城市景观公园设计第四次课作业的要求
九年级美术第4课_城市园林教案
第4课城市园林课时建议：３—５教时一、本课概述园林是在一定的地域，以植物、山石、水体、建筑等为素材，遵循科学原理和美学规律，创造出的可供人们游憩和赏玩的现实生活境域。
城市园林作为城市中的山林，不断地满足了人对自然环境在物质和精神方面的需求，最大限度地发挥在生态环境、社会文化、休息游览和经济等方面的综合效益，促进人与自然的健康长寿和共同持续发展，并由城市园林逐渐向发展。
作为园林城市，包含有宅园、公园、风景名胜区等单项建设、城市绿地系统和大地景观建设等三个层次。
现代城市绿地充分发挥了改善生态、保护环境、美化景观、提供游憩场地等作用，而成为现代城市文明的标志之一。
一个“城在林中、路在绿中、家在园中、人在景中”的生态环境已在我们的身边渐渐显露出来了。
本课教学将引导学生感受与欣赏中外古典园林及现代城市绿地，尝试椅凳、街道绿地和住宅小区绿地平面图的设计，并拓展到现代城市绿地摄影、绿地音响器和背景音乐的设计。
本课还鼓励学生在日常生活中品味现代城市绿地，关注城市生态环境的变化。
而“信息点击”板块，则扩大了学生学习的信息量。
二、教学目标体验与发现：感受中外古典园林及现代城市绿地的建园特点，发现现代城市绿地在改善生态、保护环境、美化景观、提供游憩场地等方面的重要作用及其基本的设计方法。
实践与创造：尝试椅凳、街道绿地和住宅小区绿地平面图的设计。
欣赏与评议：欣赏中外古典园林及现代城市绿地，欣赏同学们的椅凳、街道绿地和住宅小区绿地平面图等设计作品，并进行评价。
三、重点与难点重点：欣赏园林、绿地，尝试椅凳、街道绿地和住宅小区绿地平面图的设计。
难点：凳椅、街道绿地和住宅小区绿地平面图设计中的创意。
四、教学准备教具：多媒体>，专家或师生的设计原作、实物投影仪。
学具：铅笔、尺、圆规、墨水笔、铅画纸、水彩颜料、毛笔五、教学过程与指导要点板块教学过程与指导要点预期学习效果感受与欣赏1、运用影视或图片资料，引导学生感受中外古典园林，并发现其不同的造园特点。
城市公园规划与设计课程教案
城市公园规划与设计课程教案一、教学目标1. 让学生了解城市公园的概念、功能和重要性。
2. 使学生掌握城市公园规划与设计的基本原则和方法。
3. 培养学生对城市公园规划与设计的兴趣和创造力。
二、教学内容1. 城市公园的概念与功能城市公园的定义城市公园的功能：休闲娱乐、生态保护、社会文化、城市景观等2. 城市公园规划与设计的基本原则生态化原则：保护生态环境，实现可持续发展文化性原则：体现地域文化特色功能性原则：合理布局，满足不同年龄段和人群的需求3. 城市公园规划与设计的方法现状分析：分析公园所在区域的地理、经济、社会等条件目标确定：明确公园规划与设计的目标和功能空间布局：合理规划公园的空间结构，包括景观节点、活动区域等植物配置：选择适合当地气候和文化的植物种类，注重景观效果4. 城市公园案例分析国内外优秀城市公园案例介绍分析案例中的规划与设计方法及其成功经验5. 实践演练：小组合作完成一个小型城市公园的规划与设计选择公园所在地，分析现状条件确定公园目标和功能规划设计公园空间布局和植物配置呈现设计成果，进行交流与评价三、教学方法1. 讲授法：讲解城市公园的概念、功能、规划与设计原则和方法。
2. 案例分析法：分析国内外优秀城市公园案例，引导学生从中汲取经验。
3. 实践演练法：分组进行小型城市公园规划与设计实践，培养学生的动手能力。
4. 交流与评价法：学生展示设计成果，进行相互评价和教师点评，提高学生的表达能力。
四、教学资源1. 教材：城市公园规划与设计相关教材或参考书籍。
2. 课件：PowerPoint或其他多媒体演示软件。
3. 案例图片：国内外优秀城市公园案例图片。
4. 设计工具：CAD、SketchUp等绘图软件（可选）。
五、教学评价1. 平时成绩：学生课堂参与度、提问回答、作业完成情况等。
2. 实践成果：小组合作完成的城市公园设计方案。
3. 期末考试：书面考试，考察学生对城市公园规划与设计知识的掌握。
景观课程设计作业
景观课程设计作业一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握景观设计的基本概念、原则和方法。
2. 学生能够了解不同类型的景观元素，并运用到实际设计中。
3. 学生能够掌握景观设计的程序和步骤，形成完整的作品。
技能目标：1. 学生能够运用景观设计的基本原则，独立完成中小型景观方案设计。
2. 学生能够运用绘图工具和软件，准确表达景观设计方案。
3. 学生能够通过分析实际问题，提出合理的景观设计解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对景观设计的兴趣，激发创造力。
2. 培养学生关注生态环境，树立绿色环保意识。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论教学与实际操作，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的美术基础和空间想象力，对新鲜事物充满好奇心，乐于尝试和挑战。
教学要求：结合教材内容，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果，为后续深入学习景观设计打下坚实基础。
二、教学内容1. 景观设计基本概念：介绍景观设计的定义、发展历程和分类，结合教材第一章内容，让学生对景观设计有全面的认识。
2. 景观设计原则：讲解景观设计的基本原则，如统一性、对比性、节奏性、韵律性等，参照教材第二章，使学生掌握景观设计的基本方法。
