[演讲与口才培训课]演讲与口才协会活动策划书
《演讲与口才》活动计划及活动安排
《演讲与口才》活动计划及活动安排演讲与口才是培养学生沟通能力和表达能力的重要途径，也是提升学生综合素质的有效方式。
为了进一步提高学生的演讲与口才干力，我校计划开展一场《演讲与口才》活动。
本文将详细介绍该活动的计划和安排。
一、活动目标1.1 提高学生的演讲能力：通过此次活动，培养学生的演讲技巧，提高他们在公众场合的表达能力。
1.2 培养学生的口才干力：通过演讲训练，提升学生的口头表达能力，使他们能够清晰、流利地表达自己的观点和想法。
1.3 增强学生的自信心：通过参预演讲与口才活动，激发学生的自信心，培养他们勇于面对挑战和难点的能力。
二、活动形式2.1 演讲比赛：学生可以自愿报名参加演讲比赛，通过角逐，选拔出一、二、三等奖，并对优秀选手进行表彰。
2.2 口才训练班：为故意愿提升口才干力的学生开设口才训练班，由专业教师进行指导，通过讲解、示范和实践，提高学生的口才水平。
2.3 主题演讲活动：组织学生进行主题演讲，让他们环绕特定话题展开思量和表达，提高他们的思辨和逻辑能力。
三、活动安排3.1 演讲比赛安排：1.1 报名阶段：学生自愿报名参加演讲比赛，填写相关报名表格，并提交演讲稿。
1.2 初赛阶段：由专业评委对参赛选手的演讲稿进行评审，选出初赛晋级选手。
1.3 决赛阶段：决赛选手进行现场演讲，评委根据演讲内容、表达能力和语言运用等方面进行评分，最终评选出获奖选手。
3.2 口才训练班安排：2.1 招募学生：通过宣传和邀请，招募故意愿提升口才干力的学生参加训练班。
2.2 训练内容：口才训练班将包括口语表达技巧、演讲技巧、肢体语言等方面的训练，通过练习和摹拟演讲，提高学生的口才水平。
2.3 训练周期：训练班将持续6周，每周进行一次培训课程，每次课程为2小时。
3.3 主题演讲活动安排：3.1 主题确定：根据学生的兴趣和需求，确定适合的主题，如环保、人文关心等。
3.2 演讲准备：学生根据主题进行资料采集和准备演讲稿，同时进行演讲训练，提高演讲技巧。
演讲口才培训策划书3篇
演讲口才培训策划书3篇篇一《演讲口才培训策划书》一、培训背景二、培训目标1. 帮助学员掌握演讲的基本技巧和方法，包括演讲的结构、语言表达、肢体语言等。
2. 提升学员的演讲自信心和表现力，让学员能够在公众场合自如地表达自己的观点和想法。
3. 培养学员的沟通能力和团队协作能力，让学员能够更好地与他人进行交流和合作。
4. 提高学员的应变能力和解决问题的能力，让学员能够在面对突发情况时迅速做出反应。
三、培训对象1. 企业员工2. 管理人员3. 销售人员4. 学生5. 其他对演讲口才感兴趣的人士四、培训时间和地点1. 培训时间：[具体时间]2. 培训地点：[具体地点]五、培训内容1. 演讲基础知识：包括演讲的定义、类型、目的等。
2. 演讲技巧：包括演讲的结构、语言表达、肢体语言、声音控制等。
3. 演讲实战演练：通过实际演讲案例，让学员进行实战演练，提高演讲能力。
4. 沟通技巧：包括倾听技巧、提问技巧、反馈技巧等。
5. 团队协作：通过团队活动，培养学员的团队协作能力。
6. 应变能力：通过模拟突发情况，提高学员的应变能力。
六、培训方式1. 课堂讲授：由专业的演讲口才培训师进行课堂讲授，让学员掌握演讲的基本技巧和方法。
2. 案例分析：通过实际演讲案例，让学员进行分析和讨论，提高学员的演讲能力。
3. 实战演练：让学员进行实际演讲演练，由培训师进行点评和指导，提高学员的演讲能力。
4. 小组讨论：通过小组讨论，让学员相互交流和学习，提高学员的沟通能力和团队协作能力。
5. 模拟演练：通过模拟突发情况，让学员进行演练，提高学员的应变能力。
七、培训师资1. 专业演讲口才培训师：具有多年的演讲口才培训经验，能够为学员提供专业的指导和帮助。
2. 企业高管：具有丰富的管理经验和演讲经验，能够为学员提供实际的案例和经验分享。
八、培训效果评估1. 学员满意度调查：通过问卷调查的方式，了解学员对培训内容、培训方式、培训师资等方面的满意度。
演讲与口才活动策划
演讲与口才活动策划演讲与口才是一项重要的能力，它可以帮助我们更好地表达自己的想法、影响他人的思维和行为。
为了提高大家的演讲与口才能力，我计划组织一场演讲与口才活动。
一、活动目标1. 提高参与者的演讲与口才技巧。
2. 培养参与者的自信心和表达能力。
3. 增强参与者的团队意识和合作能力。
二、活动内容1. 演讲比赛：参与者可以准备一个自己感兴趣的主题，进行一场5分钟的演讲。
评委会根据内容、表达和影响力等方面进行评分。
2. 口才训练：活动中会安排一些口才训练，例如绕口令、即兴演讲等，帮助参与者提高口才和应对突发情况的能力。
3. 演讲技巧分享：邀请一位演讲专家或经验丰富的演讲者进行分享，讲解演讲的技巧和注意事项。
4. 经典演讲赏析：播放一些经典演讲的视频，引导参与者分析其成功之处，并进行讨论和交流。
三、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目标和流程，激发参与者的兴趣和热情。
