社会学期末考试复习题目及答案

概念

1、社会学研究的价值

社会学有助于我们更好地认识我们自己和我们的生活。

首先,社会学可以使我们从其他的而不是自己的主观观点来了解社会世界;

其次,社会学能够为我们提供自我启蒙,即增加对自我的理解;

第三,社会学研究为评估政策的成效提供了有用的工具和实际的援助。

2、社会学想象力

社会学想象力——社会联系、社会背景、社会结构。

米尔斯:社会学的想像力是一种心智的品质,这种品质可以援助人们利用信息增进理性,从而使他们看清世事,即“个人只有通过置身于所处的时代之中,才能够理解他们自己的经历,并把握自身的命运,他只有变得知晓他所身处的环境中全部个人的生活机遇,才能明了他自己的生活机遇〞。因此,具有社会学想像力的人能够看清更广阔的历史舞台,从而看清自己。社会学的想象力或者说社会学视角,有助于我们以小见大,透过现象看本质,认识更广阔社会的问题。社会学想象力——社会联系、社会背景、社会结构

3、“安乐椅〞哲学

孔德认为答复下列问题的正确方法是把科学方法应用到社会生活中。正如科学的观察发觉了万有引力定律一样,他认为科学的观察也可以解释社会的根本定律——安乐椅哲学。

孔德认为,社会学研究的目的是要改造整个社会,使之成为一个更加适宜人们生活的地方4、社会学的经典理论

三种主要理论:

符号互动理论---库利、米德考察小规模社会互动模式,研究人们如何使用符号以形成他们对世界的看法并相互沟通。

功能主义---孔德、斯宾塞考察大规模社会互动模式社会是由相互联系、协同发挥作用的各个局部构成的一个整体

冲突理论----马克思考察大规模社会互动模式认为社会是由剧烈争夺稀缺资源的竞争性群体构成的,本质是对权力的争夺

5、社会学的创始人

孔德。社会学创始人法国人把科学方法应用到社会世界的想法,也就是所谓实证主义,是由孔德首先提出

斯宾塞英国人社会学第二创始人反对孔德关于社会学应指导社会改革的主张认为社会是从低级向高级进化的,适者生存——社会达尔文主义

6、新教伦理

韦伯不同意马克思关于经济是社会变迁核心力量的主张。他认为是ZJ——新教伦理孕育了资本主义。罗马天主教鼓舞信徒坚守传统的生活方法,而新教信仰体系则鼓舞其成员接受变迁。不同意罗马天主教信仰的新教徒认为:经济上成功是符合上帝旨意的,从而,他们过一种勤俭的生活,把多余的钱用于投资,于是资本主义诞生了。韦伯把这种对生活方法的自我否认称为新教伦理,把积极进行资本投资以赚取更多财富的意愿称为资本主义精神。在研究中,他比拟了罗马天主教国家和新教国家资本主义开展的情况,他发觉资本主义在新教国家得到了更加迅速而开展。

7、社会构成的根本要素

人口、资源、环境、文化

8、人口的自然构成、社会构成

自然构成:性别、年龄、残疾人员状况

社会构成:阶级、劳动力资源、在业人口的行业和职业、文化教育程度、婚姻、家庭状况、民族、ZJ信仰、言语、地区分布

9、文化与文明的区别

马林诺夫斯基:文化是一个总概念,指人类所制造的一切物质和非物质成绩;文明是一个分概念,指文化开展中的进步方面。文化是一个中性词,与人类社会同时产生,是文明的根底,

而文明是文化的高级形式,是人类社会开展到高级阶段才出现的,或者说是较高阶段的文化。文明往往代表着进步,不代表落后,而文化则有进步与落后之分。

10、举例说明物质文化、标准文化、认知文化、符号文化

物质文化:文化的物质局部,包含人类通过劳动制造出来的一切物质产品——东来阁、图书馆,钢笔、杜甫江阁等

标准文化:用来约束人们社会互动的规则与标准——右行还是左行,课堂纪律遵守还是不遵守,买票要排队

认知文化:由思想、态度、价值观念、信仰等构成,为社会中的成员提供了观察世界、了解现实的手段——三从四德,老实守信,三纲X,热爱劳动等

符号文化:任何能有意义地表达事物的东西,全部的文字、数字、图画等都是符号——X 学院校徽,原生态歌舞,文学作品《蛙》

11、文化特质、文化丛、文化模式----→文化的根本内容

文化特质:

组成文化的根本要素或最小单位,文化的细胞。一个文化内容就是各种文化特质的总和。可以表现为物质文化的形式,如汉字、纸、墨、笔、砚、筷子、衣服、座位、国旗等,也可以表现为非物质文化的形式——行为形态和精神产品,如右手握筷子、在隐蔽处穿内衣、让座、四书五经、下跪、磕头、鞠躬、握手。其特点是,每种特质都可以独立成一个单位,有其特别历史和特别形式,不会与其他特质相混淆。对一个文化体系的了解从文化特质开始——对爱摩斯基人的了解:狗拉雪橇。X人:米粉

文化丛:

也称文化特质丛,指因功能上相互联系而组合成的一组文化特质,往往与人们的特定活动有关。且是物质文化和非物质文化的特别结合。如筷子、瓷碗、八仙桌、菜肴、酒水、吃饭的方法等,构成了饮食文化丛。再如丝绸、旗袍、端庄等构成中国服饰文化丛。例如过年习俗:放鞭炮、贴对联、穿新衣等等

文化模式:

即一个社会中所以文化内容〔包含文化特质与文化丛〕组合在一起的特别形式和结构。这种形式往往表现了一种社会文化的特别性。有特别的文化模式是指各民族或国家具有的独特的文化体系。各民族或国家之间有着不同的文化,即文化模式的不同。如以农业为主的经济,众多的农村人口,浓厚的家族观念,重人伦,对祖宗及传统权威的崇拜等相互联系形成了中国传统的文化模式;也有普遍文化模式,是指一切文化都是由各个不同的局部组成的,这种文化构造适用于任何一个民族的文化。美国人类学家C.威斯勒尔认为,普遍的文化模式包含以下9个局部:①言语;②物质特质;③美术;④神话与科学知识;⑤ZJ习惯;⑥家庭与社会体制;⑦财产;⑧政府;⑨战争。

12、社会化

指个体通过与社会互动,逐渐获得个性与人格、内化文化和社会角色知识的过程。此定义指明了~ 的3大功能:个人自我完善、文化传承、社会稳定。

儿童或其他社会新成员学习他们那种社会的生活方法过程被称为社会化,它是一个终身的过程,在这个过程中,人类的行为不断被社会互动所形塑。社会化本质是角色分担,即内化社会角色并学习如何扮演他们。社会化的功能在于维持和开展社会结构。社会化分为初级社会化、预期社会化、开展社会化、逆向社会化、再社会化

社会化途径是社会教化和个人内化

13、镜中我理论

19世纪密歇根大学社会学家、符号互动学派的代表人物——库利。库利发觉:“自我〞是人性的独特方面——是社会形成的,是在与他人交往互动中形成的:

两句话:每个人都是对方的一面镜子。反映出对方的情况,从对方那里了解自己的情况。自我意识三个根本要素〔三个阶段〕:

1、我们想象我们在别人面前的形象——感觉阶段

2、我们对别人的反响的解释——解释或定义阶段

3、我们形成了自我观念——自我反响阶段

在这样一个过程中,就逐渐形成了每个人的自我意识和人格。库利将通过观察别人的对自己

的行为反响而形成自我概念称为“镜中我〞,即每个人的“自我〞观念其实是他人这面镜子的反射。“镜中我〞三个阶段是我们一般生活的一局部:不断感知、不断推断、不断修正——自我是一个永远不会完成的产品

14、角色扮演理论

米德,符号互动论的另一个代表人物。核心观点:游戏对于自我的形成具有重要作用。

随着自我逐渐形成,儿童学会把越来越多人的期望内化。他将“自我〞分为:自我=主我〔I〕+客我〔me〕

主我:自我的一局部,是其主动、自发和制造性的局部。我推他

客我:自我当中作为客体的局部,由我们在与他人的社会互动中内化的态度、认识组成。他推我

主我和客我概念强调的是:我们在社会化过程中不是消极被动的。我们需要接受别人的反响,同时,我们也会评价他人的反响,并将其整合成一个统一的整体。“主我〞会监督“客我〞,援助我们调整行为使其更符合他人期待。

米德认为社会化的实质是角色扮演,即学会理解他人对于角色的期待,并按照这种期待从事角色行为的能力。

学会扮演他人〔社会化〕需经历三个阶段:

1、模仿阶段:三岁以下,没有与他人相区分的自我概念,模仿他人的姿态和言语,为角色扮演做打算;

2、玩耍阶段:3-6岁,扮演重要他人和特别他人;

3、游戏阶段:玩耍被组织起来成为游戏。角色能够互换,如篮球比赛。

15、人格的含义

指一个整体的精神面貌,是具有肯定倾向性的和比拟稳定的心里特征的总和。或者:是一种具有自我意识和自我操纵能力,具有感觉,感情,意志等机能的主体(如同电脑的软件〕。人格由三个根本要素组成:本我、自我、超我

16、社会化主体〔机构〕

社会化主体:影响我们自我观念、感情、态度和行为等生活取向的人和群体。包含家庭、邻里社区、ZJ〔根本道德观念〕、幼儿园、学校、同辈群体〔小圈子,兴趣小组〕、体育运动〔教育价值:合作,勇敢,成功,吸引力〕、工作园地〔对自己的认识:能力,成功,生命〕。18、生命历程标准时间表

生命的时间安排是指一个社会对个体生命历程中特定角色和事件所发生的时间的后果的期望。一个社会一般会有一个“标准时间表〞即主要生活事件和社会角色发生的恰当时间,说明了一个社会对不同年龄阶段的期望。

18、宏观社会学与微观社会学

宏观社会学关注社会大的特征,冲突理论和功能主义是宏观社会学分析的典范,考察影响人们的大规模的社会力量。拾荒者:处于社会的底层,失去很多时机、社会福利和权利,如教育、医疗保证

