英语专业本科课程设置
英语本科专业介绍
英语本科专业介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：英语是一门广泛应用于国际交流、文化传播、商务沟通等领域的重要语言。
随着全球化进程的加快，以英语为母语或第二语言的人口数量不断增长，使得英语专业成为备受关注的热门本科专业之一。
在这篇文章中，我们将详细介绍英语本科专业的相关内容，包括专业设置、课程安排、就业方向等方面，希望能为对该专业感兴趣的同学提供一定的参考和帮助。
一、专业设置英语本科专业通常包括英语语言文学、翻译、商务英语、国际交流等方向。
学生在学习过程中将接触到英语语言的基础知识和技能，了解英语国家的社会文化、文学作品、历史发展等内容，同时也会学习到专业研究方法和理论知识。
在一些学校中，还会设置外语考试、语言实践、跨文化交际等实践课程，帮助学生提升英语应用能力和跨文化交际能力。
二、课程安排三、就业方向英语本科专业毕业生在就业方向上拥有广泛的发展空间。
他们可以从事教育、翻译、商务、外交、新闻、广告、出版等相关领域的工作。
在教育方面，可以担任中学英语教师、大学英语教师、外语培训机构教师等职位；在翻译方面，可以担任笔译、口译、文书翻译等工作；在商务方面，可以从事国际贸易、跨国公司、外企企业等工作；在外交方面，可以从事外交官、国际组织工作；在新闻、广告、出版等方面，可以担任记者、编辑、广告策划、出版编辑等职业。
英语本科专业是一个充满挑战和机遇的专业领域，对于喜欢英语语言和文化、具有良好英语表达能力和跨文化交际能力的同学来说，选择英语专业会是一个不错的选择。
通过系统的学习和实践，可以为将来的就业和职业发展打下坚实的基础，开启自己的职业之路。
希望本文能为对英语专业感兴趣的同学提供一定的帮助和指导，祝愿大家在英语学习之路上取得更好的成绩和发展!第二篇示例：英语是一门广泛使用的语言，是世界上最多人使用的语言之一。
随着全球化的发展，英语已经成为一种必不可少的工具，无论是在国际贸易、科技发展还是文化交流领域，英语都扮演着重要的角色。
英语本科专业介绍
英语本科专业介绍●培养目标本科开放教育英语专业是经教育部批准，由中央广播电视大学和北京外国语大学联合开办的试点专业，旨在以远程开放学习的模式培养本科层次的英语专业人才。
经教育部高教司与中央电大联合评审，下列地方电大已于99年开办本科开放教育英语专业：北京、天津、沈阳、江苏、浙江、宁波、福建、云南、新疆、甘肃。
本专业的主要培养对象为具有大专学历的外语专业成人学生，学生已学语种可以是英语，也可以是其它外国语种，因其具有相近相通的特点，故允许报名参加学习。
通过学习，学生应达到英语专业本科毕业的水平，成为适应社会发展需要的,能够从事翻译、教学、管理等工作的德才兼备的应用型高等英语专业人才。
●课程设置主干课程如下:在课程设置上，英语专业的必修课和限选课程采用的是模块化课程设计，即英语语言交际模块和专业倾向模块。
语言交际模块是英语专业所有学生的必修课，包括八门课程：高级日常英语、高级休闲英语、高级职业英语、高级时事英语、高级英语写作、跨文化交际、变化中的英语和文学阅读与欣赏。
必修课还包括三门成功指南课程，属导向性课程，旨在转变学习观念、培养自学能力、提供学习方法指南并进行职业素质培养。
上述课程由中央电大统一开设，统一教学大纲、统一教材、统一全国考试及评分标准。
专业倾向模块课程的主要任务是提高学生在实际工作中应具有的基本素质，语言能力和专业知识。
可供选择的专业倾向有：教育：成功指南（3，教育），语言与应用语言学，英语教学法(1)(2)；经贸：成功指南（3，经贸），经贸英语（上），经贸英语（下）(1)(2)；翻译：成功指南（3，翻译），语言与应用语言学，翻译理论与实践（口译），翻译理论与实践（笔译）。
试点地方电大可以任选其中一个专业倾向，开设其中规定的课程。
中央电大将提供课程的教学大纲、多种媒体教材、考试等教学服务。
除上面的课程之外，还有若干任选课，由地方电大根据当地的实际情况自行开设，教学大纲、教材、考试和教学管理等由省级电大负责。
湖南大学外国语学院英语专业本科培养方案
