几种特殊细胞(生物)微专题(任)
2023《微专题小练习》生物新教材XL-7专练7 核酸是遗传信息的携带者
专练7核酸是遗传信息的携带者1．T2噬菌体、人、HIV病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是() A．4、8、4和4、8、4B．4、5、4和4、5、4C．4、5、4和4、8、4 D．4、8、4和4、5、42．新冠病毒(SARS－CoV－2)和肺炎链球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。
下列相关叙述正确的是()A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B．新冠病毒与肺炎链球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C．新冠病毒与肺炎链球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D．新冠病毒或肺炎链球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应3．对比DNA和RNA的化学成分，RNA特有的是()A．核糖和胸腺嘧啶B．核糖和尿嘧啶C．脱氧核糖和尿嘧啶D．脱氧核糖和胸腺嘧啶4．已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA和单链RNA三种类型。
现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述哪一种类型，应该()A．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型B．分析碱基类型，分析五碳糖类型C．分析碱基类型，确定碱基比例D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析五碳糖类型5．如图表示核苷酸的模式图，下列说法错误的是()A．DNA和RNA组成的不同之处表现在②和③上B．在①位置上加上2个磷酸基团即可构成A TPC．病毒体内的②只有一种，③有4种D．人体内的②有两种，③有5种6．如图中甲是组成乙或丙的基本单位(单体)。
下列相关叙述错误的是()A．如果甲中的a是脱氧核糖，则甲物质聚合成的大分子物质乙可以分布于线粒体、叶绿体中B．如果甲中的a是脱氧核糖，a与磷酸分子交替连接，构成遗传物质的基本骨架C．在禽流感病原体和幽门螺杆菌体内的甲都为4种D．如果甲中的m是U，则甲是构成丙的基本单位之一7．新型冠状病毒属于单链RNA病毒，参与子代病毒在细胞内的组装过程的结构有核糖体、内质网、高尔基体、囊泡、线粒体。
下列判断不正确的是()A．新型冠状病毒没有细胞结构，不可以独立完成各项生命活动B．子代病毒在细胞内的组装过程体现了各生物膜在结构和功能上紧密联系C．冠状病毒的遗传物质是单链RNA，其RNA可以被吡罗红染成红色D．冠状病毒和细胞膜上的结合位点结合入侵细胞膜，说明细胞膜能够控制物质进出8．细胞中存在核酸—蛋白质复合物、糖—蛋白质复合物，以及构成离子通道的蛋白质复合物等。
专题十一 种群与群落-2024届高三大二轮生物学 (新教材)
基于大概念下的专题突破微专题1种群及其动态1．(2023·广东卷)某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。
某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。
对蝗虫种群密度下降的合理解释是()A．密度制约因素导致出生率下降B．密度制约因素导致死亡率上升C．非密度制约因素导致出生率下降D．非密度制约因素导致死亡率上升解析：C气温对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素；蝗虫原本就会在秋季死亡，降温使它们死亡前没有产生后代，导致出生率下降，所以C合理。
2．(2022·全国甲卷)在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。
