幼儿园小班科学《水果变变变》PPT课件
水果变变变PPT课件
欢迎各位 家长光临! 中（三）
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水果变变变
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小熊果园欢迎你
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谢谢大家!
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（1）准备：提子、梨、牙签 李欣潞、赵子韬、官志平、 王子涵、周语晨、危嘉欣。 （3） 准备：橙子、黄瓜 冯晨稀、汪子骞、黄宇辰、 罗 珂、陈文杰、鲁诗婷。 （5）准备：苹果 王芷睿、叶欣怡、邹文婷、 邱 甜 、吴宇雯、徐舒童。
（2）准备：圣女果、黄瓜 陈佳慧、刘佳璇、曾知溪、 封承琳、周弈辰、付宇轩。
（4）准备：香蕉、桔子 饶成诚、吴宇萱、曾逸轩、 丁 彤、邹雨婷、彭 瑞。
（6）准备：橙子 徐羽杰、聂嘉辉、赵 江、 刘欣雨、杨贝依。
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幼儿园小班科学课教案《水果变变变》含反思
幼儿园小班科学课教案《水果变变变》含反思标题：水果变变变引言：科学课是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过有趣的实验和观察，可以培养幼儿的观察力和探索欲望，激发他们对科学的兴趣。
下面是一堂小班科学课的教案——《水果变变变》，通过对水果的变化进行观察和实验，引导幼儿探索食物的属性和变化原理。
一、情境营造1.1 教师在课堂上准备一些新鲜的水果，并将它们放在展示架上，让孩子们用眼睛仔细观察。
1.2 教师引导孩子们谈论他们对这些水果的了解，如外观、颜色、味道等。
二、实验准备2.1 教师将几种不同水果的切片放在盘子上，并向孩子们解释这些水果是如何变化的。
2.2 教师向孩子们提问：你们知道水果为什么会变化吗？三、实验过程3.1 教师将准备好的水果切片放置在不同的环境下，如阳光下、水中、冰箱中等，然后请孩子们观察并记下观察到的变化。
3.2 教师鼓励孩子们进行假设：为什么水果放在不同的环境下会发生变化？3.3 教师提醒孩子们记录实验结果，并向他们解释变化的原理。
四、实验结果分析4.1 教师与孩子们共同总结实验结果，让孩子们发表自己的看法和观点。
4.2 教师引导孩子们提出更多的问题，如果汁为什么会变酸、水果为什么容易腐烂等，并给予简单的解答。
五、开展讨论与思考5.1 教师组织小组讨论，让孩子们根据自己的理解回答一些问题，如为什么腐烂的水果会发臭？5.2 教师指导孩子们通过实验和观察，寻找解决问题的方法。
六、课堂延伸活动6.1 教师引导孩子们按照自己的兴趣和想法，开展更多有关水果变化的探索活动，如果汁的制作、水果的染色等。
6.2 教师鼓励孩子们将观察到的结果记录下来，并与全班分享自己的成果。
七、反思与评估7.1 教师自我反思：本节课的设计是否合理？教学目标是否达到？是否能够激发幼儿的学习兴趣和动手能力？7.2 对幼儿进行评估：观察幼儿在实验中的表现和参与程度，评估他们对水果变化原理的理解程度。
结语：通过今天的课程，孩子们对水果的属性和变化原理有了初步的了解。
2024年《水果变变变》教案 小班中班大班健康课
2024年《水果变变变》教案小班中班大班健康课一、教学内容本节课选自2024年幼儿园健康课教材《水果变变变》，适用于小班/中班/大班儿童。
教学内容主要包括教材的第三章“奇妙的水果世界”中的第一节“认识水果”和第二节“水果变变变”。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握常见水果的名称、特点及其营养价值。
2. 培养学生养成爱吃水果的良好习惯，增强体质，提高免疫力。
3. 培养学生的创新意识和动手操作能力，激发学生对生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：让学生理解水果的营养价值，养成爱吃水果的习惯。
