《一年中气温的变化》四季中的变化ppt课件
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《一年中气温的变化》四季中的变化讲精PPT
最高；到了秋天后又开始降低，冬 一2根0年据02有 资年3料某6，5地天按区，最8统个高计节、哪气最些日低天最气的高温数气数据温据呢统，？计绘制出任意一年的8个节气日的气温变化曲线图。
从一20早年02晨 有年到3某6正5地天午区，、8统个到计节傍哪气晚些日，天最气的低温数气由据温低呢统到？计高、到低，午后2～3时气温最高。 立从一春早年晨 有到3春6正5分天午，、立统到夏计傍哪夏晚些至，天气的温立数由秋据低呢秋到？分高、立到冬低，冬午至后2～3时气温最高。
一年有365天， 统计哪些天的 数据呢？
探究
根据资料，按最高、最 低气温数据，绘制出任 意一年的8个节气日的气 温变化曲线图。
2002年某地区8个节气日最高气温统计
气温(℃)
我20们02能年从某哪地些区方8个面节4感气0受日一最年高中气温统计
立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至
一年四季中气温有3没5有变化呢？
一年有365天，统计哪些天的数据呢？
一天中气温有什么1样5的变化？
一年有365天，统计哪些天的数据呢？
从早晨到正午、到1傍0晚，气温由低到高、到低，午后2～3时气温最高。
一天中气温有什么样的变化？
5
0
立春 春分 立夏 夏至
立秋 秋分
立冬 冬至 节气日
2002年某地区8个节气日最低气温统计
气温(℃)
一年中气温的变化
观察
春 季
夏 季
秋 2002年某地区8个节气日最高气温统计
一天中气温有什么样的变化？ 2002年某地区8个节气日最低气温统计
季 我们能从哪些方面感受一年中
立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至 一年有365天，统计哪些天的数据呢？ 查阅资料，做好统计能帮助我们发现规律。 从早晨到正午、到傍晚，气温由低到高、到低，午后2～3时气温最高。 根据资料，按最高、最低气温数据，绘制出任意一年的8个节气日的气温变化曲线图。 根据资料，按最高、最低气温数据，绘制出任意一年的8个节气日的气温变化曲线图。 立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至 2002年某地区8个节气日最低气温统计 立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至 2002年某地区8个节气日最低气温统计 2002年某地区8个节气日最高气温统计 一天中气温有什么样的变化？ 一年有365天，统计哪些天的数据呢？
从一20早年02晨 有年到3某6正5地天午区，、8统个到计节傍哪气晚些日，天最气的低温数气由据温低呢统到？计高、到低，午后2～3时气温最高。 立从一春早年晨 有到3春6正5分天午，、立统到夏计傍哪夏晚些至，天气的温立数由秋据低呢秋到？分高、立到冬低，冬午至后2～3时气温最高。
一年有365天， 统计哪些天的 数据呢？
探究
根据资料，按最高、最 低气温数据，绘制出任 意一年的8个节气日的气 温变化曲线图。
2002年某地区8个节气日最高气温统计
气温(℃)
我20们02能年从某哪地些区方8个面节4感气0受日一最年高中气温统计
立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至
一年四季中气温有3没5有变化呢？
一年有365天，统计哪些天的数据呢？
一天中气温有什么1样5的变化？
一年有365天，统计哪些天的数据呢？
从早晨到正午、到1傍0晚，气温由低到高、到低，午后2～3时气温最高。
一天中气温有什么样的变化？
5
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立春 春分 立夏 夏至
立秋 秋分
立冬 冬至 节气日
2002年某地区8个节气日最低气温统计
气温(℃)
一年中气温的变化
观察
春 季
夏 季
秋 2002年某地区8个节气日最高气温统计
一天中气温有什么样的变化？ 2002年某地区8个节气日最低气温统计
季 我们能从哪些方面感受一年中
立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至 一年有365天，统计哪些天的数据呢？ 查阅资料，做好统计能帮助我们发现规律。 从早晨到正午、到傍晚，气温由低到高、到低，午后2～3时气温最高。 根据资料，按最高、最低气温数据，绘制出任意一年的8个节气日的气温变化曲线图。 根据资料，按最高、最低气温数据，绘制出任意一年的8个节气日的气温变化曲线图。 立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至 2002年某地区8个节气日最低气温统计 立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至 2002年某地区8个节气日最低气温统计 2002年某地区8个节气日最高气温统计 一天中气温有什么样的变化？ 一年有365天，统计哪些天的数据呢？
一年中气温变化趋势的变化
一年中气温变化趋势的变化
一年中气温变化趋势的变化取决于地理位置、季节和气候变化。
以下是一些可能的变化趋势：
1. 春季：气温逐渐升高，从比较冷的冬季温度增加到较为温暖的夏季温度。
在一些地方，春季可能会出现温度波动较大的情况，尤其是在季节交替时期。
2. 夏季：夏季气温较高，通常是一年中最热的时候。
一些地区可能会出现持续的高温天气，而另一些地区则可能出现高温和短暂的降雨交替的情况。
3. 秋季：气温逐渐降低，从夏季的高温过渡到较为凉爽的秋季气温。
一些地区可能会出现秋季降雨增加的情况。
4. 冬季：冬季气温最低，常常伴随着寒冷和降雪。
一些地区可能会出现严寒的天气，而另一些地区则可能出现较为温暖的冬季。
需要注意的是，这些变化趋势可能会因地理位置和气候类型而有所不同。
各个地区的经纬度、海洋气流、海洋温度以及地形等因素都会影响一年中气温变化趋势的具体情况。
幼儿园大班语言四季完整ppt课件
01
02
03
04
春季
一年中的第一季，气温逐渐回 暖，万物复苏。
夏季
一年中的第二季，气温最高， 天气炎热。
秋季
一年中的第三季，气温逐渐降 低，天气凉爽。
冬季
一年中的最后一季，气温最低 ，天气寒冷。