微观社会学考察社会互动,符号互动理论侧重研究面对面的互动,是微观社会学研究的典范。拾荒者:生存策略、人际交往,家庭与朋友关系、休闲活动

两种方法各有侧重,两个视角的运用,对于获得关于社会生活的更完整理解是必要的。19、社会结构

社会结构:社会要素或社会各组成局部之间的具体而稳定的相互联系模式。

广义的社会结构:社会各个根本活动领域即社会子系统之间相互联系的一般状态。

狭义的社会结构:指围绕在我们周围的社会景象,它为我们的行为设定了限制。由文化、社会阶级、社会地位、角色、群体和社会制度组成。这些构成我们看待这个世界的根底。

社会结构的构成要素:文化、社会阶级、社会地位、角色、社会群体、社会制度〔设置〕。

20、先赋地位

自然而然获得的社会地位。并未要求、不能做选择,也不能随意地被改变。如民族、种族、年龄、性别和某些家庭内的地位。世袭、遗传

21、地位象征

识别一个地位的标识。有些地位象征是标识人们对其社会地位的中意,而有些地位象征则是带有强迫性的,惩戒的。《红字》

22、角色失调

个体在角色扮演中产生矛盾,障碍,甚至遭遇失败。如包含角色冲突〔在社会角色的扮演中,在角色之间或角色内部产生了矛盾、对立和抵触,阻碍了角色扮演的顺利进行〕、角色不清〔在社会群众或角色扮演者对于某一角色的行为标准不清楚,不了解这一角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做〕、角色中断〔在一个人前后相继所承当的两种角色之间发生了矛盾的现象〕、角色失败〔由于多种原因使角色扮演者无法进行成功的表演,最后,不得不半途终止表演,或者虽然还没有退出角色,但已经困难重重,每前进一步都将遇到更多的矛盾〕。

23、社会互动的含义

社会上的个人与个人,个人与群体,群体与群体之间通过信息交流而发生的社会交往。24、初级群体

依据群体成员间的关系亲热程度划分出的。所谓初级群体,又叫直接群体、根本群体或首属群体,指的是其成员相互熟悉、了解,因而以感情为根底结成亲热关系的社会群体。是规模较小、非专业化的群体。是人们最初步、最简单的组织形式。如:家庭、朋友、室友、私党、班组等

初级群体的根本特征:成员有限〔2-30人〕;成员间有直接的、经常的、面对面互动;成员间相互扮演多重角色,表现出了全部个性;群体操纵依靠非正式手段;群体整合程度高;成员难以替代;成员间的交往富于感情。

初级群体形成的条件:1、活动空间接近2、接触时间长3、相互交往比拟自由,不受过多的拘束4、交往各方角色、地位间的社会差异较小

次级群体:公司,军队,政府机构,学校等。次级团体则规模较大,并且“分工互赖,以非感情的依赖相结合〞

25、非正式群体

主要依据群体的正规化程度及成员间的互动方法来划分。

非正式群体的正规化程度地,其成员之间的互动采取随意的、常规的方法,成员的权益、义务及彼此之间的关系并没有明确的——尤其是成文的——规定。如同乡会

26、六度理论

又叫小世界理论。看似毫不相干的个人之间,有着奇妙的联络。有时只需通过三五个人就能够将世界上任何两个人联系起来。六度空间理论指出:你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个,也就是说,最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。这就是六度空间理论,也叫小世界理论。与其说六度空间理论是一个人际网络的规则,不如说是一种人际联系的理念:任何两位素不相识的人之间,通过肯定的联系方法,总能够产生必定联系或关系。显然,随着联系方法和联系能力的不同,完成个人期望的机遇将产生明显的区别。

27、性别

“性别〞这一术语是指男性与女性心理、社会和文化的差异。性别与男性气质和女性气质概念的建构相关。它并不肯定是一个人生物性别的直接产物。“性别〞是社会制造的概念,它给予男人或女人不同的社会角色和身份。

28、第三性

女性主义从上世纪80年代开始提出和宣传的一个新概念。认为:在传统的、按照生理状况来划分的男女两大性别之外,还存在着其它一种社会性别。这个第三社会性别主要是指无论哪个生理性别的同性恋者、易性者、易装者等等。第三性成为正式性别。

29、核心家庭

由父母及其未婚子女所组成的家庭类型。三种具体形式:仅有夫妻组成、夫妻加未婚子女〔含领养子女〕、仅有父或母与子女〔单亲家庭〕。

30、家庭的功能

生理需求满足功能;保证功能;社会化功能;社会连续功能;经济协作功能。

31、社会分化的类型

水平分化,是指社会成员之间所产生的,在经济、政治和社会地位方面并非不公平的分化,

这种分化只是他们在职能上的差异。水平分化一般表现为社会分工和生活的多样化,它使得社会的异质性增强。比方,大学生毕业后有的从事科学研究工作、有的从事行政工作、有的进入经济领域,他们在职业上的分别是水平分化。

垂直分化,是指社会成员之间所产生的,在经济、政治和社会地位方面具有等级意义的分化,这种分化表现为社会不公平。

33、社会不公平

由垂直分化所造成的差异叫做社会不公平。指各阶级、阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量、猎取时机和满足需求的程度上存在着差异性。不公平现象是长期、普遍存在的。

33、社会分层的作用

积极作用:A能够保证一批社会精英把全部精力投入到社会制造性活动中去,从而有力推动着社会的进步。B 鼓舞人们去奋斗,去竞争,如高考机制

消极作用:A 导致社会不公平,尤其导致剥削和压迫现象的产生 B 社会分层和社会差异的广泛存在,也是社会犯罪的重要根源,如泰国的社会对立

34、韦伯三位一体的分层理论

社会分层的三个标准财富〔经济地位〕、声望〔社会地位〕、权力〔政治地位〕。韦伯提出社会分层的要素有三个:经济、声誉、权力〔多元分层论〕〔名、利、权〕据经济因素划分的地位群体叫阶级划分阶级的标准实际上就是“市场购置力〞。声誉地位是由社会公认的评价体系确定的〔出身门第、仪表风度、知识教养、生活式样〕。权力地位是依据人们是否拥有权力以及权力的大小确定的。权力分层反映了政治领域的不公平。

三个分层标准相互独立;社会地位不一致,三个标准可以相互转化。韦伯三位一体分层论强调社会协调。

35、结构性流动

结构性流动是由于生产技术或社会体制方面的变革而引起的规模较大的社会流动。一般具有规模大、速度快、变动剧烈等特点,能够给分层体系注入活力,能够提供更多的向较高地位的社会位置流动的时机。造成结构性社会流动的原因主要有两大方面:一是经济的迅速开展,二是社会结构的重大改变。

36、精英循环

37、精英指那些具有特别才能、在某一方面或某一活动领域具有杰出能力的成员。用帕雷托的话来说,精英是指“在肯定活动圈子中具有最高才能指数的人〞。帕雷托把精英分成两类:一类是直接或间接掌握权力的总揽精英,另一类是在各自领域成绩非凡的非总揽精英。精英理论的主要观点:社会平衡的根本条件就是保持精英的循环路线的畅通,以使执政阶层中总是能保持肯定数量的精英。

精英流动又称精英循环:即非上流阶层的某些人转变为精英人物而替代老精英。如果总揽精英或非总揽精英拒绝来自公众的更具才华的成分的输入,就发生精英循环受阻,而其结果是:或者社会秩序衰败、国家和社会失衡,并导致社会堕落;或者造成新的精英运用暴力推翻过时的、无能的总揽者精英。

37、影响社会变迁的因素P323

A 社会经济的变化和开展〔最重要的因素和内容,决定性作用〕;

B 社会制度和社会政策〔结果〕;

C 科学技术的开展〔主要力量〕;

D 社会价值观念和生活方法〔先声〕;

E 人口因素〔根本前提〕;

F 环境因素。

38、中国的二元结构

所谓“二元〞社会结构,是指城市以工业为主的现代部门与农村以传统农业部门并存的经济结构。在整个社会结构体系里面,明显地同时并存着比拟现代化的和相对非现代化的两种社会。开展中国家的工业化阶段的主要任务就是对这种相对落后的国民经济结构进行改造,使异质的二元经济结构转化为同质的现代化经济一元结构。

中国作为一个开展中的人口大国,城乡二元结构主要表现为:城市经济以现代化的大工业生产为主,而农村经济以典型的小农经济为主;城市道路、通信、卫生和教育等根底设施兴旺,

而农村根底设施相对落后;城市人均消费水平远远高于农村;相对于城市,农村人口众多等。这种状况是开展中国家结构存在的矛盾,也是这些国家相对贫困和落后的重要原因。

39、社会问题

指由于社会关系或社会环境等方面的失调,使社会全体成员或相当一局部成员的共同生活受到影响,社会进步受到障碍,引起人们的普遍关注,需要发动全社会力量加以解决的问题。构成要素:1.必需要有一种或数种社会现象产生失调;2.这种失调影响了许多人的社会生活;

3.这种失调必须引起了社会多数成员的注意;

4.这种失调必须运用社会力量才能予以解决。特征:普遍性、复合性、周期性、破坏性、集群性、客观性、特别性。

分类:1、从社会问题发生的领域划分——政治性社会问题、经济性社会问题、文化性社会问题和一般生活中的社会问题。

2、从社会问题的具体表现形式划分——人口问题、环境问题、劳工问题、贫困问题、教育问题、家庭问题、交通问题、犯罪问题、生态问题等。

3、从社会问题的产生的历史条件和地区差异分——普遍性社会问题和特别型社会问题

4、从社会问题产生的根源分——结构失调性社会问题和功能失调性社会问题。

思考题【有差异,谨作参考】

4、为什么涂尔干认为自杀反映了社会整合的状况?

