《牧场之国》PPT课件
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ppt课件牧场之国
。
04
CATALOGUE
牧场之国的文化与旅游
牧场之国的文化特色
牧场文化
牧场之国拥有丰富的牧场资源，形成了独特的牧场文化，包括牧 场管理、牧草种植、畜牧养殖等方面的传统知识和技能。
乡村文化
牧场之国的乡村文化也十分独特，保留了大量的传统建筑、手工艺 和民俗活动，反映了该国深厚的历史底蕴和文化传承。
民族文化
营地，满足了不同游客的住宿需求。
03
旅游活动
除了常规的旅游线路和住宿服务外，牧场之国还提供了丰富的旅游活动
，如骑马、挤奶、制作手工艺品等，让游客深入体验当地文化和风土人
情。
05
CATALOGUE
牧场之国的未来发展与挑战
牧场之国的发展趋势与机遇
1 2 3
农业科技应用
随着农业科技的进步，牧场之国将更加注重科技 在畜牧业的应用，提高生产效率和经济效益。
ppt课件牧场之国
目录
• 牧场之国概述 • 牧场之国的生态环境 • 牧场之国的生产与管理 • 牧场之国的文化与旅游 • 牧场之国的未来发展与挑战
01
CATALOGUE
牧场之国概述
牧场之国的定义与特点
01
02
03
定义
牧场之国通常指的是以畜 牧业为主要经济活动的国 家，拥有广阔的草原和牧 场资源。
食品安全
畜牧业对于保障全球食品安全 和供应具有重要意义，特别是 在肉类和奶制品方面。
总结
牧场之国在全球畜牧业中扮演 着重要的角色，对经济发展、 就业和食品安全等方面都有重
要影响。
牧场之国的历史与发展
历史背景
发展历程
许多牧场之国有着悠久的畜牧业历史，可 以追溯到古代文明时期。
04
CATALOGUE
牧场之国的文化与旅游
牧场之国的文化特色
牧场文化
牧场之国拥有丰富的牧场资源，形成了独特的牧场文化，包括牧 场管理、牧草种植、畜牧养殖等方面的传统知识和技能。
乡村文化
牧场之国的乡村文化也十分独特，保留了大量的传统建筑、手工艺 和民俗活动，反映了该国深厚的历史底蕴和文化传承。
民族文化
营地，满足了不同游客的住宿需求。
03
旅游活动
除了常规的旅游线路和住宿服务外，牧场之国还提供了丰富的旅游活动
，如骑马、挤奶、制作手工艺品等，让游客深入体验当地文化和风土人
情。
05
CATALOGUE
牧场之国的未来发展与挑战
牧场之国的发展趋势与机遇
1 2 3
农业科技应用
随着农业科技的进步，牧场之国将更加注重科技 在畜牧业的应用，提高生产效率和经济效益。
ppt课件牧场之国
目录
• 牧场之国概述 • 牧场之国的生态环境 • 牧场之国的生产与管理 • 牧场之国的文化与旅游 • 牧场之国的未来发展与挑战
01
CATALOGUE
牧场之国概述
牧场之国的定义与特点
01
02
03
定义
牧场之国通常指的是以畜 牧业为主要经济活动的国 家，拥有广阔的草原和牧 场资源。
食品安全
畜牧业对于保障全球食品安全 和供应具有重要意义，特别是 在肉类和奶制品方面。
总结
牧场之国在全球畜牧业中扮演 着重要的角色，对经济发展、 就业和食品安全等方面都有重
要影响。
牧场之国的历史与发展
历史背景
发展历程
许多牧场之国有着悠久的畜牧业历史，可 以追溯到古代文明时期。
部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》优质课件(共105张PPT)
卡雷尔·恰佩克（1890—1938）， 捷克小说家兼剧作家。14岁开始发表诗 作，一生经历丰富，著述浩瀚。。
主要作品：剧本《白色病》《母亲》，长 篇科幻小说《鲵（ní）鱼之乱》等。
初读课文
读准字音，读通句子，说说课文讲了什么 事情。
初读课文
我会读
zhān
毛毡
jué
公爵
dú
牛犊
lū
呼噜
tiào biāo
品读课文
默读第5自然段，说说描写了哪两个时有人驾着小船过来，坐 上小板凳，给严肃沉默 的奶牛挤奶。金色的晚 霞铺在西天，远处偶尔 传来汽笛声，接着又是 一片寂静。
以动衬静，衬托 荷兰牧场傍晚的安静。
找一找：课文最 后一段中还有哪些地 方采用了这种方法。
兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无 愧的花之国。荷兰三分之一的地区为牧场， 主要饲养黑白花奶牛。奶牛养殖业相当发 达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛 450万头，奶牛及其奶制品占畜牧业产值的 70％以上，是真正的牧场之国。
初读课文
毛毡 飞驰 牲畜
牛犊 公爵
极目远眺 膘肥体壮 呼噜 吆喝 哞哞声
水 之 国
荷 兰
品读课文
荷兰 花之国
品读课文
荷兰
牧场之国
品读课文
自由读课文，说说课文描写了荷兰牧场 的那几幅画面。
绿色低地上，牛群在吃草。
辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰。
绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠 然自得。
傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都 沉睡了。
品读课文
第2课时
读课文第2自然段，说说课文是怎样写 牛群吃草的景象的。
品读课文
➢ 谁能说说牧场是什么意思？ 放牧牲畜的大片草地。
主要作品：剧本《白色病》《母亲》，长 篇科幻小说《鲵（ní）鱼之乱》等。
初读课文
读准字音，读通句子，说说课文讲了什么 事情。
初读课文
我会读
zhān
毛毡
jué
公爵
dú
牛犊
lū
呼噜
tiào biāo
品读课文
默读第5自然段，说说描写了哪两个时有人驾着小船过来，坐 上小板凳，给严肃沉默 的奶牛挤奶。金色的晚 霞铺在西天，远处偶尔 传来汽笛声，接着又是 一片寂静。
以动衬静，衬托 荷兰牧场傍晚的安静。
找一找：课文最 后一段中还有哪些地 方采用了这种方法。
兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无 愧的花之国。荷兰三分之一的地区为牧场， 主要饲养黑白花奶牛。奶牛养殖业相当发 达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛 450万头，奶牛及其奶制品占畜牧业产值的 70％以上，是真正的牧场之国。
初读课文
毛毡 飞驰 牲畜
牛犊 公爵
极目远眺 膘肥体壮 呼噜 吆喝 哞哞声
水 之 国
荷 兰
品读课文
荷兰 花之国
品读课文
荷兰
牧场之国
品读课文
自由读课文，说说课文描写了荷兰牧场 的那几幅画面。
绿色低地上，牛群在吃草。
辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰。
绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠 然自得。
傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都 沉睡了。
品读课文
第2课时
读课文第2自然段，说说课文是怎样写 牛群吃草的景象的。
品读课文
➢ 谁能说说牧场是什么意思？ 放牧牲畜的大片草地。
部编版五年级语文下册19《牧场之国》课件(共22张PPT)
小鸡悠然自得：想（
）就（ ） （
）
小鸭悠然自得：想（
）就（
）（
）
小狗悠然自得：想（
）就（
）（
）
想象画面填 XXX
想象画面读
