分米厘米毫米的认识ppt课件
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分米的认识PPT课件
学校操场一圈约是200（ 米 ）
课后练习
二、比一比。
1米○＞8分米 40分米○= 4米 60厘米○＜ 7分米 8米○＞70分米 13分米○＞1米 36分米○＜ 4米 20毫米○= 2厘米 80厘米○＜ 78分米
课后练习
三、小明的身高是140厘米，爸爸的身高是 180厘米。爸爸比小明高多少厘米？
180-140=40（厘米） 答：爸爸比小明高40厘米。
复习导入
1厘米=（10 ）毫米 60毫米=（ 6 ）厘米 10毫米+20毫米=（ 3 ）厘米 10厘米=（100 ）毫米
新知探究
量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。
拿一把米尺，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。
1分米
1分米=10厘米
新知探究
你能用手势表示出1分米的长度吗？
我是这样比的。 我是这样比的。
想一想，1米 等于多少分米。
1米=10分米
新知探究
2厘米=（20 ）毫米
想：1厘米是10毫米， 2厘米是（ 2 ）个10毫米。
80厘米=（8 ）分米
想：10厘米是1分米， 80厘米里面有（ 8 ）个10厘米。
归纳小结
➢ 认识分米
10厘米的长度就是1分米。在米尺上数一数， 1米里面有10个10厘米，也就是10个1分米，所 以1米=10分米。分米是比厘米大，又比米小的 长度单位。
课后练习
四、一条绳子长2米，将它剪成每段是5分米 长的小段，可以剪成几段？
2米=20分结
➢ 米、分米、厘米和毫米之间的关系
100 米 10 分米 10
厘米 10 100
毫米
巩固练习
（教材P23 做一做）
7分米=（70 ）厘米
《认识分米和毫米》PPT课件
● 大约1厘米 ● 不到1厘米 ● 6个小格
1毫米有多长？
直尺上1厘米中间每 小格的长度是1毫米。
毫米可以用字母“mm”表示 。
数一数，1厘米有多少毫米。 1厘米=10毫米
5角硬币的厚度大约是1毫米。
身份证的厚度大约是1毫米。
从数学书上数出10张纸，看 看厚度大约是多少。
10张纸的厚度 大约是1毫米。
用大拇指和食指比划出1毫米大 约有多长。
我们认识的长度单位
说出它们的长度各是多少毫米。
（35）毫米 （28）毫米
量出下面图形每条边的长。
( )毫米
( )毫米
( )毫米
先估计，再测量，把数据记录下来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ估计
实际
数学书的宽 （ ）厘米 （ ）厘米（ ）毫米
讲台的宽 （ ）分米 （ ）分米（ ）厘米
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
10厘米=1分米
画一条1分米长的线段。
1分米1分米1分米
0 1厘米2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1分米=10厘米
用大拇指和食指比划出1分米有 多长。
找一找： 生活中哪些物体的长大约是1分米？
1米里面有(10)分米。 1米=10分米
量一量课桌和椅子的高分别是多 少厘米，各接近几分米。
微米是比毫米还要小
的长度单位，1毫米等于 1000微米。一张普通白纸 的厚度大约是100微米。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
分米、厘米、毫米的认识共34页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
分米、厘米、毫米的认识
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 பைடு நூலகம்能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
分米、厘米、毫米的认识
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 பைடு நூலகம்能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
分米和毫米的认识(共31张PPT)
3、办公桌长120（ ），也就是（ ）分米。
办公桌高 8（ ），也就是（ ）厘米。
4、大米长（ ）毫米，宽（ ）毫米。 大米的宽相当于（ ）张纸的厚度。
5、大路两旁的大树，相邻之间相距大约10 （ ）。
冰箱的高度大约是18（ ）。
常用的长度单位有：
米
分米 厘米 毫米
m
dm
cm
mm
1米=10分米=100厘米=1000毫米
大米的宽相当于（ ）张纸的厚度。
）毫米
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
400厘米=（ 1分硬币的厚度大约是1毫米。
1分硬币的厚度大约是1毫米。 （一）情境引入，提出问题
）米
1、尺长大约1（ ），厚大约1（ ），宽约2（ ）。
哪些物品的长度大约是1毫米？
30厘米=（ ）毫米
30厘米=（ ）毫米
一根绳子长401毫米
1毫米
数一数，1厘米有多少毫米。
1厘米=10毫米
1cm=10mm
二、探究新知
（二）认识毫米
用哪手些势物表品示的出长度1毫大米约的是长1度毫。米？
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
测量比较小的物体的长度或者测量要求比 较精确的时候，我们可以用毫米做单位。
二、探究新知
（三）认识分米
量物你体能的用长手度势有表时示也出用 分米1（分d米m）的作长单度位吗。?
