2021年南京市中考化学试题及答案

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南京市中考化学试题及答案word

南京市2021年初中升学一致考试化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16S-32C1-一、选择题〔本题共15小题，每题只有一个选项切合题意。

每题1分，共15分〕1．以下变化中，发生了化学变化的是A.酒精挥发B．白腊融化C．水的电解D．干冰升华2．以下物质能在空气中焚烧，且产生大批白烟的是A.木炭B．甲烷C．硫粉D．红磷3．氦气中氦元素的化合价为A.+1B．0C．-2D．-14．以下列图示实验操作中，正确的选项是5．以下物质由原子构成的是A.蒸馏水B．氯化钠C．金刚石D．C606．以下物质不是人体所需营养素的是A．水B．油脂C．铅D．维生素7．以下物质参加必定量的水中，能使液体温度显然降低的是A．硝酸铵B．氢氧化钠C．生石灰D．氯化钠8．以下化肥中，属于钾肥的是A．硝酸钠9．以下是人体几种体液的正常A．胰液～B．氯化钾pH范围，此中呈酸性的是B．胆汁～C．碳酸氢铵C．血浆～D．磷酸二氢铵D．胃液～10．用化学知识解说成语“火上加油〞的说法中合理的是A．增添可燃物，能够使焚烧更旺B．增大氧气的密度，能够使焚烧更旺C．去除可燃物，抵达灭火的目的D．降低可燃物的着火点，抵达灭火的目的D11．2021年“世界水日〞的宣传主题是“水合作〞。

以下有关水的说法中不正确的选项是A.水是一种最常用的溶剂B．鉴识软水和硬水能够用肥皂水C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D．自然界中的水经过积淀、过滤、吸附后可获得纯水在元素周期表中汞元素的某些信息以下列图，以下有关汞的说法正确的选项是A.元素符号为Hg B．属于非金属元素C．原子核内中子数为80D．相对原子质量是2021年南京青奥会桔祥物“砳砳〞以下列图。

有一种“砳砳〞的外用资料是纯羊毛线，内充物为涤纶。

以下说法中不正确的选项是A．羊毛属于天然纤维B．涤纶属于天然纤维C．羊毛主要成分为蛋白质D．焚烧方法来划分羊毛和涤纶以下各组离子在水中必定能大批共存的是A. Na+、H+、HCO3-B. Na+、Ca2+、CO32-C. K+、NO3-、H+D.H+、Cl-、OH-在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在必定条件下充足反应，测得反应前后各物质的质量分数如以下列图所示，以下说法正确的选项是．丙可能是单质．在该反应中丁必定没有参加化学反应C．该反应是化合反应．甲和乙的质量之和必定等于生成丙的质量二、选择题〔本题共个且正确，给．．．．．．5小题，每题有一个或二个选项切合题意。

江苏省南京市2021年中考化学真题试卷(Word版,含答案解析)

江苏省南京市2021年中考化学试卷一、单选题（共15题；共30分）1.地壳中含量最多的元素是（）A. 硅B. 氧C. 铁D. 铝【答案】B【考点】地壳中元素的分布与含量【解析】【分析】地壳中含量最多元素是氧（O)，其次是硅（Si)。

故选B。

【点评】识记内容，难度不大，地壳中元素含量的多少顺序为：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁2.下列变化中，属于物理变化的是（）A. 花生霉变B. 铜丝折弯C. 纸张燃烧D. 铁的生锈【答案】B【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别【解析】【解答】A. 花生霉变，有霉菌等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B. 铜丝折弯，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；C. 纸张燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；D. 铁的生锈，有氧化铁等新物质生成，属于化学变化，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。

