二面角的求法_ppt
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二面角ppt课件
1、定义法(练习)
1、定义法(练习)
2、三垂线法
三垂线定理:在平面内的一条直线,如果和这个平 面的一条斜线的射影垂直,那么它也和这条斜线垂 直.通常当点P在一个半平面上则通常用三垂线定理 法求二面角的大小。
2、三垂线法
例1、在四棱锥P-ABCD中,ABCD是平行四边形, PA⊥平面ABCD,PA=AB=a,∠ABC=30°,求二 面角P-BC-A的大小。
面角P-BC-A的平面角为:
C
A.∠ABP B.∠ACP C.都不是
A
B
2、已知P为二面角 内一点,
且P到两个半平面的距离都等于P到棱 的距离的一半,则这个二面角的度数
β
B
p
是多少?
60º
O
Aα
ι
1、定义法
例1、如图,已知二面角α-а-β等 120°,PA⊥α,A∈α,PB⊥β,B∈β. 求∠APB的大小.
世界上最好的课堂在老人的脚下.
Having a child fall asleep in your arms is one of the most peaceful feeling in the world. 让一个孩子在你的臂弯入睡,你会体会到世间最安宁的感觉.
Being kind is more important than being right. 善良比真理更重要.
3、垂面法
3、垂面法
例3、如图在三棱锥S-ABC中,SA⊥底面ABC, AB⊥BC,DE垂直平分SC且分别交AC、SC于D、E, 又SA=AB,SB=BC,求二面角E-BD-C的度数。
3、垂面法
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励志名言
The best classroom in the world is at the feet of an elderly person.
法向量法求二面角课件-2025届高三数学一轮复习
∵平面, ⊂ 平面,则.
平面,、 ⊂ 平面,则, .
∴ 以为原点,为x轴,以过点与平行的直线为轴,为轴 . 建立
空间直角坐标系.
1、建立坐标系
所以 0,0,0 , 0,0,1 , 1,1,0 , 1,0,0 ,
| ∙ |
1
1
3、利用数量积
所以: = | , | =
=
=
2∙ 2 2
所以二面角 − −
的大小为
3
4、判断角大小
变式训练,构建模型
2、如图,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱长都相等,AC∩BD=O,
A1C1∩B1D1=O1,四边形ACC1A1和四边形BDD1B1均为矩形,O1O⊥底
n1,
n2
n1,
n2
l
cos
n1,
n2
n1,
n2
l
cos n1, n2 cos
cos n , n
1
2
总结:解题时我们只需观察图形是二面角是锐角还是钝角,
再根据所求法向量夹角的余弦值下结论即可!
法向量法求二面角的步骤:
1、建立坐标系,两两互垂直
面ABCD. 求二面角B-A1C-D的余弦值.
解
因为四棱柱的所有棱长都相等,所以四边形ABCD为菱形,AC⊥BD,又
O1O⊥底面ABCD,所以OB,OC,OO1两两垂直.
如图,以O为原点,OB,OC,OO1所在直线分别为x,y,z轴,建立空间直角
坐标系.
设棱长为2,因为∠CBA=60°,
所以 OB= 3,OC=1,
平面,、 ⊂ 平面,则, .
∴ 以为原点,为x轴,以过点与平行的直线为轴,为轴 . 建立
空间直角坐标系.
1、建立坐标系
所以 0,0,0 , 0,0,1 , 1,1,0 , 1,0,0 ,
| ∙ |
1
1
3、利用数量积
所以: = | , | =
=
=
2∙ 2 2
所以二面角 − −
的大小为
3
4、判断角大小
变式训练,构建模型
2、如图,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱长都相等,AC∩BD=O,
A1C1∩B1D1=O1,四边形ACC1A1和四边形BDD1B1均为矩形,O1O⊥底
n1,
n2
n1,
n2
l
cos
n1,
n2
n1,
n2
l
cos n1, n2 cos
cos n , n
1
2
总结:解题时我们只需观察图形是二面角是锐角还是钝角,
再根据所求法向量夹角的余弦值下结论即可!
法向量法求二面角的步骤:
1、建立坐标系,两两互垂直
面ABCD. 求二面角B-A1C-D的余弦值.
解
因为四棱柱的所有棱长都相等,所以四边形ABCD为菱形,AC⊥BD,又
O1O⊥底面ABCD,所以OB,OC,OO1两两垂直.
如图,以O为原点,OB,OC,OO1所在直线分别为x,y,z轴,建立空间直角
坐标系.
