岗培题库-高等教育学2018
最新2018年河北省高校教师岗前培训《高等教育学》题库 每节50题
《高等教育学》单选试题库-A01高等教育从性质来看是一种（）。
A.专业教育0B.通才教育C.人文教育D.科学教育02京师同文馆创办于（）年。
A.1862B.1876C.1886D.189803西欧最早的学术研究机构是（）。
A.吕克昂B.君士坦丁堡大学C.学园D.哈佛学院04历史上第一所正规的高等学校是（）。
A.学园B.吕克昂C.君士坦丁堡大学D.哈佛学院05学园的创办者是（）。
A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良06世界第一所大学是（）。
A.中世纪大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学07博洛尼亚大学创办于（)。
A.法国B.英国C.美国D.意大利08欧洲最早医科大学是（）。
A.中世纪大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学09以研究神学著称的大学是（）。
A.中世纪大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学10美国最早的大学是（）。
A.康奈尔大学B.哈佛学院C.威斯康星大学D.哥伦比亚大学11美国哈佛学院创建于（）年。
A.1618B.1626C.1636D.164612被誉为欧洲“大学之母”的是（）。
A.牛津大学B.哈佛学院大学C.萨莱诺大学D.柏林大学13欧洲中世纪大学的基础学科是（）。
A.文科B.法科C.神科D.医科14现代意义上的大学起源于（）。
A.美洲B.欧洲C.非洲D.亚洲15第一所具有现代意义上的大学是（）。
A.柏林大学B.巴黎大学C.博洛尼亚大学D.剑桥大学16柏林大学的创办于（）年。
A.1610B.1710C.1810D.191017柏林大学的创办者是（）。
A.威廉•冯•洪堡B.马丁•路德C.格雷夫桑德D.冯•闵希豪森18柏林大学的办学方针是学术自由和（）。
A.文化创新B.教学与科研相统一C.培养专门人才D.服务社会19世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府是（）。
A.右学B.鸿都门学C.京师同文馆D.稷下学宫20稷下学宫创办于战国时期的（）。
岗培题库-高等教育学2018
高等教育学1高等教育学是属于什么领域的应用学科A. 自然科学B. 人文科学C. 社会科学D. 思维科学标准答案：C2在古希腊时期，哪位哲学家于公元前387年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构。
A. 亚里士多德B. 柏拉图C. 苏格拉底D. 康德标准答案：B3按照学科的研究对象与内容的差别，可以划分为A. 自然学科B. 社会学科C. 人文学科D. 理论学科标准答案：A,B,C1在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立A. 1920年B. 1930年C. 1900年D. 1910年标准答案：C2美国的第一所大学A. 亚历山大大学B. 哈佛大学C. 麻省理工学院D. 爱资哈尔大学标准答案：B3到20世纪初，美国基本完成了现代高等教育体系的建构。
在这个体系中，层次上有：A. 二年制学院B. 本科院校C. 研究型大学D. 学术性大学标准答案：A,B,C1“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段，在高等教育阶段又分为三级，第一级是A. 高等学堂 B. 是大学堂 C. 通儒院 D. 研究生院标准答案：A2中华人民共和国第一部高等教育法是A. 《中国教育改革和发展纲要》B. 《中华人民共和国高等教育法》C. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》D. 《高等教育学》标准答案：B3蔡元培于1917年初就任国立北京大学校长，对北京大学进行了一场大刀阔斧的改革，包括A. 整顿学风，更新师资B. 倡导学术自由，推动学术研究C. 推动“学”与“术”的分离，改革教学D. 实行教授治校标准答案：A,B,C,D1从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个理念称为大学的灵魂。
A. 学生自治理念B. 教授治校理念C. 学术自由理念D. 大学自治理念标准答案：C2将学术自由真正付诸实践的大学是A. 哈佛大学B. 柏林大学C. 麻省理工学院D. 爱资哈尔大学标准答案：B3大学校长职业化理念中大学校长扮演哪些角色A. 募捐者B. 管理专家C. 政治家D. 协调者标准答案：A,B,C,D1将学术自由真正付诸实践的大学是A. 哈佛大学B. 柏林大学C. 麻省理工学院D. 爱资哈尔大学标准答案：B2以培养从事某种专门职业为目的的教育的是A. 自由教育理念B. 通识教育理念C. 专业教育理念D. 职业教育理念标准答案：C3大学校长职业化理念中大学校长扮演哪些角色A. 募捐者B. 管理专家C. 政治家D. 协调者标准答案：A,B,C,D1实用主义的代表人物有A. 博克B. 杜威C. 克拉克·克尔D. 德雷克·博克标准答案：B2中国最著名的杜威思想的解读者是A. 陈鹤琴B. 陶行知C. 胡适D. 蒋梦麟标准答案：C3综观高等教育发展历史，有代表性的高等教育理念主要有三大流派，包括A. 理性主义B. 功利主义C. 自由主义D. 实用主义标准答案：A,B,D1在习俗方面，基本逻辑是A. “越发达、越复杂”B. “现存即合理”C. “教育受制于社会”D. “突出差异”标准答案：D2在软件方面，基本逻辑是A. “越发达、越复杂”B. “现存即合理”C. “教育受制于社会”D. “突出差异”标准答案：C3高等学校根据设立性质和经费来源进行划分，区分为A. 公立高校B. 部属高校C. 私立高校D. 市属高校标准答案：A,C120世纪80年代末期，我国开始进入A. 一元化高等教育办学体制B. 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C. 多元化高等教育办学体制阶段D. 成本分担和成本补偿机制标准答案：C220世纪50年度初期的院系调整之后，我国进入A. 一元化高等教育办学体制B. 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C. 多元化高等教育办学体制阶段D. 成本分担和成本补偿机制标准答案：A3国高等教育办学体制的改革趋势包括A. 进一步推进高等教育办学体制的多元化B. 进一步扩大高等教育对象C. 不断加强高等教育办学主体间的合作D. 进一步促进和规范了民办高校的发展标准答案：A,B,C1董事会制的优点是A. 决策程序简单、决策效率高B. 有利于集思广益和民主管理C. 决策程序科学，决策质量有保证D. 通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学标准答案：D2以下是中央集权型优点的是A. 有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平B. 社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性C. 高校(尤其是私立高校)是法人实体，办学经费对政府的依赖性低D. 高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明标准答案：A3理事会或校务委员会制的优点是A. 决策程序简单、决策效率高B. 有利于集思广益和民主管理C. 决策程序科学，决策质量有保证D. 通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学标准答案：B,C1下列属于第三方评价制度的有A. 院校评估B. 民间机构开展的“大学排行”C. 本科教学工作水平评估D. 研究生院评估标准答案：B2高等教育评价制度的评价主体是A. 高等教育的内部评价机构或外部评价组织B. 一定的规则、标准和程序C. 评价主体按照依据对高校据进行评价D. 高等学校教师标准答案：A3按照作用和时段划分，教学评价可以划分为A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 他评D. 终结性评价标准答案：A,B,D1高等教育促进个体化发展的功能体现在A. 促进个体行为的社会化B. 高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长。
