一年级数学上册五6_10的认识和加减法第15课时连加连减习题课件新人教版

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人教部编版一年级数学上册 《6-10的认识 连加和连减》统编PPT课件

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学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识? 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧? 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?
感谢同学们积极配合!
同学们下次见!
一共有共有几只小鸡?
5+2
一共有几只小鸡?
5+2+1
二、探究新知
你们会计算这个算式吗?
5+2+1= 8 7
二、探究新知
你又看到了什么?能提出一个问题吗?
还剩几只小鸡?
8-2-2
二、探究新知
你们会计算这个算式吗?
8-2-2= 4 6
三、知识运用
(一)基本练习
6~10的认识和加减法
连加 连减
一、复习旧知
(一)口算
4+2=6 3+2=5 7-2=5 9-2=7 6+3=9 5+1=6 5-1=4 7-2=5
每组两题有什么关系?
一、复习旧知
(二)看图列式
你看到了什么?能提出一个问题吗?
一共有几只小鸡? 5+2
二、探究新知
你又看到了什么?能提出一个问题吗?
2+3=5 5+4=9 2+3+4= 9
5
9-3=6 6-4=2 9-3-4=2
6
三、知识运用
(二)做一做
先说一说图的意思, 再填一填。
18
52
四、布置作业
作业:第66页练习十四,第2题、第3题、 第6题。
课堂作业
1.请同学们做课后做一做并相互交流; 2、利用自习时间在课后练习中选择
与本节课有关的内容,写在作业本上; 3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。

人教版一年级数学上册 《连加连减》6-10的认识和加减法教育教学课件

人教版一年级数学上册 《连加连减》6-10的认识和加减法教育教学课件

52
2+3=5 4+2=6 1+2=3
5+4=9 6+4=10 3+3=6
2+3+4=9 6+2+4=10 1+2+3=6
5
6
3
第十四页,共十七页。
四、课堂小结
连加
5+2+1=8 7
连减
8-2-2=4 6
第十五页,共十七页。
五、课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
第十六页,共十七页。
人教版一年级数学上册 《连加连减》6-10的认识和加减法教育教学课件
科 目:数学 适用版本:人教版 适用范围:【教师教学】
连加 连减
R·一年级上册
第一页,共十七页。
【学习目标】
1.使学生掌握连加、连减的意义和计算方法。
2.引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程,使学 生感受到连加、连减与实际生活的紧密联系,并体验用 数学的乐趣。
3.通过创设情境,激发学生的学习兴趣。
第二页,共十七页。
【学习重点】
让学生熟练掌握连加、连减的计算方法,并学会用所学 知识解决实际问题。
第三页,共十七页。
口算。
一、新课导入
4+2= 6 3+2=5 7-2=5 9-2=7 6+3=9 5+1=6 5-1=4 7-2=5
每组两题有什么关系?
第四页,共十七页。
二、探索新知
你看到了什么?能提出一个问题吗?
一共有几只小鸡? 5+2
第五页,共十七页。
你又看到了什么?能提出一个问题吗?
一共有几只ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ鸡? 5+2+1
第六页,共十七页。
一共有几只小鸡? 5+2
一共有几只小鸡?
5+2+1
第七页,共十七页。

新人教版一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法《连加连减》教学课件

新人教版一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法《连加连减》教学课件

5+2+1= ? ?
想一想: 5 + 2 + 1=( 8)
7 先算(5 )加(2 )等于(7 )。 再算( 7 )加(1 )等于(8 )。
图示表示先走了2只小鸡,接着又走 了2只,那么还剩多少只小鸡?
•1、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 2:30:02 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志,而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西,要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
一共有多少只小鸟?
4+2+3= 9
4+2=6 6
6+3=9
还可以这样 列算式……
2+ 3+ 2 = 7 5
想一想,算一算。
9−2−3= 4 9−2=7
7
7−3=4
8 - பைடு நூலகம் - 1= 3 4
计算。 9-4-3= 8-3-2= 7-4-2= 8-0-4=

