研究生管理系统涉及实用标准(编码)
1.研究生管理系统学生使用说明
中南大学研究生教育管理信息系统学生版使用说明二〇一六年八月长沙中力大方信息技术有限公司目录一、流程说明 (3)二、基本操作 (4)2.1 登录系统 (4)2.2 界面简介 (4)2.3 退出系统 (5)三、学生注册 (5)四、培养计划 (7)4.1 进入模块 (7)4.2 确定培养方案 (8)4.3 制定修课计划 (9)4.4 制定培养计划 (11)五、学期修课 (12)5.1 进入模块 (12)5.2 学期选课 (13)5.3 查看教学任务 (15)六、基本信息 (6)3.1 编辑基本信息 (6)3.2 查看学籍信息 (6)3.3 编辑住宿信息 (7)一、 流程说明【流程图】：学生操作流程如图1所示。
图1确定培养方案制定修课计划 制定培养计划 学期选课 未确定培养方案将无法进行后续修课、制定培养计划及学期选课操作1）培养环节课程由系统按照培养方案要求自动生成，无需选择，也不能删除； 2）按培养方案选课，课程类别为培养方案设置的课程类别；3）按学院选课，所选课程类别均为选修；1）修课计划制定不完整时，系统将进行提示； 2）学生需填写实践环节内容、学位论文课程及工作时间；3）培养计划制定无误后，提交给导师审核、打印，提交后学生不能再进行修改。
1）学生可按修课计划、培养方案、学院选课三种形式进行各学期的选课操作。
触摸屏刷卡报到 学生本人到学生宿舍触摸屏电脑上刷校园卡，确认报到。
学生注册学生需缴清所有费用才能注册成功。
填写个人信息二、基本操作2.1 登录系统步骤1：在浏览器地址栏输入/，进入登录界面（图2）；步骤2：输入登录帐号及密码，点击“登录”，即可进入系统。
【温馨提示】：浏览器请使用火狐浏览器、360安全浏览器极速模式、IE9.0及以上版本、搜狗浏览器、Google chrome浏览器、。
图22.2 界面简介登录后学生系统首界面如图3所示。
图3首界面包括以下几部分模块信息：【快捷菜单】：包括个人中心、菜单管理、注销登录；【个人信息】：首界面显示学生个人信息；可进行的操作有：1）编辑修改学生个人信息，2）查看学籍信息；3）编辑住宿信息；【培养过程】：包括学生注册、培养计划、学期选课、论文开题、学位论文、毕业申请、学位申请七大流程模块。
研究生管理系统专业信息与编码一览表
所属系部 土木工程学院 土木工程学院 土木工程学院 土木工程学院 土木工程学院 土木工程学院 土木工程学院 建筑与规划学院 建筑与规划学院 建筑与规划学院 建筑与规划学院 建筑与规划学院 建筑与规划学院 建筑与规划学院 建筑与规划学院 环境与能源工程学院 环境与能源工程学院 环境与能源工程学院 环境与能源工程学院 环境与能源工程学院
专业名称 岩土工程 结构工程 防灾减灾工程及防护工程 桥梁与隧道工程 安全科学与工程 土木水利 土木水利领域 城乡规划学 建筑学学硕 建筑学 城市规划 建筑学领域 城市规划领域 风景园林 风景园林领域 市政工程 供热、供燃气、通风及空调工程 环境科学与工程 资源与环境 资源与环境 土木水利 工程管理 技术创新与知识管理 工程管理 工程管理领域 土木水利 土木水利领域 节能工程与楼宇智能化 控制理论与控制工程 模式识别与智能系统 电子科学与技术 电子信息 电子信息领域 材料物理与化学 材料学 无机化学 分析化学 物理化学 高分子化学和物理 土木水利 系统工程 应用统计 物理电子学 艺术 艺术领域 机械工程 检测技术与自动化装置 机械 城市管理 公共管理
附表4：研究生管理系统专业信息与编码一览表
专业编号 0102 0103 0104 0105 0110 0111 0112 0212 0214 0216 0217 0218 0219 0221 0222 0301 0302 0306 0308 0309 0310 0402 0403 0407 0408 0409 0410 0501 0504 0505 0507 0508 0509 0601 0602 0608 0609 0611 0612 0613 0701 0702 0703 0902 0903 1001 1002 1003 1101 1102
燕山大学研究生信息管理系统使用说明 网上评教
燕山大学研究生信息管理系统使用说明-网上评教各位研究生同学，为了便于您顺利完成网上评教，请仔细阅读本说明。
点击网址：http://202.206.245.88:8081/pyxx/login.aspx，或者进入研究生院网站，点击右侧“教务系统”栏目-“研究生管理系统学生端（2015版）”（如图1）。
（图1 系统链接地址）
进入“燕山大学研究生管理信息系统”登录界面，用户名和初始密码均为学号，字母均为大写（如图2），进入“燕山大学研究生信息管理系统（学生服务）首页”（如图3）。
（图2 燕山大学研究生管理信息系统登录界面）
（图3 燕山大学研究生管理信息（学生服务）首页）
一、网上评教
点击要评价课程“参加评价”栏对应图标（如图4），进入该课程的评价页面（如图5）。
（图4 课程教学评价主页面）
（图5 某门课程的评教页面）
完成评教完成后，点击左侧栏“培养管理”-“学生成绩查询”或者点击右上角“首页”
，进入“燕山大
如未在本页面，点
击“首页”
