2020年中考历史冲刺总复习 【世界近代史】 九年级上册基础知识(一)
初三复习世界近现代史-上册知识点总结

世界近现代史知识点串讲(上)★文艺复兴:1、含义:14—17世纪欧洲兴起的一场资产阶级反封建的思想解放运动。
它不是对古典文化的简单模仿,而是一种创新,是资产阶级在借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。
以反封建反教会为内容,以为资本主义发展开辟道路为目的的。
2、兴起的原因:首先在意大利兴起。
⑴根本原因:是资本主义萌芽的推动。
⑵新兴资产阶级的形成并斗争的结果。
⑶封建教会的精神独裁,束缚了资产阶级对精神生活和物质生活的追求,阻碍了资本主义的发展。
⑷历史根源:意大利丰厚的文化遗产和人才优势为文艺复兴提供了重要条件。
3、核心思想:人文主义①主张以人为中心,肯定人的价值和尊严;反对以“神”为中心。
②主张个性解放,提倡追求现世的自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富,冒险精神;反对教会的来世观念和禁欲主义,抨击教会的腐败。
③崇尚理性、科学、追求知识,反对迷信、蒙昧主义。
4、代表人物及作品:①意大利:但丁:《神曲》;达·芬奇:《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》;②英国:莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》。
5、评价:性质:是近代西方第一次思想解放运动。
积极:⑴它冲击了教会的精神独裁,解放了思想,推动了新航路开辟,为启蒙思想奠定了基础。
⑵促进了近代欧洲文艺的辉煌灿烂。
⑶促进了近代自然科学的产生和发展。
消极:⑴过度推崇人文主义,造成个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
⑵其影响局限于上流社会和知识阶层。
★新航路的开辟一、原因与条件1.原因:①根本原因:西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽的推动。
②欧洲“寻金热”兴起。
③人文主义提倡冒险进取精神。
④传播天主教热情。
⑤商路危机:奥斯曼土耳其控制东西方之间的商路。
2.条件:①客观条件:生产力的发展;航海造船技术的进步、指南针的应用;地理知识的提高。
②主观条件:葡萄牙、西班牙王室的支持(1)对欧洲:加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展。
(2)对亚非美:①给亚洲、非洲和美洲人民带来了殖民奴役。
九年级历史上册知识点归纳人教版(世界近代史部分)
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九年级历史上册知识点归纳人教版(世界近代史部分)欧美主要国家的社会巨变1.文艺复兴14―到―16世纪,许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古代希腊、罗马文化传统,追求个性解放和思想自由,表现了人类不断追求进步的本性,一时成为风潮和时尚,这一思想文化运动被称为“文艺复兴”。
从意大利开始的文艺复兴运动,持续了近300年,人文主义思想通过绘画、文学作品和各种著作流传在社会各界,产生了巨大影响。
但丁是文艺复兴的先驱,代表作是《神曲》,达·芬奇是意大利著名画家,代表作是《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》,莎士比亚是文艺复兴时期英国著名文学家,代表作有《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》。
文艺复兴运动是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动,使人们思想得到空前解放。
此后,世界历史在欧洲的推动下,开始迈入近代社会的门槛。
2.新航路开辟的史实(1)动机:追求财富。
(2)航海家与成就:①哥伦布:1492年从西班牙出发,横渡大西洋,到达今天美洲的古巴、海地等地,他始终相信自己到达的是亚洲印度,至今当地居民还被称为“印第安人”。
②麦哲伦船队完成环球航行。
(3)世界开始连成一个整体。
促进了资本主义的产生和发展。
新航路的开辟,锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神,开阔了眼界。
把世界各个地区连在一起了,拓展了人类动的空间和范围,打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
随着通往美洲、非洲和亚洲航路的开辟,一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了。
正是那场伴随血与火的殖民扩张,使欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
3.《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容(1)《权利法案》1689年,英国国会制定并批准了一个著名的法律文件,即《权利法案》。