重点：掌握常见水果的名称和特点，学会制作简单的水果拼盘。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、PPT、拼盘模具、水果切切乐玩具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果卡片、PPT展示各种水果，引导学生说出水果的名称，分享自己喜欢的水果。
2. 例题讲解（10分钟）讲解水果的特点、营养价值，举例说明如何挑选新鲜水果。
3. 随堂练习（5分钟）4. 水果变变变（10分钟）教师示范制作简单的水果拼盘，学生跟随操作，动手制作自己的水果拼盘。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的水果拼盘，大家共同评价，选出最佳创意奖、最美味奖等。
6. 情景剧表演（5分钟）学生分组，用水果卡片表演情景剧，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《水果变变变》2. 板书内容：常见水果名称水果特点水果营养价值水果拼盘制作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份属于自己的水果拼盘，并介绍其营养价值。
2. 答案示例：我的水果拼盘包含苹果、香蕉、橙子、葡萄等水果。
苹果富含维生素C，可以提高免疫力；香蕉富含钾元素，有助于补充能量；橙子含有丰富的膳食纤维，有助于消化；葡萄含有丰富的抗氧化物质，有助于抗衰老。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对水果的认知程度，及时调整教学方法，提高教学质量。
《水果变变变》教案小班中班大班健康课
《水果变变变》教案小班中班大班健康课一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康课教材第四章《营养与健康》第三节《水果变变变》。
教学内容详细包括水果的种类、营养价值、食用方法以及如何将水果变为美味又营养的食品。
二、教学目标1. 了解常见水果的名称、特点和营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。
2. 学会正确清洗水果、简单的水果切割方法以及制作水果食品的基本技巧，提高幼儿的生活自理能力。
3. 培养幼儿养成良好饮食习惯，懂得食物搭配，均衡摄取营养。
三、教学难点与重点难点：水果的营养价值及其合理搭配。
重点：掌握正确清洗水果、切割水果的方法以及制作简单水果食品。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、水果实物、切水果玩具、PPT课件。
学具：小刀、砧板、水果盘、一次性手套、围裙。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种水果实物，引导幼儿说出水果的名称，了解水果的颜色、形状等特点。
通过PPT课件，介绍水果的生长环境、营养价值。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何正确清洗水果，讲解切割水果的方法和注意事项。
演示制作水果沙拉、水果拼盘等简单水果食品，讲解食物搭配原则。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种水果进行清洗、切割，并制作水果食品。
教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
每组展示制作的水果食品，分享制作过程中的趣事。
教师点评，强调水果的营养价值和正确饮食习惯。
六、板书设计1. 水果的名称、特点、营养价值。
2. 水果清洗、切割方法。
3. 水果食品制作步骤及食物搭配原则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一份水果沙拉或水果拼盘，并拍照留念。
2. 答案：根据实际情况，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水果知识及制作方法的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性和趣味性；3. 例题讲解的清晰度和易懂性；4. 随堂练习的安全性和参与度；5. 作业设计的实用性和家庭互动性；6. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