新人教版一年级数学上册第五单元6_10的认识和加减法连加、连减教学课件 (2).ppt

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复习旧知 口算 4+2=6 3+2=5 7-2=5 9-2=7 6+3=9 5+1=6 5-1=4 7-2=5
每组两题有什么关系?
你看到了什么?能提出一个问题吗?
一共有几只小鸡? 5+2
你又看到了什么?能提出一个问题吗?
一共有几只小鸡? 5+2+1
对比
一共有几只小鸡?
5+2
一共有几只小鸡?
5+2+1
17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
你们会计算这个算式吗?
5+2+1= 8 7
你又看到了什么?能提出一个问题吗?
还剩几只小鸡?
8-2-2
你们会计算这个算式吗?
8-2-2= 4 6
基本练习
2+3=5 5+4=9 2+3+4= 9
5
9-3=6 6-4=2 9-3-4=2
6
填一填。
先说一说图的意思, 再填一填。
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429
3 1 10
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立,天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
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• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020

新人教版一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法《连加连减》教学课件

新人教版一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法《连加连减》教学课件
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
想一想,算一算。
9−2−3= 4 9−2=7
7
7−3=4
8 - 4 - 1= 3 4
计算。 9-4-3= 8-3-2= 7-4-2= 8-0-4=
5-2-1= 3+5+2= 5-3-0= 6+1+2=
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着 科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
连加 连减
回顾
想一想,填一填。 (1)6+2( ) 8+2 (2)4+3( ) 10-6 (3)5+5=( )+( ) (4)10-4<( )+( )
回顾
括号里填几? 4+( )=10 ( )+3=10 5+( )=10 ( )+1=10 ( )+3 =7 6+( )=9 ( )+2 =8 7+( )=7
5+2+1= ? ?
想一想: 5 + 2 + 1=( 8)
7 先算(5 )加(2 )等于(7 )。 再算( 7 )加(1 )等于(8 )。
图示表示先走了2只小鸡,接着又走 了2只,那么还剩多少只小鸡?

《连加连减》6-10的认识和加减法下载-一年级上册数学人教版PPT课件

《连加连减》6-10的认识和加减法下载-一年级上册数学人教版PPT课件
连加 连减
R·一年级上册
பைடு நூலகம்
【学习目标】
1.使学生掌握连加、连减的意义和计算方法。
2.引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程, 使学生感受到连加、连减与实际生活的紧密联系, 并体验用数学的乐趣。
3.通过创设情境, 激发学生的学习兴趣。
【学习重点】
让学生熟练掌握连加、连减的计算方法, 并学会用 所学知识解决实际问题。
18
52
2+3=5 4+2=6 1+2=3
5+4=9 6+4=10 3+3=6
2+3+4=9 6+2+4=10 1+2+3=6
5
6
3
四、课堂小结
连加
5+2+1=8 7
连减
8-2-2=4 6
五、课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
连加和连减是本单元教学的一个难点内容, 主 要在计算过程上, 计算时都要分两步计算才能算出 结果, 特别是第一步算出的得数做加数或被减数时, 学生往往容易忘掉第一步的得数, 或者由于看不清 第一步的得数而造成第二步计算的困难。 本节课我 根据情境图制作了动画课件, 让学生通过观察、思 考, 列出算式, 同时通过小棒摆的过程可以看出 先算什么, 再算什么。 这样使学生较顺利地掌握 连加连减的计算顺序, 也加深了学生对连加连减的 意义和计算顺序的理解。
口算。
一、新课导入
4+2=6 3+2=5 7-2=5 9-2=7 6+3=9 5+1=6 5-1=4 7-2=5
每组两题有什么关系?
二、探索新知
你看到了什么? 能提出一个问题吗? 一共有几只小鸡? 5+2
你又看到了什么? 能提出一个问题吗? 一共有几只小鸡? 5+2+1

小学数学人教版一年级上册(2024)2.3.3 连加、连减 课件(共25张PPT)

小学数学人教版一年级上册(2024)2.3.3 连加、连减 课件(共25张PPT)