《自杀论》:每个国家自杀率各不相同,但一个国家或者地区的自杀率却常年稳定。社会中不同的群体有着不同的自杀率,而且各自保持稳定。

自杀不只是某个地方的某个人决定杀死自己的个人事件,在自杀的后面还有社会因素,这是为什么自杀率相当稳定的原因。在某些群体中,能使群体远离自杀的社会纽带较弱。例外:有些较强的社会团结也会鼓舞自杀,如因为对配偶去世过于悲伤而自杀。

迪尔凯姆(涂尔干)的社会整合理论主要理论观点:——社会整合有两种根本类型:一是“机械团结〞,二是“有机团结〞;——社会问题的产生与社会整合程度的上下有紧密关系。

5、如何理解文化融合与文化多样性?【百度】

文化融合指具有不同特质的文化通过相互间接触、交流沟通进而相互汲取、渗透,学习融为一体的过程。文化融合的过程:

①接触。两种文化由传播而发生接触,这是文化融合的前提。

②撞击和筛选。每种文化都具有坚韧地表现自己和排斥他种文化的特性,两种文化接触后必定发生撞击。在撞击过程中进行社会选择,即选优汰劣。

③整合。以原来的两个文化体系中选取的文化元素,经过调适整合融为一体,形成一种新的文化体系,如现代美国文化就是多种文化融合的结果。

文化融合是文化调整的方法之一。指两种比拟接近的文化体系接触后,原来的文化体系随之消逝或改变其形貌,从而产生出一种新的文化体系的过程。

文化多样性指各群体和社会借以表现其文化的多种不同形式。这些表现形式在他们内部及其间传承。文化多样性不仅表达在人类文化遗产通过丰富多彩的文化表现形式来表达、弘扬和传承的多种方法,也表达在借助各种方法和技术进行的艺术制造、生产、传播、销售和消费的多种方法。文化多样性是人类社会的根本特征,也是人类文明进步的重要动力。

我们对待文化多样性的正确态度应是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。原因则是:尊重文化多样性是开展本民族文化的内在要求;尊重文化多样性是完成世界文化繁荣的必定要求。应遵循的原则是:既保持各民族文化差异和公平竞争的权利,又维护文化互动交流、自由制造的权利。

6、国人在国外花钱不讨好反映了一种什么文化现象?

文化是社会或民族分野的标志。在不同的国家、民族或群体之间,文化所表现的区别要比热内的皮肤颜色或任何其他生理现象所表现的区别深刻得多。地域、疆界只能划出两个国家、民族形式上的区别,只有文化才能表现出其内在本质上的区别。

国人在国外花钱不讨好反映了是一种指文化冲突。即指两种或者两种以上的文化相互接触所产生的竞争和对抗状态。不同民族、社区和集团的的文化,有不同的价值目标和价

值取向,并且常常各自以自己的文化为优越,视其他文化为危险物。当它们在传播、接触的时候,便产生了竞争、对抗甚至企图消灭对方的状况,此种冲突叫做文化冲突。

根本在于中外文化的冲突,而所谓不文明现象以及其他纷纭都是其延伸的结果。在你这里是合情合理的东西,在那里就变成难以接受的事物。中国游客面对这份世界前列不应过分的自责,有色看待,更不能菲薄自我迷失在文化的冲突中。

文化中心主义:

9、米德认为,自我是一件永远不会完成的产品,如何理解?

我们在出生时并不了解自己是个独立的个体,甚至不了解自己是男是女。在以后的岁月中,我们要学习形成思维能力、人格、道德和感情,要形成自我等等。

自我=主我〔I〕+客我〔me〕

主我:自我的一局部,是其主动、自发和制造性的局部。我推他

客我:自我当中作为客体的局部,由我们在与他人的社会互动中内化的态度、认识组成。他推我

主我和客我概念强调的是:我们在社会化过程中不是消极被动的。我们需要接受别人的反响,同时,我们也会评价他人的反响,并将其整合成一个统一的整体。

“主我〞会监督“客我〞,援助我们调整行为使其更符合他人期待。

自我可以分解为相互联系和相互作用的两个方面:一方面是作为意志和行为主体的“主我〞,它通过个人对事物的行为和反响具体表现出来;另一方面是作为他人的社会评价和社会期待之代表的“客我〞,它是自我意识的社会关系的表达。人的思维、内省活动就是一个“主我〞和“客我〞之间双向互动的传播过程,互动的介质是信息。

10、如何理解人格三要素之间的关系?

本我:每个孩子天生具有本我。本我是弗洛伊德用来描述使我们寻求自我满足感的内驱力。婴幼儿的本我表现在饥饿或者疼痛时候会哭;追逐享乐的本我在一生中都存在,它要求根本需要的马上完成:关注、平安、食物、性。

自我:平衡力量。本我要求马上的满足会与他人〔特别是父母〕的需要产生矛盾。为解决这一矛盾,此时,人格中的第二个根本要素出现了——自我。自我是本我和限制本我的社会需要之间的平衡力量。同时,自我还负责平衡本我和第三个要素——超我,通常又叫良心。超我:超我代表了内化于内心的文化,即从社会群体中内化的标准和价值。当触犯社会标准时,超我作为人格中得到的力量,会唤起负罪感和羞耻感,当遵从时,则唤起骄傲感和自我满足感。

本我最接近兽性,符合“愉快原则〞,自我符合“现实原则〞,超我符合“至善原则〞。为了了解指导个体行为有意识和无意识的动力,弗洛伊德开发出了一种人格模型。他把人的个性分为三个要素:本能冲动〔ID〕,自我意识〔the ego〕和超越自我〔the superego〕。这些要素并不是大脑里所发觉的物理结构,相反,它们所代表的是人格的一般模式,它描写了各种行为和鼓舞我们驱力之间的相互影响。

本能冲动属于个性中的不成熟的、未加组织的和来自遗传因素的那一局部。它的主要目标是减轻因我们的原始驱动所引起的紧张,这些原始驱动与饥饿、性欲、攻击和和非理性冲动等有关。本能冲动的行事原则是愉快,追求的目标是马上喜悦和放松紧张。对大多数人来说,现实阻挡了本能冲动不能被满足的即时需求。当我们饿了的时候,我们不可能总是去吃;只有在适当的地点和时间,我们才可以按照性冲动来行事。

自我意识是本能冲动和世界现实之间的缓冲。自我意识运作的原则是依据现实。在这一原则指导下,本能冲动的能量受到了限制,以便保持着个人的平安和促使个人融入社会。自我意识有时也被称为个人个性的“执行者〞。自我意识做出决定、操纵行为、并给予解决问题的更高能力。可是本能冲动却不能具有这样更高层次的思维。自我意识是产生诸如智能、体贴和学习等较高层次认知功能的原因。

超越自我是弗洛伊德的人格模式中的最后一个要素。它与本能冲动相类似,因为它是有

点不切实际。超越自我代表了社会的是非曲直,要把个人的一生传世下去。超越自我有两个附属的元素:良心和自我理想。良心阻挡我们去做那些道义上的坏事。自我理想鼓舞我们去做那些符合道义的事情。超越自我有助于操纵本能冲动,使人们不再自私和更多地端正道德观念。

本能冲动和超越自我都并不现实,因为它们不去考虑社会的现状。超越自我中的缺少现实,如果任其开展,会制造出完美主义者,他们将不能在生活需要面前做出妥协。同样,放纵的本能冲动将创立一个贪图享乐不顾及他人的个人主义者,他会毫不拖延地去寻求满足他的每一个心愿。只有自我意识,它折中在本能冲动和超越自我之间,同意个人得到一些本能冲动的喜悦,同时保持了可以预防这种满足的超越自我。

11、社会化影响我们的感情表达吗?

影响。感情是人类本性的重要方面,也像意识一样依赖于社会化。社会化影响我们如何表达感情:性别不同,表达方法不同。女人尖叫表示高兴,男人一般不会尖叫。文化、社会阶层以及相互关系都会与感情表达相关,比方绅士风度、凡夫俗子表达感情的方法就不同。社会化还会影响我们的感情感受,不同文化背景的人对同一类感情感受不一样。

12、适应大学生活是再社会化吗?

不是的。再社会化指学习新的标准、价值、态度和行为来适应他们新的生活的情形。适应大学生活不是再社会化。

再社会化主要是指两种情况。一种是在社会环境发生重大变化或者个人的社会角色发生重大调整以后,个体为适应新环境必须在生活习惯、行为准则等方面做出重大调整和进行重新学习的过程。例如,当一个技术类职工失业后,又找到了一份清洁的工作,工作性质的变化导致了他必须去学习关于清洁的一些技能。二是社会化失败后或者反社会化中断以后而进行的社会化过程。通常是指具有越轨、犯罪行为的人。再社会化是一种强制性的教化过程,主要是通过一些特别的机构〔如监狱、劳动教养所等〕来实施。

16、用前台后台的概念分析印象治理

所谓印象治理,就是人们如何在他人心目中塑造一个自己所期望的形象的策略。或者说,当人们观察某个人时,他应该如何表现自己。印象治理是戈夫曼拟剧论的实质。他提出的印象治理策略主要有:一是理想化表演。二是误解表演。三是奇妙化表演。四是补救表演。

自我是我们行为表现的核心。我们期望他人按照我们的心愿看待自己,于是,我们利用自己在一般生活中的角色来展示自我,表达这些想法。戈夫曼把这种处理别人对我们印象的努力称为印象治理。

印象治理〔自我呈现〕:印象治理是有目的的,它总是为了使行动者通过治理自己到达操纵别人的行为的目的。印象治理实质上就是角色治理。

前台后台:T台入口是一个完美的临界点。前台的精彩正来自忙碌后台的精心打算。一般生活中到处有前台:前台是表现的地方,后台是我们可以撤退、放松的地方。同一个环境既可以作为前台,也可作为后台。

19、为什么人往往不能承受失恋的痛苦?

角色已成为人的一局部,当个人失去它们的时候,会难以割舍。人们在承当前一种角色时并没有为后一阶段所要承当的角色做好打算,或前一种角色所具有的一套行为标准与后来的新角色所要求的行为直接冲突。恋爱中的人们因为对失恋没有打算,在失恋时往往会产生压力。

25、如何理解弱势群表达象?