对国王的权力进行了严格的限定,确定了国会拥有最高权力的基本原则,这种保留统而不治的君主、国会拥有最高权力的政治体制被称为“君主立宪制”。
2020届九年级中考人教部编版历史(四川)复习课件:第1篇 第5部分 第1单元世界近代史 (共45
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重难点突破
• 突破点1 资本主义萌芽、文艺复兴和新航路开辟之间的关系 • (1)资本主义萌芽是文艺复兴和新航路开辟的经济原因。新兴的资产阶级要求在思
想领域摆脱封建思想的束缚,要求扩大海外市场,发展贸易,于是,文艺复兴兴 起,新航路开辟。 • (2)文艺复兴提倡人文主义,解放了人们的思想,进一步促进了资本主义的发展。 同时,人性的解放,为新航路的开辟提供了精神动力,人们开始勇于探索发现, 热衷于追求人生目标。
贫穷和落后;但同时在客观上,殖民掠夺来的财富成为推动欧洲资本主义发展的 原始积累,也加强了世界各地区之间的联系,推动了资本主义发展和世界文明的 进程,有其进步性。
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• 考点4 早期殖民掠夺(九上第16课) • 一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 • (一)时间:新航路开辟后。 • (二)最早进行殖民的国家:葡萄牙和西班牙。 • (三)概况: • 1.葡萄牙:在亚、非、拉美建立了殖民据点与商站,控制了从印度洋到太平洋的
支配;通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会;农民逐渐获得 对自己剩余产品的支配权。
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• 3.土地的变化:土地集中成为一种趋势。一些富裕农民通过各种方式将土地集中 起来,建立租地农场,采用新的生产方式进行经营。
• (二)手工业的发展: • 1.逐渐脱离农业,更多地为市场而生产。 • 2.农村出现了分散的手工工场,后来逐渐形成了集中的手工工场。 • (三)影响:土地关系的变化和手工业的发展,推动了农业和手工业生产组织逐渐资
兴“美术三杰”。代表作有《蒙娜丽莎》和《_最后的晚餐》。 • (三)莎士比亚:英国著名的剧作家,其作品反映了时代风貌和社会本质,深刻批判
九年级(上)历史考前总复习资料北师大版-世界近代史上
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九年级(上)历史复习资料北师大版(世界近代史)上世界近代史第一单元跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战理解:了解文艺复兴的史实,认识它们对欧洲资本主义社会的产生所起的作用(九上P2—4)【知识点】文艺复兴运动1、背景:(1)罗马教皇和天主教会在欧洲的封建统治,禁锢了人们的思想,扼杀了人性,阻碍了社会的进步和科学的发展。
(2)14世纪起,欧洲生产关系的进一步变革及社会的进一步发展为文艺复兴运动的到来奠定了坚实的经济和社会基础。
(3)许多对古代希腊罗马文化着迷的文人学士的努力,使多数古希腊罗马著作的文化光辉重新为人们理解和认识,极大地推动了文艺复兴运动的发展。
(4)文艺复兴运动的出现还与欧洲科学的发展和地理大发现息息相关。
(5)文艺复兴运动在欧洲的传播和蓬勃发展与印刷术的推广和书籍的普及相关。
2、内容:(1)人文主义是文艺复兴运动的核心思想。
人文主义:在文艺复兴运动中,许多文学家、艺术家和思想家继承古希腊“人是万物的尺度”这一思想,歌颂世俗人生,主张享受现实,,藐视天堂和来世,以人性反对神性,以人权反对神权,以自由平等反对封建特权和等级制度。
人文主义精神实际上是一种世俗精神、科学精神和理性精神的融合。
(2)个人主义是人文主义的一个重要组成部分和基本内容。
它倡导“人本位”思想来反对中世纪“神本位”思想,以唤起人们对人的价值和尊严的认识。
(3)世俗主义,即现实主义。
它是通过对现实生活,而不是死后的生活的强调,赋予人世间的生活以一种积极的意义,强调现世生活的充裕、美好是世俗主义的追求。
3、性质:是一场资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
【问题】文艺复兴运动在哪些方面解放了当时人们的思想?它对当时的社会进步有什么意义?答:在对神的看法、对人自身的认识、对自然界的认识等方面解放了人们的思想。
文艺复兴运动推动了人们去发现真实的人生和现实的世界,促进了欧洲教育文化的进步和知识的积累,促进了近代资产阶级意识形态和资本主义精神的形成。
九年级上册历史世界近代史复习知识点四篇
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九年级上册历史世界近代史复习知识点四篇第一单元:跨入近代社会的门槛1.欧洲文艺复兴运动的定义:14-16世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统,追求个性解放和思想自由的思想文化运动。
