地下森林断想-课件
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《地下森林断想》课件
教师寄语： 亲爱的同学们，在人生的征途中， 只有矢志不渝的开拓，才能赢得光 辉的未来；只有顽强不息的攀登， 才能登临理想的巅峰。希望大家带 着对地下森林的解读，勇敢自信的 走向生活，走向未来。愿我们的人 生成为无愧的、充实而又闪光的人 生。
拓展：你能说出于地下森林同 样品格的其他植物吗？
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边听边划，思考：
作者由地下森林而产生怎样的 断想？文中哪些部分是描写地下森 林的奇异景色，哪些部分是作者的 断想？
合作的力量：请梳理本文的结构并概括大意
第一部分（1-2段）：文章总起 点明地下森林的特点──奇特 表达作者的感受──惊讶。 第二部分（3-20段）： 描写地下森林形成的历史，突出其 “艰辛”的特点。 第三部分（21～27段）：（描写森林部分）亲眼 所见蔚为壮观的地下森林的状貌，还揭示了作者悟 出的深刻哲理。
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的晨睡，不如干脆去小河边儿走走去吧。对，俺要去告诉那清清的河水和河里的小鱼儿们，还有那个平整光滑的“大坐台”，俺董大 壮从此以后，终于可以和俺的耿英一起来看你们了！这样想着，大壮轻轻打开院门儿。侧身出来以后，又伸手回去从里边挂上门钩， 再将两扇门轻轻拉齐了。正要迈步往南走，又忍不住转过身来望望耿老爹家的院门儿。这一望不打紧，大壮心里边的那些个浪漫情怀， 一下子就一点儿不剩地给全部吓回去了：耿老爹家的院门儿竟然大敞着！大壮知道，“三六九镇”上的所有人家，除非往外或往家里 搬运东西，平常都是虚掩院门儿的。
地下森林断想ppt
地下森林的演化也与地质环境的变化密切相关。随着地壳运动和地质 构造的变化，地下森林的分布范围和生长环境也在不断变化。
03
生态环境的适应性
地下森林的演化过程中，生态环境逐渐适应了当地的自然条件。例如
，在寒冷的冬季，地下森林的植物会进入休眠状态，以适应低温环境
。
地下森林的破坏和保护
破坏因素
地下森林的破坏主要来自人为因素，如采矿、过度开发和非法砍伐等。这些 因素对地下森林造成了严重的破坏，导致植被减少、土壤侵蚀和生物多样性 丧失。
2023
地下森林断想ppt
目 录
• 地下森林的生态系统 • 地下森林的形成与演化 • 地下森林的科学研究价值 • 地下森林的旅游资源 • 地下森林的保护和管理
01
地下森林的生态系统
地下森林的分布与特征
1 2 3
分布范围
地下森林主要分布在北半球的中高纬度地区， 如俄罗斯、加拿大、美国和欧洲等地的寒带和 亚寒带地区。
温和，气温年较差较大。
土壤特点
02
地下森林的土壤类型为棕色针叶林土，较为肥沃，但水分条件
较差。
水源特点
03
地下森林的水源主要来自融雪和雨水，但这些水源也容易受到
气候变化的影响。
地下森林的生物多样性
植被类型
地下森林的植被类型为寒温带针叶林，主要树种包括松树、 云杉、冷杉等。
动物种类
地下森林的动物种类繁多，包括熊、鹿、狐等多种哺乳动物 和鸟类、鱼类等。这些动物适应了寒冷的气候条件，具有独 特的生存策略和生理特征。
生态教育价值
地下森林可以作为生态教育的基地，帮助人们了解自然 环境和生态保护的重要性。
地下森林旅游的安全问题
自然灾害
地下森林存在自然灾害的风险，如山洪、山体滑坡等，需要游客 密切关注当地天气和地质状况。
03
生态环境的适应性
地下森林的演化过程中，生态环境逐渐适应了当地的自然条件。例如
，在寒冷的冬季，地下森林的植物会进入休眠状态，以适应低温环境
。
地下森林的破坏和保护
破坏因素
地下森林的破坏主要来自人为因素，如采矿、过度开发和非法砍伐等。这些 因素对地下森林造成了严重的破坏，导致植被减少、土壤侵蚀和生物多样性 丧失。
