大班教育教学心得体会

合集下载

关于大班教学心得体会5篇

关于大班教学心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是小编搜集的关于大班教学心得体会5篇，希望对你有所帮助。

关于大班教学心得体会(1)我所在的是大班，根据客观需要，幼儿园要为幼儿入小学做好大量准备工作，其中识字教学就是一个重要的知识准备，但幼儿的识字学习不能像小学生那样一本正经地坐在教室里听教师分析笔划、笔顺、结构。

教幼儿识字，必须根据幼儿的年龄特征及兴趣特点，坚持具体、形象、直观的教学原则，采用灵活多样的方法，让幼儿在各种活动中、在玩耍中轻松愉快、自然而然地识字。

教学活动是识字的一个重要途径。

首先我选择的内容都是贴近幼儿生活的，因为越贴近幼儿生活，就越能引起幼儿注意，其次在形式上采用幼儿感兴趣的儿歌、歌曲等。

例如在学习汉字：上上下下、仔仔细细、轻轻柔柔时，采用了歌曲《刷牙歌》，幼儿在轻松的演唱中熟悉了汉字，并在做相应动作时了解了字的意义，整个活动轻松愉快，掌握情况也较好。

因为刷牙是幼儿每天都在做的事情，所以当孩子刷牙时又自然会想到这些字，从而起到很好的巩固作用。

环境的刺激具有与教师指导同等的价值，所以我们为幼儿营造了一个良好的识字学习氛围，让幼儿随时随地能接触到汉字，为幼儿进一步学习汉字提供了便利的条件。

例如，我们在幼儿的杯架上、毛巾架上、作品袋上都贴上了他们的名字，幼儿首先认识了自己的名字，其次在好奇的观察别人取放时，渐渐认识了其他幼儿的名字。

在主题墙、游戏区中我们也贴上了相应的汉字，这样幼儿每次游戏时就能自然而然的看见，时间久了也就学会了，此外我们在教室中开设了图书角，幼儿在课间、午餐后都能自由翻看，很多幼儿还会在翻看过程中主动跑来问我们这是什么字，呈现出很强认知欲。

教育需要家园配合，这点在识字教学中就尤为突出，以最简单的学习名字来说，如果都由教师来教，那一个教师需要教几十个幼儿，而家长配合，只需教会自己一个孩子，这样教师不但省去了这步，在巩固方面家长也会因了解了学习内容而更好帮助孩子复习、活用。

幼儿园大班教学心得体会15篇

幼儿园大班教学心得体会15篇幼儿园大班教学心得体会1那些天真灿烂的笑容是我当幼儿园教师以来感到十分幸福的东西，我每天上班坚持的动力就是看见每一个孩子在幼儿园中的成长。

我觉得这样一份幼儿园老师的工作带给了我生活全部的快乐，纵使我每天工作回到家都是相当的累，但是我仍旧在这份工作上非常的快乐，我想就现在的生活是可以称之为我这么多年来最为幸福的一件事吧。

当教师的工作真是相当的不容易，上班时间我都需要忙于与小朋友的活动之中，小朋友的活跃是让我完全没有意料到的，每时每刻都需要将眼神放于他们身上，时刻留意着他们的行动，是必定不能够出现一些危及到他们身体的事情。

就连吃饭时间也是需要陪伴小朋友，完全不敢对孩子们有任何的忽视。

其实这样的生活还是挺紧张的，但是我还是在生活里过得很是安逸。

在下班之后往往都是要去学习一些可以让学生们感觉到新奇，又能够让他们开心的事情。

有时候为他们学首歌，有时学着做娃娃，有时也会学个舞蹈……这一切都让我在幼儿园的生活十分的快乐，更是对生活有极大的兴趣，这一切我都是我十分愿意承受的，更是让我的生活更加多姿多彩的原因。

纵使有时候已经感觉自己很累了，但是只要我面对这这些小朋友，他们一声萌萌的“老师”就足够让我精神百倍，更是可以立马用最好的状态来面对他们。

是他们将我曾经的火爆脾气变得这般的温柔，曾经的朋友都说一点都不想曾经的我，但是我觉得最好的相处就是有一定的改变。

是小朋友们让我对于生活的态度做出了极大的转变，而我也教会这小朋友们成长，这样的相互转变便是一次极好的互惠。

我想未来的生活我也还是会继续让自己在这份工作上更加努力，我坚信我在教师岗位上的坚守，定是可以换来无比多的幸福，更是可以让我在这份工作上产生更多的收获。

以前的我完全没有想过自己会在这份岗位上有这么大的感受，以前的我总还是没有什么耐心，脾气也比较火爆的人，我的朋友都想着我这这份工作上可能会无法照顾好那些顽皮的小朋友，但是事实就是这份工作改变了我，让我变得更加适合于这份工作，我想着就是幼儿教师的磨砺，更是每天面对小朋友的磨砺。