若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是()A．甲、丙、乙B．乙、甲、丙C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲解析：D分析题图可知，随着时间变化，甲曲线先增加后减少，乙曲线呈“S”形，丙曲线下降，在池塘中投放一批鱼苗后，由于一段时间内鱼没有进行繁殖，而且一部分鱼苗由于不适应环境而死亡，故种群数量下降，如曲线丙；存活的个体重量增加，如曲线乙，种群总重量先增加后由于部分个体死亡而减少，如曲线甲。
(1)(2022·辽宁卷)人工草坪物种比较单一，易受外界因素的影响而杂草化。
双子叶植物欧亚蔊菜是常见的草坪杂草。
其中欧亚蔊菜入侵人工草坪初期，种群增长曲线呈“S”形。
(×)(2)(2022·山东卷)一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。
某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。
图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。
其中亲体数量约为1000个时，可获得最大持续捕捞量。
(×)(3)(经典高考题，节选)随着培养时间的延长，在有限的空间中，每组酵母菌种群数量都会达到环境容纳量。
高中生物中特殊的41个细胞
37、矿质元素一般都是灰分元素。
氮是一个例外。
矿质元素本来就是指灰分元素，就是说将植物体烘干以后，再充分燃烧，矿质元素都以氧化物的形式存在于灰分中。
氮在燃烧过程中以分子态氮和氮的氧化物的形式散失而不存在于灰分中，所以氮实际上并不是矿质元素，但是氮与灰分元素一样，也是植物从土壤中以无机盐的形式吸收来的，因此，一般将氮也归在矿质元素里一起讨论。
38、人体内各种组织的细胞间质中的蛋白质一般是由这种组织的细胞自行合成的。
血液是个例外，大部分的血浆蛋白质（如白蛋白、纤维蛋白原等）是由肝脏合成的。
39、植物一般都是自养型生物。
但菟丝子等寄生植物例外，它们是典型的异养型植
40、气孔两侧保卫细胞具有叶绿体，保卫细胞吸水时,气孔张开,保卫细胞失水时,气孔闭合
41、细胞学说---虎克---利用显微镜观察到的细胞是死细胞（蜂窝状的小室，并命名为细胞）。
热点微专题04 细胞的结构基础-2023年高考生物二轮复习(人教版2019)
四、专项练习
4.(2022·山东青岛调研)研究表明，真核细胞中线粒体出现一些“异常”时，线粒体会在分裂过程中，把末 端的一部分分裂出去，顺便把“异常”带走。如图是正常线粒体和“异常”线粒体分裂示意图。下列有关 分析错误的是( ) A.正常和“异常”线粒体分裂都依赖于膜的流动性 B.洋葱的分生区细胞比表皮细胞正常线粒体分裂更为活跃 C.线粒体分裂出现的“异常”部分会被溶酶体清除 D.两种分裂都有利于线粒体数目增多 答案 D 解析 正常和异常线粒体的分裂都涉及线粒体的一分为二，因此都依赖于膜的流动性，A正确；洋葱的分生 区细胞不断分裂，比表皮细胞需要能量多，正常线粒体分裂更为活跃，可以增加线粒体数量，从而为细胞 供能更充分，B正确；由“异常”线粒体的分裂图和溶酶体功能可知，线粒体分裂出现的“异常”部分会被 溶酶体清除，C正确；“异常”线粒体分裂后只有一个正常的线粒体，数目不增多，D错误。
二轮微专题—和真核生物是普遍存在的，基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述正确的有④。 ①颤藻(颤蓝细菌)、伞藻和小球藻都有细胞核。 ②发菜和水绵都有叶绿体。 ③酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物。 ④原核细胞和真核细胞都在核糖体上合成蛋白质。 ⑤真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有。 ⑥原核细胞与真核细胞都通过有丝分裂进行细胞增殖。
一、知识储备
2.细胞的结构和功能是相适应的，下列关于细胞结构和功能的说法正确的有③⑤⑥。 ①线粒体膜上存在运输葡萄糖的蛋白质。 ②参与分泌蛋白合成与加工的细胞器膜共同构成了生物膜系统。 ③溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解。 ④细胞质中的RNA均在细胞核合成，经核孔输出。 ⑤酵母菌和白细胞都有细胞骨架。 ⑥细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素。 ⑦高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关。