实质:是资产阶级性质的文化兴起。
文艺复兴运动是14世纪最早发生于意大利,它的先驱是但丁,代表作《神曲》。
达•芬奇的绘画代表作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
莎士比亚的《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》和《麦克白》被称为“四大悲剧”。
文艺复兴运动对欧洲资产阶级社会的产生所起的作用:文艺复兴运动打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚,强调和发挥人在这个世界上的作用;为以后资本主义政治、经济与文化的迅速发展奠定了理论上、价值上和道德上的基础,它是近代以后欧洲社会加速发展的重要根源;文艺复兴运动是资产阶级扣响近代社会大门的思想解放运动。
2.15--16世纪欧洲重大远洋航行是:1487年迪亚士率船队到达好望角;1492年哥伦布率船队横跨大西洋先后到达过巴哈马群岛、古巴、海地等地,最后到达美洲,发现新大陆;1497年达•伽马率船队绕过非洲,1498年到达印度;1519年麦哲伦率船队,作环球航行。
新航路开辟的影响:新航路的开辟,锤炼了欧洲人敢于冒险、用于拼搏的精神,开阔了眼界,打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面,但随之一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了。
3.英国资产阶级革命:1689年英国议会通过了《权利法案》。
内容:《权利法案》对国王在经济、政治、宗教等事务中的权利进行了严格的限定,确定了国会拥有权力的基本原则,兵对公民应有的权利做了明确规定。
文件影响:英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
英国资产阶级革命的影响:英国资产阶级革命使英国终于确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度,走上了迅速发展资本主义的道路,并率先开始了工业革命。
历史:复习提纲(世界近代史)(人教版九年级上)
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九年级上册复习提纲(世界近代史)第一单元欧美主要国家的变革一、(理解)了解新航路开辟和文艺复兴的史实,认识它们对欧洲资本主义社会的产生所起的作用:(一)向人性扼杀者宣战───文艺复兴运动(九上P2—7)1、文艺复兴运动(14—16世纪,兴起意大利)A、背景:罗马教皇和天主教会的封建统治,禁锢人们的思想,扼杀人性,阻碍社会的进步与科学的发展。
B、内容:文艺复兴的核心思想是“人文主义”,即以人性反对神性,以人权反对神权,以自由平等反对封建特权和等级制度(三个方面解放人们的思想:对人的认识,对神的认识,对自然界的认识)。
C、实质:文艺复兴的本质并不是对希腊和罗马古典文化的复兴,而是对资产阶级文化的追求与创造,是一场以再生古典文化为旗帜,以创造资本主义精神和资产阶级新文化为目的的伟大社会运动,是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
D、影响:是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动,为资本主义制度的建立起到推动作用。
2、文艺复兴运动的代表人物与代表作A、但丁(意大利)①“是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”;②文艺复兴运动的先驱。
③代表作:《神曲》───欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
B、达·芬奇(意大利)───多才多艺的文化巨人①《最后的晚餐》───米兰圣玛利亚教堂的壁画,取材于《圣经》。
②《蒙娜丽莎》───神秘微笑的含义:由于中世纪欧洲长期处于封建教会的统治下,画中人物大多生硬呆板,而蒙娜丽莎以和悦的眼神、发自内心的微笑,表现人性的光辉。
C、莎士比亚(英国)“四大悲剧”:《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》(二)、探险者的梦想───新航路的开辟(九上P8—13)1、动机(根本原因):商品经济发展激起欧洲人对黄金的狂热追求。
2、条件:①欧洲造船和航海技术的进步,以及人们对地球的了解。
②中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播。
3、时间:从15世纪起,持续两百多年4、过程:⑴、哥伦布发现新大陆A、概况:意大利人代表西班牙;1492年8月开始,目的是寻找印度和中国的航路。
中考历史 考点系统复习 世界近代史 第一单元 走向近代
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葡萄牙、西班牙、英国(获利最大) 国家
英国→非洲(将火器、机械制品和
出程
路线
酒等物品运往非洲倾销)
“三 (以
非洲→美洲(在非洲掳获黑奴,运