2018年浙江省高校教师教育理论培训结业考试试题——高等教育学
A、高校;ﻩＢ、政府与高校;
C、政府;ﻩ D、市场
28、“通过研究进行教学”就就是( )。C
A、中世纪大学得特色;B、哈佛大学首创得原则;
C、洪堡提出得办学思想;ﻩ D、我国古代书院确立得原则
29、对于高等教育而言,校园文化作为社会得亚文化类型极为重要,这表明了()。A
20、高等学校社会服务得意义不包括( )。C
A、实现高校得价值回归;B、有利于引领社会反思;
Ｃ、有利于教师潜心学术,为学术而学术；ﻩ D、有利于经济建设得快速发展
２1、最早提出以“学术自由”与“教学与科研相结合”原则举办高等学校得人就就是()。B
A、苏格拉底;ﻩ B、费希特;
C、洪堡；ﻩ D、范海斯
３、高等教育国际化体现于(）。ＢCD
A、培养学生得终身学习能力;ﻩ B、开设双语课程;
C、学生出国留学;ﻩD、吸引国外留学生
4、 高等教育受社会发展制约一般就就是指受制于社会得( )。BCＤ
A、负面因素;ﻩ B、经济因素;
C、政治因素;D、文化因素
5、高等教育对经济得贡献主要表现在（)。BC
A、经济发展水平制约着高等教育发展水平;ﻩ B、高等教育就就是劳动力再生产得手段；
５、主张根据社会需要来制定高校培养目标得就就是（)。C
Ａ、个人本位论;ﻩ B、马克思主义关于人得全面发展学说;
C、社会本位论;ﻩD、政治统帅论
6、“为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展得社会主义事业得建设者与接班人”,这就就是我国得（)。A
A、教育方针;B、教育目得;
22、高校人事管理中一般不会采用()。D
2018年高校教师资格证《高等教育学》岗前培训标注版(单选)
（同类比较）就是对两个或者两类性质相同的事物所具有的特征加以比较，在比较中寻找事物的共同点
（统一分配制度）在我国有计划地建设社会主义事业过程中既保证了国家重点部门所需的人才，又改变了旧中国毕业即失业的局面。
（相对评价）的特点是高等教育评价标准随被评集体的状况而异，仅适用于特定的被评集体。
1852年，英国红衣主教（纽曼）发表了《大学的理想》一书。
1914年，教育部颁行了（《国立大学条例》），进一步完善了壬戌学制，中国现代高等教育制度逐渐形成。
1917年，（蔡元培）任北京大学校长，对北大进行了卓有成效的改革。
1922年“壬戌学制”的颁布到1949年中华人民共和国成立，为中国（现代）高等教育阶段。
（法国）的政府和高校间表现出一种完全的上下级关系。
（法国）于（1984）年颁布（《高等教育法》），它极大地推动了法国高等教育的职业化进程
（高等教育功能）是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。
（高等教育管理体制）是指与高等教育管理活动相关的组织制度体系，它主要包括高等教育组织机构的设置、组织机构间的隶属关系，以及相互间职责、权限的划分等等。
（学术研究）是大学的生命线，推动科学技术的发展是21世纪大学的历史使命之一
（学位）是评价个人学术水平的一种尺度，也是衡量一个国家学术水平高低的一种标准
（学制）作为学校教育的基本制度，它规定着各级各类教育机构应该向什么人敞开大门以及各级各类学校间在教育内容上如何衔接
（亚里士多德）创办的（吕克昂），标举培育学术理性的“（博雅教育）”理念。
1231年，在巴黎大学中，据各系科之首的是（神学）。
1632年，（基辅莫吉拉大学）的创立是俄国高等教育史上具有划时代意义的大事，它标志着俄国高等教育的诞生。
2018年河北省高校教师岗前培训《高等教育学》多选题题库
2018年河北省高校教师岗前培训《高等教育学》多选题题库1. 高等教育学的研究对象是：A. 高校的管理制度B. 大学教师的教学方法C. 高等教育的发展规律D. 高等教育的人才培养目标2. 高等教育学主要关注的是：A. 高等教育的财务管理B. 高校的行政管理C. 高等教育的教育理念和教学方法D. 高等教育的学科专业设置3. 高等教育的核心职能是：A. 科学研究和学术交流B. 招生和培养学生C. 教育理论研究和教学改革D. 办学管理和教学评估4. 高等教育的发展目标是：A. 提高高校的社会声誉B. 增加高等教育的学科数量C. 培养优秀的人才D. 扩大高校的规模5. 高等教育学的基本研究方法包括：A. 访谈法B. 文献分析法C. 实地调查法D. 数学模型法6. 高等教育学的发展历程可以分为以下几个阶段：A. 初级教育阶段B. 中等教育阶段C. 高等教育阶段D. 终身教育阶段7. 高等教育的国际交流与合作主要包括以下几个方面：A. 留学生项目B. 教师交流项目C. 学术研究项目D. 职业培训项目8. 教学质量评估的指标主要包括以下几个方面：A. 学生满意度B. 学生考试成绩C. 教师教学评价D. 学生就业率9. 高等教育学的发展趋势包括以下几个方面：A. 创新人才培养模式B. 教育信息化C. 国际化办学D. 社会服务功能的增强10. 高等教育的改革主要包括以下几个方面：A. 课程改革B. 行政管理改革C. 教学方法改革D. 学科专业调整11. 高等教育的教师队伍建设包括以下几个方面：A. 提高教师学历水平B. 提高教师教育理论水平C. 提高教师教学技能D. 提高教师科研能力12. 高等教育的学科建设主要包括以下几个方面：A. 学科群设置B. 重点学科建设C. 学术期刊发展D. 跨学科研究创新这是2018年河北省高校教师岗前培训《高等教育学》多选题题库，共包括12道题目。
希望通过这些题目的训练，能够加深对高等教育学基本概念和相关领域的了解，提高教师们的教学能力和专业素养。
2018高校教师岗前培训试题库_高等教育学
.A. 基础性B. 专业性C. 人文性D. 科学性 2培养人是高等教育的（ ），是我国高等教育目的的核心要旨。
A. 主要目的B. 最高目的C. 主要目标D. 最高目标 3高等教育从性质来看是一种（ ）。
A. 高级教育B. 人文教育C. 科学教育D. 专业教育 4高等教育学是高等教育的一门（ ）。
A. 交叉学科B. 综合学科C. 边缘学科D. 融合学科 5高等教育学是教育科学体系中的一门（ ）。
A. 基础学科B. 分支学科C. 重点学科D. 理论学科 6《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的A. 学者B. 高级技术型人才C. 高级专门人才D. 研究型人才7下列关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）。
A. 二者是包含与被包含的关系B. 二者是相辅相成的关系C. 二者是有机的统一体D. 二者是不可分割的8（ ）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。
A . 专才教育B. 通才教育C. 自由教育D. 高等教育 9高等教育层次不包括（ ）。
A. 专科教育B. 本科教育C. 研究生教育D. 博士后教育10现代意义上的大学起源于（ ）。
A. 亚洲B. 非洲C. 欧洲D. 美洲11大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。
作为青年亚文化，它具有（ ）的特征。
A. 反主流文化B. 反多元文化C. 反传统文化D. 反校园文化 121978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（ ）的高等教育科学研究室。
A. 北京大学 B. 南京大学\ C. 厦门大学 D. 山东大学131983年，高等教育学正式作为教育学科的（ ）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。
A. 一级 B. 二级 C. 三级 D. 四级A. 京师大学堂B. 京师同文馆C. 北京大学D. 燕京大学 151984年，（ ）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。
2018年河北省高校教师岗前培训《高等教育学》判断题题库及答案