弱势群体,也叫社会脆弱群体、社会弱者群体。弱势群体依据人的社会地位、生存状况而非生理特征和体能状态来界定,它在形式上是一个虚拟群体,是社会中一些生活困难、能力缺乏或被边缘化、受到社会排斥的散落的人的概称。如:1,农民工,特点,被逼无奈离开家乡,根本生存技能低,连最根本的生活方面都难以解决,他们所需要的援助也只有政府能给,比方摆地摊,对于农民公们很适宜,但政府都要打压,谁也帮不了,不过或许像你我这样的

的制度影响以及其他因素。

解决对策:促进就业是解决贫困的根本措施;建立完善的社会保证体系,调整社会福利政策向贫困者倾斜;建立城镇扶贫的监测体系。

总之,弱势群体是任何时代、任何社会都普遍存在的一种现象。构建社会主义和谐社会就是排除不和谐现象从而完成社会和谐的一个过程。随着中国各项改革的进一步深化、经济建设的健康稳定延续协调的开展,随着社会主义和谐社会的建立,弱势群体问题最终会弱化并被解决;同时,随着弱势群体问题的解决,中国经济社会的开展也将会更加稳定健康,更加延续协调。

26、性别是生理的还是社会的?

性别是社会的。“性别〞这一术语则是指男性与女性心理、社会和文化的差异。性别与男性气质和女性气质概念的建构相关。它并不肯定是一个人生物性别的直接产物。“性别〞是社会制造的概念,它给予男人或女人不同的社会角色和身份。

28、如何看待男女不公平?

定义:男女在群体、集体和社会中地位、权利和声望的差异。

在许多社会,性别是社会分层的重要形式。在构成个人或群风光临的各类生活机遇和时机中,性别是关键因素,它强有力地影响个人和群体的角色扮演,无论是家庭还是在国家的社会制度中。

功能主义把社会看作是相互联系的各局部的系统,当系统平衡时,就平稳地运转,产生社会团结。因此,功能主义和受功能主义启发的关于性别的观点,都致力于揭示性别差异有助于社会的稳定和整合。

女权主义运动产生了大量试图解释性别不公平的理论。各种相对立的女性主义试图解释因性别卑视、父权制、资本主义和种族主义等根深蒂固的社会过程所造成的性别不公平。

旧时男尊女卑的封建意识根深蒂固,夫妻间男为女主,可随意打骂休弃。建国以后,随着文化教育和集体生产的开展,女子同男子一样参加学习和劳动,社会地位得到提高,男女平互助互爱之风大大发扬。

妇女和男子在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活各方面享有同等的权利。在漫长的原始社会中,男女两性之间的关系是朴素而公平的。私有制和阶级剥削是男女不公平、妇女受压迫的社会根源。奴隶制社会、封建制社会公然实行男尊女卑、夫权总揽。资本主义社会中妇女的地位比古代有显著的改善,男女公平也被奉为一项法律原则。但是,这种男女公平具有很大的局限性和虚伪性。原则和实践、法律规定和现实生活之间也有很大距离。故在资本主义制度下,不可能完成真正的男女公平。消灭一切形式的性别卑视,是社会主义民主的必定要求。X成立后废除了一切卑视、束缚妇女的反动法律。在宪法和有关选举、劳动、教育、婚姻家庭和继承等一系列法律和法规中,都鲜亮地表达了彻底的男女公平的精神。男女公平是中国婚姻家庭制度的根本原则之一。男女双方在结婚和离婚上的权利义务是公平的,夫妻在财产关系和人身关系上的权利义务是公平的,不同性别的家庭成员在家庭中的权利义务也是公平的。由于历史上遗留下来的种种原因,社会主义初级阶段中男女两性在实际生活中的地位还存在着肯定的差异。重男轻女,卑视妇女的旧传统、旧思想还有肯定的影响。为了坚持男女公平,要特别注意爱护妇女的合法权益。从法律上的公平过渡到实际生活中的完全公平,是社会主义历史时期妇女解放运动的长期任务

28、如何看待离婚率的上升?

婚姻指延续的性关系+共同生活。现代社会主流的婚姻就是男女双方因结婚而成立的一对一的夫妻关系。夫妻关系是整个家庭关系的核心,其关系的和谐与否,有其外因和内因,但根本上取决于夫妻双方。首先,他是取决于当事者婚姻观的一致程度。其次,夫妻关系的问题有其外因,在当代主要是由于社会转型和变迁导致的复杂文化冲突。但是,外因毕竟是条件,并非是婚姻和夫妻关系的决定因素,其决定作用的还是双方的相互调适和理解。而由于现代工业社会的迅速开展和急剧分化的背景引导,核心家庭趋增,现代核心家庭的封闭性、孤立性和狭隘性,不利于夫妻关系的调适,从而导致家庭保证功能的消逝,进而造成与此相关的一系列社会现象,比方离婚率的上升。处于社会转型期的社会给婚姻带来了庞大的考验,各种因素促成了中国离婚率延续上升。离婚已经成为中国男人和女人自由的选择。随着离婚率的不断上升,也造成了这样一种社会现象:单亲家庭在不断增多,单亲孩子数量突然上升。在今日中国,单亲家庭以及单亲子女教育,已成为一个不容无视、值得特别关注的问题。离婚率的上升表达了现代人的人本意识、离婚率的上升表达了妇女社会地位的提高、肯定了离婚率上升是社会文明程度的提高、社会不断进步和婚姻健康开展的必定现象,并不是说我们鼓舞离婚,更不是说离婚率越高越好。当离婚已成为必定的时候,离婚当事人应该努力使离婚的负面影响降到最小,这就要求离婚当事人必须自觉遵守社会的道德准则和法律标准

31、如何看待性别气质?请结合李宇春和“伪娘〞现象加以分析

康奈尔认为,男性气质和女性气质有许多不同的表现方法。在社会的层面上,这些不同的表达方法是按等级来安排的,并围绕着一个确定的前提:男人对女人的支配。在等级的顶端是霸权的男性气质,操纵着社会上全部其他的男性气质和女性气质。霸权的男性气质首先与异性恋相关联,但也与权威、收入、力量和身体健壮相关联。与霸权男性气质存在附属关系的是许多附属的男性气质和女性气质。在霸权的男性气质主导的性别秩序中,同性恋者被视为与“真正的男人〞完全不同,同性恋气质蒙受污名,处在男性性别等级的底端。康奈尔认为,受强调的女性是女性气质的形式之一,也是霸权男性气质的重要补充,是为了满足男人的利益和心愿的,以“低眉顺眼、关怀体帖、善解人意〞以及母性为特征。形成非附属性的认同和生活方法的女性包含:女性主义者、女同性恋者、老处女、接生婆、女巫、妓女等。

康奈尔认为,性别是动态过程的结果,因而易于改变和受到挑战。因为性别和性是社会建构的,所以康奈尔认为,人们可以改变他们的性别倾向。

李宇春和“伪娘〞现象说明人们热衷于外观装扮上相互向异性倾斜,导致外观性别特征和气质模糊,但他们本质上的性别并未改变,我们应当予以理解和包容。

32、那种社会分层理论和你的一般经验最相关?

社会分层理论主要有马克思主义阶级理论;韦伯的社会分层理论;帕雷托的精英理论。而马克斯•韦伯的“三位一体〞分层理论更与我们的一般经验相关。社会分层的三个标准——财富、声望、权力相互独立,社会地位不一致,并且可以相互转化。据经济因素划分的地位群体叫阶级,划分阶级的标准实际上就是“市场购置力〞。声誉地位是由社会公认的评价体系确定的〔出身门第、仪表风度、知识教养、生活式样〕。权力地位是依据人们是否拥有权力以及权力的大小确定的。权力分层反映了政治领域的不公平。韦伯三位一体分层论强调社会协调。在一般生活中,人们总在求名、逐利、争权,同时往往依据一个人的财富、声望、权力地位来衡量他的价值。

36、你认同精英循环理论吗,为什么?

不认同。精英理论的主要观点:社会平衡的根本条件就是保持精英的循环路线的畅通,以使

优选文档

执政阶层中总是能保持肯定数量的精英。但是社会是由有肯定联系、相互依存的人们组成的超个人的、有机的整体,它是人们的社会生活的体系,精英只是其中的一局部,不可能光靠这一小局部人就能够维持社会平衡。

35、中间阶层的出现对中国社会转型具有什么样的意义?

中间阶层大多从事脑力劳动,主要靠工资及薪金谋生,一般受过良好教育,具有专业知识和较强的职业能力及相应的家庭消费能力;有肯定的闲暇,追求生活质量,对其劳动、工作对象一般也拥有肯定的治理权和支配权。同时,他们大多具有良好的公民、公德意识及相应修养。换言之,从经济地位、政治地位和社会文化地位上看,他们均居于现阶段社会的中间水平。虽然中国社会科学院社会学所研究员李培林认为:“一个国家的城市化水平在50%以上、第三产业的比重超过50%时,“中产阶层〞才有可能成为社会的主流群体。而中国社会现阶段城市化水平尚缺乏40%,第二产业占主导,第三产业的比重仍较小。〞,但中间阶层期望社会制度和法制的进一步完善,期望中国通过渐进的政治改革与制度建设,来爱护他们的合法利益。期望有更大的自由开展的空间和时机,他们是支持改革与社会进步的新的社会根底中的一种重要力量。对中国社会转型君煜重要的推动作用。如果一个社会中间阶层人数比拟多,这些人最期望社会稳定,这样可以保证生活水平的稳步增长。中间阶层的思想、要求、观念会反映到方方面面,包含社会舆论上,既要求保持经济的稳步增长,又要求保持社会的稳

定开展。中间阶层的形成对中国经济社会的影响是相当好的。中间阶层的收入稳定,由于有积蓄,会保持消费水平稳步上升,而且领导市场新潮流,对保持国内需求的稳定增长,推动产品的更新有着重要的作用;在政治上中间阶层一般拥护现有的政策,是政治上的稳定力量;在文

化上,他们都具有肯定的文化素养。在中间阶层规模大的社会,社会资源的配置一般都比拟合理,社会经济分配差距比拟小,社会各阶层之间的利益和矛盾冲突一般都不会大。这样的社会最稳定,最具有可延续开展的动力。中间阶层的稳步增长将有利于激发制造力,保证国民经济健康开展,保证社会稳定和X久安。培养和开展强大的中间阶层,有利于调动不同层次和不同环节的各种生产要素,协调和化解各种不同利益群体和阶层之间的矛盾和冲突,为完成共同富裕,构成和谐社会作出重大奉献。

36、如何理解社会问题的普遍性?