3. 景观设计要素：分析景观设计的各种要素，包括地形、植物、水体、建筑等，结合教材第三章，让学生了解各类景观元素的应用。
4. 景观设计程序与步骤：详细介绍景观设计的程序和步骤，如项目分析、设计构思、方案绘制、实施与评价等，依据教材第四章，让学生掌握完整的设计流程。
5. 景观设计案例分析：分析典型景观设计案例，让学生了解实际项目中如何运用设计原则和要素，结合教材第五章，提高学生的实际操作能力。
6. 景观设计实践：安排学生进行中小型景观设计方案设计，结合教材第六章，让学生将所学知识运用到实际项目中，培养其动手能力和创新能力。
城市公园景观设计中应该注意哪些问题
城市公园景观设计中应该注意哪些问题城市公园景观设计中应该注意哪些问题随着社会生产力的发展，人们的物质生活水平越来越高，闲暇时间也不断增多，由于现代化生活的快节奏，又使人们在体力上，精神上受到极大的压力，他们迫切需要通过某种途径获得生理和心理上的平衡。
娱乐活动便成为人们现代生活中不可缺少的部分了。
城市现代化公园成为人们活动的理想场所。
本文主要介绍了城市公园景观设计的方法，从而针对城市公园景观设计进行了分析，从中不断提高城市环境对人的重要性，减少人们精神上的压力而获得心理上的舒畅。
入口广场城市公园入口空间作为城市公园的一个形象标志，为城市空间的重要节点，作日益受到重视。
入口空间设计的好坏与否，一定程度上将会对整个公园的品质有所影响，因此对公园人口空间系统性的研究是有理论价值和实用价值的。
城市公园的入口空间都是城满足人们对公园期望的重要部分，它是城市公园整体设计的重要组成部分，是公园规划布局的开始。
采用轴线对称的布局方式，平立面上大体量的花池树池对称分布，通过高大乔木的对应布置，形成入口处的磅礴气势。
高品质的材料运用也点明该区的重要性，同时又通过地面材质的曲线铺装和多样材质的使用来打破过于对称的布局，满足中国人的审美情趣。
利用植物作为高潮的要素有几点好处：①可以弱化了硬质景观的僵硬感；由于植物生长本身具有季节性，可做到季季。
②还有景可观的自然景象；③植物景观的塑造可以体现地域性和主题性。
希望创造出在追求它的使用功能和美学功能的统一性的同时，也创造出具有吸引力的空间，进一步促进交往与活动的发生，创造出好的城市总环境和人们交往的场所。
放置于整个空间的垂直高点，逐步向下移动，视线上使广场富有延伸感。
突出由上而下的层次变化。
辅助以通廊、树池等使人们在活动之余又有足够的停留休息和观赏景物的空间。
充分考虑让游客有更多的参与机会，即景观在被观赏的同时，也需要有更多的可触的机会，充分调动人们参与其中，放松心情，愉悦心灵，这样也正体现了城市公园的重要作用。
城市景观上课流程及评分标准
小组成员
内容安排
内容详解
1
每组十分钟的ppt阐述
分组：调研
20分
2
每组十分钟的ppt阐述
分组：居住区景观方案草图
20分
3
集中讨论
完成方案遇到的困难，提出解决方案
10分
4
方案制作过程
创意方案
20分
5
方案的完成
每组20分钟的ppt阐述
完成方案的整体效果对方案介绍
20分
6
汇看பைடு நூலகம்绩
所有老师的汇看平均成绩
《城市景观》——真正以景观设计师的方式来完成的设计课程
在此课程中，我们要学会以真正大师创作的方式，姿态来完成环艺设计课程作品。引导同学们自主、自觉的产生对此课程的兴趣，正确的思维方法、热情积极的创作态度、科学严谨的分析手段、丰富的专业知识、团队的合作精神，都是完成这门课程的基础，也是我们所要考察的内容。希望大家能够愉快的完成此课程，并从中受益。
10分
公园景观设计流程及要求
公园设计流程及图纸要求一、调查与分析阶段一) 掌握自然条件、环境状况及历史沿革1、甲方对涉及任务得要求及历史沿革2、城市绿地总体规划与公园得关系,以及对公园设计上得要求。
城市绿地规划图,比例尺为１：5０0０（1:100０0)。
3、公园周围得环境关系,环境得特点,未来发展情况。
如周围有无名胜古迹、人文资源等。
４、公园周围城市景观。
建筑形式、体量、色彩等与周围市政得交通关系。
人流集散方向，周围居民得类型。
5、该地段得能源情况。
电源、水源以及排污、排水，周围就是否有污染源,如有毒害得工矿企业、传染病医院等情况。
6、规划用地得水文、地质、地形、气象等方面得资料。
了解地下水位、年与月降水量。
年最高最低气温得分布时间,年最高最低湿度及其分布时间,季风风向、最大风力、风速以及冰冻线深度等。
重要或大型园林建筑规划位置尤其需要地质勘察资料。
７、植物状况。
了解与掌握地区内原有得植物种类、生态、群落组成,还有树木得年龄、观赏特点等。
8、建园所需主要材料得来源与施工情况,如苗木、山石、建材等情况。
９、甲方要求得园林设计标准及投资额度。
（二) 图纸资料(由甲方提供）1、地形图。
根据面积大小提供1:2０00、1：100０、1：５00园址范围内总平面地形图。
图纸应明确一下内容:设计范围(红线范围、坐标数字);园址范围内得地形、标高及现状物(现有建筑物、构筑物、山体、水溪、植物、道路、水井,还有水系得进出口位置、电源等得位置。
现状物要求保留利用、改造与拆迁等情况要分别说明。
四周环境与市政交通联系得主要道路名称、宽度、标高点数字以及走向与道路、排水方向;周围机关、单位、居住区得名称、范围以及今后发展状况。
2、局部放大图。
1:200图纸主要为提供局部详细设计用。
该图纸要满足建筑单位设计,及其周围山体、水溪、植被、园林小品及园路得详细布局。
3、要保留使用得主要建筑得平、立面图。