设棱长为2,因为∠CBA=60°,
所以 OB= 3,OC=1,
高一数学二面角的求法课件
A
A O
l
O
10
B
B
二面角的平面角的作法:——
1、定义法
D1
A
C1
B1
O
A1 D A
B
C O B
例1.在正方体ABCD A1B1C1D1中, 试找出D1 AC D的平面角 , 求它的正切
二面角的计算步骤:
1、作出二面角的平面角
2、证明 1中的角就是所求的角 3、计算出此角的大小
O
B’
A
2.垂线法构造了对应的直 角三角形
作下面二面角的平面角
A D’ A’ B’ O C’
B
E
O
D C
D
C
二面角A--BC--D
A B 二面角B--B’C--A
例4.在正三棱柱 ABC A1B1C1中AC 1, AA A A1B C的正切 1 2, 连接A 1 B, A 1C , 求二面角
一“作”二“证”三“算”
例2.已知ABCD是边长为 2的正方形, PA 面AC且AP 1, 求二面角B C称性
A E D
B
C
二面角的平面角的作法:—— D1 A1 D A O B B1 C
1、定义法
C1
例1.在正方体ABCD A1B1C1D1中, 试找出D1 AC D的平面角 , 求它的正切
二面角的平面角的作法:——2、垂面法
P F P
l
F
l
O
E
O
E
例3.已知二面角 l , P为此二面角内一点 , 若PE垂直于E , PF垂直于F , 且PE 3, PF 4, EF 13, 求此二面角的大小
二面角的有关概念-PPT课件
β
棱
面
l
α
10
知识探究(二):二面角的平面角
思考1:把门打开,门和墙构成二面角; 把书打开,相邻两页书也构成二面角 .随着打开的程度不同,可得到不同 的二面角,这些二面角的区别在哪里?
11
思考2:我们设想用一个平面角来反映 二面角的两个半平面的相对倾斜度, 那么平面角的顶点应选在何处?角的 两边在如何分布?
2.3.2 平面与平面垂直的判定 第一课时
二面角的有关概念
1
问题提出
1.空间两个平面有平行、相交两 种位置关系,对于两个平面平行, 我们已作了全面的研究,对于两个 平面相交,我们应从理论上有进一 步的认识.坡, 常用石块修筑护坡斜面,并使护坡斜面 与水平面成适当的角度;修筑水坝时, 为了使水坝坚固耐用,必须使水坝面与 水平面成适当的角度,如何从数学的观 点认识这种现象?
β
l
α
12
思考3:在二面角α-l-β的棱上取一 点O,过点O分别在二面角的两个面内 任作两条射线OA,OB,能否用∠AOB 来刻画二面角的张开程度?
β
B
O
lA
α
13
思考4:在上图中如何调整OA、OB的位 置,使∠AOB被二面角α-l-β唯一确 定?这个角的大小是否与顶点O在棱 上的位置有关?
β
B
O
lA
α β
B
lO
A
α
14
思考5:上面所作的角叫做二面角的平
面角,你能给二面角的平面角下个定
义吗?
Bβ
lO
A
α
以二面角的棱上任意一点为顶点,
在两个面内分别作垂直于棱的两条
射线,这两条射线所成的角叫做二
面角的平面角.
二面角PPT教学课件_1
3.“科学技术是第一生产力”的提出 1988年9月,邓小平第一次明确提出了“科学技术 是 第一生产力”的论断。这个重要论断,反映了20世纪七 八十年代科技和社会发展的鲜明特点,是对科学技术 在当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理 论概括。它成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。
[教材P94“学习思考”] 你如何看待“科学技术是第一生产力”这个论断? 提示: “科学技术是第一生产力”的重要论断,反映了20世 纪七八十年代科技和社会实践发展的鲜明特点,是对科学 技术在当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理 论概括。它作为邓小平理论的重要组成部分,成为中国实 施“科教兴国”战略的理论基础。
[典例1] (2011·连云港模拟)我国第一颗原子弹爆炸成功
的作用和意义有
()
①加强了中国的国防力量 ②打破了美苏的核垄断 ③
有利于维护世界和平 ④提高了中国的国际地位
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
[解析] 中国第一颗原子弹爆炸成功之前,当时世界上只 有美苏两国掌握核武器技术,美国经常对中国进行核讹诈, 而中国第一颗原子弹爆炸成功之后,中国政府承诺,无论 遇到何种情况,中国都不会首先使用原子弹。 [答案] D