2. 演讲比赛：根据提前报名的参与者进行顺序演讲，评委会进行评分，并提供反馈意见。
3. 口才训练：安排口才训练环节，全员参与，增强口才和应对突发情况的能力。
4. 演讲技巧分享：邀请演讲专家进行分享，讲解演讲的技巧和注意事项，并解答参与者的问题。
5. 经典演讲赏析：播放几个经典演讲的视频，引导参与者分析其成功之处，并进行讨论和交流。
6. 活动总结：主持人对活动进行总结，宣布比赛结果，并对参与者提供鼓励和建议。
四、活动策划1. 参与者招募：通过宣传海报、社交媒体等渠道进行参与者的招募，并提前报名。
2. 场地准备：选择一个适合演讲和训练的场地，需要有讲台、麦克风和投影设备。
3. 评委邀请：邀请有相关经验的专业人士或具有演讲经验的人担任评委，并提前告知评分标准。
4. 演讲主题准备：参与者可以自己选择感兴趣的主题，也可以提供一些主题供参考。
5. 活动宣传：通过校内宣传、社交媒体和口碑传播等方式宣传活动，吸引更多人参与。
6. 演讲比赛规则：制定演讲比赛的规则，包括时间限制、评分标准等，确保比赛的公正性和公正性。
第一次演讲培训活动策划书
山西大学商务学院演讲与口才协会第一次演讲培训活动策划书演讲与口才协会二〇一二年十月十四日关于山西大学商务学院演讲与口才协会第一次演讲培训活动的策划一、活动背景为了展现我社团成员的演讲能力，同时为新加入我社团的同学提供一个自我学习，自我展示的平台，丰富广大商院学子校园文化生活，特举办“山西大学商务学院演讲与口才协会2012届新成员演讲培训活动。
”二、活动时间10月19日（星期五）下午16:00-17:30三、活动地点5107教室四、活动对象演讲与口才协会全体成员五、活动负责人苗霍源六、活动主要内容（一）首先由我社团主席就社团的本学年的发展做简单总结，让2012届新成员对演讲与口才协会进行充分了解；（二）由参加我社团第八届演讲大赛的获得者宋轶帅、常慧阳同学带领2012届新成员就演讲的基本要领观看视频，并进行总结；（三）由2012届新成员进行交流并就自己的感受进行发言。
七、活动前期准备（一）申请活动场地（拟订5107教室）；（二）演讲与口才协会提前通知此次活动的参加人员，以便进行通知工作的顺利展；（三）礼仪由文秘部负责，活动秩序由素拓部进行维持；（四）本次活动所需演讲资料由文宣部负责整理并打印；（五）本次活动所需要的相关视频由组织部负责。
八、活动流程（一）活动前20分钟演讲与口才协会素拓部至少派5人去活动教室布置；（二）组织此次活动参与人员签到，由文秘部负责；（三）活动开始后，先由苗霍源就协会的发展做简单概括性发言；（四）接下来组织部进行视频观影播放；（五）视频观影过后由宋轶帅、常慧阳同学就视频内容进行总结评论；（六）2012届新成员进行交流并就心得进行发言；（七）最后由主席宣布此次活动圆满结束；（八）所有人员有秩序退场，演讲与口才协会外联部至少派5人去活动教室整理会场。
九、注意事项（一）参与者必须接受活动组织者的统一安排，严密组织、分工协作、精心施行，确保活动的顺利开展；（二）本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障各环节的顺利完成；（三）如遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，好好协商解决；（四）如果活动中出现各种自己不能处理的突发性问题，立即找活动负责人进行协商解决；（五）各负责人在尚未开展自己的工作或已经完成自己的工作的情况下，请自觉参加其他负责人的相关工作以加快工作的总体进程；（六）本次活动的负责人必须积极确保活动的现场秩序的维持，以保证活动的顺利完成。
演讲与口才》活动计划及活动安排
演讲与口才》活动计划及活动安排XXX2015-2016年度“演讲与口才”社团活动计划一、指导思想本学年安排“演讲与口才”社团活动，旨在锻炼并提高学生口语交际能力。
二、组织方式1、全体学生自愿报名产生，人数限定为30名，普通话标准、有一定组织能力者优先。
2、学生自主合作，共同研究交流。
三、活动目标1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相研究的舞台。
2、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力。
3、增加学生的上台经历，提高学生的口语交际能力。
四、活动时间每周三下午第四节课，为双周活动。
五、活动地点九（19）班教室或多媒体教室，也可以适当考虑校园内活动。
六、教学、训练方式1、训练重点：停顿、语速、轻重音、思维敏捷度等。
2、每周利用两个傍晚的时间进行背诵、朗诵等活动。
3、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
4、读有哲理、启发性的书刊，也可根据个人爱好精读几本有深度的书。
七、活动要求1、准时参加每次活动，不迟到不早退，有事先请假，无故旷课3节以上者将开除本小组。
2、服从指导教师安排，遵守活动纪律。
