三年级美术剪纸手工教案
三年级美术教案 剪纸(一)-市赛一等奖
巧手剪生活一、教学目标1知晓剪纸的含义，初步了解民俗剪纸的主要流派的风格特征，在尝试中体会“千刻不落，万剪不断”的技能特点；2在比较观察，讨论交流中了解民俗剪纸艺术特征，地域性特色。
在实践体验过程中，理解艺术创作的多元性；3珍视民俗文化，逐步形成健康的审美情趣。
二、教学重点、难点1民俗剪纸的含义，在生活中价值作用；三大流派民俗剪纸的风格及特色。
2“千刻不落，万剪不断”技能方法的尝试体验。
三、教学准备各色手工纸、剪刻工具、记号笔等四、教学活动（一）互动引入1比一比，画一画（活动1）请同学们用较粗的笔，为自己画张头像，看谁画得又快又大，线条最为流畅哦！（……今天，我们不用平常贯用的涂色、装饰的方法丰富完善我们的画面，要用一种新的表现方法来丰富与完善，是什么方法呢）2看一看，说一说（活动2）1）观察讨论：（图1、图2）是用什么方法完成的与我们平时画的用什么不同2）小结后转入课题（方法：剪、刻。
不同：单色、造型夸张，形象简洁，具有朴实的审美特征）（二）揭示课题：巧手剪生活1剪纸的含义：用剪刀（刻刀）在纸上剪或刻出的图形就叫剪纸。
剪纸是一种古老的民俗艺术，已有三千年的历史。
（北朝六边形对鹿图案剪纸，是我国目前发现最早的纸质剪纸实物）2比一比，议一议（活动3）中华民族几十个民族，几乎都有自己特色的剪纸。
从剪纸的创作风格来看，一般可分为“北方剪纸”“江浙剪纸”和“南方剪纸”三大地域流派。
1 “江浙剪纸”以江苏扬州和浙江民间剪纸为代表，造型以曲线为主、具有细腻纤巧的特点。
2 “北方剪纸”以山西、陕西、山东和河北蔚县剪纸为代表，具有雄浑、粗扩、简练、纯朴，侧重以块面造型的特点，直接用剪刀剪成。
3 “南方剪纸”以湖北沔阳mian、广东佛山和福建民间剪纸为代表的，造型注重线面并用、画面粗细相生、柔中带刚，具有很强的装饰性和表现力。
⑴大足剪纸（卧佛像、媚态观音像）熟悉吧，这可是我们大足的剪纸哦！看看它有哪些特点（学生总结并回答）（板书）关键词以线造型，线面结合（结合作品说明）千刻不落，万剪不断⑵大足剪纸的定义、特点大足剪纸，是在本土传统剪纸的基础上，以世界文化遗产——大足石刻的内容为主，兼及地方生活题材，以中国南派剪纸技法为基础技法，有机融入版画、传统图案等多种元素创新而成的、具有很强观赏性和独特艺术风格。
小学美术《剪剪小花》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了剪纸花卉的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对对称剪纸技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在生活中创作出更多美丽的剪纸作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解剪纸花卉的基本概念。剪纸是一种传统的民间艺术，通过剪、折、刻等手法将纸张制作成各种图案。花卉剪纸是其中的一种，它以花朵为题材，展现出独特的艺术魅力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的剪纸花卉案例。这个案例展示了如何将一朵花通过剪纸技巧生动地表现出来，以及它如何美化我们的生活。
（3）创新思维和个性化表达的培养。
-鼓励学生在掌握基本剪纸技巧的基础上，发挥想象，创作出具有个人特色的花卉作品。教师可提供一些创意示范，帮助学生拓展思维。
四、教学流程
（一）导入新课（用5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《剪剪小花》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过哪些漂亮的花朵？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索剪纸花卉的奥秘。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调对称剪纸的步骤和技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过实际演示和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与剪纸花卉相关的实际问题，如“如何使剪纸花卉更具有立体感？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的剪纸花卉操作。这个操作将演示对称剪纸的基本原理。
2023-2024学年三年级下学期综合实践活动快乐剪纸教案
2023-2024学年三年级下学期综合实践活动快乐剪纸教案一、教学目标1. 让学生了解剪纸的起源、发展、特点及其在生活中的应用，培养学生的审美情趣。
2. 使学生掌握剪纸的基本技巧，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱民间艺术，传承中华民族优秀传统文化的意识。
