环境心理学
环境心理学 教学大纲 -文库
一、概述环境心理学是心理学的一个重要分支，旨在研究个体与环境之间的相互作用关系。
在教育领域，环境心理学的理论和方法为教学提供了重要的指导和支持。
为了帮助学生更好地了解环境心理学的相关知识和应用，我们编写了本教学大纲，旨在系统地介绍环境心理学的基本概念、理论框架和实践应用。
二、课程目标1. 理解环境心理学的基本概念和相关理论2. 掌握环境心理学的研究方法和实践技能3. 能够运用环境心理学的知识指导教学实践4. 培养对环境与心理关系的思考能力和创新意识三、课程内容1. 环境心理学概论1.1 环境心理学的发展历程1.2 环境心理学的主要研究对象和内容1.3 环境心理学的研究方法和技术2. 环境心理学的理论框架2.1 空间认知理论2.2 环境行为学理论2.3 环境认知心理学理论3. 环境心理学在教学中的应用3.1 教室环境对学习和教学的影响3.2 教学设计中的环境心理学原则3.3 理论与实践结合的教学案例分析四、教学方法1. 理论讲授采用讲授和讨论相结合的方式，引导学生全面理解环境心理学的基本概念和理论框架。
2. 实践演练结合实际案例，进行环境心理学实践技能的培养和应用能力的训练。
3. 小组讨论组织学生开展小组讨论，促进学生之间的思想交流和合作能力的培养。
五、教学要求1. 学生需具备一定的心理学基础知识2. 学生需具备一定的实践能力和创新意识3. 学生需具备较强的文字表达和逻辑分析能力4. 学生需具备团队合作和交流能力六、考核方式1. 课堂参与度评定学生在课堂讨论、互动和表现的积极程度。
2. 作业成绩评定学生的课后作业质量和完成情况。
3. 期末考试考核学生对环境心理学知识的掌握程度和应用能力。
七、教学资源1. 教材：《环境心理学导论》2. 参考书目：《空间认知心理学》、《环境行为学导论》3. 网络资源：国内外环境心理学学术全球信息站和期刊等八、结语通过本教学大纲的设计与实施，希望能够帮助学生全面了解环境心理学的理论和实践，培养学生对环境与心理关系的思考能力和创新意识，为教育实践提供理论指导和方法支持。
环境心理学 调查报告
环境心理学调查报告环境心理学调查报告引言：环境心理学是研究人与环境之间相互作用的学科，它关注环境对人的心理和行为产生的影响。
本文通过一项调查研究，旨在探讨不同环境对人的心理和行为的影响，以及如何创造更好的环境来促进人的幸福感和健康。
一、自然环境的影响自然环境对人的心理和行为有着重要的影响。
调查结果显示，与自然环境接触的时间越长，人们的心理健康水平越高。
在自然环境中散步、观赏花草树木等活动能够缓解压力，提高人的情绪状态。
此外，自然环境还能够促进人的创造力和注意力，有助于提高工作和学习效率。
二、室内环境的影响室内环境是人们日常生活中最常接触到的环境之一，对人的心理和行为有着重要的影响。
调查发现，室内环境的整洁度和舒适度与人的心理健康密切相关。
一个干净整洁、布置合理的室内环境可以提高人的幸福感和满意度，促进身心健康。
此外，室内环境的光线、温度和噪音等因素也会对人的情绪和注意力产生影响，因此需要合理调节和管理。
三、城市环境的影响城市环境是现代人居住和工作的主要场所，它对人的心理和行为有着重要的影响。
调查结果显示，城市环境的嘈杂和拥挤会导致人的压力水平升高，容易引发焦虑和抑郁等心理问题。
此外，城市环境中缺乏绿地和公共休闲设施也会影响人的心理健康。
因此，创造宜居的城市环境，提供良好的公共服务设施和绿色空间，对于改善人们的生活质量和心理健康至关重要。
四、工作环境的影响工作环境是人们每天花费大量时间的地方，它对人的心理和行为有着重要的影响。
调查发现，工作环境的压力和紧张程度与人的工作满意度和幸福感密切相关。
一个良好的工作环境可以提高员工的工作动力和创造力，促进工作效率的提高。
此外，工作环境中的人际关系和支持也对人的心理健康产生重要影响。
因此，创造积极和谐的工作环境，关注员工的心理需求和福利，有助于提高工作质量和员工的幸福感。
结论：环境心理学研究表明，环境对人的心理和行为有着重要的影响。
自然环境的接触、室内环境的整洁舒适、城市环境的宜居性以及工作环境的良好都对人的心理健康和幸福感产生积极影响。
环境心里学的名词解释
环境心里学的名词解释环境心理学的名词解释环境心理学是一门研究人与环境相互作用的学科，它探究了环境对个体心理过程和行为的影响。
这个领域的研究聚焦于人与环境之间的互动关系，探索环境如何影响个体的思维、情感和行为。
在这篇文章中，我们将解释几个关键的名词，以帮助读者更好地理解环境心理学在现代社会中的意义和应用。
1. 思维环境（Cognitive Environment）在环境心理学中，思维环境是指个体受到的外部环境因素对其思维和知觉过程的影响。
这些环境因素包括物理环境（如光线、温度和噪音水平）、社会环境（如社交互动和群体行为）以及文化环境（如价值观和信仰系统）。
思维环境的不同特征和要素可以对个体的思考方式和认知能力产生重要影响，进而塑造其对世界的理解和行为方式。
2. 情感环境（Affective Environment）情感环境是指个体所处的环境对其情感和情绪状态的影响。
良好的情感环境可以提高个体的情感福祉和幸福感，促进积极情绪的产生。
相反，恶劣的情感环境可能会导致压力、抑郁和焦虑等消极情绪的产生。
情感环境的因素包括人际关系、社会支持、自然风景等，它们能够引起情感反应并对个体的情绪状态产生持久影响。
3. 行为环境（Behavioral Environment）行为环境指的是个体所身处的环境对其行为方式和习惯的影响。
这些环境因素包括物理空间的布局、组织架构和文化规范等。
行为环境可以对个体的行为产生直接影响，引导人们采取特定的行动方式。
例如，一个开放且适宜互动的办公空间可能会促进团队合作和创新；相反，一个狭小拥挤的居住环境可能会妨碍人们的舒适感和积极行为。