学研究生管理信息（学生服务）首页”点击，点击下方“我的成绩”即可查看课程成绩（如图6）。
（图6 成绩查询界面）
二、注意事项
1.本学期参加考核的所有课程都要进行网上评教，只有在评教完成后才能查看成绩；
2.在进行某门课程评教时，须在10分钟内完成操作，否则无法正常完成评教，不能正常查询该门课程成绩；
3.在本学期结束前须完成所选课程的网上评教工作，系统有时间限制。
研究生助教管理系统研究生助教操作手册
研究生助教管理系统----研究生助教操作手册1、系统访问地址：:8081/yjszj/（注意：请使用能够切换为极速模式的浏览器，例如：360安全浏览器、搜狗浏览器、QQ浏览器、谷歌浏览器，不要使用IE8或者低于IE8版本的浏览器）2、登录：输入用户名（学号）与登录密码（默认密码为888888或者123456，如需修改密码需进入系统后自行修改），以及验证码（如验证码有识别困难的情况，可点击验证码图片切换验证码）。
(已登录过该系统并改过密码的，请以改过密码登录)。
3、修改密码：点击红圈处可修改登录密码（位数不小于6位，格式由数字、字母、下划线组成）密码修改成功后，系统会自动跳转至登录界面，重新输入用户名及新修改的密码即可再次登录（如遗忘密码可联系学校管理员进行密码重置）4、助教资格申请：可以点击红圈处下载“申请表”操作按钮，下载“资格申请表”，并填写好表中相关信息，打印请自已的导师签字确认后，交给本学院助教管理员，学院管理员帮助完成导师审批助教资格的操作。
若打算申请非本学院的课程助教，请再将该表复印件交申报助教岗位的学院管理人员，方便联系。
当看到绿圈处审核状态字段显示为通过，证明在系统中导师已经同意了你助教资格的申请，点击红圈处查看操作按钮，查看导师给出的具体意见5、助教岗位申请：学校发布岗位后，就可以点击“助教申请”菜单，在此界面选择绿圈处和蓝圈处再点击查询按钮，分别可以按照助岗批次与教师的院系查询所要申请的项目，点击紫圈处申请操作按钮进入申请界面（注*如果进入助教申请菜单后，若有提示窗口，按提示操作。
看到显示的状态是“已申请”，表明教师在助岗申请时，已将你添加为意向助教。
点击“同意”结束岗位申请。
若点击“不同意”可再选择你意向的岗位完成申请。
进入申请界面浏览相关信息后，移滚动条至最下方，在此填写相关的申请信息，填写完后，点击确定即可点击确定后，紫圈处状态栏则显示已申请6、助教招聘结果查询：点击“助教招聘结果”菜单，在此界面黑圈处可以点击对应的状态，查看对应状态的数据，点击蓝圈处可查看申请详情7、助教月自评：承担助教工作后，工作月均要自评。
URP高校研究生教务管理系统介绍
URP高校研究生教务管理系统介绍一、引言随着高校教育规模的扩大和信息化建设的推进，研究生教务管理成为了高校工作中的重要环节。
为了提高教务管理的效率和准确性，许多高校引入了URP（统一资源计划）教务管理系统。
本文将对URP高校研究生教务管理系统进行详细介绍。
二、URP高校研究生教务管理系统的特点1、统一管理：URP高校研究生教务管理系统将各个部门和院系的管理资源进行了整合，实现了教务管理的统一管理和调度。
2、资源共享：系统采用了数据共享的方式，使得各个部门和院系之间的信息可以实时共享，避免了信息孤岛现象。
3、高度灵活性：URP高校研究生教务管理系统支持多种教学模式，可以根据不同的学科要求和教师资源进行灵活的教学安排。
4、强大的数据分析功能：系统可以对大量的学生数据进行挖掘和分析，为教学质量评估、学生学业预警等提供有力支持。
5、安全性高：URP高校研究生教务管理系统采用了先进的安全技术，保障了数据的保密性和完整性。
三、URP高校研究生教务管理系统的功能模块1、学生管理模块：该模块对学生信息进行全面管理，包括学生基本信息、学习成绩、奖惩记录等。
2、教师管理模块：该模块对教师信息进行管理，包括教师的基本信息、授课安排、工作量统计等。
3、课程管理模块：该模块对课程信息进行管理，包括课程名称、课程简介、授课计划等。
4、选课管理模块：该模块实现了学生的选课功能，学生可以根据个人兴趣和学业需求进行选课。
5、成绩管理模块：该模块对学生的成绩进行管理，包括考试成绩、实习成绩、毕业设计成绩等。
6、教学质量评估模块：该模块对教学质量进行评估，通过数据分析和挖掘，为教学质量的提升提供支持。
7、学业预警模块：该模块对学生的学业进行预警，及时发现学生的学习问题并采取相应的措施。
8、系统管理模块：该模块对系统本身进行管理，包括用户权限管理、系统设置、数据备份等。
四、URP高校研究生教务管理系统的优势1、提高管理效率：通过URP高校研究生教务管理系统，教务管理工作实现了自动化和智能化，大大提高了管理效率。
研究生管理系统课程设计
研究生管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解研究生管理系统的基本概念、功能模块及其在高校管理中的作用；2. 掌握数据库管理、系统设计与分析、软件工程等基本理论知识；3. 学会运用研究生管理系统进行信息查询、数据统计、报表生成等操作。