2023《微专题小练习》生物专练72 种群数量的变化
专练72种群数量的变化1．以下关于“J”型曲线与“S”型曲线的说法中，错误的是()A．“J”型曲线只适用于实验室条件下或种群迁入新的适宜环境后B．两种增长方式的差异主要在于有无环境阻力对种群数量增长的影响C．环境阻力主要有种内斗争的加剧、种间关系的影响以及无机环境的影响D．“S”型曲线和“J”型曲线一样，增长率始终保持不变2．数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式，种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群的“J”型增长叙述错误的是()A．数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：N t＝N0λtB．条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等C.“J”型增长曲线中λ大于1D．增长速率是固定的3．在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量增长的曲线是()4．下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是()A．在理想条件下，种群数量增长可用一定的数学模型表示B.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D.研究一个呈“S”型增长的种群的增长速率可预测其K值5．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是() A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数6．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是()A．环境容纳量是指种群的最大数量B．种群内的各种调节因素不会改变环境容纳量的大小C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大7．如图表示种群的各个数量特征之间及其与种群数量的关系，下列叙述不正确的是()A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B．在丁的模型中处于图形底部的是幼年个体数C．丙通过影响出生率来间接影响种群密度D．调查种群密度有利于合理利用生物资源8．[2022·河北衡水中学质检]种群的数量变动是各种因子综合作用的结果。
高中生物常考的特殊细胞
高中生物常考的特殊细胞1、哺乳动物成熟的红细胞：无众多细胞器、无细胞核（与其运输氧气相适应），早期的哺乳动物的红细胞是有细胞核的，只有红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散。
而其他细胞吸收葡萄糖等单糖为主动运输，例如小肠粘膜细胞。
骆驼是个例外，它属于哺乳动物，但它的成熟红细胞中有细胞核。
2、根尖分生区细胞:无液泡（严格讲有很多小液泡，但一般情况下作无液泡处理）、叶绿体。
细胞形态呈正方形3、植物伸长区细胞:已分化细胞,不具有分裂能力。
只有成熟的植物细胞才有大液泡伸长区和成熟区是有液泡的4、洋葱表皮细胞:无叶绿体。
(注意:大多数植物的表皮细胞都无叶绿体)5、叶肉细胞: 含叶绿体，存在于植物的见光部分，是高度特化的细胞，不能进行分裂；（1）有的少数植物没有叶绿体。
比如寄生植物菟丝子是黄色的。
（2）有叶绿体的植物不是每个细胞都有叶绿体。
比如:大树的根细胞就不是绿色的，没有叶绿体。
（3）有叶绿体的细胞不一定可以光合作用，比如植物叶片的叶脉细胞有结构不完全的叶绿体，就不能进行光合作用。
（4）叶的表皮细胞除保卫细胞外均无叶绿体。
6、植物根部细胞：（包括植物的根分根冠区、根尖分生区.、根尖成熟区.、根尖伸长区）无叶绿体。
植物的非绿色器官无叶绿体。
