中国足协D级足球教练证训练教案模板
足球d级教练员教案编写
足球d级教练员教案编写足球d级教练员教案范文编写（精选9篇）作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案要怎么写呢？下面是店铺精心整理的足球d级教练员教案范文编写（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
足球d级教练员教案范文编写（精选9篇）1一、教学目标1.知识与技能目标：能够掌握动作要领，80%学生能够做出脚背内侧踢球的技术动作。
2.过程与方法目标：通过分组练习、学练结合，发展速度、力量、协调等身体素质。
3.情感态度与价值观目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，养成勇于挑战、乐于参与体育运动的良好品质。
二、教学重难点重点：支撑脚站位。
难点：身体协调发力。
三、教学过程尊敬的各位老师大家好，我是小学数学组2号考生，今天我试讲的题目是足球脚背内侧踢球一、开始部分集合，全体都有，向右看齐，向前看，稍息，立正，第一排从右至左一次报数，同学们都到了。
在上课之前，老师要问大家一个问题，同学们都喜欢什么运动呢？老师听同学们说大家都非常喜欢足球，那同学们最喜欢的足球运动员都有谁呢？C罗，贝克汉姆，梅西，看来啊同学们都非常喜欢这项运动，那同学们想不想想自己的偶像那样在球场上英姿飒爽呢？今天啊我们就先从基础抓起，学习一下足球的一项基本技术动作——脚背内侧踢球。
在上课之前，同学们检查一下有没有携带钥匙等尖锐物体，有的话请放在老师一侧的收纳箱中，下课后老师会归还给大家，身体不舒服或需要见习的同学请这边见习。
二、准备部分下面老师带领同学们做一下热身活动，先围绕操场慢跑两圈，活动一下腿部的肌肉，全体都有，向右转，跑步走，一二一、一二一，立定，向左转。
以中间同学为基准成体操队形散开，老师带领同学做一下行进间的热身运动，第一节，行进间扩胸运动，一二三四五六七八，行进间振臂运动，一二三四五六七八，集合。
二、基本部分示范同学们下面老师给大家示范一下咱们足球脚背内侧踢球的动作，在老师示范之后，同学们要回答老师两个问题，第一个问题是老师的助跑方向是怎么样的？第二个问题是老师的踢球的部位，下面老师给同学们做一下完整的示范，第一二排同学蹲下，三四排插空观看.好，同学们，老师做完了，哪一位同学回答一下老师的问题，这位同学来回答一下，听这位同学说啊，老师助跑方向是斜线进行助跑的，老师刚才踢球的部位是脚的大拇指部位，这位同学说的很详细。
中国足协D级训练实践教案
中国足协D级教练员培训班实践课教案教练员：林觉觉日期：2016-12-30训练主题：掌握短传球的力度器材：标志盘4个、足球4个训练背心4红2蓝训练时间：15' 出席人数：8图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;准备活动（时间：15' ）图组织方法练习要求、要点1、绕足球半场慢跑2圈，慢跑过程中添加趣味游戏“喊数抱团”2、动力性牵拉活动区域：20m×20m行进间体侧运动、体转运动、行进间正踢腿、侧踢腿、行进间提膝外摆、内摆、左右单脚跳前进、原地高抬腿+冲刺跑3、有球活动：8人分两组，四人一球，相距5米站立，传球后绕到队员后面，传10次后，距离增大到10米要求：1、注意力集中2、严格按内容完成练习3、行进间踢腿动作要直4、动作协调到位有节奏，充分拉伸韧带5、注意安全4、动作要协调有节奏，动作到位，充分拉伸肌肉韧带。
要点：1、认真执行2、充分活动开来练习1（时间：5' ）图组织方法练习要求、要点技术：不同距离的短传练习1、在20×20区域内，2人一组，2人一球2、面对面传球，四个角上队员固定，场内队员先在对角线上前后移动跟同伴做传接球3、还是面对面传接，只是过度到在场内任意位置跑动完成传接球。
4、传完就跑，传球距离不断改变5、练习2分钟后场内和场角处队员互换要求：1、注意安全，避免碰撞2、练习后注意互换角色3、传球力度要适宜，传球到位要点：1、注意同伴距离，距离决定传球力度2、注意传球的准确性，注意时机，球到脚到练习2（时间：5' ）图组织方法练习要求、要点技能：7V1过度到6V2的抢球练习1、在20×20区域内进行抢球练习2、先是1个人防守抢球，7个人相互传球，再是2个人防守抢球，6个人相互传球3、传球可传给任何不同距离的同伴4、被抢断者角色互换要求：1、传球人员注意观察2、队员接球后，最多触两次球就必须传出3、根据同伴的位置，正确选择适宜的力度传球要点：1、根据距离把握传球力度2、传球的准确性、隐蔽性、时机3、传球部位选择：脚内侧、脚外侧4、加强相互呼应。
