人教版八年级上册语文教学进度表
2023年人教版八年级语文上册教学计划及进度表(新教材)
2023年人教版八年级语文上册教学计划
及进度表(新教材)
教学计划
第一单元
- 授课内容：课文《父爱如山》、《说课稿》
- 教学目标：了解父爱的伟大与重要性，研究如何撰写一份说课稿
- 教学时间：2周
第二单元
- 授课内容：课文《妈妈的心声》、《仿写一篇妈妈的心声》- 教学目标：理解母爱的伟大和无私，培养写作能力
- 教学时间：2周
第三单元
- 授课内容：课文《才子佳人》、《仿写一段才子佳人对话》- 教学目标：了解古今才子佳人的故事，练仿写对话
- 教学时间：2周
……（依次列出后续单元的内容和目标）教学进度表
请注意，以上只是一个示例，具体的教学内容和进度应根据实际情况进行调整和安排。
人教版八年级上册语文教学进度表
八年级上册语文教学工作计划及教学进度表第一周新闻两则（3)
芦花荡（3）
第二周蜡烛（1）
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（2）
亲爱的爸爸妈妈（3）
第三周写作·口语交际·综合性学习：世界何时铸剑为犁第四周阿长与《山海经》(2）
背影（4)
第五周台阶(2）
老王（2）
信客(2）
第六周十一放假
第七周综合性学习·写作·口语交际：让世界充满爱(1）中国石拱桥(3）
桥之美（2)
第八周苏州园林(2）
故宫博物院（2）
说“屏”(2）
第九周综合性学习：说不尽的桥(2）
大自然的语言（3）
奇妙的克隆（3）
第十周复习（4）
第十一周期中考试，评讲试卷（自修）
第十二周阿西莫夫短文两篇(2）
生物入侵者（1）
落日的幻觉(3)
第十三周综合性学习·写作·口语交际：走上辩论台（3）桃花源记（4)
第十四周陋室铭（3）
爱莲说（3）
第十五周核舟记（2）
大道之行也（3）
写作·口语交际·综合性学习:莲文化的魅力（1）第十六周杜甫诗三首（3）
三峡（2）
湖心亭看雪（2）
第十七周答谢中书书（1）
记承天寺夜游（2)
观潮（3）
第十八周综合性学习·写作·口语交际：怎样搜集资料(2）作文讲座(4）
第十九周期末复习
第二十周期末考试。
人教版八年级语文上册教学计划及教学进度表0001
八年级语文上册教学计划及教学进度表一、教材简析人教版《义务教育课程标准实验教科书？语文》七〜九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。
八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。
本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。
另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。
两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单兀是以战争为主题组兀的。
五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长扛》《中原、我军解放南阳》），有反映反法西斯战争的《蜡烛》，有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》，有反映抗日战争的《芦花荡》，有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》。
第二单元主要由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的能力。
从单元课文的内容来说，都是写普通人的。
在七年级下册已经安排了一个写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。
那么有必要再安排一个写普通人的单元，让学生对人世间亿万普通人民有更深刻的认识。
这一单元的前边；恰恰是一个写战争的单元，显得十分沉重。
因此，这个单元有必要高声赞颂人间的爱，吁唤，“让世界充满爱”。
通过这个单元，可以使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。
第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。
《课程标准》7〜9年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，只是提出“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式"，而在写作目标中提出“写简单的说明文，做到清楚明白”。
第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇。
它们是《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《你一定会听见的》。
新人教版八年级语文上册教学计划(含教学进度表)