2023
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目 录
• 地下森林的生态系统 • 地下森林的形成与演化 • 地下森林的科学研究价值 • 地下森林的旅游资源 • 地下森林的保护和管理
01
地下森林的生态系统
地下森林的分布与特征
1 2 3
分布范围
地下森林主要分布在北半球的中高纬度地区， 如俄罗斯、加拿大、美国和欧洲等地的寒带和 亚寒带地区。
温和，气温年较差较大。
土壤特点
02
地下森林的土壤类型为棕色针叶林土，较为肥沃，但水分条件
较差。
水源特点
03
地下森林的水源主要来自融雪和雨水，但这些水源也容易受到
气候变化的影响。
地下森林的生物多样性
植被类型
地下森林的植被类型为寒温带针叶林，主要树种包括松树、 云杉、冷杉等。
动物种类
地下森林的动物种类繁多，包括熊、鹿、狐等多种哺乳动物 和鸟类、鱼类等。这些动物适应了寒冷的气候条件，具有独 特的生存策略和生理特征。
生态教育价值
地下森林可以作为生态教育的基地，帮助人们了解自然 环境和生态保护的重要性。
地下森林旅游的安全问题
自然灾害
地下森林存在自然灾害的风险，如山洪、山体滑坡等，需要游客 密切关注当地天气和地质状况。
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2：体会作者情感及其变化
1.请 谈一谈文章留给你最深印象是什么。 2.摘录你最欣赏的，并说说为什么摘选 它。 3.针对这篇文章，谈谈你领悟到的深刻 哲理。
五
具体分析
1；请同学们理清思路入手探究本文采用了什么写法。 第一部分;寻觅----点明地下森林的特点：奇特 第二部分;想象----地下森林形成的历 史，突其艰辛 的特点
八
拓展延伸
1:同学们，大家读<<地下森林的断想>>后，我们 应刻学习它什么样的精神呢? 2:完成课后练三 散文 说明文
笔调: 感情 形象: 生动 关注: 重点 语言: 丰富 描写: 不求准 理性 平实 全面 平实、准确 确准
九
课堂小结
树以各聚形式一直与人类为伴、或街树. 小林地甚至森林， 它们自始就会说话，树叶 沙沙，风儿传情森林是个记忆库,储存了生命 周围和资料这些记忆告诉我们大家与人类所 展出的关系，告诉我们关于这故事,他们的智 存在与错误。 树会说话，只要以心灵倾听。造访森林 吧!来趟与树心灵对话，将树健的精神带回家。
ห้องสมุดไป่ตู้
七
问题探究，突破难点
如何理解文章中的时代精神和作者个人思想烙 印。 本文写于80年代初，是“文革”结束不久我 们国家经历过一场巨大的浩劫。人们既回首往 事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的 作家们带昔日这样的心态观察社会自然现象， 都会自然将所感悟与社会心理背景结合起来。 张抗抗是从大是大非的岁中走的，那个年 代走过来的人们，都有很沉重的忧患意识，这 种忧患意识从他们那一代人甚几代知识分子和 正直人们的骨子里散发出来，是末法克服的。 张抗抗怀有远大志向，恃才却期被湮没，正如 千里马骈死槽枥之间。
一
地下森林断想PPT28 人教版 (共19张PPT)
布置作业 写一段关于地下森林 的说明性文字，体会 文学作品与说明性文 章在思维方式和语言 表达方式上的不同。
小结：作者赞美地下森林，赞美给峡谷 以土的风，给峡谷以种子的鱼鳞杜、白 桦、青杨、黄菠萝，还有滋润了峡谷的 洁净的山泉……自然生命之歌的雄健旋 律合唱出来。张抗抗是一个喜欢思辨、 善于分析的作家，即便是对地下森林的 感受，都写得如此深沉，表达了她对人 的思考，对生命的感悟及对她们那一代 人的审视。
初唐诗人宋之问 有诗曰：“两岩天作 带，万壑林披衣。秋 菊迎霜序，春藤碍日 晖。翳潭花似织，绿 岭竹成圃。”