4. 可持续环境（Sustainable Environment）可持续环境是指能够满足当前需求，而不损害未来世代需求的环境。
在环境心理学中，可持续环境是一个重要的概念，关注于如何创造和维护能够提供良好生活质量的环境，同时保护和促进自然资源的可持续利用。
可持续环境的创建需要综合考虑社会、经济和环境因素，以确保人类与自然的和谐共存。
环境心理学基本知识和概念
环境心理学基本知识和概念环境心理学是一门研究人类与环境之间相互关系的学科。
它关注人们如何感知、理解、评价和改变他们所处的环境，以及这些环境如何影响人们的行为、情绪和认知。
环境心理学的基本知识和概念有助于我们更好地理解人类与环境之间的复杂互动，以及如何创造更加健康、舒适和可持续的生活环境。
环境心理学关注的是环境对人类行为的影响。
环境因素，如物理环境（如温度、光线、声音等）、社会环境（如人际关系、社会规范等）和文化环境（如价值观、信仰等），都会对人类的行为产生重要影响。
例如，一个明亮、整洁、舒适的环境可能会使人感到愉悦和放松，从而提高工作效率和创造力；而一个阴暗、嘈杂、拥挤的环境可能会使人感到焦虑和压力，从而降低工作效率和创造力。
环境心理学还关注的是人类如何改变环境。
人类可以通过多种方式改变环境，如建设、改造、装饰和规划等。
这些改变可能会对环境的质量和功能产生重要影响，从而影响人类的行为和福祉。
例如，一个经过精心设计和规划的城市可能会提供一个更加宜居、安全和健康的生活环境。
环境心理学是一门研究人类与环境之间相互关系的学科，它关注环境对人类行为的影响、人类对环境的感知和评价以及人类如何改变环境。
了解环境心理学的基本知识和概念有助于我们更好地理解人类与环境之间的复杂互动，以及如何创造更加健康、舒适和可持续的生活环境。
环境心理学基本知识和概念人们如何感知、理解、评价和改变他们所处的环境，以及这些环境如何影响人们的行为、情绪和认知。
环境心理学的基本知识和概念有助于我们更好地理解人类与环境之间的复杂互动，以及如何创造更加健康、舒适和可持续的生活环境。
环境心理学关注的是环境对人类行为的影响。
环境因素，如物理环境（如温度、光线、声音等）、社会环境（如人际关系、社会规范等）和文化环境（如价值观、信仰等），都会对人类的行为产生重要影响。
例如，一个明亮、整洁、舒适的环境可能会使人感到愉悦和放松，从而提高工作效率和创造力；而一个阴暗、嘈杂、拥挤的环境可能会使人感到焦虑和压力，从而降低工作效率和创造力。
环境心理学
歌唱家的自我实现
相声小品家的自 我实现
舞蹈家的自我实现
话剧演员的自我实现
话剧《雷雨》
话剧《四世同堂》
音乐厅
音乐家的自我实现
画家的自我实现
齐白石的虾
梵高的向日葵
总结
马斯洛的需求层次理论，在一定程度上反映了人 类行为和心理活动的共同规律。马斯洛从人的需要 出发探索人的激励和研究人的行为，抓住了问题的 关键；马斯洛指出了人的需要是由低级向高级不断 发展的，这一趋势基本上符合需要发展规律的。因 此，需要层次理论对企业管理者如何有效的调动人 的积极性有启发作用。
对幼儿的关爱
幼儿房和幼儿的活动设施
用软木地板，方便孩子的玩耍， 保护孩子的安全
孩子的坐便器
为孩子专设的 公共电话
对残疾人的关爱
残疾人路线
残疾人的台阶处理
残疾人楼梯通道
为残疾人提供的方便
残疾人的卫生间
Hale Waihona Puke 残疾人的卫生间和浴盆供残疾人使用的购物筐
残疾人在商场的埋单 处
残疾人在火车站 用的设施
残疾人的电话亭
盲人楼梯旁的盲道
点餐处的盲文
对普通人的需要
外出游玩的座椅
候车厅的座椅
观赏风景的座椅
座椅旁边的垃圾桶
各种各样的遮阳设施
古 亭
膜式亭子
现代建议遮阳设施
各种车棚和停车场 为出行的人们提供 了方便
指示牌
引导初次前往的行人
商场指示 牌
医院指示牌
景区的指示牌
路面
公路
步行路
鹅卵石路
石板路
木板路
家用厨房
家用餐厅
环境心理学
日常生活中人们常常提到环境，这时是把它同周围事物联系起来，即环境是相对某项中
心事物而言的，它可以说是围绕着某种物体，并对该物体的“行为”产生某些影响的外界事
物。在这里，某种物体作为主体，而与之发生关系的周围其他事物则是环境。因此，有人认
为环境是影响有机体生长和发展的外界实际条件的总和（ T . F . Saarinen ， 1976 ）
计师们认识到，与新型的建筑物相伴随的高技术也意味着在室内环境设计会出现一系列问题
。值得注意的是，心理学家提出的有关环境变量问题，完全不同于传统实验室研究中所考虑
的那些刺激条件。20世纪70年代，心理学家对个体的冷热极限、噪声水平和隐蔽性对人类行
为的影响、工作效率的环境影响进行了深入细致的研究，所有这些研究都涉及到环境对人类
决各种因环境而产生的人类行为问题。鉴于此，环境心理学研究的主要任务是：自然环境和
社会环境的概念，不同环境中的心理学原理和各种环境状况中人的心理现象和对环境的知觉
；环境物理量和环境心理量之间的关系（环境与人的思维、情感、意志、个性等的相互关系
），环境对人的心理和行为的反馈规律，其中包括自然环境（如噪声、温度、风向、气候、
。
早期的环境心理学作为心理学发展中的一种趋向，其明显的特点是将注意力集中在物理
环境上。环境心理学的零星实验研究，可以追溯到 19世纪60年代费希纳（G. Fechner）的
心理物理学和他对心理感觉和物理刺激之间关系的研究。20世纪30年代，人们对刺激和反应
、环境和行为、定势和活动等进行了广泛的研究（如刺激强化时间表、早期童年周围环境对
相近的环境概念首推格式塔心理学家勒温（ K . Lewin ， 1890 — 1947 ），在 40 年
环境心理学的主要研究领域
环境心理学的主要研究领域1. 引言1.1 概述环境心理学是一门研究环境与人类心理相互关系的学科，该学科旨在探究环境对个体认知、情感、行为以及健康的影响。
通过深入研究人与环境之间的相互作用，我们可以更好地了解和改善大众的生活环境。