提示:在振兴科技的道路上,作为一个主权国家,首先 必须坚持独立自主、自力更生发展本国科技事业的方针, 否则一个国家学生永远无法在科技上立于自强之地。关 起门来进行科学研究也是行不通的,随着经济全球化步 伐的加快,中国应当走自力更生和与世界科技界加强交 流相结合的路子,不仅可以使我们在科技事业上少走弯 路,而且更有利于中国科技事业融入世界和走向世界。
飞行技术的国家
[典例2] 英国广播公司(BBC)在有关报道中指出,中国 是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家,同时 嫦娥工程也有很多技术和深度是开创性的。这是中国“大 国雄心”的展示,因为“一个普通的发展中国家,是不会试 图飞到月球的”。这说明 () A.中国已经是世界上的超级大国 B.当代科技发展是中国综合国力的重要展示 C.航天技术决定了一个国家的兴衰 D.中国科技在世界上已经处于领先地位
二面角的求法课件曹新田
α m n β
如图:二面角的大小等于π 如图:二面角的大小等于π-<m ,n>
2、平面法向量法 、平面法向量法:
求二面角的大小, 求二面角的大小,先求出两个半平面的法向 量的夹角, 量的夹角,然后根据二面角与其大小相等或 互补求出二面角的大小。 互补求出二面角的大小。
α
m n
β
如图:二面角的大小等于 如图:二面角的大小等于<m ,n>
C a
β
α
β
α
O a B
B
O
A
4、射影面积法: 、射影面积法
如图所示, 如图所示, AD⊥平面 , ⊥平面M,
M
B H C
D
是二面角A-BC-D的平面角, 的平面角, 设∠AHD= θ是二面角 的平面角 可得, 由cos θ =AD/AH可得,∆ABC与它在过其 可得 与它在过其 底边BC的平面 上的射影 底边 的平面M上的射影∆DBC以及两者 的平面 上的射影∆ 以及两者 所成的二面角θ之间的关系: 所成的二面角θ之间的关系: 面角
S∆DBC = S射 cos θ = S ∆ABC S
已知正三角形ABC,PA⊥面ABC,且 例1:已知正三角形 已知正三角形 , ⊥ , PA=AB=a, 求二面角 的大小。 , 求二面角A-PC-B的大小。 的大小
P
定义法: 定义法:
过A作AD⊥PC于D, 作 ⊥ 于 , 过D作DE⊥PC于D,交PB于E, 作 ⊥ 于 , 于 , 连结AE, 连结 , 就是此二面角的平面角。 则∠ADE就是此二面角的平面角 就是此二面角的平面角
P 连结PD, 连结 就是△ 在面PAC内的 则△PDC就是△PBC在面 就是 在面 内的 射影。 射影。
如图:二面角的大小等于π 如图:二面角的大小等于π-<m ,n>
2、平面法向量法 、平面法向量法:
求二面角的大小, 求二面角的大小,先求出两个半平面的法向 量的夹角, 量的夹角,然后根据二面角与其大小相等或 互补求出二面角的大小。 互补求出二面角的大小。
α
m n
β
如图:二面角的大小等于 如图:二面角的大小等于<m ,n>
C a
β
α
β
α
O a B
B
O
A
4、射影面积法: 、射影面积法
如图所示, 如图所示, AD⊥平面 , ⊥平面M,
M
B H C
D
是二面角A-BC-D的平面角, 的平面角, 设∠AHD= θ是二面角 的平面角 可得, 由cos θ =AD/AH可得,∆ABC与它在过其 可得 与它在过其 底边BC的平面 上的射影 底边 的平面M上的射影∆DBC以及两者 的平面 上的射影∆ 以及两者 所成的二面角θ之间的关系: 所成的二面角θ之间的关系: 面角
S∆DBC = S射 cos θ = S ∆ABC S
已知正三角形ABC,PA⊥面ABC,且 例1:已知正三角形 已知正三角形 , ⊥ , PA=AB=a, 求二面角 的大小。 , 求二面角A-PC-B的大小。 的大小
P
定义法: 定义法:
过A作AD⊥PC于D, 作 ⊥ 于 , 过D作DE⊥PC于D,交PB于E, 作 ⊥ 于 , 于 , 连结AE, 连结 , 就是此二面角的平面角。 则∠ADE就是此二面角的平面角 就是此二面角的平面角
P 连结PD, 连结 就是△ 在面PAC内的 则△PDC就是△PBC在面 就是 在面 内的 射影。 射影。
课件1:1.2.4 二面角
2.用空间向量求二面角的大小 如果 n1,n2 分别是平面 α1,α2 的一个法向量,设 α1 与 α2 所成角的 大小为 θ.则 θ=〈n1,n2〉或 θ=π-〈n1,n2〉,sin θ=_s_in_〈__n_1_,__n_2_〉.