高等教育学判断题365题01马丁•特罗认为，当一个国家高等教育入学人数超过适龄入学人口的50%时，其高等教育发展属于普及教育。
正确02高等教育是在完全中等教育基础上培养各类高级专门人才的专业性、学术性的社会活动。
正确03学园是西欧最早的学术研究机构。
正确04学园是历史上第一所正规的高等学校。
正确05学园创办于斯巴达。
错误06学园的创办者是苏格拉底。
错误07世界第一所大学是博洛尼亚大学。
正确08博洛尼亚大学创办于法国。
错误09萨莱诺大学是欧洲最早医科大学。
正确10博洛尼亚大学以研究神学而著称。
错误11美国哈佛学院创建于1626年。
错误12巴黎大学被誉为欧洲“大学之母”。
正确13欧洲中世纪大学的高级学科是文、法、医。
错误14欧洲中世纪大学的基础学科是文科。
正确15柏林大学的创办于1910年。
错误16柏林大学的创办者是马丁•路德。
错误17柏林大学的创办者是威廉•冯•洪堡。
正确18柏林大学办学方针是服务社会。
错误19柏林大学创办的方针是学术自由、教学与科研相统一。
正确20稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。
正确21鸿都门学是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。
错误22稷下学宫创办于战国时期的齐国。
正确23世界上第一所文学艺术专科学校是稷下学宫。
错误24世界上第一所文学艺术专科学校是鸿都门学。
正确25世界上第一所文学艺术专科学校设立于中国唐朝。
错误26世界上第一所文学艺术专科学校设立于中国汉代。
正确27东林书院属于宋代四大书院之一。
错误28宋代四大书院的岳麓书院位于湖南长沙。
正确29宋代四大书院的应天府书院位于河南。
30京师同文馆是我国第一所近代高等教育学堂。
正确31京师同文馆创办于1895年。
错误32京师大学堂创办于1898年。
正确33京师大学堂是我国第一所近代高等教育学堂。
错误34京师大学堂是我国第一所国立综合性大学。
正确35高等教育学是以高等教育现象为研究对象的一门学科。
2018年河北省高校教师岗前培训《高等教育学》多选题题库及答案
2018年河北省高校教师岗前培训《高等教育学》多选题题库及答案1.高等教育管理的主要方法包括经费配置、规划、评估、调节和人员配置。
2.正确描述高等教育的是：建立在完全中等教育的基础上，目的是培养各类高级专门人才，具有专业性教育和学术性。
3.欧洲“大学之母”是XXX。
4.欧洲中世纪大学学科包括文科、法科、神科、医科和商科。
5.XXX办学方针是学术自由，教学与科研相统一，培养专门人才，服务社会和文化创新。
6.稷下学宫是战国时期百家争鸣的中心，具有学术和政治的双重性质，官方举办、私家主持，由XXX创立。
7.XXX不是世界上第一所文学艺术专科学校，其它描述正确。
8.宋代四大书院包括XXX、XXX、XXX和XXX。
9.描述宋代四大书院正确的是：XXX位于江西庐山，XXX位于湖南长沙，应天府书院位于河南登封，嵩阳书院位于河南商丘。
10.XXX不属于宋代四大书院。
11.京师同文馆创建于1862年，是我国第一所近代高等教育学堂。
12.XXX创建于1898年，是我国第一所国立综合性大学。
13.政治制约着高等教育的领导权、教育体制、教育目的、教育内容和教育方法。
14.高等教育的政治功能体现在提升国民政治素养、培养专门人才服务于政治、推进民主政治的发展、塑造国民政治人格和传播政治观点促进受教育者政治社会化。
15.经济对高等教育的制约作用体现在经济发展是高等教育发展的物质基础，经济体制的变革决定了高等教育的体制变革，经济发展水平决定了高等教育发展的规模和结构。
16.经济对高等教育的制约作用体现在经济发展水平决定了高等教育发展的规模和结构，以及经济结构的变化制约着高等教育的结构和发展。
1.经济体制的变革决定了高等教育的体制变革，而经济发展水平决定了高等教育发展的规模和结构。
2.高等教育的文化功能包括传递、传播、选择、创新和交流文化。
3.大学职能的历史演变特征包括18世纪以前主要培养人才，19世纪初XXX确立了发展科学的功能，19世纪末XXX和XXX确立了服务社会的功能。
2018年江苏省高校教师岗前培训《高等教育学》题目和答案
1-1高等教育与高等教育学一、单选（共2道试题，共60分）1.恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上，对科学知识作了()A、主观性分类B、客观性分类C、“解剖分类”D、理论性分类标准答案：C2.潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是()A、高等教育B、高等专业教育的特殊规律C、教育科学D、高等教育发展的客观规律标准答案：A二、多选（共1道试题，共30分）3.培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类()A、记忆B、想象C、判断D、分析标准答案：A,B,C2-1西方高等教育发展史一、单选（共2道试题，共60分）1.美国第一所真正的州立大学是()A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、弗吉尼亚大学标准答案：D2.1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校的基本任务不包括()A、把学生培养成有知识能工作的公民B、进行科学研究，发展科学与文化C、由社区公共财政资助，以社区为服务重点D、把知识传播给广大民众，直接为本地社会与经济服务标准答案：C二、多选（共1道试题，共40分）3.修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括：()A、文法B、修辞C、辩证法D、经济法标准答案：A,B,C2-2中国高等教育发展史一、单选（共2道试题，共60分）1.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是()A、江南水师学堂B、江南制造局工艺学堂C、京师同文馆D、广州同文馆标准答案：C2.“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段，在高等教育阶段又分为三级，第一级是()A、高等学堂B、是大学堂C、通儒院D、研究生院标准答案：A二、多选（共1道试题，共40分）3.下列书院哪些属于宋代四大书院()A、江西庐山白鹿洞书院B、湖南衡阳石鼓书院C、河南商丘应天府书院D、湖南长沙岳麓书院标准答案：A,B,C,D3-1高等教育理念的构成要素一、单选（共2道试题，共60分）1.从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个理念称为大学的灵魂。
2018河北省高校教师岗前培训《高等教育学》判断题题库
1高等教育学高等教育学 判断题判断题365题 01马丁•特罗认为，当一个国家高等教育入学人数超过适龄入学人口的50%时，其高等教育发展属于普及教育。
展属于普及教育。
正确正确02高等教育是在完全中等教育基础上培养各类高级专门人才的专业性、学术性的社会活动。
正确正确03学园是西欧最早的学术研究机构。
学园是西欧最早的学术研究机构。
正确正确04学园是历史上第一所正规的高等学校。
学园是历史上第一所正规的高等学校。
正确正确05 学园创办于斯巴达。
学园创办于斯巴达。
错误错误06学园的创办者是苏格拉底。
学园的创办者是苏格拉底。
错误错误07世界第一所大学是博洛尼亚大学。
世界第一所大学是博洛尼亚大学。
正确正确08博洛尼亚大学创办于法国。
博洛尼亚大学创办于法国。
错误错误 09萨莱诺大学是欧洲最早医科大学。
萨莱诺大学是欧洲最早医科大学。
正确正确10博洛尼亚大学以研究神学而著称。
博洛尼亚大学以研究神学而著称。
错误错误11美国哈佛学院创建于1626年。
年。
错误错误12巴黎大学被誉为欧洲“大学之母”。
正确正确13欧洲中世纪大学的高级学科是文、法、医。
欧洲中世纪大学的高级学科是文、法、医。
错误错误14 欧洲中世纪大学的基础学科是文科。
欧洲中世纪大学的基础学科是文科。
正确正确15柏林大学的创办于1910年。
年。
错误错误16柏林大学的创办者是马丁•路德。
柏林大学的创办者是马丁•路德。
错误错误17柏林大学的创办者是威廉•冯•洪堡。
柏林大学的创办者是威廉•冯•洪堡。
正确正确18柏林大学办学方针是服务社会。