足球教练员D级培训教案
足球教练员D级培训教案一、教案简介本教案针对足球教练员D级培训，旨在帮助学员掌握足球基本技巧、战术理论、训练方法以及比赛组织等方面的知识。
通过本章的学习，学员将能够理解足球运动的基本概念，熟悉足球场上的各个位置，掌握基本的传球、停球、射门等技术，并了解如何组织一场足球比赛。
二、教学目标1. 了解足球运动的发展历程和基本概念。
2. 熟悉足球场上的各个位置及其职责。
3. 掌握足球基本技巧（传球、停球、射门等）。
4. 学习战术理论，了解不同战术体系的特点。
5. 学会组织训练和比赛，提高教练水平。
三、教学内容1. 足球运动的发展历程和基本概念。
2. 足球场上的各个位置及其职责：前锋、中场、后卫、守门员。
3. 足球基本技巧：传球、停球、射门等。
4. 战术理论：进攻、防守、中场组织等战术体系。
5. 训练方法：体能、技巧、战术训练等。
四、教学方法1. 理论讲解：讲解足球运动的发展历程、基本概念、战术理论等内容。
2. 实践演示：示范足球基本技巧、战术动作等。
3. 小组讨论：分组讨论训练方法和比赛组织策略。
4. 案例分析：分析经典比赛案例，解读战术运用。
5. 模拟训练：组织学员进行模拟训练，提高实际操作能力。
五、教学评价1. 课堂互动：评估学员在课堂上的提问、讨论等互动表现。
2. 实践操作：评估学员在模拟训练中的技术、战术运用。
3. 课后作业：检查学员完成的课后作业，巩固所学知识。
4. 考试：考察学员对教案内容的掌握程度，包括理论知识和实践技能。
六、教学资源1. 足球场地：提供合适的足球场地进行实践教学。
2. 训练器材：包括足球、训练标志物、训练器材等。
3. 教学资料：教案、PPT、视频资料、参考书籍等。
4. 教练团队：由具备相应资质的教练组成，以便在实践中给予学员指导。
5. 安全措施：确保训练过程中的安全，如急救包、防护装备等。
七、教学安排本章的教学安排如下：1. 第一节：足球运动的发展历程和基本概念。
2. 第二节：足球场上的各个位置及其职责。
足球d级教练员教案
足球d级教练员教案足球d级教练员教案1活动目标：1、初步探究绕障碍物运球，进展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。
活动预备：足球人手一个、大中小个5个、球门录音机、球门活动过程：1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。
2、基本活动：(1)、增加障碍物，探究饶过障碍物运球的方法；幼儿分散探究；请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法；幼儿各自尝试；再次练习，请个别幼儿表演。
(2)、活动争论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
3、区域活动：(1)运球射门(2)绕圈运球射门(3)运球绕过小树林和土坡(4)掂球(5)2—5人相互运球4、放松活动：幼儿和老师在轻松的音乐声放松身体。
活动建议：场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。
圈有大有小。
每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。
足球d级教练员教案2教学目标：1、复习巩固生字词。
2、流利、有感情的朗读课文。
3、词句的拓展训练。
教学重难点：有感情的朗读课文。
教学预备；课件词卡2块实物投影词语纸教学过程：一、复习导入1、上节课，我们初读了课文，学习了生字词。
来，打开听写本。
〔师行间巡察，提示同学写字姿态。
〕2、〔拍手坐好〕我们来当小老师，看看他们写对了吗？〔评：虽然这个字写对，但假如再留意些，会写得很美观；写得正确有美丽，真棒！〕全对的同学请举手，给自己加颗星。
有错的同学请订正。