请在老师的米1尺分上米指出＝110厘0厘米的米长度。
我是这样比1的0。厘米＝1分我是米这样比的。
找一找：
生活中哪些物体的长大约也是1分米？
想一想：
（米、分米、厘米、毫米）
我一定要继续努力，学习更多的知识。
我们一般用尺子测量物体的长度。
办公桌高 8（ ），也就是（ ）厘米。
4、大米长（ ）毫米，宽（ ）毫米。 大米的宽相当于（ ）张纸的厚度。
5、大路两旁的大树，相邻之间相距大约10 （ ）。
冰箱的高度大约是18（ ）。
常用的长度单位有：
米
分米 厘米 毫米
m
dm
cm
mm
1米=10分米=100厘米=1000毫米
大米的宽相当于（ ）张纸的厚度。
）毫米
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
400厘米=（ 1分硬币的厚度大约是1毫米。
1分硬币的厚度大约是1毫米。 （一）情境引入，提出问题
）米
1、尺长大约1（ ），厚大约1（ ），宽约2（ ）。
哪些物品的长度大约是1毫米？
30厘米=（ ）毫米
30厘米=（ ）毫米
一根绳子长401毫米
1毫米
数一数，1厘米有多少毫米。
1厘米=10毫米
1cm=10mm
二、探究新知
（二）认识毫米
用哪手些势物表品示的出长度1毫大米约的是长1度毫。米？
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
测量比较小的物体的长度或者测量要求比 较精确的时候，我们可以用毫米做单位。
二、探究新知
（三）认识分米
量物你体能的用长手度势有表时示也出用 分米1（分d米m）的作长单度位吗。?
请在老师的米1尺分上米指出＝110厘0厘米的米长度。
我是这样比1的0。厘米＝1分我是米这样比的。
找一找：
生活中哪些物体的长大约也是1分米？
想一想：
（米、分米、厘米、毫米）
我一定要继续努力，学习更多的知识。
我们一般用尺子测量物体的长度。
分米和毫米认识分米和毫米教学课件ppt
05
分米和毫米的实践案例
分米和毫米的实地测量实践
总结词
实地测量是分米和毫米学习的有效方式之 一，通过实地测量活动，可以帮助学生更 加直观地理解长度单位的概念。
VS
详细描述
在实地测量中，学生可以使用分米和毫米 为单位的测量工具，如卷尺、直尺等，对 物体的长度、高度、宽度等进行实际测量 。教师可以选取一些学生熟悉的场景或物 体，组织学生进行实地测量，并引导学生 在测量过程中发现分米和毫米的规律和特 点。
量结果。
通过数学计算认识分米和毫米
数学计算
通过数学计算可以让学生更好地理解分米和毫米的概念，例如1米等于多少分米，1分米等 于多少毫米等。
单位换算
让学生掌握分米和毫米之间的单位换算，例如1分米等于10厘米，1厘米等于10毫米等。
综合应用
让学生在实际情境中进行数学计算，例如计算一张桌子的长度、宽度、高度以及重量等。
03
分米和毫米在日常生活中的 应用
长度测量的应用
测量家具
分米和毫米是长度测量的常用单位，对于家具的尺寸，比如桌子的长度、宽 度和高度，可以用分米和毫米进行测量。
测量物品尺寸
一些小巧的物品，如纸张、书本、毛巾等，通常用毫米来测量它们的尺寸。
物体尺寸的应用
衣物尺寸
衣物尺寸通常用厘米表示，而分米和毫米可以用来表示衣物的比例尺。
分米和毫米是长度单位中的两个基本单位，它们在日常生活 和工作中有着广泛的应用。
教学目的
1
让学生掌握分米和毫米的基本概念和实际应用 。
2
让学生能够掌握长度单位之间的换算关系。
3
提高学生对于长度单位的认识和实际应用能力 。
教学内容概述
介绍分米和毫米的基本概念和单位定义 介绍长度单位之间的换算关系
部编版小学三年级(上册)数学第3单元 测量(课件PPT)
测量
第1课时 毫米、分米的认识 1.毫米的认识及毫米和厘米的关系
R·三年级上册
【学习目标】
1.让学生经历观察比划、测量等学习活动， 明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识 新的长度单位毫米，建立 1 毫米的概念，会 用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘 米间的关系，进行简单的换算。
2.借助具体的测量活动，进一步培养学生的 动手操作能力，能估计一些物体的长度，进 一步发展估测意识。
三、巩固提高
1.填一填 2 厘米 ＝ ( 20 )毫米 7 米 ＝ ( 70 )分米 60 分米 ＝ ( 6 )米 40毫米 ＝ ( 4 )厘米
2.填空
（1）小花 1分钟能走 60米，5 分钟能走 （ 300 ）米。
（2）1千米里面有（ 10 ）个 100 米，（ 2 ） 个 500 米。
（3）公共汽车一站的距离大约是 500 米，小东 家到商场的距离大约是4千米，他得坐（ 8 ） 站公共汽车。