2024/1/30
4
各季节气候特点
01
02
03
04
春季气候特点
温暖而湿润，多风，适合种植 春季作物。
夏季气候特点
2024/1/30
17
中秋节和重阳节习俗
2024/1/30
中秋节
赏月、吃月饼、提灯笼等传统习 俗。
重阳节
登高、插茱萸、喝菊花酒等习俗 ，寓意驱邪避凶、祈求健康长寿 。
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05
冬季：银装素裹
2024/1/30
19
冬天到来，天气寒冷
气温骤降，寒风刺骨
大地冰封，银装素裹
2024/1/30
天空阴沉，雪花纷飞
关注孩子的学习进度和兴趣点 ，鼓励孩子积极参与四季相关 的学习活动。
关注孩子的学习进度和兴趣点 ，鼓励孩子积极参与四季相关 的学习活动。
关注孩子的学习进度和兴趣点 ，鼓励孩子积极参与四季相关 的学习活动。
2024/1/30
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THANK YOU
感谢聆听
2024/1/30
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幼儿园大班语言四季完整ppt 课件
2024/1/30
1
目
CONTENCT
录
2024/1/30
• 四季概述与特点 • 春季：万物复苏 • 夏季：热情似火 • 秋季：金色满园 • 冬季：银装素裹 • 四季变化对人们生活影响 • 总结回顾与拓展延伸
4.2+气温的变化与分布+课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)
B.人类活动
C.海陆分布
√D.地形地势
课堂练习
读“等温线图”,据此完成3~4小题。 3.图中①②③④四点气温比较,正确的是( )
√ A.①>② B.③<④ C.②<③ D.①<④
4.若阴影部分为海洋,非阴影部分为陆地,则下列 说法正确的是( )
√A.该图表示南半球冬季 B.该图表示北半球夏季 C.该图表示北半球冬季 D.该图表示南半球夏季
5、如何绘制气温曲线图？
月份
气温 （℃）
1 2345 6 10.2 10.7 13.4 18.2 22.1 25.5
月份
7 8 9 10 11 12
气温
（℃） 28.8 28.2 26.0 21.7 17.5 13.1
绘制气温曲线图的步骤: (1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标注月份; (2)绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的 取值范围为10-30℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标; (3)根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置; (4)用平滑的曲线把各点连接起来
和简要归纳世界气温分布特点。
重 点 气温变化的计算；世界气温分布规律
一、气温的变化
1、气温的定义：
气温是指空气的温度，常用摄氏度（℃）表示。 气温的差异是造成自然景 观和我们的生活环境差异 的主要因素之一，与我们 的生活关系非常密切。
一、气温的变化
2、气温的观测
观测方法：
用放置在气象台百叶箱内的温度计来测定的。一般将 温度计放在离地面约1.5米的百叶窗中进行测量。如 果没有百叶窗，也可以将温度计放在离地面约1.5米 的阴影处进行测量。
课堂小结
气温的变化 与分布
《春夏秋冬》ppt课件完美版
冬季
一年四季中的第四季，气温较 低，天气寒冷，降雪较多。
季节变化原因
地球公转
地球围绕太阳公转，由于地轴的倾 斜，导致阳光直射点在赤道两侧来 回移动，形成四季变化。
气候类型
不同地区的气候类型不同，导致季 节变化的特点和规律也有所差异。
气候特点
春季气候特点
温暖潮湿，多风多雨， 适合种植和养殖。
夏季气候特点
天气多变
春季天气变化无常，早晚 温差大，容易出现倒春寒 等异常天气。
春季自然景观
花开满园
春季是百花盛开的季节， 樱花、桃花、杏花等竞相 开放，形成美丽的花海。
绿意盎然
随着气温的回升，树木发 芽，草地变绿，大自然呈 现出生机勃勃的景象。
春雨绵绵
春季雨水充沛，细雨绵绵， 给大地带来了滋润和生机。
春季动植物变化
动物苏醒
春季是许多动物从冬眠中苏醒的 季节，它们开始活跃起来，寻找
食物和配偶。
鸟类迁徙
春季也是鸟类迁徙的季节，许多鸟 类开始从南方飞往北方繁殖后代。
植物生长
随着气温的回升和雨水的滋润，植 物开始快速生长，发芽、长叶、开 花等。
春季文化活动
春游
春节等传统节日
春季是适合户外活动的季节，人们纷 纷走出家门，踏青赏花，享受春天的 美好。
灾害性天气对农业生产的破坏
季节性的灾害性天气，如洪涝、干旱、冰雹等，会对农业生产造成严重 破坏，影响农民收成。
对生活影响
衣着变化
随着季节的变化，人们的衣着也 会相应调整。春夏季节穿着轻薄、 透气，秋冬季节则注重保暖。
饮食调整
季节变化对人们的饮食习惯也有 影响。例如，夏季饮食以清淡、 消暑为主，而冬季则倾向于进补、 驱寒。
气温的变化与分布七年级地理上册课件(人教版)全
就是高温中心
世界年平均气温的分布（P56 图3.17）
1、低纬度地区气温 高 ，高纬度地区气温 低 。 （从赤道往两极气温越来越 低 ）
2、在同纬度地带，等温线在陆地和海洋弯曲
程度不同，表明同纬度的陆地和海洋气温 不同。
想一想世界气温分布有什么特点？
3、受海陆分布的影响，北半部等温线比较
曲折 ，南半球等温线比较 平直 。
气温的变化和分布
人教7上 第三章第二节
目录
1.气温的变化 2.气温的分布
气温的变化
什么是气温
气温：指大气的温度。
单位：摄氏度（℃） 测量仪器：温度计
如何测量气温
日平均气温
一天中，不同时间（一般是
8时、14时、20时、2时）
气温值的平均数，称为日平
15℃
8℃
11℃ 6℃
10℃
均气温。
月平均气温=？ 年平均气温=？
与最低气温的差。 一天中，最高气温出现在午后2时左 右，最低气温出现在日出前后
气温日较差
科普小知识：为什么最高气温出现在午后2时左右， 而不是中午12时？
午后2时才吸收完整
大气吸收
太
阳
地
辐 射
面 逆 辐
射
比较两幅图气温日较差的大小
气温（℃）
40
30
A 20
10
2
12
气温（℃）
40
B 30 20
10