幼儿园小班语言《西瓜变变变》课件 (一)
幼儿园小班语言《西瓜变变变》课件 (一)幼儿园小班语言《西瓜变变变》课件是一种教学辅助工具，通过动画、歌曲、游戏等生动形象的方式，有助于孩子们更好地理解、掌握课程内容。
以下是对该课件的详细分析：一、课件的目的和对象本课件旨在帮助幼儿园小班孩子们巩固词汇、理解句子结构、提高口语表达能力。
适合幼儿园小班学生，也可以作为双语家庭中的宝宝启蒙教育的辅助工具。
二、课件内容分析《西瓜变变变》课件中共包含3个单元，每个单元包括词汇学习、句型分析、语音练习、口语表达、互动游戏等内容。
特别是歌曲部分，富有活力，有助于激发孩子们的兴趣和学习热情。
我们逐个分析：1、第一单元“吃西瓜”第一单元通过“西瓜”这一大自然拼图教孩子们认识西瓜、学会用“eat+food”结构表达。
歌曲部分，旋律轻松自然，重复段落设计科学，便于小朋友记忆。
互动游戏中的找出难度适宜，孩子们能较快地理解要求，从“难到易”的科学设计使游戏不无聊不太过简单。
2、第二单元“种西瓜”第二单元主要通过伞状图介绍种植西瓜的过程，以及学会用“plant + food”结构表达。
歌曲部分，风格较为轻快，重复部分简单易懂。
互动游戏中的填空游戏，难度较高，能够激发孩子们的思考能力。
3、第三单元“比赛吃西瓜”第三单元主要是通过角色扮演比赛吃西瓜的过程，学会用“like +food”的简单句式表达。
歌曲部分，设计简单、明快，能够轻松吸引孩子的注意力。
互动游戏采用手语配合，可帮助孩子们记忆句型和词汇。
三、课件的优点1、选材精妙：课件内容与幼儿的日常生活关联紧密，能够激发幼儿的学习兴趣。
2、教学方式新颖：用动画、音乐、游戏等生动形式，使幼儿学习更加轻松愉快。
3、清晰易懂：句子简洁，表述清晰，适合幼儿理解和记忆。
4、互动性强：在课件的设计中，增加了互动环节，可以帮助幼儿巩固学习成果。
四、适用性分析1、适合于幼儿园小班阶段，帮助孩子们巩固语言表达、理解、运用等方面的基础知识。
2、适合于幼儿家长与孩子互动，采用视频、音频等形式，培养孩子的兴趣爱好，促进家庭交流。
橙子变变变ppt课件
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橙子汁
将橙子去皮去籽后榨汁， 可直接饮用或用于制作其 他饮品。
橙子干
将橙子切片晒干，可直接 食用或泡水饮用。
橙子蜜饯
将橙子去皮去籽后腌制而 成，具有酸甜口感和保健 作用。
04 橙子的种植和产业发展
橙子的种植技术和发展现状
种植技术
介绍橙子的种植技术，包括土壤改良、灌溉、修剪、病虫害 防治等方面的内容。
03 橙子的加工产品
橙子酱
制作方法
将橙子去皮去籽，切成小块，加 入糖和水一起煮沸，然后用搅拌 器搅拌成泥状，再加入果胶粉和 柠檬酸，再次煮沸后冷却即可。
营养价值
橙子酱富含维生素C、糖类和有机 酸等成分，具有开胃消食、润肺 止咳等功效。
橙子糖
制作方法
将橙子去皮去籽，切成小块，加入糖 和水一起煮沸，然后用搅拌器搅拌成 泥状，再加入果胶粉和柠檬酸，再次 煮沸后倒入模具中冷却凝固即可。
橙子的寓意
在文学作品中，橙子的寓意通常是基于其特点和象征意义。例如，橙子的鲜艳颜色和甜美味道可以象 征着生活的美好和幸福；橙子的酸味也可以象征着困难和挑战。文学作品中的橙子寓意可以根据作品 的主题和风格而有所不同。
THANKS
橙子生长需要温暖的气候和充足的阳 光，适合种植在排水良好的肥沃土壤 中。
橙子的营养价值和健康益处
橙子富含维生素C、维生素A、钾、叶酸和膳食纤维等营养成分，具有抗氧化、增强 免疫力、降低血压和胆固醇等健康益处。
橙子中的维生素C有助于增强免疫力和预防感冒，维生素A有助于保护视力和皮肤健 康，钾有助于维持正常的心脏功能和血压水平。
橙子的神奇功效
在民间传说中，橙子被认为具有神奇的医疗功效。据说橙子可以治疗感冒、咳嗽、呕吐和腹泻等疾病。人们相信 橙子的皮和果实都含有天然的治愈成分。
《蔬果变变变》PPT课件
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设计意图：