幼儿大班教育心得体会(5篇)

幼儿大班教育心得体会（5篇）幼儿大班教育心得体会（精选5篇）幼儿大班教育心得体会篇1三、四岁是一生中最好的教育时期，孩子们刚刚对这个世界有了懵懂的认识，这个时期同样也是幼儿养成教育的最好契机。

家长是孩子永远的老师，所以，在孩子成长的过程中，家长也必须不断的学习新的知识。

在教育子女的过程中，孩子的成长也会不断带给我们新的体会。

下面简单谈一下我们教育孩子的几点心得体会。

一、首先教孩子学会爱、学会做人。

家庭被称为“创造人类健康人格的工厂”。

健康的人格，不仅关系到孩子身体的正确发育，而且决定着他们今后的人生走向。

人格的魅力要胜过任何地位和金钱，所以首先注重的是对孩子人格的培养，通过让孩子看动画片、看书，给孩子讲故事，教导孩子做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商丰富的人；取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。

二、从小事做起，培养良好的习惯。

1. 养成良好的卫生习惯。

让孩子学习自己吃饭，自己大、小便，并知道餐前、便后要洗手，不吮手指，不咬手指甲，不随地抛垃圾。

2. 养成良好的生活习惯。

学习自己穿衣服，自己折叠衣裤，把衣服鞋子放在指定的地方。

玩好玩具后能归还原处，在自己力所能及的范围内帮家里做简单的家务，例如拿碗筷等。

3. 养成文明礼貌的好习惯。

教导孩子使用礼貌用语（早、再见、谢谢）等，见到客人会主动打招呼。

做到不随便翻弄别人东西。

不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。

当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。

有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问题的能力，能力的培养对孩子将来有很大的帮助。

三、言传身教，把握时机。

孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效家长的，因此做家长的在孩子面前要注意自己的言行。

比如当着孩子的面，用孩子的口吻待人接物，尽量靠近孩子耳边，让孩子意识到你是在教他。

幼儿大班教育心得体会5篇

幼儿大班教育心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿大班教育心得体会5篇写心得体会可以帮助我们更好地理解他人的观点和感受，增强我们的沟通和人际关系能力，提高我们的思想认知水平的方式之一就是认真写好心得体会，本店铺今天就为您带来了幼儿大班教育心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。

大班教学心得体会范文

时光荏苒，转眼间我已从事大班教学工作多年。

在这段时间里，我深刻地体会到了作为一名教师的责任与担当，也收获了许多宝贵的经验。

以下是我对大班教学的一些心得体会。

一、关爱学生，尊重个体差异大班的学生年龄跨度较大，性格特点各异。

作为一名教师，首先要关爱每一个学生，尊重他们的个体差异。

在教学过程中，要关注每个学生的成长，了解他们的兴趣、爱好和特长，因材施教，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置，感受到学习的乐趣。

1. 建立良好的师生关系。

师生关系是教学成功的关键。

我努力与学生建立平等、和谐、信任的师生关系，关心他们的生活，倾听他们的心声，让学生感受到老师的关爱。

2. 尊重个体差异。

每个学生都有自己的优点和不足，我要学会欣赏他们的优点，包容他们的不足，引导他们发挥自己的特长，克服自己的弱点。

3. 因材施教。

针对学生的个体差异，我采用分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。

同时，注重培养学生的自主学习能力，让他们在学习过程中学会思考、解决问题。

二、激发兴趣，培养学习习惯大班的学生正处于好奇心旺盛的年龄阶段，如何激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯，是教师的重要任务。

1. 创设生动有趣的课堂氛围。

利用多媒体、游戏、故事等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习。

2. 培养良好的学习习惯。

从课堂纪律、作业完成、预习复习等方面，引导学生养成良好的学习习惯，为他们的终身学习打下基础。

3. 注重培养学生的学习兴趣。

通过开展丰富多彩的课外活动，让学生在活动中体验学习的乐趣，激发他们的学习热情。

三、注重实践，提高综合素质大班的教学不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质。

因此，我在教学中注重以下方面：1. 加强实践环节。

通过实验、参观、调查等活动，让学生在实践中学习知识，提高动手能力。

2. 培养学生的团队协作能力。

在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论、合作，培养他们的团队精神。

3. 注重培养学生的创新意识。

大班教育心得体会7篇

大班教育心得体会7篇大班教育心得体会（篇1）本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。

这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。

经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：一、会画了。

孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。

二、大胆画了。

我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。

我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。

在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。

三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。

有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。

孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。

孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。

二、幼儿的评价能力有待加强。

希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。

大班教师心得体会(15篇)