张抗抗，浙江杭州人。1963年考入杭州 一中。在黑龙江一国营农场生活了 8 年。 1972年在上海《解放日报》上发表第一 篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农 场建设和知青生活的长篇小说 《分界 线》。1977年入黑龙江省艺术学校编剧 班学习。1979年发表短篇小说《爱的权 利》，反映新的历史时期，青年们对不 同的婚姻爱情的认识与追求。1986年出 版长篇小说《隐形伴侣》，在更广阔的 社会背景下，展示一代知青辗转矛盾的 心路历程。
地下森林断想
张抗抗
张抗抗
知识目标 1 ．积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱 弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂” 等词语的语义并学会运用。 2．了解张抗抗其人及作品。 能力目标 1 ．品味本文充满激情、生动形象的语 言，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。 2．学习咏物抒情的艺术表现手法，逐 步培养散文鉴赏能力。
交流阅读感受
大家回答得很好，谈到了这篇文章艺术特色 的方方面面，触摸到了这篇文章的灵魂，感 受到了作者情感的流动。如果用几个词组来 概括的话，那就是语言精炼、情感浓烈、哲 理深刻
具体分析，讨论鉴赏
品味语言的精美
《地下森林断想》-完整版课件
造就了它，植物世界骄傲的代表。 • 总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈
服啊! • 我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的
“种子”。愿你们创造更多的奇迹!
理解分析 关键句
读 第26段的“大自然”这只是在说 “大自然”吗？ 作者的言外之意是什么？
• 更是说社会和人生。 • 言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚
3、作者为什么用第二人称“你”来称呼地下 森林？
使感情的表达更加强烈和充沛。
第二人称便于抒发强烈感情。
精读 第二部分 思考
理解分析
地下森林经历了这样一个过程： 毁灭、沉寂、没有生命； 山顶上有了泥土和种子、有了生命； 峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗； 最后长成了参天大树。
整体理解分析 写法与作用
后来在中国作家协会黑龙江 分会任职，成为专业作家。1988 年英国剑桥大学国际名人传记中 将其收入“世界名人录”。
字词学习
• 瘠薄 (jíbó)：土地缺少植物生长所需的养分水分。 • 沉湎 (miǎn)：深深地迷恋着，不能自拔。 • 孱弱 (chán): 软弱无能。 • 浩瀚无垠 (yín): 形容广大；繁多。 • 隐姓埋名 (yǐn): 隐瞒自己的真实姓名。 • 愤懑 (mèn)：气愤，抑郁不平。 • 万籁俱寂 (lài): 形容非常寂静。
理解分析 形象概括
根据课文概括地下森林的“品格”。
• 坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍 受漫长的生长过程的煎熬；
• 沉着谦逊，拥有丰富的财富，却与世无争， 沉默寡言；
• 乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉； • 绝不放弃，生在不见阳光的环境，却从未
放弃对生命的追求。 • ……
理解分析
读第24段回答 “小草”和“森林”各象征什么
服啊! • 我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的
“种子”。愿你们创造更多的奇迹!