1.2 文章结构本文将介绍环境心理学主要研究领域及其相关成果。
首先，我们将探讨空间认知与导航、环境偏好与情感以及噪声、光线和气味对心理健康的影响。
其次，我们将关注资源管理与可持续发展、社区参与与环境行为变革以及认知与环境决策这些重要领域。
最后，文章还会探讨自然环境与健康关系研究、城市设计与人类行为研究以及建筑环境与创造力研究。
1.3 目的本文旨在全面介绍现代环境心理学的主要研究领域，并总结各领域的最新成果。
同时，我们也希望能够展望未来环境心理学的发展方向，为环境设计、城市规划和社会政策提供有益的参考和指导。
通过深入研究环境心理学，我们可以更好地塑造人们居住的社区，提高生活质量，并促进可持续发展。
2. 环境心理学研究领域一：2.1 空间认知与导航：空间认知是环境心理学中一个重要的研究领域。
它关注人类对于周围环境的感知和认知过程，以及如何利用这些信息进行导航。
研究表明，人们对于空间的感知与记忆是基于多种可视、听觉和运动信息的整合。
通过调查和实验研究，环境心理学家揭示了空间认知能力在不同年龄段和文化背景下的差异，并且还研究了导航策略的形成和运用。
2.2 环境偏好与情感：环境偏好研究探索了人们对于各种环境特征的喜好和厌恶，并且考察这些偏好如何影响其情感体验。
例如，人们可能更倾向于选择自然风光优美、开阔明亮的场所，而厌恶拥挤嘈杂、污染严重的城市街区。
在这个研究领域中，学者们采用实地调查、问卷调查等方法来收集数据，进而分析人们对于环境的感知、情感和评价。
2.3 噪声、光线和气味对心理健康的影响：环境中的噪声、光线和气味等因素被认为会对人类的心理健康产生影响。
环境心理学研究人员通过实验室实验、问卷调查以及观察等方法，探索了这些影响机制。
环境心理学
南博文城市再开发给生活空间带来变化深层的心理学解释：都市的精神分析环境心理学的基本特点和研究内容（一）环境心理学的基本特点环境心理学将环境― 心理作为一个整体加以研究，又较其他心理学分支更侧重于应用研究，这两个特征使环境心理学在方法论上体现了多样件、灵活性和首创性。
环境心理学的具体研究方法主要有调查法、观察法、测验法、相关法、实验法、现场研究等.对于不同环境条件下人们心理状况的分析可采用调查法，调查的项目包括环境现象信息、态度、价值和情感的信息，同时还包括个体生活和工作环境诸方面的真实情况：调查对象的选择可随机取样，也可有意抽样、混合抽样等等。
观察法是在自然条件下，对被研究对象的活动过程及其个别存在形式,进行长时间的感知，这可用现代仪器记录( 如录像、录音等) 个体与环境的相互关系。
测验法经常采用问卷式,即编制调查表，由被试回答.相关法是心理学中常用的方法。
由于某些社会道德和伦理的原因，不能进行实验,就可用相关往来处理，环境心理学家往往利用相关度来预测人们行为的发展趋向。
实验法要求比较高,一般可设对照组进行比较分析。
许多环境变量和心理变量之间的关系在严格的实验条件下进行研究有一定的局限性,现场实验是针对这个局限性而改进的方法，它能使研究者了解在复杂环境条件下的反应情况，并在模拟现实环境背景下来研究各变量之间的关系。
由于每种方法都有其优势和缺陷，实际研究中人们往往同时并用几种方法。
作为一门边缘性和综合性学科，环境心理学具有多学科性的特点.它要从许多母学科中汲取某些知识。
例如,认知地图的研究要从格式塔心理学中汲取营养，环境― 行为研究要借鉴行为主义的理论和方法，儿童行为的研究则依赖于皮亚杰的理论……因此,环境心理学与普通心理学、生理心理学,心理物理学、社会心理学、教育心理学、工业心理学、管理心理学等关系非常密切。
据此,有的心理学家认为环境心理学实际上是对所有的心理学研究提供—种特殊的观点和研究思路，它对所有的心理学分支都将产生重大的影响,同时,环境心理学与社会学、工效学、生态学、人类学、园艺学、建筑环境控制学、环境保护与监测以及城市规划也有一定的联系。
环境心理学的定义
环境心理学的定义一、引言环境心理学是一个跨学科的领域，它研究人与环境之间的相互作用。
环境心理学旨在理解环境如何影响个体的心理和行为，并探讨个体如何适应和改变环境。
二、概述环境心理学是一门关注人类与自然和建筑环境之间相互作用的学科。
它研究人类如何感知、评价、使用和改变环境，以及这些过程对个体的心理和行为产生的影响。
这门学科涉及多个领域，包括社会心理学、认知心理学、发展心理学、工业组织心理学等。
三、历史环境心理学起源于20世纪初期，当时城市化进程加速，人们对城市空间的感知和评价成为了一个重要问题。
早期研究主要集中在城市规划方面，但随着时间推移，研究范围逐渐扩大到了其他领域。
20世纪60年代以后，随着社会意识形态的转变以及对健康和安全问题的关注增加，人们开始更加关注自然环境对个体的影响。
四、研究领域1. 空间感知和认知空间感知和认知是环境心理学的核心研究领域。
研究者探讨个体如何感知和理解空间，以及这些过程如何影响行为和情感。
例如，人们如何记忆路线、方向和位置，以及这些能力如何影响导航能力。
2. 环境评价环境评价是环境心理学的另一个重要领域。
研究者探讨个体如何评价环境的各种特征，例如美观度、舒适度、安全性等。
这些评价会影响个体对环境的态度和行为。
3. 环境压力和适应环境压力和适应是环境心理学的另一个重要领域。
研究者探讨个体在面对不同类型的环境压力时，如何应对和适应。
例如，人们在嘈杂或拥挤的环境中会感到压力，而在自然环境中则会感到放松。
4. 建筑设计与健康建筑设计与健康是近年来兴起的一个研究领域。
研究者探讨建筑设计如何影响个体的身体和心理健康。
例如，自然光线、空气质量和噪音水平等因素会影响个体的健康。
五、应用环境心理学的研究成果可以应用于多个领域。
例如，城市规划师可以利用环境心理学的知识来设计更舒适、更安全的城市空间；建筑师可以利用环境心理学的知识来设计更健康、更舒适的建筑空间；工业组织心理学家可以利用环境心理学的知识来改善工作场所的环境，提高员工满意度和生产力。