1厘米中间的每一个小 格的长度是1毫米。
数一数，1厘米里有多少毫米。 1厘米=10毫米
哪些物品的长度大约是1毫米？
1分硬币的厚度 大约是1毫米
身份证的厚度 大约是1毫米
三、巩固提高
1. 填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
2. 量一量。
8 毫米
13 毫米
25 毫米
3. 考考你。
1 厘米 ＝ ( 10 )毫米 2 厘米 ＝ ( 20 )毫米 10 厘米 ＝ (100 )毫米 30 毫米 ＝ ( 3 )厘米
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
2.分米的认识及分米与米和厘米的关系
R·三年级上册
第1课时 毫米、分米的认识 1.毫米的认识及毫米和厘米的关系
R·三年级上册
【学习目标】
1.让学生经历观察比划、测量等学习活动， 明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识 新的长度单位毫米，建立 1 毫米的概念，会 用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘 米间的关系，进行简单的换算。
2.借助具体的测量活动，进一步培养学生的 动手操作能力，能估计一些物体的长度，进 一步发展估测意识。
三、巩固提高
1.填一填 2 厘米 ＝ ( 20 )毫米 7 米 ＝ ( 70 )分米 60 分米 ＝ ( 6 )米 40毫米 ＝ ( 4 )厘米
2.填空
（1）小花 1分钟能走 60米，5 分钟能走 （ 300 ）米。
（2）1千米里面有（ 10 ）个 100 米，（ 2 ） 个 500 米。
（3）公共汽车一站的距离大约是 500 米，小东 家到商场的距离大约是4千米，他得坐（ 8 ） 站公共汽车。
1厘米中间的每一个小 格的长度是1毫米。
数一数，1厘米里有多少毫米。 1厘米=10毫米
哪些物品的长度大约是1毫米？
1分硬币的厚度 大约是1毫米
身份证的厚度 大约是1毫米
三、巩固提高
1. 填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
2. 量一量。
8 毫米
13 毫米
25 毫米
3. 考考你。
1 厘米 ＝ ( 10 )毫米 2 厘米 ＝ ( 20 )毫米 10 厘米 ＝ (100 )毫米 30 毫米 ＝ ( 3 )厘米
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
2.分米的认识及分米与米和厘米的关系
R·三年级上册
二年级数学毫米和分米的认识PPT优秀课件
分米用字母dm表示1厘米2厘米3厘米4厘米5厘米6厘米7厘米8厘米9厘米10厘米1分米1分米10厘米认识分米1dm10cm铅笔长
复习巩固
1.100厘米=（
）米。厘米用字母
（
）表示，米用字母（
）表示。
2. 量一量。
（ ）cm
（ ）cm
( )Cm
估测 测量
10厘米就是1分米。 分米用字母dm表示
认识分米பைடு நூலகம்
1分米
1厘米 2厘米 3厘米 4厘米 5厘米 6厘米 7厘米 8厘米 9厘米 10厘米
1分米＝10厘米 1dm＝10cm
做一做 铅笔长?
估测 测量
认识毫米
1 厘 12345米678910 毫毫毫毫毫毫毫毫毫毫 米米米米米米米米米米
1厘米＝10毫米 1cm=10mm
毫米用字母mm表示
做一做
在（ ）里填上合适的单位． 一把米尺的长是1（ 米） 一个墨水瓶高约1（分米） 一把米尺的长是10（分米） 一把米尺的长是100（厘米） 房子高约是4（ 米）
2．量一量数学课本的厚度， 大约是____毫米．
做一做
1．量一量数学课本的长度大 约是____分米．
2．量出3分米长的带子给大家看．
画线段 （1）长30mm。
（2）长2cm5mm。 （3）长1dm。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
李东的身高是95（ 橡皮的长是46（
）
mm
）
dm
操场跑道长是100（
）
cm
数学书的长大约是2（
）
m
门的高度是2（
）
m
1dm=( )cm 20dm=( )m 1m=( )dm 7m=( )dm 6dm=( ) cm 1cm=( )mm 5cm=( )mm 5dm=( )mm
复习巩固
1.100厘米=（
）米。厘米用字母
（
）表示，米用字母（
）表示。
2. 量一量。
（ ）cm
（ ）cm
( )Cm
估测 测量
10厘米就是1分米。 分米用字母dm表示
认识分米பைடு நூலகம்
1分米
1厘米 2厘米 3厘米 4厘米 5厘米 6厘米 7厘米 8厘米 9厘米 10厘米
1分米＝10厘米 1dm＝10cm
做一做 铅笔长?