3、这节课我们将继续学习第18课，我叫足球〔同学齐读〕师：我叫-----〔生：足球〕二、录像创设情景1、现在，我们就是一个个可爱的小足球啦！我们一起到绿茵场上去看看吧！2、〔播放录像1〕〔30秒〕3、看到了吗？球员们为我们疯狂的奔跑，球迷们为我们高声的叫喊呢！我们都是----〔生：足球〕三、学习第一自然段1、师引读：我叫----〔生：足球〕，我长得-----〔生：圆圆的〕，个头----〔生：不大〕，年纪----〔生：可有一大把喽〕2、打开书，谁来读第一自然段。
足球d级教练教案范文（精选16篇）
足球d级教练教案足球d级教练教案范文（精选16篇）作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的足球d级教练教案范文（精选16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球d级教练教案1学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
教学内容足球运球、传球、停球教学过程一、准备游戏：《手运球比快》《脚运球比快》 (6分钟)1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：篮球；足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。
我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好？二、游戏：停球---传球—停球(16分钟)1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试......2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；3、小组展示停球方法；(轻踩、减力挡等)4、分组传球尝试练习；5、小组展示传球方法，注意准确性；(脚背、脚内侧、脚外侧)6、游戏：传停球接力三、直线运球---曲线运球—接力(13分钟)1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法......2、教师讲解运球的方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力)；(直线运)3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
足球d级教练员训练课的教案
足球d级教练员训练课的教案教案标题：足球D级教练员训练课的教案教案目标：1. 帮助学员了解足球D级教练员的培训要求和目标。
2. 提供一套全面的足球训练课程，以帮助学员提升自己的教练技能和知识。
3. 培养学员在足球训练中的领导能力和团队合作精神。
教学时长：2小时教学内容和步骤：1. 热身活动（10分钟）- 进行一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备学员进行后续的训练。
2. 介绍足球D级教练员培训要求和目标（10分钟）- 解释足球D级教练员的培训要求和目标，包括教学知识、技能和态度等方面的要求。
3. 讲解足球基本技能（30分钟）- 介绍足球的基本技能，包括传球、接球、盘球、射门等，并示范正确的技巧和动作。
- 强调技能的重要性和正确的训练方法。
4. 演示和练习战术技巧（30分钟）- 演示一些基本的战术技巧，如团队配合、进攻策略和防守策略等。
- 组织学员进行实际练习，让他们应用所学的战术技巧。
5. 小组活动（20分钟）- 将学员分成小组，让他们在限定的时间内设计和组织一场足球比赛。
- 鼓励学员展示自己的领导能力和团队合作精神。
6. 总结和反馈（10分钟）- 总结本节课的教学内容和学员的表现。
- 提供反馈和建议，帮助学员改进和提升自己的教练技能。
教学资源和材料：- 足球- 训练场地- 热身运动指导- 演示和示范视频- 小组活动的评分表评估方法：- 观察学员在训练中的表现，包括技能运用、战术理解和团队合作等方面。
- 提供反馈和建议，帮助学员改进和提升自己的教练技能。
教案扩展建议：- 鼓励学员参加足球比赛和相关培训课程，以提升自己的足球教练水平。
- 提供学员参观职业足球俱乐部或观看专业比赛的机会，以增加他们对足球的了解和经验。
