在这种环境中成长的宝宝，受不得一点的委屈和挫折，稍不顺心就会哭闹不停。
对症疗方：不轻易满足
对于这些任性的孩子，家长的态度最重要。
当孩子在受挫后哭闹时，家长要保持平静的心态，听到哭声切不可心烦、焦躁、不知所措，不要被孩子的眼泪攻势所击败。
要让孩子懂得靠哭是不能最终解决问题，当孩子有了无论怎么哭也不能达到目的的体验后，就会学乖听话，停止哭闹。
要纠正孩子的不良习惯，家长先改变育儿观点，并且全家一致。
具体行动上的改变是：
一是家长不要把注意力过于集中在孩子身上，溺爱只会强化孩子的自我意识；
二是父母对孩子的要求理应始终保持理智，不要为了赢得孩子的欢心而提供过于丰富的物质；
三是延迟满足孩子的愿望、通过努力实现的愿望会使孩子感到更满足。
日常生活中，鼓励孩子自己动手去实现某些需要；
四是给孩子找些有教育意义的故事，对孩子实行准确的引导。
过度夸奖
赏识教育能够培养孩子的自信心，但如果过度赏识，就会让孩子变得自负，上得去，下不来。
一旦遇到强手、被击败的话，很容易导致郁闷、丧失自信而变得自卑。
对症疗方：适度表扬和批评结合
在孩子做出一些实实在在的事情时，家长要适时给予表扬，同时指出孩子存有的不足，激励他下一次做得更好。
当孩子的热情能因分享和肯定转化为自尊、自信时，对其一生都将有重要的意义。
当然，也不能光让孩子听好话，当他们做错事时还要实行合理批评。
有些家长特别怕孩子哭，在孩子做出过度或违反规则的事时，也不批评孩子，造成孩子受不得一点委屈，别人稍说不是就哭闹。
虽然孩子当时心里会难受，但这种心理承受水平的培养是必要的。
家长要让孩子明白，人无完人，接受批评也很正常的。
要注意的是，在批评时要对事不对人，先严肃地告诉孩子，爸爸妈妈对他们所犯的错误的感觉，然后默默地望着孩子片刻，最后说，“你是个好孩子，仅仅所作所为不好”，最后紧紧拥抱孩子。
这个连串的过程在一分钟内完成。
总想孩子赢
有些家长不愿意看到孩子失败，和孩子下棋、玩扑克、游戏、竞赛时，总是想尽办法让孩子赢。
其实，这样做只会使孩子变得只能赢不能输，对日后的成长没有协助。
对症疗方：有意设些小难题
宝宝因为受到水平、技巧、经验等方面的限制，很容易遇到困难，而其自身控制情绪的水平还不强，稍遇到困难就会显得焦躁。
但家长切不可所以过度心疼孩子，不妨放开手脚，给孩子锻炼的机会。
孩子摔倒了鼓励他自己爬起来，对挑食、偏食、厌食的孩子，不防饿他一两顿，要玩具自己去拿，衣服、裤子自己穿，别把他生活中的障碍清除得干干净净。
甚至在日常生活中，家长能够有意设置些小难题，引导孩子去解决。
比如，在孩子学会爬的时候，就能够刻意地设置一些障碍物，让孩子去跨越。
孩子失败了，家长不要为孩子找各种借口，而是引导孩子找失败的原因和成功的方法，借此培养孩子克服困难的勇气。
当然，家长自身还要做好表率，要让孩子看到自己面对困难和挫折时没有逃避和退缩，在参加各种活动或比赛时，也不要过度看重输赢。
家长积极上进的信心和勇气，享受过程的心态都会感染孩子。
包办替代
正常情况下，孩子从1-2岁起就会抢着要自己吃饭，还有些孩子要自己穿衣裤、穿鞋袜、帮忙叠衣物、收玩具等等，这些都是孩子对动手做事的敏感表现，聪明的家长会很乐意配合。
但相当多家长忍不住包办代替，把一切打理得干净利索。
对症疗方：分配适当家务
自信心的培养其实是抗挫折的重要手段，而培育自信心的最佳方式就是鼓励孩子自己动手做一些力所能及的事情。
一般来说，1、2岁的孩子能够做些给妈妈递毛巾、纸张、收拾玩具等事情；3、4岁的孩子能够做一些如整理报纸、给下班的爸爸妈妈拿拖鞋等简单的劳动；4、5岁的孩子可做一些较为固定的、定期的家务，如擦桌椅、吃饭时收放餐具等，使孩子逐步意识到自己在做有益的事情；5、6岁的孩子可让他们独立洗碗筷、洗手绢等。
除了让孩子自己的事情自己干，家长还要注意不要代替孩子去思考。
比如，在陪孩子玩积木搭高时，看到孩子用半圆形做基底。
很多家长会忍不住纠正：“半圆形不稳的，你应该把正方形积木放下面。
”家长在说这段话的同时，也就剥夺了孩子体验挫折的机会，孩子自然不可能从失败中总结经验了。
推卸责任
很多家长在孩子摔倒时故意打地板，并告诉孩子：“都是地面不平，害宝宝摔倒，妈妈打它！”这种类似举动将孩子摔倒的责任推给了无辜的地板，长此以往，孩子碰到挫折时就习惯了不去面对或推卸责任。
对症疗方：让孩子勇于承担
幼儿做错事被发现后，因为害怕或为了逃避处罚，会有意识地为自己开脱责任，来个大哭大闹或“死不认账”。
这种现象表明幼儿还没勇气承认全部错误，需要给予鼓励和诱导，而不是责罚和打骂。
试想，如果最初幼儿老实把自己的错误告诉成人，得到的是简单的责罚和打骂，而不是有情有理地说服教育。
如果幼儿最初偶尔的哭闹和“拒不认账”，反而使他免受责罚蒙混过关，两相对比之后，被迫选择“说谎”也就是“情理之中”的事了。
所以，这种类型的说谎实质上是幼儿自卫的一种措施，成人处理这类错误时不要严厉追问。
然后让孩子知道，根本无需说谎，父母不责罚诚实的孩子。
家长能够通过故事来给他灌输准确的行为准则，让他知道大家都喜欢诚实守信的好孩子。
小贴士
怎么看孩子抗挫水平差
许威威给家长列出6条明显表征，家长对照下就清楚了。
如下：
1.要求得不到满足时就乱发脾气、哭闹。
2.受不了一点批评，光爱听表扬的话，一批评就不高兴，甚至哭闹。
3.自尊心较强，好胜心强，好面子，承受不了失败。
4.怕困难，遇到一点问题就退缩。
5.特别娇气，做错了事，家长一说就哭。
6.不敢承认错误，老是用哭来推卸责任。
挫折教育还要因人而异。