托福听力笔记-系统全面实用
托福听力笔记-系统全面实用
5． 对比： 老师可能会这么说： 我们不能把A和B混淆we should not confuse A and B； A和B是不同的A is different from B； 首先，我们先区分一下A和B First, let’s make a clear distinction between A and B， 一定要迅速横着排开，一定会有细节，一定会 有出题点！ 类似的提示词有： compare to…（与……相比）, contrast, “unlike（不象）”、 “similar to（与……类似）”、in comparison with/to,“in contrast to （与……对照）”、“differently”、differ, “alike（象）”、 “resemble（类似）” “on the other hand”，on the contrary, “instead” “likewise” “in the same way”等等。
4、态度/ 推断题
对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读 来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观， 所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词 的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。 推断题把握一条原则： 正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通 过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。
4． 强调 这个要点要用叹号“！”来记，这是最快的符号了， 实践证明，讲座或对话里出的细节题，就是大家摸不着头脑的细节 题，一般都是用这些强调的信号词引出的。
4.1 重复，停顿，吐字清楚，大声是在强调 4.2 “Especially” “indeed”、“certainly” Interesting, important, fascinating, exciting “Just remember一定要记住”， “And again.再说一遍”， “special feature特殊的特征”， “Most importantly最为重要的是”， “One thing I should mention我应该提及的是…”， “Make / Be sure to…一定要……” 这都是在强调！
托福听力做笔记技巧训练方法讲解
托福听力做笔记技巧训练方法讲解托福听力如何熬炼提升做笔记力量?常用方法和留意事项汇总讲解,今日我给大家带来托福听力如何熬炼提升做笔记力量,盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福听力如何熬炼提升做笔记力量?常用方法和留意事项汇总讲解托福听力做笔记技巧训练方法讲解1. 训练托福听力做笔记技巧的第一步是听写，也叫听抄。
详细来说，也就是在听素材的时候将大意登记。
强调一下，一开头只要记大意即可。
大家可以先从一句一句渐渐来，等后面娴熟了再开头渐渐增多听写内容。
做完后对比文本看看有什么缺漏，或者根据大意将内容复述一下还可以顺便练习托福口语。
听写的材料有许多，比如Scientific American 60 Second Science，各种托福听力的辅导教材和听力练习资料等等都是不错的选择。
2. 在做练习的时候，考生对于自己所做的笔记不是记完或做完题目就算的，要有一个效果反馈的过程。
在对完答案后，大家要针对自己不确定的答案和没有记录的得分点信息参照原文找出相关内容。
通过对比自己的笔记，考生可以找出自己没有听出来的信息点并分析详细缘由：是没有留意到提示词?还是由于焦急写了前面没用的东西而漏记了有用的?这一点在做带有原文的听力素材的时候最便利了，由于可以参照原文找出全部得分信息。
这样练习多了，考生听信息点的敏感度自然就会提升许多。
3. 针对听写时单词拼写速度过慢的问题。
我建议铺张珍贵的时间在纸上的同学去做另一项听抄练习。
现在市面上的托福单词书大都附有CD，大家可以试着在背单词的同时听着单词的音频，然后跟着它读的速度把单词写下来，保证尽量拼写正确。
这样记单词和练习写英文的速度一举两得。
当然，有许多同学在平常背单词的时候就习惯不断在纸上边写边背，这肯定程度上也可以加快写字的速度。
托福听力笔记技巧练习留意问题1. 不是听写下很多很多内容就可以捉到得分点。
有许多人都经受过记了一大堆东西后，发觉还是做不对题目，由于得分点的信息往往在记其他无用的东西时被忽视了。
托福听力最重要的考点和记笔记要点
托福听力最重要的考点和记笔记要点听力练习速度约为2词/秒~3词/秒*四种图片提示1．场景2．图表3．图例4．重要单词（之后一定会紧跟解释，常为考点）（2，3，4均重要）*语言特征接近大学正常上课1. 口误（重述体考点）2. 迟钝（重述体考点）3. 学生插嘴（总结或反对老师刚刚说的话，通常作为话题的转折点，非常重要）注重：合理分配时间听力练习点击next 和ok后，就不可以再回到上一个问题*内容Conversation 3~4分钟600字左右每个Con (Conversation) 5题Campus life 大学校园生活不会出现的话题：1.Sensitive topic 敏感话题Eg: Politics 政治Religion 宗教2. Unpleasant topic 不愉快话题Eg: violence 枪击*分类：注重：所有conversation大类型均为解决问题，只是问题的类型不同细分1. 学术类问题[学生&教授]2. 评级（Grade A,B,C…）[学生&教授]3. 生活类问题（找书…）[学生&工作人员]4. 对已经发生或将要发生的事情发表评论（暑假计划…）[学生&学生]*注重一般对话的流程为：提出问题---第一个解决方案---否定----第二个解决方案…最终解决方案重点在于：1.需要解决的问题是什么2.为什么第一个方案会被否定3.最终的解决方案是什么（还不止这三个,之后会讲）Lecture 5~6 分钟900字左右每篇文章6题注重：讲座绝对不会出现过于专业的题目，一般都是浅层次的研究文章分类（具体类别在OG上，本人是觉得时间那么紧，稍微了解一下大体的内容就好，不用一项一项去预备，太多了，这里的分类是按文章的结构）1.比较与对立关系（说一样东西，然后再说一个截然相反的）2.详略关系（开始先概括地说，后面具体介绍这一东西）3.因果，链状关系（有联系，前因后果）4.递进关系（层层深入）*考察内容（重点）1. 主旨（一定出现在文章开头,下面有介绍）Main Idea2. 细节（下面有介绍）Detail Information3. 一段/句话的态度以及目的Purpose4. 隐含内容推断.推测Infer5. 整合，分类Summary6. 排序能力Keep in order重点来咯~~~听力练习两大能力：知道该听什么，知道怎么看，筛选选项Tofel听力练习特点：只见深林，不见树木。
托福听力笔记技巧
托福听力笔记技巧托福听力笔记技巧如何快速记下有用信息一.为什么托福听力需要记笔记1. 听力材料长度增加，每类文章的长度都在600字以上2. 总题目数量减少，老托福听力题目为50道，新托福为34道3. 听力题型简化为两大类：长对话(2个)，课堂讲座(4个)4. 出现三种新的考试题目类型：表格题、重复题、多选题5. 听完之后才可以看题目6. 考生可以做笔记通过对新托福听力特点的分析，我们不难看出记笔记是听力高分突破的关键。
二.如何快速记下关键信息1.抓核心IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。