二、教学内容1. 剪纸的起源与发展2. 剪纸的特点与应用3. 剪纸的基本技巧4. 剪纸作品的创作与欣赏三、教学重点与难点重点：剪纸的基本技巧和作品创作。
难点：剪纸的创意与表现。
四、教学过程1. 导入通过展示剪纸作品，激发学生的兴趣，引导学生关注剪纸艺术。
2. 剪纸的起源与发展介绍剪纸的起源、发展、流派及其在生活中的应用，让学生了解剪纸的历史背景和地域特点。
3. 剪纸的特点与应用分析剪纸的特点，如线条流畅、形象夸张、寓意吉祥等，并展示剪纸在生活中的应用，如窗花、喜字、灯笼等。
4. 剪纸的基本技巧讲解并示范剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、镂空等，让学生动手实践，掌握剪纸的基本方法。
5. 剪纸作品的创作与欣赏引导学生发挥创意，运用所学技巧进行剪纸作品创作。
学生完成后，进行作品展示和交流，互相欣赏、评价。
6. 总结与拓展总结本次课程所学内容，强调剪纸的艺术价值和文化意义。
布置课后作业，鼓励学生在生活中发现剪纸元素，进行拓展创作。
五、教学评价1. 学生课堂表现：积极参与、认真听讲、动手实践。
2. 学生作品：创意新颖、技巧熟练、寓意吉祥。
3. 学生课后反馈：对剪纸艺术的兴趣、传承优秀传统文化的意识。
六、教学资源1. 剪纸作品图片及实物。
2. 剪纸教程视频。
3. 剪纸专用剪刀、彩纸等材料。
七、教学时间1课时八、教学建议1. 教师应注重培养学生的动手能力和创新能力，鼓励学生大胆尝试。
2. 在教学过程中，关注学生的个性化发展，尊重学生的创意。
3. 结合实际生活，让学生感受剪纸艺术的魅力，传承中华民族优秀传统文化。
九、教学反思1. 教师应及时总结教学经验，调整教学方法，提高教学质量。
美术三年级上册教案-第18课 剪纸(二)2-苏少版
美术三年级上册教案-第18课剪纸（二）2-苏少版一、教学目标1.学习苏州剪纸。
2.学习剪纸的边角花形和变化方法。
3.掌握剪纸的剪法和组合方法。
二、教学重点1.学习苏州剪纸。
2.掌握剪纸的组合方法。
三、教学难点1.学会剪纸的边角花形和变化方法。
2.学习苏州剪纸的组合方法。
四、教学过程1.了解苏州剪纸1.老师介绍苏州剪纸，并示范一些常见的剪纸形状，如簪花、叶、鸟等。
2.让学生观看苏州剪纸的图片。
2. 学习剪纸的边角花形和变化方法1.老师示范剪纸的边角花形，包括圆花、菱形花、U型花、三角花、蛋形花等。
2.强调边角花的对称法则，让学生掌握对称的方法。
3.学习边角花的变化方法，如增加花瓣数，增加叶子数量等。
3. 掌握剪纸的剪法和组合方法1.老师示范剪纸的剪法，如直剪、斜剪、圆剪等，让学生掌握不同剪法的应用。
2.强调剪纸要注意整齐、匀称、对称的要求，让学生注意剪纸的细节问题。
3.学习剪纸的组合方法，让学生掌握如何将不同形状的剪纸组合起来，创作出自己所想要的作品。
4. 课堂实践1.让学生根据老师示范的剪纸形状和剪法进行剪纸实践，并组合成一个完整的作品。
2.鼓励学生自由发挥，创作出自己喜欢的剪纸作品。
五、课堂总结1.老师总结本课的教学内容和要点，强调学生应该掌握的技能和知识。
2.鼓励学生自主学习，不断提高剪纸技能和创作能力。
六、课后作业1.完成课堂作品的整理和归档。
2.自行收集苏州剪纸的相关知识和资料，并进行整理和总结。
3.每周练习剪纸并提交作品，老师进行评价和指导。
苏少版美术三年级上册《第17课 剪纸(一)》教学设计1
苏少版美术三年级上册《第17课剪纸（一）》教学设计1一. 教材分析《剪纸（一）》是苏少版美术三年级上册第17课的内容。
本课以剪纸艺术为主题，旨在让学生了解剪纸的基本概念、特点和技法，培养学生对传统民间艺术的热爱。
教材内容包括剪纸的历史、剪纸的基本技法、以及一些简单的剪纸作品欣赏。
二. 学情分析三年级的学生对美术有一定的认识和兴趣，他们对手工制作类课程表现出较高的热情。
但在剪纸方面，大部分学生可能还比较陌生，需要通过本课的学习，逐步掌握剪纸的基本技法。
三. 教学目标1.让学生了解剪纸的基本概念、特点和技法。
2.培养学生对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.培养学生对传统民间艺术的热爱。
四. 教学重难点1.重点：了解剪纸的基本概念、特点和技法。
2.难点：掌握剪纸的基本技法，创作出有创意的剪纸作品。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、欣赏法等相结合的教学方法。
六. 教学准备1.教师准备剪纸作品、剪纸技法资料。
2.学生准备剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些剪纸作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生对剪纸的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解剪纸的基本概念、特点和技法，让学生对剪纸有一个初步的认识。
3.操练（15分钟）教师现场示范剪纸技法，边示范边讲解。
学生在教师的指导下，尝试剪纸创作。