（平面图位置注明室内、外标高；立面图要标明建筑物得尺寸、颜色等内容)4、现状树木分布位置图(1：200，1:5００）。
公园景观设计流 程及要求
公园设计流程及图纸要求一、调查和分析阶段一）掌握自然条件、环境状况及历史沿革1、甲方对涉及任务的要求及历史沿革2、城市绿地总体规划与公园的关系，以及对公园设计上的要求。
城市绿地规划图，比例尺为1：5000（1：10000）。
3、公园周围的环境关系，环境的特点，未来发展情况。
如周围有无名胜古迹、人文资源等。
4、公园周围城市景观。
建筑形式、体量、色彩等与周围市政的交通关系。
人流集散方向，周围居民的类型。
5、该地段的能源情况。
电源、水源以及排污、排水，周围是否有污染源，如有毒害的工矿企业、传染病医院等情况。
6、规划用地的水文、地质、地形、气象等方面的资料。
了解地下水位、年与月降水量。
年最高最低气温的分布时间，年最高最低湿度及其分布时间，季风风向、最大风力、风速以及冰冻线深度等。
重要或大型园林建筑规划位置尤其需要地质勘察资料。
7、植物状况。
了解和掌握地区内原有的植物种类、生态、群落组成，还有树木的年龄、观赏特点等。
8、建园所需主要材料的来源与施工情况，如苗木、山石、建材等情况。
9、甲方要求的园林设计标准及投资额度。
（二）图纸资料（由甲方提供）1、地形图。
根据面积大小提供1：2000、1：1000、1：500园址范围内总平面地形图。
图纸应明确一下内容：设计范围（红线范围、坐标数字）；园址范围内的地形、标高及现状物（现有建筑物、构筑物、山体、水溪、植物、道路、水井，还有水系的进出口位置、电源等的位置。
现状物要求保留利用、改造和拆迁等情况要分别说明。
四周环境与市政交通联系的主要道路名称、宽度、标高点数字以及走向和道路、排水方向；周围机关、单位、居住区的名称、范围以及今后发展状况。
2、局部放大图。
1：200图纸主要为提供局部详细设计用。
该图纸要满足建筑单位设计，及其周围山体、水溪、植被、园林小品及园路的详细布局。
3、要保留使用的主要建筑的平、立面图。
（平面图位置注明室内、外标高；立面图要标明建筑物的尺寸、颜色等内容）4、现状树木分布位置图（1：200，1：500）。
城市公园景观设计指导书
城市公园景观设计指导书一、城市公园景观设计要求：1、要符合公园的基本游憩、观赏和绿化的基本原则；2平面功能布置合理,各种环境景观丰富、实用；3景观布局与人流组织要分析透彻、表达完整；4合理的进行植物选择和配置；二、设计内容及设计过程指导1、公园入口集散区1.1设计内容：设置主要、次要及专用入口、入口的集散广场、入口建筑等。
1.2设计要求：公园的入口集散区是公园的主要出入口，起到群众出入、人流集中分散的作用,大多数都面向城市主干道.公园主、次要及专用入口的位置和宽度的确定，公园出入口与街道、公园入口景观的整体性设计对公园景观进行良好的引导和组织充分考虑交通工具停放与通行的方便，满足行人安全与便捷的交通要求。
1。
3设计技能：公园出入口位置的选择与处理，是公园总体设计中的一项主要工作.公园主要出入口的位置要求面对游人的主要来向，直接联系城市干道，要尽量减少外界交通的干扰，还应配合公园的游人容量和交通的需要设置游人集散广场;次要出入口主要为方便附近居民或为了公园某一个局部而设,也应有集散广场；专用出入口主要是为园务管理而设,在节假日有大量游人时才对群众敞开，专用出入口一般可不设集散广场。
1.4表现技能：根据总体设计的原则、公园类型和现状分析，确定不同类型的入口，着重表现入口区的景观小品,使游人在美感、空间感上有所突破。
2、休闲娱乐区2。
1设计内容：根据公园休闲娱乐区特点,位置布置合理,道路广场、公园建筑（展览馆、展览画廊、露天剧场、文娱室、阅览室、音乐厅、茶座、游廊、亭榭、花架）、植物配置等.2。
2设计要求：休闲娱乐区一般为园内游人数量最大的区域，常设置在理主入口较近的公园中心区域；此区为全园的中心，合理选择位置以便妥善组织交通；希望用地达到30m2/人.如区内游人密度大,要考虑设置足够的道路广场和服务设施；一般采用露天的形式，设置休闲娱乐区的景观小品（园林建筑、游廊、亭榭、花架、植物配置、假山水景等）；此区要有条件较好的绿地，要有空旷区域以供游人活动；2。
景观课程设计作业
景观课程设计作业一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握景观设计的基本理论、方法和技巧，能够独立完成简单的景观设计项目。
具体目标如下：1.了解景观设计的基本概念、原则和分类；2.掌握景观设计的流程和方法；3.熟悉常见的景观设计元素和材料。
4.能够运用景观设计软件进行初步的景观设计；5.能够手工绘制简单的景观设计图；6.能够进行现场测量和数据整理。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和审美能力；2.培养学生的团队合作精神和责任感；3.培养学生的环保意识和可持续发展观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.景观设计的基本概念、原则和分类；2.景观设计的流程和方法，包括前期调研、设计构思、方案制定、施工图设计等；3.常见的景观设计元素和材料，如植物、水体、铺装、座椅等；4.景观设计软件的使用和手工绘图技巧；5.现场测量和数据整理的方法。