3.下列物质中，硬度最大的是（）A. 金刚石B. 石墨C. 焦炭D. 活性炭【答案】A【考点】碳单质的性质和用途【解析】【分析】本题要联系课本所学知识，根据物质的结构决定物质的性质，来判断并选出该题的正确的答案．要注意金刚石所具有的正八面体的结构，石墨所具有的层状结构决定了它们在硬度上的差别．【解答】A、金刚石具有正八面体的结构，它是天然存在的最硬的物质，所以A对B、石墨最软的物质之一，故B不对C、焦炭是煤在干馏时得到的产物，它的硬度不大，故C错D、活性炭具有疏松多孔的结构，硬度也不大，故D错故选A4.下列物质中，属于合成材料的是（）A. 棉花B. 羊毛C. 涤纶D. 天然橡胶【答案】C【考点】有机高分子材料的分类及鉴别【解析】【解答】棉花、羊毛、天然橡胶均为自然界中存在的物质，属于天然材料，涤纶是人工利用有机高分子化合物制成的材料，属于合成材料。

故答案为：C。

江苏省南京市2021年中考化学试题(含答案解析)

江苏省南京市中考化学试卷一、选择题（共15 小题，每小题 2 分，满分30 分）1．每年5 月31 日为世界无烟日．吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）A．O2 B．N2 C．CO D．CO22．下列变化中，属于化学变化的是（）A．干冰升华B．纸张燃烧C．铜丝折弯D．酒精挥发3．下列化肥中，属于磷肥的是（）A．氯化钾B．尿素C．过磷酸钙D．氯化铵4．下列物质由分子构成的是（）A．氨气B．氯化钠C．镁D．金刚石5．下列图示实验操作中，正确的是（）6．下列食物的近似pH 如下，其中酸性最强的是（）A．柠檬汁2.2﹣2.4 B．番茄汁4.0﹣4.4C．牛奶6.3﹣6.6 D．鸡蛋清7.6﹣8.07．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）8．下列材料中属于复合材料的是（）A．聚乙烯B．羊毛C．玻璃钢D．金9．在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是（）34 3A．属于金属元素B．元素符号为“Si”C．原子序数为“14”D．相对原子质量为“28.09”10．2015 年中国科学家屠嗷嗷因青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O 5）而荣获了诺贝尔奖．下列有关说法中不正确的是（）A．青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子B．青蒿素和双氢青蒿素都属于有机物C．青蒿素和双氢青蒿素中碳、氧原子个数比都为3：1D．秦高速中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大11．下列叙述不正确的是（）A．用互相刻画的方法，可比较硬铝和铝的硬度B．用灼烧闻气味的方法，可区分棉纤维和蚕丝C．加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵D．将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可得到炭黑12．下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．H+、Na+、Cl﹣、HCO ﹣B．H+、K+、Cl﹣、OH﹣C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣D．K+、NH +、Cl﹣、NO ﹣13．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．瓶中液面明显上升B．长颈漏斗内液面上升C．瓶内气体分子间的间隔变大D．长颈漏斗下端管口产生气泡14．下列说法正确的是（）A．木炭可作冰箱除味剂B．汽油可做除去油污的乳化剂C．烧碱可作袋装食品的干燥剂D．甲醛水溶液可作食品的保鲜剂15．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（）A．NaCl 溶液（MgCl2）﹣加入过量的NaOH 溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性B．氧气（水蒸气）﹣通过装有足量无水氯化钙的干燥管C．CaO 固体（CaCO3）﹣高温充分煅烧D．氢气（氯化氢气体）﹣依次通过足量的NaHCO3 溶液和浓硫酸二、解答题（共7 小题，满分50 分）16．根据如图装置图，回答有关问题．（1）写出装置图中标号仪器的名称：a，b ．（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式，可选用的发生装置是（填字母）．（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，如图E 装置来收集氢气，当导管口气泡放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集．17．根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题．（1）实验步骤：①溶解称取5.0g 粗盐，逐渐加入10mL 水中，直到不再溶解，剩余粗盐 1.2g．②过滤③蒸发请从溶解度的角度分析，试验中不采用降低溶液温度的方法得到精盐的依据是④计算产率得到精盐3.2g，则精盐的产率为（计算结果保留一位小数）．（2）整个实验中至少要进行次称量．（3）从海水中获得的粗盐，经过上述实验得到的精盐属于（填“混合物”或“纯净物”）．18．资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题．（1）化石燃料包括、石油和天然气，天然气的主要成分是（写化学式）．（2）二氧化硫和一氧化氮是大气污染物．请写出这两种气体的化学式并标出元素的化合价、．（3）下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是．选项实验现象结论A.在空气中点燃纯净的氢气燃烧，火焰为淡蓝色氢气能支持燃烧B.将铁丝和铜丝分别放入稀盐酸中铁丝表面有气泡产生，铜丝表面无变化铁的金属活动性比铜强C.