如何打造良好物理课堂环境论文

如何打造良好的物理课堂环境

摘要：物理教学课堂环境对中学生学习物理的学习过程和结果影响很大。因此构建出良好的物理课堂环境可以帮助中学生更好的学习物理。本文结合了课堂环境对物理教学活动的影响，提出了如何打造良好物理课堂环境的建议。

关键字：打造；物理；课堂环境

良好的物理教学环境，可以帮助学生提高学习物理的兴趣和效率，使学生能在同样时间内接受更多的知识，但具目前的教学环境来看，中学物理教学课堂环境还是存在着很大的问题，多数课堂仍然是学生处于被动地位，只是一味的接受知识，并没有真正的理解所学的物理知识。要想使学生在上课时真正的掌握知识，必须对课堂进行改革，提升物理课堂的教学环境。

一、课堂环境的含义

课堂环境常被称作课堂气氛或氛围，课堂环境被理解为影响教学活动的开展、质量和效果，并存在于课堂教学过程中的各种物理的、社会的及心理的因素的总和。物理课堂环境即指影响物理教学活动的因素的总和。

二、课堂环境对物理教学活动的影响

物理课堂环境对学生的学习过程有十分重要的作用。这里从课堂环境的物理因素和社会心理因素两个方面中的主要因素，分析课堂环境对物理教学活动的影响。

1、课堂环境的物理因素对物理教学活动的影响。首先从课堂环

境中的主要物理因素进行分析，主要的物理因素包括光线、温度、噪音程度。

（1）教室中的光线。教室中的光线对学生的视觉感受有一定的影响，较强的光线或较弱的光线对学生看书和阅读能力都会产生一定负面的影响。

（2）教室中的温度。温度过高时学生的舒适度下降，学生一方面要克服温度对其生理上的影响，一方面还要专心听课，这就使得学生听课的效率不高，容易分心。

（3）教室中的噪音程度。噪音过大，学生的听课效果会受到很大的影响。并且噪音过大会损伤人的听觉，影响人的正常生理机能，还会对人的心理产生影响。

2、课堂环境社会心理因素对物理教学活动的影响。其次从课堂环境中的主要的社会心理因素进行分析，主要的社会心理因素包括人际关系、教学气氛。

（1）人际关系。人际关系包括师生关系和同伴关系，师生关系是指学生在上课时与教师的融洽度和互动的配合度，同伴关系主要体现在同伴之间的合作与竞争。

师生之问相互信任和理解，情感融洽，就能构建起和谐的物理课堂，就易形成轻松愉快、生动活泼的教学气氛，有利于物理教学信息传递的通畅，提高学习效率。

（2）教学气氛。教学气氛是指课堂教学过程中形成的一种情绪、情感体验，包括师生的心境、态度、情绪和课堂秩序。积极的教学

气氛是指符合学生心理特点，师生之间、同学之间和谐相融，形成了满意、愉快、互助的积极的情感体验。积极教学气氛有利于物理信息的传递和交流，可以使学生在物理课堂中思维活跃，能够使学生较快的掌握物理知识，有利于教学活动的正常进行。

三、对如何打造良好的物理课堂环境建议

1、减少课堂环境中的物理因素的影响。在进行物理课时，尽量的使教室中的光线和温度适宜学生学习，从而降低这些因素对物理教学活动的影响，进而提升物理课堂环境。还可以使班级的规模减小，使班级的座位编排变得不拥挤，这些都可以提升学生在课堂上的舒适度，从而减少课堂环境中的物理因素的影响。

2、降低课堂环境中的社会心理因素的影响。增进教师间的融洽关系，加强同学之间的感情都可以使得彼此间信任和合拍，师生之间可以轻松的提问和作答，同学之间互助共赢，共同提升物理学习。建立轻松愉快和谐的课堂气氛，能帮助学生积极的接受物理知识，及时的提出问题，轻松的交流和沟通，也能增进师生间的感情。

3、充分激发学生学习物理的积极性和兴趣。充分调动学生学习物理的积极性和兴趣，使学生能够全身心投入到教学活动中。当学生全身心的投入到课堂教学中，就会极大限度的去追求物理知识，积极的探索物理过程，教师会得到回应和共鸣，课堂教学的气氛就会被激起，学生对其他的影响良好课堂环境因素的敏感度就会降低，同样可以构建出良好的物理课堂环境。

4、教师应精心的准备教学设计。当科学、合理地设计教学内容，

控制教学节奏和效率，营造良好课堂心理气氛，让学生的课堂交往和参与更积极、更广泛，就会使物理课堂教学更有生机，使物理课堂教学更加积极，更具生命活力。这对打造良好的物理课堂环境是很有帮助的。

四、结语

要想提升物理课堂环境，就必须降低和减少课堂环境的物理因素和社会心理因素对物理课堂环境的影响，从而打造出良好的物理课堂环境，帮助中学生更好的学习物理。

参考文献:

[1]王中伟.高中物理课堂有效教学的五个实用措施[j].物理教学探讨，2010（8）.

[2]涂启智.创设愉快课堂环境，提高物理教学质量[j].考试周刊，2011(60).

（作者简介：王奎(1989.08-)，男，河南南阳人，汉族，西南大学物理科学与技术学院电子信息工程学院2009级物理学（师范）；刘东林（1989.01-），男，河南商丘人，汉族，西南大学物理科学与技术学院电子信息工程学院 2009级物理学（师范）；蔡锋（1989.09-），男，湖北十堰人，汉族，西南大学物理科学与技术学院电子信息工程学院 2009级物理学（师范）。）