社会问题的普遍性是指社会问题无所不在、无时不有的特性。社会问题无所不在是空间上普遍性的表现,即社会问题在任何社会、任何民族、任何国家或地区里都是普遍存在的。社会问题无时不有是时间上普遍性的表达,即从人类社会诞生之时起,社会问题就始终伴随社会的运行与开展,一刻也没有消逝过。普遍性告诉我们。当代中国仍旧存在社会问题,从而摒弃了过去认为社会问题只存在于资本主义社会及以前的社会形态里,而社会主义社会不存在社会问题的糊涂认识。

社会问题的普遍性特征是指社会问题的存在是绝对的,社会问题的性质是客观的,解决社会问题的过程是复杂的。

第一,绝对性-----没有一个国家,没有一种社会形态,没有一种社会制度不存在社会问题。社会问题有其发生,开展的必定性,从社会问题存在这一点而言,它具有我国界性,我制度性,我社会形态的特征,因而是绝对的。

第二,客观性------社会问题的存在与否不由人们的主观意愿所决定。对社会问题的认识,是峄社会生活中某种与社会开展不协调的社会现象为客观依据的。没有客观事实的存在,社会问题就无法确认。不存在的社会问题人们无法制造,而客观存在的社会问题人们无法回避。如果对社会问题采取掩饰态度,结果恰恰会使其日益严峻和恶化,错过了解决的最正确时机,导致社会秩序的不稳定。

第三,复杂性------形成社会问题的原因是复杂的,人们对社会问题的认识是不同的。我们之所以把某一社会现象称作社会问题,是因为它在社会中已是一种面广量大的社会现象,在空间上涉及的范围广阔,在时间上已经连续肯定的时期,在危害程度上已经影响到相当局部或全体社会成员的生活秩序。

.

西南大学网络教育9092社会学期末考试复习题及参考答案

9092社会学 1.答:符号互动论:通过分析在日常生活环境中的人们的互动来研究人类群体生活的社会学理论学派,它主要研究的是人们相互作用发生的方式、机制和规律。米德认为:符号是社会生活的基础,人们通过各种符号进行互动,人们可以借助于符号理解他人的行为,也可以借此评估自己的行为对他人的影响。符号互动论者认为,人的行动是有意义的,人们之间的互动以各种各样的符号为中介进行的,人们通过解释代表行动者行动的符号所包含的意义而作出反应,从而进行他们之间的互动。符号的含义:符号互动论特别注意符号沟通问题。所谓符号(symbol),是指能够有意义地代表其他事物的事物,是传播意识的一种意愿标志。声音、语言、文字、图画、手势、姿态、表情等都是符号。一个事物之所以成为符号,是因为人们赋予它某种意义,而这种意义是大家所公认的。文字是一种符号,它是认识或使用这种文字的人的沟通工具。语言是所有符号中最丰富、最灵活的一个符号系统,通过语言等人们可以传达各种意义。在人们的日常互动中.非语言交流之多令人吃惊。据估计,多数人一天只讲10—11分钟的话。通常情况下,在两个人交谈时,语言对情境的社会意义的表达平均不到35%,剩下的65%的意义都是出非语言的方式表达的。在我们与别人交流时,我们不只是对他们所说的话作出反应,实际上我们也对他们的行为作出反应。例如,假如某个教授说他(她)对你关于某个问题的想法非常感兴趣,但是你讲话时,都看到了他(她)那止不住要打哈欠的神态。从那时起,教授表现的非语言部分肯定会影响你的行为表现。身体外貌、衣着和个人财物,所有这些都可以成为非语言沟通形式。身体语言(表情、体态)和个人空间是最重要的两种非语言沟通形式。 符号沟通是将人从动物界区分开来的主要指标。动物的行为是本能的,是对外界刺激的直接反应。人的互动与此不同,人不仅存在于自然物理环境中,也存在于符号环境中。人类有思维能力,我们对社会环境的反应是按照事物对我们的意义而做出的。只有当互动的双方都能确定和理解各自的处境,能够进行符号沟通时,才能顺利地进行社会互动。 2.答:城市化意味着人类活动和居住场所由以农村为中心转变到以城市为中心。这个过程的发生,是工业化和人类活动集中化的必然结果。从现代化的历史来看,城市化是现代化中必不可少的一个内容。城市化的动力主要是工业化、社会管理机构的膨胀及科学文化事业的发展、城乡差距、城市的中心作用。城市化作为动态的过程,主要表现为政府政策影响、经济增长与技术创新和产业结构转换三种基本动力,属于城市化动力的核心表现。1、制度变迁。制度和政策因素对我国城市化,尤其是区域城市化的影响巨大。我国实行的是自上而下的城市化制度安排。人口在城乡之间的迁移具有明显的政治运动特征,而不是由于经济原因的驱动而引起的流动。国家对农村人口进入城镇实行了非常严格的控制,加上在农村不让农民发展工业、运输业和商业等制度安排,使农村无法内生发展小城镇,致使这一阶段城市化发展进程非常缓慢,甚至出现一定时段上的停滞和倒退。2、经济增长与科技进步。从经济学角度看,城市化是在空间体系下的一种经济转换过程,人口和经济之所以向城市集中是集聚经济和规模经济作用的结果。经济增长必然带来城市化水平的提高,而城市化水平的提高无疑又加速经济增长。科技在经济发展中的作用日益加大,经济发展的科技含量越来越高。科技进步会加速经济增长,深刻地促进产业集聚及产业结构的转换,影响城市化进程,可以说技术进步是城市化发展的源动力。3、产业结构的转换。①经济层面:工业生产和市场经济的发展,中国城市化发展的最基本的动力是产业的空间集聚,也就是工业化过程。②政治层面:民族国家的建立、宪政民主在世界各国的确立、生产的科学管理展的本身,就是变落后的乡村社会和自然经济为先进的城市社会和商品经济的历史过程。③社会层面:奉行个人原则和利益机制所以农业发展是城市化的初始动力,而在产业革命之后,工业化则成为城市化的根本动力。④文化层面:中国“一五”时期和改革开放以后的快速城镇化过程,也证明了工业化对城市化的巨大推动力量。引起社会变迁的因素是多种多样的,按照马克思主义理论,社会变迁的根本原因是生产力。 3.科层制的主要特征是: ①内部分工,且每一成员的权力和责任都有明确规定。 ②职位分等,下级接受上级指挥。 ③组织成员都具备各专业技术资格而被选中。 ④管理人员是专职的公职人员,而不是该企业的所有者. ⑤组织内部有严格的规定、纪律、并毫无例外地普遍适用。 ⑥组织内部排除私人感情,成员间关系只是工作关系. 科层制作为一种组织和管理方式,是对无规则低效率的传统管理方式的一种进步。它可以推动、保障组织和机构的顺利运行,有效地实现组织目标-科层制的最大优点在于高效率。

《社会学概论》期末考试复习题库及答案(学校用)

《社会学概论》期末考试复习题库及答 案(学校用) 一、单选题 1.当代社会分层的首要标准是() A、职业 B、收入 C、教育 D、权力 参考答案:A 2.社会化的落脚点和结果是()。 A、培养社会角色 B、传递社会文化 C、完善自我 D、教导生活技能 参考答案:A 3.当收入不足以支持人的基本生存所需要的营养时,即是() A、绝对贫困 B、相对贫困 C、物质贫困 D、精神贫困 参考答案:A

4.1891年()在广州自办的长兴学舍开设“群学”课程。 A、康有为 B、谭嗣同 C、章太炎 D、吴建常 参考答案:A 5.在所有的符号中,()是最重要、最系统的符号。 A、语言 B、文字 C、声音 D、图画 参考答案:A 6.第一次使用社会学一词是在哪一书中()。 A、《实证哲学教程》 B、《社会学原理》 C、《社会学方法论》 D、《经济与社会》 参考答案:A 7.霍桑实验提出了() A、“经济人”假设 B、“社会人”假设 C、“自动人”假设

D、“自我实现人”假设 参考答案:B 8.为社区这一概念加上地域含义的学者是() A、滕尼斯 B、帕克 C、费孝通 D、韦伯 参考答案:B 9.当一个人具备了充当某种角色的条件,并按照这一角色所要求的行为规范去活动时就是() A、社会角色的确定 B、社会角色的表现 C、社会角色的扮演 D、社会角色的失调 参考答案:C 10.世界环境日是每年的() A、6月5日 B、8月15日 C、9月11日 D、12月9日 参考答案:A 11.认为越轨行为是由个人内在的过程引起的学者是()

A、罗伯特·默顿 B、西塞·朗姆布罗索 C、弗洛伊德 D、汉斯·艾森克 参考答案:C 12.在所有的大众传媒中,影响最大的是() A、报纸 B、杂志 C、广播 D、电视 参考答案:D 13.同辈群体的影响在()达到最高峰 A、儿童期 B、青春期 C、中年期 D、老年期 参考答案:B 14.下列行为属于中性越轨的是()。 A、男青年留长发 B、犯罪行为 C、吸毒 D、侵吞公款

