认识国旗幼儿教案小班

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认识国旗幼儿教案小班

设计思想

国旗是幼儿生活在中经常看到，对于四岁的幼儿来说，他们对国旗的深层理解还比较笼统。只是知道那是国旗;我们中国的国旗，了解一些粗浅的知识。根据中班幼儿年龄特点和本学期制定的教育目标。我设计了这节教育活动，希望通过本次活动，让幼儿进一步理解国旗的含义。培养幼儿爱国旗、爱祖国的情感。

活动目标:

1.认识国旗，萌发幼儿热爱国旗的情感。

2.知道国旗是祖国的标准。

活动准备:

1.实物国旗一面，图片国旗一幅。

2.课前家长带领幼儿观看一些升国旗的录像、图片。(如;学校、体育比赛、、、、、、等)

3.各种关于升旗图片、影像资料。

重点*难点:

知道国旗代表中国及其意义。

培养幼儿爱国的情感。

活动过程:

一)、出示国旗、引起幼儿兴趣。

师:这是什么,在哪见过它,请幼儿回忆在哪些地方见过国旗。

幼:学校、大街上、电视、书上、体育比赛。

二)、认识国旗，知道国旗的实际意义。

师:1、出示国旗，边引导边讲解。这面红旗叫国旗，也叫五星红旗。它的颜色是红色，形状是长方形，国旗上面有五颗星星。

师:2、星星的颜色是黄色的，其中一颗大星星;四颗小星星。大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国人民紧紧的团结在党中央周围。

三)、热爱国旗、尊重国旗;

1、谈话:出示图片

师;这张图片上有谁,他们在干什么,为什么要升国旗,

2、尊重国旗

师;国旗代表中国，我们的祖国，在很多地方很重要的场合都要举行升国旗仪式。(如奥运会开幕式、运动员比赛、学校、还有我们幼儿园每周一都要升国旗)。

3;尊重国旗

师:幼儿升国旗时要站立端正，面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。

4;教育幼儿从小热爱、尊重国旗

师，你们是怎样尊重国旗,幼儿园升国旗时时你是怎么做的,

请幼儿示范怎么站;说说自己怎么做的。

5;总结谈话:亲自感受升旗仪式。

师:组织幼儿参加幼儿园升旗仪式;感受升国旗的庄严和自豪，培养热爱国旗和祖国的情感。

四)、结束活动:总结谈话。

延伸活动:

在美工区投放粘贴、涂色国旗的半成品材料;让幼儿在区域活动中中完成此美术作品，增强幼儿爱祖国的情感。

活动反思:

通过本次教育活动，幼儿积极参与活动，跟随老师认真倾听整节活动。幼儿表现的非常好，当幼儿看到听到运动员为国争光获奖时的情景，我们的五星红旗冉冉升起的时候，他们兴奋地拍起小手，从孩子们的眼睛里我读到了他们的心里，他们已经下定决心一定要好好学习，将来报效我们伟大的祖国。同时也达

到了预期的效果，孩子们认识了国旗，了解认识国旗，从中激发了他们从小爱祖国的情感。特别是教学活动后;参加本园的升旗仪式，重新体验了升国旗的过程，培养尊重国旗的情感。本次活动是一次爱国主义教育的活动，在活动中我通过大量的图片、影像资料讲解、启发、引导，对孩子们进行认识国旗的教育，最后活动目标完成的很好。