柏林大学办学方针是服务社会。
错误错误 19柏林大学创办的方针是学术自由、教学与科研相统一。
柏林大学创办的方针是学术自由、教学与科研相统一。
正确正确20稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。
稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。
正确正确21鸿都门学是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。
高校教师岗前培训《高等教育学》参考题及答案
高校教师岗前培训《高等教育学》参考题2一、单项选择题1、从职能上讲，大学的根本使命是（B）A、服务社会B、培养人才C、传播文化D、发展科学2、学生“问难”是我国古代（D）的主要教学方法。
A、太学B、辟雍C、国子监D、书院3、（ C ）是高校教学活动赖以展开的依据，是高等教育活动的基础和核心。
A、教材B、学生C、课程D、评价4、现代意义的学位制度产生于（B）。
A、中国B、德国C、英国D、美国5、最早实行教学和科研相统一的大学是（C）。
A、哈佛大学B、威斯康星大学C、柏林大学D、剑桥大学6、大学为社会服务的基本途径有传播知识、推广技术、提供信息和（D）。
A、传承文化B、创新观念C、弘扬公德D、专家服务7、一般认为，现代大学源于中世纪大学，最早的中世纪大学有波伦亚大学、萨莱诺大学和（B）。
A、牛津大学B、巴黎大学C、雅典大学D、那不勒斯大学8、（C）的关系体现了高等教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面A、校长与教师B、校长与学生C、教师与学生D、教师与家长9、中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是（A）。
A、京师同文馆B、上海方言馆C、西学学堂D、京师大学堂10、学生身心发展的共性与个性对立统一的规律，决定了在教学中必须坚持（B）的原则。
A、教学与科研相结合B、统一要求与因材施教相结合C、系统性与循序渐进D、科学性与思想性相统一11、课程的主体功能是（D）。
A、文化功能B、导向功能C、激励功能D、育人功能12、法国的高校既受中央一级的教育部管理，又受地方一级的大学区管理，这体现了其高等教育管理体制鲜明的（C）特色。
A、地方分权型B、集权与分权结合型C、中央集权型D、公立主导型13、从教育目的上来说，终身教育相较于传统教育，更注重（C）。
A、将教育贯穿人的一生B、尊重个人的个性C、提高人的学习能力以促自我发展D、谋求各类教育间的联系与统一14、（C）是高校的中心工作，是实现一定教育目的和人才培养目标的基本途径。
2018年上半年新进教师培训测试试卷高校教师高等教育学
2018年上半年新进教师培训测试试卷(高校教师高等教育学考试总分:100分考试时间:120分钟第一题:单选题(综合练习)1教师劳动特点的()决定了教师必须具有高度的协作意识。
A.复杂性B.简单性C群体性D创造性[正确答案]:C[答案分析]:2人力资本理论的奠基人是()。
A.沃尔什B.斯特鲁米林C.舒尔茨D.丹尼森(正确答案]:C[答案分析]:3般认为高等教育入学人数和适龄人口相比()时，属大众高等教育阶段。
A.<15%B.>15%C.15%- -50%D.>50%(正确答案]:C[答案分析]:4学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为()。
A.显性课程B隐性课程C.活动课程D.校本课程[正确答案]:D[答案分析]:5高等教育的目的可表述为:培养德、智、体全面发展的社会主义()。
A.中级人才'B.中级专门人才C.高级人才D高级专门人才[正确答案]:D[答案分析]:6《中华人民共和国教师法》颁布的时间是()。
A.1985年B.1992年C.1993年D.1995年(正确答案]:C[答案分析]:7学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于()。
A.美国B.日本C.英国D.中国[正确答案]:A[答案分析]:8在中国，最早采用班级授课制的学校是()。
A.北洋水师学堂B.京师大学堂C.三江师范学堂D.京师同文馆[正确答案]:D[答案分析]:9不同学科领域的高等教育的构成状态称之为()。
A.层次结构B.科类结构C.形式结构;D.能级结构[正确答案1:B[答案分析]:10高等学校管理以()为特征。
A.教学管理B.人力资源管理C学术管理D.物质资源管理[正确答案]:C[答案分析]:11教育要适应人的发展的个别差异性，做到()。
A.循序渐进B.教学相长C因材施教D.防微杜渐(正确答案]:C答案分析]:12中世纪大学主要围绕()四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构。
A.文法医神B.文理法农C.法商工农D.神哲理法(正确答案]:A[答案分析]:13决定高等教育发展速度和规模的主要因素是()。
岗培题库-高等教育学
高等教育学1高等教育学是属于什么领域的应用学科A. 自然科学B. 人文科学C. 社会科学D. 思维科学标准答案：C2在古希腊时期，哪位哲学家于公元前387年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构。
A. 亚里士多德B. 柏拉图C. 苏格拉底D. 康德标准答案：B3按照学科的研究对象与内容的差别，可以划分为A. 自然学科B. 社会学科C. 人文学科D. 理论学科标准答案：A,B,C1在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立A. 1920年B. 1930年C. 1900年D. 1910年标准答案：C2美国的第一所大学A. 亚历山大大学B. 哈佛大学C. 麻省理工学院D. 爱资哈尔大学标准答案：B3到20世纪初，美国基本完成了现代高等教育体系的建构。
在这个体系中，层次上有：A. 二年制学院B. 本科院校C. 研究型大学D. 学术性大学标准答案：A,B,C1“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段，在高等教育阶段又分为三级，第一级是A. 高等学堂 B. 是大学堂 C. 通儒院 D. 研究生院标准答案：A2中华人民共和国第一部高等教育法是A. 《中国教育改革和发展纲要》B. 《中华人民共和国高等教育法》C. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》D. 《高等教育学》标准答案：B3蔡元培于1917年初就任国立北京大学校长，对北京大学进行了一场大刀阔斧的改革，包括A. 整顿学风，更新师资B. 倡导学术自由，推动学术研究C. 推动“学”与“术”的分离，改革教学D. 实行教授治校标准答案：A,B,C,D1从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个理念称为大学的灵魂。
A. 学生自治理念B. 教授治校理念C. 学术自由理念D. 大学自治理念标准答案：C2将学术自由真正付诸实践的大学是A. 哈佛大学B. 柏林大学C. 麻省理工学院D. 爱资哈尔大学标准答案：B3大学校长职业化理念中大学校长扮演哪些角色A. 募捐者B. 管理专家C. 政治家D. 协调者标准答案：A,B,C,D1将学术自由真正付诸实践的大学是A. 哈佛大学B. 柏林大学C. 麻省理工学院D. 爱资哈尔大学标准答案：B2以培养从事某种专门职业为目的的教育的是A. 自由教育理念B. 通识教育理念C. 专业教育理念D. 职业教育理念标准答案：C3大学校长职业化理念中大学校长扮演哪些角色A. 募捐者B. 管理专家C. 政治家D. 协调者标准答案：A,B,C,D1实用主义的代表人物有A. 博克B. 杜威C. 克拉克·克尔D. 德雷克·博克标准答案：B2中国最著名的杜威思想的解读者是A. 陈鹤琴B. 陶行知C. 胡适D. 蒋梦麟标准答案：C3综观高等教育发展历史，有代表性的高等教育理念主要有三大流派，包括A. 理性主义B. 功利主义C. 自由主义D. 实用主义标准答案：A,B,D1在习俗方面，基本逻辑是A. “越发达、越复杂”B. “现存即合理”C. “教育受制于社会”D. “突出差异”标准答案：D2在软件方面，基本逻辑是A. “越发达、越复杂”B. “现存即合理”C. “教育受制于社会”D. “突出差异”标准答案：C3高等学校根据设立性质和经费来源进行划分，区分为A. 