三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解景观设计的基本概念、原则和分类，使学生掌握相关理论知识；2.案例分析法：通过分析具体的景观设计案例，使学生了解景观设计的流程和方法；3.实验法：通过现场测量和数据整理的实践，使学生掌握实际操作技巧；4.讨论法：通过分组讨论和团队协作，培养学生的创新意识和团队合作精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的景观设计教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供相关的景观设计书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：收集景观设计相关的图片、视频等资料，为学生提供直观的视觉体验；4.实验设备：准备测量工具、绘图工具等实验设备，确保学生能够进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，评估学生的学习态度和理解程度；2.作业：布置适量的作业，要求学生独立完成，评估学生的掌握情况和实际操作能力；3.考试：进行期中考试和期末考试，以检验学生对课程知识的掌握程度。
园林规划设计——论园林景观规划设计的要求和步骤
论园林景观规划设计的要求和步骤摘要：随着园林行业事业的日渐成熟，人们对景观设计也要求很高。
但是，我们的园林设计的要求以及其步骤是什么呢？今天我们就浅谈对园林景观规划设计的要求和它的步骤详细解读。
关键词：园林景观；规划设计；要求；步骤1 园林景观规划设计的要求1.1 科学依据；在任何园林艺术创作的过程中，要依据有关工程项目的科学原理和技术要求进行。
园林景观规划设计关系到科学技术方面的问题很多，有水利、土方工程技术方面的，有建筑科学技术方面的，有园林植物的，甚至还有动物方面的生物科学问题。
所以，园林景观规划设计的首要问题是要有科学依据。
1.2 社会需要；园林是属于上层建筑范畴，它要反映社会的意识形态，为广大人民群众的精神与物质文明建设服务。
1.3 功能要求；园林景观规划设计者要根据广大人民群众的审美要求、活动规律和功能要求等方面的内容，创造出景色优美、环境卫生、情趣健康、舒适方便的园林空间，满足游人的游览，休息和开展健身娱乐活动的功能要求。
1.4 经济条件；经济条件是园林设计的重要依据，经济是基础。
2园林景观规划设计的步骤2.1 接受设计任务，基地实地勘察，同时收集有关资料设计方与业主初步接触时，要了解整个项目的概况，包括建设规模、投资规模、和可持续发展等方面，特别要了解业主对这个项目的总体框架方向和基本实施内容。
总体框架方向确定了这个项目是一个什么性质的绿地，基本实施内容确定了绿地的服务对象，这两点把握住了，规划总原则就可以正确制定。
另外，业主会派熟悉基地情况的人员陪同总体规划师至基地现场踏勘，收集规划设计前必须掌握的原始资料。
此外，还要在总体和一些特殊的基地地块内进行摄影，将实地形状的情况带回去，以便加深对基地的感性认识。
2.2 初步的总体构思及修改基地现场收集资料后，就必须立即整理、归纳，以防遗忘那些较小的却有较大影响因素的环节。
在进行总体规划构思时，要将业主提出的项目总体定位作一个构想，并与抽象的文化内涵，以及深层的警世寓意相结合，同时，必须考虑将设计任务书中的规划内容融合到有形的规划构图中去。
城市景观设计课程指导书
《城市景观设计》课程作业指导书任课教师邓涛一、作业题目：南湖湿地公园总体景观设计构想策划（见地形图）二、作业内容（由平时作业和课程作业构成，分值分别为20%和80%）：1. 平时作业：由设计任务书和出勤率组成。
2. 课程设计作业1）策划概要报告书2）区位图及现状分析图3）各类场地设计主题构想分析图三、作业要求1）达到设计构想策划深度要求，即为后续设计提供清晰导向；2）符合法律、法规和相应规范要求；3）空间布局合理，功能分区明确，主题鲜明；4）应尽可能地展现分析理由；四、作业完成时间和规格要求1）本学期课程结束后4周内。
2）作业封面上请注明专业班级、姓名、学号、题名和任课教师姓名。
3）平时作业（A4）与课程设计作业（A3）分开装订，且按学号顺序编辑目录，并集中装订成册。
4）全班成册作业纸质原件一份，光盘一式两份，并在光盘上注明专业、班级、课程名称和任课教师姓名。
作业评分标准备注：平时作业由规划设计任务书和出勤率组成，分值分别为50%和50%。
100个专业英语词汇景观学及园林历史1、园林学Landscape architecture，garden architecture2、造园学gardenmaking，landscape gardening3、环境园艺学environmental horticulture4、观赏园艺学ornamental horticulture5、园林艺术garden art6、园林美学garden aesthetics7、园林建筑学garden architecture8、园林建筑garden building9、园林工程garden engineering10、园林植物landscapeplant11、观赏植物ornamentalplant12、盆景miniature landscape，pening13、园林gardenandpark14、园林学史history of garden architecture15、园林规划garden planning，landscaping planning16、园林设计garden design17、园林机具设备gardeningmachine18、园林管理garden management19、园林生态landscape ecology20、绿化greening，planting21、环境绿化environmental