新人教版八年级语文上册教学计划(含教学进度表) 教学计划课时安排本学期总共40课时，计划每周上3节语文课，预计用时14周，每周课时安排如下：第1周：3课时（第1课至第3课）第2周：3课时（第4课至第6课）第3周：3课时（第7课至第9课）第4周：3课时（第10课至第12课）第5周：3课时（第13课至第15课）第6周：2课时（第16课至第17课）第7周：2课时（第18课至第19课）第8周：2课时（第20课至第21课）第9周：2课时（第22课至第23课）第10周：2课时（第24课至第25课）第11周：2课时（第26课至第27课）第12周：2课时（第28课至第29课）第13周：2课时（第30课至第31课）第14周：2课时（第32课至第33课）第15周：2课时（第34课至第35课）第16周：2课时（第36课至第37课）第17周：1课时（第38课）第18周：考试教学进度表第一单元传统文化（第1课至第3课）第1课：《杨家将之铁血丹心》第2课：《言志高洁》第3课：《祭祖原则》第二单元文言文阅读（第4课至第6课）第4课：《陆游“河湖独尊论”》第5课：《宋庆龄《玉壶八决》》第6课：《蔡东藩的“儿女英雄传”》第三单元新闻报道（第7课至第9课）第7课：《雾霾是怎样形成的》第8课：《雾霾的危害及预防》第9课：《我省禁燃鞭炮，新年更环保》第四单元散文鉴赏（第10课至第12课）第10课：《世态多如钱》第11课：《浓情中秋》第12课：《素心无悔》第五单元句子成分（第13课至第15课）第13课：《句子的成分》第14课：《句子的补语》第15课：《句子的状语》第六单元扩展阅读（第16课至第17课）第16课：《人有人格，文化有文化格》第17课：《形式主义害人害己》第七单元整本书阅读（第18课至第19课）第18课：《圈里圈外》第19课：《舌尖上的中国2》第八单元诗歌赏析（第20课至第21课）第20课：《铜雀春深锁二乔》第21课：《落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色》第九单元议论文（第22课至第23课）第22课：《广告是否应禁》第23课：《网络是“鱼池”，我们是“鱼”》第十单元小说阅读（第24课至第25课）第24课：《鸥群》第25课：《峰与海》第十一单元阅读理解（第26课至第27课）第26课：《这个啊、那个啊》第27课：《疯狂的种树运动》第十二单元书面表达（第28课至第29课）第28课：《新闻报道》第29课：《记叙文》第十三单元人教版《红楼梦》（第30课至第31课）第30课：《红楼梦作品赏析》第31课：《红楼梦创作背景及特点》第十四单元句型还原（第32课至第33课）第32课：《句型还原》第33课：《扩展句型》第十五单元古文阅读（第34课至第35课）第34课：《李清照的《如梦令》》第35课：《欧阳修的《醉翁亭记》》第十六单元北京的“城市病”（第36课至第37课）第36课：《北京的“城市病”》第37课：《在国家大剧院里》第十七单元考试准备（第38课）第38课：复习巩固课堂知识第十八单元期末考试强调事项：1. 根据学生的具体情况，灵活调整课时安排和教学进度，确保教学质量；2. 每节课根据教学内容设计相应的教学活动和教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性；3. 尽量利用多媒体教学手段，提高教学效果；4. 根据学生的学习情况进行及时的评价和反馈。
人教版本初中八年级语文上册的学习教学计划及学习教学进度标准表格
八年级语文上册教课计划及教课进度表一、教材简析人教版《义务教育课程标准实验教科书?语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上体现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼备文体。
八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与老百姓、建筑园林与名胜遗迹、科学，此中前两个单元以记述类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。
本册教材要修业生认识两种文体：记述文和说明文；同时相应地认识两种表达方式：记述与说明。
此外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。
两个文言文单元课文的选编主假如从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元是以战争为主题组元的。
五篇课文，有反应解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长扛》《中原、我军解放南阳》)，有反应反法西斯战争的《蜡烛》，有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》，有反应抗日战争的《芦花荡》，有反应德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》。
第二单元主要由记述类作品构成，侧重培育阅读记述类作品的能力。
从单元课文的内容来说，都是写一般人的。
在七年级下册已经安排了一个写优异人物的单元，让学生领会了世界优异人物的风范。
那么有必需再安排一个写一般人的单元，让学生对人人间亿万一般人民有更深刻的认识。
这一单元的前边；恰好是一个写战争的单元，显得十分深重。
所以，这个单元有必需大声颂扬人间的爱，吁唤，“让世界充满爱”。
经过这个单元，能够使学生在感情、态度和价值观方面，遇到熏陶和启迪。
第三单元所选课文以建筑园林、名胜遗迹为主题，文体类型上重视于说明文。
《课程标准》7～9年级阅读目标中没有对于阅读说明文的要求，不过提出“在阅读中认识表达、描绘、说明、谈论、抒怀等表达方式”，而在写作目标中提出“写简单的说明文，做到清楚理解”。
第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特点的介绍科学知识的短文共六篇。
它们是《大自然的语言》《巧妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《你必定会听见的》。
八年级上语文教学计划进度表
八年级上语文教学计划进度表八年级上语文教学计划进度表11、了解科学知识，学会阅读事理说明文，培养学生讲究科学精神、科学态度和科学的思维方法。
2、整体感知课文，能按要求筛选信息并概括要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。
3、理清文章的说明顺序，体会说明的条理性。
4、揣摩语言，体会说明文语言准确严谨、生动形象的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动形象的语言说明事物或事理。