3、按时认真完成指导教师布置的任务。
4、爱护公物，下课后打扫卫生，关好门窗，方可离开训练室。
5、学期结束时，做好总结工作，组织竞赛进行评价，并评选出优秀学员，给予嘉奖。
2015年9月社团选拔，老师挑选了一篇题为《读书》的文章，给学生十分钟准备时间，让学生以自己最好的状态朗读，老师根据成员的素质决定参加的人员。
补充七年级成员。
全体成员明确社团的宗旨和意义：“雄辩口才，展现真我风采”；明确社团的有关章程、活动计划、奖惩制度；民主推选出相关社团干部，包括团长、副团长、干事。
2015年10月专题讲座：“演讲应注意的有关事项”，布置下次活动任务：“我爱读书”主题演讲比赛。
2015年11月我爱读书”主题演讲比赛，请评委现场点评、打分、公布名次、颁奖。
比赛成绩将公布在宣传栏、校报上。
2015年12月专题讲座：“如何演绎经典（古诗词、古文等）”，布置下次活动任务：“经典古诗文吟诵”。
演讲口才培训活动方案策划
演讲口才培训活动方案策划一、活动概述演讲口才是一项重要的沟通能力，在职场、学术和公共场合等各个领域中都具有重要的作用。
为了帮助学生和职场人士提升演讲口才，我们策划了一场演讲口才培训活动。
二、活动目标1. 提升参与者的演讲技巧，使其在公共场合能够自信地演讲。
2. 帮助参与者培养语言表达能力，提高他们的沟通能力和说服力。
3. 培养参与者的思维敏捷性和创造力，使其能够快速组织和表达自己的思想。
4. 培养参与者的自信心和心理素质，克服演讲时的紧张和恐惧。
三、活动内容及流程1. 活动内容：(1) 演讲技巧培训：包括声音与语速控制、语言表达技巧、肢体语言与面部表情等方面的培训。
(2) 情感表达培训：培养参与者的情感表达力，使其能够在演讲中传递自己的情感和态度。
(3) 策划与组织演讲：学习如何策划和组织一场完整的演讲，包括主题选择、内容结构和幻灯片设计等方面的培训。
(4) 解构优秀演讲：分析并学习一些优秀的演讲，帮助参与者了解成功演讲的要素和技巧。
2. 活动流程：(1) 开幕式：介绍活动目标、内容和规则，并进行主题演讲。
(2) 基础培训：对参与者进行一系列的基础演讲技巧培训。
(3) 实践训练：分组进行模拟演讲和评议，提供实际演讲的机会并予以指导。
(4) 优秀案例分享：邀请一些成功人士分享他们的演讲经验和故事。
(5) 专题讲座：邀请专家进行演讲技巧的专题讲座，如幻灯片设计、故事讲述等。
(6) 气质培训：包括形象打扮、举止优雅等方面的培训。
(7) 演讲比赛：组织一场演讲比赛，由专业评委进行评选并颁发奖项。
(8) 闭幕式：总结活动成果，展示和分享参与者的进步和成果。
四、活动时间和地点活动时间：为期五天，每天培训6小时，共30小时。
活动地点：选择具备良好教学设施和优美环境的大型培训中心或酒店会议厅。
五、活动推广和报名1. 推广方式：(1) 在学校、企业和社区等地方张贴海报和宣传单，介绍活动内容和目标。
(2) 在社交媒体平台上发布活动信息，吸引潜在参与者的关注。
演讲与口才社社团工作计划书
演讲与口才社社团工作计划书篇一：演讲与口才社社团计划平坝二中演讲与口才社工作计划一、指导思想为了更好地提高学生的言语交际能力，锻炼学生的语言表达能力，繁荣校园文化，丰富校园生活，我会积极开展一些内容丰富的活动，鼓励学生努力提高各方面的素质，并取得一定成效。
2、工作重点1、演讲知识讲座，观看演讲视频2、社团内部演讲比赛3、社团内部趣味活动三、具体安排四月：讲授讲座知识，观看讲座视频。
为提高学生理论知识，增加学生对演讲知识的了解，举行演讲知识讲座，让学生观看演讲视频。
五月份：社团内部演讲比赛。
为了提高学生的演讲能力，让学生在演讲和口才俱乐部有所收获，协会将于6月初举办一次内部演讲比赛。
六月：社区内部交流的有趣活动。
六月上旬举行社团内部交流趣味活动，并对表现积极的会员进行适当的精神与物质上的奖励。
演讲和口才机构，4月XX日篇二：演讲与口才协会工作计划xx―xx学年度下期学生团体联合会演讲与口才协会工作计划演讲与口才协会2022年2月25日在２０１３－２０１４年下学期，演讲与口才协会将在上学期的优势下继续发展，丰富、完善协会内容和制度，力争把本协会推上新的台阶，结合以往经验和现实情况，对本学期工作做出如下规划。
一、指导思想为了更好地提高演讲与口才协会会员的演讲与交流能力，锻炼会员的语言表达能力，繁荣校园文化，丰富校园生活，加强会员之间的沟通，协会积极开展一些内容丰富的社区活动，鼓励会员努力提高各方面素质，希望会员在协会中有所收获。
2、工作重点1。
演讲语言知识2。
第四届相声小品比赛３、继续完善协会内部结构，优化组织结构４、社团换届三、具体安排１、三月份：演讲知识讲座以提高成员的理论知识，增加成员对言语知识的理解。
2.四月：第四届相声小品大赛为提高同学们的表扬能力，使演讲与口才协会的影响范围更广。
３、五月份：股东大会和成员之间有趣的内部沟通活动；感谢会员们的支持和帮助员间的交流，我们将在五月下旬举行会员大会和会员内部交流趣味活动，并对表现积极的会员进行适当的精神与物质上的奖励。
演讲与口才策划书11篇