蓝藻：不是植物，能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体；自养生物不一定是植物（例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻）7、根尖成熟区（根毛区）细胞：细胞中没有叶绿体和中心体，细胞呈长方形，有根毛，中央大液泡；主要依靠渗透作用吸收水分，是吸收水分的活跃部分，也是吸收矿质元素最活跃的部分；是高度特化的细胞，不能进行分裂。
可用于观察渗透作用但显微镜视野要调的暗一些8、多细胞生物的成熟细胞,如人的肌肉细胞、神经细胞、成熟的红细胞、血小板等,植物的表皮细胞、叶肉细胞、筛管细胞等高度分化的细胞都是不能在分化的细胞。
9、胚胎干细胞：体积小，细胞核大、核仁明显，能继续分裂分化，从早期胚胎和原始性腺提取。
高中生物学中的一些特例
二、癌细胞
1、癌细胞可进行无限增殖 2、癌细胞失去了接触抑制的现象 3、癌细胞膜上的糖蛋白减少，癌变时甲胎蛋白和 癌胚抗原增加 4、癌变可视为正常细胞进行的畸形分化，因为它 有涉及基因的表达，只不过是原癌基因和抑癌基 因发生了突变，从而进行了不同于正常细胞的表 达 5、癌变的细胞分裂能力变强，细胞周期变短，代 谢旺盛，耗氧和耗能增加
十一、细胞壁
动物细胞无细胞壁，植物、绝大多数原核生 物、真菌等生物，有细胞壁，但其成分和 功能不尽相同。植物细胞壁组成主要是纤 维素和果胶，全透性；原核生物中细菌的 细胞壁是肽聚糖，非全透性，基因工程中 可用CaCl2处理加大其透性以方便目的基因 的导入。真菌细胞壁成分大多数为几丁质。 蓝藻是原核生物，但细胞壁中也含有纤维 素。 支原体是原核生物，但没有细胞壁。
六、生物类型
1、带菌的一般是细菌或真菌，噬菌体是病毒 2、一般生物都有细胞结构，但病毒没有细胞 结构 3、新陈代谢是生命的基本特征，但病毒不能 独立进行新陈代谢 4、乳酸菌是细菌，酵母菌是真菌，蘑菇木耳 等是真菌 5、蓝藻是原核生物，而衣藻是植物(真核)
七、细胞代谢
1、光合作用一般在叶绿体中进行，而原核生物的光合作用 在细胞质基质中进行 2、有氧呼吸主要在线粒体中进行，而原核生物的有氧呼吸 在细胞质基质中进行 3、植物一般都是自养型的，作为生产者，但是菟丝子是异 养型的，作为消费者；动物一般是作为消费者，但是秃鹫 和蚯蚓等是作为分解者；微生物一般作为分解者，但是硝 化细菌等作为生产者；寄生的细菌、真菌和病毒作为消费 者。 4、植物的无氧呼吸产物一般是酒精和CO2，但是也有产生 乳酸的。 5、酵母菌是兼性厌氧的，乳酸菌是厌氧的
四、酶
1、酶的化学本质一般是蛋白质，但有少数酶 是RNA 2、生物体内的化学反应一般需要酶的催化， 但是光合作用中水的光解不需要酶 3、多数酶的最适PH是中性左右，但是胃蛋 白酶的最适PH值是1.5~2.2 4、PCR技术中使用的聚合酶是而高温的，称 为热稳定DNA聚合酶，PCR使用的引物是 DNA，体内DNA复制的引物是RNA。
微专题3细胞自噬与人体健康-2024-2025学年高二生物选择性必修1(人教版)配套课件
课堂•重难突破 专题训练
解析:细胞自噬被维持在一定水平,受损、变性、衰老的蛋 白质或细胞器能被及时清除,确保细胞内环境的稳态,属于正 常生理现象,A项正确。溶酶体对细胞内受损的蛋白质、细胞 器或入侵的病原体等包裹形成自噬体,并利用溶酶体内的酶 将其分解,故细胞自噬的发生与溶酶体膜的流动性有关,B项 正确。
课堂•重难突破 专题训练
解析:由题意可知,自噬过程依赖于溶酶体内的水解酶,A项正 确。细胞自噬是依赖溶酶体对细胞内受损、异常的蛋白质和 衰老细胞器进行降解的过程,有利于维持细胞的稳态平衡,B 项正确。如果抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬,其肿瘤的体 积和数量都比没有抑制细胞自噬的对照组小,说明肝癌发展 期细胞自噬会促进肿瘤的发生,C项错误。在正常细胞生长、 分化、衰老、凋亡的全过程都会有受损、变性、衰老的蛋白 质或细胞器,所以细胞自噬贯穿于全过程,D项正确。
() A.具有吞噬作用的细胞才有自噬作用 B.清除衰老、损伤的细胞器是通过吞噬作用完成的 C.溶酶体是具有双层膜结构的细胞器 D.营养物质缺乏时,细胞可通过加强自噬 作用降解非必需物质以维持基本生存 答案:D
课堂•重难突破 专题训练