角贸 英国 中程 往西印度群岛和美洲殖民地,卖给 英 国 在 大 西 洋
易” 为
当地的种植园主)
进行的
例) 归程 美洲→英国(购进殖民地盛产的蔗 “ 三 角 贸 易 ”
这是我所追求的一切。我自己是凡人,我只求凡人的幸福。”他宣扬的
核心思想是
(C )
A.抽象主义
B.重商主义ຫໍສະໝຸດ C.人文主义D.理性主义
2.(2018·贵阳)它于 14 世纪前后在意大利兴起,至 16 世纪已扩展到西 欧各国,并最终发展成为一场盛行欧洲的思想解放运动。它是指( C ) A.新航路的开辟 B.启蒙运动 C.文艺复兴运动 D.三角贸易
代表作 《蒙蒙杰娜娜丽丽莎 》和《最后的晚餐》等
莎
简介 英国著名文学艺术家
代表 人物
莎士 比亚
代表作 《哈姆雷特》《罗罗密密欧欧与朱与丽朱叶丽》 作品 反映了时代风貌叶和社会本质,深刻批判了封建
特点
道德伦理观念和社会陋习,充分体现了人文主 义者的生活理想
(1)思想文化:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主
3.郑和下西洋与新航路开辟的比较:
项目
郑和下西洋
新航路开辟
提高明朝在国外的地位和威 寻找通往东方的
目的 望,“示中国富强”,用中国 新航路;建立殖民
的货物换取海外的奇珍 不同点
方式 和平友好交往
地,掠夺财富 殖民扩张与掠夺
局部交流;主要集中在亚非地 具有全球性;集中
【世界近代史】九年级上册(一)-2020中考总复习 历史 基础知识速查
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【世界近代史】(九年级上册)专题一资本主义的产生和发展——资产阶级的产生与发展第五单元走向近代第13课西欧经济和社会的发展1.租地农场(农业)(1)背景:①11世纪,欧洲农村开展垦殖运动;②新开发区效仿自治城市,具有独立司法权和行政自治权;③农奴解放,庄园制度衰落和瓦解过程中,农民获得对自己剩余产品的支配权;④土地集中成为一种趋势。
(农奴→农民;自由农民→富裕农民)(2)形成:一些富裕的农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场。
(富裕农民→农场主,与农民形成雇佣与被雇佣关系)(3)特点:采用新的生产方式进行经营,雇佣少地或无地的农民耕种,将产品推向市场。
2.手工工场(手工业)(1)背景:①手工业者逐渐脱离农业生产;②他们更多地为市场而生产。
(2)形成:13世纪,分工细化,农村出现分散的手工工场。
后来,分散逐渐转向集中。
(3)特点:①工人完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系;(手工工场主和工人)②集中的手工工场,雇工分工合作,进一步提高了劳动生产率。
3.影响:推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的面貌。
4.社会结构变化:(1)农村:富裕农民、骑士、乡绅等成为农村中富有生气的阶级力量。
(2)城市:手工业者、商人与贵族联姻,抬高身份,成为强化王权所需要的政治力量。
第14课文艺复兴一、基本概况(1)背景:①城市形成中的资产阶级不满教会统治(以人为中心——以神为中心);②他们提倡发扬人的个性,追求享受现实生活。
(2)时间及地点:14世纪中叶,意大利。
(3)性质:是新兴资产阶级发动的反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
(4)核心(思潮):人文主义;(不是简单的复兴,这其中有继承,更创新)(5)意义:①促进人们思想的大解放;②推动了欧洲文化思想领域的繁荣;③为欧洲资本主义产生和发展奠定了思想文化基础。
二、成就:1.文学领域代表:(1)但丁:①地位:是文艺复兴的先驱,“文学三杰”;②代表作:《神曲》;③思想主张:抨击教会的贪婪腐化,表达市民阶层的情感与理想。
九年级历史复习要点
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九年级中考历史学科复习要点《世界近代史》:第一学习主题:欧洲国家的剧变与殖民扩张第1课:1、文艺复兴的背景、指导思想、历史作用2、新航路开辟的三位人物及主要贡献、意义第2课:1、英国经济发展的特点、大西洋的中心地位、毛纺织业的发展、新贵族2、国王查理一世、克伦威尔、革命的序幕:1640年议会的召开(革命开始的标志)3、《权利法案》的内容、作用(注意:与《独立宣言》、《人权宣言》相区别)第3课:1、美国独立战争爆发的原因、标志(列克星顿的枪声)、《独立宣言》的基本内容2、决定性的战役(萨拉托加战役、1777年)、战争的评价3、华盛顿的主要贡献、评价(注意:与林肯相区别)第4课:1、法国革命爆发的原因、标志(1789年巴黎人民攻占巴士底狱)2、《人权宣言》的基本内容、评价;路易十六、罗伯斯庇尔(注意:与英国相区别)3、拿破仑帝国兴衰的基本过程第5课:1、黑奴贸易的兴起(最早的国家:葡萄牙)、主要从事的国家、三角贸易的线路及贩运的物品2、英国号称“日不落帝国”的含义3、两个地区:拉美、印度的反抗斗争;三个人物:玻利瓦尔、圣马丁、章西女王第二学习主题:工业革命第1课:1、纺织机的发明(珍妮纺纱机的发明标志着工业