公立高校B. 部属高校C. 私立高校D. 市属高校标准答案：A,C120世纪80年代末期，我国开始进入A. 一元化高等教育办学体制B. 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C. 多元化高等教育办学体制阶段D. 成本分担和成本补偿机制标准答案：C220世纪50年度初期的院系调整之后，我国进入A. 一元化高等教育办学体制B. 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C. 多元化高等教育办学体制阶段D. 成本分担和成本补偿机制标准答案：A3国高等教育办学体制的改革趋势包括A. 进一步推进高等教育办学体制的多元化B. 进一步扩大高等教育对象C. 不断加强高等教育办学主体间的合作D. 进一步促进和规范了民办高校的发展标准答案：A,B,C1董事会制的优点是A. 决策程序简单、决策效率高B. 有利于集思广益和民主管理C. 决策程序科学，决策质量有保证D. 通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学标准答案：D2以下是中央集权型优点的是A. 有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平B. 社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性C. 高校(尤其是私立高校)是法人实体，办学经费对政府的依赖性低D. 高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明标准答案：A3理事会或校务委员会制的优点是A. 决策程序简单、决策效率高B. 有利于集思广益和民主管理C. 决策程序科学，决策质量有保证D. 通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学标准答案：B,C1下列属于第三方评价制度的有A. 院校评估B. 民间机构开展的“大学排行”C. 本科教学工作水平评估D. 研究生院评估标准答案：B2高等教育评价制度的评价主体是A. 高等教育的内部评价机构或外部评价组织B. 一定的规则、标准和程序C. 评价主体按照依据对高校据进行评价D. 高等学校教师标准答案：A3按照作用和时段划分，教学评价可以划分为A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 他评D. 终结性评价标准答案：A,B,D1高等教育促进个体化发展的功能体现在A. 促进个体行为的社会化B. 高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长。
岗培题库-高等教育学2018课件.doc
2从19世纪初到19世纪末，是高等学校的职能演变的第二阶段，这一阶段的主要职能是
A.培养人才B.培养人才、发展科学C.发展科研与社会服务D.培养人才、发展科研与社会服务
标准答案：B
3中世纪模式大学的特点是
A.宗教对大学的影响占主导地位B.大学的主要任务是培养人才
C.以“自由研讨”为出发点D.以教学为主，习诵古典成风
1学科制度化的优点有
A.使学术体制成为偏见的生产地B.以服务自己的利益为尚
C.能够建立完整而贯通的理论传统和严格的方法学训练D.建立虚假的权威
标准答案：C
2我国现行的分类，共有多少个学科门类
A. 12B. 13C. 14D. 15
标准答案：B
3下列对学科理解正确的有
A.学科一般是指在整个科学体系中学术相对独立，理论相对完整的科学分支
A.高等教育的内部评价机构或外部评价组织B.一定的规则、标准和程序
C.评价主体按照依据对高校据进行评价D.高等学校教师
标准答案：A
3按照作用和时段划分，教学评价可以划分为
A.诊断性评价B.形成性评价C.他评D.终结性评价
标准答案：A,B,D
1高等教育促进个体化发展的功能体现在
A.促进个体行为的社会化B.高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长。C.培养个体角色的社会化D.培养个体参与社会公共事务的能力
标准答案：A,B,C,D
1课堂教学的核心是
A.备课B.上课C.课外作业布置与检查D.辅导答疑
标准答案：B
2备课的具体内容就是人们常说的9个字，是指
A.备教材B.备学生C.备状态D.备方法
标准答案：A,B,D
3从学生的角度看，学习的具体环节有
岗培题库-高等教育学2018
高等教育学1高等教育学是属于什么领域的应用学科A. 自然科学B. 人文科学C. 社会科学D. 思维科学标准答案：C2在古希腊时期，哪位哲学家于公元前387年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构。
A. 亚里士多德B. 柏拉图C. 格拉底D. 康德标准答案：B3按照学科的研究对象与容的差别，可以划分为A. 自然学科B. 社会学科C. 人文学科D. 理论学科标准答案：A,B,C1在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立A. 1920年B. 1930年C. 1900年D. 1910年标准答案：C2美国的第一所大学A. 亚历山大大学B. 哈佛大学C. 麻省理工学院D. 爱资哈尔大学标准答案：B3到20世纪初，美国基本完成了现代高等教育体系的建构。
在这个体系中，层次上有：A. 二年制学院B. 本科院校C. 研究型大学D. 学术性大学标准答案：A,B,C1“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段，在高等教育阶段又分为三级，第一级是A. 高等学堂 B. 是大学堂 C. 通儒院 D. 研究生院标准答案：A2中华人民国第一部高等教育法是A. 《中国教育改革和发展纲要》B. 《中华人民国高等教育法》C. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》D. 《高等教育学》标准答案：B3蔡元培于1917年初就任国立大学校长，对大学进行了一场大刀阔斧的改革，包括A. 整顿学风，更新师资B. 倡导学术自由，推动学术研究C. 推动“学”与“术”的分离，改革教学D. 实行教授治校标准答案：A,B,C,D1从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个理念称为大学的灵魂。
A. 学生自治理念B. 教授治校理念C. 学术自由理念D. 大学自治理念标准答案：C2将学术自由真正付诸实践的大学是A. 哈佛大学B. 柏林大学C. 麻省理工学院D. 爱资哈尔大学标准答案：B3大学校长职业化理念学校长扮演哪些角色A. 募捐者B. 管理专家C. 政治家D. 协调者标准答案：A,B,C,D1将学术自由真正付诸实践的大学是A. 哈佛大学B. 柏林大学C. 麻省理工学院D. 爱资哈尔大学标准答案：B2以培养从事某种专门职业为目的的教育的是A. 自由教育理念B. 通识教育理念C. 专业教育理念D. 职业教育理念标准答案：C3大学校长职业化理念学校长扮演哪些角色A. 募捐者B. 管理专家C. 政治家D. 协调者标准答案：A,B,C,D1实用主义的代表人物有A. 博克B. 杜威C. 克拉克·克尔D. 德雷克·博克标准答案：B2中国最著名的杜威思想的解读者是A. 鹤琴B. 行知C. 胡适D. 梦麟标准答案：C3综观高等教育发展历史，有代表性的高等教育理念主要有三大流派，包括A. 理性主义B. 功利主义C. 自由主义D. 实用主义标准答案：A,B,D1在习俗方面，基本逻辑是A. “越发达、越复杂”B. “现存即合理”C. “教育受制于社会”D. “突出差异”标准答案：D2在软件方面，基本逻辑是A. “越发达、越复杂”B. “现存即合理”C. “教育受制于社会”D. “突出差异”标准答案：C3高等学校根据设立性质和经费来源进行划分，区分为A. 公立高校B. 部属高校C. 私立高校D. 市属高校标准答案：A,C120世纪80年代末期，我国开始进入A. 一元化高等教育办学体制B. 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C. 