2019年学习就业指导课的总结报告
《大学生职业发展与就业指导》实践教学大纲
《大学生职业发展与就业指导》实践教学大纲课程名称：大学生职业发展与就业指导课程性质：公共必修课总学时数：22 学分：1开课单位：公共教学部适用专业：学院2019级各专业修（制）订人：就业与创业指导教研室全体教师修（制）订日期：2019.6.20审核人：审核日期：2019.6.23审定人：审定日期：2019.6.27一、课程的性质、类型、目的和任务根据国办发〔2007〕26号文件关于“将就业指导课程纳入教学计划”和教育部高教司〔2007〕7号文件的要求，在高职院校开设的一门公共课程，是一门综合素质拓展课程。
学院从2006年开始对大三年级学生以专业必选修课方式开设就业指导课，经过四年的教学改革实践和探索，于2011年形成《大学生就业与创业指导》课程体系，分成三个教学模块，分别是：大学生职业生涯规划、大学生创业教育和求职过程指导。
三个课程模块作为各专业的公共必修课贯穿大学三年。
2019-2017学年起，为适应“大众创业，万众创业”的新形势，打造学院“创新创业示范校”的品牌，同时更好体现学院对学生的职业知识、技能和品德的培养目标，XXXX学院的就业指导课进行二次改革，整个课程体系由《大学生职业发展与就业指导》和《大学生创业教育》组成，其中《大学生职业发展与就业指导》课程由两个模块组成，分别是大学生职业生涯规划和求职过程指导。
通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标：态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；了解《中华人民共和国劳动合同法》；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识；掌握职业信息的搜索渠道和方法；掌握撰写简历和面试的技巧。
2024年大学生就业指导心得体会格式范文
2024年大学生就业指导心得体会格式范文一、引言就业是每个大学生必然要面对的问题，大学生就业形势与挑战日趋复杂，如何有效指导大学生顺利就业成为各高校关注的焦点。
通过参与大学生就业指导工作，我深深体会到了就业指导对于大学生的重要性，本文将从个人经历出发，总结我在大学生就业指导工作中的心得体会。
二、了解就业形势，把握就业方向在提供就业指导服务过程中，我发现许多大学生在就业方向上存在迷茫和不确定性。
因此，了解就业形势，把握就业方向是指导大学生顺利就业的重要基础。
首先，我通过分析当前就业市场的发展趋势，了解到某些行业就业形势较好，例如信息技术和互联网行业，这些行业具有广阔的发展前景。
其次，我通过与各类企业和人力资源部门的交流，了解到企业对于人才的需求情况。
通过这些信息的收集和整理，我可以向大学生提供准确的就业信息和就业方向的选择建议，帮助他们更好地规划自己的职业发展道路。
三、提升就业能力，增强竞争力除了把握就业方向，提升就业能力也是帮助大学生成功就业的重要因素。
在大学生就业指导工作中，我发现许多大学生在就业能力上存在不足之处，例如缺乏实践经验、沟通能力较弱等。
因此，我通过培训和辅导的方式，帮助大学生提升他们的专业技能和综合素质，增强他们在就业市场中的竞争力。
例如，我组织了一系列职业技能培训课程，帮助大学生掌握一些实用的技能，例如面试技巧和简历撰写等。
此外，我还帮助大学生参与一些实习和社会实践活动，提高他们的实践经验和团队合作能力。
通过这些努力，我确信大学生的就业能力能够得到有效提升。
四、积极参与就业指导活动，提高服务质量作为一名从事大学生就业指导工作的人员，积极参与就业指导活动，提高服务质量是至关重要的。
在我参与就业指导工作期间，我广泛参与各类就业指导活动，例如就业咨询会、职业规划讲座等，充分发挥我自己的专业优势和经验，向大学生提供专业的服务和指导。
在参与这些活动的过程中，我不断积累了丰富的经验和技巧，例如如何高效地与学生沟通、如何解答学生的问题等。
大学生就业指导工作报告
【导语】作为⼤学毕业⽣，⾯对就业压⼒和严峻的就业形势，如何才能提⾼和充实⾃⼰呢？以下是整理的⼤学⽣就业指导⼯作报告，欢迎阅读！1.⼤学⽣就业指导⼯作报告 ⽬前，就中国国内⼤学毕业⽣的就业情况来看，当今⼤学⽣的就业形势确实不太乐观。
就好像许多⼈所说的那样，如今的⼤学⽣，毕业之后也就有可能意味着失业。
这⼀情况⾄少是能折射出这样⼀个简单的问题：当今的⼤学毕业⽣与以前相⽐，在数量上⼤⼤上升了许多，然⽽在质量⽅⾯却是下降了很多。
数量上升⽽质量下降是⼀个令⼈可悲可叹的事实。
我们现在是⼤四的学⽣，即将要踏⼊⼀个全新的⽣活圈⼦，我们该如何找⼀份好⼯作，更好地⽴⾜社会是我们⾯临就业的⼀个严峻的问题。
所以，在这学期开展的⼀门《⼤学⽣就业指导》课程是很有必要，这是⼀盏明灯，他帮助我们毕业⽣释疑解惑，调整⼼理状态，为对以后就业问题很懵懂的我们指明了⽅向。
作为应届毕业⽣，我深切地感受到所⾯对的就业压⼒和严峻的就业形势。
作为快要⾛出⼤学校门的毕业⽣，既然我们能认识到当前这⼀严峻的就业形势，我们就得做好迎接挑战的准备。
只有正确地认识到就业形势，才能更好地不断锻炼⾃⼰，提⾼⾃⼰和充实⾃⼰，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展⾃⼰。
⽽⼤学⽣就业指导课正好为像我这样迷茫着的⼤学⽣提供了宝贵的信息，在课堂上⽼师所讲授的内容值得我们参考并应⽤到实际中去。
我印象最深的⼀堂课是我⾃⼰作⾃我介绍和⽼师为我们讲求职材料准备。
⽼师提供了机会给我们，让我们在课堂上作⾃我介绍，亲⾃感受⼀下⾯试时的情况。
虽然只是⼀种模拟的场合，在台上也只是⼀分钟的介绍，但是我并没有忽视，⽽是做好准备，因为我知道机会是留给有准备的⼈。
站在讲台的⼀刻，我感受到⽆形的压⼒，同时也很紧张，所以说话不是很流利，但是因为有做准备⼯作，所以思路还是清晰的，不⾄于临场发挥时不知所措。
其实，怯场和紧张感可能都是由于我们经验不⾜，缺乏在众⼈⾯前发⾔的机会⽽导致的，所以我认为，在踏⼊社会前，我们必须抓住每次机会去锻炼⾃⼰，表现⾃⼰，积累更多的经验，让⾃⼰在锻炼的过程中越来越强⼤，越来越优秀。
《就业指导》“课程思政”示范课程建设项目立项申报书范本