1、养成科学的人生态度，求得正确的科学思想。
2、学习用通俗易懂的语言说明艰深的科学道理。
3、懂得选择合适的说明顺序和恰当的说明方法。
4、学会默读，能够较快地筛选需要的信息。
教具：多媒体、录音机、挂图、小黑板第六单元课数：6课课时：18课时内容：26、《三峡》27、《短文两篇》28、《观潮》29、《湖心亭看雪》 30、《诗四首》综合学习八年级上语文教学计划进度表2一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析二(2)班现有学生40人，其中男生20人，女生20人。
由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。
优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。
但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。
大部分学生喜欢学习语文。
而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。
但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。
这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。
这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。
【精品】人教版八年级上册语文教学计划及进度表
【精品】人教版八年级上册语文教学计划及进度表教学目标1. 培养学生的语文能力，包括听、说、读、写、翻译和鉴赏能力。
2. 引导学生了解中国文化，培养对中华优秀传统文化的热爱和认同感。
3. 培养学生的阅读兴趣和惯，提高阅读理解能力。
4. 培养学生的思辨能力和表达能力，培养他们良好的语言修养和交际能力。
教学内容与进度第一单元人教版八年级上册课文阅读与理解- 授课时间：第1周至第3周- 教学内容：课文的阅读与理解，包括主旨概括、课文内容分析、生词解释等。
- 教学目标：提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读惯和阅读速度。
第二单元人教版八年级上册诗词鉴赏- 授课时间：第4周至第6周- 教学内容：名句欣赏、唐诗宋词鉴赏，包括背诵和理解名篇名句。
- 教学目标：培养学生对优秀古诗词的欣赏能力，了解中国古代文化，提高学生的审美能力。
第三单元人教版八年级上册写作训练- 授课时间：第7周至第9周- 教学内容：写作训练，包括叙事、说明和议论文的写作技巧培养。
- 教学目标：提高学生的写作能力，培养他们的逻辑思维和表达能力。
第四单元人教版八年级上册文言文阅读- 授课时间：第10周至第12周- 教学内容：文言文阅读，包括文言文的基本解读和理解。
- 教学目标：培养学生对古代文言文的阅读能力，提高学生的文言文写作能力。
第五单元人教版八年级上册扩展阅读- 授课时间：第13周至第15周- 教学内容：扩展阅读，包括课外阅读和文学作品欣赏。
- 教学目标：培养学生的阅读兴趣和阅读能力，拓展他们的知识面和视野。
教学评价与反馈- 课堂表现：学生参与度、回答问题的准确性和深度等。
- 作业评定：作业的完成情况、语言表达的准确性和连贯性等。
- 考试评价：期中考试和期末考试的成绩。
以上为《人教版八年级上册语文教学计划及进度表》的内容安排。
通过这份教学计划，我们将全面提升学生的语文能力和文学素养，培养他们对中华传统文化的热爱和认同。
希望学生在这一学期的语文学习中取得优秀的成绩，并能有所收获。
2023年秋学期部编版2023——2024学年度第一学期初中语文八年级上册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第一学期部编版初中语文八年级上册教学计划附教学进度表八年级上册2023.09.012023年秋学期部编版初中语文八年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任八年级（1）班语文教育教学工作，全班共46名学生，其中男生24人，女生22人。
大部分学生语文基础较好，语文能力和素养达到一定的水平，小部分学生学习目标不明确，欠缺主动学习的精神，照抄作业，敷衍的现象较严重。
本学期我将按照新课标的理念和要求认真教学，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培养全面发展的人。
二、教材分析本册教材共分为六个单元。
共26篇课文，有写作专题训练。
在二四六单元安排了综合性学习。
在三五六单元安排了名著导读。
三六单元安排了课外古诗词诵读。
第一单元是一个活动探究单元，由新闻阅读、新闻采访、新闻写作等任务组成，核心任务是新闻写作。
新闻阅读任务中共编排了五篇课文：《消息二则》、《首届诺贝尔奖颁发》、《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》、《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》、《国行公祭，为佑世界和平》。
涵盖了消息、新闻特写、新闻通讯、新闻评论等类型，在结构、写法、语言上各有较高的写作水平和鲜明的风格特征。
课文内容涵盖了军事、文化、体育等领域，体现出新闻反映社会生活的广泛性。
所写事件既有百年之前的历史，也有近些年的事实。
旨在把握不同新闻体裁特点，掌握阅读不同类型新闻的方法。
新闻采访是本单元活动性最强的任务，旨在了解新闻采访在新闻采编过程中的地位，掌握新闻采访的一般流程和方法，在采访活动中发展策划、沟通、合作等能力。
新闻写作是前两个任务的结合与落实，也是成果展示，旨在学会新闻写作，尤其是消息的写作。