大班教师心得体会(15篇)大班教师心得体会1体育活动中，孩子们都很喜欢抢着去荡秋千，特别是女孩子们。

每一次活动中，我都能够看到争抢秋千的孩子们，为此，孩子们和我一起制定了一个规则，就是每人可以荡30下，30下后就要下来换人。

但是这样的规则却并没有从根本上解决孩子们争抢的问题，为了找到真正的问题所在，在一次户外活动中，我要求和孩子们一起排队荡秋千，孩子们快乐地答应了。

当我坐上去之后就有小朋友上来推我，排在我后面的一个小朋友就开始数数了。

我脚一点就开始荡了，哇，感觉真是不错，怪不得孩子们爱违反规则做在上面不肯下来。

不对，不对，还有这数数的频率也不对啊，咋这么快呢，我好像只荡了15下，这么一下子就到26了，我只好赶紧下来。

我也曾经多次告诉孩子们不能使劲地推动秋千，但是孩子们总是听不进去，通过自己和孩子们一起玩耍之后，我发现孩子们爱推也是为了让上面的孩子能够早一点下来。

通过这样的体验，我也才真正找到原因，原来在老师看来非常合理的常规和纪律背后，还是存在了不少的问题，根源在于我们没有低下身来，平等地和孩子们一起活动，还是没有从孩子们活动的角度去看待一些活动中发生的矛盾。

在体验之后的活动中，我向孩子们提出了活动的挑战，还向孩子们说出“自己荡秋千才快乐，比比谁最棒”的口号。

孩子们在我的引领和提升下逐步形成了良好的活动秩序，等待的孩子也会为荡秋千的孩子喊加油，这样既锻炼了孩子们的活动能力，又建立了良好的活动秩序，消除了一定的安全隐患。

反思：为什么总是觉得现在的孩子那么调皮，不听话，有时候，我总觉得孩子爱违反规则，还有明知故犯，屡教屡犯。

在我将自己变成他们中的一员去感受他们的生活，参与他们的活动时，我才会有了以上作为班级管理者所不曾体会的感受。

这也让我在以后的班级管理中能站在孩子的视角去不断调整自己对待孩子们的每一个活动环节中所存在的问题的态度和方法。

比如：午睡有很多孩子不睡，或者睡得很晚，以前我总是提醒并不断要求孩子们快点睡，在和孩子们体验之后，我发现，原来让孩子们睡不着的原因除了一些孩子们喜欢玩之外，噪音，光亮，臭味，温度，蚊虫叮咬等很多因素也会让孩子们睡不着，作为老师，我也应该尽可能的排除这些因素，而不能一味地责怪孩子们的不爱睡觉。

幼儿园大班教学活动心得7篇

幼儿园大班教学活动心得7篇幼儿园大班教学活动心得7篇面对于幼儿园的教学管理，作为一名幼儿老师，为了可以进一步改善，可以书写教学心得体会进行反思。

那么,一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是我为大家整理的幼儿园大班教学活动心得7篇，欢迎阅读。

幼儿园大班教学活动心得篇1时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。

回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好各项工作，乐观完成学校布置的各项任务。

下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、师德表现乐观参与校内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。

每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，喜爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、教育教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：深化细致的备好每一节课。

在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。

留意弱化难点强调重点。

并不断归纳总结提高教学水平。

仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。

留意听取幼儿的意见，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。

坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。

注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。

三、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。

在大班，因小伴侣年龄小，自理力量比较差，所以家长都比较紧急、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。

为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施：主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。

幼儿园大班教育心得体会(精选12篇)

幼儿园大班教育心得体会(精选12篇)幼儿园大班教育心得体会1我是一名普通的幼儿教师，我爱春天的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鸭满满地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地唱！我庆幸自己走进了幼教这块神奇的沃土。

我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。

在这片沃土中，我渐渐悟出，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要不断充电，积极进取；在这片沃土中，我渐渐悟出，幼儿愿意获取知识，比学到的知识本身更重要，怎样获取知识，比获得怎样的知识更要重要，“会学”比“学会”更重要；在这片沃土中，我渐渐悟出，我们今天的“教”是为了明天的“不教”。

爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。

爱，必须通过脚踏实地辛勤劳动去实现；爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。

多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真；多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年；多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界；多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。