（2）坚持知识传授导向，锚定课程方向。就业指导课程需要结合我国的国情，积极应对新环境、创新教育形式、丰富教育容，更多的中国元素应该成为课堂教学的案例。帮助学生在不稳定、不确定的生涯规划发展中找到明晰的主旋律，引领大学生有意识地塑造良好的职业素养和积极健康的职业观、就业观，推进大学生树立更高质量的职业理想。
附件
职业学院
“课程思政”教学项目
立项申报书
课程名称：
就业指导
所属部门：
课程主讲人：
申报时间：
职业学院教务处制
一、课程基本情况
1-1课程基本信息
课程名称
就业指导
授课班级
所有专业班级
课程学时
16
选用教材
《高职生就业指导》，人民，2013
课程开设与教改情况
目前课程开设情况：
（一）根据学生发展和企业的实际需要，构建课程标准
教学平台
智慧课堂
1-2课程团队基本信息
课程主讲人
姓名
性别
女
出生年月
1
职称/职务
学位
手机
电子
z
课程团队成员Байду номын сангаас
性别
出生年月
职称/职务
任务及分工
就业培训工作总结及小结2篇
就业培训工作总结及小结就业培训工作总结及小结精选2篇（一）就业培训工作总结及小结在过去一段时间里，我一直负责组织和开展就业培训工作。
通过这段时间的努力，我对就业培训工作有了更深刻的认识和理解。
在这里，我想总结一下我的工作，并提出一些建议和改进方向。
首先，我在这段时间里主要负责组织就业培训课程和讲座。
我与各大企业合作，邀请他们的HR经理和相关专家来给学生讲解行业趋势、就业形势和就业技巧。
我还组织了一些实践课程，让学生更好地了解实际工作环境，并培养他们的实践能力。
同时，我还为学生提供了一些就业指导，帮助他们写简历、面试技巧等。
通过这段时间的工作，我发现了一些问题。
首先，由于时间和资源的限制，我无法满足所有学生的需求。
有些学生想了解特定行业的就业信息，但我无法提供满足所有学生需求的课程和讲座。
其次，有些学生对就业培训抱有抵触心理。
他们认为就业培训与他们的专业不相符，对他们的未来发展没有帮助。
这给我的工作带来了一定的挑战。
为了改进和提升我的工作，我提出以下建议。
首先，我将加强与企业的合作，了解他们对就业培训的需求和期望，以更好地满足学生的就业需求。
其次，我将与学生进行更多的沟通，了解他们的就业意愿和需求，并根据他们的需求调整和优化课程设置。
最后，我将加强宣传和推广工作，让更多的学生了解到就业培训的重要性和价值，并引导他们积极参与。
总的来说，我认为我的工作取得了一定的成绩，但还有一些不足之处。
通过总结和反思，我相信我可以进一步提升我的工作水平，并为学生提供更好的就业培训服务。
就业培训工作总结及小结精选2篇（二）2019年就业培训工作总结2019年是就业培训工作的关键之年。
我们充分发挥团队的协作能力和创新精神，努力推动就业培训工作的进步和发展。
以下是2019年就业培训工作的总结：一、目标完成情况：1. 拓展就业渠道：我们与多家企业建立了合作关系，提供更多的就业机会，为学生的就业提供了更多选择。
2. 提高就业质量：通过开展就业技能培训，提高了学生的职业素养和就业能力，帮助他们更好地适应社会需求。
提升高职院校就业指导课程教学质量的对策分析——以广州民航职业技术学院为例
文化视野提升高职院校就业指导课程教学质量的对策分析——以广州民航职业技术学院为例王 通 池锐宏 广州民航职业技术学院摘要：提升高职院校就业指导课程的教学质量是一项重要而紧迫的课题，特别是针对不同院校和不同专业，要找好定位，分析不同的就业环境，分别给予具有针对性性的教育和指导，才能发挥就业指导课程的真正作用。
本文以广州民航职业技术学院就业指导课为例，阐明高职院校《大学生就业指导》课开设中存在的教学现状及存在的主要问题，并提出相应的教学改革策略，为提升就业率提供依据。
关键词：就业指导课；教学质量；对策；分析中图分类号：G710 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2019)024-0405-02高等职业教育主要是培养技术应用型人才，其本质就是一种以就业为导向，以培养学生职业能力为核心的教育，高职院校一般都属于行业院校，承担着为行业培养能工巧匠的任务[1]。
2007年，国务院办公厅和教育部相继发文，要求普通高校开设职业发展与就业指导课程，并要求将其列入教学计划，因此《大学生就业指导》也是高职院校的一门核心课程，属于必修课程之一。
就业指导课是为指导大学生适应经济社会环境下择业就业而设置的新型指导性课程，对高职院校大学生择业就业有客观理性的指导意义[2]。
就业指导课的开设对于缓解高职院校学生的就业压力起到了一定程度的作用，但由于就业指导课在高职院校是一门新兴课程，在课程体系、教材建设、师资配备和教学方法等方面还存在一些亟须解决的问题[3]，特别是广州民航职业技术学院的专业性质和专业特色比较特殊，与企业契合程度高，因此对该院学生的就业指导，如果依照传统的讲授方法和教学理念，则不能达到预期的教学目的。
因此在在教学上严把控课堂教学质量关，积极进行教育教学改革，使得授课方式更多样，授课内容更丰富，学生学习方式的选择更自主、更多元化，才能有效提升高职人才的培养质量[1]，进一步提升就业率。
一、就业指导课存在的问题１．师资力量薄弱，就业指导的专业性不强就业指导课涵盖的内容和范围非常广泛，它不仅包含就业方面的相关知识点，还包含形体礼仪、心理知识、政策法规和民航相关的专业知识，同时还应该具备实践教学能力，这就要求就业指导的授课教师不仅要掌握各方面的理论知识，同时还应该具备丰富的实践教学能力，对于民航类相关的岗位有一定的了解，如授课教师不仅要教会学生国家的就业政策、就业方针、求职技巧、求职心理、求职准备、求职简历、职业适应、就业权益等内容，也要教会学生化妆、形体、礼仪等知识，还要了解空中乘务员、安全员、地面服务等岗位人员所具备的素质和素养，能够将理论联系实际，把相关的知识教授给学生。
就业再就业年终总结范文6篇
就业再就业年终总结范文6篇第1篇示例：就业再就业年终总结范文2019年已经接近尾声，回首这一年的就业再就业工作，我们不禁感慨万千。
这一年，我们在党中央、国务院的坚强领导下，坚持稳中求进工作总基调，坚决贯彻新发展理念，坚决落实就业优先政策，积极因应国内外经济形势变化，加大宏观调控力度，推动就业再就业工作取得了积极成效。
一、就业形势总体稳定2019年以来，我国经济运行总体平稳，就业形势总体稳定。
据国家统计局数据显示，前三季度全国城镇登记失业率为3.61%，总体就业形势总体稳定。
这既是我国经济运行总体平稳的结果，也是就业优先政策的成效。