演讲与口才策划书11篇演讲与口才策划书1一、活动时间：第4—11周星期四下午4:00—5;30二、活动地点：待定三、负责人：石鸿鹏四、课程安排：第一课时：演讲与口才简介，世界演讲史介绍，政治演讲、就职演讲等十一种演讲形式的介绍。
第二课时：演讲与朗读、朗诵、谈话，演讲技巧训练、口才速成训练第三课时：主持艺术。
包括主持口才人技巧、主持人具备的基本素质，以及舞台主持、会议主持等8种主持。
第四课时：日常说话的误区、社交中说话的禁区，以及办事说话训练，社交口才训练。
第五课时：攻心说服力及求职口才。
第六课时：卓越口才完全修炼，成功演讲最实用的招数。
第七课时：教学成果检验、测试。
五、授课原则：授课多以互动形式开展，以互相学习、资源共享、共同提高的`原则，使爱好、希望提高演讲与口才能力的同学都能在这个小组的学习中得到提高，体现价值。
我们的口号是：“开口，开口，再开口；实践，实践，再实践！”六、学员要求：为确保教学质量，每节课，都要严格考勤。
详细学员考核制度及优秀学员评选详见学生会学习部相关制度。
演讲与口才策划书2一、活动目的由于新会干刚加入本协会不久，会干之间的交流甚少，彼此间还感到陌生，需要提供一次活动来加深了解。
本次活动旨在加深彼此认识，增加协会的凝聚力，向心力，同时也起到加强协会内部成员的主人翁意识，促进协会的更好发展。
二、活动主题了解彼此、我们都是一家人三、活动形式聚餐四、活动地点重庆火锅店五、活动时间20xx年10月30日（本周星期六）5:30开始六、活动组织1、娱乐环节1) 信息滚雪球游戏规则：由第一个同学说出自己的姓名、昵称、年级专业等，第二个同学就要说在第一个同学的'信息上说出他及自己的相关信息，第三个同学又继续叠加直到最后一名同学。
2) 成语接龙游戏规则：第一个同学说出一个成语，下个同学接着以上个成语的最后一个字作开头，一直轮到最后一个同学。
3）唱歌找熟悉的歌曲大家一起唱或者某些会干独唱2、聚餐七、人员分工1、各部长带领新会干到聚餐地点2、照相：农艺香负责八、活动经费大家自行准备九、注意事项请各部门的成员准时到达聚餐地点。
《演讲与口才》活动计划及活动安排
《演讲与口才》活动计划及活动安排演讲与口才是一项重要的能力，能够帮助个人在社交、工作和学习等方面取得更好的成就。
为了帮助大家提升演讲与口才能力，我们计划举办一场演讲与口才活动。
下面将详细介绍活动计划及活动安排。
一、活动主题与目的1.1 确定活动主题：演讲与口才提升1.2 活动目的：帮助参与者提升演讲与口才能力，增强自信心，提高表达能力1.3 预期效果：参与者能够在演讲和口才方面有所提升，更加自信地表达自己的观点和想法二、活动内容安排2.1 演讲技巧培训：邀请专业演讲老师进行演讲技巧培训，包括发声、肢体语言、表达技巧等方面的讲解和实践2.2 口才训练活动：组织口才训练活动，包括口语练习、情绪表达、逻辑思维等方面的训练，让参与者在实践中提升口才能力2.3 演讲比赛：组织演讲比赛，让参与者有机会展示自己的演讲与口才能力，并通过比赛形式提高表达能力和应变能力三、活动时间与地点3.1 活动时间：确定活动时间为周末两天，以确保参与者有足够的时间参与活动和培训3.2 活动地点：选择宽敞明亮的会议室作为活动地点，确保参与者的学习和表达环境舒适和专业3.3 设备准备：准备投影仪、音响设备、白板等必要设备，以便于讲师进行讲解和参与者进行实践练习四、活动参与者招募与选拔4.1 参与者招募：通过社交媒体、校园宣传等方式招募参与者，吸引对演讲与口才有兴趣的同学和社会人士参与活动4.2 参与者选拔：根据报名情况和初步面试结果，选拔适合的参与者参与演讲与口才活动，确保活动效果和参与者质量4.3 参与者分组：根据参与者的口才水平和演讲经验，合理分组，以便于更好地进行培训和比赛五、活动后续跟进与总结5.1 活动跟进：在活动结束后，对参与者进行跟进调研，了解他们在演讲与口才方面的提升情况，收集反馈意见，为下一步活动改进提供参考5.2 活动总结：对本次活动进行总结，总结活动亮点和不足之处，为下一次活动做好准备5.3 活动延伸：根据本次活动效果和参与者反馈，制定演讲与口才持续培训计划，为参与者提供更多学习机会和成长空间通过以上活动计划和安排，我们相信演讲与口才活动将为参与者带来丰富的学习体验和提升机会，帮助他们在演讲与口才方面取得更好的成就。
《演讲与口才》活动计划及活动安排
《演讲与口才》活动计划及活动安排演讲与口才是培养学生表达能力和沟通技巧的重要活动之一。
为了提高学生的演讲与口才干力，学校计划组织一次演讲与口才活动。
本文将详细介绍这次活动的计划和安排。
一、活动目的与意义1.1 培养学生的自信心通过演讲与口才活动，学生将有机会展示自己的才华和能力，从而增强自信心，树立正确的自我价值观。
1.2 提升学生的表达能力演讲与口才活动可以锻炼学生的思维逻辑和语言组织能力，使他们能够准确、流利地表达自己的观点和想法。
1.3 培养学生的沟通技巧通过与他人的互动和交流，学生将学会倾听、理解和回应他人的观点，提高沟通技巧和人际交往能力。