环境心理学绪论
游戏
环境心理学关注的课题
建筑设计 行为场所 认知地图 能源保存 城市规划 环境中的应激源 隐私 人际空间距离学 个体空间 个性与环境
资源管理 人工环境与行为 热度与行为 乱堆废弃物行为 故意破坏公物行为 自然环境与行为 噪声与行为 污染与行为 领地行为 拥挤
参考教材 《环境行为学概论》 李道增 《城市意象》 《交往与空间》 凯文· 林奇 扬· 盖尔
《外部空间设计》
《设计心理学》
卢原义信
张成中
20世纪全球重大环境污染事件
1、1930比利时的马斯河谷事件 比利时的马斯河谷位于狭窄的盆地中，1930年12月1日—5日，气温发生逆转，致使工厂中排放的有害气体和煤 烟粉尘在近地大气层中集聚不散，3天后开始有人发病。其症状表现为：胸痛、咳嗽、呼吸困难等，一星期内有 60多人死亡，其中心脏病、肺病患者死亡率最高。同时，还有许多家畜致死。事件发生期间，SO2浓度很高， 并可能含有氟化物。事后分析认为，此次污染事件，是几种有害气体同煤烟粉尘对人体综合作用所致。
环境心理学概论
绪 论
一、什么是环境心理学？
环境心理学是一门边缘性、综合性学科，它是以研究环境、建筑 与人的行为心理之间的相互作用和相互关系作为主要内容、侧重于在特定的建 筑环境下，研究人特定的心理活动和行为特点，将心理学的理论知识和研究方
法用以考察人与建筑，人与环境之间的关系，并总结出规律，用以指导建筑设
计和城市规划。
二、为什么要学习环境心理学
理解和解释怎样的环境设计是适合人们的生活、生产和学习的。 找出在创造人工环境时应注意哪些方面问题。
帮助人们利用环境的各项线索来达到自己的目标。
环境心理学的定义
环境心理学的定义环境心理学：探究人与环境的关系环境心理学是指研究人类行为和体验与环境之间相互作用的学科。
它探究人类如何感知、评价和适应环境，以及环境对心理和行为的影响。
环境心理学主要研究的领域包括空间认知、环境偏好、环境压力、环境与行为之间的关系等。
空间认知是指人类对空间信息的感知和理解。
人们在不同的空间环境中，会形成不同的认知和体验。
例如，人们在狭窄的房间中会感到压抑和不舒服，而在宽敞明亮的房间中则会感到舒适和愉悦。
此外，人们的文化背景、个人经验和性格特点也会影响空间认知。
环境偏好是指人们对环境的喜好和厌恶程度。
人们的环境偏好会影响他们的生活和工作。
例如，一些人喜欢居住在城市中心，因为城市中心有便利的交通和丰富的文化活动。
而一些人则更喜欢居住在郊区或乡村，因为那里空气清新、环境优美。
环境压力是指环境对人类心理和身体健康的影响。
环境压力可以来自于噪声、空气污染、过度拥挤等因素。
这些因素会影响人们的情绪、注意力和身体健康。
例如，长期处于噪声环境中的人们容易产生焦虑和疲劳，甚至出现听力损伤等问题。
环境与行为之间的关系是环境心理学的核心研究内容。
环境可以影响人类的行为和决策，而人类的行为也会影响环境。
例如，绿色环境可以促进人们的放松和恢复，而城市中的垃圾和污水会对环境造成破坏。
因此，环境心理学要求我们关注环境的质量和可持续性，以创造有益于人类的环境。
环境心理学是一个多学科交叉的领域，它探究人类和环境之间的相互作用关系。
通过深入研究环境的特点和人类的行为，我们可以为人们创造更加适宜的环境，提高人类的生活质量和幸福感。
简述环境心理学的学科特点
简述环境心理学的学科特点环境心理学是心理学的一个分支学科，研究人与环境之间的相互影响关系。
它关注个体、群体和环境三者之间的相互作用，研究环境对人的心理过程和行为的影响，也研究人对环境的感知、评价和适应等情况。
环境心理学的学科特点有以下几个方面：1.多学科交叉性：环境心理学是一门多学科交叉的学科，它融合了心理学、社会学、地理学、建筑学、城市规划学等多个领域的知识。
它汲取了其他学科的理论和方法，使得研究更加广泛、深入和全面。
2.理论和实证并重：环境心理学不仅关注理论的发展，还注重实证研究和实践应用。
它通过实验、观察和调查等研究方法，收集和分析各种数据，验证理论的正确性，并为实际应用提供科学支持。
3.实践性强：环境心理学研究的对象是人在不同环境中的心理表现和行为，因此它具有很强的实践性。
研究结果可应用于城市规划、建筑设计、工作场所布局、社区设计等实际环境的改善和设计，以提高人们的生活质量和工作效率。
4.强调整体观念：环境心理学不仅关注个体与环境的相互关系，还强调整体观念。
它研究的是人与环境系统，即人与环境之间的相互作用和动态变化。
它考虑了环境因素对个体行为和心理的影响，同时也考虑了个体对环境的感知和评价。
5.实用性：环境心理学的研究成果可以直接应用于实际环境中，以改善人们的生活和工作环境。
通过研究人与环境之间的关系，它可以提供指导城市规划、建筑设计和社会政策制定等实践工作的依据。
6.动态性：环境心理学强调环境和人的关系是动态变化的。
人与环境的相互作用是一个持续、互动和复杂的过程。
环境不仅影响人的心理和行为，人的经验和行为也会改变环境的特征和功能。
在当今社会，人们对环境的影响和响应越来越重视，环境心理学的研究领域也越来越宽广。
它在改善城市生活环境、优化教育和工作场所环境、增强个人和社区的适应能力等方面发挥着重要的作用。
同时，环境心理学的理论和方法也在不断发展和完善，为解决人与环境之间的问题提供了更好的工具和思路。
环境心理学名词解释
环境心理学名词解释环境心理学名词解释环境心理学是一门多学科的研究，旨在深入了解人类与自然环境之间的相互作用。
它结合了生物学、心理学、社会学、环境科学、社会科学等学科，以探索环境如何影响人们的行为和思想，以及人们如何影响自然环境。
环境心理学的发展为人们提供了许多有关了解和保护环境的知识，这些知识可以帮助我们选择更具可持续性的生活方式，减少对环境的不利影响。
1. 环境心理学：环境心理学是一门多学科的研究，旨在深入了解人类与自然环境之间的相互作用。