理解分析 关键句
读 第26段的“大自然”这只是在说 “大自然”吗？ 作者的言外之意是什么？
• 更是说社会和人生。 • 言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚
3、作者为什么用第二人称“你”来称呼地下 森林？
使感情的表达更加强烈和充沛。
第二人称便于抒发强烈感情。
精读 第二部分 思考
理解分析
地下森林经历了这样一个过程： 毁灭、沉寂、没有生命； 山顶上有了泥土和种子、有了生命； 峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗； 最后长成了参天大树。
整体理解分析 写法与作用
后来在中国作家协会黑龙江 分会任职，成为专业作家。1988 年英国剑桥大学国际名人传记中 将其收入“世界名人录”。
字词学习
• 瘠薄 (jíbó)：土地缺少植物生长所需的养分水分。 • 沉湎 (miǎn)：深深地迷恋着，不能自拔。 • 孱弱 (chán): 软弱无能。 • 浩瀚无垠 (yín): 形容广大；繁多。 • 隐姓埋名 (yǐn): 隐瞒自己的真实姓名。 • 愤懑 (mèn)：气愤，抑郁不平。 • 万籁俱寂 (lài): 形容非常寂静。
理解分析 形象概括
根据课文概括地下森林的“品格”。
• 坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍 受漫长的生长过程的煎熬；
• 沉着谦逊，拥有丰富的财富，却与世无争， 沉默寡言；
• 乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉； • 绝不放弃，生在不见阳光的环境，却从未
放弃对生命的追求。 • ……
理解分析
读第24段回答 “小草”和“森林”各象征什么
11《地下森林断想课件》公开课优秀ppt
）
徘徊（pá i
簌簌（ sù
sè ） n ） huá i ） 愤懑（ mè ） jué ）
整体感知
按照下列提示将课文分为三段 1. 探访地下森林所产生的疑问； ——（1~2） 2. 地下森林形成的历史过程； ——3~20 3. 地下森林的蔚为壮观。 ——21~27
镜泊湖
地下森林
山口
作者情感
“在黑暗中追寻光明”
• 坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍 受漫长的生长过程的煎熬； • 沉着谦逊，拥有丰富的财富，却与世无争， 沉默寡言； • 乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉； • 无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美 丽的景的 蔚为壮观? • 为了突出地下森林在黑暗中艰辛、 险恶的经历； • 更能突出它的“品格”，读者读来 也更觉新奇。
“在黑暗中追寻光明”
“经过执着地、默默地、艰难地、 互相帮助地、勇敢地、漫长地、不 屈地· · · · · · 追寻，它终于把粗壮的双 臂伸向了光明的天顶。”
“在黑暗中追寻光明”
帮助： 长空的大风将石块碾成粉末 洁净的山泉将粉末滋润成泥土 山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷 时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这 是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。 “几万年的代价”是指： 一、极言时间之长； 二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息， 这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。
快速浏览课文： 找出课文中最直接表达作 者对地下森林感情的一句话。
作者情感
我景仰那些曾在黑暗中 追寻光明的地下的种子。
“在黑暗中追寻光明”
自由朗读3-12段，画出表现 地下森林生长环境之黑暗的语句。
“黑暗之境”
（1）（深坑）险岩峭立，怪石嶙峋。 （2）（峡谷）黑黝黝、光秃秃、阴 森森、静悄悄。 （3）（阳光）吝啬地在崖口徘徊， 装模作样地点头。
地下森林断想PPT4 人教版 (共55张PPT)
