高一政治 8.3.1《对外开放是一项长期的基本国策》教案1 沪教版

第一框对外开放是一项长期的基本国策

一、教学目标

1．知识和能力：通过教学，使学生理解我国实行对外开放的必要性；提高学生收集资料的能力、运用已有知识解决新问题的能力。

2．过程和方法：课前学生收集相关资料（反面），课堂通过复习提问，促进学生对我国对外开放政策的理解，引导学生思考和分析我国发展中面临的一些实际问题。

3．情感、态度和价值观：通过正反面资料的对比，使学生懂得我国的对外开放政策是十分正确的，树立“对外开放是我国的一项长期的基本国策”的观念。

二、课前准备

要求学生查阅资料，了解清朝（主要是康乾时期）的对外政策及其带来的影响

三、教学过程

师：大家都听说过“改革开放（reform and opening-u p）。这里的“开放”指的是对外开放。那么为什么我国要实行对外开放呢？我们先听听小平同志是怎么说的。

（播放视频）

师：“落后就要挨打”，这是历史留给我们的教训。

（请学生谈谈课前搜集的资料）

师：我们要吸取教训，必须坚持对外开放，实行对外开放是我国发展的必然选择。而且我国已经把对外开放确立为一项长期的基本国策。为什么？

一、实行对外开放是经济生活全球化的客观要求

请同学们回忆：经济全球化的含义以及特征。

学生回答：（略）

师：在经济全球化的客观环境下，任何民族和国家都不可能脱离这种密切的世界联系，再回到闭关自守的状态下搞自己的建设。所以实行对外对外开放首先是经济全球化的客观要求。

二、实行对外开放是发展社会主义市场经济的客观要求

复习提问：我国要建立的是社会主义市场经济体制，那么，市场经济有哪些基本特征？

学生回答：统一、开放、竞争、有序。

师：对。“统一、开放、竞争、有序”同时也是我们建立市场经济的一个目标。

（展示课件）

师：市场经济是开放的经济，客观上要求打开国门，使中国市场和世界市场联成一体，以此加快我国经济的发展。同时，世界市场是一个统一的国际大市场，它使各参与国在经济上扬长避短、优势互补，获得最佳的资源配置，大大加速了各自的发展。中国发展市场经济离不开世界，只有面向世界市场，积极参与国际竞争与合作，才能加速我国社会主义市场经济的发展。

三、实行对外开放是从我国国情出发，加快我国经济发展的客观要求

复习提问：构成社会生产的基本要素有哪些？

生：劳动者的劳动、以土地为代表的自然资源、资本、经营管理、科学技术。

师：对。那么我国在发展的过程中，那些哪些基本要素是有所欠缺的？你认为应怎样解决？

（学生结合课本知识，讨论并回答）

师：我国在现代化建设中遇到的突出困难是资金不足，技术落后，管理落后。所以，从我国的国情来看，只有实行对外开放，发展对外经济关系，才能加快经济的发展，加快社会主义现代化的进程。

四、学习训练与评价提示

本课的课堂学习是在复习前面知识点的基础上引出新的知识点，着重培养学生联系新旧知识，进一步思考问题的能力

对学生的提问，可全班一起回答，或个别学生回答，借此了解学生的学习状况。

五、教学设计说明

课前要求学生了解历史上闭关锁国给我国带来的影响，作为反面素材，有利于增强学生对“对外开放是一项长期基本国策”认同感。

“经济全球化”在第一节已经详细展开，学生对此已有一定的感受和认识，所以在本课的教学中，作简略处理，通过复习的方式融入本课知识。

本课的教学内容其实并不难，最重要的是要让学生在认知的基础上自觉树立“对外开

放是一项长期的基本国策”的观念。所以，在教学中要时刻注意学生的感受，让他们在教师设计的情景、问题中感悟。