二、活动策划与准备2.1 确定活动主题和形式根据学生的兴趣和实际需求，确定演讲与口才活动的主题，如领导力、环保、社会问题等，并选择合适的形式，如演讲比赛、辩论赛或者小组讨论等。
2.2 确定活动时间和地点根据学校的课程安排和场地情况，确定活动的时间和地点，确保能够顺利进行。
2.3 筹备活动所需资源准备演讲与口才活动所需的资源，如演讲稿范例、辩论赛规则、评委评分标准等，以便学生能够参考和借鉴。
三、活动流程安排3.1 演讲与口才培训在活动开始前，组织专业的演讲与口才培训，匡助学生掌握演讲技巧、口才训练和表达技巧，提高他们的演讲与口才干力。
3.2 活动报名与初选学生根据自己的兴趣和能力报名参加演讲与口才活动，经过初选，选拔出一定数量的参赛选手进入正式比赛。
3.3 演讲与口才比赛安排正式的演讲与口才比赛，选手按照规定的时间和题目进行演讲或者辩论，评委根据评分标准进行评分，并选出优胜者。
四、活动评估与总结4.1 活动效果评估通过问卷调查或者座谈会等形式，对参预活动的学生进行评估，了解他们对活动的感受和收获，以及活动的实际效果。
4.2 活动总结与反思对活动的组织与实施进行总结和反思，分析活动中存在的问题和不足，并提出改进措施，为今后的类似活动做好准备。
4.3 表彰与奖励根据演讲与口才活动的表现和成绩，对优胜者进行表彰和奖励，激励他们继续努力，同时也鼓励其他学生参预类似的活动。
演讲与口才社团在高中的活动设计
演讲与口才社团在高中的活动设计1. 活动目标本次活动的目标是提高高中生的演讲与口才能力，培养他们的表达能力和自信心。
2. 活动内容2.1 演讲训练课程- 设立一系列的演讲训练课程，包括基础训练和进阶训练。
- 基础训练课程涵盖演讲技巧、肢体语言、声音控制等内容。
- 进阶训练课程包括如何处理紧张情绪、如何应对突发状况等内容。
2.2 演讲比赛- 组织校内演讲比赛，让学生们有机会展示他们的演讲技巧。
- 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由选定的评委进行评分和筛选，决赛则是公开展示。
- 在比赛中设置不同的主题，让学生们有机会锻炼针对不同主题展开演讲的能力。
2.3 演讲分享会- 定期组织演讲分享会，让学生们有机会互相学习和交流。
- 学生可以选择一篇自己喜欢的演讲稿件，并在分享会上进行展示和讲解。
- 分享会可以设立主题，如科技、文化、社会问题等，以激发学生们的思考和创新能力。
2.4 口才培训活动- 开展口才培训活动，通过游戏和小组讨论等方式，锻炼学生们的口才能力和团队合作能力。
- 口才培训活动可以包括辩论赛、即兴演讲等，让学生们在紧张的情境中提高应变能力。
3. 活动时间和地点- 演讲训练课程和口才培训活动可以在平时的课余时间进行，每周安排一到两次。
- 演讲比赛和分享会可以在学期末或者特定的时间节点进行，如开学典礼或校庆活动。
- 活动地点可以选择学校的教室、礼堂或者活动中心，根据实际情况进行安排。
4. 活动评估- 设立评估机制，对参与活动的学生进行评估和反馈。
- 可以通过评委打分、学生自评或同学间互评的方式进行评估。
- 根据评估结果，对学生的表现和进步进行认可和奖励。
5. 预期效果通过以上活动的设计和开展，预期能够达到以下效果：- 提高学生的演讲与口才能力，增强他们的表达和沟通能力。
- 培养学生的自信心和胆量，让他们敢于面对观众和挑战。
- 增加学生的知识面和思考能力，激发他们对各种话题的兴趣。
- 培养学生的团队合作精神和领导能力，提高他们的综合素质。
成人演讲与口才社团活动计划
成人演讲与口才社团活动计划
活动目标
- 提高成人口才与演讲技巧
- 增强自信心和公众表达能力
- 打造一个支持与鼓励成人演讲者的社团平台
活动内容
1. 演讲培训课程
- 提供专业的演讲技巧培训，包括声音控制、语言表达、肢体语言等方面
- 组织实践演讲训练，让成员获得实战经验并改善演讲技能
2. 演讲比赛
- 举办定期的演讲比赛，鼓励成员展示自己的演讲才能
- 提供评委评估和反馈，帮助成员不断提高
3. 主题演讲活动
- 定期举办主题演讲活动，让成员分享自己的专业知识和经验- 提供平台让成员表达观点、提出问题并进行互动讨论
4. 嘉宾演讲与工作坊
- 邀请专业的演讲者和行业专家进行演讲和培训
- 举办工作坊，分享演讲技巧和经验
5. 社团交流与合作
- 定期组织社团成员交流活动，让成员相互借鉴与研究
- 与其他社团或机构合作，举办联合活动，拓展社团影响力
活动安排
- 每周一次的演讲培训课程，每次2小时，持续8周
- 每月一次的演讲比赛
- 每季度一次的主题演讲活动
- 定期邀请嘉宾进行演讲与工作坊，时间不定
预期效果
- 提高成员的口才与演讲能力，增强自信心和自我表达能力- 提供成员展示和锻炼演讲技巧的平台
- 增强社团成员之间的交流与合作，促进共同成长
- 增加社团影响力，吸引更多成人加入演讲与口才培训
预算
- 演讲培训课程费用
- 演讲比赛奖品费用
- 嘉宾演讲与工作坊费用
- 活动场地租赁费用
以上为初步计划，具体细节还需进一步讨论和落实。
感谢各位支持与参与！。
《演讲与口才》活动计划及活动安排