二、就业结构不断优化2019年以来，我们大力实施创业政策，提倡大众创业、万众创新，同时推动人才培养和引进，促进了就业结构的不断优化。
数据显示，2019年以来，高技能人才和高级人才的就业率稳步提高，劳动力市场供需美好的形势有所改善。
三、再就业工作成效显著2019年以来，我们加大再就业政策扶持力度，积极推动落实再就业创业补贴政策，引导和帮扶有意愿的失业人员再就业。
数据显示，2019年以来，失业率高的地区再就业率有所提高，再就业政策的实施效果初显。
四、就业服务全面优化2019年以来，我们不断优化和拓展就业服务，积极推动就业信息公共服务平台的建设，提高就业服务的精准度和时效性。
据统计数据显示，2019年以来，我国就业服务机构向广大失业人员提供的就业服务得到了普遍好评。
五、继续加大就业再就业工作力度回首2019年的就业再就业工作，我们取得了积极成效，但同时也要清醒看到，我国就业形势依然面临一些挑战。
2020年，我们将继续坚持就业优先政策，稳慎处理推动高质量发展和保障和改善民生的关系，继续加大就业再就业工作力度，促进全民就业持续健康发展。
六、感谢有关部门和广大群众的支持2019年，我们坚持以人民为中心的发展思想，以服务人民群众就业再就业需求为宗旨，得到了有关部门和广大群众的大力支持。
最新大学生就业心得体会5篇
大学生就业心得体会5篇[第一章]自从我大学毕业，走出校门，正式进入社会，已经六个月了。
回顾过去半年左右的就业:工作经历，我心中的一些话还没有真正表达出来。
今天，我想借此机会表达我的感受，与大家分享。
大三结束时，为了继续深造，我毅然选择参加大四的研究生入学考试。
如果我考试不及格，再找一份工作也无妨。
之后，在大四的第一学期，我很好地学习了相关的专业课程，并了解了各种关于研究生入学考试的信息，以确定我想要申请的理想大学。
起初，我选择了Xi外国语大学。
后来，在朋友的劝说下，我终于选择了武汉大学。
平日，除了认真学习各专业外，我还充分利用业余时间去图书馆学习相关的研究生入学考试书目。
每天，教室:图书馆、宿舍来回跑。
我应该注意这些信息，偶尔和身边的好朋友出去玩球类运动。
这是我这学期生活的一个简单缩影。
暑假里，我没有回去，而是选择留在学校继续学习，为研究生入学考试做准备。
漫长的夏天在不知不觉中过去了。
高二的第二学期也悄悄来临了！这学期没有很多课。
大多数时候，他们是自己安排的，相对自由。
当然，对于那些不能安排时间的人来说，这简直太难了。
首先，我们必须反复修改毕业论文。
其次，我们应该考虑我们自己的未来，尽力获得相应的证书，找一份合适的工作等等。
说你心里不难过是谎言。
事实上，学校的最后一个学期是最痛苦和最有收获的。
我相信所有经历过的人都会有同样的感受，因为毕业很快会面临各种选择。
选择意味着放弃，放弃需要勇气。
然而，生活本来就是这样的。
我们坚强地坚持选择和放弃:一步一步地成长和完善自己，改变自己，改变社会和我们周围的人。
俗话说，人是会变的。
但是我们必须看到这个人是如何改变的。
是好还是坏？它变得更高贵还是更颓废？当我第一次上大学的时候，我记得老师曾经说过，上过大学的人和没上过大学的人是不同的。
到目前为止思考是有意义的。
从大一到大四，每个阶段的感受不同，每个学生的感受也不同。
许多学生经常用鲁迅的四部作品来描述他们的大学生活:大一的“流浪”，大二的“呐喊”，大三的“黄昏拾花”，大四的“追悔”。
大学生职业发展与就业指导论文(最新)
时间转瞬即逝，不知不觉间来到大学已经三年多了，正面对在考验还是就业的十字街头，是考研，还是就业，我们都很迷茫，不过这个学期，有幸的是老师给我们即将大四学生安排就业指导课，学时虽然不多，但是感觉受益匪浅。
回忆这几次课程，每一节课给了我很深的印象，看似平淡无奇的一句话里面实际上蕴含着大学问，大道理。
“就业还是考研”难取舍。
由于大学不断扩招，现在的本科教育逐渐从精英教育向大众教育转变。
因此毕业大学生越来越多，造成了很大的就业压力。
如果现在选择就业，单单一个本科学历含金量实在不是很高，能否成功地敲开意向的用人单位的大门是一个很大的问题；面对越来越严峻的就业形势，相当一部分大学生都考虑到了用考研的方式来减少和规避就业风险。
数据显示：2010-2018年全国普通高校毕业生人数保持2%-5%的同比增长率逐年增长，累计毕业生人数达到6526万人。
其中2019届毕业生达834万人，比2018年还要高14万人，就业创业工作或将面临严峻形势。
2019年1月10日，国务院政策例行吹风会上，国家市场监督管理总局副局长马正其指出2018年新增企业670万。
而数据显示2014-2018年，年度注销企业数分别为50.59万、78.84万、97.46万、124.35万和181.35万，自2015年起，全国实有企业数量增长趋势放缓。
2019年年初，国际劳工组织发布年度全球就业报告显示，世界需在近10年内创造6亿个就业岗位，才能保证持续的增长和社会稳定。
据有关统计，中国GDP 每下降一个百分点，将会减少就业岗位100-200万人；出口每下降一个百分点，将会有30万至50万人失业。
综合以上数据分析，2019年经济增长速度或将继续回落，出口增长乏力，大量企业减员或倒闭，供求失衡，对于人数不断攀升的高校毕业生来说，更是带来巨大冲击，就业形势愈发严峻。
所以作为快要走出大学校门的毕业生,将面临着很繁重的压力,而在我们认识了这一严峻的课题,我们就得做好迎接挑战的准备.只有正确地认知就业形式,分析就来形式,我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖,只有正确地认识就业形式,我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充实自己,为自己在迎接挑战前做好武装,只有正确地认识就业形式,我们才能趋利避害,排除我们前进的障碍,抓住机遇发展自己,因此,对当前就业形势的认识,对于我们每个在校大学生来说是尤为重要，作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。
就业指导课作业：职业目标岗位分析
职业目标岗位分析——就业指导课考试作业一、当前的大学生的就业形式与政策从供给上看。
2019年《政府工作报告》指出，当前和今后一个时期，我国就业问题主要体现在“就业总量压力不减”和“结构性矛盾凸显”。
2020年普通高校毕业生人数预计达到874万，同比增长40万人。