湖南大学外国语学院英语专业本科培养方案一、培养目标本专业培养掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和方法，贯彻“三个代表”精神，具有扎实的英语语言基础，具备较为宽广的人文学科知识、一定的相关专业知识和基本的科技知识，了解中外国情和文化，具有科学精神和人文情怀，综合素质高的通识人才。
本专业人才应该较好掌握除英语外的一门外语，能使用计算机处理各种文件，通过实习和实践，能够胜任英语教学、翻译、外事、商务、新闻、科研、政府或大型企业涉外事务决策顾问等工作。
二、专业特色湖南大学英语专业教育致力于通识教育，强调兴趣驱动、突出个性发展。
英语专业培养方案体现先进的教学思想，强调在夯实英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的同时，注重培养学生获取知识的能力、独立思考和批判性思考的能力、创新的能力和初步的科学研究的能力，使学生的思想道德素质、文化素质和心理素质都得到提高，成为基础厚重、学有所长、特色鲜明的社会所需人才。
三、学制与学位授予1．本科学制4年，按照学分制管理、实行弹性学习年限（最长6年）。
2．对完成本科培养方案所规定的191个学分、通过英语专业八级达标测试、并通过毕业论文答辩的学生授予文学学士学位。
四、专业及专业方向本专业为英语语言文学，下设四个专业方向：1.英美文学与文化2.语言学与语言教学3.英汉翻译4.国际商务英语五、主干学科外国语言文学六、学分要求本科培养总学分不少于191。
七、课程设置与学分分布（一）通识教育平台课程（67.5学分）1、全校通识教育课程（42.5学分）●思想素质系列课程：必修6门，共11.5学分思想道德修养 1.5学分毛泽东思想概论 2学分法律基础 2学分马克思主义哲学原理 2.5学分马克思主义政治经济学 1.5学分邓小平理论与三个代表 2学分●军事与身体素质系列课程：共6学分军事理论 2学分体育（1-4，按特长班限选） 4学分●文化素质教育系列课程：共25学分。
按《湖南大学文化素质系列课程实施方案》规定执行（科学发展简史，第二外语等）。
外语系英语专业国际传播方向本科培养方案（最新）
你外语系英语专业（国际传播方向）本科培养方案一、专业中英文名称和专业代码英语专业 English 专业代码: 050201二、学科门类和授予学位类别英国语言文学，授予文学学士学位三、专业培养目标本专业培养具有扎实的英语语言基本功，较强的英语语言运用能力，掌握国际新闻传播领域的基本专业知识与技能和一定的经济专业知识，具备较强的能力和较高的素质，能够应用中英文在国际新闻传播等领域胜任经济新闻采编、编译、节目主持、英语教学等工作的高素质复合型、应用型英语人才。
毕业适用单位为国内外各类新闻媒体、各级对外宣传部门、外事部门和企业单位等。
培养要求：1．英语语音、语调正确，词法、句法、章法规范。
认知15，000左右的词汇，熟练掌握5000个左右的常用词和短语，能流利运用英语进行日常生活的交流，在口头和书面表达时能够做到通顺流畅；能熟练运用英语进行经济新闻与文化传播的口笔译、英语广播及电视节目的播音与主持工作；2.能听懂英语广播新闻报道及各种经济新闻报道，能够正确、流利地运用英语从事国际经济新闻传播领域的相关工作；3．能阅读英文报刊杂志上有关政治、经济、文化等方面的专业报道，能阅读英文原著文献；了解英语国家的经济文化，能恰当处理各种经济新闻及文化传播业务，能参与各类中外经济文化交流活动；4．掌握国际传播方面的专业知识与技能和一定的经济专业知识，能用英语进行采访、经济新闻采编，能够迅速、准确地完成英语经济新闻稿件的撰写、编译以及文化交流活动。
四、学制四年五、毕业合格标准及学分要求（一）毕业学分要求最低总学分：178学分其中：必修课111学分选修课最低学分：42学分实践环节：25学分（二）获得学士学位除满足学校规定的学位授予条件外，英语必须通过国家专业四级或大学英语六级。