2．读出最低月平均气温的数值及月份。 最低月均温1℃，在1月。
3．计算该地气温年较差。 气温年较差20℃。
4．该地位于北半球，还是南半球？ 该地位于北半球。
某城市气温年变化曲线
气
变
温
世界年平均气温的分布（P56 图3.17）
1、低纬度地区气温 高 ，高纬度地区气温 低 。 （从赤道往两极气温越来越 低 ）
2、在同纬度地带，等温线在陆地和海洋弯曲
程度不同，表明同纬度的陆地和海洋气温 不同。
想一想世界气温分布有什么特点？
3、受海陆分布的影响，北半部等温线比较
曲折 ，南半球等温线比较 平直 。
气温的变化和分布
人教7上 第三章第二节
目录
1.气温的变化 2.气温的分布
气温的变化
什么是气温
气温：指大气的温度。
单位：摄氏度（℃） 测量仪器：温度计
如何测量气温
日平均气温
一天中，不同时间（一般是
8时、14时、20时、2时）
气温值的平均数，称为日平
15℃
8℃
11℃ 6℃
10℃
均气温。
月平均气温=？ 年平均气温=？
与最低气温的差。 一天中，最高气温出现在午后2时左 右，最低气温出现在日出前后
气温日较差
科普小知识：为什么最高气温出现在午后2时左右， 而不是中午12时？
午后2时才吸收完整
大气吸收
太
阳
地
辐 射
面 逆 辐
射
比较两幅图气温日较差的大小
气温（℃）
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A 20
10
2
12
气温（℃）
40
B 30 20
10
2．读出最低月平均气温的数值及月份。 最低月均温1℃，在1月。
3．计算该地气温年较差。 气温年较差20℃。
4．该地位于北半球，还是南半球？ 该地位于北半球。
某城市气温年变化曲线
气
变
温
小学一年级语文上册统编版第四单元《四季》第一课时1PPT课件
• 唐诗《秋浦歌》：描绘秋天的江水景色。
• 宋词《声声慢》：表达秋天孤独的情感。
诗词歌赋的赏析
• 分析诗词中描绘的秋天景色，理解诗人的情感。
• 体会诗词中的意境，感受秋天的美好。
• 了解诗词的创作背景，理解诗人的创作意图。
秋季的景色描绘与写作
秋季的景色描绘
• 描绘秋天的植物凋落，如落叶纷纷、金黄满地。
四季的特点与气候变化
夏季的特点与
气候变化
春季的特点与气候变化
冬季的特点与
气候变化
秋季的特点与
气候变化
• 气温逐渐升高，昼夜
• 气温较高，阳光充
• 气温逐渐降低，昼夜
• 气温较低，寒冷干
温差较大。
足。
温差适中。
燥。
• 降水逐渐增多，雨水
• 降水较多，雷雨天气
• 降水逐渐减少，天气
• 降水较少，雪天较
四季与地理环境
• 春季：温暖气候，适宜植物生长。
• 春季：江南水乡，烟雨朦胧。
• 夏季：炎热气候，阳光充足。
• 夏季：沙漠戈壁，炎炎烈日。
• 秋季：凉爽气候，气温适中。
• 秋季：香山红叶，五彩斑斓。
• 冬季：寒冷气候，降水较少。
• 冬季：北极冰川，寒冷刺骨。
四季与艺术、体育的结合
四季与艺术
• 春季：绘画春天的美景，如桃花盛开、柳树发芽。
• 描绘秋天的小动物储备食物，如松鼠忙碌、蚂蚁搬家。
• 描绘秋天的气候特点，如气温逐渐降低、降水减少。
秋季的写作技巧
• 运用生动的描绘手法，展现秋天的美好。
• 使用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的表现力。
• 注意篇章结构的安排，使文章层次分明、逻辑清晰。
• 宋词《声声慢》：表达秋天孤独的情感。
诗词歌赋的赏析
• 分析诗词中描绘的秋天景色，理解诗人的情感。
• 体会诗词中的意境，感受秋天的美好。
• 了解诗词的创作背景，理解诗人的创作意图。
秋季的景色描绘与写作
秋季的景色描绘
• 描绘秋天的植物凋落，如落叶纷纷、金黄满地。
四季的特点与气候变化
夏季的特点与
气候变化
春季的特点与气候变化
冬季的特点与
气候变化
秋季的特点与
气候变化
• 气温逐渐升高，昼夜
• 气温较高，阳光充
• 气温逐渐降低，昼夜
• 气温较低，寒冷干
温差较大。
足。
温差适中。
燥。
• 降水逐渐增多，雨水
• 降水较多，雷雨天气
• 降水逐渐减少，天气
• 降水较少，雪天较
四季与地理环境
• 春季：温暖气候，适宜植物生长。
• 春季：江南水乡，烟雨朦胧。
• 夏季：炎热气候，阳光充足。
• 夏季：沙漠戈壁，炎炎烈日。
• 秋季：凉爽气候，气温适中。
• 秋季：香山红叶，五彩斑斓。
• 冬季：寒冷气候，降水较少。
• 冬季：北极冰川，寒冷刺骨。
四季与艺术、体育的结合
四季与艺术
• 春季：绘画春天的美景，如桃花盛开、柳树发芽。
• 描绘秋天的小动物储备食物，如松鼠忙碌、蚂蚁搬家。
• 描绘秋天的气候特点，如气温逐渐降低、降水减少。
秋季的写作技巧
• 运用生动的描绘手法，展现秋天的美好。
• 使用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的表现力。
• 注意篇章结构的安排，使文章层次分明、逻辑清晰。
《一年中气温的变化》四季中的变化ppt获奖课件3
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10
5
0
节气日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至
总结
根据两个图表中的曲线 变化，分析一年中气温 的变化有什么特点。
交流并记录结果：
一年中气温的变化： 由春天到夏天升高，夏天温度达到 最高；到了秋天后又开始降低，冬 天温度降到最低。
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。 2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非单 纯指他 们的学 问大， 故选“学 贯中 西”更合 适。 3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相反 ，据此 应该选 “背道 而驰”。 4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。 5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。 6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。 7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。 8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。 9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。 10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。 11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。 12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