4.巩固（10分钟）学生独立剪纸，教师巡回指导。
学生向同学展示自己的作品，互相评价，取长补短。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥创意，创作出更有趣的剪纸作品。
学生相互交流，分享创作心得。
6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调剪纸的基本技法和创作要点。
7.家庭作业（5分钟）学生完成一幅剪纸作品，下节课展示。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，帮助学生梳理剪纸的基本概念、特点和技法。
教学过程每个环节所用时间共计50分钟。
在本节课的教学过程中，我深刻认识到教学设计的重要性，同时也发现了一些需要改进的地方。
小学三年级手工课剪纸教案
小学三年级手工课剪纸教案
教学目标
1. 让学生了解剪纸的基本概念和历史背景。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的注意力和专注力。
教学准备
1. 剪纸纸张和工具（剪刀、铅笔）。
2. PPT或手绘图片展示剪纸艺术的样例。
教学步骤
第一步：介绍剪纸
1. 使用PPT或手绘图片向学生展示剪纸艺术的样例，并简要介绍剪纸的起源和发展。
2. 解释剪纸的工具和材料。
第二步：演示剪纸技巧
1. 向学生展示一些基本的剪纸技巧，如折叠、剪刀的使用等。
2. 老师可以现场演示或使用视频等方式展示。
第三步：学生实践
1. 学生利用纸张和剪刀，按照老师的指导开始尝试剪纸。
2. 鼓励学生发挥创造力，设计自己的剪纸图案。
第四步：展示和讨论
1. 学生完成剪纸后，让他们展示自己的作品。
2. 让其他学生评论和提出建议，鼓励互相研究和交流。
教学评价
1. 观察学生在实践中的动手能力和创造力。
2. 对学生的作品进行评价，鼓励他们进一步提高。
3. 根据学生的实际情况，进行个别指导和辅导。
教学延伸
1. 可以邀请剪纸艺术家或文化专家来学校进行讲解和示范。
2. 考虑将学生的剪纸作品展示在学校或社区的展览上。
剪纸教学设计(精选7篇)
剪纸教学设计〔精选7篇〕篇一：剪纸的教学设计剪纸的教学设计教学内容：义务教育《劳动与技术》〔海燕出版社〕三年级下册第十三课《剪纸》活动目标：1．让学生了解剪纸是我国民间传统艺术之一，初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。
2．学习剪纸的根本方法，培养学生的动手能力和审美能力。
活动重难点：使用剪刀等工具剪出漂亮的剪纸作品。
活动准备：1．教师准备：各种剪纸作品，相关的电教课件和设备。
2．学生准备：剪刀、彩色纸、固体胶、白纸、笔等。
活动过程：一、激趣导入：〔一〕师：今天老师让大家猜一个谜语。
〔出示课件〕谜语：汉妃抱娃窗前耍，巧剪桐叶照窗纱。
〔打一民间传统美术种类〕生：剪纸。
板书：剪纸师：剪纸是中国特有的民间艺术，是一种装饰性、趣味性很强的艺术形式。
一张普通的纸，在我们的剪刀下，几经翻转，就会变成栩栩如生的剪纸作品。
我们用它们把生活装点得生机盎然，美丽如画。
这充分表达了人们对美好生活的向往。
几千年来，它以其独特的表现形式，深受人们的喜爱。
〔出示课件〕让同学们欣赏师：这是喜鹊报晓，预示着新年来了，好运也来了；看美猴王孙悟空手拿金箍棒，驾着祥云，在遥望前方是否有妖怪；慈祥的圣诞老人来给小朋友送礼物来了。
这张是采用套色剪纸的方法，一只孔雀在骄傲的向人们展示它漂亮的羽毛。
这是仿照北宋张择端的传世之作《清明上河图》完成的剪刻作品，它刀法纯熟，风格清新，忠实的保存了原作的清新淡雅、结构准确，比例合里的特点，作品中的房屋、车马、人物均刻画的栩栩如生、分毫不差。
师：你们看完这些剪纸，你想说什么，就说什么。
师：生活中我们可以在哪些地方看到剪纸作品？生：窗花。
师：我们来欣赏一些图片，看一下剪纸用在什么地方？过年时贴在窗户上的窗花；结婚时贴在墙上或物品上的喜花；用在衣饰、鞋帽、枕头上的刺绣底样，农村过年时贴在门楣上的门笺。
〔出示课件〕师：大家是不是也想剪出漂亮的`剪纸呢？生：想。
师：我们今天就来一起学习剪纸。
二、讲授新知：1、学习剪纸前我们先来学习剪纸的几种折法。
三年级劳动课剪纸教案
三年级劳动课剪纸教案一、教学目标：1.让学生了解剪纸的基本知识和基本技巧，掌握剪纸的基本方法。
2.通过剪纸活动，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美水平。
3.让学生感受中国传统文化的魅力，增强民族自豪感。
二、教学内容：1.剪纸的基本知识和基本技巧介绍。
2.简单剪纸图案的示范和练习。
3.剪纸作品的欣赏和评价。
三、教学步骤：1.开场白：老师向学生介绍本节课的主题和目标，欢迎学生来到三年级劳动课的剪纸课程。
2.新课导入：老师通过多媒体展示一些精美的剪纸作品，引导学生欣赏和感受剪纸的魅力，同时引导学生了解剪纸的基本知识和基本技巧。
3.知识讲解：老师讲解剪纸的基本知识和基本技巧，包括纸张选择、剪刀和刻刀的使用方法、图案设计和切割技巧等。
