48976-鲁教版政治七年级《学会学习》教学课件

神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他。 神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他。神仙用手一指旁边 小石子立即变成了小金块，孩子摇头表示不要。 的小石子，小石子立即变成了小金块，孩子摇头表示不要。神仙 顺手便把一块大石头变成了一个大金块，孩子还是没要。 顺手便把一块大石头变成了一个大金块，孩子还是没要。这时神仙又 把对面的一座小山变成了金山，觉的这回孩子该满足了，可是孩子仍 把对面的一座小山变成了金山，觉的这回孩子该满足了， 然不要。神仙便责问道： 给你金山都不要，那你要什么？ 然不要。神仙便责问道：“给你金山都不要，那你要什么？”孩子不 慌不忙的回答： 我要你的手指，要你的点金术。 慌不忙的回答：“我要你的手指，要你的点金术。”
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2006. 10.X
2.不能按时完成作业 不能按时完成作业
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学习没有条理， 学习没有条理，作息时间 没有规律 考试前临时抱佛脚 一遇到难题， 一遇到难题，马上问同学 学习以课本为中心， 学习以课本为中心，范围 狭窄 上课精力不集中， 上课精力不集中，注意力 分散
以上哪些是良好的学习习惯？你还知道哪些好的学习习惯？ 以上哪些是良好的学习习惯？你还知道哪些好的学习习惯？这 些良好的学习习惯给自己的学习带来 些良好的学习习惯给自己的学习带来 什么好处？
结论二： 结论二： 选择适当的学习方法
爱因斯坦： 成功＝勤奋＋科学的方法＋少说空话” 爱因斯坦：“成功＝勤奋＋科学的方法＋少说空话”
“书山有路勤为径” 书山有路勤为径” 说明再聪明,再好的学习方法 也都需要 说明再聪明 再好的学习方法,也都需要 再好的学习方法 自己的勤奋和努力才能学有所成. 自己的勤奋和努力才能学有所成
选择题： 选择题： 1.下列属于良好的学习习惯的是 1.下列属于良好的学习习惯的是 (B) ①勤学好问 ②专心致志 ③严格执行学习计划 ④认真思考 ⑤学习劳逸结合 ⑥上课精力不集中 ⑦学习以课本为中心范围狭窄 ⑧考试前临抱佛脚 A、⑥⑦⑧ B、①②③④⑤ C、①②③④⑥⑦⑧ D、①②③④⑤⑥
选择题： 选择题： 2.行之有效的学习方法有 2.行之有效的学习方法有 (B) ①制定切实可行的学习计划 ②合理安排时间 ③利用计算机网络进行学习 题海战术” ④搞“题海战术” A、①②③④ B、①②③ C、①② D、①③
“未来的文盲不再是不识字的人，而是 未来的文盲不再是不识字的人， 未来的文盲不再是不识字的人 没有学会学习的人” 没有学会学习的人”
学会学习 这句话说明了 __________ 的重要性 学会学习是一个人____和 发展 的基本要求 学会学习是一个人 生存和_____的基本要求
1、黎明在老师和父母的眼中是个很听话、很用功 、黎明在老师和父母的眼中是个很听话、 的学生。课上，老师怎么讲他就怎么听； 的学生。课上，老师怎么讲他就怎么听；老师怎么 要求，他就怎么做。从不多说，也不多问。 要求，他就怎么做。从不多说，也不多问。作业也 总是按部就班的按照老师的要求去完成。但是， 总是按部就班的按照老师的要求去完成。但是，他 的学习成绩总是不理想。你知道是什么原因吗？ 的学习成绩总是不理想。你知道是什么原因吗？
教师：面对初中这样全新的学习天地， 教师：面对初中这样全新的学习天地，在座的各位同学在学习方 面有没有遇到过困惑或烦恼呢？ 面有没有遇到过困惑或烦恼呢？ •我感觉自己很忙，连休息的时间都没有。 我感觉自己很忙，连休息的时间都没有。 我感觉自己很忙 •我感觉自己很笨，老师讲的很多题都做不来。 我感觉自己很笨，老师讲的很多题都做不来。 我感觉自己很笨 •老师讲课的方法各不相同，我很不适应。 老师讲课的方法各不相同，我很不适应。 老师讲课的方法各不相同 •很多历史年代和历史事件的时间很容易记错了。 很多历史年代和历史事件的时间很容易记错了。 很多历史年代和历史事件的时间很容易记错了 • ……
原因：她没有找到科学、合理有效的学习方法。 原因：她没有找到科学、合理有效的学习方法。 解决办法：制定学习计划、合理的安排时间， 解决办法：制定学习计划、合理的安排时间， 选择合适的学习方法。 选择合适的学习方法。
我看见学习较好的王聪上课从 不记笔记，我也开始不做笔记， 不记笔记，我也开始不做笔记， 结果一段时间下来， 结果一段时间下来，成绩不但 没有提高，反而下降了。 没有提高，反而下降了。 原因： 原因：她没有根据自己的具体情况选择恰 当的学习方法。 当的学习方法。 提示：学习方法不能生搬硬套别人的， 提示：学习方法不能生搬硬套别人的，要因 人而异，因学科而异。 适合自己的学习方法， 人而异，因学科而异。“适合自己的学习方法， 才是最有效的学习方法” 才是最有效的学习方法”
选择题： 3.下列说法正确的是 (C) ①只要有聪明的头脑，就能够学好一切功课 ②学习方法千变万化，无法借鉴 ③学习方法千篇一律，没有什么可借鉴的 ④学习方法因人而异、因学科而异 A、①②③④ B、①② C 、④ D、①②③