《社会学概论》期末考试试卷附答案

《社会学概论》期末考试试卷附答案 一、填空题(每小题2分,共10小题,共20分) 1.群体层面的社会关系可以分为三个方面,即_________________、_________________和_________________ 。 2.一般说来,正式群体是社会稳定的_________________,非正式群体则能增强 _________________。 3.经济制度的核心内容是_________________,计划和市场是经济制度的 _________________。 4.孔德研究的中心问题是_________________问题,涂尔干研究的中心问题是 _________________问题,二者在精神上有一脉相传的关系。 5.文化具有如下特征:_________________、_________________、同享性、象征性、传递性和变迁性。 6.马克思说,人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是 _________________的总和。 7.关于社会问题,社会解组论认为,造成社会解组的根本原因是_________________、人口的迁移、都市化的加速以及_________________ 。 8.集合行为的最显著的特征是_________________。 9.韦伯社会分层理论的核心是划分社会层次结构所必须依据的三个标准,即 _________________;_________________;_________________。 10.所谓城市化,是指人口向城市集中的过程。具体表现为两种形式:一是 _________________,二是_________________。 二、单项选择题(每小2分,共20小题,共40分) 1、严复将斯宾塞的《社会学研究》一书译作( ) A.《原强》B.《群学肄言》C.《社会学原理》D.《原富》 2、下列的社会学家,主张冲突理论的是( ) A.齐美尔B.达伦多夫C.韦伯D.孔德 3、一个群体和社会文化的外部表现为( ) A.符号B.规范C.礼俗D.价值 4、个人参加社会生活的基本群体是( ) A.偶发群体B.社会类属C.次属群体D.首属群体 5、下列属于服务组织的是( ) A.博物馆B.图书馆C.俱乐部D.医院 6、职业流动的主流是( ) A.水平流动B.向下流动C.向上流动D.其它 7、社会行为产生的根本原因是( ) A.人们的社会生活需要B.心理的需要C.生理的需要D.生产力发展的需要8、社会控制首先是对什么的制约 ( ) A.社会成员心理 B.社会成员的社会行为C.社会成员的道德行为D.文化规范

社会学概论期末考试题目及答案

社会学复习内容 名词解释 一: ①社会角色: 定义一:社会学意义上的社会角色是指,有人的互动行为所表现的特定社会地位、身份所决定的一整套权利、义务的规范和模式行为,既指人们对具有特定地位和身份的人的行为的一种期望,也包括人们的相应行为,是构成社会群体和社会组织的基础并随着社会实践的发展而不断更新内容。 定义二:指与人们的社会地位、身份相一致的一整套权利义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人们的行为期望,它是构成社会群体或组织的基础 定义三:指个人在社会关系位置上的行为模式,它规定着一个人活动的范围和权利义务,是社会对处于特定地位的人的行为期待。 ②文化堕距:文化堕距:即文化滞后。由于社会的非物质文化往往慢于物质文化而变迁,正是由于两者的不同步,从而产生了差距。 ③社会制度:人们在共同体的生活中形成的、指导人们的社会活动的稳定的规范体系。社会制度包括政治法律制度、经济制度和思想文化制度等,这体现在对传播的控制方面即为传播制度。 ④社区:指聚居在一定地域范围内的人们所组成的生活共同体 二: ①集合行为:是指人数众多的自发的无组织行为,又称集体行为或“大众行为” ②社会解组: 定义一:社会规范和制度对社会成员的约束力减弱、社会凝聚力降低的一种社会状态。当社会发生急剧变迁时,旧的规范不适用了,新的规范又未建立起来,或某些规范功能发挥受到阻碍,或几种规范体系互相冲突,人们失去了行为准则,于是发生社会解组。 定义二:因为社会变迁,社会各组成部分之间联系微弱或者不协调,社会行为规范对社会成员失去约束,从而社会的组织程度低,以及处于无组织状态的现象。社会解组有三种形式:一是失范,二是文化冲突,三是价值崩溃。因此需要重建社会规范和秩序 ③社会流动: 定义一:指一个自然人因着本身的个人成就或失败,从而达至社会阶层的转变。它是社会结构自我调节的机制之一。 定义二:指社会成员在社会关系的空间中从一个地位向另一个地位移动。因此,社会流动被人们看作是社会变迁的指示器。 ④交换理论: 定义一:产生于50年代末的美国,交换理论最初是针对结构功能主义提出,在理论和方法上具有实证主义、自然主义和心理还原主义的倾向。基本研究范畴和概念包括价值、最优原则、投资、奖励、代价、公平和正义等。

山东师范大学《西方社会学》期末考试复习题及参考答案

山东师范大学成人教育期末考试复习题 搜题方法:输入题目题干部分文字,按键盘快捷键Ctrl+F查找题目答案。 一.单选题 1.下面哪一种宗教表现为入世禁欲主义()。 A.新教 B.天主教 C.儒教 D.佛教 参考答案:A 2.默顿提出的理论是() A.社会系统论 B.中层理论 C.社会交换论 D.符号互动论 参考答案:B 3.下面哪一种宗教表现为出世神秘主义()。 A.新教 B.天主教 C.儒教 D.佛教 参考答案:D 4.韦伯认为社会学的研究对象是()。 A.社会事实 B.社会形式 C.社会规律 D.社会行动 参考答案:D 5.帕森斯提出了AGIL 公式中,G 代表()。 A.目标获取 B.整合 C.适应 D.潜在模式维护 参考答案:A 6.布劳认为,一个人要想在社会中获得权力,最有效的途径就是向别人()。 A.开展竞争 B.显示能力 C.提供帮助 D.学习优点 参考答案:C 7.帕森斯认为,()是社会现实最小的和最基本的单位。 A.家庭 B.群体

C.个体 D.社会行动 参考答案:D 8.互动仪式链的提出者是()。 A.柯林斯 B.库利 C.达伦多夫 D.哈贝马斯 参考答案:A 9.涂尔干认为社会学的研究对象是()。 A.社会现象 B.社会规律 C.社会组织 D.社会事实 参考答案:D 10.“镜中我”的概念是由下面哪位社会学家提出来的()。 A.托马斯 B.米德 C.布鲁默 D.库利 参考答案:D 11.帕森斯提出了AGIL 分析框架,I 代表()。 A.目标获取 B.整合 C.适应 D.模式维护 参考答案:B 12.认为社会是一个具有自我适应能力的活的有机体的是( A.冲突理论 B.社会唯名论 C.社会唯实论 D.功能主义 参考答案:D 13.柯林斯展开冲突理论从微观迈向宏观研究所使用的核心概念是( A.互动仪式链 B.利益关系 C.阶级斗争 D.社会矛盾 参考答案:A 14.孔德将()作为社会学的两大研究主题。 A.公平与正义 B.秩序与进步 C.效率与公平 D.个人与社会

社会学期末考试题库答案

《社会学》2015-2016-2期末考试题库答案一、选择题(题库中任选10题,每题2分,共20分) 1-10 BBCCC DCBBA 11-20 BCACA ABBDB 21-30 DBDCC BBADA 31-40 CBABC AAACB 41-50 BABBA CACAA 二、名词解释(题库中任选5题,每题4分,共20分) 1.泰勒关于“文化”的定义:人作为社会的一份子所获得的知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及其他能力和习惯。 2.社会团体:是一群拥有类似规范、价值观及期望,并且彼此有规律地互动的一些人。 3.阶层体系:阶层体系是一套主要根据经济地位而建立的社会分级制度,其自我成就的特色影响了社会流动。 4.自我:自我是个体所拥有的有关自己的整体信息。 5.角色冲突:当同一个人有两个或两个以上的社会位置,而这些角色的预期互不相容时,就会产生角色冲突。 6.帕森斯“模式变量”:一种类型学的工具。任何行动者在其他行动者进行互动时,必然要面对五种类型的选择,即:普遍性与特殊性;扩散性与专一性,情感性与中立性,先赋性与自获性,私利性与公益性。 7.韦伯“社会行动”理想型:包含四种行动类型。一是工具理性行动,二是价值理性行动,三是情感行动,四是传统行动。 8.制度歧视:由于正常的社会运转而形成的对个体或集体的机会和平等权利的否认。 9.教育:一种由一些有意识的教导者与相应的学习者这两种社会角色的人组成的

正规的学习过程。 10.偏见:是对一定类型的人群持有消极态度的表现。通常针对的是一个种族或一个族群。 11.玻璃天花板:指的就是一个有能力的个体因其性别、种族或族群等原因而阻碍其职位提升的隐形障碍。 12.扩散:代表一个文化项目从一个群体传播到另一个群体,或从一个社会传播到另一个社会的过程。 13.社会流动:个人或群体由社会的某一阶层到另一个阶层的活动。 14.定性分析:是对收集到的资料进行归纳、分类、比较,进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。 15.科层制:理性化的管理组织的组成要素之一,用规则和阶级制度来达到有效性的组织管理方式。 16.社会静学:研究社会和部分(团体和制度)的建构方式、部分的功能,以及部分之间的关系。 17.文化震惊:指生活在某一文化中的人,当它初次接触到另一文化模式时所产生的思想上的迷惑、混乱与心理上的震撼。 18.代差:指两代人在思想、价值观念、生活态度和生活方式以及兴趣、爱好等方面的差别。 19.制度的惰性:制度是寄存的传统习惯的合理化行为模式,这种模式一经制度化(被公认的标准化而成为稳定的规定),就容易形成刻板的东西,制度变得僵化或形式化。 20.安全阀制度:由刘易斯?科塞提出的,一种释放社会结构性张力,保护社会秩序免遭破坏的制度。 21.文化性集体行为:由于文化活动没有组织好而引起的大规模的群体性混乱事件。 22.代际流动:两代人之间在职业、地位、身份、收入等方面的变动,即子女从父母所在的阶层向另外的阶层的流动。 23.亚文化:指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一地区、某一群体特有的文化。