解析:由图可知,细胞吞噬作用、细胞自噬都与溶酶体有关,自 噬作用可以发生在多种真核细胞中,而吞噬作用只能发生在 具有吞噬作用的细胞中,A项错误。清除衰老、损伤的细胞通 过吞噬作用完成,清除衰老、损伤的细胞器是通过自噬作用 完成的,B项错误。溶酶体是具有单层膜结构的细胞器,C项错 误。细胞通过自噬作用降解非必需物质并重新回收利用,可 以维持细胞在营养缺乏状态下的生命活动,D项正确。
课堂•重难突破 专题训练
神经退行性疾病是一类突变蛋白质在神经细胞中堆积而引 起的神经系统失调症,提高细胞的自噬能力,能及时清除细胞 内堆积的突变蛋白质,有助于治疗神经退行性疾病,C项正确。 溶酶体不能合成水解酶,溶酶体内的水解酶合成的场所为核 糖体,D项错误。
2024-2025学年高一生物必修1(配人教版)教学课件微专题(四)有丝分裂相关的曲线和图像分析
,染色体数目减半
有丝分裂前的间期DNA复制, 分裂后期姐妹染色单体分开,
染色单体形成
染色单体消失
【典例1】 如图表示一个细胞周期中某些物质的数量变化。下列相关叙 述正确的是( D )
A.甲和丙都可表示核DNA的数量变化 B.丙和丁都表示染色单体的数量变化 C.乙中的I→J、丙中的N→Z及丁中的R→S变化的原因相同 D.乙可以表示染色体的数量变化,G→H变化的原因是着丝粒分裂
3.有丝分裂图像的辨析 动、植物细胞分裂图像的识别 ①图像画成方形或图像中有细胞板结构而无中心体结构,一般为高等植物 细胞图;图像画成圆形或图像中有中心体结构而无细胞板结构,通过缢裂方 式平分细胞,一般为动物细胞图。 ②图像中既出现中心体,又出现细胞板结构,一般是某些低等植物细胞图。
【典例3】 真核细胞增殖的主要方式是有丝分裂,下图为不同生物的有丝 分裂不同时期图解,下列有关图中细胞的说法,错误的是( D )
A.图甲表示植物细胞有丝分裂中期 B.图乙表示动物细胞有丝分裂后期 C.图乙和图丙细胞形成纺锤体的方式相同 D.图甲细胞到图丙细胞为连续分裂的过程
解析 图甲细胞有细胞壁,且存在中心体,因此该细胞为低等植物细胞,细 胞中染色体的着丝粒排列在赤道板上,属于有丝分裂中期,A项正确;图乙细 胞没有细胞壁,存在中心体,因此该细胞为动物细胞,细胞中染色体的着丝 粒分裂,姐妹染色单体分离,属于动物细胞有丝分裂后期,B项正确;图乙属 于动物细胞有丝分裂后期,该细胞中纺锤体是由中心粒周围发出星射线形 成的,图丙细胞具有细胞壁和中心体,属于低等植物细胞,细胞中染色体散 乱排布,属于有丝分裂前期,纺锤体也是由中心粒周围发出星射线形成的, 因此二者形成纺锤体的方式相同,C项正确;图甲为低等植物细胞有丝分裂 中期,图丙为低等植物细胞有丝分裂前期,因此图丙到图甲为连续分裂的过 程,D项错误。
2024届高考一轮复习生物专题学案(人教版)第三单元细胞的能量供应和应用微专题一实验技能专题
微专题一实验技能专题一、实验设计遵循的原则1．科学性原则(1)选材科学性：如鉴定还原糖的实验中不能以西瓜汁为实验材料，因为西瓜汁的红色会干扰颜色反应。
(2)实验方法科学性：如使用双缩脲试剂时应先加入A液，再加入B液。
2．单一变量原则和等量原则二者是完全统一的，只不过强调的侧重点不同，前者强调的是自变量的单一性即实验组和对照组相比只能有一个变量，而后者强调的是除了自变量之外的一切对实验结果有影响的无关变量，必须严格控制在适宜且等量条件下，以平衡和消除无关变量对实验结果的影响。
3．平行重复原则为减小实验误差应进行多次实验，如探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验中，每次计数都要重复至少3次。
4．对照原则(为使实验结果更有可信度，需设置对照组)(1)空白对照：即对照组不做任何变量处理。
如探究胰岛素的生理作用实验中，对小鼠进行饥饿处理后，注射胰岛素的为实验组，注射等量生理盐水的为对照组。
(2)自身对照：即对照组和实验组在同一实验对象上进行，不再设置新的对照组，如观察植物细胞质壁分离和复原的实验中，质壁分离状态与自然状态形成对照。
(3)条件对照：即给对照组施加变量处理，但这种处理不是实验假设所定的。
如探究甲状腺激素的生理作用实验中，实验组为饲喂甲状腺激素，空白对照为饲喂等量生理盐水，可以再增加一组对照组，饲喂甲状腺激素抑制剂，即条件对照，这样可以增加实验的说服力。
(4)相互对照：即不单独设对照组，而是几个实验组之间相互进行对照。
如探究温度、pH对酶活性影响的实验中，各组既是实验组，又是其他组的对照组。