而无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。

孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，它犹如月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜！孩子，当你入园出哭闹不止，我轻轻把你搂在怀里，擦去你笑脸上的泪花，递上我亲手缝制的布娃娃，告诉你老师就是幼儿园里的“妈妈”时；当你轻轻抚摸我的肩头时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任！孩子，当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么，我夸奖你能大声讲话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴。

幼儿园大班教育心得体会5篇学到文库

幼儿园大班教育心得体会5篇幼儿园大班教育心得体会1五月是一个比较忙碌又开心的一个月，在这一个月里，小朋友都比较辛苦，因为这个月。

我们要迎接六一儿童节文艺而排练节目。

我们班就排练一个舞蹈。

记得有一次，我们刚刚排练节目，可能是刚开始排节目，小朋友还没有进入状态，排练起来就非常吃力。

特别是吴楚晴小朋友，别看她平时学习优秀，学东西很快，但是跳起舞来就硬邦邦的。

节拍都跳不准。

那么怎么办呢?俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，对成年人所作所为的肯定就是对他们最好的赏识和表扬。

打一个不很贴切的比方，一年轻的女子，穿件新衣服或新做一个发型，走在大街上，对周围的眼光都很敏感，别说当面夸奖，就是一个赏识的目光，她的心里也觉得热乎乎的、甜丝丝的。

成人况且如此，更何况孩子呢。

那么孩子都喜欢听好话，喜欢被人称赞，他们往往从大人们对他的评价中认识自己。

值得注意的是赏识表扬也得有一个尺度和讲究原则，赏识表扬也是一把双刃剑，一味的过度的表扬和赏识对孩子的成长没有好处，还得让孩子认识到自己存在的不足，并逐步改正。

毫无疑义，严禁体罚和变相体罚，是每一位教育工作者都必须遵守的最基本的准则，面对孩子的不足和需要改进的方方面面，我们不能以“还斜为托词而听之任之，也不能像对待明白事理的成人一样而伤了孩子的“面子”和自尊，受激励而改过是很容易的，受责备而改过是比较难。

我就想到一个办法，让跳舞跳的好的小朋友的卢铜欣来教她跳，而且又适时的时候给她一点掌声，鼓励。

几天下来吴楚晴取得很好的成绩。

所以，荣誉不是属于一个人，而是几个人的共同努力。

看着我们班的舞蹈越来越顺利，心里真的很开心。

类社会发展的历史是一部充满了创造的历史。

从窑洞到摩天大楼，从马车到宇宙飞船，从松明到人造太阳。

人类社会的发展需要创造，而创造来源于人。

只有人拥有创造性的思维方式，才能打破常规，创造奇迹。

世界上没有完全一样的两个人就像世界上不会有完全一样的两片叶子一样，每一个孩子都有他的独特的念头、独特的思想、独特的看待问题的角度、独特的思考问题的方式。

幼儿园大班教师教育心得体会五篇学到文库

幼儿园大班教师教育心得体会五篇幼儿园大班教师教育心得体会五篇作为幼师就知道，大班语言区域的形式比较多样，在活动中有的需要幼儿专注和思考，有的需要幼儿与同伴相互交流和讨论。

下面是小编为大家整理的幼儿园大班教师教育心得体会，希望对您有所帮助!幼儿园大班教师教育心得体会精选篇1这学期，我接任的是一个大班。

经过一段时间的相处，我发现孩子们的表达表现能力不尽如人意，常常表现出揪衣角、伸舌头、双臂夹紧、身体僵硬等焦虑、紧张的神态。

在与原任教师交流后我了解到以前幼儿表现的机会比较少，大部分幼儿羞于当众表达。

由此，我想到从讲故事入手，帮助孩子培养自信，提高表达表现能力。

才艺展示会有了想法以后，我就立即引领孩子进入积极的准备状态。

我先让孩子自选一个喜欢的故事，待熟悉故事内容后让他们在小组内讲述，再逐步过渡到在全班故事会上讲述。

我没有想到，在练习过程中，不少孩子不但不够自信，还总有抵触情绪。

有的孩子不管我怎么鼓励、怎么引导就是不肯开口讲故事。

于是，我只能调整原来的方案，把“故事会”改为“才艺展示会”，让幼儿根据自身的特长，表现最拿手的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵、武术表演等都可以，这个想法得到大多数孩子的认同。