greening22、绿地面积green area23、绿地率ratio of greenspace24、城市绿化覆盖率urban green coverage25、工厂绿化factory greening，factoryg ardenlng26、街道绿化street greening，street planting27、车行道绿化driveway greening28、分车带绿化dividing stripe greening29、人行道绿化sidewalk greening30、群众绿化mass planting movement31、郊区绿化suburban greening32、公路绿化highway greening33、铁路绿化railway greening，railway planting34、堤岸种植bank planting35、阳台绿化balcony greening36、窗台绿化window-sill greening37、屋顶绿化roof greening38、垂直绿化vertical greening39、攀缘绿化climber greening40、桥头绿化bridgehead greening41、花园garden42、专类花园specified flower garden43、花园村garden village44、园林城市landscape garden city 又称“花园城市”。
园林景观设计作业指导书
园林景观设计作业指导书第1章园林景观设计概述 (4)1.1 园林景观设计的基本概念 (4)1.2 园林景观设计的原则与目标 (4)1.3 园林景观设计的发展历程与趋势 (4)第2章园林景观设计前期准备 (5)2.1 项目分析与定位 (5)2.1.1 项目背景分析 (5)2.1.2 项目目标定位 (5)2.1.3 项目规模与地理位置分析 (5)2.1.4 气候条件分析 (5)2.1.5 人文环境分析 (5)2.2 场地调研与评估 (5)2.2.1 场地现状分析 (6)2.2.2 场地周边环境分析 (6)2.2.3 使用者需求分析 (6)2.2.4 现状问题与潜力分析 (6)2.3 设计构思与方案制定 (6)2.3.1 设计原则 (6)2.3.2 设计构思 (6)2.3.3 方案制定 (6)2.3.4 方案评估与优化 (6)第3章园林景观空间布局设计 (6)3.1 空间布局原则与方法 (6)3.1.1 原则 (6)3.1.2 方法 (7)3.2 景观节点设计 (7)3.2.1 节点类型 (7)3.2.2 节点设计要点 (7)3.3 道路与交通组织 (7)3.3.1 道路设计原则 (7)3.3.2 交通组织 (8)第4章园林景观绿化设计 (8)4.1 植物选择与应用 (8)4.1.1 植物选择原则 (8)4.1.2 植物种类及应用 (8)4.2 植物配置与造景 (8)4.2.1 植物配置原则 (8)4.2.2 植物造景手法 (8)4.3 绿化空间布局 (9)4.3.1 空间布局原则 (9)4.3.2 空间布局手法 (9)4.3.3 案例分析 (9)第5章园林景观水体设计 (9)5.1 水体类型与特点 (9)5.1.1 自然水体 (9)5.1.2 人工水体 (9)5.1.3 静态水体 (9)5.1.4 动态水体 (9)5.2 水体设计原则与方法 (10)5.2.1 设计原则 (10)5.2.2 设计方法 (10)5.3 水体景观营造 (10)5.3.1 植物配置 (10)5.3.2 景观小品 (10)5.3.3 夜景照明 (10)5.3.4 水景设施 (10)5.3.5 亲水空间 (11)第6章园林景观铺装设计 (11)6.1 铺装材料与类型 (11)6.1.1 铺装材料 (11)6.1.2 铺装类型 (11)6.2 铺装设计原则与方法 (11)6.2.1 设计原则 (11)6.2.2 设计方法 (11)6.3 特殊铺装设计 (11)6.3.1 水体铺装 (11)6.3.2 儿童活动区铺装 (12)6.3.3 休闲健身区铺装 (12)6.3.4 无障碍铺装 (12)6.3.5 特色铺装 (12)第7章园林景观设施设计 (12)7.1 景观设施分类与功能 (12)7.1.1 休息设施 (12)7.1.2 服务设施 (12)7.1.3 游览设施 (12)7.1.4 娱乐设施 (12)7.1.5 景观构筑物 (12)7.2 景观设施设计原则与方法 (13)7.2.1 原则 (13)7.2.2 方法 (13)7.3 典型景观设施设计 (13)7.3.1 座椅设计 (13)7.3.2 亭子设计 (13)7.3.3 指示牌设计 (13)7.3.4 雕塑设计 (14)第8章园林景观照明设计 (14)8.1 照明设计原理与分类 (14)8.1.1 照明设计基本原理 (14)8.1.2 照明设计分类 (14)8.2 照明设计方法与技巧 (14)8.2.1 照明设计方法 (14)8.2.2 照明设计技巧 (15)8.3 照明设施选择与布局 (15)8.3.1 照明设施选择 (15)8.3.2 照明布局设计 (15)第9章园林景观设计中的生态与环保 (15)9.1 生态园林景观设计原则 (15)9.1.1 尊重自然原则 (15)9.1.2 物种多样性原则 (15)9.1.3 景观连续性原则 (15)9.1.4 生态平衡原则 (16)9.2 生态环保措施与应用 (16)9.2.1 植物配置与应用 (16)9.2.2 水资源保护与利用 (16)9.2.3 节能环保技术应用 (16)9.2.4 生态修复技术 (16)9.3 可持续发展与低碳景观设计 (16)9.3.1 低碳景观设计理念 (16)9.3.2 绿色建筑材料应用 (16)9.3.3 园林废弃物资源化利用 (16)9.3.4 园林景观设计与社区参与 (16)第10章园林景观设计表达与实施 (16)10.1 设计表达方法与技巧 (17)10.1.1 设计表达概述 (17)10.1.2 平面图表达 (17)10.1.3 立面图与剖面图表达 (17)10.1.4 效果图表达 (17)10.1.5 模型表达 (17)10.2 施工图设计 (17)10.2.1 施工图设计概述 (17)10.2.2 施工图设计内容 (17)10.2.3 施工图设计规范与标准 (17)10.3 园林景观工程施工与监理 (17)10.3.1 施工组织与管理 (17)10.3.2 施工技术要求 (18)10.3.3 工程质量监理 (18)10.3.4 工程验收与移交 (18)第1章园林景观设计概述1.1 园林景观设计的基本概念园林景观设计是指以自然景观为基础，通过艺术加工与创造，形成具有观赏价值、实用价值和生态价值的空间环境设计。
景观设计课程作业要求
景观设计课程作业要求第一篇：景观设计课程作业要求景观设计课程成果作业要求说明：1.作业成果为ppt文件（高版本请转存为较低版本），内容充实，不少于30页。
2.作业针对景观设计案例的调研分析，请把重点放在景观设计分析上，不要做成景点旅游介绍。
3.分析从整体布局出发，把握好从整体到局部的原则，条理清楚，逐级进行分析。
4.可参考结构：背景资料介绍——整体布局——空间序列及结构关系——游览路线（主要道路交通）——主要建筑风格——景观小品——景观设施（休息类、卫生类、照明类）——专项（水景设计、绿化设计、夜景灯光设计、雕塑设计）这个顺序只供大家参考，因为每个同学调研对象不同，涉及到的内容就会不同。
5.针对所调研对象的性质，找出其设计侧重点，展开分析。
6.请大家认真完成，发现内容相似度30％以上，以及不满足上述要求者重修。
第二篇：居住区景观设计作业要求命题：鑫农苑住宅小区景观设计一、调研报告（PPT形式，并汇报）1、区位分析：郴州的地理（附湖南省郴州区域地图）、住宅小区的地理位置（附住宅小区地图）、郴州气候特征；2、项目的文化背景分析：人文历史特色、宗教文化特色的分析（郴州传统文化遗存等照片）；3、基地现况分析：规划设计范围、基地地形特征、交通分析、人流分析、人群需求分析、周边环境分析（附文字说明+现状照片）、现有绿化分析（附照片）。
4、相关技术规范：（1）总建筑占地面积；（2）容积率（单位面积上建筑物各层建筑面积之和）（3）绿化率（4）停车位（5）总户数二、景观规划设计（装订成册）文字说明篇（一）项目概况（二）规划指导思想及项目定位1、规划指导思想①创建富有生态特色、环境优美、充满亲和力的住宅区景观。
②创造多功能交融的、满足使用者多样化选择要求的，充满生机与活力的住宅区景观。
③创造一个具有地方文化特色的为小区居民提供休闲、游憩、娱乐场所的住宅区景观。
2、项目定位（三）规划设计依据规划设计篇1、原始地形图2、方案构思3、总平面图（索引）(指北针、比例尺)4、功能分区图5、空间视线分析图6、交通道路分析图7、竖向设计图8、总体布局鸟瞰图9、硬质铺装效果图、铺装材料示意图10、景观节点方案设计图景观篇1、小区内休闲构筑物方案图（主要构筑物平、立、剖面图，含小区主入口）2、雕塑与小品设施分布图、小品设施效果图（文化艺术小品、休息设施、环卫设施）3、夜景灯光配置示意图及灯具示意图绿化篇1、绿化景观分析图（绿化总平面图、乔灌木设计图、地被草本设计图）2、绿化植物示意图三、作业要求：1、每人完成一套设计作品。
公园景观设计流程及要求
公园设计流程及图纸要求一、调查和分析阶段一）掌握自然条件、环境状况及历史沿革1、甲方对涉及任务的要求及历史沿革2、城市绿地总体规划与公园的关系，以及对公园设计上的要求。
城市绿地规划图，比例尺为1：5000（1：10000）。
3、公园周围的环境关系，环境的特点，未来发展情况。
如周围有无名胜古迹、人文资源等。
4、公园周围城市景观。
建筑形式、体量、色彩等与周围市政的交通关系。
人流集散方向，周围居民的类型。
5、该地段的能源情况。
电源、水源以及排污、排水，周围是否有污染源，如有毒害的工矿企业、传染病医院等情况。
6、规划用地的水文、地质、地形、气象等方面的资料。
了解地下水位、年与月降水量。
年最高最低气温的分布时间，年最高最低湿度及其分布时间，季风风向、最大风力、风速以及冰冻线深度等。
重要或大型园林建筑规划位置尤其需要地质勘察资料。
7、植物状况。
了解和掌握地区内原有的植物种类、生态、群落组成，还有树木的年龄、观赏特点等。
8、建园所需主要材料的来源与施工情况，如苗木、山石、建材等情况。
9、甲方要求的园林设计标准及投资额度。
（二）图纸资料（由甲方提供）1、地形图。
根据面积大小提供1：2000、1：1000、1：500园址范围内总平面地形图。
图纸应明确一下内容：设计范围（红线范围、坐标数字）；园址范围内的地形、标高及现状物（现有建筑物、构筑物、山体、水溪、植物、道路、水井，还有水系的进出口位置、电源等的位置。
现状物要求保留利用、改造和拆迁等情况要分别说明。
四周环境与市政交通联系的主要道路名称、宽度、标高点数字以及走向和道路、排水方向；周围机关、单位、居住区的名称、范围以及今后发展状况。
2、局部放大图。
1：200图纸主要为提供局部详细设计用。
该图纸要满足建筑单位设计，及其周围山体、水溪、植被、园林小品及园路的详细布局。
3、要保留使用的主要建筑的平、立面图。