师：绵羊想（ 晒太阳 ）就（ 晒太阳 ）生：咩-咩-咩-咩 师：黑猪想（ 拱泥土）就（ 拱泥土 ）生：呼-噜-呼-噜 师：小鸡想（ 欣赏王国）就（ 欣赏王国 ）生：叽-叽-叽-叽 师：小鸭想（ 戏水）就（ 戏水 ）生：嘎-嘎-嘎-嘎 师：小狗想（吠吠）就（吠吠） 生：汪-汪-汪-汪
《牧场之国》
阅读要求是：体会静态描 写和动态描写的表达效果。 写作要求是：收集材料， 介绍一个地方。
学习方法 阅读描写类文章时要注意：
阅读描写类文章时要注意： 阅读描写类文章时要注意： 阅读描写类文章时要注意：
1.自主学习 默读第二自然段，画出静态描写的句子，抓住能体现事物特点的词语，通过对词语、
提：用法仿写
观看两段视频后，选择你喜欢的画面，仿照课文最后一小节，用 “（两个）自然事物的特点+（三种）动物安静（运动）的样子+ （三个）特色的短语“方法，写出景物的静态（动态）之美。
群鸟飞过湖面…… 动车过后…… 写完后可说给同学、老师、家长们听，听听他们的意见。
仿写分享
群鸟飞过湖面，随着”噢——噢“声远远而去，湖面 慢慢安静了下来，水跟着也慢慢变成不那么跳跃的了。群 鸟不飞了，昆虫不叫了，鱼儿也不再跃出水面了。栖息的 群鸟，安静的鱼儿，幽静的湖面，只有那哗哗的流水向前 奔流。
牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，黝黑的夜晚，只有远处的
几座灯塔在闪烁着微弱的光。
动静态描写：车船过后牧场静态的美
牧场之国ppt课件
农业与畜牧业在国家 就业中占据了重要地 位，提供了大量的就 业机会。
农业与畜牧业的生产方式
农业采用机械化生产，注重提 高生产效率，满足市场需求。
畜牧业采用规模化、集约化生 产，注重提高产品质量和产量 。
农业与畜牧业的生产方式相互 依存，共同发展。
农业与畜牧业的品种改良
农业方面：通过引进优良品种和 育种技术，提高农作物的产量和
畜牧业在国民经济中的地位
畜牧业在牧场之国的经济中占据重要地位，为当地居民提供食物、 就业机会和收入来源。
牧场之国的特点
牧场之国具有广阔的草原、丰沛的牧草资源和水源，以及适合畜牧 业的气候条件。
牧场之国的历史背景
早期历史
牧场之国的畜牧业可以追溯到古 代，当时游牧民族在此放牧牛羊 ，逐渐形成了独特的游牧文化。
殖民时期
在殖民时期，牧场之国成为列强争 夺的焦点，经历了外来文化和经济 的冲击，但也保留了自己的传统文 化和习俗。
独立后的发展
独立后，牧场之国开始发展自己的 工业和城市，但畜牧业仍然是其重 要的经济支柱。
牧场之国的地理环境
01
02
03
地理特征
牧场之国的地理特征包括 广阔的草原、丘陵和山地 ，以及河流和湖泊等水源 地。
该国的奶制品在全球市场 上占据重要地位，是全球 最大的奶制品供应国之一 。
农业产业链完善
该国拥有完整的农业产业 链，从饲料生产、养殖到 乳制品加工和销售，具备 高度的自给自足能力。
牧场之国的市场发展现状
奶制品出口额逐年增长
01
该国的奶制品出口额逐年增长，是全球最大的奶制品出口国之
一。
国内市场需求持续增长
02
随着国内人口的不断增长和消费水平的提升，国内奶制品市场
人教版四年级下册22牧场之国(完美版)ppt课件
精选ppt课件
6
极目远眺：眼睛极力向远处看。
悠然自得：悠闲的样子。这里指绵羊生活在草原上快乐 无忧，舒适满足。
辽阔无垠：宽阔的没有边际。
吆喝：大声喊叫。
精选ppt课件
7
仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。本课 用来形容牛犊。 造句：满池的荷花好像？的女子，亭亭 玉立。
膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实。本课形容马的身体 肥壮结实。 造句：那些牛都是？，肚儿溜圆。
默默无言：不声不响，闭口无言。本课指挤奶的人保持 安静不说话。 造句：他？地为大家工作。
精选ppt课件
10
交流分段情况
全文共有5个自然段，可分为三段。
第一部分(第1自然段)：总述荷兰是牧场之国。 第二部分(第2－4自然段)：先介绍白天牧场的景象。 第三部分(第5自然段)：再写夜晚牧场的景象。
精选ppt课件
示_例__：__四__周__全__是__丝__绒__般__的__碧__绿__草__原__和__斑__点__般__的__黑__白__两__色__的_ 花牛。
光。课文是按照从白天到夜晚的时间顺序写的。
精选ppt课件
59
2.荷兰牧场有什么特点？从哪些地方可以看出来？
荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和谐，夜晚祥和寂静、神秘
含蓄。白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样
的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的
绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的
hè(吆喝、喝彩)
精选ppt课件
5
理解词语
镶嵌： 将一物体嵌在另一物体中。本课指运河和低地
交错排列着。
造句：月亮像一颗稀有的珍珠，？在天上。 遮掩： 掩蔽；覆盖。本课指深草覆盖住了运河。
牧场之国ppt课件
自学提示
学习生词
毛毡 牛犊 牲畜 仪态 一罐 恢复 膘肥体壮
飞驰 公爵 呼噜 吆喝 骏马 绵羊 板凳 铃铛 哞哞声 辽阔无垠 极目远眺
归类识字 毡（毛毡）
形声字： 眺（眺望）
口字旁：
膘（膘肥体壮） 噜（呼噜）
吆（吆喝）
哞（哞哞声）
多音字
畜： 模：
chù（牲畜） xù（畜牧业） 圈： mú（模样） mó（模型）
quān（圈套） juàn（牛圈 ）
指导书写
仪眺骏驰辽绵凳吆 铃铛罐恢踢牲畜
词语闯关
（1）形容仪表和神态优美大方。 （2）尽眼力之所及眺望远方。 （3）形容牲畜肥壮结实。 （4）非常广阔，看不到边界。 （5）形容悠闲而舒适。 （6）人或动物很多，聚集在一起。 （7）不声不响，闭口无言。
（仪态端庄） （极目远眺） （膘肥体壮） （辽阔无垠） （悠然自得） （成群结队） （默默无言）
自学提示
思考：课文描写了荷兰牧场的哪几幅画面？
自学提示
碧 绿 草 原 牛 吃 草
自学提示
原 野 上 骏 马 飞 驰
自学提示
羊 闲 猪 乐 鸡 悠 然
自学提示
牲 畜 归 圈 夜 寂 静
课后作业
（1）积累本节课所学词语。 （2）把课文有感情的朗读给家人听。
郁金香第1课时源自大风车运河第1课时
奶牛
荷兰被称为“风车之国”“花之国”“运河之国”。它的真 正国名叫“尼德兰”，“尼德”是“低”的意思，“兰”是“土 地”，合起来称为“低洼之国”。荷兰三分之一的地区为牧场， 主要饲养黑白花奶牛。奶牛业相当发达。
作者简介
卡雷尔·恰佩克是捷克著名的剧 作家和科幻文学家、童话寓言家。著 有大量长短篇小说剧本、游记等。
部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》优秀课件(共100张PPT)
这就是真正的荷兰。
悠
使得牧场上的
拟人
然
动物情趣盎然。
荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了， 也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：
荷兰，是水之国，花之国， 也是牧场之国。
中心句
结构梳理
牧 场
碧绿草原牛成群 骏马飞驰任自由
之 羊闲猪乐鸡悠然
国 牲畜归圈夜寂静
宁静 和谐
主题概括