为了让幼儿体验到成功感，我又与孩子商讨、与家长沟通，发掘每个孩子的优势、特长，帮助他们将自己的才艺表现出来。

在才艺展示会上，我们除了看到唱歌、跳舞、讲故事，还看到了滑轮滑、抖空竹、唱豫剧等。

孩子们的表现获得了同伴的阵阵掌声，他们的自信心也在逐步建立。

后来，在区域游戏或自由游戏时，孩子们经常会自发地进行才艺表演。

每月故事会第一次的才艺展示让孩子有了自信。

为了帮助孩子较快地提高口头表达能力，我决定举办班级故事会。

为了确保这次故事会不再“夭折”，我做了很多准备工作。

首先帮助孩子选择适宜的故事内容，建议字数控制在500字以内，角色关系要简单，便于幼儿记忆，语言要通俗易懂。

其次，我通过“家长园地”等途径及时与家长沟通，争取家长的支持、配合、帮助。

幼儿大班教师教育的心得体会（精选14篇）

幼儿大班教师教育的心得体会幼儿大班教师教育的心得体会（精选14篇）我们在一些事情上受到启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的幼儿大班教师教育的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿大班教师教育的心得体会篇1时光飞逝，转眼间三个月过去了，回看前两个月，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿教师也有三个月了，这当中的酸甜苦辣真的很多。

从中我也了解了幼儿教师的辛苦，幼教这个行业总是忙忙碌碌，繁琐细微的事情较多，但有一些人对于这一行可不是这样看的，不就带带孩子吗、没什么事做啊就如“日出而作，日落而息”这似乎是农夫的写照，但经历了幼儿园的生活，使我深刻的体会到幼儿园老师的真实写照，那便是“日出而作，日落而不息”。

作为一名幼儿园老师，让我知道自己责任的重大，或许很多人不理解，觉得幼儿园老师有什么呀，整天哄着孩子玩就行了，有必要把自己搞得那么累吗？试想想说这些话的人，如果把你的孩子交给一个不负责任，一无是处的老师，你高兴吗？你愿意吗？相信你会毫不犹豫地告诉我：当然不愿意。

我想，这或许就是幼儿园老师为什么那么忙的原因了吧，为了孩子我们每天不断的学习，不断地充实自己，深知：“教师要给孩子一杯水，首先自己要储存一桶水”的道理，有人曾经问我：你们既然那么累，当初为什么会选择这份职业呢？那是因为我们爱孩子，喜欢孩子，特别是看着自己教育培养出来的，从一个什么不懂，咿呀学语的孩子，经过自己的教育，变成一个具有良好习惯的好孩子，相信这时候的老师，心里别提有多么的自豪，那些苦啊，累啊，在这个时候都显得那么的微不足道。

所以，即使自己平常有烦躁，发牢骚的时候，但是看着孩子们一个个天真的笑脸，顿时所有的烦恼已抛之脑后，使自己更加有信心把这份值得骄傲的工作给做下去，甚至要做得更好。

带着一颗对孩子的爱心，我高高兴兴地走进了幼儿园，走进了孩子们中间，成了一名“孩子王”。

幼儿园大班教学心得体会(通用15篇)

幼儿园大班教学心得体会(通用15篇)幼儿园大班教学心得体会(通用15篇)幼儿园大班教学心得体会1首先感谢__幼为我们家长提供了一个难得的学习机会。

通过短暂三次的课程，让我们进一步学习到好多育儿书上学不到的知识，让我们对育儿教育又有了一个新的认识，让我们对__幼也更多了一份了解。

总之，通过参加此次家长学校的学习，我们是受益多多，感受多多。

现就自己听课后的感受谈一点体会。

一、行为习惯的培养黄专家的讲课，说这个时候是孩子行为习惯养成的最佳时间。

对这一点，我深有感受。

孩子上幼儿园以前，每次要他洗手，都是把水龙头开得大大的，然后看到水哗啦哗啦流，好象水不开大，一双小手洗不干净似的。

可上学没几天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主动把水龙水的`水流量调得小小的，还对我讲：“水龙头不能开得太大，开得太大了，它会哭的。

”好形象的话语！我知道，一定是老师教的，让他们无论是在学校，还是在家里，已经无形中建立起这种节约用水的意识了。

原来好的习惯就是这样养成的。

二、亲子沟通的技巧刘教授传达给我们的一句话“一个孩子，经常被你看成怎样，经常被你说成怎样，经常被怎样对待，在不久的将来就会变成现实！”我想其中一个很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我们大人的观点强加给孩子，不要随便给孩子戴上“笨”“差”“没用”的帽子。