例如， listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class。
后面还会出现一个对话内容的图片。
通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。
确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。
后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。
2.核心相关细节确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和 how等。
注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如，First ……, let's look at the ……, Now, Let's move on to ……, in the nest part of lecture ,I 'd like to talk about ……3.笔记记录方法1)主要记录实词：名词，动词，形容词。
托福听力做笔记必备2大技巧讲解
托福听力做笔记必备2大技巧讲解托福听力做笔记必备2大技巧讲解记不到重点信息的快来看托福听力记笔记正确思路一：以听为主关于这一点，请你明确笔记的作用。
在你听得差不多而且笔记模式不是乱记的情况下，笔记作用在于再一次帮你梳理重点。
那么很多时候你根本用不着回去找笔记。
在你听得很烂再加上笔记烂的情况下，那么恭喜你，如果笔记有作用，它仅限于你找到大概对应的地方看自己记了哪几个词，然后成功选择出现这几个原词的错误选项。
或者更有可能，那一坨笔记你想用也用不上，只能凭感觉乱蒙选项。
托福听力记笔记正确思路二：记录要说明的意思，而不是听到的词举个例子，“他很丑，可是他很温柔，不过他实在太丑了，可我爸妈非要逼我，不过我实在太注重颜值了啊，可是最后想想自己年纪这么大，算了吧”。
意思是什么? 和他在一起好了，对吧，如果写笔记，那就写“在一起”，最好再加个委曲求全不情愿的表情。
假如写听到的词，难道写“算了吧”??下面以官方真题Official24L1crocodilevocalization为例，文章讲鳄鱼发声的几个原因。
第二个原因是鳄鱼宝宝会向妈妈发出叫声，让妈妈注意到自己从而保证安全。
其中一段师生问答如下：Excuse me. But,um... does all that crying defeat the purpose? I mean, doesn't it attract morepredators?Hmm...goodquestion. I guess, I am guessing that once the babies have the mother'sattention, they are safe. She's never too far away, and, and I think. (I)mean,would you mess with a mother crocodile?学生担心宝宝叫唤可能会引来更多捕食者。
托福听力笔记技巧
托福听力笔记技巧托福听力考试中尤其是Lecture部分是需要大家快速记录信息的，由于Lecture部分听力一般长达5-6分钟，单凭临时记忆很难记录下来全部的重点内容，下面我就和大家共享托福听力笔记技巧如何快速登记有用信息，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。
托福听力笔记技巧如何快速登记有用信息一.为什么托福听力需要记笔记1. 听力材料长度增加，每类文章的长度都在600字以上2. 总题目数量削减，老托福听力题目为50道，新托福为34道3. 听力题型简化为两大类：长对话(2个)，课堂讲座(4个)4. 消失三种新的考试题目类型：表格题、重复题、多选题5. 听完之后才可以看题目6. 考生可以做笔记通过对新托福听力特点的分析，我们不难看出记笔记是听力高分突破的关键。
二.如何快速登记关键信息1.抓核心IBT听力正式开头之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会消失一些和听力内容相关的，这些可以关心我们确定下面所要听部分的核心话题。
例如，listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会消失一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class。
后面还会消失一个对话内容的图片。
通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。
确定主题可以让考生悬着的新渐渐落地。
后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。
2.核心相关细节确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和how等。
留意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如，First ……, lets look at the ……, Now, Lets move on to ……, in the nest part of lecture ,I d like to talk about ……3.笔记记录方法1)主要记录实词：名词，动词，形容词。
史上最完整笔记攻略—托福听力笔记的进阶之路
史上最完整笔记攻略—托福听力笔记的进阶之路托福听力笔记又该怎么做?为了帮助大家备考，下面小编就给大家解答一下这个问题!史上最完整笔记攻略—托福听力笔记的进阶之路上周五营长1号甩给我一篇某机构的关于听力笔记的文章，说到“为啥看完以后我感觉还是不知道咋记笔记呢?”作为一个听力老师，我经常跟同学讲的一句话就是“听话听音。
”，所以其实她在说的是：“我们该出关于听力笔记的文章了。
”为了写好一点，能对大家有所帮助，我拜读了不少这类的文章，(包括上面提到那篇)以下是它们所覆盖到的核心内容：1.为啥要记笔记?(or要不要记笔记?)2.记什么内容?3.错误的记法。
(包括内容和形式)4.推荐的记法。
5.笔记符号。
6.笔记示范。
不信你看：如何使用“超能力”解决SAT询证题?书读百遍其义自现?- SAT自然科学类文章的五大结构让你少读99遍無“法”，無天——SAT语法的不二“法”门四两拨千斤，用“倾向词”秒破SAT推理题黄金模板crash小说归纳题七步大法，横扫SAT类比题所以说我们是很耿直的一群人，但是大家千万不要误以为看完这篇文章，就能立刻学会笔记，或者达成笔记能力的突飞猛进。
就像你不会指望看完一本健美杂志或者《囚徒健身》就马上长出8块腹肌，对吧?那我们能给的是什么呢?是常规笔记训练的四个阶段和每个阶段的训练核心要点以及具体训练方法。
简单来说就是一篇真正可以操作的“操作指南”。
有的同学可能会觉得练个笔记用不着这么费事吧，很可能你是对的，因为我们写的是从最底层到最高层的全过程，为的是对所有基础的同学都有所帮助，如果大家觉得自己基础还不错，可以找适合自己的阶段去看看就好。
另外就像所有的技艺一样，笔记也需要扎实的基础，如果大家觉得在某个阶段的瓶颈怎么也突破不了的时候，不妨用上个阶段的练习方式来回回炉。
闲话少说，我们进入正题：第一阶段：听词记词适用人群：托福听力0-8分严格来讲这个分数段的同学练的还不是考试时用到的笔记，更多的是训练辨音能力(听力词汇能力)。
托福听力笔记