六、教学计划进程表英语专业（国际传播方向）课程设置及教学进程表（2007）七、课程结构分析表表一英语（国际传播方向）专业毕业生应修学分参考表表二课程结构分析表表三英语专业（国际传播方向）课程结构表八、学生选课指导外语系英语专业学生经过前两年四个学期基础学习后，从第三年的第五学期开始，外语系提供两个方向供选择：国际商务和国际传播。
最新高等学校英语专业英语教学大纲doc（DOC）
精品文档精品文档高等学校英语专业英语教学大纲为了规范全国高等学校英语专业的英语教学，特制订本教学大纲。
本大纲所作的各项规定，对全国各类高等学校的英语专业均有指导作用，也是组织教学、编写教材和检查与评估教学质量的依据。
一、培养目标高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。
21世纪是一个国际化的知识经济时代。
我们所面临的挑战决定了21世纪我国高等学校英语专业人才的培养目标和规格：这些人才应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。
也就是要在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力的创新的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。
二、课程设置英语本科专业学制为4年。
根据英语专业教学规律，一般将4年的教学过程分为两个阶段，即：基础阶段（一年级和二年级）和高年级阶段（三年级和四年级）。
基础阶段的主要教学任务是传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力、良好的学风和正确的学习方法，为进入高年级打下扎实的专业基础。
高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功，学习英语专业知识和相关心业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。
在两个教学阶段中课程的安排可以有所侧重，但应将4年的教学过程视为一个整体，自始至终注意打好英语语言基本功。
英语专业课程分为英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型，一般均应以英语为教学语言。
三种类型的课程如下：（1）英语专业技能课程：指综合训练课程和各种英语技能的单项训练课程，如：基础英语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等课程。
《英语专业本科教学指南》解读
参考内容二
一、引言
随着全球经济一体化的深入发展，商务英语在国际贸易中的地位日益显著。为 了规范和提升商务英语本科教学质量，教育部联合其他部门制定了《高等学校 商务英语专业本科教学质量国家标准》（以下简称《国标》）。本次演示将详 细解读这一标准，分析其背景、目的、内容及实施意义。
二、背景与目的
2、职业目标：职业目标是培养学生的英语实际运用能力和跨文化交际能力。 学生应具备流利的英语口语和书面表达能力，熟悉国际商务和文化交流的规则， 具备良好的沟通技巧和团队协作精神。
3、个人目标：个人目标是培养学生的自我发展能力和终身学习的意识。学生 应具备良好的道德品质和文化素养，具备创新精神和实践能力，能够在不断学 习和实践中实现自我价值。
3、实习实践：实习实践是英语专业教学的重要组成部分，包括语言实验室、 教学实践、社会实践等。这些实践活动旨在培养学生的语言实际运用能力和职 业素养。
三、教学目标
《英语专业本科教学指南》中明确规定了教学目标，包括学术目标、职业目标 和个人目标。
1、学术目标：学术目标是培养学生的学术研究能力和批判性思维。通过专业 课程的学习，学生应掌握语言学、文学、文化等领域的基本理论和研究方法， 学会独立分析问题，形成良好的学术素养。
此外，《教学要求》还对商务英语专业本科教学提出了对学生能力、素质的要 求。学生需要具备扎实的英语基本功，这是开展商务活动的必备条件；学生需 要掌握国际商务知识和实践经验，能够在不同文化背景下理解并处理商业问题； 学生还需要具备良好的跨文化交际能力和团队合作精神，以应对日益复杂的国 际商务环境。