（平面图位置注明室内、外标高；立面图要标明建筑物的尺寸、颜色等内容）4、现状树木分布位置图（1：200，1：500）。
江芳老师-城市公园景观规划设计公开课
URBANPARK DESIGN
顺 德 职 业 技 术 学 院 艺 术 设 计 系 景观设计专业
城市公园景观规划设计 七、景观设计师
景观设计专业人员要对委托人．雇主，施工人员和景观行业负责．要 为设计高质量的园林作品而努力 经美国风景园林师学会允许，我们把该学会提出的组织声明和实践 标准摘录如下：组织声明该学会成立于1989年2月，旨在组织景观设计 业内人士，以促进解决共同关注的问题。诸如 (1)建立提供优质服务的标准。 (2)鼓励设计师通过参加继续教育和专业项目的培训，来达到和保持 优质服务的标准水平。 (3)颁布和执行协会规定的行业共同实践标准。 (4)使设计师对干本行业的了解与行业研究领域中最新的资讯和发展 动态保持同步。 (5)提供一个可以让设计师们相互交流思想并互相学习经验的论坛。 (6)将传统的景观设计定义的范围扩展到一些新的重要的领域，例如： 环境的管理和重要历史文化景观的保护。
URBANPARK DESIGN
顺 德 职 业 技 术 学 院 艺 术 设 计 系 景观设计专业
城市公园景观规划设计 四、景观设计的相关概念
. 景观设计学(Landscape Architecture) 景观设计学是关于园林景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、 保护和恢复的科学和艺术。是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术 学科基础上的应用学科。这门学科尤其强调土地的设计，即通过对有关 土地及一切人类户外空间的问题进行科学理性的分析，设计问题的解决 方案和解决途径，并监理设计的实现。 根据解决问题的性质、内容和尺度的不同。园林景观设计学分两个 专业方向，即景观规划和景观设计。 景观规划(Landscape Planning)具体说是为某些使用目的安排最 合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用， 景观设计(Landscape Design)是关于如何合理安排和使用土地， 解决土地、人类、城市和土地上的一切生命的安全与健康以及可持续发 展的问题。它涉及包括地方区域、新城镇、邻里和社区规划设计，公园 和游憩规划，交通规划，校园规划设计，景观改造和修复，遗产保护， 花园设计，疗养及其他特殊用途区域等很多的领域。
搭建公园主题课程设计
搭建公园主题课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解公园的基本概念，掌握公园设计的基本原则和要素。
2. 学生能描述公园主题的设计理念，了解不同主题公园的特点和风格。
3. 学生能运用所学的地理、环境科学等知识，分析公园选址、规划和布局的合理性。
技能目标：1. 学生能够运用测量工具和绘图技巧，设计出具有创意的公园主题平面图。
2. 学生能够通过小组合作，提出公园主题设计的解决方案，并进行展示和讲解。
3. 学生能够运用评价标准，对公园主题设计进行自评和互评，提高审美和批判性思维能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对公园环境设计的兴趣，激发创新意识和环保意识。
2. 学生通过参与公园主题设计，增强团队合作精神，学会尊重和倾听他人的意见。
3. 学生能够认识到公园设计对提升城市品质、增进人民福祉的重要性，培养社会责任感和公民意识。
课程性质：本课程为跨学科综合实践活动课程，结合地理、环境科学、美术等学科知识，提高学生的综合运用能力。
学生特点：五年级学生对周围环境具有较强的好奇心和探索欲望，具备一定的合作能力和表达能力，但需进一步培养创新思维和批判性思维。
教学要求：教师需引导学生将所学知识运用到公园主题设计中，注重培养学生的动手能力、思考能力和团队协作能力，使学生在实践中达成课程目标。
通过课程实施，将目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 公园概念与功能：介绍公园的定义、分类和功能，结合课本相关章节，让学生了解公园在城市中的重要作用。
- 教材章节：第一章《公园与城市》2. 公园设计原则与要素：讲解公园设计的基本原则，如美观、实用、环保等，以及公园设计中的关键要素，如绿化、水体、道路、设施等。
- 教材章节：第二章《公园的设计原则与要素》3. 公园主题设计：分析不同主题公园的设计理念和风格，启发学生思考如何将主题融入公园设计。
- 教材章节：第三章《公园主题设计》4. 实践活动：组织学生进行公园主题设计实践，包括选址、规划和布局，以及平面图绘制。
城市公园景观设计的八大要点及注意细节（文末附城市公园资料）
城市公园景观设计的⼋⼤要点及注意细节（⽂末附城市公园资料）图⽚来源：美国纳舒厄街道公园城市公园景观设计的⼋⼤要点及注意细节城市公园景观设计主要包括公园的景观规划和公园的景观具体设计两部分，它是以满⾜⼈们的多种现代城市社会⽣活需要⽽建设的或有意识改造的，以建筑、道路、⼭⽔、地形以及绿地等围合，由多种软、硬质景观构成的，主要采⽤步⾏交通⼿段，具有⼀定的开放或封闭、融⼊城市或隔离于城市的公共场所，需要融⼊⼀定的社会⽂化内涵、⽣态及审美价值的景物，并且有⼀定的主题思想和规模的城市户外公共活动空间的设计。