【初试身手】
1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)二面角的范围是0,π2.(
则nn11··AA→→BE1==00,,
x1+z1=0, 即x1+12y1=0,
令 y1=2,则 x1=-1,z1=1,所以 n1=(-1,2,1). 设平面 AD1F 的法向量为 n2=(x2,y2,z2),
则nn22··AA→→DF=1=00,,
y2+z2=0, 即12x2+y2=0.
令 x2=2,则 y2=-1,z2=1.所以 n2=(2,-1,1).
【合作探究】
类型一 用定义法求二面角 【例 1】 如图,设 AB 为圆锥 PO 的底面直径,PA 为母线,点 C 在底面圆周上,若△PAB 是边长为 2 的正三角形,且 CO⊥AB, 求二面角 P-AC-B 的正弦值.
[解] 如图,取 AC 的中点 D,连接 OD,PD, ∵PO⊥底面,∴PO⊥AC, ∵OA=OC,D 为 AC 的中点, ∴OD⊥AC,又 PO∩OD=O, ∴AC⊥平面 POD,则 AC⊥PD, ∴∠PDO 为二面角 P-AC-B 的平面角.
1 3
[如图,建立空间直角坐标系,设正方体的棱长为 1,
则 D(0,0,0),B(1,1,0),A1(1,0,1),D→A1=(1,0,1),D→B=(1,1,0).
设 n=(x,y,z)是平面 A1BD 的一个法向量, 则nn··DD→→BA1==00,, 即xx++zy==00,, 令 x=1,则 y=-1,z=-1,∴n=(1,-1,-1). 同理,求得平面 BC1D 的一个法向量 m=(1,-1,1), 则 cos〈m,n〉=|mm|·|nn|=13, 所以二面角 A1-BD-C1 的余弦值为13.]
求二面角的平面角PPT教学课件
2BM MN
3
则BMN arccos 6 . 3
例2.正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1, P是AD的中点,求二面角A-BD1-P的大小.
C1
B1
D1
A1
E
C
F B
D
P
A
例3、(高考题)⊿ABC中,AB⊥BC, SA ⊥平面ABC,DE垂直平分SC, 又SA=AB=a,SB=BC, (1)求证:SC ⊥平面BDE, (2)求二面角E-BD-C的大小?
文
研
• 事情发生的地点在寄园
读
• “情”是文章的中心内
课
深容入感知
题
关于“寄园” 为何难忘 是怎样的一种感情
我在童年和少年时代曾
在寄园求学,得到钱名 山先生的教诲,令我终 生难忘,迄今对他充满 感恩和怀念
作文马虎 找我谈话
寄 夜幕降临 促膝长谈 园 欣赏书画 读 书 先生评画
炫耀诗才 先生批评
第二课时
在RtSAC中,tanSCA= SA = a = 3 AC 3a 3
则SCA=300,则CDE=900-SCA=600
在正方体ABCD-A1B1C1D1中, 求二面角D1—AC—D的大小?
D1
C1
A1
B1
答案:arctan 2
DO
C
A
B
小结
1. 二面角是立体几何的重点、热点、难 点,求二面角的大小方法多,技巧性 强.但一般先想定义法,再想三垂线法, 要抓住题目中的垂直关系.
二面角的平面角来解题.
复习: 二面角的平面角
以二面角的棱上任意一点为端点, 在两个面内分别作垂直于棱的两条射线, 这两条射线所成的角叫做二面角的平面角.
二面角的求法 PPT课件 人教课标版
高中数学课件
二面角的求法
α
ι
β
一、二面角的定义
从一条直线出发的两个半平
面所组成的图形叫做二面角。
二、二面角的平面角
从棱上一点P分别在两 个半平面内作与棱垂直的 射线PA、PB则∠APB叫做二 面角 α-l-β的平面角。
ι
γ
P A
β
B
α
例1、已知正三 棱锥V-ABC所有的棱 长均相等,求二面角 A-VC-B的大小。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
二面角的求法
α
ι
β
一、二面角的定义
从一条直线出发的两个半平
面所组成的图形叫做二面角。
二、二面角的平面角
从棱上一点P分别在两 个半平面内作与棱垂直的 射线PA、PB则∠APB叫做二 面角 α-l-β的平面角。
ι
γ
P A
β
B
α
例1、已知正三 棱锥V-ABC所有的棱 长均相等,求二面角 A-VC-B的大小。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
高中数学人教B版 选择性必修第一册 二面角 课件
―A→E =1,12,0 ,―AB→1 =(1,0,1),―A→F =12,1,0 ,―AD→1=(0,1,1).
设平面AB1E的法向量为n
n 1=(x1,y1,z1),则
n
1·―AB→1 =0, 1·―A→E =0,
x1+z1=0, 即x1+12y1=0,
令y1=2,则x1=-1,z1=1,所以n 1=(-1,2,1).