• 我们生活在一个美丽地方，如何体现、利用它的美丽并使它更加易于 人性化是我们每个地球公民的责任。在我们生活中，有这么多色彩鲜 艳、造型独特的蔬菜瓜果只用来品尝和欣赏，但稍加改变后，就可以 成为情趣盎然的艺术品。人类生活的各个方面都蕴含着美的源泉，艺 术来源于生活，一个个造型独特的蔬菜瓜果给了孩子们太多的启迪， 在这里孩子们找到了着想的立足点，擦亮了思维的火花，展开了想象 的翅膀，激发了创造美、表现美、点缀美好生活的兴趣和欲望。
教学目标：
• 教学目标： • 1、利用当地各种蔬菜、瓜果，制作各种动物。 • 2、发展学生的塑造能力及创新想象力。 • 3、培养学生的合作能力。 • 重点： • 利用各种蔬果进行造型。 • 难点： • 用蔬果的形状和色彩进行设计。
看一看：选择一种蔬菜或水果，从不同的角度 观察它。
从侧面看：
从前面看：
好烫呀，把我脸都吓绿了！
刚出壳的小鸡
乘车去幼儿园
调皮脸
巧妙的组合
小班科学活动：《水果变变变》
小班科学活动：《水果变变变》设计意图：水果富含营养，是孩子成长过程中必不可少的食物。
《指南》中指出幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。
因此，本次活动在孩子已经认识水果的前提下，通过出示水果图纸和一系类教具，通过提问的方式，带领孩子们进行更深的探索，让孩子了解水果不一样一面，引导孩子对大自然充满好奇,大胆发挥想象,发现水果的奥秘。
活动目的：1.能根据水果的局部特征，猜测水果的名称。
2.认识水果切面特征，大胆发挥想象。
3.能根据水果切面找到相匹配的水果。
活动准备：PPT、水果图纸(苹果、草莓、菠萝、火龙果、香蕉、西瓜、葡萄、橘子、猕猴桃、杨桃)活动过程：一、活动导入（一）播放图片，游戏导入1.教师播放水果图片，引导幼儿猜测圆环后的水果名称。
（1）游戏《捉迷藏》小朋友们，今天老师带来了好多的水果宝宝，可是人太多了，教室里的水果宝宝都害了，我们一起和他们玩水果捉迷藏的游戏吧!你们猜对水果宝宝的名字，它们才会出来哟！2.引导幼儿认识水果的特征。
大胆猜测，教师操作课件验证幼儿想法。
所有水果出示完毕后，请幼儿说说自己最喜欢的水果，并描述水果的特征：你最喜欢什么水果呢?它是什么味道?请跟大家说一说它的样子?（二）引导幼儿认识水果切面及配对1.引导幼儿认识水果切面。
教师出示水果切面，请幼儿观察切面，引导幼儿进行大胆想象：我们的水果宝宝真厉害，他们会变身呢，我们一起来看看他们长什么样子，像什么!道它是什么水果变的吗?2.引导幼儿找配对。
教师播放课件，请幼儿想象并说出水果切面像什么，并猜测水果切面对应的水果名称。
3.幼儿操作，巩固配对。
三、小结。
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如果你的刀够快的话，就可以快 速的切出蓑衣片
虽然都是很简单的盘边花，但确 可以给菜肴增加点内容
首先拿个苹果，设想一条“中线” 然后以蓝色皮筋为中轴，刀成45度斜角切；
只要注意不超过你设想的中线， 并且深度相连就可以出师啦
用平刀以滚刀法去掉橙子的皮，用剪刀将橙 皮剪成两头略尖的形状。
用平刀刀尖在橙皮表面划刻出图案。
目录
1. 图片
2. 简介
3.做水果拼盘时要注意的及 其做法
4. 成果展示
• 水果拼盘的做法简单，是 菜谱里的常见菜，水果拼 盘口味属于甜味，做法属 拌菜类，但怎么做水果拼 盘最好吃，主要看自己的 口味习惯进行细节调整。 主料：各式各样的水果。 食品特点：造型生动、形 态各异，诱人食欲。
3、将切好的橙皮分开。
4、取八分之一橙子在其两头各切一小口。 5、将切好的橙子皮插入小口中。
温馨提示：
• 1：切水果的之前一定要将手和水 果擦洗干净
• 2：切水果的时候一定要注意安全， 一手拿刀，一手按住水果，防止水 果滚动
Thank You! 谢谢大家！~~
做水果拼盘时要注意：
1
卫生
2
安全
3
方法
制作水果拼盘的步骤
• 首先，确定要做什么样的水果拼盘， 然后选好水果。
• 其次，选择好盘子。 • 最后，用水果刀削制水果拼盘。
洗干净黄瓜，两边稍微切除一点
横向对开成两片
顶刀顺着黄瓜பைடு நூலகம்3片连刀片
然后把中间1片内卷成型
也可以切成5片连刀片，内卷2片 成一个象形的佛手