最后，我们需要注意到，《教学要求》对本科教学实践具有重要的指导意义。 在具体的教学实践中，我们需要以《教学要求》为依据，结合实际情况，采取 有效措施来贯彻《教学要求》的精神。例如，教师可以采用任务型教学法和案 例分析法等教学方法，让学生在实践中学习和掌握商务英语专业知识；学校可 以与企业合作，为学生提供实习机会，让学生亲身感受商务英语的实用性，从 而更好地培养出优秀的商务英语专业人才。
英语专业本科主修课程
英语专业本科主修课程
英语专业本科主修课程通常包括以下方面的课程：
1. 英语语言学：包括英语语音、语法、词汇、句法等基础知识，以及语言变体、语言变化、语言发展等语言学理论。
2. 英美文学：涵盖从中古英国文学到现代英美文学的各个时期和流派的重要作品，学生将通过阅读和讨论来了解文学的历史和文化背景。
3. 英语写作：培养学生的写作能力，包括论文写作、学术写作、创意写作等不同类型的写作技巧。
4. 英语阅读与理解：培养学生的阅读理解能力，通过阅读各类英语文本，包括文学作品、新闻报道、学术文章等，提高学生的阅读和理解能力。
5. 英语翻译：学习翻译理论和实践，培养学生的翻译能力，包括口译和笔译。
6. 英语专业课程：包括英语口语、听力、写作和阅读等综合能力的训练课程。
7. 跨文化交际：探讨不同文化之间的交流和理解，培养学生的跨文化沟通能力。
8. 文化研究：研究英语国家的历史、地理、政治、经济、社会
等方面的文化特点和发展。
此外，学校和个人兴趣的不同，还可能有其他特定课程的设置，比如英语教学法、英语教育学等。
本科英语专业大类
本科英语专业大类全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：本科英语专业是一种涵盖广泛的学科，主要研究英语语言、文学和相关研究领域的专业。
该专业旨在培养学生具备扎实的英语语言能力、深厚的人文和社会学科知识以及跨文化沟通能力，为他们未来的职业发展打下良好的基础。
下面将从课程设置、就业前景和专业前景等方面介绍本科英语专业。
一、课程设置本科英语专业的课程设置主要包括英语语言课程、英语文学课程和相关研究课程。
在英语语言课程方面，学生将学习英语听力、口语、阅读和写作等基础技能，掌握英语语法和词汇，提高英语表达能力。
在英语文学课程方面，学生将学习英美文学、世界文学、文学理论等课程，了解各个时期和流派的文学作品，培养对文学的鉴赏能力。
本科英语专业还涵盖了跨文化交际、翻译学、应用语言学等领域的课程，为学生提供多元化的学习机会。
二、就业前景本科英语专业毕业生的就业前景较为广泛，可在教育、出版、传媒、翻译、国际组织等领域就业。
在教育领域，毕业生可以在学校、培训机构、留学机构等单位担任英语教师或教育管理人员，传授英语知识和培养学生的英语能力。
在出版领域，毕业生可以从事编辑、写作、排版等工作，参与书籍、杂志、报纸等英语出版物的制作。
在传媒领域，毕业生可以从事新闻编辑、广告策划、节目制作等工作，为社会传递信息和文化。
在翻译领域，毕业生可以担任笔译、口译、同声传译等工作，进行中英文之间的沟通和交流。
在国际组织领域，毕业生可以在使馆、联合国、非政府组织等单位从事国际交流、外交工作，促进不同国家之间的合作和交流。
三、专业前景本科英语专业的专业前景较为广泛，学生毕业后可选择继续攻读硕士、博士学位，深造自己的英语专业知识，提升自己的研究能力。
也可以参加各种英语考试，如托福、雅思、GRE等，获取专业资质证书，提高自己的英语水平和竞争力。
本科英语专业的学生还可以选择参加海外交换项目，赴英、美、澳等国家学习一段时间，了解当地的语言和文化，拓宽自己的国际视野。
四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲
四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英语交流艺术The Art of Communication课程号：10557320课程类别：选修课学时：32 学分：2(一)教学目的及要求本课程为英语专业高年级实践技能课。