二、实验设计的基本方法实验设计程序：明确实验目的→选择实验原理→确定实验思路→设计实验步骤→预期实验结果→得出实验结论。
1．实验目的(1)验证性实验：寻找题干信息，一般写有“验证……”即为该实验的实验目的。
(2)探究性实验：首先分析实验的自变量和因变量。
此类实验的实验目的一般书写为“探究自变量对因变量的影响”“探究自变量与因变量的关系”“探究自变量的作用”等等。
生物学习中常考的特殊细胞归类学习资料
生物学习中常考的特殊细胞归类生物学习中常考的特殊细胞归类生物学习中常考的特殊细胞归类动物类1、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核。
早期的红细胞是有核的。
网织红细胞是红细胞的前身。
骨髓中红细胞系统的增生发育过程是：多能干细胞→单能干细胞→原始红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼红细胞→网织红细胞→成熟红细胞。
从原始红细胞增殖到晚幼红细胞阶段共分裂3－4次，约需72小时，红细胞数由一个变为8一16个，细胞核由大变小而浓缩，胞浆中含血红蛋白逐渐增多。
晚幼红细胞以后细胞即不再分裂，发育过程中核被排出而成为网织红细胞。
网织红细胞含有少量核糖核酸RNA)，用煌焦油蓝染色时成网状故名网织红细胞。
网织红细胞进一步成熟，RNA消失而为成熟红细胞。
从晚幼红细胞发育到成熟红细胞约需48小时，成熟红细胞的寿命约为120天。
在正常情况下骨髓中有核红细胞并不释放至血循环，只有网织红细胞和成熟红细胞才释入血中2、蛙的红细胞有细胞核，进行的是无丝分裂。
3、果蝇的唾液腺细胞，染色体巨大，数目相对较少，便于观察。
摩尔根的实验就是观察果蝇。
4、吞噬细胞有细胞核，比如人的白细胞就是吞噬细胞。
白细胞：可以变形，穿过血管壁。
5、淋巴细胞、肝、肾细胞:暂不分裂细胞. 神经元、肌细胞:永不分裂细胞.6、卵细胞：人体最大的细胞7、神经元细胞：人体最长的细胞植物类1、筛管没有细胞核和众多细胞器，主要运输有机物，导管细胞是死的没细胞核的细胞。
2、根尖分生区细胞:无液泡、叶绿体.细胞形态呈正方形，分裂能力强。
3、洋葱表皮细胞:无叶绿体.(注意:大多数植物的表皮细胞都无叶绿体.)，其中的保卫细胞有叶绿体。
叶肉细胞:含叶绿体.4、植物伸长区、成熟区细胞:已分化细胞,不具有分裂能力，无叶绿体。
原核生物类1、蓝藻又名蓝细菌。
是细菌，原核生物。
有的品种的蓝藻有叶绿素，不是叶绿体。
也没有线粒体。
包含的种类有发菜（群体），颤藻、念珠藻、蓝球藻等。
2、原核生物，就是细菌，真菌是真核生物。
高中生物第6章细胞的生命历程微专题四有丝分裂过程分析及图像判断学案新人教版必修
微专题四有丝分裂过程分析及图像判断一、动植物细胞有丝分裂的过程分析1.有丝分裂过程中细胞结构及物质数量变化(1)有丝分裂过程中相关结构的变化规律细胞结构变化规律纺锤体形成―→消失(前期) (末期)核膜、核仁消失―→重建(前期) (末期)中心体倍增―→移向两极―→平均分配(间期) (前期) (末期)(2)有丝分裂过程中染色体行为、数量的变化规律(以二倍体生物染色体数为2n，核DNA数为2n)为例项目间期前期中期后期末期染色体数形态变化行为变化复制形成染色单体螺旋成染色体着丝点排列在赤道板着丝点分裂解旋成染色质数目2n2n2n4n4n→2n核DNA数2n→4n4n4n4n4n→2n 染色单体数0→4n4n4n0 0 2.有丝分裂过程中细胞核DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线(1)a→b、l→m、p→q变化原因都是DNA分子复制。
(2)g→h、n→o、r→s变化原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。
(3)染色单体数在细胞周期中的起点为0，终点也为0。
3.有丝分裂过程中一个细胞内的核DNA分子、染色体、染色单体数目变化的特殊时期总结(1)核DNA分子数目加倍的时期——间期。
(2)姐妹染色单体形成的时期——间期。
(3)染色体数目加倍的时期——分裂期的后期和末期。
(4)染色单体数目为零的时期——分裂期的后期和末期。
(5)染色体数与核DNA分子数之比为1∶2的时期——间期DNA分子复制完成后及分裂期的前期和中期。
(6)染色体数与核DNA分子数之比为1∶1的时期——间期DNA分子复制前及分裂期的后期和末期。