它结合了生物学、心理学、社会学、环境科学、社会科学等学科，以探索环境如何影响人们的行为和思想，以及人们如何影响自然环境。
2. 心理环境：心理环境是指那些直接影响我们的行为和思想的客观因素，包括物质环境，如室内和室外自然环境，以及社会环境，如权力、文化、社会阶层等。
3. 自然环境：自然环境指的是由自然力量所造成的环境，包括气候，天气，地貌，植被，土壤等，都属于自然环境。
4. 物质环境：物质环境是指由人类制造的环境，包括建筑物，道路，公园，湖泊，森林，农田，工厂，设施等。
5. 社会环境：社会环境是人类社会所产生的环境，包括文化、社会价值观、文明、发展水平、社会机构、组织等。
6. 感知：感知是指人们通过感官感知环境的过程，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官感知。
7. 心理健康：心理健康是指人们在社会文化环境中，根据自己的价值观和信念，充分获得心理调节和改变，使自己能够和谐地生活在社会中。
8. 生态心理学：生态心理学是一种新兴的心理学分支，研究的对象是人-环境关系。
它不仅考虑人与环境的相互作用，而且还考虑了环境的多样性和动态性，以及社会文化环境对人类行为和思维的影响。
9. 心理景观：心理景观是指人们根据自己的价值观、认知、情感和行为，对自然环境的看法和感受，也就是对自然环境的心理印象。
10. 人-环境关系：人-环境关系是指人们与自然环境、物质环境和社会环境之间的相互作用，包括人们的行为与环境的相互作用，以及人们的思维与环境的相互作用。
什么是环境心理学？
什么是环境心理学？环境心理学，又称为环境心理学科学，是一门研究人类行为、主观感受和生活质量与环境因素之间相互作用关系的博学领域。
下面，我们将介绍环境心理学的基础知识，让您更好地了解这门学科。
一、环境设计如何影响人们的行为和情感？环境设计对人的行为和情感有着巨大的影响力，它可以改变人们的思想情感，影响人的生活质量。
环境因素包括室内和室外环境。
室内环境指的是室内空气质量、照明、温度、声音、色彩和空间等。
室外环境涵盖的范围更为广泛，涉及社区、城市甚至是国家的规划和设计，还包括气候、文化、历史和地理等方面。
研究表明，人们的情感和行为与环境有千丝万缕的联系。
例如，室内照明变化可以影响人的情绪，并且不同的颜色会诱发不同的情绪。
室外环境的设计也有很多的影响，例如，社区环境的安全性、社区生活的便利性等因素都会影响人们的行为决策，如逛街、运动等，所以科学地设计和规划环境空间至关重要。
二、环境心理学如何帮助人们解决问题？环境心理学有助于为人们解决在真实生活中遇到的问题。
例如，环境心理学家可以帮助商业公司理解消费者如何相互作用，以及他们对不同产品的反应程度，这有助于这些公司更好地提供产品和服务。
同时，环境心理学家还能在生活中的具体问题上提供解决方案，比如通过环境改造同理和建立紧密的社区联系等方法，来降低社区暴力和犯罪率。
三、环境心理学在健康方面的应用人们生活中大部分时间在室内活动，室内空气质量的恶劣会带来许多健康问题。
有研究表明，通过改变室内空气的质量，来减轻室内生活带来的压力，从而改善人们的心理健康。
此外，环境心理学可以支持针对身体不适的治疗，通过室内环境改变和氛围疗法，来治疗一些情感障碍和精神疾病等。
四、环境心理学对于城市规划的意义城市规划是环境心理学的重要研究领域之一，通过科学的规划来调和微型居民族群与生态环境和谐，达到使城市更具条理感和人性化。
针对居民在城市环境中存在的健康问题，环境心理学家们提出了许多改善环境的意见。
《环境心理学》课件
城市规划中的环境心ຫໍສະໝຸດ 学应用案例公园设计依据环境心理学原理，合理规划 公园的布局、设施和景观，以满 足不同人群的需求，提升公园的
吸引力。
商业街改造
通过了解消费者的心理需求和行 为特点，对商业街进行改造，优 化购物环境，提升商业街的吸引
力。
住宅区规划
结合居民的生活需求和心理预期 ，合理规划住宅区的布局、绿化 和公共空间，提高居民的生活质
情感对环境的影响
情感驱动行为
情感可以驱使人们采取行动来改变环境，例如，当人们对某个环境感到不满或恐惧时，可能会采取行动来改善 或逃避这个环境。
情感影响环境评价
情感会影响人们对环境的评价，积极的情感可能使人们对环境给予更高的评价，而消极的情感可能导致人们对 环境给予更低的评价。
环境对情感的影响
环境对情感状态的调节
04
情感与环境的互动
情感与环境的关系
情感与环境相互影响
情感和环境之间存在着密切的联系，情感会影响人们对环境的感知和评价，而 环境也会影响人们的情感状态。
情感对环境认知的作用
情感对环境认知具有重要影响，积极的情感可以提高人们对环境的关注度和认 知深度，而消极的情感则可能导致人们对环境的忽视或负面评价。
环境可以调节人们的情感状态，例如，美丽的自然风景或温 馨的室内环境可能使人们感到放松和愉悦，而嘈杂拥挤的环 境可能使人们感到焦虑和烦躁。
环境对情感表达的激发
环境可以激发人们的情感表达，例如，艺术作品或文化景观 可能引发人们的审美感受和情感共鸣，而社交环境可能激发 人们的亲社会情感和行为。
05
环境心理学在城市规划中的应用
环境与行为的相互作用
环境与行为相互影响
环境与行为之间存在相互影响的关系。一方面，环境塑造和限制人的行为；另一方面，人的行为也会 改变和塑造环境。例如，城市规划和建筑设计会影响居民的生活方式和习惯，同时居民的行为也会影 响城市的发展和变化。
环境心理学
环境心理学环境心理学是一个跨学科领域，致力于研究个人与周围环境之间的相互作用。
它研究了自然环境和建筑环境如何塑造我们个人。
该字段广义地定义了环境一词，包括自然环境、社会环境、建筑环境、学习环境和信息环境。
直到1960年代后期，科学家才开始质疑人类行为与我们的自然和建筑环境之间的联系时，环境心理学才被完全认为是它自己的领域。
