汉语语法基础知识（词类和词性）

汉语语法基础知识（词类和词性）
（一）知识概述
词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。

现代汉语教学系统把词分为十二类：
实词可以分为：
1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。

①表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅
②具体事物：天、地、花、草、天空、海洋
③抽象概念：方法、科学、法律、事业
④处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋
⑤方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

⑥时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二
2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

①动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。

②存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。

③心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。

④可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

⑤趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

⑥判断：是、就是、正是
⑦使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

①形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

②性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀
③状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红
4、数词：表示数目的词叫数词。

①基数（确数）一、二、千、万、亿
②序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

③分数：三分之一、九成
④倍数：三倍、十倍、翻一番
⑤概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人
5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

无量（表示人或事物单位的词）
①个体：个、位、尺、只、台、条
②集体：批、帮、群、套、双、副、对、类
③不定量：些、点
④度量衡：丈、尺、里、亩
✪动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉
✪动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。

如：画一笔、切一刀、工作一星期、学习一下午、踢一脚、送一车
✪说明：在现代汉语中，数词本身只表示抽象的数的概念，在计算事物或动作的数量时，数词的后面必须加上量词。

数词跟量词连用就是数量词。

6、代词：具有指示、代替作用的词叫代词。

代词可分为人称代词、指示代词、疑问代词。

①人称代词：代替人或事物的名称的代词。

②用来指人或事物的代词叫指示代词。

③用来提出问题的代词叫疑问代词。

虚词可以分为：
7、副词：用在动词、形容词前边，表示行为动作或性质状态的程度、范围、时间、语气等。

8、介词：用在名词、代词等前面，和这些词合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。

有些介词如“在、比、给”等在这个场合是介词，在另一个场合是动词。

9、连词：是用来连接词、短语、分句、句子等语言单位的词。

“和、跟、同、与”这四个词，既是介词，又是连词，兼有两种词性。

10、助词：附加在词、短语或句子的后面，表示一定的结构关系、附加意义或语气。

✪助词分三类：
①结构助词：“的、地、得”等。

其中“的、地”是偏正关系；“得”表示补充关系。

②动态助词：“着、了、过”表示动作行为的状态。

其中“着”表示动作行为正在进行中;“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。

③语气助词：“的、了、吗、呢、啊、呀”等，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，用在句子末尾。

11、叹词：是表示感叹或呼唤应答声音的词。

叹词常独立成句，可以用在句前，也可以用在句中或句末。

12、拟声词：摹拟声音的词。

词类是对全体词进行分类的结果。

词性是给个别具体的词进行归类结果。

就许多词来说，哪些词属于哪—类，这是词类：就—个词来说，它属于哪—类，这是这个词的词性。

（二）词性辨析
1、名与动、形的区别：
A．名词不能重叠。

（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及
全部、毫无遗漏。

）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。

B．名词不能用肯定否定相叠形式提问。

如：国家不国家？动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？
C．名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。

动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。

2、动词、形容词的区别：
A．前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。

形容词多数可以，如：很走×，很好√。

B．动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。

C．动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。

3、副词和形容词的区别：
a．副词不能和名词组合，形容词可以。

如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。

b．副词不能做谓语，形容词可以。

如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。

c．副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。

d．副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。

如：一概不一概？一致不一致？
4、时间副词和时间名词的区别：
a．时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。

时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。

b．时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。

c．时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。

d．时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”；时间副词不能。

5、有些介词与动词兼类，怎样区别：
有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。

A．介词不能单独作谓语，动词可以。

所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。

B．介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。

C．介词不能重叠，动词一般可以。

如：明天我在学校等你。

明天我在家。

他在看书。

我比你高一点儿。

我们比比。

他给我买了一本书。

他给了我一本书。

别拿我开玩笑。

他手里拿着一本书。

6、连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：
A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。

B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。

C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。

D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。

如：我和弟弟都去过。

我和弟弟谈话。

和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。

7、兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。

兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。

如：把住质量关。

（动词）
把书拿来。

（介词）
拿把菜刀来。

（量词）
开了一朵花（名词）
花了很多钱。

（动词）
✪如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。

如：大家选我当代表。

（名词）
这代表大多数同志的看法。

（动词）
买了一把锁。

（名词）
把门锁上。

（动词）
你要端正学习态度。

（动词）
他坐得很端正。

（形容词）
怎么多了一个人？（动词）
这里人太多。

（形容词）
我们要立个规矩。

（名词）
梅家的小姐很贤惠、很规矩。

（形容词）
每个人都有他自己的理想。

（名词）这时最理想的是骑马上天山。

（形容词）
你快点走，跟上我！（动词）
你跟姐姐回家吧。

（介词）
年老了，身体不行了。

（形容词）
你怎么老哭？（副词）
他买的雨伞是白色的。

（形容词）
我今天又白跑了。

（副词）。