多元化高等教育办学体制阶段D. 成本分担和成本补偿机制标准答案：C220世纪50年度初期的院系调整之后，我国进入A. 一元化高等教育办学体制B. 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C. 多元化高等教育办学体制阶段D. 成本分担和成本补偿机制标准答案：A3国高等教育办学体制的改革趋势包括A. 进一步推进高等教育办学体制的多元化B. 进一步扩大高等教育对象C. 不断加强高等教育办学主体间的合作D. 进一步促进和规了民办高校的发展标准答案：A,B,C1董事会制的优点是A. 决策程序简单、决策效率高B. 有利于集思广益和管理C. 决策程序科学，决策质量有保证D. 通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学标准答案：D2以下是中央集权型优点的是A. 有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平B. 社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性C. 高校(尤其是私立高校)是法人实体，办学经费对政府的依赖性低D. 高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明标准答案：A3理事会或校务委员会制的优点是A. 决策程序简单、决策效率高B. 有利于集思广益和管理C. 决策程序科学，决策质量有保证D. 通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学标准答案：B,C1下列属于第三方评价制度的有A. 院校评估B. 民间机构开展的“大学排行”C. 本科教学工作水平评估D. 研究生院评估标准答案：B2高等教育评价制度的评价主体是A. 高等教育的部评价机构或外部评价组织B. 一定的规则、标准和程序C. 评价主体按照依据对高校据进行评价D. 高等学校教师标准答案：A3按照作用和时段划分，教学评价可以划分为A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 他评D. 终结性评价标准答案：A,B,D1高等教育促进个体化发展的功能体现在A. 促进个体行为的社会化B. 高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长。
2018高校教师岗前培训试题库高等教育学
高等教育学1高等教育的本质特征）。
A. 基础性B.专业性C.人文性D.科学性2培养人是高等教育的（）,是我国高等教育目的的核心要旨。
A. 主要目的B.最高目的C.主要目标D.最高目标3高等教育从性质来看是一种（）。
A. 高级教育B.人文教育C.科学教育D.专业教育4高等教育学是高等教育的一门（）。
A. 交叉学科B.综合学科C.边缘学科D.融合学科5高等教育学是教育科学体系中的一门（）。
A. 基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科6《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的A. 学者B.高级技术型人才C.高级专门人才D. 研究型人才7下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。
A. 二者是包含与被包含的关系 B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体 D.二者是不可分割的8（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。
A. 专才教育B.通才教育C.自由教育D.高等教育9高等教育层次不包括（）。
A. 专科教育B.本科教育C.研究生教育D.博士后教育10现代意义上的大学起源于（）。
A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲11大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。
作为青年亚文化，它具有（）的特征。
A.反主流文化B. 反多元文化C. 反传统文化D. 反校园文化121978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。
A. 北京大学B. 南京大学\C. 厦门大学D. 山东大学131983年，高等教育学正式作为教育学科的（）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。
A. 一级B. 二级C. 三级D. 四级14现代意义的中国高等教育始于（）。
A. 京师大学堂B. 京师同文馆C.北京大学D.燕京大学151984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。
A. 谢冰B.洪秋雨C.潘懋元D.孟宪承161852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。
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高等教育学1高等教育学是属于什么领域的应用学科A. 自然科学B. 人文科学C. 社会科学D. 思维科学标准答案：C2在古希腊时期，哪位哲学家于公元前387年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构。
A. 亚里士多德B. 柏拉图C. 苏格拉底D. 康德标准答案：B3按照学科的研究对象与内容的差别，可以划分为A. 自然学科B. 社会学科C. 人文学科D. 理论学科标准答案：A,B,C1在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立A. 1920年B. 1930年C. 1900年D. 1910年标准答案：C2美国的第一所大学A. 亚历山大大学B. 哈佛大学C. 麻省理工学院D. 爱资哈尔大学标准答案：B3到20世纪初，美国基本完成了现代高等教育体系的建构。
在这个体系中，层次上有：A. 二年制学院B. 本科院校C. 研究型大学D. 学术性大学标准答案：A,B,C1“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段，在高等教育阶段又分为三级，第一级是A. 高等学堂 B. 是大学堂 C. 通儒院 D. 研究生院标准答案：A2中华人民共和国第一部高等教育法是A. 《中国教育改革和发展纲要》B. 《中华人民共和国高等教育法》C. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》D. 《高等教育学》标准答案：B3蔡元培于1917年初就任国立北京大学校长，对北京大学进行了一场大刀阔斧的改革，包括A. 整顿学风，更新师资B. 倡导学术自由，推动学术研究C. 推动“学”与“术”的分离，改革教学D. 实行教授治校标准答案：A,B,C,D1从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个理念称为大学的灵魂。