答案:45° 45°
来个随堂小测试,比比谁更快!!
1.在正方体ABCDA1B1C1D1中,设E,F分别是棱BC,CD的中点,求平 面AB1E与平面AD1F所成的角的大小.
解:以A为坐标原点建立空间直角坐标系,如图所示,设正方体的棱长为
1,则A(0,0,0),B1(1,0,1),E1,12,0 ,D1(0,1,1),F12,1,0 ,
6
=12
.
所以平面AB1E与平面AD1F所成的角为60°.
2.如图,已知△ABC和△BCD均为边长为a的等边三角形,且AD=
3 2
a,则二面角
A-BC-D的大小为
()
A.30°
B.45°
C.60°
解析:如图,取BC的中点为E,连接AE,DE,
由题意得AE⊥BC,DE⊥BC,
且AE=DE=
3 2
a,又AD=
设平面AD1F的法向量为n 2=(x2,y2,z2).
n 则
n
2·―AD→1 =0, 2·―A→F =0,
y2+z2=0, 即12x2+y2=0.
令x2=2,则y2=-1,z2=1.所以n 2=(2,-1,1).
|n 所以平面AB1E与平面AD1F所成的角的余弦值为
1·n
2|
|n 1||n 2|
【高职数学课件】二面角
∵sin∠ADO= sin60°=
A0 AD
AO=3
所以点A到面的距离是 3
10
二面角
一、二面角的定义:
从一条直线出发的两个半 平面所组成的图形叫做二 面角。这条直线叫做二面 角的棱。这两个半平面叫
做二面角的面。
小 结
二、二面角的表示方法:
二 面 角 -AB- 二 面 角 C-AB- D
二 面 角 - l-
三、二面角的平面角: 1、二面角的平面角必须满足
三个条件
四、二面角的平面角的作法2:、二面角的大小用它的平面
角的大小来度量
五、二面角的计算:
1、定义法 1、找到或2作、出垂二线面法角的平面角
一“作”二“23、 、证证计”明算三所1中求“的的计角角就算是”所求的角
11
作业布置
作
• p134练习10-7
导入
一条直线上的一个点把这条直线分成两个部分,其中的每 一部分都叫做射线。
一个平面内的一条直线把这个平面分成两个部分,其中的 每一部分都叫做半平面。
l
o
l
3
二面角
一、二面角的定义
1、定义
从一条直线出发的两个半平面所组成
的图形叫做二面角, 这条直线叫做二面角
l
的棱, 这两个半平面叫做二面角的面.
业
3
二面角的大小的范围: 0 180
平面角是直角的二面角叫做直二面角.
l
A
三、例题分析
例1 在棱长为a的正方体 ABCD-A1B1C1D1中
求(1)平面 A1 BC与平面ABCD所成角的大小; (2)平面 D1 AB与平面AA1B1B所成角的大小
D1
C1
分析:要求二面角的大
人教A版数学必修2课件:2.3.3二面角
如图,点A在二面角α-l-β的半平面α上一 点,过点A如何作出二面角α-l-β的平面 角?
方法1
A O
由定义知:过A作 AO l 交l于O,在面β内作 OB l 则∠AOB为所求的角。
l
B
----“定义法”
3、二面角的平面角的求法:
如图,点A在二面角α-l-β的半平面α上一 点,过点A如何作出二面角α-l-β的平面 角?
D
A O B
C
练习:指出下图中的二面角的平面角:
A, B l
B D O A’ D A B
二面角A--BC--D
B D’
A
AC BD C
AC⊥l BD ⊥l A
l
D
C’
B’ O C
E
O
C
二面角--l--
二面角B--B’C--A
例2:如图,已知P是二面角 AB 棱上一 点,过P分别在 、 内引射线PM、PN, 且∠MPN=600,∠BPM =∠BPN =450, 求此二面角的度数。
l
B
A
F B D
E
二面角- l-
C
二面角C-AB- E
上述变化过程中图形在变化,形成 的“角度”的大小如何来确定 ?
二、二面角的平面角:
1、二面角的平面角的定义: 定义一: 以二面角的棱上任意 O 。 1 一点为端点,在两个半平 面内分别作垂直于棱的两 条射线,这两条射线所成 的角叫做二面角的平面角。
如图,过A点作AO⊥β于O,在α内作AC垂直棱于C, 连OB、OC,则∠ABC=45°∠ABO=30°,∠ACO 就是所求二面角的平面角。
α A B
几何法求线面角、二面角及探索性问题-高考数学复习课件
∴∠ AEC 是二面角 A - PB - C 的平面角.