4.实践操作：老师示范剪纸的基本方法，包括折叠、画图、切割等步骤，然后让学生自己动手操作，老师巡回指导，帮助学生解决实践中遇到的问题。
5.作品展示：学生完成剪纸作品后，老师挑选一些优秀作品进行展示，引导学生欣赏和评价，提高学生的审美水平。
6.课堂总结：老师对本节课的内容进行总结，强调剪纸的重要性和意义，引导学生进一步了解和掌握剪纸的基本知识和基本技巧。
四、教学难点与重点：1.难点：如何让学生掌握剪纸的基本技巧和方法，如何让学生自主设计出精美的剪纸作品。
2.重点：如何让学生了解和感受中国传统文化的魅力，如何增强学生的民族自豪感。
五、教学评价：1.评价方式：老师评价、学生自评和学生互评相结合。
2.评价内容：学生对剪纸基本知识和基本技巧的掌握情况，学生的实践操作能力和创造力，学生对中国传统文化的认识和感受等。
3.评价结果：老师根据学生的表现和作品情况进行评价，鼓励学生发挥自己的优势和潜力，提高学生的自信心和创造力。
同时也要指出学生的不足之处，引导学生改进和提高。
六、教学反思：1.对本节课的教学内容进行反思，看看是否符合学生的实际需求和兴趣爱好。
2.对本节课的教学过程进行反思，看看是否有改进的地方可以提高教学效果和质量。
小学三年级美术教案学习剪纸艺术制作
小学三年级美术教案学习剪纸艺术制作剪纸艺术是中国传统文化中的重要组成部分，它既能培养学生的审美能力，还能锻炼他们的动手能力和创造力。
本节课将以小学三年级为例，介绍如何设计一堂有趣的美术教案，让学生学习剪纸艺术制作。
一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解剪纸艺术的起源和发展，并认识到其在中国传统文化中的重要地位；2. 掌握剪纸的基本技法，如折纸、剪纸、绘制图案等；3. 创造自己的剪纸作品，并理解剪纸艺术对于审美和创造的意义。
二、教学准备1. 板书：剪纸艺术的起源和发展，剪纸的基本技法，剪纸作品的创作；2. 教具：彩纸、剪刀、铅笔、橡皮擦、彩色笔等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师打开课堂，向学生展示一些精美的剪纸作品，并引导学生讨论：- 你们是否见过这样的剪纸作品？- 你们知道剪纸艺术的起源和发展吗？- 剪纸艺术在中国传统文化中有什么特殊的地位？2. 讲解（10分钟）老师根据学生的讨论情况，简单介绍剪纸艺术的起源和发展，并向学生展示一些不同地区剪纸作品的特点。
然后，详细讲解剪纸的基本技法，包括折纸、剪纸、绘制图案等，并在板书上做示范。
3. 操作（25分钟）老师分发彩纸、剪刀等工具给每位学生，并向他们解释作品的要求和注意事项：- 首先，每个学生需要折叠彩纸，制作纸型。
可以自由选择折纸的方式，如折成正方形、长方形等；- 其次，学生可以根据自己的喜好，设计图案并绘制在纸型上；- 最后，学生动手剪纸，剪出自己设计的图案。
4. 展示（10分钟）学生完成剪纸后，老师组织展示环节。
学生可以将自己的剪纸作品粘贴在教室的黑板上或展示墙上，并向同学们分享自己的设计灵感和剪纸心得。
5. 总结（5分钟）老师引导学生回顾本节课所学内容，并提问学生以下问题：- 剪纸艺术的基本技法有哪些？- 你们学会了怎样绘制图案和剪纸了吗？- 剪纸艺术对于我们的创造力和审美有什么帮助？四、巩固与拓展为了巩固学生对剪纸艺术的学习，老师可以设计一些延伸活动，如组织学生参观剪纸艺术展览、邀请剪纸艺术家来校授课等。
三年级剪纸教案
三年级剪纸教案【篇一：小学三年级剪纸教案】第一课时课题：亭子和螃蟹教学目标：1、发现生活中美的形象与图案。
2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案。
3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心一、出示图片，欣赏。
欣赏了图片你有什么感想？师：一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。
我们用剪刀代替笔，把我们所见的、所想的剪出来。
寥寥数剪，日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。
这就是我国古老的民间艺术——剪纸。
它是我国的优秀传统文化，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的体现。
展示一部分作品，问同学：它们共同的特点是什么？需要把图案全部画出来吗？需要怎么做？对折、画一半、剪下来、展开。
二、剪前作准备：1、需要的工具：剪刀、白纸、彩纸、、铅笔、橡皮等。
2、学生检查工具和材料准备情况。
提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。
同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。
开始学习：（一）亭子的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折（2）画亭子的一半。
画好是关键。