城市公园景观设计的⼋⼤要点1.城市公园区域空间设计创造“以⼈为本”的区域空间对于公园设计相当重要，设计时要善于利⽤地形地貌、⼈⽂历史、⾃然⼭⽔和植物等条件，充分发挥本地艺术优势，使各个空间相互渗透、和谐统⼀。
动、静结合，开闭相间。
营造多层次的⽴体绿⾊景观活在公园的建设中，景观空间的设计应该动、静结合动空间。
利⽤⾼低错落、层次丰富的树⽊花草，花坛坐凳、⼭⽯⼩品，使景观呈现出多样性，达到⽣态化⽣态化、功能化功能化、景观化景观化、便捷化多样化便捷化多样化。
对于公园内的开敞空间较⼤处，可适当做些地形处理地形处理，控制在路⾯向上50cm 左右，这样更能丰富景观层次。
图⽚来源：法国雪铁龙公园⼴州海上明⽉公园2.城市公园景区景点规划公园按照规划设计意图，根据游览需要，组成⼀定范围的各种景观地段，形成各种风景环境和艺术境界，以此划分成不同的景区，成为景⾊分区。
由若⼲相关联的景物所构成、具有相对独⽴性和完整性，并具有审美特征的基本境域单元称为景点。
景点是构成园林景观的基本单元。
景区则是根据风景资源类型、景观特征或游⼈观赏需求⽽划分的⼀定⽤地范围，每个景区都可以成为⼀个独⽴的景观空间。
⼀般公园中均由若⼲个具有内在关联性的景点组成景区，再由多个景区组成公园完整的景观系统。
美国Miller公园加拿⼤Kinsmen公园 /101020_group_201864/detail40001713/3.公园园林建筑设计在公园绿地中，既有使⽤功能，⼜能与环境组成景⾊，供⼈们游览和使⽤的各类建筑物或构筑物，都可称为园林建筑。
公园景观设计流程及要求
公园设计流程及图纸要求一、调查与分析阶段一) 掌握自然条件、环境状况及历史沿革1、甲方对涉及任务得要求及历史沿革2、城市绿地总体规划与公园得关系,以及对公园设计上得要求。
城市绿地规划图,比例尺为１：5０0０（1:100０0)。
3、公园周围得环境关系,环境得特点,未来发展情况。
如周围有无名胜古迹、人文资源等。
４、公园周围城市景观。
建筑形式、体量、色彩等与周围市政得交通关系。
人流集散方向，周围居民得类型。
5、该地段得能源情况。
电源、水源以及排污、排水，周围就是否有污染源,如有毒害得工矿企业、传染病医院等情况。
6、规划用地得水文、地质、地形、气象等方面得资料。
了解地下水位、年与月降水量。
年最高最低气温得分布时间,年最高最低湿度及其分布时间,季风风向、最大风力、风速以及冰冻线深度等。
重要或大型园林建筑规划位置尤其需要地质勘察资料。
７、植物状况。
了解与掌握地区内原有得植物种类、生态、群落组成,还有树木得年龄、观赏特点等。
8、建园所需主要材料得来源与施工情况,如苗木、山石、建材等情况。
９、甲方要求得园林设计标准及投资额度。
（二) 图纸资料(由甲方提供）1、地形图。
根据面积大小提供1:2０00、1：100０、1：５00园址范围内总平面地形图。
图纸应明确一下内容:设计范围(红线范围、坐标数字);园址范围内得地形、标高及现状物(现有建筑物、构筑物、山体、水溪、植物、道路、水井,还有水系得进出口位置、电源等得位置。
现状物要求保留利用、改造与拆迁等情况要分别说明。
四周环境与市政交通联系得主要道路名称、宽度、标高点数字以及走向与道路、排水方向;周围机关、单位、居住区得名称、范围以及今后发展状况。
2、局部放大图。
1:200图纸主要为提供局部详细设计用。
该图纸要满足建筑单位设计,及其周围山体、水溪、植被、园林小品及园路得详细布局。
3、要保留使用得主要建筑得平、立面图。
（平面图位置注明室内、外标高；立面图要标明建筑物得尺寸、颜色等内容)4、现状树木分布位置图(1：200，1:5００）。
《城市公园景观设计》课程标准
《城市公园景观设计》课程标准课程编号：25030612总学时数：48学时学分:3学分一、课程性质、目的和要求（一）课程性质城市公园景观设计是艺术设计专业的专业限选课。
（二）课程目的通过对城市公园规划设计的学习和了解，使学生掌握城市公园规划设计的基本内容和方法。
使学生具备现场调查分析能力、综合思考的能力,计算机绘图能力、文字撰写能力及语言表达能力。
作业要求从中小型的城市开放公园着手,做到有创造性、技术合理、因地制宜地规划城市公园，确立主要的景观体系，突显绿色、生态、自然的景观环境，充分反映公园绿地环境的内涵，体现时代性和地方性特征.（三）课程要求本课程是实践性很强的课程，包括课堂讲授和实训作业两个主要环节，这两个环节是相辅相成密不可分的。
课堂讲授主要包括城市公园的发展、功能分析、空间组织、构成要素等内容。
实训作业要求在教师的指导下,每个学生结合项目实际场地，掌握景观设计的图纸表达能力和应用能力,创造性的设计出形象鲜明、满足大众需要、有着良好生态环境的城市公园.二、本课程的基本内容第一章：城市公园概论（一)教学目的与要求通过本章的学习让学生掌握城市公园的历史发展概况，城市公园的功能及作用，城市公园的类型，为城市公园的设计奠定理论基础。
并要求学生能掌握城市公园的设计要点,了解城市公园的规划标准及发展趋势。
(二)教学的重点与难点教学重点：全面了解国内外城市公园的形成背景及分类体系。
教学难点:掌握城市公园规划的标准及设计要点。
（三）课时安排：4课时（四）主要内容第一节城市公园的形成与发展（1）课时1、基本概念2、西方与中国城市公园发展概述第二节城市公园的功能与分类(1)课时1、城市公园的功能2、城市公园的分类第三节城市公园的规划标准（1)课时1、影响标准的因素2、内容和规模3、园内主要用地比例4、常规设施5、公园游人容量计算6、公园绿地指标计算第四节公园景观设计要点（0.5）课时1、本质：开放性2、原则：可达性、休闲性、自然性3、要素：自然、人工第五节城市公园设计趋势(0。