技能目标：1. 具备分析和设计研究生管理系统各功能模块的能力；2. 能够运用编程语言和开发工具实现研究生管理系统的简单功能；3. 培养团队协作和项目管理能力，提高沟通与表达能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对研究生管理系统及相关技术领域的兴趣和热情；2. 树立正确的学术道德观念，尊重他人成果，遵循国家相关法律法规；3. 增强学生的社会责任感和使命感，认识到信息技术在高等教育管理中的重要作用。
本课程针对研究生阶段的学生特点，结合研究生管理系统的实际需求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的专业知识水平和实际操作能力。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估，同时有助于学生明确学习方向，提高学习效果。
二、教学内容1. 研究生管理系统概述：介绍研究生管理系统的发展历程、功能模块及在我国高校中的应用现状。
- 教材章节：第一章 研究生管理系统概述- 内容：研究生管理系统的定义、发展历程、功能模块、应用现状。
2. 数据库管理：讲解数据库设计、SQL语言、数据查询与分析等基本知识。
- 教材章节：第二章 数据库管理- 内容：数据库设计原则、实体关系模型、SQL语言、数据查询与分析。
3. 系统设计与分析：阐述研究生管理系统需求分析、系统设计、功能模块划分等。
- 教材章节：第三章 系统设计与分析- 内容：需求分析、系统设计、功能模块划分、UML图。
4. 软件工程：介绍软件开发过程、项目管理、软件测试等基本概念。
- 教材章节：第四章 软件工程- 内容：软件开发过程、项目管理、软件测试、敏捷开发。
5. 研究生管理系统实践操作：结合实际案例，指导学生进行研究生管理系统的操作与实践。
研究生科研管理信息系统操作指南-学生操作版
研究生科研管理信息系统操作指南-学生操作版目录一、研究生科研管理系统(一)系统位置(二)系统登录二、目前研究生的项目主要涉及模块三、纵向项目管理(一)功能(二)录入项目(三)添加项目成员(四)添加项目电子文档(五)项目变更四、科研成果管理(一)功能(二)录入论文成果(三)添加论文作者(四)通过刊物名称查询刊物类型研究生科研管理信息系统操作指南一、研究生科研管理系统(一)系统位置研究生部首页-右侧第3个系统/business/login.jsp(二)系统登录二、目前研究生的项目主要涉及模块纵向项目和论文成果，此处现重点介绍这2大模块的操作，其它模块操作雷同。
二、纵向项目管理(一)功能：新增/修改/删除项目信息、查看项目审核状态、查看项目审核记录等操作。
(二)新增项目：纵向项目→项目一览→新增→进入项目【基本信息】→按页面要求填写→保存(三)添加项目成员若人员来源是选择“外校人员”，除了填写名字之外，还必须在“所属院系”处填写所在单位。
方法1：填写完【基本信息】→保存→添加项目成员方法2：项目列表→编辑→项目成员→新增项目成员→添加成员→保存(四)添加项目电子文档：编辑→项目文档→浏览→添加电子材料→保存（如果电子材料比较多可以压缩打成一个包再上传）(五)项目变更四、科研成果管理(一)功能：新增/修改信息、查看成果审核状态、查看成果审核记录或查询期刊类型等操作。
(二)录入论文成果：(三)添加论文作者对于非独立作者的公开发表:除添加第一作者,其它作者均需录入系统。
若作者类型是“外校人员”，除了填写姓名之外，还必须在“所属院系”处填写所在单位。
方法1：填写完【基本信息】→保存→添加作者方法2：论文列表→编辑→论文作者→新增作者信息→添加成员→保存(四)通过刊物名称查询刊物类型方法:科研成果→论文成果→新增只需填写当年任意发表时间和刊物名称1.一般期刊核心级以上。
山东大学研究生信息管理系统
山东大学研究生信息管理系统山东大学是一所具有深厚历史底蕴和卓越学术水平的综合性大学，拥有广泛的学科领域和强大的师资力量。
在如今信息化时代，山东大学研究生信息管理系统的建设和运营也日益重要。
1. 系统介绍山东大学研究生信息管理系统是一个实现研究生管理全面信息化的平台。
系统主要包括以下几个模块：研究生信息管理、研究生选课管理、学位论文管理、学籍管理、实践教学管理、课程考勤管理、导师管理、成绩管理等。
2. 功能介绍2.1. 研究生信息管理此模块主要用于对研究生基本信息的录入、修改和查询，包括个人基本信息、教育背景、科研情况等。
2.2. 研究生选课管理此模块主要用于研究生选课的规划和管理，包括预选、正选和退选等。
通过该模块，可以方便地了解研究生的选课情况，以及便捷地进行选课管理。
2.3. 学位论文管理此模块主要用于研究生学位论文的管理，包括选题、定题、中期检查、指导教师审定、答辩等。
通过该模块，可以实现学位论文管理的信息化，使得管理工作更为高效便捷。
2.4. 学籍管理此模块主要用于学籍管理，包括学籍档案的录入、修改和查询、离校管理、复学管理等。
通过该模块，可以有效地提高学生学籍管理的质量和效率。
2.5. 实践教学管理此模块主要用于研究生实践教学的管理，包括实践教学计划、实践教学任务分配、实践环节考核等。
通过该模块，可以使研究生的实践教学得到全面规范的管理。
2.6. 课程考勤管理此模块主要用于课程考勤管理，包括考勤记录、请假管理和旷课管理等。
通过该模块，可以方便地进行课程考勤管理，提高考勤管理的效率和精度。
2.7. 导师管理此模块主要用于研究生导师的管理，包括导师信息的录入、修改和查询、研究生选导师等。