口语交际——讲述，引导学会清楚、大方、得体地向别人讲述一些和自己有关的经历、对时事的个人看法、观点和感受，学习讲述的注意事项和表达技巧，提升表达能力。
人教版八年级上册语文教学进度表
人教版八年级上册教学进度表
第1周 1.《藤野先生》（3） 2.《我的母亲》（2）
第2周 3.《我的第一本书》（2） 4.《列夫托尔斯泰》（3）
第3周 5.《再塑生命》（1）综合性学习：献给母亲的歌（4）
第4周21.《与朱元思书》（3）22.《五柳先生传》（2）
第5周23.《马说》（2）24.《送东阳马生序》（3）
第6周25.《诗词曲五首》（3）综合性学习写作口语交际：古诗苑漫步（2）第7周 6.《雪》（3）7.《雷电颂》（2）
第8周8.《短文两篇》（2）9.《海燕》（3）
第9周10.《组歌》（2）综合性学习：寻觅春天的踪迹（3）
第10周期中复习考试
第11周11.《敬畏自然》（3）12.《罗布泊，消逝的仙湖》（2）
第12周13.《旅鼠之谜》（3）14.《大雁归来》（2）
第13周15.《喂——出来》（2）综合性学习：科海泛舟（3）
第14周26.《小石潭记》（2）27.《岳阳楼记》（3）
第15周28.《醉翁亭记》（3）29.《满井游记》（2）
第16周30.诗五首（3）综合性学习：背起行囊走四方（2）
第17周16.《云南的歌会》（2）17.《端午的鸭蛋》（3）
第18周18.《吆喝》（3）19.《春酒》（2）
第19周20.《俗世奇人》（2）综合性学习：到民间采风去（3）
第20周期末复习考试。
2024-2025学年统编新改版八年级语文上册教学进度表
10.21--10.27
写作：学习描写景物综合性学习：人无信不立课外古诗词诵读
9
10.28—11.3
整本书阅读《红星照耀中国》15. 背影16.白杨柳赞 17.散文二篇
10
11.4—11.10
18.昆明的雨期中检测
11
11.11—11.17
写作：语言要连贯 整本书阅读《红岩》19.中国石拱桥20.苏州园林
17
12.23—12.29
期末复习
18
12.30—1.5
期末复习
元旦
19
1.6---1.12
期末复习
20
1.13---1.19
期末考试
2024-2025学年第一学期部编新改版八年级语文教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
9.2---9.8
军训、入学教育
2
9.9-—9.15
任务一1.消息二则 2.中国人首次进入自己的空间站3.首届诺贝尔奖颁发“飞天”凌空
3
9.16--9.22
4.“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 5.一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着陆
12
11.18—11.24
21.人民英雄永垂不朽 22.梦回繁华写作：说明事物要抓住特征
13
11.25—12.1
23.《孟子》三章口语交际：复述与转述
14
12.2—12.8
242.9—12.15
26. 诗词五首写作：表达要得体
16
12.16—12.22
综合性学习：身边的文化遗产、课外古诗词诵读
中秋节
4
9.23—-9.29
6.国行公祭，为佑世界和平任务二：新闻采访 任务三：新闻写作7.藤野先生
人教版八年级语文上册教学进度安排(优秀篇)
人教版八年级语文上册教学进度安排(优
秀篇)
人教版八年级语文上册教学进度安排（优秀篇）
目标
本教学进度安排的目标是在充分理解教材内容的基础上，科学合理地安排教学时间，确保教学进度和质量的同时，培养学生的语文素养和能力。
教材内容概述
本教学进度安排涵盖了人教版八年级语文上册的全部内容，包括以下五个单元：
1.单元一：初中作文写作
2.单元二：记叙文阅读与写作
3.单元三：议论文阅读与写作
4.单元四：课外阅读与写作
5.单元五：文言文阅读与写作
教学进度安排
下面是本教学进度安排的详细内容：
单元一：初中作文写作
第一周：理解作文基本要求和写作技巧
第二周：练记叙文写作
第三周：练议论文写作
第四周：综合运用记叙文和议论文写作技巧
单元二：记叙文阅读与写作
第五周：了解记叙文基本特点和结构
第六周：阅读和分析经典记叙文
第七周：练记叙文写作和批改作文
单元三：议论文阅读与写作
第八周：理解议论文的特点和结构
第九周：阅读和分析经典议论文
第十周：练议论文写作和批改作文
单元四：课外阅读与写作
第十一周：培养阅读兴趣和惯
第十二周：选择合适的课外读物并进行阅读
第十三周：完成阅读笔记和写读后感
单元五：文言文阅读与写作
第十四周：初步了解文言文的基本特点和阅读方法
第十五周：阅读和分析文言文课文
第十六周：练文言文写作和批改作文
收尾
通过本教学进度安排，学生将在上学期内全面学习和掌握人教版八年级语文上册的各项内容。
教师应根据实际情况，合理安排每周的教学进度，确保学生的学习效果最大化。
部编人教版八年级语文上册教学计划及进度表
部编人教版八年级语文上册教学计划及进度表一、指导思想本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。
对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。
使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。
掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。
二、学生情况分析：本人这学期担任八年级3班、4班两个班的语文教学工作。
从学生的课堂表现来看：3班的学生相对来说课堂纪律稍微好一点，坐姿较端正，但举手回答问题欠积极。
4班的学生在课堂上较活跃，回答问题较积极，但小动作比较多。
从学生的基础来看，两个班学生的语文成绩和语文素养不容乐观。
学生的口头表达能力和书面表达能力都不高，自主探究合作能力也不行，大多学生在以前都是接受式学习，所以，八年级语文教学的道路可谓任重而道远。