• 散文最后有一段说：“大自然 每一次剧烈的运动，总要破坏 和毁灭一些什么，但也总有一 些顽强的生命，不会屈服，绝 不屈服啊！地下森林，我们古 老的地球生命中新崛起的骄子， 谢谢你的启迪！”其实，启迪 作者的是她本人的思考，在作 品里就是想像。
• 自然现象本来与人的内心世界 没有必然的联系，自然现象也 不具有感情。只有文学家、艺 术家才在这两个世界中构筑起 桥梁，使它们沟通起来，最终 给人以种种的启迪。
• 现在，我们就随着张抗抗的想 象，走近地下森林，共同聆听 作者的遐想和激情。 • 下面我们来听课文朗读。
1、为加色字注音并解释词语 土地不肥沃。 瘠（ jí ）薄： 深深地迷恋着， 沉湎（ miăn ）：
不能自拔。 孱（chán ）弱：瘦小虚弱。 袅（niăo ）袅： 形容烟气缭绕升腾。
n xún）： 嶙峋（Lí 形容山石峻峭、重叠
• 本文更主要的是赞美地下森林 的生命力和不争地位但求奉献 的高尚品格。森林的原始生命 力—种子在不毛之地火山峡谷 里，企图扎下自己的根，萌生 出自己的芽。可是环境太险恶， 阳光又不公平，照不到它们。 它们一次次地被扼杀。可是， “总有强者活下来了，长起来 了，从没有阳光的深坑里长起 来”。
• 千万年的艰辛，千万年的不懈， 森林种子的生命力终于战胜了 险恶的环境，幽暗的峡谷里柞 zhà木苍郁，松树成林，整整齐 齐、密密麻麻地耸立着一片蔚 为壮观的森林。它无私地奉献 给人们伟岸的成材。坚硬、挺 直，决无半分媚骨。山顶的得 意小草虽然比它高一一地势高， 但它可以自豪地宣布：我是森 林！
• 她歌颂自然生命对生活的痴烈 的热爱和不倦的追求。几乎全 是叙述的语句，同时又几乎全 是抒情的语句。分不清哪是陈 述句，哪是抒情句，原来，它 们都很自然地融化在一起了。 字里行间洋溢的都是激情，感 情的强烈使得我们被它感染、 感动。
地下森林断想PPT31 人教版 (共47张PPT)
示例2. 文章还有许多对称句，如：“阳 光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道? 阳光是七色的吗? 峡谷莫非不明 白?”“纯洁的白桦、挺拔的青杨、 秀美的黄菠萝。” (这些句子读起来很有节奏，很有 韵律感，感情也加强了。)
示例3 不光有对称句，还有许多叠字。如
黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄 悄”，“整整齐齐、密密麻麻地耸 立着一片蔚为壮观的森林”。 这些叠字用得都非常精致、工整、 流畅，显示了作者遣词造句的功力，
作者着意于极写环境的险恶和生命的 艰辛，以此映衬地下森林的生命力的 神奇伟大。
就这样，幽谷里的树木突破黑暗和 冰冷的封杀而发芽生长并蔚然成林， 险恶的环境，艰难的成长都没有阻 挡地下森林的脚步，这正展示地下 森林神奇伟大的生命力。
第三部分（21~27段）：描写现时 作者亲眼所见的地下森林的状貌， 突出其“自豪”的特点，表达作者 的“景仰”之情，并揭示作者悟出 的深刻哲理。主要写现时的蔚为壮 观的地下森林。
示例
坚忍顽强，不怕艰难险阻，忍受
漫长的生长过程的煎熬。 沉着谦逊，拥有无比丰富的财富， 却与世无争，沉默寡言。 乐观豪迈，自信生命力的强大， 任何时候都不悲观或消沉。 无私奉献，把伟岸的成材献给人 类，用美丽的景色装点大自然。
小结：
作者赞美地下森林，赞美给峡谷以土
的风，给峡谷以种子的鱼鳞杜、白桦、 青杨、黄菠萝．还有滋润了峡谷的洁 净的山泉……自然生命之歌的雄健旋 律合唱出来。 张抗抗是一个喜欢思辨、善于分析的 作家，即便是对地下森林的感受，都 写得如此深沉，表达了她对人的思考， 对生命的感悟及对她们那一代人的审 视。
张抗抗创作经历介绍 张抗抗，浙江杭州人。1963年考入杭州一 中。在黑龙江一国营农场生活了8年。 1972年在上海《解放日报》上发表第一篇 小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建 设和知青生活的长篇小说《分界线》。 1977年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。 1979年发表短篇小说《爱的权利》，反映 新的历史时期，青年们对不同的婚姻爱情 的认识与追求。1986年出版长篇小说《隐 形伴侣》，在更广阔的社会背景下，展示 一代知青辗转矛盾的心路历程。
地下森林断想PPT41 人教版 (共61张PPT)
• 文学总是仿拟现实，本文对“文 革”后的社会现实就有很大的仿 拟性。例如作者说：“大自然每 一次剧烈的运动，总要破坏和毁 灭一些什么，但也总有一些顽强 的生命，不会屈服，绝不屈服啊!” 说的是大自然现象，但让人联想 到我们中华民族经历浩劫，损伤 了肌体，却保留和锻炼了灵魂和