课程旨在提高学生的口头表达和交流能力，培养学生的语言交流运用技能。
通过对理论和实证的研讨学习，帮助学生理解、分析和应用在实际工作环境中的交流技能。
课程通过对社会、工作语境下的人际交流、团队合作，非正式场合和正式场合中的演讲技能，正式交流、演讲中多媒体辅助手段的应用，以及求职和求职面试等实用技能的探讨，帮助学生了解交流，特别是跨文化交流的相关理论，掌握一定的实际技能，提高学生在实际工作环境下的语言交流能力。
(二)教学内容教学以国外原版英文教材为主要内容，分别讨论交流艺术的理论，语言交流的基本原理和实际工作环境中的语言交流应用。
讨论如何适应不同工作环境，提高人际交流的效率，探讨如何做到高效率的听力理解和克服交流中可能出现的各种干扰，达到有效的交流目的；通过利用多媒体辅助手段进行演讲的实战训练和求职面试的模拟训练，强化学生的实际应用能力。
教学共分为十个章节，理论讨论与实践练习相结合。
四、教材Cheryl Hamilton and Cordell Parker. Communicating for Results (Fifth Edition).Belmont, CA: Wadsworth Publishing Company, 1997.五、主要参考资料鲁道夫. F. 维德伯著（蔡晓煦译）, 《讲话的艺术》，中信出版社，2003。
刘津编译，《克服人性的盲点：有效沟通的艺术》, 海潮出版社，2001。
六、成绩评定平时课堂讨论20%平时作业20%期末演讲实况录像60%四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲课程名称：英语论辩艺术Arts of Practical Argumentation课程号：10556820课程类别：选修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求本课程为英语专业高年级实践技能课。
商务英语专业本科培养方案
商务英语专业本科培养方案一、专业概述商务英语专业是培养具备扎实的英语语言基础和较强的商务实务能力的复合型人才的专业。
本专业的目标是培养适应国内外现代商务发展需要的专门人才，使学生具备熟悉国内外商务、贸易、金融等领域中，英语应用与营销、经济与贸易分析的综合能力。
学生毕业后将具备从事商务英语翻译、商务管理和国际贸易等相关工作的能力。
二、教学目标1.培养学生具备较扎实的英语听说读写能力，能够流利、准确地进行商务交流。
2.培养学生具备商务管理和贸易方面的基本理论知识，并能够熟练应用于实际工作中。
3.培养学生具有一定的市场调研和数据分析能力，能够进行市场营销策划和商务谈判。
4.培养学生具有良好的跨文化沟通能力，能够适应国际商务环境。
三、培养要求1.英语基础：通过系统学习英语语法、词汇、听力、口语、阅读、写作等知识，掌握基本的英语表达能力。
2.商务管理能力：掌握商务管理的基本理论，包括市场营销、企业管理、财务管理等，能够熟练应用于实际工作中。
3.专业知识能力：学习国际贸易、国际金融、商务英语翻译等知识，了解国内外商务发展动态和相关政策，掌握相关专业知识和技能。
4.跨文化沟通能力：了解不同国家和地区的商务礼仪和文化差异，具备良好的跨文化沟通能力，能够适应国际商务环境。
5.实践能力：通过实习、实训等方式，培养学生实际操作能力和解决问题的能力。
四、课程设置1.专业基础课程-英语语法-英语听说读写-商务英语-国际贸易原理-国际金融-商务法律基础-商务谈判与沟通-商务档案与信息管理-跨文化交际-市场营销导论-企业管理学-财务会计学2.专业选修课程-国际商务实务-商务英语翻译-国际市场调研与分析-商务数据分析与决策-国际贸易操纵与运作-商务英语写作3.实践教学-商务英语实训-商务考察-实习实训五、培养方式1.课堂教学：通过理论教学，讲授专业基础知识和技能，培养学生的学术素养和理论分析能力。
2.实践教学：通过实习、实训等方式，培养学生实际操作能力和解决问题的能力。
英语专业本科培养方案英语专业人才培养方案