高校毕业生就业人数逐年递增，客观导致就业总量上升，这必然会导致大学生就业压力的持续加大。
同时，今年年初受到疫情影响，毕业生与疫情中失业人员积攒的求职压力如果集中释放，就业市场势必迎来一波求职高峰，甚至会在很大程度上影响2021年的就业形势。
从需求上看。
2020年比较特殊，受到新冠疫情影响，部分行业的生产经营活动被停止，尤其是餐饮、旅游、零售、电影娱乐、交通等服务型行业受影响明显，对于一大批中微型企业，疫情毫无疑问是雪上加霜。
企业受损将危及就业，随着不少无法维持经营的企业退出市场，市场能够提供的就业岗位也随之减少。
从就业政策上看。
2020年“稳就业”“保就业”任务非常艰巨，教育部通过增加高校毕业生升学深造机会，党政机关、事业单位、国企、教师、大学生征兵、科研助理、基层项目、社区治理等方面都面向2020届高校毕业生开拓更多政策性岗位。
但总体而言，市场性岗位仍是高校毕业生就业的主渠道。
二、自身特点及优势在专业基础知识上。
我接受了四年的广播电视编导专业的学习，有着较深的专业基础知识积淀，系统地掌握了广播电视艺术学的基本理论，了解广播电视传播理论。
先后参加了“青春中国”校园制作联盟研讨会、全国平面公益广告大赛暨全国大学生公益广告征集活动、山东省大学生新媒体艺术大赛等全国和省市的各项比赛，也取得了优异的成绩。
在工作使用技能上。
我熟练掌握采、写、编、摄、评、说、播的基本技能，基本掌握了广播电视节目的创作方法和制作技巧。
能熟练使用PS，PR，AE，word, excel, PowerPoint的软件。
在个人性格秉性上。
我的学习能力强，喜欢挑战自我，能和他人有很好的交流和沟通。
就业工作总结800字5篇
就业工作总结800字5篇就业工作总结800字1在学院领导的高度重视和学校就业部门的统一安排下，在全院师生的大力支持和密切配合下，本人认真贯彻执行国家毕业生就业政策，经过不断努力，配合毕业班辅导员顺利完成了2018-2019学年我院毕业生就业工作，学院总体就业率达94.03%，比预定指标超2.14个百分点，较好地完成了毕业生就业工作。
1、以“思想政治教育”和“心理疏导”为着手点，重塑积极就业心态近年来，大学生就业形势较为严峻。
作为学院团委书记，带领学院团委在毕业生群体当中开展就业观和择业观教育，帮助毕业生牢固树立“先就业、后择业”的观念。
配合学院通过开展“就业指导课”、“就业指导专题讲座”、“就业指导咨询”等多种形式的活动，积极引导毕业生既要克服好高骛远、不切实际的思想，又要克服灰心丧气、萎靡不振等消极的思想，鼓励毕业生以积极健康的心态面对就业，面对现实，主动出击。
2、以“校园文化”和“市场需求”为桥梁，打造毕业生理想就业梦想面对日益严峻的就业压力，为了给广大学生开辟一条高质量的就业渠道，构架起通向市场英才的桥梁，实现“让每一个毕业生都能找到自己喜欢的工作”。
学院坚持以市场人才标准为指向，学生兴趣为出发点，提高学生学知识、长才干、善交际、明道理的行为水平，并以此为中心开展社会调查及校园文化建设活动。
学院团委坚持育人为本、德育为先的原则，把培养适应社会需求的高素质人才作为的根本任务。
一是帮助学生树立自我负责的意识和崇高的职业理想，强化就业危机感;二是帮助学生了解自我、了解社会、立足现实、放眼未来;三是帮助学生适应大学阶段的学习和生活，安排好大学阶段的宝贵时间，为将来成功就业打下坚实的基础。
学院团委组织开展了系列以“就业理想”为主题的主题班会和校园文化活动。
并把“市场英才”引进校园，使同学们在校园中就可以及时地了解和掌握社会就业动态和市场需求信息。
3、以“注重创新”和“强化实践”为意识，提高毕业生的岗位竞争力作为学院团委书记，我充分利用团支部管理条件，把握毕业生特点，从实际出发，为毕业生开辟新的就业渠道。
2019年学校就业工作总结报告
学校就业工作总结报告我校毕业生就业工作在上级主管部门和学校党委、行政的正确领导下,在毕业生就业工作人员及全体毕业班主任的共同努力下,克服种种困难,各有关工作顺利进行,达到了预期目标.现将我校本年度就业工作简述如下:一、我校就业工作的基本情况(一)、毕业生基本情况20XX年我校共有毕业生532人、实习学生422人.专业涵盖汽修、物流、财会、计算机、酒店管理、烹饪、电子等各大门科学类,各专业各具特色、各有优势.(二)毕业生就业指导教育工作为了帮助毕业生更快、更好地适应高校毕业生就业制度改革后的新形势,正确地认识和解决毕业生就业中可能遇到的种种问题,我们及时开展大量的就业指导教育工作.我们多次邀请企业人士及优秀毕业生通过举办就业专题讲座,及其他就业指导课、就业指导咨询等多种形式,在毕业生中进行就业形势、政策和程序的指导,同时加强了在需求信息、就业技巧和就业观念等方面的指导;我们通过建立就业专栏、不断更新就业信息、就业指导材料、优秀实习生及优秀毕业生简介、企业调研介绍、各种政策规范等,帮助毕业生及时了解就业形势和就业政策,引导毕业生树立正确的择业观念,降低就业期望值,积极做好就业前的思想准备和心理准备.(三)、需求信息收集工作,举办毕业生供需见面会一方面,为了提供更多的"双向选择"机会,我们重视各方面信息的收集、整理工作,及早开展毕业生市场调查,收集需求信息,积极拓宽就业市场.另一方面,我们经常性的有组织有保障的举办各种供需见面会,主动为用人单位和毕业生提供全方位服务,做好桥梁工作.(四)、制度建设和创新工作我校就业处在完善有关规章制度的同时,实行"三三工作制",即:三分之一的时间、精力用于就业形势、就业政策和就业工作先进经验的学习调研,为毕业生和其他在校学生提供就业就业指导、咨询服务和就业市场建设;三分之一的时间、精力用于学生实习期间的管理和班主任及家长的实习管理指导;三分之一的时间、精力用于对毕业生跟踪调查、走访用人单位、邀请用人单位为人才培养献计献策.一年来,就业处相关工作人员几乎走遍了市内各大用人单位,对毕业生进行了走访调查、搜集用人需求信息,保持了我校连续几年的高就业率,同时为学校的学科建设、专业调整和招生事业计划的编制提供了有效的借鉴.(五)、学生职业生涯发展规划辅导工作我们牢固树立"以人为本"的思想,以科学的理论作指导,以专业队伍作支撑,以系统的辅导为途径,分阶段、分层次帮助学生进行个性化职业生涯发展规划,学生从进校开始正确认识、了解自己,培养正确的成才意识,明确成才方向,在教师的辅导下,针对自己的个性特征和职业能力倾向,通过系统的学习和训练,提高自己的综合素质,培养就业竞争力.