课文描绘了__荷__兰__独__特__的__田__园__景__色____，让我 们感受到_荷__兰__牧__场__的__宁__静__、__祥__和__、__勃__勃__生__机__， 体会到__人__与__动__物__、__与__环__境__和__谐__统__一___的美好意 境，表达了作者对荷兰____由__衷__的__赞__美______。
时间顺序
读了课文之后，说说“牧场之国”给 你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话 来概括。
让我们下节课再细细体会“牧场之国”的美！
课堂演练
一、加点字读音完全正确的一组是（ D ）
A.毡• 房（zān） B.膘• 肥（piāo） C.吆• 喝（yào）
D.牲畜• （chù）
牛犊（dú） •
爵士（jué） •
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白 头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上 盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有的站立 不动，仿佛正在思考着什么。
拟人；安静祥和
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两
色的花牛。
比喻
___碧__绿_____的草原 ___黑__白_____的花牛 白头的___黑__牛_____ __白__腰__蓝_嘴___的黑牛
字词
1.初读课文，完成：
部编版五年级语文下册19.牧场之国课件(40张ppt)
这就是真正的荷兰——
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的 骏jùn马,匹匹膘biāo肥体壮。除了深深的野草遮挡 着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰chí到远方。
在绿色的草原上，白色的绵mián羊悠然自得。 黑色的猪群不停地呼噜lū着，像是对什么表示称赞 。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不 到一个人影的绿草地上，安逸地欣赏着这属于它们 自己的王国。这就是真正的荷兰。
时间到！
学写生字
左窄右宽，注意写好“兆”的笔顺。
眺 罐 右边笔画较多，要写的紧凑 一些，修长一些。
凳
上半部分，撇撇捺要舒展。
一心一意,不走神!
5分钟
校订答案：
3.远眺 骏马 端庄 飞驰
4.悠然自得 广阔无垠 默默无言
牧场之国
自由读第1段3遍，试着读出感情。
荷兰的特点
牧场之国
自由读第2-4段，试着读出感情。(2分钟)
嘉奖题
偷牛（上） 有失牛而讼于官者，官问曰：“几时偷去的 ？ ”答曰：“老爷，明日没有的。”
——选自《笑林广记》
习课堂PPT
谢 谢
19 牧场之国
口号：
语文书，拿起来！ 时间不到，朗读不停！ 读书不作业，作业不读书！
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国 。
荷兰又称尼德兰王国，尼德兰即 “低洼之地”的意思。荷兰总面积 41548平方公里，近四分之一的陆 地低于海平面。荷兰三分之一的地 区为牧场，共有农场11.97万个， 主要饲养黑白花奶牛，所以荷兰也 被称牧场之国。
牧场之国
自由读5-6段，试着读出感情。(1分钟)
夜晚的牧场
时间到！
傍晚的荷兰牧场是这样的—— 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上
十九课牧场之国ppt课件
旅游业是牧场之国的支柱产业之一，为国家提供了大量的 外汇收入和就业机会。
主要旅游资源
牧场之国的主要旅游资源包括美丽的自然风光、独特的文 化遗产、丰富的动植物资源等，这些资源吸引了大量国内 外游客前来观光旅游。
旅游业现代化
为了提高旅游业服务质量和游客体验，牧场之国积极推广 旅游业现代化技术，如智能导游、在线预订等。
牧场之国的重要性
01
02
03
经济贡献
畜牧业是许多牧场之国的 经济支柱，为国家创造外 汇收入、提供就业机会和 促进经济发展。
生态价值
畜牧业在维持生态平衡方 面发挥重要作用，如防止 土地荒漠化、保持生物多 样性等。
满足人类需求
牧场之国为全球提供大量 肉类、乳制品等食品，满 足人类的基本生活需求。
牧场之国的历史与发展
绿色经济发展
鼓励绿色产业、循环经济等新 兴业态的发展，促进经济可持 续发展。
区域协调发展
加强区域间的经济合作与交流 ，实现资源共享和优势互补。
创新驱动发展
加大科技创新投入，提高自主 创新能力。
社会稳定
社会保障体系建设
完善农村社会保障体系，提高农民医疗、养 老等保障水平。
文化传承与创新
保护和传承农村优秀传统文化，推动文化创 新发展。
02
牧场之国的自然环境
地理环境
地理位置
位于欧洲大陆的西部，北临北海，南 接比利牛斯山脉，东邻法国，西靠大 西洋。
地形地貌
以平原为主，北部沿海地区有低地和 沙丘，中部和南部地区以丘陵和山地 为主。
气候条件
气候类型
温带海洋性气候，四季分明，夏季凉爽，冬季温和。
降水量
年降水量适中，主要集中在冬季和春季，夏季和秋季相对较少。
主要旅游资源
牧场之国的主要旅游资源包括美丽的自然风光、独特的文 化遗产、丰富的动植物资源等，这些资源吸引了大量国内 外游客前来观光旅游。
旅游业现代化
为了提高旅游业服务质量和游客体验，牧场之国积极推广 旅游业现代化技术，如智能导游、在线预订等。
牧场之国的重要性
01
02
03
经济贡献
畜牧业是许多牧场之国的 经济支柱，为国家创造外 汇收入、提供就业机会和 促进经济发展。
生态价值
畜牧业在维持生态平衡方 面发挥重要作用，如防止 土地荒漠化、保持生物多 样性等。
满足人类需求
牧场之国为全球提供大量 肉类、乳制品等食品，满 足人类的基本生活需求。
牧场之国的历史与发展
绿色经济发展
鼓励绿色产业、循环经济等新 兴业态的发展，促进经济可持 续发展。
区域协调发展
加强区域间的经济合作与交流 ，实现资源共享和优势互补。
创新驱动发展
加大科技创新投入，提高自主 创新能力。
社会稳定
社会保障体系建设
完善农村社会保障体系，提高农民医疗、养 老等保障水平。
文化传承与创新
保护和传承农村优秀传统文化，推动文化创 新发展。
02
牧场之国的自然环境
地理环境
地理位置
位于欧洲大陆的西部，北临北海，南 接比利牛斯山脉，东邻法国，西靠大 西洋。
地形地貌
以平原为主，北部沿海地区有低地和 沙丘，中部和南部地区以丘陵和山地 为主。
气候条件
气候类型
温带海洋性气候，四季分明，夏季凉爽，冬季温和。
降水量
年降水量适中，主要集中在冬季和春季，夏季和秋季相对较少。
19 牧场之国 课件(共32张PPT)
主要作品: 《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》等。
学习目标： 1、了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，感受乡村生
活的可爱；理解作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。 2、理 解 “ 真 正 的 荷 兰 ” 的 含 义 ， 揣 摩 课 文 中 优 美 的 语
言，并摘抄下来。 3、感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣的地
组词：板凳 凳子
坐冷板凳：比喻因不受重视而担任清 闲的职务。也比喻长期等候工作或长 久地等待接见。