由于它的概念，该领域一直致力于一门学科，既开发价值导向和问题导向，优先研究，旨在解决复杂的环境问题，在追求个人的幸福感更大的社会中。
在解决涉及人与环境相互作用的问题时，无论是全局的还是局部的，都必须有一个人性化的模型，该模型可以预测人类将在什么环境下做出良好的反应。
该模型可以帮助设计，管理，保护和/或恢复增强合理行为的环境，在不满足这些条件时预测可能的结果以及诊断问题情况。
该领域发展了这样的人性模型，同时保留了广泛而固有的多学科研究重点。
它探讨了诸如公共财产资源管理，复杂环境中的寻路，环境压力对人类绩效的影响，恢复性环境的特征，人类信息处理等不同问题并促进持久的保护行为。
近来，除了社会和社会科学越来越关注气候变化以及对增长极限的关注再次出现，该领域也越来越关注环境可持续性问题。
环境心理学这种多学科范式不仅表征了预期环境心理学发展的动力。
除了研究心理学家以外，它还一直是吸引其他知识流派的催化剂。
地理学家、经济学家、景观设计师、政策制定者、社会学家、人类学家、教育工作者和产品开发人员都已经发现并参与了这一领域。
虽然“环境心理学”无疑是该领域的最知名和最全面的描述，它也被称为人的因素科学、认知人体工程学、生态心理学、生态心理学，环境行为研究，人与环境的研究。
密切相关的领域包括建筑心理学、社会建筑、行为地理学、环境社会学、社会生态学和环境设计研究。
方向面向问题环境心理学是对环境与环境如何影响其居民之间关系的直接研究。
该领域的特定方面通过识别问题并通过识别所述问题，找到解决方案来进行工作。
环境心理学的定义
环境心理学的定义引言环境心理学是一门研究人类与环境之间相互作用关系的学科，它涉及到人类行为、情绪、认知和心理健康等多个方面。
本文将全面、详细、完整地探讨环境心理学的定义，并深入分析其重要性和应用价值。
环境心理学的概述环境心理学是研究环境对个体心理过程和行为的影响的学科。
它关注人类在不同环境条件下的行为反应和心理体验，以及环境对个体心理和行为的塑造作用。
重要概念1.环境：指的是个体所处的物理环境，包括室内环境和室外环境。
2.个体：个体可以是个人，也可以是群体，研究对象可以是儿童、成人、老年人，甚至是不同文化背景的人群。
3.心理过程：指的是个体的认知、情绪和行为等内在心理活动。
研究范围环境心理学的研究范围非常广泛，其中的一些主要领域包括：空间认知空间认知是指个体对周围环境的感知和理解过程。
研究表明，不同的环境条件会对个体的空间认知产生影响，比如城市环境与乡村环境的差异会影响个体对空间的理解和导航能力。
相关研究方法•环境评估：通过对环境特征进行评估，了解个体对环境的感知和期望。
•行为观察：观察个体在不同环境中的行为表现，如移动路径和空间利用方式。
•认知实验：使用实验室实验方法，研究个体对空间的记忆和定向能力。
环境行为环境行为是指个体在特定环境中的行为表现。
研究发现，环境条件会对个体的行为产生直接或间接的影响，比如室内装饰和色彩对人的情绪和行为有一定的影响。
相关研究方法•行为记录：通过观察和记录个体在不同环境中的行为表现，找出环境与行为之间的关联。
•实地调查：对实际环境中的个体行为进行调查和分析，了解环境对个体行为的影响。
•心理问卷：通过对个体主观反馈的问卷调查，了解个体对环境的态度和行为选择。
环境应激环境应激指的是环境条件对个体心理状态和生理反应产生的刺激作用。
研究发现，不同的环境条件会对个体的情绪、压力和心理健康产生影响。
相关研究方法•生理指标测量：通过监测个体的生理指标，如心率和皮肤电反应，评估环境对个体身心健康的影响。
环境心理学定义
环境心理学定义
咱来说说“环境心理学”是啥玩意儿哈。
有一回我去一个公园玩，一进去就觉得心情特别好。
那草地绿绿的，花儿五颜六色的，还有小鸟在唱歌。
我就想啊，为啥在这个地方我就这么开心呢？后来我一了解，才知道这跟环境心理学有点关系。
环境心理学呢，简单来说就是研究环境对人心理的影响。
就像你住的房子，如果又脏又乱，你可能就会觉得心烦。
要是干净整洁，还布置得很漂亮，你心情就会好很多。
比如说那个公园，环境好，让人觉得放松、愉快。
这就是环境对我们心理产生的积极影响。
再比如，有的地方很吵，人在那里就容易烦躁；有的地方很暗，人就会觉得有点害怕。
这些都是环境心理学要研究的内容。
我记得有一次，我去一个商场。
那个商场的灯光特别亮，音乐也很吵。
逛了一会儿我就觉得头疼，赶紧出来了。
这就是环境不好对我的心理产生了负面的影响。
所以啊，环境心理学很重要呢。
它能让我们知道什么样的环境能让我们心情好，什么样的环境会让我们不舒服。
下次你去一个地方，
如果感觉心情不一样了，就可以想想环境心理学，说不定你就能明白为啥会有这样的感觉啦。
环境心理学
1章绪论一、1 填空⒈环境心理学：研究行为与人造和自然环境之间的相互关系。
⒉生态心理学，它是环境心理学的前身之一。
强调物理情境在整合人类行为中的作用，兴趣集中在物理环境对生活在这一环境中的人的影响。
二、简答及论述⒈什么是环境心理学？环境心理学研究行为与人造和自然环境之间的相互关系。
环境心理学研究物理环境和人类行为及经验之间的相互关系。
环境心理学是关注人与环境的相互作用和相互关系的学科。
环境心理学更多地强调物理环境，这门学科还特别强调主体与环境作用的相互性。
一方面强调人们怎样受环境影响，另一方面也关注人类对环境的影响和反应。
⒉简述环境心理学的学科特点。
⑴由于强调环境和人的相互作用、相互关系，将环境和行为割裂开，会使我们很难理解这种相互影响。
环境心理学将环境――行为及其关系作为一个单元整体来研究；⑵环境心理学的研究是问题的指向。
不仅要寻求问题的解决，也要力求寻找问题背后的规律性，建立起理解相似问题的理论框架；⑶环境心理学是一门交叉学科，背景多种多样，它的研究成员主体还是社会心理学家；⑷从方法学的角度来说，环境心理学家采用综合的和折衷的方法，而且由于环境心理学研究的自变量，往往是其他学科研究中需要控制和消除的“环境”。