革命的开始)、蒸汽机及改良者2、轮船、火车的发明者、工业革命的历史作用第2课:1、电力的应用(第二次工业革命开始的标志)2、第二次工业革命中的发明(或技术成果)及发明者(注意:与第一次工业革命相区别)第三学习主题:资产阶级统治的巩固与扩大第1课:1、南北战争爆发前美国的矛盾(根本矛盾是南北方两种经济制度的矛盾)、南北战争爆发的标志2、北方的胜利、战争的意义第2课:1、俄国资本主义发展受到农奴制的阻碍2、俄国废除农奴制改革的导火线、废除农奴制的法令的内容及影响第3课:1、幕府统治危机的原因、列强的入侵(美国首先打开日本的大门)2、武装倒幕力量的组成、主要战役3、明治维新的目标(或口号)、主要内容(注意:大方面,不要展开)、影响《世界现代史》:第二学习主题:凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界第1课:1、巴黎和会的操纵国、会议的中心问题、与中国的关系以及形成的世界体系的范围2、华盛顿会议的主导国、会议与中国的关系、新体系的范围及实质;两次会议所形成的凡尔赛——华盛顿体系第2课:1、经济危机首先的爆发国2、罗斯福新政的内容及评价第3课:1、意大利法西斯政权的头目2、德国法西斯的头目及其内外政策(注意:国会纵火案)3、日本法西斯势力的主力是军部、欧亚战争策源地、20世纪30年代人类面临的主要危机来自于法西斯势力第三学习主题:第二次世界大战第1课:1、慕尼黑会议及阴谋、绥靖政策及意图2、大战全面爆发的标志、英法静坐战的目的第2课:1、主要战役(莫斯科保卫战)2、太平洋战争的爆发(注意:它是二战中的最大规模的战役)3、世界反法西斯同盟形成的标志、中国在二战参与的活动或会议4、德国发动斯大林格勒战役的意图及意义(注意:它是二战的转折点)第3课:1、诺曼底登陆的基本情况(主要作战部队)、作用或意义(开辟了欧洲第二战场)2、雅尔塔会议的参与国、内容、影响3、《波茨坦公告》、大战的结束、性质及影响第四学习主题:两极格局的形成和崩溃第1课:1、“铁幕演说”的人物、冷战开始的信号2、“杜鲁门主义”(冷战开始的标志)的实质、马歇尔计划的目的、两极格局形成的标志(华约、北约的建立),冷战推向高潮第2课:1、战后美国经济发展的原因2、西欧经济振兴的条件、欧共体建立的目的(《罗马条约》签订50周年;欧盟对世界影响很大)3、日本成为二号经济大国的原因第3课:1、东欧民主国家经济受阻的原因(斯大林模式)2、东欧剧变的因素及实质3、苏联解体时的领导人、两极格局结束的标志《中国近现代史》一、注意事项:1、注重知识体系的系统化、线索化2、注重对主要历史事件的正确认识及评价二、具体把握:八年级上册:第一学习主题:列强的侵略和中国人民的抗争(四次侵华事件)1、战争的基本情况、特点(野蛮性)、结果、影响2、形成三个认识:①近代史上列强侵华的目的——掠夺资源变中国为其市场。
部编版九年级历史中考复习:世界史知识点整理(世界古代史、世界近代史)
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部编版九年级历史中考复习:世界史知识点整理第一部分:世界古代史人类发展的五种社会形态A、原始社会:生产力低下,人类社会平等,共同劳动,平均分配(平等关系)。
B、奴隶社会:奴隶和奴隶主是两大对立的阶级(占有关系)C、封建社会:地主阶级和农民阶级是两大主要的阶级(租佃关系)D、资本主义社会:两大对立阶级:资产阶级和无产阶级(雇佣关系)E、共产主义社会:无对立阶级(平等关系)世界古代史部分:1、印度的种姓制度在现实生活中对哪个阶层最有利:答案刹帝利2、归纳与古印度有关的文明:种姓制度、佛教、阿拉伯数字3、大河文明和海洋文明的实质一样:都是奴隶制文明4、古代四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古印度、古埃及?答案因为:他们较早由原始社会进入奴隶社会5、中国的四大发明:造纸术(西汉)印刷术(隋唐)火药(唐朝)指南针(北宋)6《汉谟拉比法典》地位,目的,影响如何?:答:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
法典刻在一块黑色石柱上,正文共有282条。
制定者:汉谟拉比;目的:维护奴隶主贵族的权利;。
影响:留给人类宝贵遗产,表明法制传统源远流长。
7雅典奴隶制发展顶峰的时间,执政者,最高权力机构,哪些人可以参政议政?:时间:公元前5世纪中后期人物:伯里克利主政时期,雅典达到全盛,民主政治也随之发展到高峰。
最高权力机构:公民大会,具有立法、司法等多种职能。
成年男性公民,才有参加政治的权力。
(古希腊是欧洲文明的发祥地)8罗马《十二铜表法》的地位:《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
万民法、经济法,以及众多的法律概念,它们共同构成了完整的罗马法学系统。
9封君与封臣制度发展的概况,内容意义时间:8世纪开始,法拉克王国对土地分封的形式进行了改革:得到封地的人必须提供兵役服务。
11世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在欧洲普遍存在。
封君与封臣的关系:①封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等。