辨字组词
凳______ 登______ 瞪______ 橙______
预习检查 1 课文分成几个部分__________
2 文中描写了哪些景象？ 3 你最喜欢哪一处描写？
4 有疑问的地方请提出来交流。
位，马是牧场的主人，在这
西方国家较高位的官员。 里自由地生活。
牛。这就是真正的荷兰。 总结这一自然段的内容。
结合牧场的环境思考：牛群吃草为什么能“非常专注”？ 因为没有牧人的吆喝，没有同伴的争食，唯有四周丝绒般
的碧绿草原，宁静而舒适，所以牛群才能这么专注地吃草。
从这里你体会到什么？ 说明牧场上十分安静祥和，牛可以自由自在地吃草或活动。
活动二：读课文，理清思路
方，积累描写牛、马、羊的拟人句巧妙运用，感悟文章语言 的生动，丰富学生的语言积累。
字词积累 强化运用
重点字指导
jùn
骏
笔 画： 10 部 首： 马 结 构： 左右 音 序: J
组词：骏马 按图索骏
字歌： 此人很英俊 骏马在飞奔 工程将竣工 山势很陡峻
高头骏马
字词复习
zhān
dú
毛毡 牛犊
tiào biāo
你能仿写一句拟人句吗？
学习目标： 1、了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，感受乡村生
活的可爱；理解作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。 2、理 解 “ 真 正 的 荷 兰 ” 的 含 义 ， 揣 摩 课 文 中 优 美 的 语
言，并摘抄下来。 3、感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣的地
组词：板凳 凳子
坐冷板凳：比喻因不受重视而担任清 闲的职务。也比喻长期等候工作或长 久地等待接见。
辨字组词
凳______ 登______ 瞪______ 橙______
预习检查 1 课文分成几个部分__________
2 文中描写了哪些景象？ 3 你最喜欢哪一处描写？
4 有疑问的地方请提出来交流。
位，马是牧场的主人，在这
西方国家较高位的官员。 里自由地生活。
牛。这就是真正的荷兰。 总结这一自然段的内容。
结合牧场的环境思考：牛群吃草为什么能“非常专注”？ 因为没有牧人的吆喝，没有同伴的争食，唯有四周丝绒般
的碧绿草原，宁静而舒适，所以牛群才能这么专注地吃草。
从这里你体会到什么？ 说明牧场上十分安静祥和，牛可以自由自在地吃草或活动。
活动二：读课文，理清思路
方，积累描写牛、马、羊的拟人句巧妙运用，感悟文章语言 的生动，丰富学生的语言积累。
字词积累 强化运用
重点字指导
jùn
骏
笔 画： 10 部 首： 马 结 构： 左右 音 序: J
组词：骏马 按图索骏
字歌： 此人很英俊 骏马在飞奔 工程将竣工 山势很陡峻
高头骏马
字词复习
zhān
dú
毛毡 牛犊
tiào biāo
你能仿写一句拟人句吗？
《牧场之国》ppt课件
自然保护区
建立和完善自然保护区网络，保护重要的生态区域和濒危物种，促进 生态恢复和生物多样性的保护。
国际合作与交流
1 2 3
国际合作
积极参与国际合作与交流，分享牧场之国在可持 续发展和环境保护方面的经验和技术，寻求国际 支持和合作机会。
技术引进与创新
引进国际先进的农业、环保技术和设备，鼓励技 术创新和研发，提高牧场之国的整体发展水平和 竞争力。
06
牧场之国的未来发展
可持续发展战略
可持续发展战略
为了确保牧场之国的长期繁荣和生态平衡，需要制定和实 施可持续发展战略，包括合理利用资源、保护生态环境、 促进经济和社会的可持续发展等。
可持续农业
推广可持续农业技术，采用环保的农业实践，减少化肥和 农药的使用，提高土壤和水资源的利用效率，以保障食品 安全和生态健康。
牧场之国的地理环境
牧场之国主要分布在欧亚大陆的 草原带和北美大陆的草原带，这 些地区拥有广阔的草原和适宜的
气候条件。
这些国家的地形以平原为主，海 拔较低，气候适宜，适合发展畜
牧业。
此外，这些国家的水资源也比较 丰富，为畜牧业的发展提供了保
障。
03
牧场之国的经济
畜牧业
01
畜牧业是牧场之国的支 柱产业，为当地经济贡 献了大量收入。
农业生产的机械化程度较高，提高了 生产效率。
农业与畜牧业相互促进，农业为畜牧 业提供饲料，畜牧业为农业提供有机 肥料。
工业
工业在牧场之国经济中占比不大，主要以农副产品加工 业为主。
政府鼓励外资进入，推动工业发展，提高工业化水平。
牧场之国丰富的农牧业资源为其农副产品加工业提供了 充足的原材料。
工业的发展促进了当地就业，提高了居民收入水平。
建立和完善自然保护区网络，保护重要的生态区域和濒危物种，促进 生态恢复和生物多样性的保护。
国际合作与交流
1 2 3
国际合作
积极参与国际合作与交流，分享牧场之国在可持 续发展和环境保护方面的经验和技术，寻求国际 支持和合作机会。
技术引进与创新
引进国际先进的农业、环保技术和设备，鼓励技 术创新和研发，提高牧场之国的整体发展水平和 竞争力。
06
牧场之国的未来发展
可持续发展战略
可持续发展战略
为了确保牧场之国的长期繁荣和生态平衡，需要制定和实 施可持续发展战略，包括合理利用资源、保护生态环境、 促进经济和社会的可持续发展等。
可持续农业
推广可持续农业技术，采用环保的农业实践，减少化肥和 农药的使用，提高土壤和水资源的利用效率，以保障食品 安全和生态健康。
牧场之国的地理环境
牧场之国主要分布在欧亚大陆的 草原带和北美大陆的草原带，这 些地区拥有广阔的草原和适宜的
气候条件。
这些国家的地形以平原为主，海 拔较低，气候适宜，适合发展畜
牧业。
此外，这些国家的水资源也比较 丰富，为畜牧业的发展提供了保
障。
03
牧场之国的经济
畜牧业
01
畜牧业是牧场之国的支 柱产业，为当地经济贡 献了大量收入。
农业生产的机械化程度较高，提高了 生产效率。
农业与畜牧业相互促进，农业为畜牧 业提供饲料，畜牧业为农业提供有机 肥料。
工业
工业在牧场之国经济中占比不大，主要以农副产品加工 业为主。
政府鼓励外资进入，推动工业发展，提高工业化水平。
牧场之国丰富的农牧业资源为其农副产品加工业提供了 充足的原材料。
工业的发展促进了当地就业，提高了居民收入水平。
统编版五年级语文下册第19课《牧场之国》优质课件(共67张PPT)
贵夫人家长拟人牛犊贵妇人老牛家长端庄威严极目远眺四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑具体形象地写出了草原柔软厚实的特点让人想象到碧绿草原上活动着的全是黑白两色的花牛景致壮观色彩明丽
19 牧场之国
第 1 课时
第1课时
第2课时
作者简介
卡雷尔·恰佩克 (1890—1938) 捷克著名的剧作家和科幻文学家、 童话寓言家。他擅长讽刺幽默和幻 想，以运用虚幻、象征的现代派手 法为世人瞩目。代表作有《鲵鱼之 乱》《万能机器人》《白色病》《母 亲》等。
总起句，紧扣课题，开门见山，点明了 荷兰是“水之国”“花之国”后，强调了本 文重点要描写的是荷兰独特的地形特点—— “牧场之国”。
②牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正
在思考着什么。
拟人
由此可以看出整个低地是何等的安静祥和，
外界对牛没有一点干扰。
③极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般 的草原和黑白两色的花牛。 这一句是对前面具体描写牛群活动场面的总括。
主人 公爵
和谐之美
这就是真正的荷兰——家畜、家禽的乐园