给红色生字注音
o ）黑黝黝（yǒu ） 灼人（zhuó）樵夫（qiá 崛起（ jué ）孱弱（chán ）咔咔（ kā ） n xún ）簌簌（sù ） 沙砾（ lì ）嶙峋（ lí 柞木（ zuò ）白桦（huà ）狼嗥（ háo ） n sè 悄然无声（ qiǎo ）吝啬（ lì ） i huá i 徘徊（ pá ）愤懑（ mèn ） 瘠薄（ jí ）池沼（zhǎo ）沉湎（miǎn ） n yí n ） 百鸟啾啾（ jiū ）浩瀚无垠（ hà 怜悯（ mǐn ）袅袅烟云（ niǎo ）
比喻句： 风来时似一片绿色的海，夜静时如一 | 堵坚固的墙。 作用： 比喻描写一般森林的浩瀚。
2、读第2节回答问题： （1）、这一节主要写地下森林的什么特点？ 表达作者什么感受?
生长地方—峡谷
奇 特点— 特
惊 感受— 讶
长得不高—够得着脚尖 珍贵—无价财富
品格—沉默寡言 与世无争
（拟人）
（2）、作者在第一节称“一般森林”用第三 人称“它”，而这一节作者改用第二人称“你 ”称呼“地下森林”，这样改换有什么作用？ 使感情的抒发更加充沛。 （3）、这一节末尾连用两个疑问句，有什 么作用？ 表达对地下森林的关切，自然地引出下文的 探寻。
明确：阳光的“嫌弃”表现在：“它吝啬地在崖口徘徊 ，装模作样地点头，它从没留意过这陷落的大坑，而早 已将它遗忘了。即使夏日的正午偶尔有几束光线由于好 奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。”阳光 通常被视为最公平的，但这里表现出轻视、冷漠和不公 正。 时间对地下森林却是另一种态度：给予地下森林的 命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人 化了，表现出爱心。“几万年的代价”指一是极言时间 之长；二是在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息， 这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。
《地下森林断想》ppt
地下森林，我们古老的地球生命中新崛起 的骄子，谢谢你的启迪。
地下森林给了作者什么“启迪”？ 请你代她写几句格言警句。
• • • • • • 逆境是人生的一笔财富。 坚忍终会造就成功。 优秀的种子，在贫瘠的土地里也能生长。 黑暗，更加使人追寻光明。 小草得阳光关爱，也没有成为森林。 ……
• 1、使用第二人称的作用 • 2、掌握衬托、对比、借物喻人Байду номын сангаас写 作手法（表现手法）
为什么行将结束才描写地下森林的 蔚为壮观? • 为了突出地下森林在黑暗中艰辛、 险恶的经历； • 更能突出它的坚忍顽强、沉着谦逊、 乐观豪迈的品格，读者读来也更觉 新奇。
干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似 乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高 出好几分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着 古藤爬下去，爬到深深的谷底去。那儿的树木虽 然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布： 我是森林!
地下森林断想
地下森林简介
地下森林，又称火山 口原始森林，属国家级自 然保护区，位于镜泊湖西 北约50公里的深山中。
这里是一座死火山，海拔1000米左右。 火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。 熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。
将课文分为三部分
1. 探访地下森林所产生的疑问； ——1~2段 2. 地下森林形成的历史过程； ——3~20段 3. 地下森林的蔚为壮观。 ——21~27段
可是你，为什么长在这里? 你从哪里来? 你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉 入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月?