《演讲与口才》活动计划及活动安排演讲与口才是人们在日常生活和工作中必备的能力，能够帮助我们更好地表达自己、影响他人和取得成功。
为了提高大家的演讲和口才水平，我们计划举办一场《演讲与口才》活动，以下是活动计划及活动安排。
一、活动目的1.1 提高参与者的演讲技巧和口才表达能力。
1.2 帮助参与者克服演讲时的紧张和胆怯情绪。
1.3 培养参与者的自信心和表达能力。
二、活动内容2.1 演讲技巧讲座：邀请专业演讲者分享演讲技巧和经验。
2.2 口才训练：进行口才练习和实践，提高口才表达能力。
2.3 实战演讲：给参与者提供演讲机会，让他们实践和展示所学的技能。
三、活动时间和地点3.1 活动时间：选择周末或晚上进行，确保大家能够参与。
3.2 活动地点：选择宽敞明亮的会议室或活动场地，确保活动顺利进行。
3.3 提前通知：提前通知参与者活动时间和地点，确保大家能够准时参加。
四、活动组织和参与4.1 组织者：确定活动组织者和负责人，确保活动有序进行。
4.2 参与者：邀请对演讲和口才感兴趣的人参加，确保活动的参与度和效果。
4.3 分组安排：根据参与者的水平和需求，进行分组安排，确保每个人都能得到适合的指导和训练。
五、活动评估和反馈5.1 活动评估：在活动结束后进行评估，收集参与者的反馈意见和建议。
5.2 效果检查：检查活动的效果和成果，看是否达到了预期的目标。
5.3 持续改进：根据评估和反馈意见，进行活动的持续改进和优化，确保下次活动更加成功。
通过以上的活动计划和安排，我们相信参与者们将能够在演讲与口才方面取得显著的进步，提高自己的表达能力和沟通技巧，为未来的发展打下良好的基础。
希望大家能够积极参与，共同努力，共同进步。
《演讲与口才》活动计划及活动安排
《演讲与口才》活动计划及活动安排演讲与口才是培养个人沟通能力和表达能力的重要途径。
为了提高学生的演讲和口才水平，我们计划开展一次《演讲与口才》活动。
本文将介绍活动的计划和安排。
一、活动目标：1.1 提升学生的演讲能力，培养自信心；1.2 增强学生的口才表达能力，提高沟通能力；1.3 培养学生的思维能力和逻辑思维能力。
二、活动计划：2.1 演讲比赛：2.1.1 组织学生进行主题演讲比赛，提前确定比赛主题和规则；2.1.2 鼓励学生自由选择演讲主题，培养学生的独立思考和创新能力；2.1.3 邀请专业人士作为评委，对学生的演讲进行评分和点评。
2.2 口才训练：2.2.1 安排口才训练课程，包括口语表达、声音训练和肢体语言等方面；2.2.2 组织学生进行小组讨论和辩论活动，提高学生的辩证思维和争论能力；2.2.3 鼓励学生参加模拟面试和演讲会，提升实际应用口才的能力。
2.3 演讲技巧分享：2.3.1 邀请专业演讲者进行演讲技巧分享，让学生学习到真实的演讲经验；2.3.2 安排学生进行演讲技巧展示，互相学习和借鉴；2.3.3 组织学生参加演讲培训班，提高演讲技巧和表达能力。
三、活动安排：3.1 活动时间：3.1.1 演讲比赛：每月举行一次，共计6次比赛；3.1.2 口才训练：每周进行一次，持续3个月；3.1.3 演讲技巧分享：每月邀请一次专业演讲者进行分享。
3.2 活动地点：3.2.1 演讲比赛：学校礼堂；3.2.2 口才训练：教室或专门的口才训练室；3.2.3 演讲技巧分享：学校演讲厅或多媒体教室。
3.3 活动组织：3.3.1 活动负责人：学校语文老师；3.3.2 活动志愿者：学生会成员和语文社团成员；3.3.3 活动宣传：通过学校官方网站、校内广播和海报宣传。
四、活动效果评估：4.1 演讲比赛评分和点评；4.2 口才训练成果展示；4.3 学生自我评估和反馈。
通过本次《演讲与口才》活动的开展，我们相信学生的演讲能力和口才表达能力将得到有效提升。
演讲口才培训策划书3篇
演讲口才培训策划书3篇篇一《演讲口才培训策划书》一、培训主题提升演讲口才，展现自信风采二、培训目标1. 帮助学员掌握有效的演讲技巧和表达能力。
2. 增强学员的自信心和沟通能力。
3. 培养学员的逻辑思维和应变能力。
4. 让学员能够在各种场合自如地进行演讲和表达。
三、培训对象对演讲口才提升有需求的个人。
四、培训时间及地点[具体培训时间][详细培训地点]五、培训内容1. 演讲基础演讲的概念、要素和目的。
克服演讲恐惧心理的方法。
2. 声音与肢体语言如何运用合适的声音语调来增强表达效果。
肢体语言的技巧和运用。
3. 演讲结构与逻辑设计清晰的演讲结构，如开头、主体和结尾。
培养逻辑思维，使演讲内容有条理。
4. 故事与案例运用学习如何讲述生动的故事和运用恰当的案例来支持观点。
5. 互动与应变技巧与听众互动的方法和技巧。
应对突发情况和问题的策略。
6. 实战演练安排多次模拟演讲，让学员在实践中提升能力。
六、培训师资邀请具有丰富演讲经验和教学经验的专业人士担任培训讲师。
七、培训方法1. 理论讲解与案例分析相结合。
2. 小组讨论与互动交流。
3. 现场演练与反馈指导。
八、培训评估1. 学员在培训过程中的参与表现。
2. 学员在模拟演讲中的实际提升情况。
九、培训费用[具体培训费用]十、宣传推广1. 通过社交媒体、网站等渠道进行宣传。