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中紫色石蕊溶液变成红色二氧化碳显酸性D. 高温下，将一氧化碳通过氧化铁粉末黑色粉末变为红色一氧化碳具有还原性19．水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用，请回答下列问题．（1）硬水是指含有较多的水，在生活中常采用的方法降低水的硬度．（2）NaCl、KNO3 两种物质的溶解度曲线如图所示．在20℃时，KNO3 的溶解度与NaCl 的溶解度相比，前者与后者的关系是（填字母），在50℃时，KNO3 溶液的溶质质量分数与NaCl 溶液的溶质质量分数相比，前者与后者的关系是（填字母）．A．大于B．小于C．等于D．无法确定（3）不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图所示，图中t1 对应的温度为40℃，则t2 对应的温度（填字母）A．大于40℃B．小于40℃C．无法确定（4）若用溶质质量分数为16%的NaCl 溶液和蒸馏水配制100g 溶质质量分数为10%的NaCl 溶液，则所需16%的NaCl 溶液与蒸馏水的质量比为．20．在催化剂的作用下，用O2 将HCl 转化为Cl2，可提高效益，减少污染．（1）写出反应Ⅰ的化学方程式；（2）反应Ⅱ所属基本反应类型为；（3）钠在氯气中燃烧生成氯化钠，若4.6g 钠完全转化为氯化钠，至少需要氯气的质量是多少？21．图中A～I 是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag 中的一种或几种元素组成的．在通常情况下，D 与其他物质的状态不同，D、G、H、I 均为单质，其中G 为紫红色固体，H 在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能；B 可用来改良酸性土壤；A，F 均为由三种元素组成的盐．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去．（1）写出化学式：G ；（2）写出A 与C 反应的化学方程式；写出D 与E 反应的化学方程式；写出H→I反应的化学方程式．22．空气中氧气含量测定的再认识．【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有．A ．实验过程中没有污染B．在汞槽中起到液封作用C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？【进行猜想】（1）装置漏气；（2）装置内氧气有剩余；…【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因．【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7 天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：．（装置如图4），8 分钟后测得的数据如表：实验前的体积集气瓶内空气实验后的体积烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水131mL 90.0mL 63.6mL请计算出空气中氧气含量（计算结果保留一位小数）【结论与反思】通过上述实验探究，选择（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，若将图3 装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由．2016 年江苏省南京市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15 小题，每小题 2 分，满分30 分）1．每年5 月31 日为世界无烟日．吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）A．O2 B．N2 C．CO D．CO2【解答】解：A、O2 可以供给人体呼吸，不是有毒气体，故A 不符合题意；B、N2 是大气的主要成分之一，不是有毒气体，故A 不符合题意；C、CO 是烟气中的一种有毒气体，故 C 符合题意；D、CO2 是形成温室效应的主要气体，不是烟气中的一种有毒气体，故D 不符合题意．故选C 2．下列变化中，属于化学变化的是（）A．干冰升华B．纸张燃烧C．铜丝折弯D．酒精挥发【解答】解：A、干冰升华是由固态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A 错；B、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故B 正确；C、铜丝折弯只是形状的改变，属于物理变化，故 C 错；D、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D 错．故选B．3．下列化肥中，属于磷肥的是（）A．氯化钾B．尿素C．过磷酸钙D．氯化铵【解答】解：A、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥，故不符合题意；B、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；C、过磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥，故符合题意．D、氯化铵中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；故选：C．4．下列物质由分子构成的是（）A．氨气B．氯化钠C．镁D．金刚石【解答】解：A、氨气是由氨分子构成的，故选项正确．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．C、镁属于金属单质，是由镁原子直接构成的，故选项错误．D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．故选：A．5．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯取用碳酸钠C．