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然 自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么 表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛 山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地 欣赏着这属于它们自己的王国。
这一自然段中描写了哪几种家畜、家禽？它
们都在干什么？
④辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它 们是这个自由王国的主人和公爵。
没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强 敌的进攻，马儿是这无边草原上尊贵的主人，作 者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它 们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿， 感叹这草场与骏马的和谐。
⑤狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞 哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的 牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远 处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
19 牧场之国
第 1 课时
第1课时
第2课时
作者简介
卡雷尔·恰佩克 (1890—1938) 捷克著名的剧作家和科幻文学家、 童话寓言家。他擅长讽刺幽默和幻 想，以运用虚幻、象征的现代派手 法为世人瞩目。代表作有《鲵鱼之 乱》《万能机器人》《白色病》《母 亲》等。
总起句，紧扣课题，开门见山，点明了 荷兰是“水之国”“花之国”后，强调了本 文重点要描写的是荷兰独特的地形特点—— “牧场之国”。
②牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正
在思考着什么。
拟人
由此可以看出整个低地是何等的安静祥和，
外界对牛没有一点干扰。
③极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般 的草原和黑白两色的花牛。 这一句是对前面具体描写牛群活动场面的总括。
主人 公爵
和谐之美
这就是真正的荷兰——家畜、家禽的乐园
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然 自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么 表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛 山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地 欣赏着这属于它们自己的王国。
这一自然段中描写了哪几种家畜、家禽？它
们都在干什么？
④辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它 们是这个自由王国的主人和公爵。
没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强 敌的进攻，马儿是这无边草原上尊贵的主人，作 者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它 们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿， 感叹这草场与骏马的和谐。
⑤狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞 哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的 牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远 处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
部编版五年级语文下册19牧场之国课件(31张PPT)
1.自由读课文，要求读准字音，读通 课文，把难读的词语或句子多读几遍。
2.检查字词。
(1)生字词
仪态 远眺 骏马 飞驰 广阔 绵羊 板凳 吆喝 铃铛 一罐 恢复 踢 牲畜
(2)理解重点词语。 远眺:向远处看。 悠然自得:形容悠闲的样子。 镶嵌:把一物体嵌入另一物体内。 闪烁:(光亮)动摇不定，忽明忽暗。 广阔无垠:辽远广阔。
三、再读课文，初步了解“这就是 真正的荷兰”
1.课文中有一句话出现了四次，是哪句 话？
(这就是真正的荷兰) 2.这句话分别出现在课文的哪里呢？快 速默读课文，找到并用“_____”画出来。 3.这句话应该怎么读呢？ (赞颂的语气) 4.大家一起再把这句话读读。
四、学习第2自然段
1.那真正的荷兰是什么样子的呢？读课 文第2自然段。用你喜欢的方式读一读，画一 画，找出你觉得这个自然段中能体现真正的 荷兰的语句。
2.荷兰的牧场确实很美，作者也沉醉 其中，虽然有千言万语，却只汇成一句话， 那就是---这就是真正的荷兰。
四、总结全文
高大的风车，迷人的郁金香，广阔的 牧场告知我们---这就是真正的荷兰。让我 们满怀着赞美之情告知所有人---这就是真 正的荷兰。
(齐读“这就是真正的荷兰”)
五、推举作品，増添感悟
第七单元
19 牧场之国 第2课时
一、复习旧知，导入新课
1.听写生字。 2.学习了课文第2自然段之后，你们对 荷兰有了怎样的了解？ 3.今天，我们继续走进牧场之国，去 感受它特殊的特点。
二、继续学习，感受特点
1.自学第3、4自然段。 (1)小结第2自然段的学法:上节课我们 用读一读、画一画的方法，学习了第2自然 段。下面请大家运用这种方法，自学第3、 4自然段。要求:把能体现“真正的荷兰” 的词语画出来。 (2)边读边画。(默读课文)
2.检查字词。
(1)生字词
仪态 远眺 骏马 飞驰 广阔 绵羊 板凳 吆喝 铃铛 一罐 恢复 踢 牲畜
(2)理解重点词语。 远眺:向远处看。 悠然自得:形容悠闲的样子。 镶嵌:把一物体嵌入另一物体内。 闪烁:(光亮)动摇不定，忽明忽暗。 广阔无垠:辽远广阔。
三、再读课文，初步了解“这就是 真正的荷兰”
1.课文中有一句话出现了四次，是哪句 话？
(这就是真正的荷兰) 2.这句话分别出现在课文的哪里呢？快 速默读课文，找到并用“_____”画出来。 3.这句话应该怎么读呢？ (赞颂的语气) 4.大家一起再把这句话读读。
四、学习第2自然段
1.那真正的荷兰是什么样子的呢？读课 文第2自然段。用你喜欢的方式读一读，画一 画，找出你觉得这个自然段中能体现真正的 荷兰的语句。
2.荷兰的牧场确实很美，作者也沉醉 其中，虽然有千言万语，却只汇成一句话， 那就是---这就是真正的荷兰。
四、总结全文
高大的风车，迷人的郁金香，广阔的 牧场告知我们---这就是真正的荷兰。让我 们满怀着赞美之情告知所有人---这就是真 正的荷兰。
(齐读“这就是真正的荷兰”)
五、推举作品，増添感悟
第七单元
19 牧场之国 第2课时