学会倾听孩子的情绪，接纳孩子的思想。

三、家园有效的沟通只有家长和老师的充分沟通，才能帮助孩子更快、更好的成长。

__幼此次举办家长学校，使家长和专家、园长面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，成达共识，可谓是事半功倍。

我们家孩子上幼儿园前两个星期都表现好好，可到了第三个星期的中期，就开始闹情绪了，原因是不肯吃学校的“黑饭”。

我们通过和老师的努力配合，给孩子进行各种详解和认识，终于接受了营养又好吃的“黑饭”。

如果没有有效的沟通，其状况会是什么样，我不敢想象。

不知不觉，孩子在幼儿园已快三个月了，眼看着孩子渐渐长大，渐渐懂事，我心中也充满对班级老师、对__幼所有工作人员太多的感激。

幼儿园大班教育心得体会(汇编14篇)

幼儿园大班教育心得体会一、培养孩子的兴趣爱好在幼儿园大班的教育过程中，我们发现培养孩子的兴趣爱好非常重要。

通过丰富多样的活动和游戏，我们能够激发孩子的兴趣，促进他们的全面发展。

1.1 提供多样化的活动我们为孩子提供了丰富多样的活动，包括室内游戏、户外活动、手工制作等。

通过这些活动，孩子们可以体验不同的游戏和创作方式，培养他们的动手能力和创造力。

1.2 鼓励自主选择在活动中，我们鼓励孩子们根据自己的兴趣选择参与。

我们相信，只有在自己感兴趣的活动中才能发挥最大的潜力。

因此，我们尊重孩子的选择，并给予他们足够的自主权。

二、注重孩子的情感发展幼儿园大班是孩子情感发展的关键阶段，我们注重培养孩子的情感能力，帮助他们建立良好的人际关系，并培养积极向上的情绪。

2.1 培养友善与合作我们鼓励孩子们相互友善和合作。

在团队活动中，我们组织孩子们一起合作完成任务，培养他们的团队合作意识。

同时，我们也注重培养孩子的分享和关心他人的能力，让他们懂得尊重和帮助他人。

2.2 倾听和理解在日常的交流中，我们注重倾听和理解孩子的想法和感受。

同时，我们也教育孩子们倾听他人，并尊重他人的权益。

通过这样的教育，我们希望孩子们能够成为懂得关心和理解他人的人。

三、创造积极的学习环境幼儿园大班的学习环境对孩子的学习效果有着重要影响。

我们努力创造积极的学习环境，激发孩子学习的兴趣和动力。

3.1 营造轻松愉快的氛围我们注重营造轻松愉快的学习氛围。

在课堂上，我们关注孩子们的情绪变化，通过互动游戏等方式让孩子们参与进来，让学习变得有趣而又有意义。

3.2 鼓励互动和思考我们鼓励孩子们之间的互动和思考。

在课堂上，我们提出问题，鼓励孩子们思考并发表自己的观点。

通过这样的互动，我们希望培养孩子们的逻辑思维和表达能力。

四、家园合作促进孩子的全面发展家园合作对于孩子的全面发展起着至关重要的作用。

我们与家长保持紧密的联系和沟通，共同促进孩子的成长。

4.1 定期家长会我们定期组织家长会，向家长介绍幼儿园大班的教育方案和进展情况。

大班教育分享心得体会

作为一名教育工作者，我有幸在幼儿教育这个充满活力和挑战的领域工作多年。

特别是在大班教育阶段，孩子们正处于身心发展的关键时期，他们的好奇心、求知欲和学习能力都在迅速提升。

以下是我在大班教育中的心得体会，希望能为同行们提供一些借鉴和启示。

一、关注个体差异，因材施教在大班教育中，每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣、能力和需求。