稀释浓硫酸D．加入大理石【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．D、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．故选：B．6．下列食物的近似pH 如下，其中酸性最强的是（）A．柠檬汁2.2﹣2.4 B．番茄汁4.0﹣4.4C．牛奶6.3﹣6.6 D．鸡蛋清7.6﹣8.0【解答】解：A、柠檬汁的pH 为2.2﹣2.4，小于7，显酸性．B、柠檬汁的pH 为2.2﹣2.4，小于7，显酸性．C、牛奶的pH 为6.3﹣6.6，小于7，显酸性．D、鸡蛋清的pH 为7.6～8.0，可能显酸性、中性或碱性．根据当溶液的pH 小于7 时，呈酸性，且pH 越小，酸性越强，柠檬汁的pH 最小，酸性最强．故选：A．7．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．【解答】解：A、质子数等于核外电子数为原子，错误；B、质子数小于核外电子数为阴离子，错误；C、质子数小于核外电子数为阴离子，错误；D、质子数大于核外电子数为阳离子，正确；故选D．8．下列材料中属于复合材料的是（）A．聚乙烯B．羊毛C．玻璃钢D．金【解答】解：A、聚乙烯是塑料的主要成分，塑料属于三大合成材料之一，故选项错误．B、羊毛属于天然有机高分子材料，故选项错误．C、玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复而成的一种特殊材料，属于复合材料，故选项正确．D、金是由金属元素汞组成的纯净物，属于金属单质，故选项错误．故选：C．9．在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是（）A．属于金属元素B．元素符号为“Si”C．原子序数为“14”D．相对原子质量为“28.09”【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硅，属于非金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是Si，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为14，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为28.09，故选项说法正确．故选A．10．2015 年中国科学家屠嗷嗷因青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖．下列有关说法中不正确的是（）A．青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子B．青蒿素和双氢青蒿素都属于有机物C．青蒿素和双氢青蒿素中碳、氧原子个数比都为3：1D．秦高速中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大【解答】解：A．一个双氢青蒿素分子比一个青蒿素分子多两个氢原子，故错误；B．由二者的化学式可知，二者都属于有机物，故正确；C．由青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）化学式可知，二者分子中碳、氧原子个数比都为3：1；故正确；D．青蒿素中氧元素的质量分数，双氢青蒿素中氧元素的质量分数=，可见说法正确．故选A11．下列叙述不正确的是（）A．用互相刻画的方法，可比较硬铝和铝的硬度B．用灼烧闻气味的方法，可区分棉纤维和蚕丝C．加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵D．将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可得到炭黑【解答】解：A、硬度大的金属能在硬度小的金属上刻划出痕迹，可用互相刻画的方法比较金属的硬度，故选项实验方法正确．B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，棉纤维燃烧时没有烧焦羽毛的气味，可以鉴别，故选项实验方法正确．C、熟石灰与硫酸铵和氯化铵反应都能生成氨气，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鉴别硫酸铵和氯化铵，故选项实验方法错误．D、蜡烛不完全燃烧产生碳，将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可得到炭黑，故选项实验方法正确．答案：C 12．下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣B．H+ 、K+ 、Cl﹣、OH﹣C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣D．K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣【解答】解：A、H+、HCO3﹣会生成二氧化碳气体和水，不能共存，故选项错误；B、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误；C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确；故选项为：D．13．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．瓶中液面明显上升B．长颈漏斗内液面上升C．瓶内气体分子间的间隔变大D．长颈漏斗下端管口产生气泡【解答】解：如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故长颈漏斗内的液面上升，故选B．14．下列说法正确的是（）A．木炭可作冰箱除味剂B．汽油可做除去油污的乳化剂C．烧碱可作袋装食品的干燥剂D．甲醛水溶液可作食品的保鲜剂【解答】解：A、木炭具有很强的吸附能力，可作冰箱除味剂，故选项说法正确．B、汽油能除去油污，是因为汽油能溶解油污，故选项说法错误．