托福听力笔记杨光授课李高尚整理听力↓↓听出来理解力语言识别能力语义识别能力需要建立有效的声音形象背单词标准：当听到一个单词以后能够在一秒钟之内通过大声脱口而出它的其中一个中文意思（同时在背单词的同时要注意所背单词的周边形式的声音形象）托福听力单词比重：1、CET4 40%2、TOFEL红宝书30%3、iBT词以类记（张红岩）30%（只背除数学外其他单词，并且只背按学科分类部分）新托福听力分为两大方面：校园生活，学术讨论卡带式精听法：一、1、选择一篇时间长度为2分钟的lecture2、不要看原文，听三遍，把握文章的main idea二、1、重新播放听力lecture的材料，采用“卡带”的办法将该lecture种的每一个单词全部听读或听打出来（反复播放的次数不需要过多，最多50遍即可）2、最好是每半句一听读或听打3、每半句对照一次原文三、准备一个专门的笔记本，用来每天记录静听成长日志，将听不出来和听错的内容总结在成长日志上例：听力难度：（从低到高）0、Longman iBT1、OG2、蓝Delta3、红Delta（lecture很棒）4、紫Barron（conversation很棒）5、讲义6、TPO音变现象：一、弱读1、大口音→小口音2、长→短3、h可以被击穿，一定不击穿：help, house, horse, hot, hehas, was, this, does, his, is →sand→endin→nan→n an apple→napplefour apples→fourapplessome of the nice→soma the nicea glass of water→a glassa wad’erare, or, her →ershall, should→shwhile→walyou well→yalcan→cn 弱读can→CAN 强读加重音二、美音特点1、卷舌看r，有卷无不卷2、偷懒3、得瑟英美音7个音变现象[ɑ:] →[ᴂ]e.g. can’t, fast, class, glass, last, after, ask, answer, Iraq, plaza 特例：（不变）father, Chicago, calm, palm短音[i] →弱读[ə]e.g. been, before, animal, believe, imagine, enough, economic [ᴧ] →弱读[ə]e.g. bus, front, love, but, under[ju] →[u]长短对应变换e.g. news, due, schedule, issue, duty[ᴐ] →[ɑ]e.g. often, box, hot, not, follow, obvious[ᴐ:] →写法[ᴐ]读法[ɑ]的延长版e.g. law, talk, small, ball, all, fall, basketballFlap T 弹舌音元音+t+元音↓d’~ty→~d’ye.g. better, matter, later, letter, flattercity, pretty, duty, fortynecessary, library, factory [əri]→[eri]button, curtain, mutton, gardent/d+元音+n→t/d+n三、连读1、前辅后元直接连2、元音连缀e.g. the[j]earth, buy[j]it, stay[j]up, medi[j]a, radi[j]o, go[w]ing, co[w]incidence, influ[w]ence, two[w]apples, three[j]apples两个元音连缀时，当前一个元音的尾音发[i]的音或者靠近[i]的音时，在两个元音之间加上[j] 当前一个元音的尾音发[u]或靠近[u]的音时，在两个元音之间加[w]3、叠合字母相同只读一次4、失爆picture[b],[p],[d],[t],[g],[k]e.g. sad storytt+l=dd+le.g. [t]+[j]=[tʃ] last year[d]+[j]=[dʒ] did you[s]+[j]=[ʃ]听力时间分配60min一共2个section30min(20min听10min回答17个问题) 1个section=1个conversation+2个lecture 1个conversation 5个问题1个lecture 6个问题加试加一个section（1个conversation+2个lecture）加试题固定，基本都有答案（在后面）每题<20s 单选每题<30s 多选，图表，排序听力覆水难收（相对阅读可逆）听力时看不到任何题和选项托福听力考试题型1、topic（主旨）<30%2、detail（细节）>70%——无纯推断题主旨题（只在第一题位置出现）分为两种，P型和C型P型：针对学生困难（problem），目的（purpose）提问→conversationC型：针对内容（content）提问→lectureP型题3种主流问法：1、What’s the student’s problem?2、What’s the purpose of the conversation?3、Why does the student go to see the professor/advisor（辅导员）?C型题3种主流问法：1、What’s the talk mainly about?2、What’s does the lecture mainly discuss?3、What does the speaker mainly say about XXX?细节题Reason 原因Function 语言功能或语言目的30% 以重听形式为多Attitude 态度Inference 推断5%Information 客观事实35%→多选，图表，排序形式Reason: Why ……？（不位于第一题）Function: (1) What does the man mean when he says this?(2) Why……? （选项ABCD，四个都带To）Attitude: (1) What/How does the man/woman probably feel when he says this?(2)What is the speaker’s opinion?Inference: 标志词: possibly, likely, infer, imply, possible, possibility, suggest Information: 不固定托福思维：1、新托福所有考察的一切话题均是积极向上、美好乐观、和谐的话题2、托福听力只考察两种能力：校园生活，学术讨论。
托福听力做笔记使用技巧解读
托福听力做笔记使用技巧解读托福听力考试中考生做笔记的力量直接关系到大家之后的解题和得分，因此提升做笔记的精确度和记录信息量是每位同学都需要在备考中做好的训练任务。
下面我就和大家共享托福听力做笔记使用技巧解读，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。