作者为什么用第二人称“你”来 称呼地下森林？
• 更亲切，更直接与地下森林对话， 使感情的表达更加强烈和充沛。
miǎn 沉湎：深深地迷恋着， 第二部分哪几句突出地表现了 不能自拔。 地下森林遭遇到的“不公正”？
地下森林断想PPT35 人教版 (共22张PPT)
导入
析品格 作者写这些时流露出惊讶与感叹。 她感叹什么？
• 感叹“那充满生机的树梢，却刚够得着我 的脚尖，不及山坡上小草儿高”； • 感叹大自然“多么不公平啊”； • 感叹“拥有珍贵的树木，这大自然无价的 财富，然而你沉默寡言、与世无争”； • 感叹它遭受了 “不幸”，“沉入这黑暗的 深渊，熬过了那么漫长的岁月”。
悟哲理
大自然每一次剧烈的运动，总要破坏 和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生 命，不会屈服，绝不会屈服啊！
这只是在说“大自然”吗？ 作者的言外之意是什么？ （没有“标准答案”）
• 更是说社会和人生。 • 言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚 忍顽强，决不屈服
• 作为读者，我们不仅要读懂作者在文中要 表达的明显信息，也要读出作者没有直接 说出的隐含信息。才能真正领会作者写作 意图。 • 作者为什么不在文章后面再写一段，直接 说出自己的感悟而用含蓄的笔法表达？你 认为哪种写法好呢？
悟哲理 再读：大自然每一次剧烈的运动，
总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些 顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！
这只是在说“大自然”吗？ 作者的言外之意是什么？ （没有“标准答案”）
• 更是说社会和人生。 • 言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚 忍顽强，决不屈服
走近作者
•
张抗抗（1950-）浙江杭州人。两岁那年，就跟着
析品格
疑问
1、可是你，却为什么长在这里? 2、你从哪里飞来? 3、你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入 这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?
它们与下文是什么关系？
引出下文，领起下文。
（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公， 又得到了哪些帮助？ 不公： 阳光的不公和无情、寒冷的霜冻 帮助： 长空的大风将石块碾成粉末 洁净的山泉将粉末滋润成泥土 山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷 时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这 是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。 “几万年的代价”是指： 一、极言时间之长； 二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是 一个痛苦的过程，所以称为“代价”。
《地下森林断想》PPT课件
《地下森林断想》PPT课件各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2．学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。
3.体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。
地下森林断想... ... ...教学重点1.学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。
2.体味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。
教学难点注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。
... ... ...导语设计同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。
这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。
初唐诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。
秋菊迎霜序，春藤碍日晖。
地下森林断想翳潭花似织。
绿岭竹成圃。
”今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌--- 《地下森林断想》阅读要求：①请谈一谈文章留给你最深刻的印象是什么。
②摘录一句你最欣赏的文句，并说说为什么摘选它。
③针对这篇文章，谈谈你领悟到的深刻哲理。
... ... ...具体分析，讨论鉴赏1．品味语言的精美。
(1) 你喜欢文中的哪些句子? 请选出来并作简要分析。
……(2) 涵咏品味这些句子，选择自己喜欢的句子,背诵、仿写。
2．体会本文叙事与抒情的水乳交融。
(1)教师提示：请大家从理清思路人手探究本文采用了什么写法。
明确：全文分为三部分。
3．体会文章的哲理美教师提问：本文不是简单的咏物之作，而是想借地下森林来抒发感情。
引出深刻普遍的哲理。
请同学们试着概括地下森林的品格。
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地下森林断想
整体把握
自由朗读课文
1、用简洁的语言概括文章的大意。 2、理清文章思路，可划分为几个部 分。
面对大自然创造的地下森林奇迹，作 者展开丰富的想像，用优美生动的语言， 描写了地下森林形成的历史，满怀激情地 歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表 达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之 情。
第一部分（1~2段）：文章总起，点明地下森林 的特点──奇特，表达作者的感受──惊讶。
拓展延伸：
亲爱的同学们，在读了文章听了作者张抗 抗的切身经历后，你有怎样的感受或是启发吗？ 请结合自己的实际谈谈感受。