2. 与相关机构合作推广。
十一、注意事项1. 提醒学员按时参加培训，遵守培训纪律。
2. 确保培训场地的设施设备正常运行。
3. 为学员提供必要的学习资料和支持。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《演讲口才培训策划书》一、培训主题提升演讲口才，展现自信风采二、培训目标1. 帮助学员掌握有效的演讲技巧和方法，提高演讲能力。
2. 增强学员的自信心和表达能力，使其能够在各种场合自如地表达观点。
3. 通过实践演练，培养学员的应变能力和沟通能力。
4. 激发学员的潜能，提升其综合素质和个人魅力。
三、培训对象对演讲口才提升有需求的各类人群四、培训时间与地点[具体培训时间][详细培训地点]五、培训内容1. 演讲基础知识：包括演讲的定义、类型、要素等。
《演讲与口才》活动计划及活动安排
《演讲与口才》活动计划及活动安排演讲与口才是培养学生沟通能力和表达能力的重要途径，为了提升学生的演讲与口才水平，我们计划开展一次《演讲与口才》活动。
本文将详细介绍活动计划及活动安排，以匡助学生更好地参预其中。
一、活动目标：1.1 提升学生的演讲能力，培养自信心。
1.2 培养学生的口才表达能力，提高沟通效果。
1.3 培养学生的思维能力和逻辑思维能力。
二、活动内容：2.1 演讲技巧讲座：2.1.1 讲解演讲的基本要素，如声音、语速、语调等。
2.1.2 分享演讲技巧，如如何引起听众的兴趣、如何组织演讲内容等。
2.1.3 提供实际案例分析，让学生更好地理解演讲技巧的应用。
2.2 口才训练：2.2.1 进行朗读练习，提高学生的发音准确性和语言流畅度。
2.2.2 组织辩论赛，让学生锻炼辩论技巧和思维逻辑能力。
2.2.3 摹拟情景对话，让学生学会在各种场景下进行有效的口语表达。
2.3 主题演讲比赛：2.3.1 设定主题，让学生自主选择并准备演讲内容。
2.3.2 评选出优秀演讲者，并赋予奖励和表彰。
2.3.3 提供演讲经验分享，让学生相互学习和借鉴。
三、活动安排：3.1 活动时间：为期一个月，具体时间为每周三下午3点至5点。
3.2 活动地点：学校报告厅。
3.3 活动人员：学生、老师、演讲专家。
四、活动预期效果：4.1 学生的演讲能力得到提升，能够自信地进行公开演讲。
4.2 学生的口才表达能力得到提高，能够有效地与他人进行沟通。
4.3 学生的思维能力和逻辑思维能力得到培养，能够清晰地表达自己的观点和想法。
五、活动评估与总结：5.1 设立评估指标，对学生的演讲与口才水平进行评估。
5.2 对活动进行总结，总结活动的成功经验和不足之处。
5.3 提出改进意见，为今后的类似活动提供参考。
通过本次《演讲与口才》活动，我们相信学生的演讲与口才干力将得到有效提升，他们将能够更好地与他人进行交流和表达，为未来的发展打下坚实的基础。
演讲与口才活动策划书
演讲与口才活动策划书名称：演讲与口才活动策划书目的：本活动的主要目的是为了提升参与者的演讲与口才能力，并促进沟通与表达能力的提升。
通过演讲与口才活动，参与者将有机会锻炼自己的演讲技巧，培养自信心和说服力，同时也能通过参与讨论和辩论，提升分析和辨别能力。
日期：XX年XX月XX日时间：上午9点-下午5点地点：XXX大学/会议中心人数：预计参与人数100人活动流程：1. 活动开场（9:00-9:20）- 主持人介绍活动目的及日程安排- 简单交流破冰活动2. 演讲基础讲座（9:20-10:00）- 专业讲师分享演讲技巧和注意事项- 提供茶歇时间3. 个人演讲训练（10:00-12:00）- 将参与者分成小组，每个小组有一个主题进行演讲练习- 设立评审小组进行评分和反馈4. 午餐休息（12:00-13:00）- 提供午餐和社交时间，参与者有机会与其他人交流和建立联系5. 辩论活动（13:00-15:30）- 将参与者分成两个团队进行辩论赛- 设立评审小组进行评分和反馈6. 颁奖和总结（15:30-16:30）- 宣布个人演讲和辩论活动的最佳表现者- 主持人总结活动成果，展望未来的发展7. 活动结束（16:30-17:00）- 致谢参与者和讲师- 分发反馈调查表物资需求：1. 会场布置：麦克风、投影仪、音响设备、椅子和座位安排2. 休息区：茶水、咖啡和点心等3. 辩论活动：话筒、计时器和评审评分表4. 印刷品：活动手册、评分表和参与证书等5. 礼品奖品：最佳表现者奖品和纪念品等预算：预计活动预算为XXXX元。
具体预算详情请参见附件。
营销推广：1. 在校内张贴海报和宣传册2. 利用社交媒体平台进行推广3. 发送邮件通知相关院系学生和教职员工4. 合作媒体报道活动信息5. 邀请相关嘉宾和专业人士进行宣传推广感谢函：参与者，讲师和合作伙伴将会收到一封感谢函，感谢他们对活动的支持和参与。
参考附件：- 活动预算表- 活动宣传海报- 参与人员名单- 演讲和辩论评分表注意事项：1. 确保会场设备正常运行，提前进行测试。
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前言