托福听力做笔记使用技巧解读把握这些速记符号有奇效托福听力做笔记有用速记符号介绍：等号=等号=是我首先要为大家介绍的一个速记符号，这个符号一般可以用来表示提到某事refer to，或是发生某事occur之类的意思，来看实例：听力原文：A concept that people make choices to describe a situation in a positive or negative way is referred to as word framing速记展现：Word framing = ppl describe a situation in ? or X way托福听力做笔记有用速记符号介绍：缘由∵∵这个符号大家在高中数学里应当学到过，表示缘由，由于的意思，比如Because, as a result of, due to, because of, owing to等等，都可以用这个符号来替代，实例如下：听力原文：Due to the increasing popularity of e-books, there has been a fall in paper book sales.速记展现：∵↑e-books, paper books $↓托福听力做笔记有用速记符号介绍：所以∵∵这个符号和上一个符号是对应的，表示所以，因此也就是therefore的含义，也是较为有用的一个符号，详细用法可以参考下面例子：听力原文：Element 43 has radioactive decay, therefore element 43 doesnt last very long, which means if that ever had been present on earth, it would have decayed ages ago.速记展现：Elem43 has radioa. decay ∵ it ≠ last long托福听力做笔记有用速记符号介绍：结果=这个符号表示某件事导致的结果，造成的后果等等，常用来替代有这类含义的词汇如result in, lead to, contribute to, give rise to, cause 等，下面是详细例子：听力原文：Carbon dioxide significantly contributes to global warming.速记展现：CO = global warming托福听力做笔记有用速记符号介绍：否定≠这个符号大家应当不生疏，放到听力笔记当中可以用来表示isnt, doesnt, dont, cant等等表示各种否定含义的词汇，速记方法如下：听力原文：Element 43 has radioactive decay, therefore element 43 doesnt last very long, which means if that ever had been present on earth, it would have decayed ages ago.速记展现：Elem43 has radioa. decay ∵ it ≠ last long托福听力做笔记有用速记符号介绍：许多/大量+一个加号可以用来指代听力中消失的许多大量等描述，many, lots of, a great deal of等都可以用+来代替，比如：听力原文：Because potatoes have the ability to provide abundant and extremely nutritious food crop, no other crop grew in Northern Europe. As a result, the nutrition of the general population improved tremendously and population soared in the early 1800s.速记展现：∵ potatoes /nutri crop/+vitamins = popul↑ in Europe 1800s托福听力做笔记有用速记符号介绍：更多++托福听力中消失比较的状况许多，既然一个加号指代许多，那么两个加号自然就是更多的意思了，而引申出来凡是消失对比的状况其实都可以考虑用++来替代，来看详细例子：听力原文：Older and more experienced birds who nest in the high density shrub areas have significantly more offspring than those in low density areas, which suggests the choice of where to nest does have an impact on the number of chicks they have.速记展现：older birds /nest in high shrub ++offsprings birds/nest in low shrub托福听力做笔记有用速记符号介绍：最多+++根据上面的规律，3个加号就可以用来表示最高级了，特殊是涉及数量的场合直接用它来替代就对了，比如：听力原文：What was even more surprising were all the large organisms that lived down there. The most distinctive of these was something called the tube worm. Here, let me show you a picture. The tube of the tube worm is really, really long. They can be up to one andhalf meters long, and these tubes are attached to the ocean floor, pretty weird looking, huh?速记展现：! +++special = tube warm /long/tubes attached to ocean floor托福听力做笔记有用速记符号介绍：很少/短缺-既然有加号表示多，那么自然也应当有减号来表示少了，总之凡是消失数量少，或是短缺之类的含义比如Little, few, lack ,in short of/ be in shortage of等等，都可以直接用-来替代掉，看起来也简洁易懂，来看详细例子：听力原文：As I said the monsoon migrated itself, so there was less rain in the Sahara. The land started to get drier, which in turn caused huge decreases in the amount of vegetation, because vegetation doesnt grow as well in dry soil, right? And then, less vegetation means the soil cant hold water and the soil loses its ability to retain water when it does rain. So then you have less moisture to help clouds form, nothing to evaporate for cloud formation.速记展现：- rain in Saharaland ++dry = vegetation↓-vegetation = soil ≠ hold water = -water to form cloud托福听力做笔记有用速记符号介绍：重要/好玩!最终要说的是感叹号!，这个符号可以用来表示一些在听力中特殊提到的重要的important或是好玩的interesting信息，用惹眼醒目的感叹号标记出来考生也更简单看到，大家可以这么用：听力原文：But whats particularly interesting about these volcanoes is that most of the volcanoes here on Earth are not shield volcanoes. Instead, they are other volcano types, like strata volcanoes, for example, which are a result of tectonic plate movement.速记展现：! volcanoes on earth ≠ shield volcanoes = strata volcanoestectonic plate = volcanoes on earth托福听力满分阅历共享托福听力满分阅历共享。