估测 测量
认识毫米
1 厘 12345米678910 毫毫毫毫毫毫毫毫毫毫 米米米米米米米米米米
1厘米＝10毫米 1cm=10mm
毫米用字母mm表示
做一做
在（ ）里填上合适的单位． 一把米尺的长是1（ 米） 一个墨水瓶高约1（分米） 一把米尺的长是10（分米） 一把米尺的长是100（厘米） 房子高约是4（ 米）
2．量一量数学课本的厚度， 大约是____毫米．
做一做
1．量一量数学课本的长度大 约是____分米．
2．量出3分米长的带子给大家看．
画线段 （1）长30mm。
（2）长2cm5mm。 （3）长1dm。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
李东的身高是95（ 橡皮的长是46（
）
mm
）
dm
操场跑道长是100（
）
cm
数学书的长大约是2（
）
m
门的高度是2（
）
m
1dm=( )cm 20dm=( )m 1m=( )dm 7m=( )dm 6dm=( ) cm 1cm=( )mm 5cm=( )mm 5dm=( )mm
小学数学毫米分米的认识ppt教学课件
毫米和分米的长度测量
测量物体的长度时，需要根据物体的 尺寸选择合适的长度单位。
对于较短的物体，可以使用毫米作为 单位；对于较长的物体，可以使用分 米作为单位。
长度单位的转换关系
转换关系
1分米 = 10厘米 = 100毫米
换算方法
使用换算关系将一个长度单位转换为另一个长度单位。例如，1分米 = 10厘米 = 100毫米，所以1厘米 = 10毫米。
总结词
帮助学生掌握基础知识
长度单位的换算
长度测量
长度比较
例如，1米=10分米，1 分米=10厘米，1厘米
=10毫米。
让学生测量一些物品的 长度，如铅笔、书本等。
比较两个物品的长度， 例如，铅笔和橡皮擦哪
个更长？
进阶练习题
总结词
提升学生的理解和应用能力
长度单位的混合使用
例如，一个物品的长度是1.5分 米，换算成厘米是多少？
其他测量工具
介绍其他测量工具如卷尺、三角尺等 ，让学生了解不同测量工具的用途和 使用方法。
测量实践与练习
测量任务布置
布置测量任务，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高测量的准确性和速度。
测量结果展示与交流
让学生展示自己的测量结果，并与其他同学进行交流和讨论，互相学习和借鉴。
04 练习与巩固
基础练习题
03 实践与应用
生活中的毫米和分米实例
长度单位的认识
通过展示生活中的物品，如铅笔 、书本、尺子等，让学生了解毫 米和分米这两个长度单位在实际 生活中的应用。
物品尺寸Байду номын сангаас测量
让学生测量身边的物品，如课本 、铅笔盒、橡皮等，通过实际操 作感受毫米和分米的长度。
《认识厘米》厘米、分米、米PPT课件
2. 用直尺测量物品的方法：测量物体的长度时， 把直尺上的0刻度对准物体的左端，物体的右 端与哪个数对齐，物体的长度就是多少厘米。
1. 数一数，填一填。 ( )厘米 ( )厘米
( )厘米
1. 数一数，填一填。 ( 1 )厘米 ( 2 )厘米
( 4 )厘米
2. 判断哪种测量方法是正确的，对的画“√”，错的画“×” 。
这支新铅笔刚好18厘米。
交流量一一下量测书量上的的方铅法笔和有结多果长。。
左端与0刻度对齐，右端与哪 个数对齐，就是多少厘米。
左端与0刻度对齐
右端刚好与11对齐 书上的铅笔有11厘米。
1. 量一量你的手指的宽度，看看哪个手指的宽大约是1厘米。
我的食指的宽度大约是1厘米。
答案不唯一
2. 看图填空。
（ 5 ）cm
3. 自选几种学习用品，先估计，再测量。
估计的数据
数学书长 ( 22 )cm
《一遍过》的长 ( 30 )cm
课桌的长
( 100 )cm
测量的数据 ( 25 )cm ( 29 )cm ( 110 )cm
误差 ( 3 )cm ( 1 )cm ( 10 )cm
答案不唯一
认识厘米并测量
1.“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位。 “厘米”可以用字母“cm”来表示，1厘米 记作1cm。直尺上任意两个相邻数字之间的 长度都是1厘米。
要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。
从直尺上找到1厘米，用手比划一下， 然后闭上眼睛想一想1厘米有多长？
1厘米
1厘米
找出几种长大约是1厘米的物品。
我的橡皮厚大约是1厘米。 图钉的长大约是1厘米。
在直尺上找出2厘米、3厘米 …… 的长度，用手比一比。
1. 数一数，填一填。 ( )厘米 ( )厘米
( )厘米
1. 数一数，填一填。 ( 1 )厘米 ( 2 )厘米
( 4 )厘米
2. 判断哪种测量方法是正确的，对的画“√”，错的画“×” 。