注意事项：- 确保学员的安全，在训练过程中提供必要的保护措施。
- 鼓励学员积极参与，营造积极的学习氛围。
以上是一份足球D级教练员训练课的教案，希望对您有所帮助。
如有需要，您可以根据实际情况进行适当的调整和修改。
中国足协D级训练实践教案
中国足协D级教练员培训班实践课教案教练员：林觉觉日期：2016-12-30训练主题：掌握短传球的力度器材：标志盘4个、足球4个训练背心4红2蓝训练时间：15' 出席人数：8图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;准备活动（时间：15' ）图组织方法练习要求、要点1、绕足球半场慢跑2圈，慢跑过程中添加趣味游戏“喊数抱团”2、动力性牵拉活动区域：20m×20m行进间体侧运动、体转运动、行进间正踢腿、侧踢腿、行进间提膝外摆、内摆、左右单脚跳前进、原地高抬腿+冲刺跑3、有球活动：8人分两组，四人一球，相距5米站立，传球后绕到队员后面，传10次后，距离增大到10米要求：1、注意力集中2、严格按内容完成练习3、行进间踢腿动作要直4、动作协调到位有节奏，充分拉伸韧带5、注意安全4、动作要协调有节奏，动作到位，充分拉伸肌肉韧带。
要点：1、认真执行2、充分活动开来练习1（时间：5' ）图组织方法练习要求、要点技术：不同距离的短传练习1、在20×20区域内，2人一组，2人一球2、面对面传球，四个角上队员固定，场内队员先在对角线上前后移动跟同伴做传接球3、还是面对面传接，只是过度到在场内任意位置跑动完成传接球。
4、传完就跑，传球距离不断改变5、练习2分钟后场内和场角处队员互换要求：1、注意安全，避免碰撞2、练习后注意互换角色3、传球力度要适宜，传球到位要点：1、注意同伴距离，距离决定传球力度2、注意传球的准确性，注意时机，球到脚到练习2（时间：5' ）图组织方法练习要求、要点技能：7V1过度到6V2的抢球练习1、在20×20区域内进行抢球练习2、先是1个人防守抢球，7个人相互传球，再是2个人防守抢球，6个人相互传球3、传球可传给任何不同距离的同伴4、被抢断者角色互换要求：1、传球人员注意观察2、队员接球后，最多触两次球就必须传出3、根据同伴的位置，正确选择适宜的力度传球要点：1、根据距离把握传球力度2、传球的准确性、隐蔽性、时机3、传球部位选择：脚内侧、脚外侧4、加强相互呼应。
足球教练员D级培训教案
足球教练员D级培训教案第一章：足球基本概念与规则1.1 足球运动的起源与发展1.2 足球场地的规格与布局1.3 足球的基本规则与裁判方法1.4 足球比赛的形式与赛制第二章：技术训练2.1 传球与接球2.2 射门2.3 盘带与过人2.4 头球与守门员技术第三章：战术训练3.1 进攻战术3.2 防守战术3.3 定位球战术3.4 转换战术第四章：体能训练4.1 足球运动员体能训练的重要性4.2 力量训练4.3 速度训练4.4 耐力训练4.5 柔韧性训练第五章：比赛分析与团队管理5.1 比赛分析的方法与步骤5.2 球队战术安排与调整5.3 球员心理辅导与沟通技巧5.4 团队管理与领导力培养第六章：青训体系与青少年球员培养6.1 青少年足球训练体系概述6.2 青少年球员的技术、战术培养6.3 青少年球员的心理发展及辅导6.4 青少年球员的营养与健康管理第七章：伤病预防与康复训练7.1 常见足球运动损伤类型及预防7.2 运动康复基本原则与方法7.3 康复训练计划设计与实施7.4 运动员心理康复与调整第八章：足球运动器材与设施管理8.1 足球器材的种类与功能8.2 足球场地设施的维护与管理8.3 运动器材的安全性与环保性8.4 现代化足球训练辅助设备的使用第九章：足球俱乐部管理与商务运营9.1 足球俱乐部的组织结构与管理模式9.2 球员转会与合同管理9.3 足球赛事的商务运营与市场推广9.4 足球俱乐部的社会责任与可持续发展第十章：足球教练员职业规划与发展10.1 足球教练员的职业道路与成长10.2 足球教练员继续教育与培训10.3 足球教练员的心理素质与沟通能力10.4 足球教练员的职业规划与生涯设计重点和难点解析一、足球基本概念与规则难点解析：足球规则的细节理解，裁判方法的实践应用，不同赛制对比赛的影响。
二、技术训练难点解析：技术动作的精细化，战术配合下的技术应用，个人技术的提升与团队技术的融合。