4.2《气温的变化与分布教学》课件 2024-2025学年人教版地理七年级上册
【第二步】绘出纵坐标 ，根据最高气温和最低气温的数值 ， 确定纵坐标的取值范围为13—35℃ , 以5℃为单位刻度平分 纵坐标；
【第三步】在坐标图的相应位置 ，逐月用点标出气温值。 【第四步】用平滑的曲线把各点连接起来。
气温的变化
任务三：小组合作绘制和阅读气温年变化曲线图
2.根据绘制的金华年气温曲线图分析，分析该地气 温的变化和特点。
任务一 ：正确阅读气温 任务二：绘制气温日变化曲线图 任务三：绘制和阅读气温年变化曲线图
任务六 ：情境分析
任务五：识等温线的分布规律
任务四 ：分析等温线的读图方法
Weather &
Climate
PART
One
气温 的变化
C han g es in tem p e ratu re
午热晨凉，冬寒夏暑，气温一直处在不断的 变化当中，但是这种变化也有其独特的规律，掌 握气温的变化以及变化的规律，能够更好的指导 我们的生活。
气温的变化与分布
Changes and D istr ibut ion of A ir Temperature
人教版2024●七年级● 上册●第四章●第二节
目 01
02
录
一天中什么时候最热？什么时候最冷？
陆地和海洋的温度一样吗？
一年中呢？ 气温的变化有什么的规律？
南、北半球的气温又有什么样的区别？
（1）找出该地最热月平均气温。 （2）找出该地最冷月平均气温。
（3）计算该地气温年较差。
35℃—13℃ =22℃ （4）归纳该地气温的年变化特点。
气温/℃
35
30
25
南半球
20
or
15
北半球
10
月份
【第三步】在坐标图的相应位置 ，逐月用点标出气温值。 【第四步】用平滑的曲线把各点连接起来。
气温的变化
任务三：小组合作绘制和阅读气温年变化曲线图
2.根据绘制的金华年气温曲线图分析，分析该地气 温的变化和特点。
任务一 ：正确阅读气温 任务二：绘制气温日变化曲线图 任务三：绘制和阅读气温年变化曲线图
任务六 ：情境分析
任务五：识等温线的分布规律
任务四 ：分析等温线的读图方法
Weather &
Climate
PART
One
气温 的变化
C han g es in tem p e ratu re
午热晨凉，冬寒夏暑，气温一直处在不断的 变化当中，但是这种变化也有其独特的规律，掌 握气温的变化以及变化的规律，能够更好的指导 我们的生活。
气温的变化与分布
Changes and D istr ibut ion of A ir Temperature
人教版2024●七年级● 上册●第四章●第二节
目 01
02
录
一天中什么时候最热？什么时候最冷？
陆地和海洋的温度一样吗？
一年中呢？ 气温的变化有什么的规律？
南、北半球的气温又有什么样的区别？
（1）找出该地最热月平均气温。 （2）找出该地最冷月平均气温。
（3）计算该地气温年较差。
35℃—13℃ =22℃ （4）归纳该地气温的年变化特点。
气温/℃
35
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南半球
20
or
15
北半球
10
月份
人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 课件(共24张PPT)
【展示平台】
1.从赤道向两极，气温有
什么变化规律？变化原因
是什么？
从赤道向两极，气温逐渐降
低，变化原因是太阳辐射量
由赤道向两极逐渐减少。
纬度分布规律： 一般来说，低纬度气温高， 高纬度气温低。
南北回归线之间 （23.5°S～ 23.5°N）
极圈（ 66.5°S～ 90°S； 66.5°N～
90°N ）以内
1月陆地气温低，海洋气温高； 7月陆地气温高，海洋气温低。
气温与生活：气温高低与人类的生产、生活关系密切
日平均气温 气温的测定：温度计、摄氏度（℃） 月平均气温
年平均气温
含义：以一天为周期的气温变化
日变化
最高气温在午后2时左右 极端值：
气温日较差
最低气温在日出前后 气
温
含义：以一年为周期的气温变化
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
1.读出最高月平均气温的 数值和月份 2.读出最低月平均气温的 数值和月份 3.算出该地的气温年较差 4.说明该地的气温年变化
1.22℃、7月 2.1.5℃、1月
3.20.5℃
4.冬冷夏热，气温年较差大
【能力提升】
分析：A、B分别位于南半球还是北半球？你是怎样判 断的？
；
(3) 位于温带的是 B
；
(4) 位于寒带的是 C
。
A，
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
2024版《四季》PPT课件
纬度越高，季节变化越明显。赤道附 近地区由于太阳直射角度变化小，季 节变化不明显。
2024/1/29
10
2024/1/29
02
春季：万物复苏与生机勃发
CHAPTER
11
春季气候特点及影响
1 2
气温逐渐回升，天气多变 春季气温逐渐升高，但仍然存在较大的日夜温差 和天气变化，需要注意保暖和适时增减衣物。
降水增多，春雨贵如油 春季降水逐渐增多，对于农作物生长和土壤墒情 有利，同时也有助于缓解冬季的干燥。
3
风力较大，空气干燥 春季风力较大，空气干燥，容易引发火灾和呼吸 道疾病，需要注意防火和保持室内湿度。
2024/1/29
12
植物生长与动物活动变化
2024/1/29
植物生长迅速，绿意盎然
01
随着气温的回升和降水的增多，植物生长迅速，大地上一片绿
CHAPTER
23
冬季气候特点及影响
2024/1/29
气温骤降，天气寒冷
冬季是一年中最寒冷的季节，气温低，天气寒冷，需要注意保暖。
降雪增多，雪域广袤
冬季降雪量增大，雪域覆盖面积广，给交通和出行带来不便。