A. 学生自治理念B. 教授治校理念C. 学术自由理念D. 大学自治理念标准答案：C2将学术自由真正付诸实践的大学是A. 哈佛大学B. 柏林大学C. 麻省理工学院D. 爱资哈尔大学标准答案：B3大学校长职业化理念中大学校长扮演哪些角色A. 募捐者B. 管理专家C. 政治家D. 协调者标准答案：A,B,C,D1将学术自由真正付诸实践的大学是A. 哈佛大学B. 柏林大学C. 麻省理工学院D. 爱资哈尔大学标准答案：B2以培养从事某种专门职业为目的的教育的是A. 自由教育理念B. 通识教育理念C. 专业教育理念D. 职业教育理念标准答案：C3大学校长职业化理念中大学校长扮演哪些角色A. 募捐者B. 管理专家C. 政治家D. 协调者标准答案：A,B,C,D1实用主义的代表人物有A. 博克B. 杜威C. 克拉克·克尔D. 德雷克·博克标准答案：B2中国最著名的杜威思想的解读者是A. 陈鹤琴B. 陶行知C. 胡适D. 蒋梦麟标准答案：C3综观高等教育发展历史，有代表性的高等教育理念主要有三大流派，包括A. 理性主义B. 功利主义C. 自由主义D. 实用主义标准答案：A,B,D1在习俗方面，基本逻辑是A. “越发达、越复杂”B. “现存即合理”C. “教育受制于社会”D. “突出差异”标准答案：D2在软件方面，基本逻辑是A. “越发达、越复杂”B. “现存即合理”C. “教育受制于社会”D. “突出差异”标准答案：C3高等学校根据设立性质和经费来源进行划分，区分为A. 公立高校B. 部属高校C. 私立高校D. 市属高校标准答案：A,C120世纪80年代末期，我国开始进入A. 一元化高等教育办学体制B. 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C. 多元化高等教育办学体制阶段D. 成本分担和成本补偿机制标准答案：C220世纪50年度初期的院系调整之后，我国进入A. 一元化高等教育办学体制B. 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C. 多元化高等教育办学体制阶段D. 成本分担和成本补偿机制标准答案：A3国高等教育办学体制的改革趋势包括A. 进一步推进高等教育办学体制的多元化B. 进一步扩大高等教育对象C. 不断加强高等教育办学主体间的合作D. 进一步促进和规范了民办高校的发展标准答案：A,B,C1董事会制的优点是A. 决策程序简单、决策效率高B. 有利于集思广益和民主管理C. 决策程序科学，决策质量有保证D. 通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学标准答案：D2以下是中央集权型优点的是A. 有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平B. 社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性C. 高校(尤其是私立高校)是法人实体，办学经费对政府的依赖性低D. 高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明标准答案：A3理事会或校务委员会制的优点是A. 决策程序简单、决策效率高B. 有利于集思广益和民主管理C. 决策程序科学，决策质量有保证D. 通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学标准答案：B,C1下列属于第三方评价制度的有A. 院校评估B. 民间机构开展的“大学排行”C. 本科教学工作水平评估D. 研究生院评估标准答案：B2高等教育评价制度的评价主体是A. 高等教育的内部评价机构或外部评价组织B. 一定的规则、标准和程序C. 评价主体按照依据对高校据进行评价D. 高等学校教师标准答案：A3按照作用和时段划分，教学评价可以划分为A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 他评D. 终结性评价标准答案：A,B,D1高等教育促进个体化发展的功能体现在A. 促进个体行为的社会化B. 高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长。
C. 培养个体角色的社会化D. 培养个体参与社会公共事务的能力标准答案：B2高等教育为个体提供生活能力的功能体现在A. 高等教育通过上一代人向下一代人系统地传播知识，促进人们认识自然，改造自然的能力不断提高B. 促进个体行为的社会化C. 促进个体思想意识和价值观念的社会化D. 培养个体角色的社会化标准答案：A3高等教育促进个体社会化的功能体现在A. 促进个体行为的社会化B. 促进个体思想意识和价值观念的社会化C. 培养个体角色的社会化D. 培养个体参与社会公共事务的能力标准答案：A,B,C,D1政治对高等教育的反作用不包括A. 政治制度决定着高等教育的领导权B. 政治制度决定着受高等教育的权利C. 政治制度制约高等教育的发展D. 政治制度决定高等教育目的和内容标准答案：C2下列哪项是一切教育最基本的功能A. 高等教育的文化保存、继承功能B. 高等教育的文化传播和交流功能C. 高等教育的文化选择功能D. 高等教育的文化创新功能标准答案：A3高等教育的政治功能是指A. 高等教育能培养高级政治人才B. 高等学校是开展思想领域斗争的场所C. 灌输统治阶级的政治意识和观念D. 促进个体政治社会化标准答案：A,C,D1从11世纪到18世纪，是高等学校的职能演变的第一阶段，这一阶段的主要职能是A. 培养人才B. 培养人才、发展科学C. 发展科研与社会服务D. 培养人才、发展科研与社会服务标准答案：A2从19世纪初到19世纪末，是高等学校的职能演变的第二阶段，这一阶段的主要职能是A. 培养人才B. 培养人才、发展科学C. 发展科研与社会服务D. 培养人才、发展科研与社会服务标准答案：B3中世纪模式大学的特点是A. 宗教对大学的影响占主导地位B. 大学的主要任务是培养人才C. 以“自由研讨”为出发点D. 以教学为主，习诵古典成风标准答案：A,B1下列属于多元教育课程的特征的有A. 强调知识本身就是目的B. 其核心是理智的培育C. ，从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究，是新课程体系与旧课程体系的主要区别D. 以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态标准答案：D2用“城市”隐喻“巨型大学的理念”的下列哪位？A. 阿普尔B. 克拉克?克尔C. 潘懋元D. 卡内基标准答案：B3下列属于普遍知识课程的特征的有A. 强调知识本身就是目的B. 其核心是理智的培育C. ，从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究，是新课程体系与旧课程体系的主要区别D. 以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态标准答案：A,B1《普通高等学校本科专业目录》原则上多少年修订一次A. 10年B. 5年C. 1年D. 3年标准答案：A2下列属于单纯的通识教育课程，在整个课程结构中处于最基础的地位的是A. 多学科交叉课程B. 文化素养课程C. 科研项目课程D. 专业课程标准答案：B3各高等学校积极探索科学基础、实践能力和人文素养整合发展的人才培养模式包括A. 探索拔尖创新人才培养模式B. 应用型与复合型人才培养模式C. 高端技能型人才系统培养模式D. 推进以学院为基本实施单位的人才培养综合改革标准答案：A,B,C,D1我国大学的课程主要是依据哪种模式进行编制的A. 经验演进模式B. 过程模式C. 目标模式D. 实践模式标准答案：C2进行课程评价, 首先要A. 确定评价主体B. 确定评价对象C. 制定评价过程D. 制定课程评价标准和方式标准答案：D3目标模式又称泰勒原理，是一个课程编制的四阶段模式，即A. 确立和表述目标B. 选择和组织课程内容C. 安排教育、教学活动D. 对课程进行评价标准答案：A,B,C,D1将教学计划规定的课程和教学环节，以学分的形式进行量化，用于评估学生学习成绩和授予学位的是哪一制度A. 选修制B. 必修制C. 学分制D. 评课制标准答案：C2每门课程结束前或是每学期的最后几周都要求学生对该课程及任课教师的教学工作进行评价，以便为教师改进教学提供反馈信息，为学生选课、选教师提供信息。