画的时候注意：①亭子顶部的圆要花个半圆，不要画大半圆，否则剪完展开就不是个圆了。
②柱子、台阶要用尺子画直。
（3）、剪刀剪2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进指导能力强的学生剪各种不同的亭子。
指导能力弱的学生照样子剪亭子。
5、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的亭子有什么不同。
（二）螃蟹的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折（2）画螃蟹的一半。
画的时候注意：①身体整体上是接近正方形的，不要画得太圆。
②四条腿要又细又长，改制的地方要直，拐弯要有力，这样剪出来的螃蟹腿才有劲。
③眼睛有点小，不要剪断。
小学三年级美术剪纸教案
小学三年级美术剪纸教案【教案一】主题：小学三年级美术剪纸教案一、教学目标：1.了解剪纸的来源和历史背景；2.掌握剪纸的基本技巧与操作方法；3.培养学生观察力、想象力和动手能力；4.通过剪纸活动，提高学生的艺术表现能力。
二、教学准备：1.多媒体投影仪；2.剪纸纸张、剪刀和彩色纸；3.范例剪纸作品。
三、教学过程：1.导入利用多媒体投影仪展示剪纸作品，引起学生的兴趣，并简要介绍剪纸的历史和文化背景。
2.剪纸基本技巧讲解2.1 持剪刀的正确方法：中指放入剪刀环，食指放在剪刀脚上，拇指支撑剪刀柄；2.2 剪纸的基本动作：直切、曲线切和缺口切；2.3 剪纸注意事项：手指保持安全距离，剪刀保持稳定，切割线条整齐；2.4 跟随老师的示范，学生进行模仿练习，掌握基本的剪纸技巧。
3.剪纸创作活动3.1 分发彩色纸和剪纸纸张，让学生选择自己喜欢的颜色；3.2 鼓励学生运用想象力，用剪纸纸张剪出各种形状和图案；3.3 提供范例剪纸作品供参考和启发，同时给予学生足够的自由度；3.4 让学生在剪纸过程中享受创作的乐趣，激发他们对美术的兴趣。
4.展示与交流4.1 邀请学生逐个展示自己的剪纸作品，让他们讲述自己的创作灵感；4.2 学生可以从色彩、形状、构图等方面进行评价和交流，互相学习和借鉴。
五、教学反思：本节课通过引导学生了解剪纸的历史背景，讲解剪纸的基本技巧以及进行剪纸创作活动，培养了学生的观察力、想象力和动手能力。
通过学生的展示与交流，为他们提供了展示自己创作成果的机会，并促进了学生之间的交流与合作。
同时，由于剪纸具有艺术性和娱乐性，能够激发学生对于美术的兴趣，培养他们的艺术表现能力。
通过这一堂美术课，希望能够使学生在快乐中学习，创新中成长。
2023-2024学年三年级下册综合实践活动快乐剪纸-可爱的动物(教案)
教案：2023-2024学年三年级下册综合实践活动——快乐剪纸之可爱的动物一、教学目标1. 让学生了解剪纸艺术的基本概念和特点，培养学生对传统民间艺术的兴趣。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力，提高学生的审美素养。
3. 引导学生关注生活中的动物，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学内容1. 剪纸艺术的基本概念和特点2. 剪纸工具和材料的使用方法3. 剪纸的基本技法4. 剪纸作品的创作和欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：剪纸的基本技法和作品的创作。
2. 教学难点：剪刀的运用和剪纸作品的创意。
四、教学过程1. 导入1.1 教师展示一些剪纸作品，引导学生观察并说出这些作品的共同特点。
1.2 学生分享观察结果，教师总结剪纸艺术的基本概念和特点。
2. 剪纸工具和材料介绍2.1 教师介绍剪纸所需的工具和材料，如剪刀、彩纸、铅笔等。
2.2 学生观察并认识这些工具和材料。
3. 剪纸基本技法学习3.1 教师示范剪纸的基本技法，如折纸、画稿、剪切等。
3.2 学生跟随教师一起练习剪纸基本技法。
4. 剪纸作品创作4.1 教师引导学生关注生活中的动物，激发学生的创作灵感。
4.2 学生根据自己的喜好选择一种动物，进行剪纸作品的创作。
5. 作品展示与评价5.1 学生将完成的剪纸作品展示给大家，分享创作心得。
5.2 教师和其他学生对作品进行评价，给予鼓励和建议。
6. 总结与拓展6.1 教师总结本次课程的学习内容，强调剪纸艺术的魅力。
6.2 学生分享在本次课程中的收获，表达对剪纸艺术的喜爱。
五、教学反思1. 教师在教学中要注重培养学生的动手能力和创新能力，鼓励学生勇于尝试。
2. 教师要关注每个学生的创作过程，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心。
3. 教师要善于激发学生的兴趣，将剪纸艺术与学生的生活实际相结合，让学生在创作中体验快乐。
六、作业布置1. 学生回家后，向家人介绍剪纸艺术的基本概念和特点。
2. 学生与家人一起创作一幅剪纸作品，题材不限。
手工《剪纸》教案6篇
手工《剪纸》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级美术上册《剪花边》教案、教学设计