社会学期末考试复习题目及答案

概念1、社会学研究的价值 社会学有助于我们更好地认识我们自己和我们的生活; 首先,社会学可以使我们从其他的而不是自己的主观观点来了解社会世界; 其次,社会学能够为我们提供自我启蒙,即增加对自我的理解; 第三,社会学研究为评估政策的成效提供了有用的工具和实际的帮助; 2、社会学想象力 社会学想象力——社会联系、社会背景、社会结构; 米尔斯:社会学的想像力是一种心智的品质,这种品质可以帮助人们利用信息增进理性,从而使他们看清世事,即“个人只有通过置身于所处的时代之中,才能够理解他们自己的经历,并把握自身的命运,他只有变得知晓他所身处的环境中所有个人的生活机遇,才能明了他自己的生活机遇”;因此,具有社会学想像力的人能够看清更广阔的历史舞台,从而看清自己;社会学的想象力或者说社会学视角,有助于我们以小见大,透过现象看本质,认识更广阔社会的问题;社会学想象力——社会联系、社会背景、社会结构 3、“安乐椅”哲学 孔德认为回答问题的正确方法是把科学方法应用到社会生活中;正如科学的观察发现了万有引力定律一样,他认为科学的观察也可以解释社会的基本定律——安乐椅哲学; 孔德认为,社会学研究的目的是要改造整个社会,使之成为一个更加适合人们生活的地方4、社会学的经典理论 三种主要理论: 符号互动理论---库利、米德考察小规模社会互动模式,研究人们如何使用符号以形成他们对世界的看法并互相沟通; 功能主义---孔德、斯宾塞考察大规模社会互动模式社会是由相互联系、协同发挥作用的各个部分构成的一个整体 冲突理论----马克思考察大规模社会互动模式认为社会是由激烈争夺稀缺资源的竞争性群体构成的,本质是对权力的争夺 5、社会学的创始人 孔德;社会学创始人法国人把科学方法应用到社会世界的想法,也就是所谓实证主义,是由孔德首先提出 斯宾塞英国人社会学第二创始人反对孔德关于社会学应指导社会改革的主张认为社会是从低级向高级进化的 ,适者生存——社会达尔文主义 6、新教伦理 韦伯不同意马克思关于经济是社会变迁核心力量的主张;他认为是宗教——新教伦理孕育了资本主义;罗马天主教鼓励信徒坚守传统的生活方式,而新教信仰体系则鼓励其成员接受变迁;不同意罗马天主教信仰的新教徒认为:经济上成功是符合上帝旨意的,从而,他们过一种勤俭的生活,把多余的钱用于投资,于是资本主义诞生了;韦伯把这种对生活方式的自我否定称为新教伦理,把积极进行资本投资以赚取更多财富的意愿称为资本主义精神;在研究中,他比较了罗马天主教国家和新教国家资本主义发展的情况,他发现资本主义在新教国家得到了更加迅速而发展; 7、社会构成的基本要素 人口、资源、环境、文化 8、人口的自然构成、社会构成

国家开放大学社会学概论期末考试复习资料(部分)

国家开放大学社会学概论期末考试复习资料(部分) ( √)1、社会是人类是长期发展的产物,是与自然界有重大区别的特殊领域。 (×)2、人们交往是社会的产物,是各种社会关系的总和。 ( √)3、社会是人类历史发展的产物。 (×)4、为了表达他们的理想、方向,孙中山写了"天下为公"、"大同书"的座右铭。 (×)5、圣西门、傅立叶和欧文的学说和活动,可以被认为既是社会主义运动的先驱,也是社会学这门学科产生的先驱。 ( √)6、社会学的研究是从社会生活中,人们之间相互关系和社会行为入手的。 第二章(6题) (×)7、社会需要是人们在一定的情景下,对客观事物产生的匮乏感,而要求得到满足的生理反应。 (×)8、需要的产生并是完全主观的,有其客观性。 ( √)9、驱力所指偏重于生理方面的要求,而需要则不仅是生理方面的要求。 (×)10、生理需求是人的行为动力,是人们活动的积极的动力源泉。 (×)11、社会需要是社会构成与发展的基础。 (×)12、马斯洛的需要层次论则从宏观上阐明了人的社会需要是人们社会活动的动力源泉。 第三章(6题) (√)13、社会交往是个人成长的条件。 (×)14、社会关系是社会构成与发展的基础。人们通过交往而形成社会关系,进而形成社会。 (×)15、人际交往是其他一切交往的基础。 (√)16、符号相互作用论是一种解释人们相互作用的发生、作用方式与特征。

(×)17、情景定义是社会学家布卢默用来解释人们社会互动机制或过程的概念。 ( √)18、人际关系是个人之间交往形成的关系,它是社会关系的一种具体体现。 第四章(6题) (×)19、人的社会化过程,是人单方面接受环境影响和教育的消极被动过程。 (×)20、个人的需要是个人进行各种活动的外因,环境和教育是个人发展的内因。 ( √)21、规范先于个人存在,一个人要参与社会生活必须学习这些规范,才能同他人交往。 (×)22、社会制度是社会成员的行为准则。 ( √)23、通过人的社会化过程。其最终目的是向社会输送合格的社会角色人选。 (×)24、再社会化的现象,一般是指犯有越轨行为的成年人。 第五章(6题) (×)25、群体是人们交互作用的产物,是社会关系的总和。 ( √)26、社会群体不但是由人组成的群体,而且是社会性的群体。 (×)27、社会人团体是指人们通过相互交往形成的、由某种相互关系连结在一起的共同体。 (×)28、社会群体是它反映人们最简单、最初步的社会关系,是构成社会生活的基本单位。 (×)29、初级社会群体包括:机关、政党、军队、学校等。 ( √)30、初级社会群体一般靠非正式的控制来维持。 第六章(6题) (×)31、组织环境是对组织存在和发展具有影响的内部事物。

社会学概论期末考试试卷(参考答案)

社会学概论期末考试试卷(参考答案) 1. 请简述社会学的定义和研究对象。 社会学是研究人类社会的科学,通过对社会现象、社会行为以及社会机构的研究,来揭示人类社会的本质和规律。 2. 请列举并简要解释社会学的主要理论流派。 - 结构功能主义:强调社会的稳定与秩序,关注社会制度和机构的功能。 - 社会冲突理论:强调社会的不平等和冲突,关注社会阶层之间的利益冲突。 - 符号互动主义:强调人们对符号和意义的解释,关注个体间的交互和意义构建。 - 女性主义社会学:强调性别的社会构建和不平等问题,关注女性在社会中的地位和权益。 3. 请说明社会学研究的方法论。 社会学研究的方法论包括定性研究和定量研究两种主要方法。定性研究采用观察、访谈等人类科学方法,以了解社会现象的深层

意义和细节。定量研究则使用统计分析和问卷调查等方法,通过量 化数据来分析和验证社会学假设。 4. 请简述社会学的研究领域和应用。 社会学研究领域广泛,涉及社会结构、社会化、社会变迁、社 会问题等方面。它在政治、经济、教育、犯罪等领域有广泛的应用。例如,政府可以借助社会学研究了解社会问题的根源,制定相应的 政策和改革措施;企业可以通过社会学研究了解消费者需求和行为,优化市场营销策略。 5. 请简要解释社会学的重要性。 社会学的重要性在于它帮助我们理解社会现象和人类行为的本 质及其背后的规律。通过社会学的研究,我们能够更好地了解社会 问题的根源,推动社会持续发展和进步。此外,社会学为我们提供 了独特的视角,帮助我们更加客观地看待和分析社会问题。 6. 请简述你对社会学的认识和感悟。 社会学是一门非常有益的学科,它帮助我们深入了解人类社会 的运作和问题,并提供了改善社会的思路和方法。我认为通过研究

《社会学概论》期末考试真题及答案

1.社会学:(1)是研究社会现象、社会形式、社会组织、人类文化、社会进步、 社会关系、社会过程、社会现象间的关系及社会行为的科学;(2)是关于社会良性和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。 2.孔德:法国哲学家、社会学家,最早提出和使用“社会学”一词,并力图将其建 设成为一门研究社会的实证科学,被称为“社会学之父”。 3.社区:是进行一定的社会活动具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群 体及其活动区域。一般包含四个层次:占有一定地域,存在与存在于一定空间内;存在离不开人群;社区中共同生活的人们由于某些共同的利益,面临共同的问题,具有共同的生产或其他活动;其核心内容是人们各种社会活动及其互动关系。 4.文化:是考察和理解社会的重要维度,是一个复杂的综合体.其中包括知识、信 仰、艺术、道德、法律、风俗以及人作为社会成员之一所获得的各种能力和习惯. 5.现代化:从社会学角度而言,现代化是指社会在日益分化的基础上,进入了一 个能够自我维持增长和自我创新,以满足整个社会日益增长的需要和全面发展的过程. 6.马克斯·韦伯:德国社会学家,著有《经济与法》、《佛教与道教》在社会方 法论方面,韦伯倾向于个体主义。在社会研究中,运用一种叫“理想型”的逻辑工具,对所研究的对象一纯逻辑的分类和定性。韦伯对世界多种宗教的经济伦理的研究是社会学理论的重要构成,他还把社会行为分为四种类型:目标合理行动、价值合理行动、激情的行动传统的行为。 7.社会角色:指与人们社会地位、身份相一致的的某种权利、义务的规范和行 为模式,它是人们对具有特定身份的认得行为期望,它是社会群体和组织的基础。 8.抽样:按照一定的方式,从总体中抽取能代表总体的一部分元素,即样本。 然后根据样本中所包含的信息对总体的状况进行推算的过程。 1、简述社会学中国话的探索—社会学在传入中国后,学界一直致力于将社会 学转化为本土的、适合中国或本土化的过程中,已取得以下几点经验:(1)立足于中国国情,在本民族的文化传统和历史背景中开展社会学研究;(2)把学习借鉴和自主创新有机结合起来;(3)把理论研究与实践应用有机结合起来。从某种意义上来说,当前社会学中国化已取得成功,中国社会学在世界社会学体系中已经占有重要一席. 2、简述文化的构成要素 文化有四个基本的构成要素—象征符号、价值观念、规范体系和物质文明.(1)乡镇该符号是人类通过意识控制而创造或建构起来的象征体系,用来引导人们的互动、交流、思维、情感、学习和控制. (2)价值观念.每一种文化都有自己的核心价值观念,不同的价值观是文化差异的重要体现。(3)文化的规范体系为社会秩序奠定了基础,文化中的规 范体系是按照一定的价值原则建构起来的社会行动规范系统,包括正式和非正式系统。(4)每一种文化都包含着各自的物质文明,它是由该文化中的社会成员所共同创造的物品集合体,包括技术、工具、住宅、食物、服饰、书籍等人工制品。 3、简述社会化的主体 A家庭,几乎对每个人来说,家庭都是个体出生后接受社会化的第一个环境,家

2020-2021某大学《社会学》期末课程考试试卷A(含答案)