本学年按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。
三、教材分析及要求：本册教材为2017年秋全新改版，共分为六个单元。
第一单元是阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度;第二单元是阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判读;第三单元是诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词;第四单元是阅读不同类型的散文，把握其共性和个性;第五单元是学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征;第六单元是诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词。
本册文言文的编排方式跟前两册显然不同：前两册是分散在各个单元里，每单元一篇;本册则是单独组成单元，编排在3、6单元中。
这个变化表明：过去一年的文言文(包含古代诗歌)教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”的正式启动。
人教版八年级语文上册教学计划及教学进度表
人教版八年级语文上册教学计划及教学进度表Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020八年级语文上册教学计划及教学进度表一、教材简析人教版《义务教育课程标准实验教科书?语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。
八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。
本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。
另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。
两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元是以战争为主题组元的。
五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长扛》《中原、我军解放南阳》)，有反映反法西斯战争的《蜡烛》，有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》，有反映抗日战争的《芦花荡》，有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》。
第二单元主要由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的能力。
从单元课文的内容来说，都是写普通人的。
在七年级下册已经安排了一个写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。
那么有必要再安排一个写普通人的单元，让学生对人世间亿万普通人民有更深刻的认识。
这一单元的前边；恰恰是一个写战争的单元，显得十分沉重。
因此，这个单元有必要高声赞颂人间的爱，吁唤，“让世界充满爱”。
通过这个单元，可以使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。
第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。
《课程标准》7～9年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，只是提出“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”，而在写作目标中提出“写简单的说明文，做到清楚明白”。
人教版八年级语文上册教学计划、进度表
人教版八年级语文上册教学计划、进度表
教学计划概述
本教学计划旨在为八年级学生提供一套系统且全面的语文研究方案。
通过本教学计划，学生将能够掌握必要的语言技巧，增强阅读理解能力，并培养对文学作品的欣赏能力。
教学目标
1. 熟练掌握八年级语文教材的重点知识和核心概念。
2. 提高学生的阅读和写作能力，包括理解文本、分析文本和撰写有逻辑性的文章。
3. 培养学生的文学鉴赏能力，使其能够深入理解和欣赏文学作品。
4. 培养良好的表达能力和批判思维能力，使学生能够自信地表达自己的观点和思想。
教学内容与进度表
以下是八年级上册语文教学的内容和进度安排：
备注：以上仅为每单元主要内容的概述，每个单元还包括配套练、课堂讨论和作业布置等活动。
教学方法与策略
1. 激发学生兴趣：通过多种多样的教学材料和方法，激发学生研究语文的兴趣和主动性。
2. 多样化的评估方式：采用不同的评估方法，包括小组讨论、个人作业、口头演讲等，全面了解学生的研究状况。
3. 分层教学：根据学生的不同研究能力和兴趣，采用分层教学策略，促进每个学生的个性化发展。
教学资源
1. 人教版八年级语文上册教材及相关辅助教材。
2. 多媒体教学设备和网络资源。
3. 额外阅读材料和文学作品。
以上为人教版八年级语文上册教学计划、进度表的基本内容。
根据实际情况，可以进行适当的调整和补充。
教师应积极关注学生的学习状态，根据学生的需求和进展做出调整，确保教学效果的最大化。
【精品】人教版八年级语文上册教学计划(及进度表)
人教版八年级语文上册教学工作计划（及进度表）一、指导思想：以《义务教育语文课程标准》为指导，在教学过程中，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读、听话、说话的能力，养成学习语文的良好习惯。