一、复习旧知，导入新课
1.听写生字。 2.学习了课文第2自然段之后，你们对 荷兰有了怎样的了解？ 3.今天，我们继续走进牧场之国，去 感受它特殊的特点。
二、继续学习，感受特点
1.自学第3、4自然段。 (1)小结第2自然段的学法:上节课我们 用读一读、画一画的方法，学习了第2自然 段。下面请大家运用这种方法，自学第3、 4自然段。要求:把能体现“真正的荷兰” 的词语画出来。 (2)边读边画。(默读课文)
19《牧场之国》课件(共21张PPT)
夜晚的祥和寂静，展现了荷兰蓝天白云、牛羊成群的 优美迷人、自然和谐的景观。
品读课文，感受牧场白天之美
1.默读课文，画出重点句子 谁能说说牧场是什么意思？ 放牧牲畜的大片草地 你知道的牲畜有哪些？ 马、牛、羊、猪、鸡、鸭、鹅等
品读课文，感受牧场白天之美
2.交流描写牛的句子 一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头 黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
7.你能用“有的……有的……还有的……”这种句式来说 说吗？
8.请同学们仔细观察书上的插图，谁能用比较简练 的语言来概括这幅画面？
品读课文，感受牧场白天之美
9.自主交流描写马的句子，感受牧场是马儿的自由王国 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹 匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么 能够阻挡它们飞驰到远方。
如果你此时就在这宁静的牧场上，你会有什么样的感受？
理解感悟，体会表达
1.作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？
2.有人为牧场之国写下一首小诗，请欣赏
碧绿草原牛成群, 骏马飞驰任自由。 羊闲猪乐鸡安闲, 牲畜归圈夜悠悠。 这就是真正的荷兰, 被称为牧场之国的荷兰。
反复品味，积累语言
1.学了这篇课文，你有什么收获？ 2.摘抄文中的拟人句。
从这个句子中你感受到了什么？
品读课文，感受牧场白天之美
10继续交流描写马的句子。 辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
公爵是什么意思？
五等爵的第一等，五等爵分别是公爵、侯爵、伯爵、子爵、 男爵，公爵是英国贵族最高的爵位，权利至高无上。 你从这句话中体会到了什么？
品读课文，感受牧场白天之美
11.交流描写其他牲畜的句子，感受牧场是牲畜们的乐园 辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
品读课文，感受牧场白天之美
1.默读课文，画出重点句子 谁能说说牧场是什么意思？ 放牧牲畜的大片草地 你知道的牲畜有哪些？ 马、牛、羊、猪、鸡、鸭、鹅等
品读课文，感受牧场白天之美
2.交流描写牛的句子 一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头 黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
7.你能用“有的……有的……还有的……”这种句式来说 说吗？
8.请同学们仔细观察书上的插图，谁能用比较简练 的语言来概括这幅画面？
品读课文，感受牧场白天之美
9.自主交流描写马的句子，感受牧场是马儿的自由王国 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹 匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么 能够阻挡它们飞驰到远方。
如果你此时就在这宁静的牧场上，你会有什么样的感受？
理解感悟，体会表达
1.作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？
2.有人为牧场之国写下一首小诗，请欣赏
碧绿草原牛成群, 骏马飞驰任自由。 羊闲猪乐鸡安闲, 牲畜归圈夜悠悠。 这就是真正的荷兰, 被称为牧场之国的荷兰。
反复品味，积累语言
1.学了这篇课文，你有什么收获？ 2.摘抄文中的拟人句。
从这个句子中你感受到了什么？
品读课文，感受牧场白天之美
10继续交流描写马的句子。 辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
公爵是什么意思？
五等爵的第一等，五等爵分别是公爵、侯爵、伯爵、子爵、 男爵，公爵是英国贵族最高的爵位，权利至高无上。 你从这句话中体会到了什么？
品读课文，感受牧场白天之美
11.交流描写其他牲畜的句子，感受牧场是牲畜们的乐园 辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国 的主人和公爵。
部编版五年级语文下册19.《牧场之国》课件(共27张PPT)
想象品读
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河
之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮挡
着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。广阔无垠
的原野好像归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公
爵。
“主人”“公爵”是什么意思？你从中感受到什么？
牧场是动物的王国，这里的动物是尊贵的主人，充分说明在牧场里 动物们是自由自在、无拘无束的。
五年级下册 第七单元 精读引领课
《牧场之国》
交流感受，揭题导入
课前同学们阅读了“语文主题学习”丛书《美丽的 地球村》中的《荷兰散记》，结合你的阅读以及自 己搜集的有关资料，说说你眼中的荷兰。
点击添加标题
点击添加标题
点击此处添加具体内 容，字体为楷体，文 字大小为32号字。
点击此处添加具体内 容，字体为楷体，文 字大小为32号字。
交流感受，揭题导入
水之国：荷兰全境为低地，1/3的土地海拔仅1米，1/4的土地低 于海面，除南部和东部有一些丘陵外，绝大部分地势都很低。 “荷兰”在日耳曼语中叫尼德兰，意为“低地之国”，因其国土 有一半以上低于或几乎水平于海平面而得名，部分地区甚至是由 围海造地形成的。 花之国：荷兰被誉为“鲜花之国”，其中最多且最著名的花为郁 金香。郁金香是荷兰的象征，因此被誉为荷兰的“国花”。荷兰 素有“欧洲花园”的美荷称兰。，是水之国，花之国，也是牧场之国。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
全班交流，深入体会
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
这是一个总起句，起总领全文的作用。下文就具体地描写了 荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的牲畜等。
全班交流，深入体会
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，
牧场之国课件ppt课件
02
CHAPTER
牧场之国的自然环境
牧场之国的地形地貌
01
02
03
草原广袤
牧场之国拥有广阔的草原 ，是发展畜牧业的重要基 础。
高原与山地
部分地区为高原和山地， 地形多样，具有丰富的生 态系统和景观。