这支新铅笔刚好18厘米。
交流量一一下量测书量上的的方铅法笔和有结多果长。。
左端与0刻度对齐，右端与哪 个数对齐，就是多少厘米。
左端与0刻度对齐
右端刚好与11对齐 书上的铅笔有11厘米。
1. 量一量你的手指的宽度，看看哪个手指的宽大约是1厘米。
我的食指的宽度大约是1厘米。
答案不唯一
2. 看图填空。
（ 5 ）cm
3. 自选几种学习用品，先估计，再测量。
估计的数据
数学书长 ( 22 )cm
《一遍过》的长 ( 30 )cm
课桌的长
( 100 )cm
测量的数据 ( 25 )cm ( 29 )cm ( 110 )cm
误差 ( 3 )cm ( 1 )cm ( 10 )cm
答案不唯一
认识厘米并测量
1.“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位。 “厘米”可以用字母“cm”来表示，1厘米 记作1cm。直尺上任意两个相邻数字之间的 长度都是1厘米。
要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。
从直尺上找到1厘米，用手比划一下， 然后闭上眼睛想一想1厘米有多长？
1厘米
1厘米
找出几种长大约是1厘米的物品。
我的橡皮厚大约是1厘米。 图钉的长大约是1厘米。
在直尺上找出2厘米、3厘米 …… 的长度，用手比一比。
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考考自己
填一填： 1厘米=( 1分米=（
)毫米； ）厘米。
算一算： 10分米—2分米=( 14厘米+26厘米=(
)分米; )分米。
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你想出来了吗？
1厘米=(
）毫米
1分米=(
）厘米
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谢谢大家，请大家批评指正!
ppt课件.
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分米 厘米
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认识毫米
1厘米中间有几个这样的小格？每小格 的长就是1毫米。闭上眼睛想一想1毫米 有多长？1厘米等于几毫米？2厘米呢？ 量很短或很薄的物体就要用毫米做单位。 量一量硬币的厚度。
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数一数，1厘米有多少毫米？
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你知道吗？
10厘米就是1分米， 20厘米就是2分米。
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认识分米
10厘米就是1分米。闭上眼 睛想一想1分米有多长？1 分米等于10厘米，2分米 等于多少厘米？3分米呢？
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考考自己
量出下面物品的长是
分米、厘米、毫米的认识
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1
一、教学目标
• 使同学们掌握1分米、1厘米、1毫米有多长， 建立相应的长度观念。
• 知道分米、厘米、毫米之间的进率，学会简单 的测量。
• 通过直观操作、小组交流等形式的学习。使学 生形成初步的探索问题和解决问题的能力。
• 培养学生观察和认识周围事物的兴趣和意识， 使学生感受教学与现实生活的密切联系。
ppt课件.
2
二、教学重点与难点
让学生建立分米、厘米、毫米的具 体观 念。
教学准备：尺子、硬币、IC卡
ppt课件.
3
ppt课件.
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• 认识厘米
在自己的尺子上找出1厘米、2厘米，闭 上眼睛想一想1厘米有多长，举例说明 什么物体大约1厘米。量一量你的铅笔 有多长。试一试。
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我们常见的有：
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小明的作业：
1.大树高6毫米。是对还是错？(错) 2.铅笔长10毫米。是对还是错？(错) 3.教室长8厘米。是对还是错？(错) 4.课堂作业本的厚约3分米。是对还是错？
(错)
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