C、烧碱具有强烈的腐蚀性，虽然能够吸收水，但不能用作食品干燥剂，故选项说法错误．D、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故选项说法错误．故选A．15．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（）A．NaCl 溶液（MgCl2）﹣加入过量的NaOH 溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性B．氧气（水蒸气）﹣通过装有足量无水氯化钙的干燥管C．CaO 固体（CaCO3）﹣高温充分煅烧D．氢气（氯化氢气体）﹣依次通过足量的NaHCO3 溶液和浓硫酸【解答】解：A、MgCl2 能与过量的NaOH 溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，过滤，滤液中加稀盐酸，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，至中性，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、无水氯化钙检验吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、CaCO3 固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、氯化氢气体能与足量的NaHCO3 溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：D．二、解答题（共7 小题，满分50 分）16．根据如图装置图，回答有关问题．（1）写出装置图中标号仪器的名称：a试管，b锥形瓶．（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O2 2H2O+O2↑，可选用的发生装置是 B （填字母）．（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑，如图E 装置来收集氢气，当导管口气泡均匀连续放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集．【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：a 试管；b 锥形瓶；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O+O2↑；反应不需加热，属于固液常温型，可选用的发生装置是B；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为K2MnO4+MnO2+O2↑；如图 E 装置来收集氢气，当导管口气泡均匀连续放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集．答案：（1）a 试管；b 锥形瓶；（2）2H2O22H2O+O2↑；B；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；均匀连续．17．根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题．（1）实验步骤：①溶解称取5.0g 粗盐，逐渐加入10mL 水中，直到不再溶解，剩余粗盐 1.2g．②过滤③蒸发请从溶解度的角度分析，试验中不采用降低溶液温度的方法得到精盐的依据是氯化钠的溶解度受温度的变化影响较小，相同情况下降温析出的晶体比较少④计算产率得到精盐3.2g，则精盐的产率为84.2% （计算结果保留一位小数）．（2）整个实验中至少要进行 3 次称量．（3）从海水中获得的粗盐，经过上述实验得到的精盐属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．【解答】解：（1）②从溶解度的角度分析，实验中不采用降低溶液温度的方法得到精盐的依据是氯化钠的溶解度受温度的变化影响较小，相同情况下降温析出的晶体比较少；③×100%=84.2%；（2）为了减小误差，需要多次测量求平均值，所以整个实验中至少要进行 3 次称量；（3）精盐中除了食盐，还有可溶性杂质，所以精盐属于混合物．故答案为：（1）②氯化钠的溶解度受温度的变化影响较小，相同情况下降温析出的晶体比较少；③84.2%；（2）3；（3）混合物．18．资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题．（1）化石燃料包括煤、石油和天然气，天然气的主要成分是CH4 （写化学式）．（2）二氧化硫和一氧化氮是大气污染物．请写出这两种气体的化学式并标出元素的化合价、．（3）下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是B．选项实验现象结论A.在空气中点燃纯净的氢气燃烧，火焰为淡蓝色氢气能支持燃烧B.将铁丝和铜丝分别放入稀盐酸中铁丝表面有气泡产生，铜丝表面无变化铁的金属活动性比铜强C.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中紫色石蕊溶液变成红色二氧化碳显酸性D.高温下，将一氧化碳通过氧化铁粉末黑色粉末变为红色一氧化碳具有还原性【解答】解：（1）天然气、煤、石油属于化石燃料，天然气的主要成份是甲烷，其化学式为：CH4；（2）二氧化硫中硫元素的化合价为+4 价，书写在二氧化硫的化学式中硫元素符号的正上方，氧元素的化合价为﹣2 价，书写在二氧化硫的化学式中氧元素符号的正上方；一氧化氮中氮元素的化合价为+2 价，书写在一氧化氮的化学式中氮元素符号的正上方，氧元素的化合价为﹣2 价，书写在一氧化氮的化学式中氧元素符号的正上方；（3）A、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，说明氢气具有可燃性；故选项说法错误．B、根据放入相同浓度的稀盐酸中的铁丝与铜丝反应时表现出的现象：铁丝表面产生气泡而铜丝无现象，可得到多的活动性比铜强的结论，故选项说法正确．C、二氧化碳能与水反应生成碳酸而使石蕊变红，是碳酸呈酸性，不是二氧化碳呈酸性，故选项说法错误．