英语专业本科培养方案英语专业人才培养方案嘿，各位未来的英语大师们，今天我来给大家详细梳理一下我们的英语专业本科培养方案，也就是如何培养出优秀的英语专业人才。
准备好了吗？那就让我们开始吧！一、培养目标我们的目标可是远大的。
我们不单单要培养出能说一口流利英语的人才，更要培养出具有国际视野，能在各个领域独当一面的英语专业人才。
这就要求我们不仅要掌握英语知识，还要了解世界文化，具备跨文化交际能力。
二、课程设置1.基础课程在大一和大二阶段，我们会学习一些基础课程，如综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作等。
这些课程是为了让你打好英语基础，掌握基本的听说读写技能。
2.专业课程到了大三，我们将开始学习一些专业课程，如英美文学、英美文化、翻译理论与实践、口译理论与实践、英语教学法等。
这些课程将帮助你深入了解英语国家的文化、历史、社会等方面，提高你的翻译和教学能力。
3.选修课程我们还设置了丰富的选修课程，如商务英语、旅游英语、新闻英语、影视英语等。
你可以根据自己的兴趣和未来职业规划来选择合适的课程。
三、实践环节1.校内实践在校内，我们会组织各种英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等活动，让你在实践中提高英语水平。
同时，你还可以加入英语俱乐部，与志同道合的同学一起交流学习。
2.校外实践校外实践同样重要。
我们鼓励你利用假期参加各种国际交流活动，如志愿者项目、国际学术会议等。
这些经历将让你在实际运用中提升英语能力，拓宽国际视野。
四、综合素质培养1.学术研究我们鼓励你积极参与学术研究，可以加入导师的科研项目，或者独立完成一些研究课题。
这将有助于提高你的学术素养，为未来研究生阶段的学习打下基础。
2.社团活动参加社团活动是提升综合素质的重要途径。
你可以加入学生会、英语俱乐部等组织，锻炼自己的组织协调能力和团队协作能力。
3.社会实践利用假期参加社会实践活动，如支教、实习等，将使你在实际工作中运用所学知识，提高自己的综合素质。
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英语专业本科课程设置
一、引言
本文旨在介绍英语专业本科课程设置。
英语专业是培养高素质英语人才的专业，旨在培养学生的英语语言能力、跨文化交流能力和批判性思维能力。
本文将介绍英语专业本科课程的设置，包括必修课程和选修课程。
二、必修课程
1. 英语语言基础课程
•英语语音与音标
•英语语法与句型
•英语写作与翻译
•英语听力与口语
2. 文学与文化课程
•英美文学概论
•英美文化史
•英语剧本与影视
•当代英美文学
3. 专业核心课程
•英语语言学
•英美文学评论
•翻译理论与实践
•跨文化交际
4. 专业实践课程
•星火讲坛
•实践英语写作
•翻译实践
•口译实践
三、选修课程
英语专业本科生可以根据个人兴趣和职业发展方向选择相应的选修课程。
以下是部分选修课程的示例：
1.英语教育专业选修课程
•英语教学法
•教育心理学
•英语教材分析与评价
•跨文化教育
2.文学研究专业选修课程
•英美文学研究方法
•文学理论导论
•英语剧作与电影理论
•各个时期的英美文学研究
3.翻译与口译专业选修课程
•专业笔译实践
•专业口译实践
•翻译技巧与实践
•口译技巧与实践
四、课程特色
•强调语言综合能力培养：课程设置注重英语听、说、读、写的综合培养，使学生能够熟练运用英语进行交流和写作。
•注重文化背景学习：涵盖了英美文学和文化的相关课程，帮助学生了解西方文化及其在全球化背景下的影响。
•强调实践能力培养：通过课程中的实践环节，如实践英语写作、翻译实践和口译实践，培养学生的实践能力和应用能力。
五、总结
英语专业本科课程设置旨在培养学生的英语语言能力、跨文化交流能力和批判性
思维能力。
必修课程包括英语语言基础、文学与文化以及专业核心和实践课程。
选修课程根据学生个人兴趣和职业发展方向进行选择。
课程特色体现在语言综合能力培养、文化背景学习和实践能力培养上。
英语专业本科课程设置旨在培养具有扎实英语语言基本功和跨文化交际能力的英语专业人才。