⒊简述布伦斯维克的透镜模型。
他认为建构环境知觉时，主体起着非常主动的作用。
尽管我们从世界上接受的原始信息常常有缺陷或被误导，但当我们把得到的感觉信息与过去的经验结合起来时，就会导致对环境真实状态的评估。
⒋论述环境心理学的发展历程及其前景。
美国医院联合会会议（1964）上正式提出了“环境心理学”这一术语。
哈佛大学，麻省理工学院相继开设了环境心理学的课程，1968年纽约市立大学开始招收环境心理学的博士生。
1970年，第一本环境心理学教材出版。
1981年创办了环境心理学杂志。
美国心理学会议（APA）1978年正式成立人口与环境心理学分会。
虽然涉及的问题比较具体，但反映出研究者们一直不断地总结和反思着相关的研究。
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第一章一，感觉的特点1，感觉反映的是当前直接接触到的客观事物，而不是过去的或间接的事物。
2，感觉反映的是客观事物的个别性，而不是事物的整体。
3，感觉是客观内容和主观内容的统一4，对同一对象，每个人的感觉不尽相同。
二，引起感觉的主客观因素1，刺激作用与相应的感受器2，感觉阈限（下绝对感觉阈限-能引起感觉的最小刺激强度，上绝对感觉阈限-能引起感觉最大刺激量。
从下阈限到上阈限之间的强度，就是人能产生感觉的刺激范围）3，注意（无意注意-事先没有预定目的，也不需要做意志努力。
有意注意-有一定目的，需4，要一定意志努力。
有意后注意-事先有预定目的不需要意志努力）---------客观事物是否引起人的注意，一方面取决于刺激物的特点，另一方面取决于人的自身状态。
三，不同感觉的相互作用1，相互加强或相互削减2，联觉（指一种感觉会引发一种感觉的现象）3，不同感觉的补偿四，感觉与知觉的关系——知觉的产生以各种形式感觉的存在为前提，并与感觉同时发生。
五，知觉定势（个人知识，经验，兴趣，别人的言语指导或环境的暗示，会促使知觉判断的心理活动处于一定的准备状态而据具有某种倾向性，心理学中称之为知觉定势）六，习惯化——适应（如果感知到的刺激不随时间发生变化，人对这种刺激的反应就会越来越弱，甚至感觉不到，习惯了环境的刺激而变得适应）七．认知，指获得知识的过程，包括感知，表象，记忆，思维等。
而思维是他的核心。
1，图示—在皮亚杰的理论中，动作的结构或组织，即固有的知识或经验称之为图示（图示的形成是一个以时间作为代价的内化过程，一旦形成，便在个人的思维和认知过程中形成一种顽固的定势，成为一种直觉的思维方式或习惯的行为。
）--------同化是图式量的改变，顺化是图式质的改变八．在声景设计中，需要注意哪些问题1，因人而异2，因地而异3，因时而异4，因文化和亚文化而异九，其他知觉 1嗅觉 2触觉 3动觉 4温度和气流第二章一，环境知觉，研究人（群体）对来自真实环境的刺激所产生的即时而又直接的反应。
即时（时间），在场（空间）和直接和三个必要的充分条件。
二，格式塔心理学简介（历史背景）：1912年兴起于德国，是现代西方心理学的主要流派之一，后来在美国得到广泛的传播和发展，主要代表人物有惠太海默，考夫卡和科勒。
格式塔心理学以现象作为他的哲学基础，并以现象学的实验来研究心理现象。
格式塔基本观点：1，知觉的整体性2，同型论3，场作用力三，格式塔的基本原则：现实生活中，人总是企图在知觉范围内对感知对象加以组织和秩序化，从而增强对环境的体验，理解和适应。
由于人对环境刺激的组织与思维过程本身就是进化和对环境适应的结果，所以与客观环境刺激的特征存在着同构性，看惯了环境刺激的特性也直接影响着人的知觉效果、四，图形与背景的关系1，图形清晰明确，相对较强；背景模糊不定，相对较弱。
2，图形是被包围的较小对象，背景则是包围图形的较大对象。
3，有时，土地关系可以互换。
五．群化原则1，临近原则2，相似原则3连续原则4封闭原则六，简化原则1，良好完形原则2，简洁原则七，布伦斯维克提出的概率知觉理论（在真实环境中实验得到结论，更重视后天的知识，经验和学习的作用）其基本观点和理论模型：1，布伦斯克认为，知觉环境是人主动解释由环境刺激起的感觉输入过程。
认为环境提供给我们的感觉信息从来都不能准确反映真实的环境特征。
2，概率知觉理论认为，个人之知觉中起着极其主动的作用。
为了适应对环境提供的感觉线索的不定性和不一致性，个必须建设对环境加以判断的全部有关概率论点。
／模型（透镜模型）：个人的环境知觉类似于透镜将光线聚集于一点的作用过程----将接受的来自环境的一组刺激经过过滤，重组，聚焦为一个整体的知觉。
来自环境的刺激其生态有效性各不相同，即一刺激比另一刺激提更了更准确，更可靠或有用的环境表象。
八，生态知觉理论：知觉是一个有机整理过程，人感知到的是环境中有意义的刺激模式，并不是一个个的鼓励刺激。
九，生态知觉与情感反应：1，愉悦2，恐惧3，审美倾向4信息控制十，信息环境的特点：1，环境信息在时空方面没有固定的范围限制3，环境通过所有感觉渠道向人提供信息，当我们主要在接受某种感觉信息时，其他的感觉渠道也在频繁地参加“合奏”3，环境所提供的信息比人能处理的多得多。
4接受何种信息时主要是感知者的功能。
十一，沃尔维尔适应水平理论：人对感觉刺激具有最佳适应水平，即介于刺激过少和过多之间的中间水平（中等程度的刺激）。
十二，复杂刺激的组织：1，无组织的复杂性3，有组织的复杂性3协同的复杂性十三，英国地理学家阿普莱特的“前景—庇护所”类型：1，具有广阔而又无遮挡的事业前景2，有界定的水平展开的狭长深景3，间接全景，附近又便于观察全景的地方4间接深景十三，卡普兰夫妇的注意力恢复理论四种属性：1，吸引性2，异常性3，和谐性4.拓展性第三章1环境认知：研究人如何获得有关环境的认知，即人如何在环境中定向，找路，寻址，判断距离远近和时间长短，并理解环境所包含的意义。