a)设计意图：培养学生团队协作能力和研究性学习习惯，提高学生对剪纸艺术的了解。
b)完成时间：课后一个月内完成。
c)评价方式：组织研究成果展示活动，学生自评、互评和教师评价相结合。
b)学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，给予及时反馈。
c)学生完成作品后，进行自评、互评和教师评价，总结经验教训。
（五）总结归纳
1.教学活动：教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结剪纸花边制作的技巧和要点。
2.设计意图：巩固所学知识，培养学生的总结归纳能力。
3.教学步骤：
a)学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
三年级美术上册《剪花边》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解剪纸的起源、种类和表现手法，认识到剪纸艺术的美学价值。
2.学会使用剪刀和彩纸进行基本的剪纸技巧，如折叠、剪切、刻划等。
3.掌握剪纸花边的设计方法，能够根据实际需求创作出不同形状和风格的花边。
4.提高学生的动手能力、观察力和创造力，培养审美观路。
c)每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和指导。
（四）课堂练习
1.教学活动：学生根据所学知识和讨论成果，动手制作剪纸花边作品。
2.设计意图：巩固所学知识，提高学生的动手能力和创造力。
3.教学步骤：
a)教师发放制作材料，学生根据个人喜好和设计思路进行制作。
b)新课导入：教师示范剪纸花边的制作过程，详细讲解技巧和注意事项，为学生提供直观的学习范例。
c)实践操作：学生分组进行剪纸练习，教师巡回指导，关注学生个体差异，及时解答学生疑问。
小学三年级美术教案学习剪纸艺术
小学三年级美术教案学习剪纸艺术小学三年级美术教案：学习剪纸艺术剪纸艺术是中华民族独特的传统手工艺之一，它以刀、剪为工具，将纸张剪成精美的图案，表达出丰富的意境和美感。
在小学三年级的美术教育中，剪纸艺术有着重要的教学意义和美育价值。
本教案将介绍小学三年级学生学习剪纸艺术的内容和教学方法。
一、教学内容1. 剪纸的起源和传统首先，我们将向学生介绍剪纸的起源和传统。
剪纸起源于汉代，经过了数千年的发展，成为中国传统的文化艺术之一。
我们将以图文并茂的方式向学生展示剪纸的起源、发展和不同地区的剪纸风格，让学生对剪纸有一个初步的了解。
2. 剪纸的工具和材料其次，我们将向学生介绍剪纸所使用的工具和材料。
剪纸通常使用剪刀、刀具和各种颜色的纸张。
我们将向学生展示这些剪纸工具的用途和使用方法，并给予学生相应的安全培训，确保他们在制作剪纸时能够安全地操作工具。
3. 剪纸的基本技巧然后，我们将向学生介绍剪纸的基本技巧。
剪纸主要包括折纸和剪纸两个过程。
我们将详细讲解如何正确地折纸和剪纸，以及在剪纸过程中应注意的事项。
通过示范和实践操作，学生将学会制作基本的剪纸图案。
4. 剪纸的创作和表达最后，我们将引导学生进行剪纸的创作和表达。
学生可以根据自己的想法和创意，设计独特的剪纸图案。
我们将鼓励学生表达自己的情感和想法，并通过剪纸艺术展示出来。
同时，还可以组织学生进行剪纸比赛或展览，以增强学生的学习兴趣和参与度。
二、教学方法1. 视频展示与讲解在教学过程中，可以通过展示剪纸视频、图片和讲解剪纸的历史和技巧，引发学生的兴趣和好奇心。
同时，视频展示可以更直观地向学生展示剪纸的整个过程，帮助学生理解和掌握剪纸的基本技巧。
2. 示范操作与实践训练教师可以进行剪纸的示范操作，并邀请学生跟随进行实践训练。
在学生进行实践训练时，教师要及时给予指导和帮助，纠正他们的错误并提供创意和建议。
通过亲身体验，学生将更好地理解剪纸的技巧和艺术性。
3. 创作展示与交流分享在教学结束后，可以组织学生进行剪纸作品的展示与交流分享。
第17课剪纸(一)(教案)苏少版美术三年级上册
第17课剪纸（一）（教案）苏少版美术三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：了解剪纸的特点，学习制作简单的剪纸作品，掌握对称剪纸的制作方法。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践等环节，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对民间美术的热爱，提高审美情趣，传承中华民族优秀传统文化。
二、教学内容1. 剪纸的起源和特点2. 剪纸的用途和分类3. 对称剪纸的制作方法4. 剪纸作品欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：学习对称剪纸的制作方法，创作一幅剪纸作品。