使毕业生在择业过程中能够做到扬长避短,减少盲目性,使毕业生的就业选择更加符合个人和社会实际.(六),拓展就业基地,建立就业"绿色通道"早在几年前我校就实施了拓宽就业渠道的有效措施,即每年与多家较大规模的企事业单位建立稳固的教学科研、实习、就业基地,通过努力与100余家用人单位保持长期密切合作的用人关系,与南京依维柯、上海大众汽车厂(南京分厂)、苏宁电器、中储股份(南京分公司)、南京港务局外理公司、LG电子、丁山花园大酒店、江海集团等建立了良好的订单式合作关系.每年为我校提供稳定的就业岗位.(七),搭建信息服务平台,完善就业信息网络化主渠道建设我校充分利用网络这一现代化的信息手段,不断完善就业信息网络化的主渠道建设,搭建特色信息平台、网上就业短信群发服务功能.20XX届中专实习生在学校及班主任的共同努力下,受到用人单位的一致好评,在LG电子、上海大众汽车厂、南京依维柯汽车厂实习的学生整体非常稳定,流失率低.很多学生表现优秀,受到了社会的认可,例如:物流专业优秀学生杜银川被学校推荐到柠卡王国,才实习一个月已经是组长了.汽修专业在南汽实习的学生张浩被企业评为生产明星.在上海大众汽车厂实习的学生中,21名学生被评为厂优秀实习生,在合纵电力公司实习的优秀学生朱萍萍和吴丹丹排线业务熟练,目前是厂里的骨干,5月份的实习工资已达到了四千多.目前他们即将毕业,很多学生将于用人单位签订正式合同,例如,上海大众72名学生将签合同,在五星级酒店实习的烹饪班学生以及在南京依维柯汽车厂实习的学生将90%以上签正式合同,我校处下关特殊地理位置,学校每届都有一些贫困生及残疾生,我们对有特殊困难的学生进行重点帮扶,安排实习就业单位,有的学生要经过反复多次推荐才能成功.例如,20XX届烹饪专业学生蒋星晨听觉障碍,先后安排了6个单位都不愿意接受他实习,经过多次向用人单位求助,被照顾到一家五星级酒店,他非常感动,很珍惜来之不易的工作机会,他非常感激班主任对他负责、感激学校对他的照顾和关心,通过努力他顺利完成了实习,也将和单位签订正式合同.2、20XX届目前实习安排工作全部结束,实习安排质量非常好,对口率、推荐率高,单位知名度高.不同的专业安排的实习单位情况如下:(1)中专数控专业整体安排在江南永新光学仪器厂实习,31名学生中有26名学生安排在数控加工中心实习,其余均在机械加工岗位.推荐率和对口率都达到100%.(2)中专汽车制造与维修专业的两个班90余名学生被上海大众汽车厂(南京分厂)和南京依维柯汽车制造厂瓜分一空,推荐率和对口率也达到100%.(3)旅游酒店管理及烹饪专业均安排在五星级或知名酒店实习,推荐率和对口率也达到100%.(4)电子专业被LG电子厂、合纵电力公司、东恒电子、富成铁路器材公司等企业厂瓜分一空,学生供不应求.(5)物流、计算机、财会专业均安排在南京各知名单位实习:果品公司、联通公司、苏宁电器、五星客服、华瑞物流、外理公司、中原地产、百事吉、乐天玛特、下关长途客运站、盛禾实业有限公司、安吉天地物流、启照幼儿教育、千面图文、永盛图文、杰西爱医投公司网管中心、顶畅图文工程、大众书局、国美电器、苏果集团、国税12366热线、八佰伴、屈臣氏.二、明年我校就业工作思路安排(一)、加强我校就业工作与市有关部门的密切配合我校的就业工作,离不开市有关部门的指导教育.希望有关领导在对我校就业工作肯定的同时,给我们以指导,提出宝贵意见和建议.在今后的工作中,我们将不断完善就业体制,进一步突出服务职能,以树立品牌意识,提高就业层次,努力实现充分就业目标为方向,全面推进我校就业工作实现新的突破!(二)、加强对学生服务意识的教育,让学生立足本职,服务社会当前我市正处于全方位高速发展时期,更需要各方面的人才来带动相关产业的发展.希望我们的学生能够服务社会,为当地的经济、文化等方面做出应有的贡献.(三)、加强对学生的思想教育和就业指导,鼓励学生到基层和艰苦的地方去工作目前有的毕业生的就业期望仍然比较高.一方面是毕业生就业难,另一方面是又有不少单位要不到毕业生,"有业不就"现象比较普遍.转变毕业生的择业观念是当务之急.这就要加强毕业生的思想政治工作,抓好毕业生的人生观、价值观、择业观教育,摆脱传统就业观念影响.要引导学生认识到,到基层、到社会最需要的地方,既是国家建设的需要,也是个人锻炼成长的需要.要采取多种形式,通过生动、扎实、细致的工作,帮助学生树立自主创业观念、灵活就业观念、竞争就业观念等,帮助学生迈好走向社会的第一步.(四)、实施创业教育,加强创业指导,开辟就业新渠道毕业生不仅是现有岗位的占有者,而且应该成为就业岗位的创造者.目前我校毕业生自主创业的数量还很少,但毕业生创业意义重大.因此,我们应该不断改革传统的教育和人才培养模式,改变以填补现有的、显见的就业岗位为价值取向的就业教育,实施以创造性就业和创造新的就业岗位为目的的创业教育,培养学生的事业心、进取心,培养学生的创业技能与主动精神,使自主创业成为今后毕业生就业的主渠道之一,让更多的毕业生以自主创业的形式迈向社会.[学校就业工作总结报告]相关文章：。
经典大学生就业调查报告范文5篇
经典大学生就业调查报告范文5篇2019年经典大学生就业调查报告范文(一)我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。
这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。
针对这一社会现象，我们小组做了一次网上问卷调查，共有548位大学生参与了回答。
调查文件采用单项选择、不定项选择和主观题三种方式来回答问题。
问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面，旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。
调查结果呈现出几个问题：一、多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现实，主要表现在工作单位、工作区域等方面。
(1)就业方向：先就业后择业成为第一选择大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。
调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。