平原分布
在河流沿岸和低洼地带分 布着一点
温带大陆性气候
牧场之国的未来展望
牧场之国的发展战略
可持续发展战略
注重环境保护和资源可持续利用，推动绿色发展，降低碳排放， 减少污染。
科技创新战略
加强科技创新，提高农业技术水平，推广智能化、机械化的农业装 备和技术，提高生产效率。
人才培养战略
重视人才培养，加强农业教育和培训，培养高素质、专业化的农业 人才队伍。
牧场之国面临的挑战与机遇
牧场之国大部分地区属于 温带大陆性气候，四季分 明，温差较大。
降水分布不均
年降水量从东南向西北递 减，且季节分布不均，主 要集中在夏季。
风力资源丰富
部分地区风力强劲，风能 资源丰富，适合发展风力 发电。
牧场之国的动植物资源
丰富的草本植物
牧场之国拥有多种优良的草本植 物，为畜牧业提供充足的饲料。
野生动物种类繁多
牧场之国的旅游业发展
旅游资源
牧场之国拥有得天独厚的旅游资源，包括美丽的 自然风光、独特的文化和历史遗迹等。
旅游设施
为了吸引更多游客，牧场之国不断完善旅游设施 ，提高服务质量，为游客提供更好的旅游体验。
旅游收入
旅游业成为牧场之国重要的经济来源之一，为该 国带来可观的旅游收入，促进经济发展。
04
CHAPTER
参与国际组织
积极参与国际农业组织，推动国际农业规则和标准的制定和实施 。
部编版五年级语文下册19牧场之国课件(21张PPT)
③这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马 ，匹 匹膘肥体壮。除了深深的野草遮挡着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。 广阔无垠的原野好像归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
④在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对 什么表示称赞。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿 草地上，安逸地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
②能通过牧场中“呼噜”等拟声词以及色彩 变化的描写，体会以动衬静的静态美；
学情分析：
五年级的学生已经有一定的知识储备和生活经历，用语文 的情势打开世界之窗，对他们来说很有益处，但“真正”的荷 兰到底是怎样的？学生很难准确的描述。
设计理念：
从核心问题“谁才是牧场真正的主人”入手，以课堂作业 本的第三和第五大题作为学习的支架，进行精准教学。作业随 堂化的同时，深切感知荷兰的自由、安定和美好。
黑色的猪群不停 呼噜着，像是对什么 表示称赞。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织， 织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲， 让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
——《乡下人家》
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,黝黑黝黑的暗夜，
也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨是牧场主人”的理由，组内交流后公共分享！
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低 头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，好 像正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无 比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真 正的荷兰。
有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实
④在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对 什么表示称赞。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿 草地上，安逸地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
②能通过牧场中“呼噜”等拟声词以及色彩 变化的描写，体会以动衬静的静态美；
学情分析：
五年级的学生已经有一定的知识储备和生活经历，用语文 的情势打开世界之窗，对他们来说很有益处，但“真正”的荷 兰到底是怎样的？学生很难准确的描述。
设计理念：
从核心问题“谁才是牧场真正的主人”入手，以课堂作业 本的第三和第五大题作为学习的支架，进行精准教学。作业随 堂化的同时，深切感知荷兰的自由、安定和美好。
黑色的猪群不停 呼噜着，像是对什么 表示称赞。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织， 织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲， 让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
——《乡下人家》
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,黝黑黝黑的暗夜，
也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨是牧场主人”的理由，组内交流后公共分享！
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低 头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，好 像正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无 比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真 正的荷兰。
有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实
牧场之国ppt课件
湖泊风光
该国拥有许多美丽的湖泊 ，湖水清澈，风景宜人， 吸引着游客前来游览。
城市文化之旅
游客可以参观历史悠久的 城市和小镇，了解当地的 历史、文化和传统。
CHAPTER 06
牧场之国的经济状况
畜牧业的发展现状
总结词：重要支柱
详细描述：畜牧业在牧场之国的经济中占有重要地位，为国家的经济增 长做出了巨大贡献。
乳制品
由于地理位置和自然条件的优越，牧场之国有丰富的乳制品资源， 如鲜奶、奶酪、黄油等，这些食品在当地人的饮食中占有很大比例 。
面食
除了肉类食品和乳制品，牧场之国也有一些面食，如烤饼、面条等， 这些食品与肉类和乳制品搭配食用，形成了独特的美食文化。
CHAPTER 05
牧场之国的旅游资源
原上的旅游活动
推广环保技术和措施
积极推广环保技术和措施，提高资源利用效率，减少环境污染和生 态破坏。
加强环保教育和宣传
加强环保教育和宣传，提高公众环保意识和参与度，形成全社会共 同参与环保的良好氛围。
提高人民生活水平
加强基础设施建设