托福听力记笔记技巧
托福听力记笔记技巧在〔托福〕听力考试中，学会做笔记是非常重要的，我们要怎么提升呢?听下面是我为大家整理的关于托福听力记笔记技巧的相关资料，希望帮到大家。
托福听力记笔记技巧：1.应该采纳从上往下的阶梯结构记录，尽量少用通常书写时的横向记录。
因为阶梯结构形象的体现出上下文的逻辑结构，简化了考生的思维过程，方便考生记笔记。
其次，可以方便考生在做题的时候清楚的找到笔记的重点和逻辑关系。
2.新托福听力部分中，必须发展快速书写系统，听力笔记完全是给自己看的，而且只必须几分钟之内能看懂就行，很多字母和汉字经过简化之后，笔画减少，并不影响确认。
必须要注意的是，这里讲的不是潦草，而是除了实际笔记不得不潦草之外，花一些时间，把学习中或者笔记中常用的字琢磨一下，看看可以怎样减少笔画，或者梳理笔画，一笔成字。
3.建议考生在做笔记的时候，趁着句群结束和下一个句群开始的空隙，那段时间非常宝贵，往往可以用来补充笔记。
加强笔记的连贯性和可读性，例如多加数字符号或者箭头，适当的整理已经写下来的笔记。
另外，如果觉得划线表示终点不够清楚，可以改为一个圆圈再画一道横线。
托福听力笔记怎么记：1.利用缩写，简写，逻辑符号，换词减少记录时间，记笔记关键是速度。
新托福的语速还是跟老托差不多，比barron的快。
因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。
缩写和符号是很好的方法。
我已经附上了自己总结的缩写和逻辑符号，大家可以下载。
同时，大家在准备过程中也可以按照自己的思路添加更多的缩写。
2.巧妙利用听力时的"空余时间'老师教的方法。
就是在教授说了一堆nonsense的时，或者两人对话时，非表达观点着说话时(例如口语第3，5题)，利用"空余时间'来补全之前没有做好的笔记。
3.利用清楚的结构减少查看笔记的时间，记录笔记的最终目的是做题的必须要。
因此，记录了笔记而自己都看不懂，或者花大量时间翻看笔记，都是得不偿失的做法。
托福听力笔记技巧汇总
托福听力笔记技巧汇总托福听力笔记技巧汇总不会做笔记如何做对听力题?一.托福听力笔记练习前提在练习笔记法之前，确信自己能够做到1.尽量听懂文章!如果连听懂都没有搞定，那还谈什么笔记呢?加油好好的戴着mp3磨耳朵吧。
2.有一定的单词积累。
这其实是第一点的内在要求。
我说的积累，不只是认得，而且要听得懂和写得出。
我还想罗嗦一句，有些同学认得和写得出单词，但是听却听不懂。
这估计和自己的发音有关系。
自己读的和native说的不一样，当然难懂啦。
这也是很多同学听不习惯英音的原因之一。
二.托福听力笔记五个技巧汇总1.记关键词所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。
一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。
抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。
因此，记录关键词是最基本的方法。
至于找关键词的方法，我附上了听力十大原则的文件，这个方式无论记不记笔记都一样的。
2.记逻辑词和短语提示逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。
外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。
因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。
托福中出现的逻辑关系(Barron P75)：DefinitionDescription and e_ampleClassificationSequenceComparision and contrastCause and effectProblem and solutionPersuation and evaluation对于逻辑词和短语的总结，delta和barron上面都有提及，这里就不再累述了。
顺便说一点，拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能给评分教授一个清晰的条理。
还是那句话，你让教授爽，他就让你更爽!3.利用缩写，简写，逻辑符号，换词减少记录时间记笔记关键是速度。
最新马骏老师托福听力笔记-学员整理(在最后的课堂笔记)汇总
What’s 效益?Condition ----付出同样的成本A行为B行为↓↓收获多收获少↓↓Result ----- 效益大效益小做听力与阅读,不认识的单词仅占5%-10%,耗进的效益(时间成本+精力到底值不值?时间成本都是一样的,在时间成本一样的前提下,我们要做有益身心的事。
追求效率——容易丢失——→丢失效益背单词行为复习—→效益收获往后翻—→效率收获得到效益的方法:控制~~效益较大的材料:Academic OG > VOA, BBC【我们需要的听力备考材料】ETS ---ⅠIBTⅰOG17篇精准&有效益5篇练习6篇模拟5篇模拟练习ⅱTPO 19套一套6篇ⅡPBT旧材料语速更快,使我们容易适应PS:很多同学到考场上发现语速跟不上15套+16套PBT *3=93套旧托福材料Horse画外音:小马过河上有20篇TPO精选听力,如果20篇文章你都不能变好,你一辈子也好不了~~….隔靴搔痒….一天需要完成的听力内容:一篇新托福+一篇旧托福材料↓听力演讲5-6minHorse画外音:在备考上要严谨,对自己严苛。
懂是不存在的,懂,是感性认识……做新托福演讲的标准:每篇至少10小时↑一篇旧托福的文章一般1’30”之内,短小:每篇至少5小时↑Horse画外音:持续做一件正确的事NEEDS心态 + 标准↙↘↓信念现实要正确,不缺乏↙能忍受&忍耐&持续人类很倔强,啊~~你只去做你自己想做的,否定不该做的评判一个东西是否有用的标准:是否去用它,是否Useful【对备考材料的使用误区】⑴多而不精作为灵长类动物的代表,人多贪婪拥有很多材料≠ 拥有很多能力贪图数多Horse tips: 新材料10 h↑,旧材料5 h↑⑵不够学术Horse:如果能用,我为什么不讲?不够学术的:吸血鬼日记,生活大爆炸,美剧,音乐,CNN,BBC,新概念,探索,国家地理看电影可以,这不是练听力,本来就是在看字幕的⑶不够托福ETS出考题,得用人家的游戏规则和国家地理里面谈论的火山都不一样⑷用法不当我们用法往往流于形式假设2月3号要练听力,你会干吗?Horse:你不会干的,我也不会改变你的历史。
托福听力笔记-系统全面实用
4.3 比较级和最高级是重点-er”、“-est” 、“more”、 “most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority（多 数 派）”、“minority（少数派）”、“above all（首 要的是）”等等 4.4. 一问一答，必考题 (一定要小心，只要问问题，要 听清楚答案，必考！问题可以不写，只写特殊疑问词和 问号，答案一定要写清楚！！) 4.5.否定信息，为啥要考否定信息呐，因为咱外国人听 不出来啊。所以要学会如何听否定，在听力基本功里， 大家仔细学习！ 4.6 特征：feature, character, characteristic, trait 4.7目的：purpose, aim, want to, goal, objective 4.8研究，理论，调查，定律等：research, theory, survey, law, etc.