在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选项占27.84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。
究其原因：一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才;三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。
这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在?其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。
忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。
这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出，22.92%的同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素质因素问题。
山东中医药大学2019年学生工作总结
山东中医药大学2019年学生工作总结2011年，山东中医药大学学生工作在山东省教育厅、山东省委高校工委的指导下，在我校党委、行政的正确领导下，在学校各部门、各学院的支持配合下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和《山东省中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》文件要求，根据学校第四次党代会精神和“十二五”发展规划，以学生为本，紧紧围绕人才培养这个核心，扎实工作，着重抓好学生思想建设、能力培养和文化建设，认真做好学生就业工作和心理健康教育，全面提升学生教育、管理、服务质量水平。
现总结汇报如下。
一、领导重视，学生工作稳定有序学校领导高度重视学生工作。
学校党委会、校长办公会多次研究部署学生教育管理工作，在制定学校年度工作计划时，对学生工作提出明确目标和要求，2011年学校工作要点将“加强学生日常教育管理、切实做好学生就业工作”列为全校十五项重点工作之一。
在做重要规划时，也把学生工作放在突出位置，明确将“德育为先，全面发展，促进学生成长成才”作为我校“十二五”规划的主要任务之一，将“以“人生导师制”为核心，以培养高素质人才为目标，通过开展实施思想导航、素质导航、职业导航、心理导航等系列工程，培养政治觉悟高、专业素质好、实践能力强的高水平人才”的学生导航工程作为学校重点建设内容之一。
学校定期召开学生工作会议，研究学生工作的新情况、新问题，积极探讨新思路、新方法。
2011年，学校调整完善学生工作管理委员会，校党委书记、校长任主任，分管学生工作副校长为常务副主任，其他校领导为副主任，有关部门负责人、学院分管书记为成员，进一步强化完善了我校学生工作管理机制。
在领导的重视关心下，我校学生工作稳定有序。
二、锐意创新，学生工作实效显著（一）创新教育方式，抓好学生思想建设1、组织开展新生导航系列活动。
今年我校创新新生教育模式，组织开展三期“对话新生”活动，邀请学生会干部、中医专家、学团干部作为嘉宾，从生活、学习、做人等三个方面与新生面对面交流，帮助新生顺利实现角色转换和角色适应，适应大学生活，顺利完成学业，积极引导新生“学会生活、学会学习、学会做人”。
2024年就业指导个人总结
2024年就业指导个人总结____年就业指导个人总结在____年这个充满挑战与机遇的年份里，就业形势愈发竞争激烈。
就业指导的重要性也日益凸显。
作为一名就业指导员，我从实践中总结出了以下几点经验与建议。
首先，适应变化是就业成功的关键。
随着科技的不断发展，传统岗位的需求减少，新兴行业的需求不断涌现。
因此，时刻保持学习的状态，不断更新自己的知识和技能至关重要。
我建议在就业指导中加强职业规划和行业分析的教育，帮助求职者了解当前市场的就业趋势，并引导他们选择具有前景的行业和岗位。
其次，积极拓展人际关系网络是找到理想工作的关键。
人际关系网络在就业中发挥着至关重要的作用。
建议学生在大学期间参加各类社团和组织，积极参与社交活动，与各行各业的人建立联系。
此外，通过参加职业交流会和招聘活动，求职者不仅可以了解行业信息，还有机会结识雇主和行业专业人士，提高求职成功的概率。
再次，自我推销能力是获取就业机会的关键。
简历和面试是求职者展示自我价值的重要机会。
我鼓励学生在大学期间积累丰富的实践经验，包括实习、志愿者活动、科研项目等，以丰富自己的简历。
此外，还应加强对面试技巧的培训，帮助学生在面试中展示自己的优势，并能够回答各种问题。
再者，培养良好的心态和抗压能力对于就业非常重要。
在找工作的过程中，有时会遇到挫折和困难。
我建议学生保持积极乐观的态度，不断反思和调整自己的求职策略。
同时，要加强心理健康教育，帮助学生应对求职中的压力和焦虑，提高他们的心理素质和抗压能力。
最后，就业指导工作需要与时俱进，不断更新内容和方法。
随着社会的发展，求职者的需求也在不断变化。
我建议与企业和行业保持密切联系，了解他们的需求和对求职者的要求，以及就业市场的动态变化。
同时，还需要关注新兴行业和就业形势的研究，及时调整就业指导的内容和方法，以提高指导的针对性和实效性。
在____年的就业指导工作中，我将继续努力，践行上述经验与建议，帮助更多的求职者实现就业目标。
创业教育导向下大学生就业指导课程改革与思考
第21卷第5期辽宁省交通高等专科学校学报Vol.21No.5 2019年10月JOURNAL OF LIAONING PROVINCIAL COLLEGE OF COMMUNICATIONS Oct-2019文章编号：1008-3812（2019）05-061-03创业教育导向下大学生就业指导课程改革与思考文常君张少华（岭南师范学院，广东湛江524048）摘要创业教育是提升大学生创业能力和综合素质的体现，也是适应当今社会发展的时代要求。
本文从创业教育的角度分析大学生就业指导课程改革所遇瓶颈，并采用完善人才培养方案、建立导师精英库、改进教学内容和方法和搭建实践锻炼台四个方面提升大学生就业指导课程的实效性。
关键词创业教育；课程；改革中图分类号：G647.38大学生就业指导课是引导大学生高质量就业和择业的关键。