通过该模块，可以方便地了解导师的信息，以及便捷地进行导师管理。
2.8. 成绩管理此模块主要用于研究生课程成绩的管理，包括成绩录入、查询、统计和分析等。
通过该模块，可以实现对研究生课堂表现的全面管理，为学生的学业发展提供有效的支持。
研究生信息管理系统
研究生信息管理系统研究生信息管理系统是一个用于收集、存储、管理和查询研究生的相关信息的系统。
该系统旨在提高研究生管理的效率和准确性，为学校和研究生提供便利。
本文将介绍研究生信息管理系统的设计与功能。
研究生信息管理系统的设计分为前端和后端两个部分。
前端是指系统界面和用户操作界面，后端则是指与数据库的通信与交互。
系统的前端设计应该简洁明了、操作方便。
考虑到研究生信息管理系统主要由教务管理员和研究生使用，应该提供登录界面，要求用户通过用户名和密码进行登录。
登录成功后，教务管理员可以进行研究生信息的录入、修改和删除操作，研究生可以查询个人信息和课程安排。
对于教务管理员来说，系统应该提供研究生信息的录入功能。
包括研究生的基本信息、联系方式、入学信息、导师信息等。
同时，也需要提供修改和删除研究生信息的功能，以便对录入错误或者有变动的信息进行及时修改。
对于研究生来说，系统应该提供查询个人信息和课程安排的功能。
研究生可以通过输入自己的学号或者姓名来查询个人的基本信息、联系方式、入学信息以及导师信息。
可以查询的信息包括姓名、性别、生日、学院、专业、联系方式、导师姓名等。
此外，系统还应提供课程安排查询的功能，研究生可以查询自己的课程表、上课地点、上课时间等信息。
系统的后端设计主要是数据库的设计和管理。
数据库应该包括研究生信息、课程信息、教务管理员信息等表格。
其中，研究生信息表格包括学号、姓名、性别、生日、学院、专业、联系方式、导师姓名等字段；课程信息表格包括课程编号、课程名称、授课教师、上课地点、上课时间等字段；教务管理员信息表格包括用户名、密码等字段。
为了加强系统的安全性，系统应该具备用户权限管理的功能。
管理员可以对不同的用户设置不同的管理权限，以保障系统的正常运行和信息的安全性。
总之，研究生信息管理系统是一个为学校和研究生提供便利的系统。
通过提供研究生信息的录入、修改、删除功能，方便教务管理员管理研究生信息；通过提供个人信息查询和课程查询功能，方便研究生查询相关信息。
安徽师范大学信息编码标准与规范
安徽师范大学信息编码标准与规范公共分册目录1引言 (1)1.1编写目的 (1)1.2编订原则 (1)1.3参考文献 (1)1.4标准执行时间 (1)2标准内容 (2)2.1信息标准体系 (2)2.2学校自定义标准编码规范（T_ZXBZ） (3)2.2.1公共编码规范 (3)2.2.1.1组织机构编码校标 (3)2.2.1.2人员编码校标 (7)2.3学校引用编码规范 (11)2.3.1引用标准内容 (11)2.3.1.1引用国家标准（引用标准） (11)2.3.1.2引用行业标准（引用标准） (26)1 引言1.1编写目的信息标准化和数据表示的一致性是信息化建设的基础和主要环节。
为便于学校和部门、部门与部门业务系统之间的数据交换，必须按照统一的标准规范各类信息系统的信息编码。
目前我校各类信息系统都采用了国家标准，行业标准，教育部标准和学校内部标准，各标准存在不兼容现象。
在深入调研我校信息化建设现状的基础上，结合各类标准，兼顾它们之间的兼容性、一致性和标准本身的可扩展性，特制定我校信息编码标准。
1.2编订原则✧唯一性：每一编码对象赋予一个代码，一个代码唯一表示一个编码对象。
✧可扩性：代码结构要预留足够的备用码空间，以满足编码对象不断增加的需要。
✧简单性：代码结构长度尽量短，以节省存储空间，减少代码差错率，提高机器处理效率。
✧规范性：在一个信息编码标准中，代码的结构、类型以及编写格式必须统一。
✧适用性：代码要尽可能的反映分类对象的特点，便于记忆，便于填写。
✧合理性：代码结构要与分类体系相适应。
1.3参考文献1.教育管理信息化标准（教育部）(2012年3月发布)2.学校各相关单位提供的相关编码规则1.4标准执行时间本标准自印发之日起执行。
2 标准内容2.1信息标准体系信息标准体系包括全校范围讨论制定的学校公共标准和各个业务部门制定的业务系统标准两个部分。
本文后续内容仅包括学校公共标准内容。
2.2学校自定义标准编码规范（T_ZXBZ）2.2.1公共编码规范2.2.1.1组织机构编码校标12.2.1.1.1校区编码（T_ZXBZ_XQBM）●参照标准体系：学校执行标准●编制单位：办公室，资产管理处●信息标准内容：⏹编码规则2位编码，使用2位字母代码表示各校区。
《研究生管理系统的设计与实现》范文
《研究生管理系统的设计与实现》篇一一、引言随着高等教育的发展，研究生教育已成为我国高等教育的重要组成部分。
为了更好地管理研究生信息，提高管理效率，研究生管理系统的设计与实现显得尤为重要。
本文将详细介绍研究生管理系统的设计思路、实现方法及系统应用效果。
二、系统设计1. 系统需求分析在系统设计阶段，首先进行需求分析。
通过与学校相关部门及研究生导师、研究生进行深入沟通，明确系统的功能需求。
主要包括研究生信息管理、课程管理、成绩管理、导师管理、数据统计与查询等。
2. 系统架构设计根据需求分析结果，设计合理的系统架构。
