安全作文之安全自护我能行作文

安全自护我能行作文

【篇一：安全自护我能行】

安全自护我能信

教学目标：

1．了解校园安全隐患。

2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）

1学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2．学生饮食、就餐的安全隐患。

3．学生交通安全隐患。

4．校园隐性伤害的隐患。

二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下

楼梯要注意什么？

1．不要因为赶时间而奔跑。

2．在人多的地方一定要扶好栏杆。

3．整队下楼时要与同学保持一定距离。

4．上下楼时不要将手放在兜里。

5．不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6．上下楼靠右行。

三、交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察

来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车注意事项： 1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2.注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生。

3．主动为老若病残让座等。

4.认识交通标示，正确同行。

四、消防安全

1.你知道火灾产生的原因吗？谈谈你的看法。（谨慎用火）

2．当发生火灾时，应该怎么做？（小组交流）

五、人身安全

当遇到以下情况时，你会怎么做？

1. 一个人在家，有陌生人来敲门。

2. 不认识的人自称是家人的朋友，要将你接走时，你会怎么做？

3. 遇到抢劫了。

4. 当你身体不舒服时，应该怎么办？

六、总结

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

【篇二：安全自护我能行】

安全自护我能行教学设计

竹源小学蓝振浩

教学内容分析：

本课是四年级下册品德与社会第六单元“为了安全健康地生活”中第三课《走进健康文明的的生活》中的一个主题。在这一单元中，学生已经学习过交通与防火两大方面的知识，初步树立了安全意识。在学生了解了生活中的这两大安全隐患之后，再带学生走进健康文明的生活。但是健康文明的生活是又建立在提高安全意识，消除生活中多方面的安全隐患的基础上的。教材设置了“学会安全自护”这一主题，目的是让学生发现生活中的隐患，学会如何安全自护，提高自我保护的常识，才能更好地感受健康的生活。

教学目标：

1、知识与技能：

（1）知道在家里、学校、户外有哪些安全隐患。

（2）懂得安全是健康生活的基本保证。

（3）了解自我保护的意识。

2、过程与方法：

（1）通过看录像片段，学会如何安全自护。

（2）通过画身体不能被人触摸的部位的实践活动，提高自我保护的常识。

3、情感态度价值观：

（1）时时刻刻建立起安全防范的意识。

（2）树立自我保护意识。

教学重点：

了解生活中存在的安全隐患，树立自我保护意识。

教学难点：

引导学生如何在特定的环境中采取自我保护措施，树立正确的安全观。

教学准备：

1、教师准备：录像、录音、课件、图片等。

2、学生准备：了解生活中有哪些安全隐患。

教学课时：一课时

教学过程：

一、创设情境，谈话引入。

1、同学们，当你离家外出时，爸爸妈妈通常会对你说什么呢？回想

一下，谁来说说。。。。。。

看来在爸妈的眼中，关注最多的就是你的安全了，你的”安全”胜过

一切。只有你平安了，一家才会更幸福、快乐。你看，爸爸妈妈多

爱你呀。所以，我们一定要提高自我保护常识，让他们感到安心。

好吗？今天,我们就来认真上好这节品社课，然后你可以自信地对爸

爸妈妈说：安全自护我能行!

2、板书课题，打开课本。86页。

二、回归生活，发现隐患。

1、同学们，老师今天请来了一位特别的朋友，你们想认识她吗？她

叫安全小卫士，现在她有些话想跟大家说的呢！（播放录音：亲爱

的同学们，大家好！我是安全小卫士，因为我的安全意识非常高，

所以大家都叫我“安全小卫士”。今天我来这就要考考大家的安全意

识高不高。敢挑战我吗？平时我们除了要注意交通安全、防火安全，其实在我们的生活中还有其他一些不安全的“隐患”，如果不注意加

以防范，将会造成伤害。那么，同学们你们知道什么叫做“隐患”吗？先让我来告诉大家吧。其实“隐患”就是一些不明显、经常被人们忽视，但可能是危及人们健康和安全的因素。所以我们要《学会安全

自护》。）

对呀，原来我们生活中存在着很多可能危及我们健康和安全的又容

易被我们忽视的隐患。下面我们就一起来挑战安全小卫士，学会自

己保护自己吧。

1、第一关：火眼金睛发现隐患（板书）

下面我们来看安全小卫士出什么题来考大家。（出示书本84页的图画与文字）你们遇到过或在你身上发生过这样的事情吗？你们认为

这样做可能会产生什么不良后果呢？那应该怎样做呢？请先在小组

里说一说。

2、其实在我们的日常生活中的确存在很多安全隐患，只是很多时候被我们忽视了，就如以下的这些情况。（出示课前在校内校外拍到的存在安全隐患的学生行为照片）谈谈自己的看法。

3、小结：生活中随时可能发生意想不到的事情，你认为好玩的、没什么大不了的举动，都有可能会造成伤害。因此，在生活中我们要时时刻刻留心观察发现隐患，才能消除生活中的隐患。

三、保驾护航学会方法，安全自护。

(安全小卫士设的第一关，同学们轻易地闯过了，但是第二关保驾护航学方法，保安全可是有点难度哦，你们有信心闯关吗？)

1、安全小卫士的问题就是，请看。（同学们，假如遇到高年级同学

拦路抢你的钱或威胁你回家拿钱给他时，你又会怎么做呢？）出示正确的做法。

小结：同学们刚才的表现非常聪明，老师也希望同学们以后要是遇到类似的情况时千万不能慌张，要提高警惕，镇定处理（板书）。

2、出示陌生人接孩子放学图片问：同学们看到什么？想说什么呢？（学生自由发言）出示正确的做法。

3、接下来让我们一起轻松一下，安全小卫士为我们送上小品《不要和陌生人走》，请欣赏。

同学们，千万要记住哟，不要跟陌生人走哇，这世界上可没有后悔药好买的。

四、我为人人，开展“我给大家提个醒”活动。

（同学们，安全小卫士前面设的两关对大家好像没什么难度，不知道第三关要大家做什么呢？想知道吗？）

1、安全小卫士：同学们，看来我的问题难不了大家哦！但是下面的问题你们可要小心应付呢！你们认为在我们的生活中有哪些时候要注意安全的吗？例如在家里要注意什么?在学校要注意什么?在外面活动又要注意什么? 请同学们在小组交流里给大家提个醒好吗？

2、请小组同学们针对以上的问题进行讨论，然后请小组长负责填写好表格。

3、请个别小组长出来汇报。

小结：同学们的安全自护意识可真高，一下子就可以提出那么多好建议了。让我们的同学能够提高警惕，免受伤害。

五、动手实践，提高自我保护意识。

1、老师宣读法官阿姨的邮件。