三、战术训练难点解析：战术设计的创新与实际应用，球员对战术的理解与执行，战术与体能、技术的结合。
中国足协D级足球教练证训练教案模板
日期：
训练主题：
教练员：
场地：
器材：
训练时间：
出席人数：
图示： 球 传球 运球 跑动o防守队员x进攻队员c教练员 中立球员/自由人Δ标志物
准备活动（时间：）图
组织方法
指导要点
名称：
场地：mxm
器材：球标志服碟
方法：
得分：
限制：
变化：
1、
2、
3、
4、
练习1（时间：）图
1、ห้องสมุดไป่ตู้
2、
3、
4、
练习3（时间：）图
组织方法
指导要点
名称：
场地：mxm
器材：球标志服碟
方法：
得分：
限制：
变化：
1、
2、
3、
4、
结束部分（时间：）图
组织方法
指导要点
组织方法
指导要点
名称：
场地：mxm
器材：球标志服碟
方法：
得分：
限制：
变化：
1、
2、
3、
4、
练习2（1）（时间：）图
组织方法
指导要点
名称：
场地：mxm
器材：球标志服碟
方法：
得分：
限制：
变化：
1、
2、
3、
4、
练习2（2）（时间：）图
组织方法
指导要点
名称：
场地：mxm
器材：球标志服碟
方法：
得分：
限制：
变化：
足球教练员D级培训教案
足球教练员D级培训教案第一章：足球基本概念与规则1.1 足球运动的起源与发展1.2 足球场地的规格与设置1.3 足球比赛的基本规则1.4 足球裁判员的手势与信号第二章：足球技术训练2.1 传球技术2.2 射门技术2.3 控球与盘带技术2.4 头球技术2.5 掷界外球技术第三章：足球战术训练3.1 进攻战术3.2 防守战术3.3 定位球战术3.4 转换战术3.5 团队配合与空间利用第四章：足球训练方法与计划4.1 训练方法的分类与运用4.2 训练内容的安排与设计4.3 训练强度的控制与调整4.4 训练周期与比赛安排4.5 训练计划的制定与实施第五章：足球运动员的心理与体能训练5.1 足球运动员的心理素质培养5.2 足球运动员的沟通能力与团队协作5.3 足球运动员的竞技状态调整5.4 足球运动员的体能训练方法5.5 足球运动员的营养与恢复第六章：青少年足球训练理论与实践6.1 青少年足球运动员的成长规律6.2 青少年足球训练的原则与方法6.3 青少年足球技术、战术的培养6.4 青少年足球运动员的选材与评估6.5 青少年足球训练案例分析第七章：足球运动损伤预防与处理7.1 足球运动常见损伤类型与原因7.2 足球运动损伤预防措施7.3 足球运动损伤紧急处理方法7.4 足球运动员的康复训练7.5 足球运动保险与风险管理第八章：足球比赛分析与战术应用8.1 足球比赛分析的方法与步骤8.2 对手分析与战术应对8.3 球队实力评估与比赛目标设定8.4 足球战术应用案例解析第九章：足球教练员的教育与职业发展9.1 足球教练员的职责与素质要求9.2 足球教练员的教育与培训9.3 足球教练员的职业规划与发展9.4 足球教练员的国际交流与合作9.5 足球教练员的道德与法律责任第十章：足球俱乐部管理与运营10.1 足球俱乐部的组织结构与管理体系10.2 足球俱乐部的财务管理与运营策略10.3 足球俱乐部的球员管理与发展10.4 足球俱乐部的市场营销与品牌建设10.5 足球俱乐部的社会责任与可持续发展重点和难点解析一、足球基本概念与规则难点解析：足球规则的细节理解、裁判员手势与信号的识别。
足球d级教练员教案编写(通用16篇)
足球d级教练员教案编写（通用16篇）足球d级教练员教案编写〔通用16篇〕1训练主题：器材：足球、标识服、标识碟〔桶〕训练时间：出席人数：练习1〔时间：10分钟〕图组织方法练习要求、要点热身器材：标识盘，标识桶，足球方法：1.学校员先跟着教练进行慢跑，伸拉，活动踝关节等无球热身。
2.拿4个足球进入场地进行演示，球员A用手抛给球员B，球员B用脚弓将球踢还给球员A，球员相互进行练习。
3.练习完成后，左右两边学校员各组成AB组进行小竞赛，标识盘为中线，队员可以用脚弓传给队员，也可径直踢到对方半场。
练习要求：每位队员立场端正，积极互动，仔细完成教练布置的热身。