本系统采用B/S 架构，基于Web技术实现。
系统架构包括数据层、业务逻辑层和表示层。
数据层负责存储和管理数据，业务逻辑层负责处理业务逻辑，表示层负责用户界面展示。
3. 数据库设计数据库是系统的核心组成部分，关系到系统的运行效率和数据的准确性。
根据系统需求，设计合理的数据库表结构，包括研究生信息表、课程信息表、成绩信息表、导师信息表等。
同时，确保数据的安全性和一致性。
三、系统实现1. 开发环境搭建根据系统架构和数据库设计，搭建开发环境。
包括选择合适的编程语言、开发工具、数据库管理系统等。
本系统采用Java语言、Spring框架、MySQL数据库等实现。
2. 模块开发与实现根据需求分析结果，将系统划分为若干模块，如研究生信息管理模块、课程管理模块、成绩管理模块等。
每个模块进行详细的开发、编码和测试，确保模块功能的正确性和稳定性。
3. 系统集成与测试将各个模块进行集成，进行系统测试。
测试包括功能测试、性能测试、安全测试等，确保系统满足需求，无缺陷、无漏洞。
四、系统应用效果1. 提高管理效率研究生管理系统实现了信息的集中管理和快速查询，提高了研究生信息管理的效率。
同时，系统支持在线操作，方便了导师和研究生进行课程选择、成绩查询等操作。
2. 优化管理流程通过研究生管理系统，可以优化管理流程，减少人工操作，降低错误率。
郑州大学研究生综合管理系统使用说明(学生版)
研究生综合管理系统使用说明（学生版）一、如何登陆1.1登陆郑州大学内部网站（）左边“应用信息系统”栏目中点击“研究生管理系统”。
1.2登陆郑州大学研究生院网站（）左边功能栏目中点击“综合管理系统”。
二、系统设置1.1如何修改密码输入账号（学号）和初始密码后登陆系统，在左上角点“修改密码昵称”，按照页面提示操作即可修改登陆密码和昵称，如下图所示。
（提示：昵称也可以作为登陆账号使用，和学号作用相同。
）1.2如何进入操作页面点击左边栏每个模块前面的“+”号，即可展开下面的各级功能模块，找到需要操作的功能后点击即可在右边窗口显示相应的操作界面。
1.3如何退出系统点左上角的“退出系统”按钮，正常退出系统。
以下说明各功能模块的具体内容：一、学生管理1.1校外住宿1.1.1学生校外住宿申请需要申请校外住宿的学生，选择申请学年，录入申请理由后，点“提交”按钮。
同时登陆研究生院网站，“资料下载”栏目中下载“研究生外宿申请表”填写打印，按要求盖章并交院系、研工部备案，如下图所示。
（说明：硕士新生第一学年原则上不允许申请外宿，特殊原因可在开学1周内申请，老生在期末<6月份>申请下个学年的外宿。
）1.1.2学生校外住宿查看申请过校外住宿的学生，可通过这个页面查看申请外宿的审核情况。
1.1.3研究生外宿须知申请外宿相关的条件和所需材料说明文档。
1.2贷款管理1.2.1学生贷款须知显示需要申请助学贷款学生相应的办理流程和咨询方式。
二、培养工作2.1培养计划2.1.1制定计划新生入校后第一周，要制定在学期间所修全部课程。
进入培养工作--培养计划--制定计划页面后，点击“开始制定培养计划”，在下拉菜单中选择相应的培养方案后点“确定”，在课程列表中选择所要开设的课程，及课程属性。
选择完成后点页面下方“提交”按钮上传数据，提交导师审核。
（注意：选课过程中有学分、选修必修、是否学位课等很多限制和要求，新生请在院系研究生辅导员指导下进行选课，数据提交导师审核后就不能修改了。
南京师范大学信息管理处研究生管理系统
南京师范大学信息管理处研究生管理系统邀标书南京师范大学是国家“211工程”重点建设高校，因发展需要对研究生管理系统进行邀标采购，现以竞标方式确定厂商，有关具体事项如下：一、标的概况：见附后详细技术要求。
二、评标程序：1、参加竞标单位制作标书一式六份（正本一份）。
2、根据价格、售后服务等因素综合确定中标单位。
三、标书内容：1、投标单位的简介、资质、代理资质、厂方授权等。
2、设备具体配置、产地。
3、最低报价（含全部费用）等，按清单一一列出单价，最后计算总价，否则视为废标。
4、售后服务。
5、最快供货期。
四、其他要求：1、邀标书是合同不可分割的一部分，参与投标即视为对本邀标书全部要求的接受；2、标书不符合本邀标书的要求，视为废标；3、是否应标，完全自愿，邀标方不对依照规定的程序产生的结果进行解释；4、投标单位交纳评标费捌佰元整。
五、时间、地点安排：1、标书送达截止时间：2009年1月12日下午4：00之前2、送达地点：南师大仙林校区行政楼514室六、联系方式：地址：南京市亚东新城区一号南京师范大学招标办公室电话：025—85891670传真 025—85891670联系人：袁强技术咨询：东一舟 85891161南京师范大学招投标管理办公室2008年12月29日一、任务概述（一）建设背景因学校研究生部管理流程调整及日常工作需求，学校计划对原江苏金智科技公司开发的研究生管理系统(一期)进行系统升级、完善。
十五初期因应当时的研究生管理需要，学校建立了研究生管理系统（一期），为研究生的招生、管理提供了方便。
但随着研究生招生规模的扩大及各项管理工作的增加，原有系统已不能满足需要，需对其功能进行完善、系统进行升级。
（二）系统建设目标系统建设目标是建成一个实用高效、使用方便、管理有序、技术先进、运行稳定的管理信息系统。