D、氧化铁是红棕色的，通过一氧化碳加热后变成黑色（铁），说明氧化铁被还原性，故选项说法错误．故选：CD．故答案为：（1）石油；；（3）B．19．水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用，请回答下列问题．（1）硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，在生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度．（2）NaCl、KNO3 两种物质的溶解度曲线如图所示．在20℃时，KNO3 的溶解度与NaCl 的溶解度相比，前者与后者的关系是B （填字母），在50℃时，KNO3 溶液的溶质质量分数与NaCl 溶液的溶质质量分数相比，前者与后者的关系是 D （填字母）．A．大于B．小于C．等于D．无法确定（3）不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图所示，图中t1 对应的温度为40℃，则t2 对应的温度A （填字母）A．大于40℃B．小于40℃C．无法确定（4）若用溶质质量分数为16%的NaCl 溶液和蒸馏水配制100g 溶质质量分数为10%的NaCl 溶液，则所需16%的NaCl 溶液与蒸馏水的质量比为5：3 ．【解答】解：（1）硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，在生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度；（2）在20℃时，KNO3 的溶解度小于NaCl 的溶解度，所以前者与后者的关系是B，在50℃时，溶液的状态不能确定，所以KNO3 溶液的溶质质量分数与NaCl 溶液的溶质质量分数相比，前者与后者的关系是D；（3）气体的溶解度随温度的升高而减小，不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2 对应的温度大于40℃，故选A；（4）若用溶质质量分数为16%的NaCl 溶液和蒸馏水配制100g 溶质质量分数为10%的NaCl 溶液，需要所需16%的NaCl 溶液质量为 =62.5g，需要蒸馏水的质量为：100g﹣62.5g=37.5g，所以所需1 6%的NaCl 溶液与蒸馏水的质量比为62.5g：37.5g=5：3．故答案为：（1）可溶性钙镁化合物，煮沸；（2）B，D；（3）A；（4）5：3．20．在催化剂的作用下，用O2 将HCl 转化为Cl2，可提高效益，减少污染．（1）写出反应Ⅰ的化学方程式2HCl+CuO CuCl2+H2O ；（2）反应Ⅱ所属基本反应类型为置换反应；（3）钠在氯气中燃烧生成氯化钠，若4.6g 钠完全转化为氯化钠，至少需要氯气的质量是多少？【解答】解：（1）反应Ⅰ为在催化剂的作用下，氯化氢与氧化铜反应生成氯化铜和水，化学方程式为：2HCl+CuO CuCl2+H2O；（2）反应Ⅱ为氯化铜和氧气在催化剂的作用下反应生成氧化铜和氯气，是单质与化合物反应生成单质和化合物，属于置换反应；（3）设至少需要氯气的质量为x，2Na+Cl22NaCl46 714.6g xx=7.1g答：至少需要氯气的质量7.1g．故答案为CuCl2+H2O；（2）置换反应；（3）7.1g．21．图中A～I 是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag 中的一种或几种元素组成的．在通常情况下，D 与其他物质的状态不同，D、G、H、I 均为单质，其中G 为紫红色固体，H 在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能；B 可用来改良酸性土壤；A，F 均为由三种元素组成的盐．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去．（1）写出化学式：G Cu ；（2）写出A 与C 反应的化学方程式Na2CO 3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；写出D 与E 反应的化学方程式CuO+H2 Cu+H2O ；写出H→I反应的化学方程式Al+3AgNO3═Al（NO3）3+3Ag ．【解答】解：根据“H 在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能”，则推测H 为铝；根据“G 为紫红色固体”，则推测G 为铜；根据“B 可用来改良酸性土壤”，则推测B 为氢氧化钙；根据“A，F均为由三种元素组成的盐”，结合图框，则推测A，F 分别为碳酸钠、硫酸铜；根据“在通常情况下，D 与其他物质的状态不同，D、G、H、I 均为单质”、“图中A～I 是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag 中的一种或几种元素组成的”，则推测C 可能为稀硫酸、D 为氢气、E 为氧化铜、I为银，代入检验，符合题意．（1）根据分析，G 为铜，故其化学式为Cu；（2）A 与C 反应，即碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，其化学方程式为：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；D 与E 反应，即氧化铜和氢气反应生成铜和水，其化学方程式为Cu+H2O；H→I 反应，即铝与硝酸银溶液反应生成硝酸铝溶液和银，反应的化学方程式为：Al+3AgNO3═Al（NO3）3+3Ag．故答案为：（1）Cu；（2）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；CuO+H2Cu+H2O；Al+3AgNO3═Al（NO3）3+3Ag．22．空气中氧气含量测定的再认识．【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有BCD ．A．实验过程中没有污染B．在汞槽中起到液封作用C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气。