九年级上册世界近代史1~3单元历史复习提纲【统编版】
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九年级上册世界近代史复习提纲备考攻略:1、2单元考点:时间第1课古代埃及1、古埃及文明发源地:非洲东北角尼罗河(“埃及是尼罗河的赠礼”)*为什么说埃及是尼罗河的赠礼?每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后两岸留下黑色淤泥,非常有利于农业生产。
2、古埃及历史发展线索:(1)文明产生:公元前3500年;(2)统一:公元前3100年;(3)强盛:在新王国时代法老图特摩斯三世(君权神授)统治时期,埃及成为强大的军事帝国;(4)灭亡:公元前525年,波斯帝国吞并古埃及。
3、古埃及衰落灭亡的原因?(书P2)不断遭到外族入侵。
公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
古埃及文明没有延续下去。
4、古埃及文明成就:A、历法:太阳历;B、文字:象形文字; C:医学:木乃伊;D、建筑:金字塔(胡夫金字塔——最大;哈弗拉金字塔——狮身人面像。
)5、为什么说金字塔是古埃及文明的象征?(书P4)金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
第2课古代两河流域1、古代两河流域文明发源地:西亚的幼发拉底河与底格里斯河(又称“美索不达米亚”)2、文明产生:约从公元前3500年,大约公元前24世纪初步统一。
3、古巴比伦王国:(1)建立:约公元前19(2)强盛:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比(君权神授)建立了统一、强大的奴隶制国家。
(3)灭亡:公元前1595年(即公元前16世纪初),古巴比伦王国被外族灭亡。
3、文明成就:A历法:阴历;B文字:楔形文字; C法典:《汉谟拉比法典》;D建筑:空中花园;E:60进位制4、《汉谟拉比法典》(书P7)(重点)(张老板讲了约20分钟)A.制定者:公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比B.根本目的:维护奴隶主的利益。
C、内容:古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
奴隶制度在古巴比伦相当发达(反映出古巴比伦社会政治状况);法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,商品经济在古巴比伦比较活跃(反映出古巴比伦社会经济状况)。
九上历史知识复习总结要点
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世界近代史(九上)基础知识复习要点第一单元:跨入近代社会的门槛(欧美国家的巨变)一、第一单元知识结构二.总结单元线索文艺复兴和新航路开辟促进了资本主义发展,随着资产阶级力量壮大,欧美国家先后发动英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命,建立了资产阶级政权,资本主义进一步、P4、P5图)1.背景:欧洲封建教会对社会的主宰,对人们思想的禁锢,扼杀了人性,阻碍了社会的进步和科学的发展。
2.范围:14—17世纪,从意大利开始,几乎蔓延到西欧所有国家。
3.核心思想:人文主义(时代精神)。
追求个性解放和思想自由。
4.意义:打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚,强调和发挥人的作用(对新航路开辟有推动作用),反映了当时资产阶级的愿望,使资产阶级叩响了近代社会的大门,为资产阶级革命打下了思想文化基础。
5.实质:资产阶级的思想解放运动(资产阶级文化的兴起)6.代表人物及其成就:(1)但丁(意大利)是文艺复兴运动的先驱,代表作——长诗《神曲》,无情地揭露教会的各种罪恶,赞美了现世生活。
《神曲》是欧洲从中世纪(欧洲封建社会)向近代社会过渡的标志。
(2)达·芬奇(意大利)最著名的画家,世界史上多才多艺的文化巨人。
代表作是名画《最后的晚餐》(取材宗教故事,对人物心理刻画入木三分)、《蒙娜丽莎》。
(3)莎士比亚(英国)是文艺复兴时期英国最著名的文学家,代表作《奥赛罗》、《李尔王》《哈姆雷特》、《麦克白》被称为“四大悲剧”。
P9图)1.新航路开辟:(1)根本原因:商品经济的发展激起了欧洲人对黄金的狂热需求(2)有利条件:欧洲造船和航海技术的进步;罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播。
(3)开始时间:15世纪。
2.主要人物及贡献:哥伦布发现“新大陆”(美洲)(1)时间路线:1492年,从西班牙出发,横渡大西洋,先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地(向西航行)。
他称那里的土著居民为印第安人。
(2)主要目的:寻找通往印度和中国的新航路。
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【世界近代史】