问答题： 问答题： 1.怎样学会学习？ 怎样学会学习？ 怎样学会学习 ①转变学习方式 ②选择适当的学习方法 ③养成良好的学习习惯
有的同学在学习中遇到了这样的问题： 有的同学在学习中遇到了这样的问题： 我感觉自己很忙，连休息的时间都没有。 ①我感觉自己很忙，连休息的时间都没有。 ②很多历史年代和历史事件的时间很容易记错了
请运用今天学习的知识帮助同学解决(任选一道题回答 请运用今天学习的知识帮助同学解决 任选一道题回答) 任选一道题回答 参考答案：
结论： 结论：采用这些学 •想一想：案例中的三个人采用了什么学习方式？ 想一想： 想一想 案例中的三个人采用了什么学习方式？ 习方式更容易成功
合作、 自主、
探究
结论一： 结论一： 转变学习方式
旧的学习方式： 旧的学习方式： 被动学习、机械学习、个体学习等 被动学习、机械学习、
新的学习方式： 新的学习方式： 主动学习、合作学习、 主动学习、合作学习、探究学习
Байду номын сангаас
思考：这个小故事对我们有什么启示？ 思考：这个小故事对我们有什么启示？
结论三： 结论三： 养成良好的学习习惯
学习习惯： 的学习过程中形成的比较稳定的学习方式。 学习习惯：在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习方式。
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学习有计划并严格执行 新课预习， 新课预习，及时复习 遇到问题独立思考， 遇到问题独立思考，之后 才问 经常使用工具书和查阅资 料 上课专心， 上课专心，注意力集中
参考答案: 参考答案: 我们要转变学习方式,积极主动的思考问题。 我们要转变学习方式,积极主动的思考问题。 遇到困难， 遇到困难，就立刻向同学 或老师求助,容易形成依赖性 容易形成依赖性. 或老师求助 容易形成依赖性
不良学习习惯监督卡
不良学习习惯 1.上课爱做小动作 上课爱做小动作 一 好 般 差 监督人 同桌 父亲或 母亲 时间
①制定学习计划、合理的安排时间,选择合适的学 习方法。 。 根据学科特点, ②根据学科特点,选择恰当的学习方法
比如顺口溜:夏商与西周,东周分两段,春秋与战国) (比如顺口溜:夏商与西周,东周分两段,春秋与战国)
思考题： 学习中遇到困难，是立刻向同学或老 师求助呢？还是经过自己的思考之后再 求助呢？为什么？
最有价值的知识是关于方法的知识 ------- 达尔文
现场游戏：你能在 秒钟内记住下列几串数字 秒钟内记住下列几串数字？ 现场游戏：你能在30秒钟内记住下列几串数字？ 557887997 0.454454445 198719892000
我学习很刻苦， 我学习很刻苦，晚上常常学习 到深夜。 到深夜。但是我的学习成绩并 没有提高，这是为什么？ 没有提高，这是为什么？
增强学习的自觉性和主动性。 ⑴增强学习的自觉性和主动性。 提高我们的学习效率。 ⑵提高我们的学习效率。
通过今天的讲解你学会学习了吗？ 通过今天的讲解你学会学习了吗？那么 怎么才能学会学习？ 怎么才能学会学习？ ①转变学习方式 ②选择适当的学习方法 ③养成良好的学习习惯
思考 练习 50分 分
100分 分
200分 分
判断题：
1、未来的文盲仍然是不认识字的人 X） （ ） 2、有聪明的头脑，好的学习方法，就不 用勤奋和努力了 （X） ）
判断题： 判断题： 1.学会学习是一个人生存和发展的基本要求 （ √） ） 2.学习习惯是在短期内形成的比较稳定的学习行为方式。 X） （ ）
判断题： 判断题：
1.好的学习方法适用于每个人、每门学科。 X） （ ） 2.掌握了正确的学习方法，就等于掌握了打开 一切知识宝库的钥匙。 √ ） （
他学习没有主动性， 他学习没有主动性，总是在老师的教育下 被动的、机械的学习。 被动的、机械的学习。
结论：被动学习、机械学习这样的学习方式无法学 结论：被动学习、 到更多的知识，也很难提高学习成绩。 到更多的知识，也很难提高学习成绩。
在物理实验课上，老师示范了动量原理。 材料二 ： 在物理实验课上，老师示范了动量原理。我们的任务就是 制作一个类似于弹弓的发射器，比比谁的弹弓射得远。 制作一个类似于弹弓的发射器，比比谁的弹弓射得远。 我们这一组一共三个人——两个男孩和我。我们的差别很大， 我们这一组一共三个人——两个男孩和我。我们的差别很大，所以 ——两个男孩和我 我们想出了许多不同的方法。 我们想出了许多不同的方法。 我们中的一个人想用蹦极的绳索制作发射器的绳索， 我们中的一个人想用蹦极的绳索制作发射器的绳索，另一个人想用 拉紧的绳子。每种方法我们都尝试了，但都不太成功。后来，经过商量、 拉紧的绳子。每种方法我们都尝试了，但都不太成功。后来，经过商量、 讨论和试验，我们找到了一种新方法——同时使用这两种材料， 讨论和试验，我们找到了一种新方法——同时使用这两种材料，弹力比 ——同时使用这两种材料 单独的任何一种材料都大得多。这真酷，因为把弹射的距离增加了一倍， 单独的任何一种材料都大得多。这真酷，因为把弹射的距离增加了一倍， 我们赢了！ 我们赢了！ •议一议：“我们”为什么会赢得胜利？ 议一议： 我们”为什么会赢得胜利？ 议一议