2. 教学难点：如何巧妙地运用剪刀，剪出精美的图案。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、剪纸作品、剪刀、彩纸、胶水等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示剪纸作品，引导学生了解剪纸的起源和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解剪纸的用途和分类，重点介绍对称剪纸的制作方法。
3. 示范：教师现场示范对称剪纸的制作过程，强调注意事项。
4. 实践：学生分组进行剪纸创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 第17课剪纸（一）2. 课题：对称剪纸的制作方法3. 重点：剪纸的用途和分类4. 难点：对称剪纸的制作技巧七、作业设计1. 课堂练习：创作一幅对称剪纸作品。
2. 家庭作业：收集剪纸作品，了解剪纸的寓意和象征意义。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃，大部分学生掌握了对称剪纸的制作方法。
2. 教学不足：部分学生剪纸技巧不够熟练，需要在实践中多加练习。
3. 改进措施：在下一节课中，加强剪纸技巧的讲解和示范，鼓励学生多动手实践，提高剪纸水平。
本节课通过欣赏、分析、实践等环节，让学生了解了剪纸的起源、特点、用途和分类，掌握了对称剪纸的制作方法。
在教学过程中，注重培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高了学生的审美情趣，传承了中华民族优秀传统文化。
在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，因材施教，使每一位学生都能在剪纸艺术的世界中收获快乐和成长。
三年级剪纸教案
三年级剪纸教案教案标题：三年级剪纸教案教学目标：1. 了解剪纸的起源和文化背景。
2. 学习基本的剪纸技巧和剪纸工具的使用。
3. 提高学生的手眼协调能力和创意思维能力。
4. 培养学生的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 剪纸模板或示范剪纸作品。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等手工工具。
3. PPT或图片资料，用于介绍剪纸的起源和文化背景。
4. 学生作品展示区域。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT或图片资料，向学生介绍剪纸的起源和文化背景，激发学生对剪纸的兴趣和好奇心。
2. 引导学生回答以下问题：你们见过剪纸吗？你们知道剪纸有哪些特点？二、技巧讲解（10分钟）1. 向学生展示剪纸模板或示范剪纸作品，解释剪纸的基本技巧和注意事项。
2. 演示如何使用剪刀进行剪纸，同时提醒学生注意安全。
三、实践操作（30分钟）1. 让学生选择自己喜欢的剪纸模板或设计一个简单的图案。
2. 学生使用铅笔在彩色纸上轻轻勾勒出图案的轮廓。
3. 学生利用剪刀按照轮廓剪出图案，注意保持手指的稳定和剪刀的正确用法。
4. 学生可以根据需要使用彩色笔对剪纸作品进行涂色装饰。
5. 学生将剪纸作品用胶水粘贴在彩色纸上，制作成明信片或装饰画等。
四、展示与分享（10分钟）1. 让学生将自己的剪纸作品放在展示区域，并邀请其他同学欣赏。
2. 学生可以向同学们分享自己的剪纸经验和创作心得。
五、总结与评价（5分钟）1. 教师与学生一起回顾本节课学到的剪纸知识和技巧。
2. 鼓励学生互相评价和表扬优秀的作品和努力。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续进行剪纸创作，可以尝试更复杂的图案和剪纸技巧。
2. 组织学生参观剪纸展览或邀请剪纸艺术家来校进行剪纸技巧讲解和示范。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解剪纸的起源和文化背景，并学会基本的剪纸技巧。
同时，通过实践操作，学生能够培养手眼协调能力和创意思维能力。
在展示与分享环节，学生能够互相欣赏和学习，促进了学生之间的交流和合作。
《15 剪雪花》(教案)2023-2024学年美术三年级上册浙美版
《15 剪雪花》（教案）2023-2024学年美术三年级上册浙美版一、教学内容本节课主要教授学生如何运用剪刀和彩纸进行创意剪纸，通过剪纸的形式表现出雪花的美丽形态。
教学过程中，学生将学习到雪花的基本形状、剪纸的基本技巧以及如何运用对称性来创作出美丽的雪花作品。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解雪花的基本形状，掌握剪纸的基本技巧，并能够运用对称性创作出雪花作品。
2. 过程与方法：学生通过观察、实践、创新等环节，培养动手能力、观察能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：学生通过创作雪花作品，培养对美的感知和欣赏能力，增强对传统文化的认识和尊重。
三、教学难点1. 雪花基本形状的掌握：学生需要了解雪花的基本形状，并能够运用剪纸技巧将其表现出来。