这属于A. 选修制B. 必修制C. 学分制D. 评课制标准答案：D3高校课程督导主要围绕两个层面展开，分别是A. 课程实施层面B. 课程评价层面C. 课程管理层面D. 课程设计层面标准答案：A,C1从做中学、兴趣和主动参与等教学原则是由谁提出的A. 杜威B. 布鲁纳C. 叶圣陶D. 胡适标准答案：A2教学相长、长善救失等原则出自哪里A. 《论语》B. 《大学》C. 《中庸》D. 《学记》标准答案：D3我国高等学校的原则主要有A. 讲述思路为主原则B. 专业性与综合性相结合原则C. 增强学生参与原则D. 强化问题意识原则标准答案：A,B,C,D1实验法是指A. 学生在教师的引导下围绕一定的问题，经过一定的准备，学生以全班或小组为单位，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识、巩固知识，发展能力的一种教学方法B. 在教师指导下，学生利用特定的仪器设备，进行独立操作，以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法C. 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，并引导学生积极思考、回答问题，通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法D. 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法标准答案：B2讨论法是指A. 学生在教师的引导下围绕一定的问题，经过一定的准备，学生以全班或小组为单位，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识、巩固知识，发展能力的一种教学方法B. 在教师指导下，学生利用特定的仪器设备，进行独立操作，以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法C. 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，并引导学生积极思考、回答问题，通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法D. 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法标准答案：A3高等学校教学方法的特点包括A. 强调学生自学能力的培养B. 重视学生研究能力的培养C. 注重学生实践能力的培养D. 教学方法与研究方法的渗透和融合标准答案：A,B,C,D1课堂教学的核心是A. 备课B. 上课C. 课外作业布置与检查D. 辅导答疑标准答案：B2备课的具体内容就是人们常说的9个字，是指A. 备教材B. 备学生C. 备状态D. 备方法标准答案：A,B,D3从学生的角度看，学习的具体环节有A. 预习B. 上课C. 作业D. 自我检查与小结标准答案：A,C,D1学科制度化的优点有A. 使学术体制成为偏见的生产地B. 以服务自己的利益为尚C. 能够建立完整而贯通的理论传统和严格的方法学训练D. 建立虚假的权威标准答案：C2我国现行的分类，共有多少个学科门类A. 12B. 13C. 14D. 15标准答案：B3下列对学科理解正确的有A. 学科一般是指在整个科学体系中学术相对独立，理论相对完整的科学分支B. 是学术分类的名称C. 是教学科目设置的基础D. 是高等学校教学和科研的基本单元标准答案：A,B,C,D1高等学校学科建设的关键是A. 学科体系规划B. 学科方向建设C. 学科梯队建设D. 学科基地建设标准答案：C2学科发展的重要支撑条件，是学科建设的依托和保障是A. 学科体系规划B. 学科方向建设C. 学科梯队建设D. 学科基地建设标准答案：D3高等学校学科建设涵盖内容广泛，包括A. 学科体系规划B. 学科方向建设C. 学科梯队建设D. 学科基地建设标准答案：A,B,C,D1知识的生产和应用过程的集中表现在A. 大学科研活动B. 教育教学活动C. 学科建设活动D. 教学管理活动标准答案：A2高等学校的核心职能是A. 教育教学B. 科学研究C. 学科建设D. 招生就业标准答案：B3学科建设离不开科学研究，科学研究也离不开学科建设，要使二者相辅相成，协调发展，就必须A. 强化科研工作的学科意识 B. 加强研究课题与学科建设的有机联系C. 重视科研成果与学科教学活动的接轨D. 使得科研工作与学科建设融合发展，相互促进标准答案：A,B,C,D1对象性价值表现在A. 传递知识、传播文化B. 开启心智、塑造人格C. 完善自身、自我实现D. 创新文化、培养人才标准答案：B2高等学校教师在教育过程中处于什么地位A. 辅助B. 主导C. 引领D. 实施标准答案：B3高等学校教师的角色包括A. 知识的继承者、传播者B. 新知识新文化的创造者C. 教育目标的组织实施者D. 专门人才的培养者标准答案：A,B,C,D1高校教师成功地从事教育教学与科研工作所应具备的人格特征是指A. 专业知识B. 专业精神C. 专业信仰D. 专业人格标准答案：D2对自己所从事专业的目标、文化以及专业共同体从心理上认同并且树立起坚定的专业信念、专业责任和专业荣誉感，是指A. 专业知识B. 专业精神C. 专业信仰D. 专业人格标准答案：C3从心理发展阶段论出发，教师的专业发展划分为A. 自我保护期B. 墨守成规期C. 尽责期D. 自治期标准答案：A,B,C,D一、多选（共3道试题，共100分）1岗前培训形式多样，一般有A. 课程学习B. 分组讨论C. 观摩教学D. 模拟练习标准答案：A,B,C,D2. 2012年教育部在中央部委所属高等学校中重点支持建设30个国家级教师教学发展示范中心，重点突出建设的内容包括A. 开展教师培训B. 教学咨询服务C. 教学改革研究和教学质量评估D. 提供优质教学资源标准答案：A,B,C,D3“校本培训”的核心理念是A. 立足本校B. 以满足教师的需要为宗旨C. 以高效、实用为目标D. 由学校发起、组织、规划标准答案：A,B,C一、多选（共3道试题，共100分）1高校教师专业发展的学校推动模式是指高校教师所在的学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的一种模式，主要包括A. “校本培训”模式B. “教学熟练者”型C. “派出培训”模式D. “社会许可”模式标准答案：A,C,D2高校教师的岗位培训主要包括A. 岗前培训B. 院本培训C. 校本培训D. 岗位培训标准答案：A,C3高校教师的校本教研主要包括A. 专业学术研究B. 教育教学研究C. 学科研究D. 创新研究标准答案：A,B1用人单位因某种原因不宜继续聘任教师，双方解除合同关系是A. 招聘B. 续聘C. 解聘D. 辞聘标准答案：C2教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为是A. 招聘B. 续聘C. 解聘D. 辞聘标准答案：D3美国各高校对于教师的职称界定为A. 教授B. 副教授C. 助理D. 助理教授标准答案：A,B,D1比如医学的救死扶伤理念、精益求精的技术等，是从哪方面理解“学科”A. 领域B. 规训C. 忠诚D. 其他标准答案：B2比如教育性、知识性、专业性、超越性等，是从那方面理解“学者”A. 高校的核心成员B. 核心技术C. 核心价值观D. 其他标准答案：A3高等学校的学术属性体现在哪些方面A. “学者”B. “学院”C. “课程”D. “学科”标准答案：A,D1在高校外部，教育行政部门的行政化管理的特点不包括A. 管理活动一般由专职行政人员承担，在学校层面表现最为集中B. 我国教育行政部门的行政化管理具有“计划发展”的特点C. 拨款制度和考核制度是教育行政部门的工作抓手D. 我国教育行政部门的行政化管理广泛存在于高校办学的各个环节标准答案：A2学科参与治理的组织载体是A. 学校学术委员会和学院教授委员会B. 同行评议、基于学科的中介组织C. 去行政化、落实战略管理、增强校长治校能力D. 教育行政部门扮演好自身角色，既保障自主办学，又保障多元参与标准答案：B3高等学校的治理分为A. 内部治理B. 集中治理C. 外部治理D. 分散治理标准答案：A,C1通过控制影响因素，主动对研究对象加以处理和干预，从而“创造”出事实，以验证假说并揭示对象的因果性联系的研究方法是A. 比较研究法B. 调查研究法C. 文献研究法D. 实验研究法标准答案：D2选择典型或特殊的个别案例进行研究并由此推导到一般的研究方法是A. 比较研究法B. 个案法C. 实验研究法D. 文献研究法标准答案：B3根据高等教育研究所采用的一般方法划分，高等教育研究可以分为A. 质性研究B. 量化研究C. 微观层次D. 宏观层次标准答案：A,B1研究的起点是(20分)A. 问题B. 文献C. 假设D. 计划标准答案：A二、多选（共2道试题，共80分）2比较常见的学术失范现象主要有A. 抄袭B. 剽窃C. 不良引注D. 虚假署名标准答案：A,B,C,D3下列属于学术穿凿的现象的有A. 有的研究者只是从二手文献得到对某人的观点的初步印象，并没有对原作进行详细研读，但为了论证自己的观点，就想当然地运用别人的观点来支持自己，或对持反观点的意见进行批评B. 为了论证自己的观点而故意曲解别人的观点或对别人的观点进行歪曲评价C. 作者实际并没有使用某文献，但在自己的论著中却注明使用了该文献D. 一些作者仅仅是从提高自己作品影响的角度，通篇都是引注自己的文章或著作，而不参照别人的观点标准答案：A,B。