加强基础设施建设，提高交通、通讯、能源等基础设施水平，为 经济发展提供有力支撑。
水资源。
雪山上的风景秀丽，是旅游者和 探险者向往的地方，也是摄影爱
好者的天堂。
迷人的湖泊
牧场之国拥有许多美丽的湖泊，其中最著名的是瑞士的卢塞恩湖和奥地利的哈尔施塔特湖。
这些湖泊不仅景色优美，而且还有着独特的地质和生态特征。
湖泊周围的山脉和森林为游客提供了清新的空气和宜人的气候，是进行徒步、划船等户外活 动的理想场所。
牧场之国的历史背景
荷兰的畜牧业历史悠久，可以追溯到中世纪时期。
荷兰的畜牧业在历史上曾经经历过多次危机和变革，但始终保持着其重要的地位。
小学语文五年级下册《 牧场之国 (共37张PPT)》教学课件
课文解读
1.作者笔下的荷兰留给你怎样的印象？
辽阔无际 宁静和谐
2.整篇文章可以分为几部分？每一部分主要讲 了什么内容？
第一部分（1）：总述荷兰 是水之国，花之国，也是牧 场之国。
第二部分（2-5）：描绘了荷兰 牧场白天的辽阔无际、宁静和谐 和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。
➢ 默读课文，思考第一段在全文中的作用。
这几句话运用拟人手法，描写了草原上 绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊等动物的神态、 动作等，从中能体会到它们被这种安静的环 境深深感染，悠然自得的生活状态。
阅读最后一段，你感受到了怎样的不同于 白日的荷兰？
晚霞消失，夜幕降临，牲畜沉 睡，一切都显得无声无息，只有 远处的灯塔闪 烁着微弱的光芒， 这是多么安然与宁静的境界，作 者由衷地发出赞叹———“这就 是真正的荷兰”。夜晚的宁静是 荷兰的又一大特点。
作者反复强调“这就是真正的荷兰”，既是在向人们介绍 荷兰的特点，也是在赞美荷兰牧场的美景，同时也是在抒 发内心的向往之情。
课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣。如，“牛犊 的模样像贵夫人，仪态端庄。”找出这样的句子，读一读 ，再把它们抄下来。
示例：牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的 家长，无比尊严。 体会：运用拟人手法写牛犊、老牛不同的神态特点。整个 牛群如同一个大家庭，牛犊不吵不闹，老牛像一个威严的 家长，管理着牛群，从侧面反映牧场的环境十分安静。
◎用尽目力向远处看。
默默无言
极目远眺 膘肥体壮 悠然自得
教材习题
有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风 光的动、静之美。 朗读指导：带着赞美的感情朗读课文， 感悟荷兰牧场的宁静与和谐之美。
作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？为什么反复强调 “这就是真正的荷兰”？
相关主题
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作者：梁湫钒 迎宾小学 4年5班
2017年4月28日 10岁
请大家以同桌之
间讨论每大段都讲了什么？
1、第1自然段是文章的第1部 分，总述荷兰的特点。
2、第2-5自然段是文章的第2 部分，分述荷兰作为牧场之国的
具体情况。
文章分为几个自然段？同桌之间 讨论每大段都讲了什么？
第1自然段总述荷兰的特点。
22、牧场之国
作者是捷克作家卡雷尔·恰佩克，译 者是万世荣
卡雷尔·恰佩克
卡雷尔·恰佩克(Karel Capek，1890—1938) 是捷克著名的剧作家和科幻文学家、童话寓 言家。生于捷克一个乡村医生家庭。其兄为 作家，因爱国心和正义感遭德国法西斯残害。 恰佩克从查理大学哲学系毕业后任新闻记者 并开始文学创作。1921年后陆续出版科幻性 作品。1936年出版了他著名的代表作——长 篇科幻小说《鲵鱼之乱》他擅长讽刺幽默和 幻想，以运用虚幻、象征的现代派手法为世 人瞩目。他的童话作品以鸟禽牲畜和幻想的 形象来揭露、讽刺社会生活中的丑恶现象。 由于卡雷尔·恰佩克在文学上的巨大成就， 他担任过捷克笔会的主席，并与人共同建立 了斯洛伐克笔会。他真正为儿童写的童话， 虽然只有几篇，却可称为世界童话的精品。 尽管他很少写诗，但是仍被捷克人民称作 “诗人”。
有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无 语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草 原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅 沉沉静夜图。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地 形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用， 更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观， 所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍
荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国” 闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。 课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和 寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的 牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是 那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王 国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没
第2自然段写荷兰的养牛业很兴 盛。
第3自然段写辽阔无垠的原野是 骏马的自由王国。
第4自然段写在荷兰，各种家畜 也在悠然自得地生活着。
第5自然段写写了荷兰的另一大 特点--夜晚的宁静。
这节课，你学到了什么？
现在，让我们一起随着音 乐走进荷兰，一起来观赏
荷兰的美丽风景吧！
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荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。
仪态端庄 尊严 极目远眺 镶嵌 膘肥体壮 吆喝 辽 阔无垠 悠然自得 默默无 言 专注 成千上万 成群 结队 严肃沉默 舒缓平稳
飞驰 消失 寂静 微弱
我们玩1个游戏：分好的3个小组， 知道关于广阔的成语的同学请举 手回答，哪一组在1分钟内回答 的次数多，准确率高为赢，反之
为输。
关于广阔的成语
一马平川 沃野千里 地大物博 辽阔无垠 一望无垠 一望无际 无边无际 无边无垠 漫无止境
漫无边际 烟波浩渺
边读课文边思考课文中为什么四次出现” 这就是真正的荷兰”它在课文中起到了
什么作用？
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强调的作用，而且升华了 主题。从结构上看是贯穿 全文的线索，从情感上是 表达作者对荷兰的喜爱。