系统仍采用基于J2EE构架的统一平台，在已有的学校共享数据平台上实现跨部门的数据共享。
更好地为学校、学院两级部门研究生工作开展提供基础平台，为在校研究生提供更好的服务。
用友ERP管理系统编码原则(范本)历史版本
用友ERP管理系统编码原则1目的因ERP系统的管理需要，为使公司内部运行的管理程序能够文件规范化、明晰化、统一化，使管理工作做到简洁化、数据化，以提高工作效率，特编写本原则。
2范围本编码原则规定了公司组织机构编码、职员编码、供应商编码、客户编码、存货编码等，适用于公司ERP3职责3.1ERP3.23.34③公司产品名称、规格等出现更改或增加。
⑵编码原则的修改由各归口管理部门提出，经审批后交ERP维护专员进行录入、修改和维护。
4.2编码原则修改、删除权限只限于ERP维护专员，不得给其他任何用户该权限。
4.3ERP维护专员不得任意修改、删除编码。
4.4各归口部门必须指定专人对相应编码的录入、维护工作，且必须按照本原则进行职员编码、客户编码、供应商编码、存货编码录入。
5.1本编码由阿拉伯数字、英文大写字母或者阿拉伯数字与英文大写字母结合表示。
5.2本编码每类别位数按需制定，但原则上不超过12位。
6本原则自2012年7月26日用友U8系统正式上线之日起执行。
7各类编码原则见附录。
编制：审核：批准：2012年6月30日附录1组织机构编码、职员编码（更新截止2012年6月30日止）1.1组织机构编码①组织机构编码示图。
③编写说明：本原则中的“部门”是按照企业核算的需要，在实际业务部门基础上构并的一个部门。
该部门可能是企业中实际的部门，也可能是几个部门为方便会计核算而构并的一个虚拟部门。
1.2职员编码②职员编码按组织机构编码顺序号编写，如有员工离职则该编号仍予以保留。
附录2客户编码、供应商编码（更新截止2012年6月30日止）2.1 客户、供应商编码示图。
2.22.3其中供应商编码包括其他类为：2.4其中客户包括其他类及国外类为：3.3包装物编码①包装物编码示图：②包装物分阶编码：3.5成品编码 ①成品编码示图：3.6低值易耗品分阶编码：3.7工程物资分阶编码：。
研究生专业代码查询2021
研究生专业代码查询2021
研究生专业代码查询是一项重要的任务，因为它们是确定学生所学专业的重要标识。
以下是查询研究生专业代码的步骤：
1. 访问官方网站：首先，您需要访问教育部或相关研究生教育机构的官方网站。
这些网站通常提供研究生专业的完整列表。
2. 查找专业列表：在官方网站上查找研究生专业的列表。
这通常在网站的顶部或导航栏中，或在相关的研究生教育页面上。
3. 输入查询信息：在专业的列表中，找到您所关注的专业并查看相关的信息。
通常，您可以输入一些基本信息（例如专业名称或课程设置）来查询专业代码。
4. 确认代码：一旦您确定了专业代码，请务必确认它是否正确，并查看其他相关信息，例如专业的课程设置、研究方向和入学要求等。
请注意，由于每年研究生专业的设置和命名可能会有所变化，因此建议使用最新的官方信息进行查询。
此外，一些学校可能会使用不同的代码系统，因此请务必查阅您所在学校的相关信息。
以上是研究生专业代码查询的详细步骤，如果您需要其他帮助或有任何疑问，请随时联系我。
研究生信息管理系统
研究生信息管理系统摘要随着我国研究生教育规模的发展，研究生管理中所包含的信息资源迅速增长，如何利用计算机术，网络技术及先进的管理模式进行研究生教育管理是本文研究的主题。
本文主要介绍了研究的背景和研究目标，综合论述了我国研究生管理信息系统的发展历史和现有系统的弊端。
结合该校研究生当前的管理模式，针对该校研究生教育管理的各个环节进行了系统的需求分析，在本文中的第四、第五部分，着重讲了本系统的总体设计、详细设计及实现进行了重点论述。
提出了研究生管理信息系统的设计思想和设计原则、数据流程、数据库设计以及系统结构、运行平台、开发工具的选择。
研究生管理信息系统是基于B/S(浏览器/服务器)模式，在Windows XP操作系统环境下，使用C#程序设计语言并结合Microsoft SQL Server数据库设计的一个适用于学习管理研究生的信息管理系统。
该系统主要由系统管理、专业管理、课程管理、研究生管理、成绩管理、用户管理，研究生管理信息系统六个模块组成。
本文主要完成了登陆模块和主界面模块。
登录模块通过C#窗体的设计和C#语言构建前台页面的框架，在Visual Studio 2008环境下使用C#语言编写,采用Microsoft SQL Server 2000作为后台数据库建立数据库和数据表，动态的实现登陆模块和主界面的添加、删除、查询、修改。
本文最后进行了简要的工作总结和展望，日后会根据该校研究生教育管理的实际情况，做好下一步的有价值工作。