对动植物的影响
冬季的寒冷气候对动植物的生长和繁殖都有一定的影响，一些动 物会进入冬眠状态。
Hale Waihona Puke 24防寒保暖措施和注意事项
2024/1/29
了解目的地的天气和交 通状况，做好行程规划。
尊重当地的风俗习惯和 自然环境，不乱扔垃圾 和破坏生态。
30
在旅游过程中注意安全 和健康，遵守旅游规定 和提示信息。
2024/1/29
07
总结回顾与拓展延伸
CHAPTER
31
第四章 第2节《气温的变化与分布》课件(共35张PPT内嵌视频) 人教版七年级地理上册
（2）对比陆地等温线与海洋 等温线的差异。
北半球等温线数 值总体上由南向 北逐渐降低
南半球等温线数 值总体上由北向 南逐渐降低世界年平均气温的分布来自3.世界年平均气温分布规律
读图分析 读世界年平均气温图，分析：
（1）结合等温线的变化，分
析世界年平均气温分布规律。
世界年平均气温大致由低 纬向高纬逐渐降低 （2）对比陆地等温线与海洋
7月，北半球为夏季陆地比海洋升温快，气温高。
归纳总结
气温的 变化与 分布
气温的 变化
气温的 分布
气温的定义
气温的观测
日、月、年平均气温
气温的日变化
一天中，最高气温出现在14时左右， 最低气温出现在日出前后
气温的年变化 一年中，北半球陆地最高气温出现在7 月，最低气温出现在1月；南半球相反
绘制和阅读气温年变化曲线图
气温日变化 最高气温与最低气温的差，叫作气温日较差
30.5℃-24.5℃=6 ℃
4.气温年变化
以一年为周期 的气温变化，叫
气温年变化。
1月最低,该 地约-5℃
一年中，北半球气温，通常 大陆上7月最高，该地约25℃
气温年变化 一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫作气温年较差
25℃-（-5 ） ℃ =30 ℃
绘制气温曲线图的步骤： (1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标注月份； (2)绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范 围为-25-25℃℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标； (3)根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置； (4)用平滑的曲线把各点连接起来。
7.绘制和阅读气温年变化曲线图
青藏高原，海 拔高，气温低， 形成低温中心
北半球等温线数 值总体上由南向 北逐渐降低
南半球等温线数 值总体上由北向 南逐渐降低世界年平均气温的分布来自3.世界年平均气温分布规律
读图分析 读世界年平均气温图，分析：
（1）结合等温线的变化，分
析世界年平均气温分布规律。
世界年平均气温大致由低 纬向高纬逐渐降低 （2）对比陆地等温线与海洋
7月，北半球为夏季陆地比海洋升温快，气温高。
归纳总结
气温的 变化与 分布
气温的 变化
气温的 分布
气温的定义
气温的观测
日、月、年平均气温
气温的日变化
一天中，最高气温出现在14时左右， 最低气温出现在日出前后
气温的年变化 一年中，北半球陆地最高气温出现在7 月，最低气温出现在1月；南半球相反
绘制和阅读气温年变化曲线图
气温日变化 最高气温与最低气温的差，叫作气温日较差
30.5℃-24.5℃=6 ℃
4.气温年变化
以一年为周期 的气温变化，叫
气温年变化。
1月最低,该 地约-5℃
一年中，北半球气温，通常 大陆上7月最高，该地约25℃
气温年变化 一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫作气温年较差
25℃-（-5 ） ℃ =30 ℃
绘制气温曲线图的步骤： (1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标注月份； (2)绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范 围为-25-25℃℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标； (3)根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置； (4)用平滑的曲线把各点连接起来。
7.绘制和阅读气温年变化曲线图
青藏高原，海 拔高，气温低， 形成低温中心
新大象版科学五年级下册《四季的变化》优质课件
10
搜集证据
古人就是通过测量正午时竖直物体的 影子所在的方向，来准确测定南北方 向的。由于磁偏角的存在，指南针所 指示的南北并不完全准确。
11
知识小结
随着季节的变化， 每天的日照时间也 会变化吗？
12
搜集证据
13
得出结论
随着季节的变化，每天正午时阳光的照射角度 和每天的日照时间也在不断变化。冬季，正午 时阳光的照射角度小，每天总的日照时间短， 因此气温低；夏季，正午时阳光的照射角度大， 每天总的日照时间长，因此气温高。
学法指导： 1．学会抓住重点，巧妙疑问。 2．指导能够大胆质疑。 3．学会带着疑问去查阅资料变有疑为无疑。 4．能够将生活中的小疑问通过学生间的质疑利用科学学科知识解决问题。 5．通过质疑，能够解释一些现象，培养敢于探索科学奥秘的精神。在学习了“探索宇宙”一文，了解了宇宙的奥秘，认识了探索 宇宙的意义。 6．知道对别人研究的结论，提出质疑也是科学研究的一部分。 （二）自学环节自学的目的在于学习科学的同时培养学生的自学能力，更好地掌握所学的科学知识和探究的技能和技巧，并改变以 往的教师——学生的单向信息流程为教师——学生的双向交互的信息流程的学习模式，强化学生主动参与意识，强化学生学生的主动性， 同时提高学生的自学习能力。 学法指导： 1．学会阅读课文，根据导学提纲分析重点、难点。 2．学会理论和生活实际相联系，例如通过学习“巧妙的结构“能够对常见建筑物分类： 电视塔——屋架结构，凉亭——支柱结构，大坝——实心结构 3．学会实验操作，能独立完成一些小制作 4．学会科学活动的过程、分类。 5．掌握一些基本的科学研究方法和技能。 初步学会整理信息的方法。 （三）交流环节交流学习的目的是通过师生、学生之间的交流,培养学生的求异性思维和批判性思维,培养学生积极参与,勤于思考,善 于表达的学习效果,锻炼学生的口头表达能力,建立良好的师生,生生之间的合作关系.