2020-2021《社会学》期末课程考试试卷A 适用班级闭卷 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案写在答题纸上,每小题1分,共10分) 1.首先提出“社会学”一词的是( ) A.孔德 B.斯宾塞 C.韦伯 D.马克思 2.个人社会化过程就是( )向社会人转变的过程。 A.机械人 B.生物人 C.动物人 D.非社会人 3.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭是() A.核心家庭 B.主干家庭 C.联合家庭 D.断代家庭 4.具有规模小,面对面交往,认同感强等特征的群体是( ) A.内群体 B.成员群体 C.首属群体 D.大群体 5.以下不属于社会变迁的内容的是( )。 A.自然环境 B.组织结构 C.生活方式 D.社会基本结构 6.按照联合国的有关规定,一个国家60岁以上的人口超过总人口的10%,或者65岁以上的人口超过总人口的( ),该国的人口便属“老年型”人口。 A.5% B.6% C.7% D.8% 7.社会学回答社会“为什么这样”的问题,这是社会学的()。 A.描述功能 B.解释功能 C.预测功能 D.规范功能 8.按照流动的参照物划分,社会流动可分为( ) A.水平流动和垂直流动 B.代内流动和代际流动 C.结构性流动和自由流动 D.向下流动和向上流动 9.生活在某一种文化中的人,当他初次接触到另一种文化模式时产生的思想上的混乱与心理上的压力,社会学上把这种现象称为()。 A.文化边际 B.文化堕距 C.文化震惊 D.文化失调 10.社会学上把子女离家只有老两口的家庭称为()。 A.主干家庭 B.空巢家庭 C.核心家庭 D.断代家庭 二、名词解释(每小题5分,共20分) 1.自致角色 2.社会化 3.初级群体 4.社会变迁 三、简答题(每小题5分,共25分) 1.简述社会关系的一般特点。 2.简述文化的一般特征。 3.简述个人社会化的主要功能。 4.简述社会角色冲突的基本形式,并分别举例说明。 5.组织中非正式群体的存在有哪些作用? 四、辨别分析题(判断下列各题的正误,并指出理由。每小题5分,共15分) 1.家庭属于初级群体。 2.社会现代化就是“西方化”或“欧洲化”。 3.每个时代只能提出那个时代所能解决的社会问题。

社会学概论复习题答案

社会学概论期末考试复习题库 1、名词解释 2、社会 社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。 3、文化 文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果,它包括人类所创造的一切物质的与非物质的成果。 4、社会化 社会化是指个体在与社会的互动过程中,逐渐养成独特的个性和人格,从生物人转变成社会人,并通过社会文化的内化和角色知识的学习,逐渐适应社会生活的过程。 5、镜中我 人的行为很大程度上取决于对自我的认识,而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的,他人对自己的评价、态度等等,是反映自我的一面“镜子”,个人通过这面“镜子”认识和把握自己。 6、社会角色 社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为方式。它是人们对具体特定身份的人的期望,构成了社会群体或组织的基础。 6、血缘关系 关系是由或而产生的人际关系。如父母与子女的关系,兄弟姐妹关系,以及由此而派生的其他关系。它是人先天的与生俱来的关系,在人类产生之初就已存在,是最早形成的一种社会关系。 7、文化相对主义 各种不同的文化模式是不能评价和比较的,因为从各种不同的文化模式所赖以生存的环境看,每一种文化模式都有其存在的合理性,他们之间没有优劣之分。 8、先赋角色 指建立在血缘、遗传等先天的或生理的因素基础上的。通常无需努力而自动获得,因此也称自动角色。 9、联合家庭 指父母与多对已婚子女共同居住生活,包括子女已成家却不分家。 10、社会组织 泛指一切人类共同活动的群体,包括家庭家族村社等初级群体,或指狭义的组织,相对于初级群体的次级组织形式,也可称之为正式社会组织 11、文化震惊 指生活在某一种文化中的人初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱和心理上的压力 12、“本我” 本我由各种生物本能的能量所构成,完全处于无意识水平中。它是人出生时就有的固着于体内的一切心理积淀物,是被压抑、摈斥于一时之外的人的非理性的、无意识的生命力、内驱力、本能、冲动、欲望等心理能力。 13、角色冲突 指一个人承担的多种角色之间的矛盾或不同的人所扮演的相对角色之间的矛盾 14、社会互动 指社会主体之间为了满足各种需要而发生的,以信息传播为基础而形成的个人与个人,个人与群体以及群体与群体之间的相互沟通,相互作用和相互了解,从而在经济,政治,文化以及心理等方面产生相互影响和相互依赖的社会行动过程。 15、组织目标

社会学期末考试练习题及答案

一、单选题 1、社会学产生于19世纪上半叶的( ) 。 A.法国 B.美国 C.德国 D.英国 正确答案:A 2、对于社会学的研究对象,不同的社会学家有不同的回答。涂尔干认为社会学研究的特殊对象是()。 A.社会行为 B.社会 C.社会事实 D.社会关系 正确答案:C 3、第一个提出“社会学”概念的是( ) 。 A.斯宾塞 B.配第 C.孔德 D.涂尔干 正确答案:C 4、下列著作属于涂尔干代表作的是() A. 《普通社会学纲要》

B. 《经济与社会》 C.《自杀论》 D.《社会静力学》 正确答案:C 5、最早将“自我”概念引入社会化研究并对其做出出色研究的社会学家是( )。 A.米德 B.库利 C.弗洛伊德 D.埃里克森 正确答案:B 6、现代社会中,科学技术飞速发展,人们面临着知识的增长与更新急剧加快的潮流,因此需要( )。 A.基本社会化 B.再社会化 C.正向社会化 D.继续社会化 正确答案:D 7、以表现社会制度、秩序、社会行为规范、价值观念和思想道德为目的的社会角色称( )。 A.开放性角色 B. A.功利性角色

C.规定性角色 D.表现性角色 正确答案:D 8、作为社会互动的最普遍的形式,同时也是个人赖以生存和社会赖以维系的最基本前提是( )。 A.冲突 B.合作 C.竞争 D.交换 正确答案:B 9、社会上的个人与个人、群体与群体之间对于一个共同目标而展开的较量、争夺称为()。 A.交换 B.合作 C.冲突 D.竞争 正确答案:D 10、美国社会学家霍曼斯和布劳创立的社会学理论是( ) 。 A.冲突理论 B.交换理论 C.结构功能理论 D.符号互动理论

雅尔社会学与社会期末考试题目及答案

雅尔社会学与社会期末考试题目及答案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

一、单选题(题数:50,共分) 1清华大学社会学系社会发展研究课题组发布的《以利益表达制度化实现社会的长治久安》认为,解决不稳定问题的治本之道还是要靠()。(分)分 A、政府 B、社会 C、法治 D、群众 我的答案:C 2中国新生代农民工具有的社会群体特征不包括()。(分)分 A、有将近一半人接受过中高等教育 B、更为彻底地接受了都市生活方式 C、社会关系逐渐由同学同事网络转向亲属老乡网络 D、自身的发展定位主要放置在城市 我的答案:C 3社会学导入中国的标志性事件是严复译介了以下那本书()(分)分 A、《群学肄言》 B、《社会学导论》 C、《共同体与社会》 D、《社会学研究》 我的答案:D 4中国农村的主要问题不包括()。(分)分 A、政治层面的农村治理体制与治理结构的问题 B、经济层面的农村发展问题,包括贫困问题的解决 C、制度层面的以农民为本位的问题 D、社会层面的人口与劳动问题 我的答案:C 5与农村社区相比,都市生活的特点不包括()。(分)分 A、生活更加丰富和复杂 B、陌生人的社会,事本主义 C、文化更为异质化 D、个人主义、个体自主性更弱 我的答案:D 6泰坦尼克号上,二等舱乘客的幸存率是三等舱乘客的()。(分)分 A、倍 B、倍 C、倍 D、倍 我的答案:D 7一般来说,公司内部的个体之间的一定具有的关系是()。(分)分 A、强关系 B、弱关系 C、正式关系 D、非正式关系 我的答案:C

山东开放大学社会学概论期末考试复习题及参考答案

《社会学概论》综合复习题 注:找到所考试题直接看该试题所有题目和答案即可。 查找按键:Ctrl+F超越高度 一、单项选择题 1、孔德毕生关心的主要问题是( )。 A、秩序问题与进步问题 B、物化生产与异化的社会关系 C、理性化问题 D、社会团结 正确答案:A 2. ( )的代表人物是美国社会学家戈夫曼。 A. 情境定义 B.拟剧理论 C. “镜中我”理论 D. 符号互动理论 B 3.最早从理论上对社会资本给出全面界定和分析的社会学家是( )。 A. 严复 B. 科尔曼 C.康有为 D. 马克思 B 4.科塞是 ( )的代表人物。 A. 社会互动理论 B. 社会冲突理论 C.社会交换理论 D. 结构功能主义 B 5. “镜中我”理论是( )提出来的。 A. 弗洛伊德 B.托马斯 C.库利 D. 米德 C 6.社会制度的首要要素是( )。 A. 知识系统 B. 规范系统 C. 策略系统 D. 组织系统 B 7.个体或群体从一个社会阶层向另一个社会阶层的变化叫( )。 A. 城市化 B. 社会流动

D.社会变迁 B 8.城市化的原动力是()。 A.社会运动 B. 工业化 C. 经济发展 D.社会变革 B 9.在一种分层结构中,个人的地位是社会预先规定了的,本人不能自由选择,这种分层结构是( )。 A.垂直结构 B. 水平结构 C. 封闭性结构 D. 开放性结构 C 10.教育最基本的功能是( )。 A.人格塑造 B. 文化传播 C. 筛选 D.革新 A 11.在中国现代早期著名思想家中,对社会学贡献最大的是( )。 A.严复 B. 章太炎 C.康有为 D.梁启超 A 12.大城市居民向小城镇或农村迁移的现象被称为( )。 A.城乡二元结构 B. 逆城市化 C. 城市贫民化 D.城乡融合 B 13. 《民主在美国》的作者是( A.孔德 B. 托克维尔 C.马克思 D.孟德斯鸠 B 14.晚辈向长辈传授知识被称为( )。 A.继续社会化 B. 预期社会化 C. 逆向社会化

相关主题
相关文档
最新文档