3
1
由[例2]可知, PM = , MB = , S △ PAB =
3
2
2
2
3
1
又∵ PB = 2 +2 =
+
=
3
2
S △ PAB =
2×
2 7
7
2×
2
3
1
2 7
= PB ·AE ,∴ AE =
,
6
2
7
−1
∴ cos
3
.
6
21
,
6
2 2 − 2
∠ BAC =90°,点 M , N 分别为A'B和B'C'的中点.
(1)求证: MN ∥平面AA'C'C;
证明:如图,取 A ' B '的中点 E ,连接 ME , NE .
因为 M , N , E 分别为A'B,B'C'和A'B'的中点,
所以 NE ∥A'C', ME ∥AA'.
又A'C'⊂平面AA'C'C,AA'⊂平面AA'C'C, NE ⊄平面
如图所示,在正四棱锥 P - ABCD 中,取 AB 的中点为 H ,底面正方形的
中心为 O ,连接 OH , PH .
因为 PH ⊥ AB , OH ⊥ AB ,所以∠ PHO 为侧面与底面所成的角.
因为 PO 为高,所以 PO ⊥平面 ABCD ,所以 PO ⊥ OH ,
所以在Rt△ POH 中,又 OH = , PO = a ,
∠ AEC =
3
1
由[例2]可知, PM = , MB = , S △ PAB =
3
2
2
2
3
1
又∵ PB = 2 +2 =
+
=
3
2
S △ PAB =
2×
2 7
7
2×
2
3
1
2 7
= PB ·AE ,∴ AE =
,
6
2
7
−1
∴ cos
3
.
6
21
,
6
2 2 − 2
∠ BAC =90°,点 M , N 分别为A'B和B'C'的中点.
(1)求证: MN ∥平面AA'C'C;
证明:如图,取 A ' B '的中点 E ,连接 ME , NE .
因为 M , N , E 分别为A'B,B'C'和A'B'的中点,
所以 NE ∥A'C', ME ∥AA'.
又A'C'⊂平面AA'C'C,AA'⊂平面AA'C'C, NE ⊄平面
如图所示,在正四棱锥 P - ABCD 中,取 AB 的中点为 H ,底面正方形的
中心为 O ,连接 OH , PH .
因为 PH ⊥ AB , OH ⊥ AB ,所以∠ PHO 为侧面与底面所成的角.
因为 PO 为高,所以 PO ⊥平面 ABCD ,所以 PO ⊥ OH ,
所以在Rt△ POH 中,又 OH = , PO = a ,
∠ AEC =
高二立体几何第九章(二面角)课件(PPT 18页)
复习回顾
1.在平面几何中"角"是怎样定义的? 1.在平面几何中" 是怎样定义的? 在平面几何中 从一点出发的两条射线所组成的图形叫做角。 从一点出发的两条射线所组成的图形叫做角。 或: 一条射线绕其端点旋转而成的图形叫做角。 一条射线绕其端点旋转而成的图形叫做角。
2.在立体几何中,"异面直线所成的角"是怎样定义的? 2.在立体几何中,"异面直线所成的角"是怎样定义的? 在立体几何中,"异面直线所成的角 直线a、b是异面直线,经过空间任意一点O,分别引直线a' //a, 直线a 是异面直线,经过空间任意一点O,分别引直线a' O,分别引直线 b'// b,我们把相交直线a' 和 b'所成的锐角 (或直角)叫做异 b,我们把相交直线a' b'所成的锐角 或直角) 我们把相交直线 面直线所成的角。 面直线所成的角。 3.在立体几何中,"直线和平面所成的角"是怎样定义的? 3.在立体几何中,"直线和平面所成的角"是怎样定义的? 在立体几何中,"直线和平面所成的角 平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角, 叫 平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角, 做这条直线和这个平面所成的角。 做这条直线和这个平面所成的角。
l
A
l
从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角。 从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角。 二面角 这条直线叫做二面角的棱。 二面角的面。 这两个半平面叫做二面角的面 这条直线叫做二面角的棱。 二面角的棱 这两个半平面叫做二面角的面。
B
β
Q
B PαlOAA平面角由射线--点--射线构成。 射线构成。
1.在平面几何中"角"是怎样定义的? 1.在平面几何中" 是怎样定义的? 在平面几何中 从一点出发的两条射线所组成的图形叫做角。 从一点出发的两条射线所组成的图形叫做角。 或: 一条射线绕其端点旋转而成的图形叫做角。 一条射线绕其端点旋转而成的图形叫做角。
2.在立体几何中,"异面直线所成的角"是怎样定义的? 2.在立体几何中,"异面直线所成的角"是怎样定义的? 在立体几何中,"异面直线所成的角 直线a、b是异面直线,经过空间任意一点O,分别引直线a' //a, 直线a 是异面直线,经过空间任意一点O,分别引直线a' O,分别引直线 b'// b,我们把相交直线a' 和 b'所成的锐角 (或直角)叫做异 b,我们把相交直线a' b'所成的锐角 或直角) 我们把相交直线 面直线所成的角。 面直线所成的角。 3.在立体几何中,"直线和平面所成的角"是怎样定义的? 3.在立体几何中,"直线和平面所成的角"是怎样定义的? 在立体几何中,"直线和平面所成的角 平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角, 叫 平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角, 做这条直线和这个平面所成的角。 做这条直线和这个平面所成的角。
l
A
l
从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角。 从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角。 二面角 这条直线叫做二面角的棱。 二面角的面。 这两个半平面叫做二面角的面 这条直线叫做二面角的棱。 二面角的棱 这两个半平面叫做二面角的面。
B
β
Q
B PαlOAA平面角由射线--点--射线构成。 射线构成。
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) 2
12
5 15 . 4
.