搜集证据
古人就是通过测量正午时竖直物体的 影子所在的方向，来准确测定南北方 向的。由于磁偏角的存在，指南针所 指示的南北并不完全准确。
11
知识小结
随着季节的变化， 每天的日照时间也 会变化吗？
12
搜集证据
13
得出结论
随着季节的变化，每天正午时阳光的照射角度 和每天的日照时间也在不断变化。冬季，正午 时阳光的照射角度小，每天总的日照时间短， 因此气温低；夏季，正午时阳光的照射角度大， 每天总的日照时间长，因此气温高。
学法指导： 1．学会抓住重点，巧妙疑问。 2．指导能够大胆质疑。 3．学会带着疑问去查阅资料变有疑为无疑。 4．能够将生活中的小疑问通过学生间的质疑利用科学学科知识解决问题。 5．通过质疑，能够解释一些现象，培养敢于探索科学奥秘的精神。在学习了“探索宇宙”一文，了解了宇宙的奥秘，认识了探索 宇宙的意义。 6．知道对别人研究的结论，提出质疑也是科学研究的一部分。 （二）自学环节自学的目的在于学习科学的同时培养学生的自学能力，更好地掌握所学的科学知识和探究的技能和技巧，并改变以 往的教师——学生的单向信息流程为教师——学生的双向交互的信息流程的学习模式，强化学生主动参与意识，强化学生学生的主动性， 同时提高学生的自学习能力。 学法指导： 1．学会阅读课文，根据导学提纲分析重点、难点。 2．学会理论和生活实际相联系，例如通过学习“巧妙的结构“能够对常见建筑物分类： 电视塔——屋架结构，凉亭——支柱结构，大坝——实心结构 3．学会实验操作，能独立完成一些小制作 4．学会科学活动的过程、分类。 5．掌握一些基本的科学研究方法和技能。 初步学会整理信息的方法。 （三）交流环节交流学习的目的是通过师生、学生之间的交流,培养学生的求异性思维和批判性思维,培养学生积极参与,勤于思考,善 于表达的学习效果,锻炼学生的口头表达能力,建立良好的师生,生生之间的合作关系.
《四季》ppt优秀课件
们也开始享受冬季的活动。
季节变化的影响
气候变化
生物周期
季节变化导致气候的变化，如温度、降雨 量和风向等的变化。
季节变化影响动植物的生长、繁殖和迁徙 等周期性活动。
农业生产
人类生活
季节变化对农业生产有重要影响，不同季 节适合种植不同的作物，合理利Leabharlann 季节变 化可以提高农业产量和效益。
季节变化对人类生活也有影响，如穿衣、 出行、健康等方面的影响。
02 四季的景色
春天的景色
总结词
生机勃勃，万物复苏
详细描述
春天的景色以嫩绿色和各种花卉的颜色为主，呈现出生机勃勃的景象。草木开始 发芽，树木长出新叶，各种花卉竞相开放，展现出万物复苏的景象。
夏天的景色
总结词
热烈奔放，充满活力
详细描述
夏天的景色以深绿色和各种鲜艳的色彩为主，呈现出热烈奔放的景象。阳光明媚，草木茂盛，各种动物活跃，给 人充满活力的感觉。
四季的美学
总结词
四季的美学体现在自然景观、艺术作品和日常生活中 ，给人以美的享受和心灵的触动。
详细描述
四季的美学表现在许多方面。在自然景观方面，春天 的花海、夏天的星空、秋天的红叶和冬天的雪花等都 给人以美的享受。在艺术作品方面，绘画、摄影、诗 歌、音乐等都以不同的形式表现了四季的美。在日常 生活中，四季的美也体现在许多细节中，如色彩的搭 配、光影的变化、声音的和谐等。四季的美学不仅给 人以美的享受，还能触动人的心灵，让人感受到生命 的力量和意义。
总结词
四季的划分通常基于气温、降雨量和天文现象等因素。
详细描述
春季通常在3月到5月之间，夏季在6月到8月之间，秋季在9月到11月之间，冬 季则在12月至2月之间。
季节变化的影响
气候变化
生物周期
季节变化导致气候的变化，如温度、降雨 量和风向等的变化。
季节变化影响动植物的生长、繁殖和迁徙 等周期性活动。
农业生产
人类生活
季节变化对农业生产有重要影响，不同季 节适合种植不同的作物，合理利Leabharlann 季节变 化可以提高农业产量和效益。
季节变化对人类生活也有影响，如穿衣、 出行、健康等方面的影响。
02 四季的景色
春天的景色
总结词
生机勃勃，万物复苏
详细描述