(九年级上册)
专题二资本主义社会的建立——资产阶级革命
第六单元资本主义制度的初步确立
第17课君主立宪制的英国
1.王权(封建君主专制):17世纪初,斯图亚特王朝国王詹姆士一世推崇“君权神授”,渴望王权专断;
2.议会(新贵族):1245年《大宪章》维护教俗贵族特权,确立“王权有限”和“王在法下”基本原则。
3.议会与王权矛盾激化:①查理一世继续推行君主专断政策,无视议会权力;
②1628年,议会向国王表达了议会限制王权的意图,查理一世解散议会。
4.革命的根本原因:封建君主专制阻碍了英国资本主义的发展;
5.革命开始的标志:1640年,议会重新召开;
6.革命的过程:①查理一世挑起内战,克伦威尔带领议会军队打败国王军队,1649年查理一世被推上断头台,英国宣布为共和国;②克伦威尔独揽大权,议会有名无实,革命废除了君主制,却没有终结个人专制统治;
③1660年查理二世做国王,恢复君主制;继任者詹姆士二世,恢复天主教和专制制度,进行反攻倒算;
7.革命的结束:1688年,英国发动政变,废黜詹姆士二世,迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国,这次政变史称“光荣革命”。
(非暴力政变,没有发生流血冲突。
)
8.1689年,议会通过了《权利法案》,重申英国人“自古就有的权利”:
(1)目的:限制国王的权力;
(2)内容:国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税。
(3)意义:①英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制;
②分歧可以在议会中协商解决,避免了不必要的暴力和内战。
第18课美国的独立
1.独立战争爆发的根本原因:英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。
(资产阶级和种植园主)
2.战争的开始:1775年4月19日凌晨,来克星顿的枪声,美国独立战争爆发。
3.建军:1775年召开了第二届大陆会议,主张武力反抗英军,把民兵整编为大陆军,华盛顿为总司令。
4.建国:1776年7月4日,大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》,宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利(天赋人权)。
(标志着美国的诞生)
5.《独立宣言》的影响:①积极:第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件;
②消极:没有宣布废除奴隶制,事实上,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人(种族歧视)。
6.战争的转折:1777年萨拉托加大捷是独立战争的转折点。
7.战争的结果:1783年,英国被迫承认美国独立。
(期间法国等国家援军的帮助)
8.战争的性质:美国独立战争既是一次民族解放运动,也是一场资产阶级革命。
9.制定美国宪法:1787年,华盛顿在费城主持召开制宪会议,制定出美国宪法。
(1)宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦共和国:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡;联邦政府与地方政府分享权力;总统和议员由选举产生。
(2)美国宪法的性质:是世界上第一部资产阶级成文宪法;
(3)局限性:①1787年美国宪法允许奴隶制的存在;
②不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利(种族歧视)。
第19课法国大革命和拿破仑帝国
一、启蒙运动
1.思想主张:宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗,这场以法国为中心,波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。
2.影响:启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命做了重要的理论准备。
二、法国大革命
1.革命爆发的根本原因:封建君主专制阻碍了法国资本主义的发展。
2.革命的导火线:1789年5月召开三级会议;
3.革命的开始:1789年7月14日攻占巴士底狱(象征着国王的统治);
4.《人权宣言》:1789年8月,制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则。
(人生而平等,私有财产神圣不可侵犯)
5.革命的发展:打败奥地利和普鲁士联军,宣布废除君主制,成立法兰西第一共和国,路易十六送上断头台。
6.革命的高潮:以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派平息了国内叛乱,打退了反法联军,法国大革命推向高潮。