1 1 AG CD AC DF CD AG得DF 2 2 AC
Rt ABC中, AB AC 2 BC 2 3, SABC
故四面体ABCD的体积
V
1 3 AB BC . 2 2
1 5 SABC DF . 3 8
例 3 . 如 图 P 为 二 面 角 α–ι–β 内 一 点 , PA⊥α ,PB⊥β, 且 PA=5,PB=8,AB=7,求这二面角的度数。
解:过PA、PB的平面PAB与 棱ι 交于O点 β B ∵PA⊥α ∴PA⊥ι ι O ∵PB⊥β ∴PB⊥ι ∴ι⊥平面PAB ∴∠AOB为二面角α–ι–β的平面角
?
一、几何法:
1、定义法: 以二面角的棱a上任意一点O为端点,在两
个面内分别作垂直于a 的两条射线OA,OB, 则∠AOB就是此二面角的平面角。
a
O B
A
A
2、射ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面积法:
如图所示, AD平面M,
M
B H
D
C
设AHD= 是二面角A-BC-D的平面角,
由cos =AD/AH可得,ABC与它在过其
D
A B
C
解法一:(I)如答(20)图1,过D作DF⊥AC垂足为F, 故由平面ABC⊥平面ACD,知DF⊥平面ABC,即DF 是四面体ABCD的面ABC上的高,设G为边CD的中点, 则 由 A C = A D , 知 A G ⊥ C D , 从 而
AG 由
AC 2 CG
2 2
1 2 ( 2
l
2、二面角的表示方法
二面角-AB-
A
二面角- l-
C
B D
F A D B
l
E
C
B
A 二面角C-AB- D 二面角C-AB- E
二面角的平面角:
以二面角的棱上任意一点为端 点, 在两个面内分别作垂直于棱的 两条射线, 这两条射线所成的角叫 做二面角的平面角。
二面角的大小用它的平面角的大小来度量
由cos =AD/AH可得,ABC与它在过其
底边BC的平面M上的射影DBC以及两者 所成的二面角之间的关系:
S射 S DBC cos SABC S
几点说明:
⑴定义法是选择一个平面内的一点(一般为这个面的一个 顶点)向棱作垂线,再由垂足在另一个面内作棱的垂线。 此法得出的平面角在任意三角形中,所以不好计算,不是 我们首选的方法。 ⑵三垂线法是从一个平面内选一点(一般为这个面的一个 顶点)向另一个面作垂线,再由垂足向棱作垂线,连结这 个点和棱上垂足。此法得出的平面角在直角三角形中,计 算简便,所以我们常用此法。 ⑶垂面法需在二面角之间找一点向两面作垂线,因为这 一点不好选择,所以此法一般不用。 ⑷以上三种方法作平面角都需写出作法、证明、指出平面角。 ⑸射影法是在不易作出平面角时用。在解答题中要先证明射 影面积公式,然后指出平面的垂线,射影关系,再用公式, 这种方法虽然避免了找平面角,但计算较繁,所以不常用。
又∵PA=5,PB=8,AB=7 1 由余弦定理得 cos P
2 ∴∠P= 60º ∴∠AOB=120º ∴这二面角的度数为120º
P A α
一、几何法:
1、定义法: 以二面角的棱a上任意一点O为端点,在两个面内
分别作垂直于a 的两条射线OA,OB,则∠AOB就是 此二面角的平面角。 垂足为B,再过点B向棱a作垂线BO,垂足 为O, 连结AO,则∠AOB就是二面角的平面角。
A.