因此，作为一名教师，我们要关注个体差异，因材施教。

1. 观察了解每个孩子的特点。

在教学中，我们要通过观察、谈话、作品分析等方式，了解每个孩子的个性、兴趣、特长和不足。

这样，我们才能在教学中有的放矢，有针对性地进行指导。

2. 针对每个孩子的特点制定教育方案。

在了解孩子的基础上，我们要根据他们的兴趣和需求，制定个性化的教育方案。

例如，对于喜欢绘画的孩子，可以多开展绘画活动；对于喜欢运动的孩子，可以多组织户外活动。

3. 尊重孩子的个体差异。

在教育过程中，我们要尊重每个孩子的个性，不拿成绩来衡量他们的价值。

对于表现不佳的孩子，我们要给予更多的关心和鼓励，帮助他们树立自信。

二、创设良好的学习环境，激发孩子兴趣1. 营造宽松、和谐的氛围。

在大班教育中，我们要营造一个温馨、宽松、和谐的学习环境，让孩子在轻松愉快的状态下学习。

这有助于激发他们的学习兴趣，提高学习效果。

2. 丰富教学手段。

在教学中，我们要运用多种教学手段，如多媒体、实物、游戏等，使教学内容更加生动有趣。

这样，孩子们在轻松愉快的氛围中学习，更能激发他们的学习兴趣。

3. 注重实践操作。

大班孩子已经具备了一定的动手能力，我们要充分利用这一特点，开展各种实践操作活动，让孩子们在实践中学习、成长。

三、培养孩子的自主学习能力1. 引导孩子制定学习计划。

在大班教育中，我们要引导孩子学会制定学习计划，培养他们的时间管理能力。

这样，孩子们在完成学习任务的同时，也能提高自己的自主学习能力。

2. 鼓励孩子提出问题。

在教学中，我们要鼓励孩子提出问题，激发他们的求知欲。

大班教学笔记心得体会

作为一名大班教师，我在过去的几年里，对教学工作有了更加深刻的认识和理解。

在教学过程中，我不仅积累了丰富的教学经验，也深刻体会到了教育事业的伟大和教师职业的崇高。

以下是我对大班教学的一些心得体会。

一、关注学生个体差异，因材施教在大班教学中，学生的个体差异尤为明显。

每个学生的性格、兴趣、学习能力等方面都有所不同。

作为教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。

1.了解学生，尊重差异在教学中，我们要深入了解每个学生的特点，包括他们的性格、兴趣、学习能力等。

了解学生的基础上，我们要尊重他们的差异，给予他们充分的支持和鼓励。

对于性格内向的学生，我们要耐心引导，鼓励他们积极参与课堂活动；对于学习困难的学生，我们要给予更多的关注和辅导，帮助他们克服困难。

2.制定个性化教学方案针对学生的个体差异，我们要制定个性化的教学方案。

在教学过程中，我们可以根据学生的特点，调整教学内容、教学方法和教学进度。

例如，对于学习优秀的学生，我们可以适当提高教学难度，拓展他们的知识面；对于学习困难的学生，我们要降低教学难度，确保他们能够跟上教学进度。

二、创设生动有趣的课堂氛围，激发学生学习兴趣大班教学的对象是幼儿，他们的注意力容易分散，因此，创设生动有趣的课堂氛围，激发学生学习兴趣至关重要。

1.运用多种教学手段在教学过程中，我们要运用多种教学手段，如图片、视频、实物等，使教学内容更加生动形象。

同时，我们可以采用游戏、角色扮演、小组合作等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.关注学生的兴趣点了解学生的兴趣点，是创设生动有趣课堂氛围的关键。

我们要关注学生的兴趣点，将教学内容与学生的兴趣相结合，使他们在学习中感受到乐趣。

三、注重学生全面发展，培养综合素质大班教学不仅要关注学生的知识学习，还要注重学生的全面发展，培养他们的综合素质。

1.关注学生的品德教育在教学中，我们要关注学生的品德教育，培养他们的责任感、团队合作精神和社会公德心。

通过开展各种德育活动，让学生在实践中学会做人、做事。

大班幼儿教学心得体会

作为一名幼儿教师，我深感责任重大。

大班幼儿正处于身心发展的关键时期，他们的认知、情感、行为等方面都在迅速发展。

在这段时间里，我不断学习、实践，努力提高自己的教育教学水平。

以下是我在大班幼儿教学中的心得体会。

一、关爱学生，尊重个体差异1. 关爱学生：关爱学生是教师的天职。

在大班幼儿教学中，我时刻关注学生的身心健康，关心他们的生活，尊重他们的个性。

我努力营造一个温馨、和谐的学习氛围，让学生感受到关爱。

2. 尊重个体差异：每个学生都有自己的特点和优点，作为教师，我们要尊重学生的个体差异，因材施教。

在大班幼儿教学中，我注重观察学生的兴趣、特长，根据学生的实际情况进行教学，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置。

二、注重教学方法，提高教学质量1. 激发兴趣：兴趣是最好的老师。

在大班幼儿教学中，我注重激发学生的学习兴趣，通过游戏、故事、歌曲等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 多元化教学：针对大班幼儿的特点，我采用多元化的教学方法，如情景教学、探究式教学、合作学习等，让学生在活动中学习，提高他们的综合能力。