例1(2023·广东佛山一中段测)下列有关细胞有丝分裂的叙述，正确的是( )①在植物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体②在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板③在动物细胞有丝分裂间期，两个中心粒复制形成两组中心粒④在动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞A.②③B.②④C.①③D.③④答案 D解析纺锤体是在有丝分裂前期形成的，因此在植物细胞有丝分裂间期不能观察到纺锤体，①错误；在植物细胞有丝分裂末期形成了细胞板，赤道板不是客观存在的结构，②错误；在动物细胞有丝分裂间期，两个中心粒复制形成两组中心粒，③正确；在动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞，④正确，故选D。
高中生物中特殊的细胞
1、哺乳动物成熟的红细胞：无众多细胞器、无细胞核〔与其运输氧气相适应〕，早期的哺乳动物的红细胞是有细胞核的，只有红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散。
而其他细胞吸收葡萄糖等单糖为主动运输，例如小肠粘膜细胞。
骆驼是个例外，它属于哺乳动物，但它的成熟红细胞中有细胞核。
2、根尖分生区细胞: 无液泡〔严格讲有很多小液泡，但一般情况下作无液泡处理〕、叶绿体.细胞形态呈正方形3、植物伸长区细胞:已分化细胞,不具有分裂能力。
只有成熟的植物细胞才有大液泡伸长区和成熟区是有液泡的4、洋葱表皮细胞: 无叶绿体. (注意:大多数植物的表皮细胞都无叶绿体.)5、叶肉细胞: 含叶绿体，存在于植物的见光局部，是高度特化的细胞，不能进行分裂；〔1〕有的少数植物没有叶绿体比方寄生植物菟丝子是黄色的〔2〕有叶绿体的植物不是每个细胞都有叶绿体比方:大树的根细胞就不是绿色的没有叶绿体〔3〕有叶绿体的细胞不一定可以光合作用比方植物叶片的叶脉细胞有结构不完全的叶绿体就不能进行光合作用〔4〕叶的表皮细胞除保卫细胞外均无叶绿体6、植物根部细胞：〔包括植物的根分根冠区、根尖分生区.、根尖成熟区.、根尖伸长区〕无叶绿体,。
植物的非绿色器官无叶绿体。
蓝藻：不是植物能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体；自养生物不一定是植物〔例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻〕7、根尖成熟区〔根毛区〕细胞：细胞中没有叶绿体和中心体细胞呈长方形，有根毛，中央大液泡；主要依靠渗透作用吸收水分，是吸收水分的活泼局部，也是吸收矿质元素最活泼的局部；是高度特化的细胞，不能进行分裂。
可用于观察渗透作用但显微镜视野要调的暗一些8、多细胞生物的成熟细胞,如人的肌肉细胞、神经细胞、成熟的红细胞、血小板等,植物的表皮细胞、叶肉细胞、筛管细胞等高度分化的细胞都是不能在分化的细胞9、胚胎干细胞：体积小，细胞核大、核仁明显，能继续分裂分化，从早期胚胎和原始性腺提取10、淋巴细胞、肝、肾细胞:暂不分裂细胞.11、神经元、肌细胞: 不分裂细胞.12、精子：不具有分裂能力、仅有及少的细胞质在尾总部13、卵细胞：人体最大的细胞14、受精卵：细胞的全能性最高，能进行连续的有丝分裂，有细胞周期，是有性生殖的生物个体发育的起点15、神经细胞：具突起,不具有分裂能力，人体最长的细胞16、骨骼肌细胞：多核、能够收缩17、白细胞：可以变形，有吞噬作用18、蛙的红细胞无丝分裂，和哺乳动物成熟的红细胞不同19、酵母菌：真核单细胞真菌，有细胞壁，但成分与细菌和植物细胞不同；兼性厌氧菌，正常条件下出芽生殖，环境恶劣是进行孢子生殖〔有性生殖〕在生态系统中最为分解者存在。
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代谢类型
都有自养型、异养型；都有需氧型、厌 氧型。
共有的结构或 物质
细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA、RNA
（2）巧用索引法判断细胞类型
7.蓝藻
颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜
无叶绿体，但也能进行光合作用，原因是其细胞中 含有__藻__蓝__素__和__叶__绿__素__及光合作用所需的酶。
8.黑藻
叶绿体是产生O2的部位。
恩格尔曼的第二个实验
结论是： 叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光 合作用，放出氧气。
细菌
质粒的作用 与基因工程的关系 遗传控制
不遵循遗传规律
免疫——细胞免疫、体液免疫、预防接种）
（1）原核细胞与真核细胞的比较（统一性和差异性）比较 Nhomakorabea目 原核细胞
真核细胞
细胞结构 有无以核膜为界限的细胞核
本质区别
细胞壁 细胞质
一般有,主要 成分是
肽聚糖 。
①植物细胞有,主要成分是
纤维素和果胶 。
②动物细胞无
观察叶绿体：叶片薄而小，叶绿体含量 较多。非藻类植物，是被子植物。
9.伞藻
实验结论：伞藻“帽”的形状是 由细胞核控制的
[特别提醒] 只有伞藻嫁接实验不能说明伞藻“帽”的形状是由 细胞核控制的，因无法排除假根中其他物质的作用，伞藻嫁接和 核移植实验共同说明该实验结论。
10.小球藻：单细胞绿藻，类似高等植物的叶肉细
10.水绵 恩格尔曼的实验设计
极
细
光
束
黑暗中
光照下
极细光束―→好氧菌只分布在
水 好绵 氧菌―无黑―空暗→气
叶绿体被___光__束__照___射_____部位的周围
暴露在光下―→好氧菌分布在叶绿体
所有____受__光_______部位
(1)选择水绵作为实验材料的原因是：水绵 ___叶__绿__体__螺__旋__分__布___在细胞中，便于观察和分析。 (2)设置细光线和好氧菌的好处：能够准确判断 出水绵细胞中产生___氧__气_________的部位。 （3）实验中将临时装片放在黑暗和无空气的环 境中其目的是是__为__了__排__除__环__境__中__光__线__和__O__2_的__影_响。 （4）结论：
胞，适于光合作用过程的探究。
鲁宾和卡门的实验设计
O2
18O2
对比实验
鲁宾和卡门应用__同__位__素__标__记____法追踪CO2和H2O 中的O元素在光合作用中的转移途径。实验中设 置了对照，其自变量 是标__记__物__质__(_H_2_1_8_O_和__C__18_O_2，) 因变量是_O__2_的__放__射__性_____。
几种特殊细胞
1.红细胞
利用红细胞治疗艾滋病，将病毒引入红细胞不能繁殖
全能性（物质基础 理论上和实际上）
不能分裂分化
葡萄糖进入红细胞的方式
衰老的 特点
蛙的红细胞呢？
提取纯净的细胞膜 内环境
红细胞
寿命短，细胞凋亡， 义务献血
血液红色的原因，
不能合成酶，
运输氧气
但具有酶
呼吸作用 含铁，无机 缺铁性贫血、镰
的方式
盐的作用
刀型细胞贫血症
基因表达（基因控制性状的直接方式---血红蛋白）、 基因突变、癌变、凋亡的知识（表达、癌变的时期？）
2.蛔虫的体细胞——没有线粒体，只能进行 无氧呼吸。
3.植物根尖分生区细胞——没有叶绿体、大液泡。
适合观察有丝分裂，不适合观察质壁分离（吸胀作用吸水）
4.蓝藻细胞——无叶绿体和线粒体，但能进行光 合作用和有氧呼吸。
理由：蓝藻含有光合色素，能进行光合作用；蓝藻细胞质 中和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸。
5. P6：导管是死细胞组成。筛管是活细胞组成 （P52无细胞核）。人的骨骼肌细胞为多核细胞。
6.细菌（原核细胞）——只有核糖体一种细胞器。
无生物膜系统
生态地位
肽聚糖
呼吸酶系统
营养类型 菌落
无性繁殖
③真菌细胞有,主要几成丁分质为
只有核糖体 除有 核糖体 外还有其
一种细胞器 他细胞器
比较项目 细胞核
原核细胞
真核细胞
拟核 ,无核膜和核 有核膜、核仁、染色
仁
体
DNA存 在形式
拟核中：大型环状、 细胞核中：DNA和蛋白
裸露
质形成染色体（染色质）。
质粒中：小型环状 细胞质中：在线粒体
、裸露
、叶绿体中裸露存在
增殖方式 细菌：二分裂
可遗传变
异来源 基因突变
。
无丝分裂、有丝 分裂、减数分裂
基因突变、基因重 组、染色体变异
比较项目
原核细胞
真核细胞
是否遵循孟德 不遵循 尔遗传规律
生态系统成分
生产者、消费 者和分解者
核基因遵循，质基因不 遵循
生产者、消费者和分 解者
基因表达
在细胞质中边 核基因是先转录再翻译， 转录边翻译 而质基因是边转录边翻译