同时进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位，逐步形成健全人格。
二、学情分析：八年级（2）班共45名学生，在识字写字方面，学生主要存在以下问题：许多学生还存在写错别字的现象；大部分学生在遇到课文及阅读材料中的生字词时都没有查阅字典的习惯，任由字词障碍不断积累；大部分学生书写比较潦草，特别是男生，只有少数女生的书写比较工整漂亮。
在阅读方面：学生早读的积极性不高，常常拖音朗读，情绪不高昂；不积极主动去阅读，课外阅读更少，知识面比较狭窄；在阅读过程中“走马观花”，没有进行积极的思考，通常不会主动表达自己对文章的看法和疑问。
在写作方面：大部分学生写作的积极性不高，没有掌握好文章的整体构思方法，通常想一句写一句，以致文章的中心不明确，无法正确向别人表达出自己真切的思想情感。
部分同学认为无内容可写，这部分学生对生活、生命和自我的认识比较薄弱，阅读面也比较狭窄。
少数学生的写作能力则比较一般，缺乏表达的技巧。
有些学生则无法将感性的体验上升到理性的高度，从而无法提高文章的立意。
探究性学习和自学自控能力有待进一步提高，文言文的学习比较单一，深度不够，缺乏思三、教材分析：（一）概况八年级上册教材编排上各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。
一共有六个单元，单元专题分别是新闻、人物描写、回忆和爱、山川之美、园林建筑、人物品格与志趣。
本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。
另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。
两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
人教版八年级语文上册教学计划及教学进度表
人教版八年级语文上册教学计划及教学进度表(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除八年级语文上册教学计划及教学进度表一、教材简析人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。
八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。
本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。
另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。
两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元是以战争为主题组元的。
五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长扛》《中原、我军解放南阳》)，有反映反法西斯战争的《蜡烛》，有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》，有反映抗日战争的《芦花荡》，有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》。
第二单元主要由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的能力。
从单元课文的内容来说，都是写普通人的。
在七年级下册已经安排了一个写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。
那么有必要再安排一个写普通人的单元，让学生对人世间亿万普通人民有更深刻的认识。
这一单元的前边；恰恰是一个写战争的单元，显得十分沉重。
因此，这个单元有必要高声赞颂人间的爱，吁唤，“让世界充满爱”。
通过这个单元，可以使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。
第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。
《课程标准》7～9年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，只是提出“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”，而在写作目标中提出“写简单的说明文，做到清楚明白”。
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八年级上册语文教学工作计划及教学进度表第一周新闻两则（3）
芦花荡（3）
第二周蜡烛（1）
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（2）
亲爱的爸爸妈妈（3）
第三周写作·口语交际·综合性学习：世界何时铸剑为犁
第四周阿长与《山海经》（2）
背影（4）
第五周台阶（2）
老王（2）
信客（2）
第六周十一放假
第七周综合性学习·写作·口语交际：让世界充满爱（1）中国石拱桥（3）
桥之美（2）
第八周苏州园林（2）
故宫博物院（2）
说“屏”（2）
第九周综合性学习：说不尽的桥（2）
大自然的语言（3）
奇妙的克隆（3）
第十周复习（4）
第十一周期中考试，评讲试卷（自修）
第十二周阿西莫夫短文两篇（2）
生物入侵者（1）
落日的幻觉（3）
第十三周综合性学习·写作·口语交际：走上辩论台（3）桃花源记（4）
第十四周陋室铭（3）
爱莲说（3）
第十五周核舟记（2）
大道之行也（3）
写作·口语交际·综合性学习：莲文化的魅力（1）第十六周杜甫诗三首（3）
三峡（2）
湖心亭看雪（2）
第十七周答谢中书书（1）
记承天寺夜游（2）
观潮（3）
第十八周综合性学习·写作·口语交际：怎样搜集资料（2）作文讲座（4）
第十九周期末复习
第二十周期末考试。