5． 对比： 老师可能会这么说： 我们不能把A和B混淆we should not confuse A and B； A和B是不同的A is different from B； 首先，我们先区分一下A和B First, let’s make a clear distinction between A and B， 一定要迅速横着排开，一定会 有细节，一定会有出题点！ 类似的提示词有： compare to…（与……相比）, contrast, “unlike（不象）”、 “similar to（与……类似）”、in comparison with/to,“in contrast to（与……对照）”、“differently”、differ, “alike （象）”、“resemble（类似）” “on the other hand”，on the contrary, “instead” “likewise” “in the same way”等等。
托福听力记笔记有哪些技巧
托福听力记笔记有哪些技巧托福听力记笔记有哪些技巧?这5个实用妙招需掌握1.托福听力做笔记先记关键词所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。
一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。
抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。
因此，记录关键词是最基本的方法。
至于找关键词的方法，大家可以结合平时的听力练习边听边尝试自己记录下一些可能是关键词的词汇，做完题目后再结合题目中涉及的关键词进行对比，逐步培养自己对于关键词的敏感度，这样找关键词的准确性就能逐渐提升了。
2.做听力要记下逻辑词短语提示逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。
外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。
因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。
托福听力中中出现的逻辑关系(星数越多出现频率越高)：Definition★Description and example★★Classification★Sequence★★★Comparision and contrast★★Cause and effect★★Pro blem and solutionPersuation and evaluation对于逻辑词和短语的总结，大家也可以在日常练习中自己慢慢积累，这些词汇都有比较明显的特征，根据上面提到的这些逻辑关系就能顺利找到了。
另外，拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能给评分老师一个清晰的条理，对于总体提升托福成绩都是极有帮助的。
3.用缩写简写符号减少记录时间托福听力记笔记关键是速度。
托福听力素材的语速往往是比较快的。
因此，考生要懂得如何在简化自己的笔记的同时让自己看得明白清楚。
缩写和符号是很好的方法。
当然，每个人记缩写和符号的方式都有区别，为了避免考生记不住别人给的缩写符号，小编还是建议大家在准备过程中按照自己的思路做缩写和符号，最好整理在一起以方便之后查找和回顾。
托福听力笔记五记法
托福听力笔记五记法小马过河为大家准备了“托福听力笔记五记法”，供各位备考托福的考生们参考使用，来提高自己的托福成绩！免费咨询电话：400-0123-267做笔记的方法有很多，考生可以根据自己的情况来选择适合自己的，以下是几种常见的笔记方法：一、缩进式这是笔记中最常见的方式，能够非常清晰地表明文章的结构。
一般把做笔记的纸分成两部分，一列一列从上往下记。
把重要的总结性内容(main idea)顶格写，说明解释性内容(detail)缩进写。
考生可参见一下形式(文章内容以巴朗test 6 listening 5为例)：bacteria: one cell, smallest, simplest types: 1. bacilli: soil air1st cellular rods1 micron= 0.00004 inches food spoilage0.1-- 4 wide0.2-- 50 long 2. cocci: clusterprimitive chainunicellular streptococci—strep throatin fossileverywhere: sea 3. sprilla: corkscrewcontinent spiralfresh water habitattissuereproduce: fission—cell ↑-- spilt 2↓asexual buddingconjugation: exchange DNA二、Cornell式这也是一种能够清楚显示文章结构的方式，和缩进式有点相似。
在这种方式中也是把做笔记的纸分成两部分，但左边部分占大约三分之一左右的空间，用于写main idea，右边部分写相应的detail。
Bacteria: one cell, smallest, simplest ,1st cellular1 micron= 0.00004 inches0.1-- 4 wide 0.2-- 50 longprimitive unicellularfound in fossileverywhere: seacontinentfresh water habitattissuereproduce:fission cell ↑-- spilt 2↓asexual buddingconjugation exchange DNAtypes:1. bacilli soil ,air like rodsfood spilage2. cocci cluster, chainStreptococci---strep throat3. sprilla corkscrew, spiral三、单词式有的考生无法在短时间内掌握考试内容结构，那么纯粹记自己认为重要的单词也不失为一种方法。
杨光老师TOEFL听力笔记
TOEFL iBT杨光听力笔记一、听力基础知识1：语音识别能力1. 听力的核心就是建立一个有效的声音形象，从根本上提高语音识别能力。
2. 音变包括：弱读、连读、美音和缩读。