2，认知地图（人头脑中形成的有关特定空间意向）----格式塔派心理学家托尔曼创造的术语3，城市认知地图的组成要素1，路径2，标志3，节点，4区域5，边界4，认知地图的特点；1，多维信息的综合再现2，模糊性和片段性3个人差异5，认知地图的差异的功能：1，解决空间认知问题2，接受新环境的基础3，交往功能6，儿童认知四个人阶段：1，首先注意和记住空间标志物2识别和熟悉特定标志物的路径3，将彼此临近的标志和路径结合成子群4，将各种环境要素综合组织为统一的整体环境7，儿童空间参照系：1，自我中心定向系统2，固定定向系统3直角坐标参照系4，路线型和鸟瞰认知地图8，在环境设计中因地制宜运用格式塔性理学组织原则：1，图形与背景的关系32，邻近性形成的组团3，相似性强调的群体4，连续性产生的韵律,5，封闭性所界定的空间范围9，拉普波特，空间定向涉及行为1自身整出什么地方2如何去要去的地方3如何确定已到达的目的地10，所有动物中都有两种定向系统;一种是以自我为中心的具象系统，另一种是与图示有关的抽象系统。
11，认知距离：就是研究人们怎样在头脑中凭记忆判断距离的长短，也有人称“主观距离”12，影响距离的环境因素：实际路途的状况，转弯的多少、方向和周围环境都影响对认知环境距离的判断。
13影响环境认知其他的因素：除环境以外，好有文化和时间因素，以及个人动机，心绪、偏好、判断位置核心为特点等。
14，自我中心距离：个人与物体之间的距离知觉15，外向距离知觉：在某一特定环境中，两个物体之间的距离知觉第四章1，唤醒：指在刺激作用下通过脑干的网状结构提高大脑皮层的兴奋性，同时加强肌肉的紧张状态2，唤醒在心里上的表现是自主活动的提高，如心率加快，血压升高，呼吸急促，肾上腺分泌增加等。
行为上表现为情绪的变化和体力活动的增加。
4，环境心理学家梅拉比安和拉塞尔提出的影响情绪的“三因子论”包含三个独立的维度：快乐/不快乐、控制/屈从、唤醒/睡眠5，心里对抗：当个人感到自己的行动自由正在受到限制时，便会产生一种不愉快的情绪，这时人们做出的第一反应可能是试图努力重建树立对情感的控制和恢复行动的自由，这种现象称之为心里对抗。
6，广泛探索：广泛探索感觉剥夺实验证明，感觉上的刺激不足和生理上的的饥渴同样难以忍受。
这种心理上的饥渴状态会使人想饥不择食一样到环境中寻求刺激，提高唤醒水平，破莱恩称之为广泛探索。
7，特殊探索：与广泛探索相反的，当个人被特定刺刺激所唤醒引起注意时，就可能在好奇心的驱使之下企图通过探索对环境的的某种下定性，其知觉矛盾作出解释，以降低唤醒水平，这是发生的行为就是特殊探索。
8，卡普兰对环境偏爱四个难度：1，连贯性2，易识别性3，复杂性4，神秘性9，应激：令人不愉快的所唤起的紧张反应称之为应激。
10，1，生理反应2，情绪反应3，行为反应11，生理反应三个阶段1，警戒反应2，抗拒阶段3，衰竭阶段12，应激源的种类：灾难事件、个人应激源、背景应激源13,，事件：势不可挡的应激源，如资源灾害、战争，大技术事故。
14，应激源：指引起应激的生活事件和一些烦心的日常琐事。
15，背景应激源：指的是持续重复的日常干扰，如工作压力大，每天上下班赶路，拥挤、噪声、气污染等引起的恐惧与紧张气氛。
16，顺应：改变或选择环境刺激来顺应自己的主观需求17，适应：改变自身对环境的反应去适应客观环境，其中包括学习过程，人适应环境过程就是与环境磨合的过程。
18,行为场景的定义：向特定的环境客体提供特定的功能特性一样，特定的空间以及其中按一定规则分布的要素共同构筑物质环境，也具有特定的生态特性，支持着特定的行为模式，为需要他的人提供了从事某些活动的场所。
19，最小维持量：持某一行为场景所需要的最少人员数量。
20，容量：场所能容纳的最多人员数量。
21.，研究行为场景的现实意义：虽然建筑环境不能决定一切，但至少可以认为，建筑环境可以为某些行为提供便利;；也可以对某些行为设置障碍，要提供一种行为，首先要提供这种行为所依存态环境；要组织一种行为，也要首先根据这种行为依存的生态环境。
其特点是对真实环境发生的行为为采用现场观察的方法，将所观察的实际使用情况和预想的情况加以比较，从环境的生态特征与群体的活动模式相互依存的关系切入，进行整体的分析，这对于改进场所绩效和提高使用者的满意度都与有现实意义，只有从整体上加以策划，设计和管理，才能形成和谐的场景，才能使场所得到正确，充分有效的使用。
第五章1，影响噪声评价因素：和其他应激源一样，多噪声评价也取决于主客观两个方面因素，包括物理因素、生理因素和心里因素，具体体现为响度、预见性和控制感。
2.噪声对行为的影响：1，噪声与助人行为2，噪声与绩效3噪声与交往4噪声对健康的影响3，噪声多健康的影响：1，听觉与视觉损伤2，干扰睡眠3，干扰内分泌系统，影响儿童和胎儿的发育4噪声来源：1，交通噪声2，施工噪声3，工商业噪声4，不容忽视的地平噪声5生活噪声5，高密度对人类的影响：密度是一种客观的人类状态，可以用某种方式度量。
社会学家曾使用过内密度和外密度的概念。
内密度指每一房间或每幢住宅中居民的人数。
外密度指每英亩中居民、住宅和建筑物的数量。
其中，以每一房间的人数定义的内密度似乎更直接影响人际关系和行为反应。
由于上述密度的定义给研究带来许多不便，因而后续研究又提出了便于实验操作的社会密度和空间密度概念：改变社会密度，即物质空间不变，改变使用这一空间的人数；改变空间密度，即使用空间的人数不变，改变物质空间的大小。
对两种不同密度的操作所造成的情境变化会引起截然不同的情感和行为反应。
显然，社会高密度比空间高密度会引起更明显的不良反应。
6，影响拥挤感的因素：1.个人差异，2，情景条件，3，社会条件4建筑因素7，个人差异：1，性别差异；2人格特征；3文化生活方式的差异；4适应水平；8，对拥挤理论解释：1，信息超载2，行为约束3，生态心理学9，减少拥挤感的措施：1，空间分隔2，缓解交通拥挤。