- I -关键词：研究生信息管理C# Visual Studio 2008 Microsoft SQL Server 2000- II -目录摘要 (I)第1章项目开发的背景和必要性 (5)1.1 系统开发背景 (5)1.1.1 课题目的 (5)1.2 国内外研究的现状与趋势 (5)1.3 本系统研究的内容与目标 (6)1.4 开发的目的和意义及展望 (7)第2章相关技术 (8)2.1 系统开发环境和运行环境 (8)2.1.1 系统开发环境 (8)2.2 C#.NET概述 (8)2.3 Visual Studio 2008简介 (9)2.4 SQL Server 2005简介 (9)2.5 系统结构 (10)第3章系统需求分析 (11)3.1 概述 (11)3.2 系统业务流程 (11)3.3 系统的需求 (12)3.4 系统的子系统 (12)第4章详细设计 (13)4.1 系统设计原则 (13)4.2 系统流程图 (13)4.3 系统功能模块设计 (14)4.4 系统子系统（登录子系统和主界面子系统） (22)- III -第5章系统的实现和测试 (24)5.1 系统功能实现 (24)5.1.1 登录系统功能的实现 (24)5.1.2 系统权限设计与维护 (24)5.1.3 系统测试 (25)5.2 系统安全问题 (27)结束语 (28)参考文献 (29)致谢 (30)附录 (31)1、部分程序代码 (31)2、部分程序代码 (33)- -IV第1章项目开发的背景和必要性1.1系统开发背景随着全国各个高校对研究生招生规模的不断扩大，研究生的数量急剧增加，有关学生的各种信息的信息量也是成倍的增长。
西北农林科技大学研究生专业编码规范
西北农林科技大学招收培养研究生学科、
专业目录编码规范（2012-5-15修订）本编码采用教育部标准，具体如下：
注：打“*”为博士学位授权一级学科点，打“#”为硕士学位授权一级学科点。
截止2006年2月，我校共有博士学位授权一级点11个，博士点71个，硕士学位授权一级点18个，硕士点105个，专业硕士学位点6个，涉及11个学科门类，34个一级学科。
核对了研究生教务系统和校发编码规范，还是有不一致的情况，主要有如下两种情况：
1、有些专业研究生教务管理系统中有，校发编码规范中没有。
如：
090900 草学
095106 草业
2、有些专业代码与校发编码规范中不一致。
如：
研究生教务系统：
100800 中药学
120100 管理科学与工程
125100 工商管理硕士
校发编码规范：
001008 中药学
001201 管理科学与工程
460101 工商管理硕士
专业代码各系统中参见附件，看是否协调本科、研究生负责单位核对专业代码与校发编码规范保持一致。
致
礼。
安徽师范大学信息编码标准与规范--公共分册-安徽师范大学
安徽师范大学信息编码标准与规范公共分册目录1引言 (1)1.1编写目的 (1)1.2编订原则 (1)1.3参考文献 (1)1.4标准执行时间 (1)2标准内容 (2)2.1信息标准体系 (2)2.2学校自定义标准编码规范（T_ZXBZ） (3)2.2.1公共编码规范 (3)2.2.1.1组织机构编码校标 (3)2.2.1.2人员编码校标 (7)2.3学校引用编码规范 (11)2.3.1引用标准内容 (11)2.3.1.1引用国家标准（引用标准） (11)2.3.1.2引用行业标准（引用标准） (26)1 引言1.1编写目的信息标准化和数据表示的一致性是信息化建设的基础和主要环节。
为便于学校和部门、部门与部门业务系统之间的数据交换，必须按照统一的标准规范各类信息系统的信息编码。
目前我校各类信息系统都采用了国家标准，行业标准，教育部标准和学校内部标准，各标准存在不兼容现象。
在深入调研我校信息化建设现状的基础上，结合各类标准，兼顾它们之间的兼容性、一致性和标准本身的可扩展性，特制定我校信息编码标准。
1.2编订原则✧唯一性：每一编码对象赋予一个代码，一个代码唯一表示一个编码对象。
✧可扩性：代码结构要预留足够的备用码空间，以满足编码对象不断增加的需要。
✧简单性：代码结构长度尽量短，以节省存储空间，减少代码差错率，提高机器处理效率。
✧规范性：在一个信息编码标准中，代码的结构、类型以及编写格式必须统一。
✧适用性：代码要尽可能的反映分类对象的特点，便于记忆，便于填写。
✧合理性：代码结构要与分类体系相适应。
1.3参考文献1.教育管理信息化标准（教育部）(2012年3月发布)2.学校各相关单位提供的相关编码规则1.4标准执行时间本标准自印发之日起执行。
2 标准内容2.1信息标准体系信息标准体系包括全校范围讨论制定的学校公共标准和各个业务部门制定的业务系统标准两个部分。
本文后续内容仅包括学校公共标准内容。
2.2学校自定义标准编码规范（T_ZXBZ）2.2.1公共编码规范2.2.1.1组织机构编码校标12.2.1.1.1校区编码（T_ZXBZ_XQBM）●参照标准体系：学校执行标准●编制单位：办公室，资产管理处●信息标准内容：⏹编码规则2位编码，使用2位字母代码表示各校区。
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1.1.1.1研究生管理涉及标准
1.1.1.1.1研究生专业
●参照标准体系：教育部标准DM-YJSZY ●编制单位：研究生部
●信息标准容：详见研究生部提供的数据
1.1.1.1.2学生来源
●参照标准体系：教育部标准DM-XSL Y ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.3入学方式（入学考试）
●参照标准体系：教育部标准DM-RXFS ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.4培养方式（报考类别）