3. 卡带式精听训练法：（1）每天选择一篇时间长度为2分钟的lecture（2）重新播放听力lecture的材料，采用“卡带”的方法将该lecture中每一个单词全部听写下来。
【最好每半句一听写，不超过20个单词；每半句对照一次原文。
但是要谨记，听力原文是听力堕落的温床。
】（3）准备一个专门的笔记本，用来每天记录精听成长日志。
将听不出来的和听错的内容总结在成长日志上。
例：精听成长日志格式日期：二、弱读1. 大口音变小口音2. 长音变短音3. h被击穿【但he hot house horse help是h发音的特例】白色讲义P15页弱读表例如：1. 大口音变小口音s=is/does/has/was/ this/his ben=beens/es/hes=has wevben=we have beenv/ev/hev=have somen=someone/somethingd/ed/hed=had n=andfor instance∵for=fəin=nan=n∴for instance= fernstnce 又∵t在两辅音（s和n）之间，所以t变d ∴for instance= fernsdncea glassa wad’er = a glass of watera cupa coffee = a cup of coffeea pieca paper = a piece of paper[paper=1. examination paper/sheet 2.essay 3. newspaper/magzine] And this appears to apply to human as well by the way=n thisappers te apply te unmanes well by the way三、美音1. 卷舌order corner organize quard’er further more2. 偷懒/i/接近/ə/弱3. 得瑟/ə/→/e/ I.P.A 国际音标或/ε/ K.K. 美式音标eg. liberary /necessary/factory/secretary/dictionary/preliminary/elementary/primary/ 4. 英音与美音的区别【最典型的三个原音发音】【特例不变：father/Chicago/calm/palm】5. Flap Tt(弹舌音)（1）辅音+ t + 辅音= d’（2）-ty →-d’y 【city/pretty/forty/thirty/】四、连读1. 前辅后元直接连2. 叠合eg. class starts. 字母相同时只读一次。
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托福听力中有趣的男卑女尊： 托福听力中有趣的男卑女尊：
•男生往往比较笨，assignment作业不会做， course课程听不懂，major专业太难跟不上， 想要change major或transfer 转学，project report项目报告不会写，credit学分低，去 library不会借书或者overdue过期，连 dormitory宿舍里边也是mess 一团糟 •女生往往聪明能干，学习好good grades，还 兼职打工part-time job，帮男生建议解决方案。 •Lecture中 通常是男学生，女教授。 •哈！不知是巧合还是ETS诚心
托福听力中的发音can‘t, dance, fast, half, path 这一类的单词中，英国人将字母a 读作[a:]， 而美国人则读作[æ]，所以这些词在美国人口中就成了 [æsk][kænt][dæns][fæst][hæf]和[pæø]。 2，由“hot dog” 看字母 “o”在美音中的发音，字母 “o” 在美音读为/a/而在英音 中读为/o/ bottle，popular，politician，odd, lock, pot, sock, watch, fog, nod, solve, rocket, monopoly（垄断）, shop, etc. （垄断） box, crop, hot, ironic, polish, spot所以这些词在美国人读起来就成了 [baks][krap][hat][ai‘ranik][paliJ] 和[spat]。 3， 辅音字母r在单词中是否读音是英语与美语的又一明显差异。在英语的r音节中 不含卷舌音[r]，美音中除了Mrs.中的“r”不卷舌之外，只要含有“r”字母的单词均要 卷舌,worker, require, purpose, dirty 。 4，在美音中/t/发音与/d/相近 注意：美音中/t/ 出现在两个元音之间且处于非重读位置的时候，发音近似/d/， 而 不是完全等同。我们这里用/d/来表示这个近似音。 美音英音city /sidi//siti/better/bedEr//betE/pretty/pridi//priti/最典型实例 waiter, winter, actor, yesterday, chapter 5，失暴 爆破音/p/, /b/, /d/, /t/, /g/, /k/ ，失暴------ 爆破音 任何两个爆破音在一起， 任何两个爆破音在一起，前一个音就要失爆 Eg. Blackboard 、breakfast
4.3 比较级和最高级是重点-er”、“-est” 、“more”、 “most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority（多 数 派）”、“minority（少数派）”、“above all（首 要的是）”等等 4.4. 一问一答，必考题 (一定要小心，只要问问题，要 一问一答， 一定要小心， 一定要小心 只要问问题， 听清楚答案，必考！问题可以不写， 听清楚答案，必考！问题可以不写，只写特殊疑问词和 问号，答案一定要写清楚！！ ！！) 问号，答案一定要写清楚！！ 4.5.否定信息，为啥要考否定信息呐，因为咱外国人听 不出来啊。所以要学会如何听否定，在听力基本功里， 大家仔细学习！ 4.6 特征：feature, character, characteristic, trait 4.7目的：purpose, aim, want to, goal, objective 4.8研究，理论，调查，定律等：research, theory, survey, law, etc.