2. 看图列算式。 (1)一共有几朵花?
3 + 2 + 5 = 10
(2)还剩几只小鸟?
9 − 3 − 2=4
谁来说一说每个算式表示的意义?
2. 算一算。 3+1+5= 9 7−3−4= 0 5 + 2 + 3 =10 4+3+2= 9
9−3−5=1 6−1−3=2 4 + 2 + 4 =10 8−2−4=2
【重点】 理解连加、连减算式的意义,掌握运算顺序和 计算方法。
【难点】 理解图意,解决简单的实际问题。
课堂导入 口算。
4+2= 6 6 +3= 9
3+2= 5 5+1= 6
7-2= 5 5-1= 4
9-2= 7 7 -2= 5
每组的两道题有什么关系?
你能看图说一个数学故事吗? 原来有5只小鸡, 跑来2只, 一共有几只?
从左往右依次读出每一部分。
你又看到了什么?
原来有8只小鸡, 先跑走了2只, 又跑走了2只, 现在还剩几只?
8- 2- 2
8-2-2
算式里有三个数连续 相减,还有两个“-”, 像这样的减法算式, 叫连减算式。
连减算式里至少有两个“-”。
?只
8只
8 - 2 - 2 = 4 (只) 6
8-2-2=4 读作:8减2减2等于4
5 +2=7(只)
新知探究 你又看到了什么?
原来有5只小鸡, 跑来2只, 又跑来1只。 一共有几只?
5 +2=+71(只)
5+2+1
算式里有三个数连续 相加,还有两个“+”, 像这样的加法算式, 叫连加算式。

最新人教版一年级上册数学《6-10的认识和加减法.连加连减》公开课ppt课件

最新人教版一年级上册数学《6-10的认识和加减法.连加连减》公开课ppt课件
一共有几只小鸡? 5+2+1
二、探究新知 对比
一共有几只小鸡?
5+2
一共有几只小鸡?
5+2+1
二、探究新知
你们会计算这个算式吗?
5+2+1= 8 7
二、探究新知
你又看到了什么?能提出一个问题究新知
你们会计算这个算式吗?
8-2-2= 4 6
三、知识运用
(一)基本练习
2+3=5 5+4=9 2+3+4= 9
5
9-3=6 6-4=2 9-3-4=2
6
三、知识运用
(二)做一做
先说一说图的意思, 再填一填。
18
52
四、布置作业
作业:第66页练习十四,第2题、第3题、 第6题。
6~10的认识和加减法
连加 连减
一、复习旧知
(一)口算
4+2=6 3+2=5 7-2=5 9-2=7 6+3=9 5+1=6 5-1=4 7-2=5
每组两题有什么关系?
一、复习旧知
(二)看图列式
你看到了什么?能提出一个问题吗?
一共有几只小鸡? 5+2
二、探究新知
你又看到了什么?能提出一个问题吗?

新人教版一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法《连加连减》同步课件

新人教版一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法《连加连减》同步课件
66页练习十四,第2题、第3题、 第6题。
6~10的认识和加减法
连加 连减
一、复习旧知
(一)口算
4+2=6 3+2=5 7-2=5 9-2=7 6+3=9 5+1=6 5-1=4 7-2=5
每组两题有什么关系?
一、复习旧知
(二)看图列式
你看到了什么?能提出一个问题吗?
一共有几只小鸡? 5+2
二、探究新知
你又看到了什么?能提出一个问题吗?
一共有几只小鸡? 5+2+1
二、探究新知 对比
一共有几只小鸡?
5+2
一共有几只小鸡?
5+2+1
二、探究新知
你们会计算这个算式吗?
5+2+1= 8 7
•11、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育,社会即学校,教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。2021年10月2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21

一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法(连加连减)ppt课件1新人教版

一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法(连加连减)ppt课件1新人教版
连 加
5
2
1
一共有几只?
5
一共有几只?
2
1
+ + =8
7
4
3
1
4 +3+ 7
= 8
5 9
9
6
10 10
3
6 6
4
2
3
3+
+
= 9
7
6
3 1
6+
+
= 10
9
• 3+4+1= 10
9
4+3+2= 9
7
• 2+2+4= 8
4
5+0+3= 8
5
• 7+2+1= 10
9
6+4+0= 10
10
4 5
1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。
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