我是森林
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 1:43:15 PM
（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公， 又得到了哪些帮助？
不公： 阳光的不公和无情、寒冷的霜冻
帮助：长空的大风将石块碾成粉末
洁净的山泉将粉末滋润成泥土
山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷
时间也给予地下森林的生命从无到有的机会， 这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表 现出爱心。
试概括地下森林的“品格”：
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
第二部分（3~20段）：描写地下森林形成的历史， 突出其“艰辛”的特点。
第三部分（21~27）：现时地下森林状貌。突出 其“自豪”的特点，表达作者的“景仰”之情。
精读欣赏第二部分 思考
（1）地下森林经历了怎样的历史过程？
（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与 不公，又得到了哪些帮助？
（1）地下森林经历了这样一个过程： 毁灭、沉寂、没有生命； 山顶上有了泥土和种子、有了生命； 峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗； 最后长成了参天大树。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍 受漫长的生长过程的煎熬；
沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世 无争，沉默寡言； 乐观豪迈，自信生命力的强大，终究能战 胜一切困难，任何时候都不悲伤或消沉；
无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美 丽的景色装点大自然；
张抗抗，1950年生，浙江杭 州人。1963年考入杭州一中。 1969年到黑龙江一国营农场 当农工，在那里生活了8年。 1972年10月在上海《解放日 报》上发表第一篇小说 《灯》。1975年出版反映边 疆农场建设和知青生活的长 篇小说《分界线》。主要作 品有：《爱的权利》，《隐 形伴侣》，1988年英国剑桥 大学国际名人传记中将其收 入“世界名人录”。
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/
整体把握
自由朗读课文
1、用简洁的语言概括文章的大意。 2、理清文章思路，可划分为几个部 分。
面对大自然创造的地下森林奇迹，作 者展开丰富的想像，用优美生动的语言， 描写了地下森林形成的历史，满怀激情地 歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表 达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之 情。
第一部分（1~2段）：文章总起，点明地下森林 的特点──奇特，表达作者的感受──惊讶。
拓展延伸：
亲爱的同学们，在读了文章听了作者张抗 抗的切身经历后，你有怎样的感受或是启发吗？ 请结合自己的实际谈谈感受。
我是森林
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公， 又得到了哪些帮助？
不公： 阳光的不公和无情、寒冷的霜冻
帮助：长空的大风将石块碾成粉末
洁净的山泉将粉末滋润成泥土
山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷
时间也给予地下森林的生命从无到有的机会， 这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表 现出爱心。
试概括地下森林的“品格”：
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
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第二部分（3~20段）：描写地下森林形成的历史， 突出其“艰辛”的特点。
第三部分（21~27）：现时地下森林状貌。突出 其“自豪”的特点，表达作者的“景仰”之情。
精读欣赏第二部分 思考
（1）地下森林经历了怎样的历史过程？
（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与 不公，又得到了哪些帮助？
（1）地下森林经历了这样一个过程： 毁灭、沉寂、没有生命； 山顶上有了泥土和种子、有了生命； 峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗； 最后长成了参天大树。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
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我们，还在路上……
坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍 受漫长的生长过程的煎熬；
沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世 无争，沉默寡言； 乐观豪迈，自信生命力的强大，终究能战 胜一切困难，任何时候都不悲伤或消沉；
无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美 丽的景色装点大自然；
张抗抗，1950年生，浙江杭 州人。1963年考入杭州一中。 1969年到黑龙江一国营农场 当农工，在那里生活了8年。 1972年10月在上海《解放日 报》上发表第一篇小说 《灯》。1975年出版反映边 疆农场建设和知青生活的长 篇小说《分界线》。主要作 品有：《爱的权利》，《隐 形伴侣》，1988年英国剑桥 大学国际名人传记中将其收 入“世界名人录”。
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