D
O
?
l
作业、 2 如图,△PAB是边长为2的正三角形,AD⊥平面 PAB,BC∥AD,AD=BC= .又点N为线段AB的中点,点 M在线段AD上,且MN⊥PC. (1)求线段AM的长; (2)求二面角P-MC-N的大小.
D
C
M
N A B
P
练习2、如图,在四面体ABCD中,平面ABC⊥平面 ACD,AB⊥BC,AC=AD=2,BC=CD=1. (Ⅰ)求四面体ABCD的体积; (Ⅱ)求二面角 C-AB-D 的平面角的正切值.
底边BC的平面M上的射影DBC以及两者 所成的二面角之间的关系:
S射 S DBC cos SABC S
练习1、已知在四棱锥P一ABCD中,底面ABCD是矩形, PA⊥平面ABCD,PA=AD=1,AB=2,E、F分别是AB、 PD的中点. (1)求证:AF∥平面PEC; (2)求PC与平面ABCD所成角的大小; (3)求二面角P一EC一D的大小.
解 ①连接A1B、D1C, ∵AB⊥BC,A1B⊥BC ∴∠A1BA就是二面角A1-BC-A 的平面角, 又∵在Rt△A1AB中 tan ∠A1BA=A1A/AB= 3 。 3 ∴ ∠A1BA=30 。 ∴二面角A1-BC-A为30 。
②连接C1B、D1A, ∵BC⊥AB, BC1 ⊥ AB ∴∠C1BC就是二面角C1-AB-C 的平面角, 又∵在Rt△A1AB中 tan ∠C1BC=C1C/BC= 3 。 ∴ ∠ C1BC =60 ∴二面角A1-BC-A为60。
因为∠ BCE= 120° ,所以∠ BCF= 60° . 所以 BF= BC· sin60° = 3, AB 2 5 所以 tanθ= = 2, sinθ= . 5 BF 2 5 所以所求二面角的正弦值是 .12 分 5
例2、已知二面角- l - ,A为面内一点,A到 的 距离为 2 ,到 l 的距离为 4。求二面角 - l - 的大小。
由题可得 OB= MO= 3, MO∥ AB, EO MO 1 则 = = , EO= OB= 3, 2 EB AB 所以 EB= 2 3= AB, 故∠ AEB= 45° .6 分
(2)CE是平面ACM与平面BCD的交线.
由(1)知,O是BE的中点,则四边形BCED是菱形. 作BF⊥EC于F,连接AF,则AF⊥EC,∠AFB就是二面 角A-EC-B的平面角,设为θ.8分
P
l
A
B
P1
A1
B1
∠APB= ∠A1P1B1
注意: 二面角的平面角必须满足:
1)角的顶点在棱上 (与顶点位置无关) 2)角的两边分别在两个面内 3)角的两边都要垂直于二面角的棱 二面角的平面角的范围: 0180
D1 A1 B1 D A B
C1
C
例1、 如上图,长方体AC1中, AB=3,BC=1,CC1= 3, 求①平面A1BC与平面ABCD ②平面C1AB与平面ABCD 所成二面角的大小 ?
北极
66 °34 ´
地球轨道面
↓ ↑ 23°26´
(黄道平面)
南极
1、掌握二面角的定义法; 2、掌握二面角的三垂线法; 3、掌握二面角的垂面法;
4、掌握二面角的射影面积法;
复 习: 二面角的定义:
1、定义
从一条直线出发的两个半平面所组成 的图形叫做二面角, 这条直线叫做二面角 的棱, 这两个半平面叫做二面角的面.
?
练习2 (本题满分 12 分)(2010 年高考江西卷)如图,
△BCD 与△MCD 都是边长为 2 的正三角形,平面 MCD⊥平面 BCD,AB⊥平面 BCD,AB=2 3. (1)求直线 AM 与平面 BCD 所成角的大小; (2)求平面 ACM 与平面 BCD 所成二面角的正弦值.
【解】 法一:(1)如图,取CD中点O,连接OB, OM, 则OB⊥CD,OM⊥CD. 又平面MCD⊥平面BCD,则MO⊥平面BCD.2分 所以MO∥AB,A、B、O、M四点共面.延长 AM,BO相交于E, 则∠AEB就是AM与平面BCD 所成的角.4分
2、三垂线法:在一个平面 内选一点A向另一平面 作垂线AB, 3、垂面法:
a
O B
于B,作AC⊥ 于C,面 过二面角内一点A作AB⊥ ABC交棱a于点O,则∠BOC就是二面角的平面角。 A A
C
a
A
B
O
a
O
B
A
4、射影面积法:
如图所示, AD平面M,
M
B H
D
C
设AHD= 是二面角A-BC-D的平面角,