2. 剪纸技巧的运用：学生需要掌握剪纸的基本技巧，如折纸、剪切、展开等，以确保作品的完整性和美观性。
3. 对称性的运用：学生需要理解对称性的概念，并能够将其运用到雪花创作中，使作品更加美观。
四、教具学具准备1. 教具：PPT、雪花剪纸示例、剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示雪花的美丽图片，引导学生观察雪花的形状和特点，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍雪花的基本形状，引导学生了解剪纸的基本技巧，并展示剪纸示例，让学生对雪花创作有初步的认识。
3. 实践操作：学生分组进行剪纸实践，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 作品展示：学生将自己的雪花作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。
5. 总结提升：教师对本节课的内容进行总结，强调雪花创作的要点，引导学生课后继续练习和创作。
六、板书设计1. 雪花的基本形状2. 剪纸的基本技巧3. 对称性的运用4. 雪花创作步骤七、作业设计1. 学生根据课堂所学，回家后独立创作一幅雪花作品。
2. 家长协助拍摄学生的创作过程和作品，上传至班级群，进行交流和分享。
小学三年级手工制作课剪纸教案
小学三年级手工制作课剪纸教案
教学目标：
1. 了解剪纸的起源和发展历史；
2. 研究剪纸基本技巧和常用剪纸图案；
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：
1. 剪纸的起源和发展历史介绍；
2. 剪纸的基本技巧演示；
3. 常用的剪纸图案讲解；
4. 学生实践剪纸制作。
教学步骤：
1. 导入：简要介绍剪纸的起源和发展历史，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 技巧演示：示范剪纸的基本技巧，如折叠、切割、剪边等。
让学生观察并跟随老师操作。
3. 图案讲解：介绍一些常用的剪纸图案，如花、动物等，解释图案的意义和由来。
4. 学生实践：给每个学生分发剪纸纸张和剪刀，让他们自由发
挥想象力和创造力，制作自己的剪纸作品。
5. 分享展示：学生完成剪纸后，让他们互相分享自己的作品，
并表达对其他同学作品的欣赏之情。
教学评价：
1. 观察学生的参与度和积极性；
2. 评价学生的剪纸技巧和创作能力；
3. 鼓励学生分享自己的作品并给予肯定。
教学资源：
1. 剪纸纸张；
2. 剪刀；
3. 教学演示材料。
参考资料：
1. 《中国剪纸》；
2. 《小学美术教育研究》。
以上是小学三年级手工制作课剪纸教案的内容，希望能帮到你。
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三年级美术剪纸手工教案
教案标题：三年级美术剪纸手工教案
教案目标：
1. 学生能够了解剪纸手工的历史背景和文化意义。
2. 学生能够掌握剪纸手工的基本技巧和操作方法。
3. 学生能够创作出简单而美观的剪纸作品。
4. 学生能够欣赏和评价他人的剪纸作品。
教学准备：
1. 剪刀、彩色纸、铅笔、橡皮擦、胶棒等美术工具。
2. 一些剪纸作品的图片或实物，用于介绍剪纸的历史和文化。
3. 一些简单的剪纸图案模板，供学生参考。
教学过程：
引入：
1. 向学生展示一些剪纸作品的图片或实物，引发学生对剪纸手工的兴趣和好奇心。
2. 介绍剪纸的历史背景和文化意义，让学生了解剪纸在中国传统文化中的重要地位。
技巧讲解：
1. 介绍剪纸的基本工具和材料，如剪刀、彩色纸等。
2. 演示剪纸的基本技巧，如折叠纸张、剪出形状等。
3. 引导学生练习使用剪刀剪纸，注意手指安全和剪纸的准确性。
创作实践：
1. 提供一些简单的剪纸图案模板，供学生参考和练习。
2. 鼓励学生自由创作，可以根据自己的想法和创意设计剪纸图案。
3. 引导学生选择合适的彩色纸张，并用铅笔在纸上勾勒出剪纸图案。
4. 学生使用剪刀剪出图案，注意保持手指的安全。
展示和评价：
1. 学生展示自己的剪纸作品，并向同学们介绍作品的创作灵感和设计思路。
2. 学生互相欣赏和评价他人的剪纸作品，鼓励积极的反馈和建议。
3. 教师对学生的剪纸作品进行评价和鼓励，提供具体的建议和指导。
课堂延伸活动：
1. 邀请学生参观或观赏一些剪纸艺术展览，进一步了解剪纸的发展和创新。
2. 组织学生参与剪纸比赛或展示活动，提供更多的创作机会和展示平台。
教学反思：
1. 教师总结本节课的教学过程和学生的学习情况，评估教学目标的完成情况。
2. 教师思考如何进一步提升学生的剪纸技巧和创作能力，并在后续的教学中加
以实施。
这个教案旨在通过剪纸手工的学习，培养学生的艺术创造力和审美能力。
通过
引导学生了解剪纸的历史和文化，学生能够更好地理解和欣赏剪纸艺术。
通过
实践剪纸技巧和创作剪纸作品，学生能够培养动手能力和创造力。
同时，通过
展示和评价，学生能够学会欣赏他人的作品，培养合作精神和积极的评价能力。