春天的景色以嫩绿色和各种花卉的颜色为主，呈现出生机勃勃的景象。草木开始 发芽，树木长出新叶，各种花卉竞相开放，展现出万物复苏的景象。
夏天的景色
总结词
热烈奔放，充满活力
详细描述
夏天的景色以深绿色和各种鲜艳的色彩为主，呈现出热烈奔放的景象。阳光明媚，草木茂盛，各种动物活跃，给 人充满活力的感觉。
四季的美学
总结词
四季的美学体现在自然景观、艺术作品和日常生活中 ，给人以美的享受和心灵的触动。
详细描述
四季的美学表现在许多方面。在自然景观方面，春天 的花海、夏天的星空、秋天的红叶和冬天的雪花等都 给人以美的享受。在艺术作品方面，绘画、摄影、诗 歌、音乐等都以不同的形式表现了四季的美。在日常 生活中，四季的美也体现在许多细节中，如色彩的搭 配、光影的变化、声音的和谐等。四季的美学不仅给 人以美的享受，还能触动人的心灵，让人感受到生命 的力量和意义。
总结词
四季的划分通常基于气温、降雨量和天文现象等因素。
详细描述
春季通常在3月到5月之间，夏季在6月到8月之间，秋季在9月到11月之间，冬 季则在12月至2月之间。
《一年中气温的变化》四季中的变化2 图文
丽和幸福，原来就在你路途的景色里！ 人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。 显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多看看沿途的风景，多收藏些快乐的心情，人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人
个睛朗的日子；多一抹微笑，就会多一份芬芳的生活。
走在人生路上，最神奇的是你的微笑。我们生存的空间，本来就单调的，有你的微笑，就能让它变得多姿多彩；我们生活的方式，本来就枯燥的，有你的微笑，能让它变得生动活泼和美好。微笑，会给人以温暖；微笑，会给人以快乐；微笑，能给人以安慰；微笑，能 生观叫“知足常乐”，有一种状态叫“乐在其中”，有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的，是保特一份好心情，做一个快乐的人，将美好收藏在心中。人生如画，有微笑的画卷，这画便会显得亮丽多彩；人生如酒，有微笑的美酒，这酒便能散发出诱人
早晚气温较低，中午气温较高； 早上6:00左右气温最低，下午
2:00左右气温最高。
思考：
一年四季中气温有没有变化呢？ 我们能从哪些方面感受到一年四
季中气温的变化？
影响气温日变化的原因
地球在自转的同时还绕着太阳公转，方向自西 向东。地球在公转过程中地轴的倾斜角度约为23.5 度，而且倾斜的方向保持不变，地轴北端始终指向 北极星附近。地球公转的轨道接近正圆的椭圆形。 地球公转一周的时间为一年。
注意:地球公转到不同位置时,阳光直射位置 一样吗?怎样变化的?
现在你认为四季更替的原因是什么？
个睛朗的日子；多一抹微笑，就会多一份芬芳的生活。
走在人生路上，最神奇的是你的微笑。我们生存的空间，本来就单调的，有你的微笑，就能让它变得多姿多彩；我们生活的方式，本来就枯燥的，有你的微笑，能让它变得生动活泼和美好。微笑，会给人以温暖；微笑，会给人以快乐；微笑，能给人以安慰；微笑，能 生观叫“知足常乐”，有一种状态叫“乐在其中”，有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的，是保特一份好心情，做一个快乐的人，将美好收藏在心中。人生如画，有微笑的画卷，这画便会显得亮丽多彩；人生如酒，有微笑的美酒，这酒便能散发出诱人
早晚气温较低，中午气温较高； 早上6:00左右气温最低，下午
2:00左右气温最高。
思考：
一年四季中气温有没有变化呢？ 我们能从哪些方面感受到一年四
季中气温的变化？
影响气温日变化的原因
地球在自转的同时还绕着太阳公转，方向自西 向东。地球在公转过程中地轴的倾斜角度约为23.5 度，而且倾斜的方向保持不变，地轴北端始终指向 北极星附近。地球公转的轨道接近正圆的椭圆形。 地球公转一周的时间为一年。
注意:地球公转到不同位置时,阳光直射位置 一样吗?怎样变化的?