语言是人与人交往的第二双眼睛，而普通话是我们心灵沟通的桥梁。
人与人关系的加强，大力推广普通话，弘扬普通话文化已成为人们日常生活中必不可少的内容作为新一代的大学生，我们更应该紧跟时代发展的脚步，说普通话，提高普通话意识，在同一片天空下，用同一种语言笑迎八方宾朋，传递深情，凝聚力量，传播中华文明。
中北大学信息商务学院演讲与口才协会拟定开办一档由本协会组织，全院师生参与的脱口秀节目。
旨在增进学生与老师之间、同学之间的交流了解，提供一个在快乐中接受指导、分享经验、相互学习的的平台，让有能力的人有展示的机会，想提高的人有学习的目标。
同时也提高协会各部之间的团结合作能力，发现并培养更多的人才。
希望我们这档节目的推出，能更好地服务于同学，为学院的校园文化锦上添花。
一、活动背景
中北大学信息商务学院演讲与口才协会成立一年多以来，成功地举办了多次
演讲比赛、辩论赛、并积极地组织会员进行晨读等活动，大大丰富了同学们的课余生活，为爱好演讲、辩论的同学提供了一个展示自我提高自我的平台，也为学院培养了一批批演讲、辩论、主持、策划……各方面的人才。
因此我们具备了筹备这样一档节目的能力，也需要这们一个机会来使协会更加成熟。
13级大一新生的到来为协会注入了新鲜的血液，同时也对协会的发展提出了更高的要求——我们需要为同学们提供更加宽广更加新颖的展示平台，让大家的大学生活更丰富多彩。
综上原因，演讲与口才协会在会长的带领和全体会员的一致推崇下，提出这份关于新成立脱口秀节目《没事，找事儿》的策划案。
二、活动内容介绍
《没事，找事儿》是一档由演讲与口才协会内部主持队人员担任主持，邀请学院内各类“风云人物”作嘉宾，面向全院学生开放的脱口秀类节目。
每周日晚开办，集娱乐、学习、交流、经验分享于一体，风格幽默诙谐，内容积极向上，通过采访、才艺展示、经验交流等方式，使学生对取得成绩的同学、受欢迎的老师有更深入的了解，也得到更多的机会接近他们，向他们学习。
活动初期，先由演讲与口才协会内部干部(会长、副会长、部长等)作嘉宾，在不断的探索与完善中，逐步邀请其它社团社长，学生会干部，成绩优异的同学，
有特殊才能的同学(如青歌赛、运动会、演讲赛中的获奖者)，受欢迎的老师，甚至是大家爱戴的领导……通过与他们面对面的交流，努力营造一种宽松又积极的学习氛围，打造我们自己的“身边偶象”，号召同学们向榜样学习。
在活动中，要有目的地融入一些时事新闻，社会事件，网络新鲜语言等，以开阔学生视野，丰富文化生活。
并向全体同学征集好点子、校园新鲜事儿，以调动大家参与的积极性，也使节目更贴近我们的校园生活。
三、活动目的
1、进同学们对学院各类拔尖人才、院老师、领导的了解，在娱乐中营造一种温馨、团结、相互学习、相互促进的氛围。
2、有利于同学之间的相互交流，分享经验。
3、为有才能的同学提供一个面向全校展示自我的机会。
4、培养更多人才，促进协会发展。
5、丰富校园文化生活，开阔学生眼界。
四、活动主题
《没事，找事儿》
五、活动宗旨
在快乐中学习，进步，成长。
六、主办方演讲与口才协会总负责人会长罗超
负责人副会长及各部部长
策划演讲与口才协会策划部顾问会长助理
面向群体全院师生
七、活动时间每周日晚七点活动地点待定
八、前期准备
1、主持队征集同学们的意见，拟定要邀请的嘉宾及当期节目具体内容
2、制做宣传海报
3、邀请节目嘉宾
4、申请场地、话筒
九、节目主要环节
1、安排观众按时入场
2、主持人上场作开场白，宣布并简要介绍本期节目嘉宾
3、嘉宾上场，进行自我介绍(可加入才艺表演)
4、主持人对嘉宾进行多方面的访问，使观众更另了解到场嘉宾
5、在主持人的引导下嘉宾与观众交流，分享取得成绩的经验方法，讲述自
己的经历(如遇到的挫折和趣事，总结出的经验教训)
6、嘉宾回答同学们的问题，应邀展示才艺
7、节目结束合影留念
8、安排嘉宾和观众有序离场
说明主持人在主持语言中要尽量融入一些时健康、新鲜、贴近大学生活的时尚元素，以及一些时事、社会新闻事件，从而增强节目趣味性并开阔同学们的眼界。
如果请到的嘉宾是老师、院领导，要抓住机会多请教，拉近同学与师长之间的距离。
十、后期工作
1、整理活动记录，进行归档。
2、策划部负责征集嘉宾和观众对节目的意见和建议，并在以后的节目中发扬优点，弥补不足。
3、在活动中发现协会内的人才，作为协会未来骨干。
十一、活动前后协会内部的具体任务安排
会长助理节目场地及必要设备的申请
宣传部制作宣传海报、条幅、板报
外联部邀请嘉宾，如有需要，负责寻找赞助商获得活动经费策划部节目内容策划，资料收集整理
编辑部了解嘉宾事迹，写采访提纲，记录节目内容
培训部安排会场，发现人才
组织部负责节目的整体调度，确保节目的顺利进行
十二、活动经费预算
(我们力求用最少的花费，做出最好的节目)
1、条幅制作费用
2、节目中必要的道具费用
3、留念照片冲洗费用
4、给嘉宾和部分观众的记念品费用
十三、细节补充
1、所需设备主持人话筒，照相机，与节目内容相关的道具
2、收集整理节目照片、资料，以备在社团展示活动中宣传展示
3、在活动中发现并推举各种人才
4、节目结束后安排会员做好场地的清洁整理工作。