在响应国家“大众创业，万众创新”的号召下，越来越多的高校毕业生摒弃传统且保守的就业观念，走上了自主创业的道路，成为毕业生就业的“新潮流”。
高校以立德树人为己任，应及时转变发展观念适应新的潮流，深化大学生就业制度改革，转变就业指导课程体系，逐步从“就业型教育”向“创业型教育”转变，与时俱进，将创业教育与大学生就业指导课程相融合，以适应就业形势的变化和社会发展。
1创业教育的历史沿革和内涵创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育[1]o在当前社会就业形势下开展创业教育是提升大学生创业能力和综合素质的体现，有赖于在大学生就业指导课上进行开展。
一直以来，创业教育发展迅速，从上世纪90年代起，以清华大学、北京航空航天大学等为龙头的几所高校率先在创新创业教育改革方面进行探索，拉开了我国高校大学生创业教育的序幕[2]o2002年，教育部在9所高校（包括清华大学、黑龙江大学等）进行试点工作，短短几年间从实践和政策两方面推动和进一步完善高校创新创业教育教学和实践活动。
电子教案-《就业指导与实训》(第二单元第二课+掌握简历制作技巧)-1
《掌握简历制作技巧》是《就业指导与实训》课程项目二“求职技巧” 第2个子任务，学习内容为个人简历的制作。通过制作个人简历表这 一典型工作任务将理论与实践融为一体。
01教学设计-课题价值
01教学设计-学习目标
认知目标 能力目标 价值目标
1.能建立word表格，对表格进行设置。 2.能掌握简历的基本构成。 3.能了解简历的类型。
17幼儿教育1班学生
学习劣势 大多缺乏主动学习积极性，上课精力不能长时间集中； 对学习理论知识不感兴趣，分析解决问题能力不足。 学生技能操作水平和个性差异较大,个别学生的接受能 力和操作能力较弱。
01教学设计—教学重难点
学习重点
简历的基本构成
学习难点
简历制作技巧
01教学设计--教学资源
02
教学实施
教学方法 教学过程
02教学实施—教学方法
1
21
教学 方法
34
任务驱动 小组合作 情境创设 自主探究
02教学实施—教学过程
任务发布，课前 学习
20＇
2 明确任务
15＇ 信息采集
课后拓展
课后探究
5＇ 制定计划
10＇ 总结评价
30＇ 实施任务
02教学实施—教学过程
微信发布 课前学习要求
课前学习
发布任务
的技巧，达到了较好的教学效果。
运用情景再现、任务驱动、和角色扮演等教学方法，同时结合团队合作、小
02
组讨论、黑板展示等教学手段，围绕突出重点，突破难点组织教学，学习积
极性高，教学效果良好。
个别学生积极性不够，不能按要求完成角色承担的工作。今后注意分组搭配
03
加强过程控制。
1.根据表格制作知识进行拓展训练，形成实际应用能力。 2.培养学生动手能力、思维能力、观察能力以及自主学习、解决问题
就业培训工作总结12篇
就业培训工作总结12篇就业培训工作总结12篇就业培训工作总结12023年度青云谱区劳动就业培训中心在区人劳局的领导下具体组织实施了对外来务工人员的培训，培训专业有：餐厅服务员133名，砌筑工180名，木工46名，培训合格率为100%。
为认真实施外来务工人员教育培训计划，我们采取了以下做法：1、建立外来务工人员登记管理制度。
2、建立用工信息交流制度。
3、建立台帐制度。
4、通过青云谱镇、昌南工业园管委会通知辖区内各有关制造业、批发零售贸易餐饮业、社会服务业企业及有关培训机构，确定对象和范围。
5、拟建立2-3个外来务工人员教育培训基地。
截止2023年底，本中心为“水榭花都”建筑工地246名外来务工人员开办了砌筑工和木工两大专业培训班；为“醉美罗家菜”和“沸腾鱼乡”共培训了133名外来务工人员。
我们坚信通过实施外来务工人员教育培训计划项目，按照政府推动、社会参与、多渠道、多层次、多形式地开展外来务工人员培训工作，提高外来务工人员综合素质，使“无业者有业，有业者乐业”，增加外来务工人员收入，外来务工人员已真正享受到党和政府的普惠政策；将促进外来务工人员向非农领域转移就业和我区经济的快速持续发展。
就业培训工作总结2一、加大残保金征收力度不动摇通过残保金的征收，各行政事业单位、企业对残保金的征收和使用途径都有了全面的认识，转变了以往的看法，也对残疾人就业给予了大力的支持。
通过残联上门对接，企事业单位拿出相应岗位，全乡实现按比例安置残疾人就业1人，达到了以征带促的目的。
二、做实残疾人职业培训不打折残疾人职业培训是残疾人就业工作的重点，一直以来，化作乡除了民生工程中利用就业资金对残疾人培训以外，还从残保金中拿出一定比例来对残疾人进行有针对意愿的培训，并且投入比例逐年增加。
三、转变残疾人劳务输出观念不僵化残疾人劳务输出，化作乡一改过去陈旧方式，采取走出去、引进来的策略，解决了本地经济不发达的部分村残疾人的就业问题。
就业帮扶工作总结
就业帮扶工作总结一、工作背景就业是人民群众的头等大事，也是“三农”问题的重要方面。
随着中国经济的快速发展，就业问题越来越受到社会的关注。
为了更好地推进就业工作，我单位在去年开始开展了就业帮扶工作。
这项工作的目标是针对困难就业群体，提供一系列的职业培训、就业指导以及就业保障措施，助推他们顺利实现就业。
二、工作进展1. 社会调研在实际工作展开之前，我们对困难就业群体进行了调研。
调研发现，缺乏职业技能和经验是这些人无法获得就业机会的主要原因。
基于此，我们制定了详细的就业帮扶方案，包括提供职业培训、就业指导和岗位推荐几个方面。
2. 职业培训我们针对不同岗位推出了一系列的职业培训课程。
培训内容涵盖了技能实训、实习和考核。
其中，技能实训主要是针对一些技术类和手工类岗位，需要学员通过实际动手操作学习；而实习则是为了让学员更好地了解具体工作内容，了解企业内部的规章制度和班组文化。
3. 就业指导职业培训完成后，我们还需要为学员提供就业指导。
主要包括：帮助学员撰写简历、推荐岗位、组织面试模拟以及提供求职技巧等。
4. 就业保障为了更好地保障学员的就业权益，我们还提出了一些保障措施。
比如，对于在岗期间遇到困难的学员，我们将尽可能提供各种帮助；对于找到工作的学员，我们将开展跟踪服务，了解学员的工作情况，并及时为他们提供帮助和建议。
三、工作成效在经过近一年的实践和努力后，通过对各项工作的统计和分析，综合反馈显示取得了如下成效：1. 职业培训方面共举办职业培训活动XX次，学员总数XX人。
技能实训课程的合格率达到XX%以上。
2. 就业指导方面在公司的推荐下，XX位就业困难者找到了心仪的岗位。