现在你认为四季更替的原因是什么？
小学科学四季的变化课件ppt
降雨增多
夏季也是很多地区的雨季，降雨量相 对较大，时常会有雷阵雨、暴雨等天 气。
夏季的动植物变化
动物活跃
夏季是许多动物的活跃期，它们 开始觅食、繁殖等。例如，鸟类 开始筑巢、育雏；昆虫类也大量
繁殖，如蚊子、苍蝇等。
植物茂盛
夏季是植物生长最为茂盛的季节， 许多植物都长出了茂密的叶子和鲜 艳的花朵，以吸收更多的阳光和二 氧化碳。
树叶脱落
很多树木在冬季会自然脱落树叶，以减少水分蒸发和能量消耗。
冬季的节日与习俗
01
圣诞节
冬季最著名的节日之一是圣诞 节，人们会互赠礼物、举办庆 祝活动。
02
元旦
新年的第一天也是冬季的重要 节日，人们会进行各种庆祝活 动，迎接新的一年的到来。
03
春节
在中国等东亚地区，春节是冬 季最重要的节日之一，人们会 进行大扫除、贴春联、放鞭炮 等庆祝活动。
3
注意安全
夏季也是一些安全隐患多发的季节，如 溺水、触电等。因此，在进行户外活动 时，需要注意安全，遵守相关规定和提 示。
04
秋季的变化
秋季的气候特点
气温逐渐下降
随着夏季的结束，秋季的气温逐 渐降低，早晚温差加大。
天气干燥
秋季空气湿度相对较低，容易出 现秋高气爽的天气。
风向变化
秋季风向由夏季的南风逐渐转为 北风或西北风。
小学科学四季的变化
目录
• 四季概述 • 春季的变化 • 夏季的变化 • 秋季的变化 • 冬季的变化 • 四季变化的实验与探究 • 四季变化的意义与价值
01
四季概述
四季的定义与特点
夏季
气温高，炎热潮湿，多雨多雷， 植物生长茂盛，动物活动频繁。
冬季
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20
10
（2008年）
月份
气温 （℃）
1 2345 6 10.2 10.7 13.4 18.2 22.1 25.5
7 8 9 10 11 12 28.8 28.2 26.0 21.7 17.5 13.1
1
4
7
10 月份
某地气温年变化图
一横、二纵 三描点、四连线
气温年变化
一年当中，世界陆地上大多数地方的 月平均最高气温，北半球出现在七月，南 半球出现在一月。月平均最低气温，北半 球出现在一月，南半球出现在七月。
气温随海拔的升高而降低， 平均海拔每升高100米，气温降低约0.6℃。
纬度因素 海陆因素 地形因素
气温的变化
1、气温的日变化 日变化表现：一天中陆地气温最高值出现在午后2点 左右， 最低值出现在 日出前后6。点
2、气温的年变化 年变化表现：一年中，北半球气温，大陆上 7 月最高，1 月 最低；海洋上 8 月最高， 2 月最低。南半球 相反 。
午后2点左
右，最低值出现在 日出前后。6点
影响气温日变化的原因
地球的运动
自转产生：
现象：产生昼夜交替
气温日变化
公转产生：
现象：四季变化和五带划分
气温年变化
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
一年中四季的变化
气温/℃ 30
为了直观地反映某地各月气温的高低变化， 通常绘制全年气温曲线图，图底的横线上标 出各月份，左侧竖线上会有表示气温的标尺， 各月的平均气温用圆点标出，各点的连线， 就是全年的气温变化曲线。
气温的分布规律及影响因素
受纬度位置影响
赤道0°
南北半球的气温从赤道 向两极逐渐降低
从赤道向两极，气温有什么变化规律？变化的原因是什么？
随着纬度的升高，地面获得的太阳光照逐渐减少。 气温从低纬度向高纬度逐渐降低。
规律一：
低纬度气温高 高纬度气温低 气温由低纬度向两极逐渐降低
陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢
夏季，同纬度地区陆地气温比海洋高； 冬季，同纬度地区陆地气温比海洋低。
规律二：
同纬度地带，夏季陆地气温高， 海洋气温低，冬季相反
气温的分布及影响因素
1、受纬度位置影响：低纬度气温 高 ，高纬度气温 低 .
2、受海陆位 同纬度地带，气温夏季陆地气温 高 ，海洋气温 低
置的影响 ；冬季情况相反。
3、受地形影响山地的气温随来自海拔的升高而 降低. 大致海拔每升高100米，气温下降约
0.6℃ 。
百叶窗
测量工具：温度计
一天中陆地气温最高值出现在 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
10
（2008年）
月份
气温 （℃）
1 2345 6 10.2 10.7 13.4 18.2 22.1 25.5
7 8 9 10 11 12 28.8 28.2 26.0 21.7 17.5 13.1
1
4
7
10 月份
某地气温年变化图
一横、二纵 三描点、四连线
气温年变化
一年当中，世界陆地上大多数地方的 月平均最高气温，北半球出现在七月，南 半球出现在一月。月平均最低气温，北半 球出现在一月，南半球出现在七月。
气温随海拔的升高而降低， 平均海拔每升高100米，气温降低约0.6℃。
纬度因素 海陆因素 地形因素
气温的变化
1、气温的日变化 日变化表现：一天中陆地气温最高值出现在午后2点 左右， 最低值出现在 日出前后6。点
2、气温的年变化 年变化表现：一年中，北半球气温，大陆上 7 月最高，1 月 最低；海洋上 8 月最高， 2 月最低。南半球 相反 。
午后2点左
右，最低值出现在 日出前后。6点
影响气温日变化的原因
地球的运动
自转产生：
现象：产生昼夜交替
气温日变化
公转产生：
现象：四季变化和五带划分
气温年变化
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一年中四季的变化
气温/℃ 30
为了直观地反映某地各月气温的高低变化， 通常绘制全年气温曲线图，图底的横线上标 出各月份，左侧竖线上会有表示气温的标尺， 各月的平均气温用圆点标出，各点的连线， 就是全年的气温变化曲线。
气温的分布规律及影响因素
受纬度位置影响
赤道0°
南北半球的气温从赤道 向两极逐渐降低
从赤道向两极，气温有什么变化规律？变化的原因是什么？
随着纬度的升高，地面获得的太阳光照逐渐减少。 气温从低纬度向高纬度逐渐降低。
规律一：
低纬度气温高 高纬度气温低 气温由低纬度向两极逐渐降低
陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢
夏季，同纬度地区陆地气温比海洋高； 冬季，同纬度地区陆地气温比海洋低。
规律二：
同纬度地带，夏季陆地气温高， 海洋气温低，冬季相反
气温的分布及影响因素
1、受纬度位置影响：低纬度气温 高 ，高纬度气温 低 .
2、受海陆位 同纬度地带，气温夏季陆地气温 高 ，海洋气温 低
置的影响 ；冬季情况相反。
3、受地形影响山地的气温随来自海拔的升高而 降低. 大致海拔每升高100米，气温下降约
0.6℃ 。
百叶窗
测量工具：温度计
一天中陆地气温最高值出现在 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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