7.革命的结束:雅各宾派的打击面过宽,人人自危,结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断头台。
8.革命的影响:①法国大革命摧毁了法国的君主统治;②传播了资产阶级自由民主思想。
三、拿破仑帝国
1.帝国的建立:(1)1799年11月,拿破仑·波拿巴发动政变;
(2)大力发展工商业和农业;主持制定了民法典,名为《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则;(3)在战场上,拿破仑再次大败反法联盟;
(4)1804年法国改为帝国,史称“法兰西第一帝国”,拿破仑加冕称帝。
2.帝国的覆灭:1812年,拿破仑远征俄国,大败而归。
1815年,法兰西第一帝国覆灭。
3.对外战争的双重影响:打击封建势力,促进社会进步的同时带有侵略性,对当地人民进行压榨和掠夺。
项目英国资产阶级革命美国资产阶级革命法国大革命
不同点
革命任务推翻封建专制统治推翻英国殖民统治推翻封建专制统治
革命程度
革命不彻底,资产阶级和
新贵族妥协,保留君主
南北双方进行妥协,南方保
留大量种植园奴隶制经济
革命最彻底,不仅摧毁法
国的封建制度,撼动了整
个欧洲大陆的封建秩序颁布文献《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》相同点①爆发原因:都是资本主义发展受到阻碍;②革命过程都充满曲折;③都确立了资产阶级的统治地位,为资本主义的发展开辟道路,利于国内资本主义经济的发展。
专题三资本主义社会——资产阶级和无产阶级
第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起
第20课第一次工业革命
1.工业革命的背景
(1)政治基础:英国君主立宪制建立后,政局稳定,资本主义迅速发展;
(2)根本原因:市场扩大,需求增长,刺激了生产方式的改进和新技术的发明。
2.工业革命的开始和主要成就:
(1)最早的国家:英国;18世纪后期起,法国、美国、德国等先后进行工业革命。
(2)开始的标志:1765年,哈格里夫斯发明了纺纱机(“珍妮机”),极大地提高了生产效率。
(3)工业革命含义:指生产领域的革命性变化(生产部门的发明、制造机器)。
3.蒸汽机:1785年,瓦特改进的蒸汽机投入使用,提供了更加便利的动力,极大地提高了生产力。
4.工厂制度:进入19世纪,传统的手工工场逐渐被大工厂替代,现代工厂制度最终确立。
5.火车:1825年,由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车,标志着铁路时代的开始。
6.铁路:(1)1851年,英国建成了总长约1万千米的铁路网。
(2)影响:为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使生产和市场之间的联系更加密切。
7.工业革命的影响:极大地提高了社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。
第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
1.马克思主义理论的内容:主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
2.马克思主义的诞生:《共产党宣言》的发表
(1)1848年马克思、恩格斯起草;
(2)内容:①资本主义时代的社会分裂为两大对立阶级:资产阶级和无产阶级;
②资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代;
③号召工人阶级组织起来,建立无产阶级自己的政党,即共产党,用暴力推翻资产阶级统治,进行无产阶级革命。
(3)意义:(1)《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生;
(2)无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
3.马克思主义:(1)是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展的规律;
(2)是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系;
(3)是实践的理论,指引着人民改造世界的行动;
(4)是不断发展的开放的理论,始终站在时代的前沿。
4.第一国际
(1)1864年,英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会,史称“第一国际”;
(2)斗争的目标:以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。
5.巴黎公社(无产阶级革命的第一次伟大实践)
(1)1871年3月18日,巴黎的无产阶级和人民群众在举行武装起义,推翻资产阶级反动统治;
(2)成立:3月28日,建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社,得到了第一国际的支持;
(3)结果:2月28日,公社失败。
6.《国际歌》:全世界无产阶级的不朽战歌,展现了无产者的革命精神和英雄气概。