要点1：遵守游戏规章2：留意观测与互动3：积极参加4：达到热身效果练习2〔时间：5分钟〕图组织方法场内球员各持一球站在侧边线，教练员背对同学站在另一个侧边线当教练员喊“绿灯”时，全部球员以最快速度带球前进，当喊出“红灯”时，球员停在当前位置，教练员回头查看，没有将球掌握在脚下的回到上次起跑线，重新开始得分：规定时间内距离教练员最近的球员获胜足球d级教练员教案编写〔通用16篇〕2教学内容1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬教学目标：1、同学能积极参加小足球的学习与游戏活动，培育同学对足球运动的爱好。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的同学能掌控足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培育同学的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
教学难点：传停球的力度和精确性。
活动反思：足球是少年儿童特别喜爱的体育活动。
足球运动能全面进展人的身体素养，加强人的体质。
培育少年儿童的身心。
抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。
在教学中我始终根据以下为教学流程来指导教学：爱好导入——熟识球性——合作学练——放松身心——评价小结。
如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，依据学校生的特点，我先采纳仿照练习，先是无球的仿照练习，接着是有球的练习。
D级班训练教案(含场地)
1/2
练习 2（2）（时间： ）图 练习 3（时间： ）图
组织方法
名称： 场地： m x m 器材： 球, 标志服, 盘, 方法：
得分： 限制： 变化：
组织方法
名称： 场地： m x m 器材： 球, 标志服, 盘, 方法：
得分： 限制： 变化：
指导要点
1、 2、 3 4
指导要点
1、 2、 3 4
中国足协 D 级教练员培训班训练课教案
球队：
训练主题：
教练员：
场地：
器材：
训练时间：
出席人数：
图示:
球
传球;
~~~~ 运球;
跑动;
O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员;
中立队员/自由人;
标志物;
准备活动（时间： ）图
组织方法
名称： 场地： m x m 器材： 球, 标志服, 盘, 方法：
练习 1（时间： ）图 练习 2(1)（时间： ）图
结束部分（时间
）图
组织方法
指导要点
中国足球协会技术部培训专用
2/2
得分：
限制： 变化：
组织方法
名称： 场地： m x m 器材： 球, 标志服, 盘, 方法：
得分：
限制： 变化：
组织方法
名称： 场地： m x m 器材： 球, 标志服, 盘, 方法：
得分：
限制： 变化：
指导要点
1、 2、 3 4
指导要点
1、 2、 3 4
指导要点
1、 2、 3 4
中国足球协会技术部培训专用
足球d级教练教案
足球d级教练教案教案标题：足球D级教练教案教案目标：1. 帮助学生了解足球基本规则和技能；2. 培养学生对足球的兴趣和热爱；3. 提高学生的足球技术水平；4. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
教学内容：1. 足球基本规则的介绍：a. 比赛时间、场地和球员人数的规定；b. 犯规和红黄牌的解释；c. 进球和判罚点球的规则。
2. 足球基本技能的训练：a. 带球和传球技巧；b. 射门和封堵技巧；c. 防守和盯人技巧。
3. 小组合作训练：a. 学生分成小组进行传球和配合训练；b. 强调团队合作和沟通。
4. 比赛模拟训练：a. 学生分成两队进行实际比赛；b. 引导学生运用所学技能和策略。
教学步骤：第一课时：1. 引入足球基本规则，通过讲解和示范让学生对足球比赛有初步了解；2. 进行简单的热身活动，如慢跑和拉伸；3. 教授带球和传球技巧，学生进行练习；4. 结束课时前进行小组传球训练，鼓励学生之间的合作和沟通。
第二课时：1. 复习上节课所学的带球和传球技巧；2. 教授射门和封堵技巧，学生进行练习；3. 强调防守和盯人技巧，学生进行练习；4. 进行小组合作训练，让学生在实践中运用所学技能。
第三课时：1. 复习上节课所学的技巧；2. 进行比赛模拟训练，学生分成两队进行实际比赛；3. 观察学生的表现，给予指导和反馈；4. 结束课时前进行总结和回顾，激发学生对足球的热爱和兴趣。