3. 强化实践：大班幼儿正处于动手操作能力较强的阶段，我注重实践环节，让学生在实践中掌握知识、提高技能。

例如，在数学教学中，我让学生通过实际操作来理解数字、加减法等概念。

4. 评价与反馈：在教学过程中，我注重评价与反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

对于学生的优点，我给予表扬和鼓励；对于不足之处，我耐心指导，帮助学生改正。

三、注重家校合作，共同促进幼儿成长1. 加强与家长的沟通：大班幼儿的成长离不开家长的支持。

我主动与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。

在家长会上，我向家长反馈学生在校的表现，听取家长的意见和建议。

2. 开展亲子活动：为了增进家校之间的感情，我定期组织亲子活动，让学生和家长共同参与，增进亲子关系，促进学生的全面发展。

3. 家长培训：针对家长在教育孩子过程中遇到的问题，我定期开展家长培训，帮助家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育质量。

大大班的教育心得体会

在幼儿教育领域，大大班是孩子们从幼儿园中班过渡到学前班的关键时期。

这个阶段的孩子正处于身心发展的关键时期，他们的好奇心、求知欲和自我意识都在迅速增强。

作为一名大大班的教师，我有幸见证了孩子们的成长，以下是我的一些教育心得体会。

一、尊重孩子的个性，关注个体差异在大大班的教育教学中，我深刻认识到每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和能力。

因此，尊重孩子的个性，关注个体差异是教育工作的基础。

1. 了解孩子：我通过观察、谈话、家访等方式，全面了解每个孩子的性格特点、兴趣爱好和学习习惯。

这样，我就能在教学中因材施教，满足每个孩子的需求。

2. 尊重孩子：在教育教学活动中，我始终以平等、尊重的态度对待每个孩子，让他们感受到关爱和温暖。

同时，鼓励他们表达自己的想法和感受，培养他们的自信心。

3. 关注个体差异：在课堂上，我根据孩子的个体差异，调整教学方法和进度。

对于学习有困难的孩子，我给予更多的关心和帮助，让他们逐步提高；对于表现优秀的孩子，我给予肯定和鼓励，激发他们的潜能。

二、激发孩子的学习兴趣，培养自主学习能力兴趣是最好的老师。

在大大班的教育教学中，我注重激发孩子的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

1. 创设趣味性教学环境：我利用图片、音乐、游戏等多种形式，将教学内容与孩子的兴趣相结合，使课堂变得生动有趣。

这样，孩子们在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习效率。

2. 培养孩子的问题意识：我鼓励孩子们在日常生活中发现问题、提出问题，并引导他们通过查阅资料、请教他人等方式解决问题。

这样，孩子们在解决问题的过程中，学会了自主学习。

3. 引导孩子进行合作学习：我组织孩子们进行小组讨论、角色扮演等活动，让他们在合作中学习，培养团队精神和沟通能力。

同时，通过合作学习，孩子们能够互相学习、互相借鉴，提高学习效果。

三、注重情感教育，培养孩子的道德品质在大大班的教育教学中，我注重情感教育，培养孩子的道德品质。

1. 树立正确的价值观：我通过讲述故事、开展主题活动等方式，引导孩子们树立正确的价值观，如诚实守信、乐于助人、团结友爱等。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

大班教育教学心得体会
伴随着孩子们的天真笑脸，忙碌而又快乐的一个月即将结束，当我空闲下来细细回顾这个月的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。

以下是小编整理的关于大班教育教学心得体会，欢迎阅读参考。

每个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。

作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。

对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。

他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。

这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。

多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。

哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当好孩子，乖孩子的信念倍增。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。

在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。

帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被
子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。

从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子。

给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。

请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。

世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。

作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。

对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。

他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。

这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵
护。

多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。

哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当好孩子，乖孩子的信念倍增。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。

在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。

帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。

教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子。

请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。

每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。

目的是想跟老师牵手当小班长，以“老师”的身份在前面带队。

随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。

为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。

站队前，我对孩子们说：“请把你们的小手伸出来”。

孩子们高兴的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一句：“你的小手真干净”。

或者说：“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了，高兴的也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。

”或者说：“你的手和我妈妈的手一样大。

”“我爸爸的手比你的大…….”随后脸上露出得意和满足的表情。

我说：“站队吧！”话声刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了对，没有抢排头的了。

先抢一阵，再站队的现象彻底地消失了。

“一个好的教育家，应该是半个心理学家。

”此时，我对这句话有了更深的认识。

孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的注意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。

老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。

作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让孩子充分的活动,获得表达自己的机会。

我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就
能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。

但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等 ,他们会变得胆怯 ,不敢说话。

这种怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。

胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供说的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。

作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。

第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。

教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。

这些来容易的话，做起来却很难。

每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。

教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。

这样既拉近了师生关系又使我们目标得以实施。

第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。

在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。

真正做到规程所要求的以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。

第三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音不准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师亲手替他们带上。

所以，做为一名幼儿教师，既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们快乐的成长。