●参照标准体系：教育部标准DM-PYFS ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.5定向委培单位类别
●参照标准体系：
●编制单位：研究生部
1.1.1.1.6就读方式
●参照标准体系：教育部标准DM-JDFS ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.7学习方式
●参照标准体系：教育部标准DM-XSFS ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.8学习形式
●参照标准体系：教育部标准DM-XXXS ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.9学籍异动类型
●参照标准体系：教育部标准DM-YDLX ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.10学籍异动原因
●参照标准体系：教育部标准DM-YDYY ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.11考试方式
●参照标准体系：教育部标准DM-KSFS ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.12考试性质
●参照标准体系：教育部标准DM-KSXZ ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.13考试类别
●参照标准体系：教育部标准DM-KSLB ●编制单位：研究生部
●信息标准容：
1.1.1.1.14成绩等级
●参照标准体系：教育部标准DM-KSDJ ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.15课程级别
●参照标准体系：教育部标准DM-KCJB ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.16课程类别
●参照标准体系：教育部标准DM-KCJB ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.17教学类型
●参照标准体系：教育部标准DM-JXLX ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.18授课方式
●参照标准体系：教育部标准DM-SKFS ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.19授予权类别
●参照标准体系：教育部标准DM-SYQ
●编制单位：研究生部
●信息标准容：
1.1.1.1.20实验要求
●参照标准体系：教育部标准DM-SYYQ
●编制单位：研究生部
1.1.1.1.21三助类别
●参照标准体系：教育部标准DM-SZLB
●编制单位：研究生部
1.1.1.1.22校学位委员会结论
●参照标准体系：教育部标准DM-XXWHJL ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.23进修性质
●参照标准体系：教育部标准DM-JXXZ ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.24任课角色
●参照标准体系：教育部标准DM-RKJS ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.25任课状况
●参照标准体系：教育部标准DM-RKZK ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.26学生获奖类别
●参照标准体系：教育部标准DM-XSHJLB ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.27处分名称
●参照标准体系：教育部标准DM-CFMC ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.28教育结果
●参照标准体系：教育部标准DM-JYJG
●编制单位：研究生部
1.1.1.1.29获得学历方式
●参照标准体系：教育部标准DM-HDXLFS ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.30研究生毕业去向
●参照标准体系：教育部标准DM-GXBYQX ●编制单位：研究生部
●信息标准容：
1.1.1.1.31就业落实方式
●参照标准体系：教育部标准DM-JYFS
●编制单位：研究生部
1.1.1.1.32就业单位性质
●参照标准体系：教育部标准DM-JYDWXZ ●编制单位：研究生部
1.1.1.1.33导师类别
●参照标准体系：教育部标准DM-DSLB
●编制单位：研究生部
1.1.1.1.34奖学金类型
●参照标准体系：教育部标准DM-JXJLX
●编制单位：研究生部
1.1.1.1.35缺考舞弊
●参照标准体系：教育部标准DM-QKWB ●编制单位：研究生部。