帮助学员修改和完善了大量简历和求职信，并组织面试模拟活动XX次。
相信这些活动都为学员的求职之路打下了坚实基础。
3. 就业保障方面在学员找到工作后，我们继续对他们进行跟踪服务并及时为他们提供帮助，全员的就业满意度达到XX%以上。
四、工作反思在工作推进过程中，我们也遇到了一些问题。
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2019年学习就业指导课的总结报告
（一）树立正确的就业观
通过对当今就业情况的了解，让我们感受到就业形势的严峻。
本着良好的结合自身职业追求件与社会需求宗旨，有计划有目的的进行学习，做好职业规划。
想想当今时代对人才的要求，虽然要求各种各样，但是最基本仍然是专业职业技能，可以说这是对每一个求职者最基本的要求，也是各种工作的最基本需要。
试想一个人连自己领域的基本知识都一窍不通，那么还怎么去开展工作？因此，我们首要的任务仍然是努力学习专业知识。
不断提高自己的专业知识水平。
不能被所谓的“大学学习的很多东西以后基本用不到”所迷惑。
现在我们所学的可能以后不能直接用到，但是大部分工作时的后续课程都需要现在的知识，想一想有多少我们熟悉的人，在走向社会进入工作以后后悔自己当初没有学好基础东西。
现在的用人单位除了看基本知识水平的同时，对综合能力的注意有很大倾向。
也就是说他们不再单单看文凭，很多时候要考虑应聘人的行政办事能力、人际关系处理能力以及是否取得其他职业资格证书等等。
鉴于这种情况我们就不能单一的学习基本专业知识。
要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级
证书。
积极参加各种活动，努力拓展自己的见识和人际关系网。
通过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及积极认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基
（二）要摆正就业与择业的心态
就业指导课应该是一门就业心理的辅导课，旨在培养学生的就业思想和就业心理。
现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是非常必要的，正所谓：正心，正行，方能正天下。
在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。
自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。
培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。
在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己，最终实现就业。
学校就业就业指导处举办了校园现场招聘会，并向社会推荐学生就业。
这就使毕业生在追求职业的同时得到一种缓解，压力受到控制。
学校还开展毕业生跟踪调查，了解他们就业情况和职业适应情况，从而适时、适度地调整学校课程设置和学科内容，最终达到提高教育
效益的目的。
下面我就谈谈对大学生就业心理调适的一些认识和如何掌握求职的途径：
现在的就业政策是“双向选择，自主择业”，给大学生在择业
方面带来更多的自由。
但是竞争和挑战也同样增加，所以在求职过程中的心理问题是我们必须解决的。
因为就业压力而产生心理问题的大学生越来越多，面对严峻的就业压力，
平时很多学生把一个词挂在嘴边：郁闷，这就给大学生心里产
生焦虑的心态。
一般来说，适度的焦虑会使我们产生压力，消除自身的惰性，增强自我的进取心，产生求胜的心理和行动。
但是并不是每个人都能够控制自己的情绪，也有很多原因影响者大学生的就业心理。
如果过度焦虑而产生沮丧不能化解这些情绪的话，这些都会直接影响人的心理健康，影响个人主观能动性的发挥，埋没了自己的才华。
用人单位在录用程序上也会在条件上给大学生很多的限制，很多的学生都因为这样那样的原因产生不同的心理问题，会给求职带来不必要的困难。
要克服这些心理问题，就必须认识自己，需要打破事事求稳，
求顺的想法，增强竞争意识，不怕风险和挫折，更不要害怕失败，正视现实，正视社会，正视自我。
降低自己的期望值，树立吃苦的精神，到真正能发挥自己才能的地方去，这样心理问题就会缓解或者解决了。
同时我们又要克服择业心切，急于求成的思想，否则越急就越容易择业失败，而失败也会强化沮丧焦虑的程度。
因此，我们要客观分析自己，合理地设计求职目标，不要盲目与他人攀比，更不应该从众的心理。
遇到失败和挫折可以适当去宣泄，或者找方法进行自我的放松。
当发现自我调适不灵，心态严重恶化的时候就应该主动找心理专家进行咨询。
（三）给自己一个正确的定位
一般而言，影响毕业生自我定位有如下因素：其一是职业定位模糊。
由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有认真想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。
其二是不能正确地评价自己。
有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过高——工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位，到最后反而“嫁不出去”。
其三是社会因素的干扰。
—些毕业生往往受亲朋好友的影响较大，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合能力，可周围的亲友一有反对之声，自己就开始动摇了。
现实生活中存在的社会职位竞争的不公平、操作的不规范现象，也常常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。
其四是心理素质不过硬。
当前我国正处于深刻的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左
右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反；不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺利就业形成巨大的障碍。