教学评估：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估其掌握程度和技术水平；2. 提供针对性的反馈和指导，帮助学生改进和提高；3. 组织小测验或问答环节，检查学生对足球基本规则的理解；4. 进行课后作业，要求学生总结所学内容或观看相关足球比赛，并写下观后感。
教学资源：1. 足球场地；2. 足球；3. 足球规则和技巧的教学材料；4. 热身活动和训练器材。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内或校际的足球比赛，提供机会展示所学技能；2. 组织足球俱乐部或训练营，为对足球有特别兴趣的学生提供更深入的指导和训练；3. 邀请专业足球教练或运动员来学校进行足球讲座或示范，激发学生的学习热情和进一步学习的欲望。
中国足协D级教练员培训班的实践课教案.doc
中国足协 D 级教练员培训班实践课教案教练员：训练主题：在小比赛中指导球员提高防守保护能力器材：球·标志盘训练时间： 90 分钟出席人数： 8图示 :球传球 ;~~~~运球 ;跑动 ;O 防守队员 ;X 进攻队员 ;C 教练员 ;中立队员 / 自由人 ;标志物 ;准备部分（时间： 20 分钟）图组织方法练习要求、要点场区： 10mX10m 要求：认真完成热身动作，分组人数： 4 组每组 2 人充分调动身体的各个部位，器材：足球，标志物达到比赛的要求组织形式：慢跑，静力拉要点：传球准确，压迫的队伸。
员要快速逼向接球队员，当有球活动：在四个标志物处接球队员接到球时减速。
各站两名队员，红色队员传球给蓝色队员，传球的同时对面的队员快速向接球队员压迫，接球队员在压迫队员到达时传球给其他标志物的队员。
技术部分（时间： 20 分钟）图组织方法练习要求、要点场区： 15*20m 要求与要点：队员精神集中器材：球两个、标志物压迫队员注意速度与距离，分组人数：分三组其中两组三保护队员跟上注意与压迫队人一组两人员的距离，角度随时与上前组织形式：一名队员带球突队员相互呼应。
破，第二名队员跑上前压迫，另一名队员跟上保护，然后轮换。
技能部分（时间： 25 分钟）图组织方法练习要求、要点场区： 15*20m 队员精神集中 ,压迫队员注意分组人数：两组每组 4 人速度与距离，保护队员跟上器材：球两个、分队服：红、注意与压迫队员的距离，角蓝个四件度与站位随时与上前队员相标志物： 6 互呼应。
组织形式：红色一名队员传球给自己的队友，队友接球后带球突破，一名蓝色队员冲上前压迫防守，另一名蓝色队员上前保护，红色带球突破队员如果突破成功直接带球把球带过对面任意两个门。
场景部分（时间：25 分钟）图组织方法练习要求、要点场区 25*20m器材：球 1 个、两个球门、分队服红、蓝个四件组织形式：四对四有门比赛，持球队员至少突破一人后才能射门要求：进攻队员至少突破一名防守队员后射门防守队员必须在一名队员上前压迫逼抢时上前保护，要点：队员保护时注意与压迫队员的距离，角度并注意与压迫队员的相互呼应与站位。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
限制：
变化：
1、
2、
3、
4、
练习3（时间： ）图
组织方法
指导要点
名称：
场地：m x m
器材：球标志服碟
方法：
得分：
限制：
变化：
1、
2、
3、
4、
结束部分（时间： ）图
组织方法
指导要点
中国足协D级教练员培训班训练课教案
日期：
训练主题：
教练员：
场地：
器材：
训练时间：
出席人数：
图示： 球 传球 运球 跑动o防守队员x进攻队员c教练员 中立球员/自由人Δ标志物
准备活动（时间：）图组织方法指Fra bibliotek要点名称：
场地：m x m
器材：球标志服碟
方法：
得分：
限制：
变化：
1、
2、
3、
4、
练习1（时间：）图
组织方法
指导要点
名称：
场地：m x m
器材：球标志服碟
方法：
得分：
限制：
变化：
1、
2、
3、
4、
练习2（1）（时间： ）图
组织方法
指导要点
名称：
场地：m x m
器材：球标志服碟
方法：
得分：
限制：
变化：
1、
2、
3、
4、
练习2（2）（时间： ）图
组织方法
指导要点
名称：
场地：m x m
器材：球标志服碟
方法：