2． 定义： ． 定义： 下定义的时候，有时候老师会有提示，例如： what I mean by…is….我说。。。的意思 是。。。 或者自己问问题：what is…? 或者电脑屏幕上出现生词，肯定会有解释，也 肯定会考。一定要注意听。把要解释的名词写 下来，解释的意思听懂即可，不用写。 常见信号词： “What I mean is…”、 “All that means is…” “…, which is / that is…（那就是说……）” “…is…In other words…” “…is referred to as…” “…is named/known/called…” 注意：定语从句或被动语态前的核心名词很重 要
托福听力中的发音-美音： 托福听力中的发音 美音： 美音
•非重读字母e, 在美语中常读作[e], 而在英国英语中则读。如:美国人将except (除---外)读作/eksept/，英国人则读作/iksept/。 •词尾―ile 在美语中读作/il/ 或 /i:l/,而英国人将这一词尾读作/ail/。如：fertile (肥沃 ， 肥沃)， 肥沃 hostile (敌意 ，missile (导弹 ，textile (纺织品 敌意)， 导弹)， 纺织品) 敌意 导弹 纺织品 •美国人说话往往把非重读音节中的元音都读出来,如history /5histEri/, extraordinary， dormitory， secretary •连读： 辅音与元音 run out of not at all， •美音三组固定音变 【d】结尾+【j】开头 例：would you 【t】结尾+【j】开头 例：what about you 【s】结尾+【j】开头 例：this year、 miss you •弱读：want to = wanna •Going to =gonna（写作时不能这样写，不规范） • 失音：前辅后辅 只读其一 例：up-side down •【h】穿读： isn’t he。。。 I just hope，for him
托福听力中的发音-美音 个别例子： 托福听力中的发音 美音 个别例子：
•（美音 → 英音） again /əˈ ɛn/ → /əˈ ɪn/ g ge against /əˈ ɛnst/ → /əˈ ɪnst/ g ge either /ˈ ɚ/ → /ˈ ɪðə/ ið a neither /ˈ ɚ/ → /ˈ ɪðə/ nið na hostile /ˈ ɑstḷ/ → /ˈ ɒstaɪl/ h h missile /ˈ ḷ/ → /ˈ ɪsaɪl/ mis m been /bɪn/ → /bi:n/ clerk /klɝk/ → /klɑ:k/ figure /ˈ ɚ/ → /ˈ figj figə/ garage /gəˈɑ:(d)ʒ/ → /ˈ r gærɑ:(d)ʒ/ process /ˈ ɑsɛs/ → /ˈ ʊses/ pr prə weekend /ˈ ˈ wik ɛnd/ → /ˈ ˈ wi:k end/ schedule /ˈ ɛʤul/ → /ˈ sk ʃedju:l/ tomato /təˈ meto/ → /təˈ ɑ:təʊ/ m laboratory /ˈ læbrəˈɔrɪ/ → /ləˈ ɒrətri/ t b
但是有些教授就会含蓄些。例如：上次 我们讲了。。。今天我们讲。。。 Last time, we talked about…, today, we will be discussing…/we are going to move on… 我们一直在讲。。。今天我们来讲。。。 We’ve been talking about…Today, let’s discuss… 接着上次的。。。今天我们讲。。。 Continuing…Today, we will… 千万不要记他上次说的，要记后面的， 千万不要记他上次说的，要记后面的， 后面的才是主题。 后面的才是主题。或者听完全文，感受 一下，他说的最多的是什么，这才是主 题。
∴ 一定要记笔记
托福听力中的发音-美音： 托福听力中的发音 美音： 美音
•美音音量大 美音音量大 •积极发音 积极发音 •美音发音动作多、大 美音发音动作多、 美音发音动作多 •卷舌多 卷舌多 •发音靠前 发音靠前 •美音的表情丰富 美音的表情丰富 •英音音量小 英音音量小 •消极发音 消极发音 •英音发音动作少、弱 英音发音动作少、 英音发音动作少 •卷舌音少 卷舌音少 •发音靠后 发音靠后 •英音语调多 英音语调多
托福听力的难点： 托福听力的难点：
1．语速：≈180 词/分钟 ．语速： 分钟 2.词汇： 词汇： 词汇 基本词汇4000 基本词汇 托福核心词汇2000 托福核心词汇 专业词汇500 专业词汇 注重词汇的语音（多读多听） 注重词汇的语音（多读多听） 3．语音：美音为主 ．语音： 4. 篇幅长，容易走神 篇幅长，
3．举例： ．举例： 举例子，是最应该记下来的，但是切记，不要 记太多例子细节，一定要听懂例子要说明的道 理。通常在讲例子之前，老师会说一个道理， 然后举例子，你听到举例子的提示词时，一定 要马上想刚才说了什么，例子用符号eg表示， 只要写出例子的概述就可以，例如是看病的例 子还是健身的例子。如果在举例的过程中出现 我们要求的其他的记笔记的信号，例如，对比， 强调等也需要记，如果没有，就听懂即可。例 子是最容易拿分的，但是也是在最开始的练习 过程中，最难把握的，希望同学们要重点练习。 此外，如果例子之前的一句话，没能够跟上， 错过了，在讲完例子之后，友善的教授还会总 结一句话，听懂这句也可以。
托福听力笔记如此重要， 托福听力笔记如此重要，那么我们的兴 奋点应该放在那里，什么是要记的？ 奋点应该放在那里，什么是要记的？
•主题 •定义 •举例 •强调 •对比 •列举 •因果 •转折 •过程 •结论
1． 主题： ． 主题： 怎样记主题？ 首先，老师在讲座开头可能会这样直接告 诉你 Today, I will be talking about… I will be discussing… I’m here to talk about I’ve got some questions about I wonder if you can 时间点：now，today，this time/period 这样的开头是友好的，你很容易就找到主 题。
下面是举例子的信号词，注意有时候没 有信号词，直接给例子，一听变具体了 就要反映过来是例子： “for instance”、“such as…” “namely…”、 “as an example”、 “take example for ” “say” “consider” “take”