江苏省南京市2021年中考化学真题试题(含解析)

.2021年江苏省南京市中考化学试卷一、单项选择题〔本大题共15小题，共分〕1. 以下金属中，熔点最低的是〔〕A. 铜B. 汞C. 铝D. 钨2. 以下变化中，属于物理变化的是〔〕A. 粮食酿酒B. 滤纸折叠C. 红磷燃烧D. 食物腐烂3. 以下化肥中，属于氮肥的是〔〕A. 硫酸钾B. 过磷酸钙C. 尿素D. 氯化钾4. “加碘盐〞中的“碘〞是指〔〕A. 分子B. 原子C. 单质D. 元素5. 以下气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是〔〕A. 氮气B. 氢气C. 氦气D. 二氧化碳6. 过滤实验中，不需要使用的仪器是〔〕A. 烧杯B. 漏斗C. 玻璃棒D. 蒸发皿7. 丹霞地貌的岩层因含氧化铁而呈红色，在元素周期表中铁元素的某些信息如下图，以下有关铁的说法不正确的选项是〔〕A. 元素符号为FeB. 属于金属元素C. 原子序数为26D. 相对原子质量为55.85g8. 一些食物的近似pH 如下，其中显碱性的是〔〕A. 鸡蛋清7.6−8.0B. 葡萄汁3.5−4.5C. 番茄汁4.0−4.4D. 苹果汁2.9−3.39. 以下原子构造示意图中，表示相对稳定构造的是〔〕 A. B. C. D.10. 以下有关灭火的说法不正确的选项是〔〕A. 隔绝氧气能到达灭火的目的B. 去除可燃物能到达灭火的目的C. 降低可燃物的着火点能到达灭火的目的D. 图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭11. 以下表达不正确的选项是〔〕A. 活性炭可用于除去水中的色素和异味B. 稀有气体可用于制作霓虹灯C. 含亚硝酸钠的工业用盐可用于烹调食物D. 煮沸的方法可用于生活中降低水的硬度12. 以下各组离子在水中能大量共存的是〔〕A. K +、H +、CO 32−、Cl −B. Na +、NH 4+、Cl −、NO 3−C. Cu 2+、Na +、OH −、SO 42−D. K +、H +、OH −、SO 42−13. 下表中的物质、主要成分的化学式及用途三者对应关系不正确的选项是〔〕A. AB. BC. CD. D14.荧光棒中含有H2O2溶液。

南京市中考化学试题、答案

2021年南京市中考化学试题、答案本试卷1至15题为选择题，共30分。

16至21题为非选择题，共50分。

全卷总分值80分．考试时间为60分钟。

可能用到的相对原子质量：H-I C-12O-16Na-23S-32 K-39Fe-56Cu-64一、选择题〔本题共15小题，每题只有一个选项切合题意。

每题2分，共30分〕1．在人体所含的元素中，质量分数最高的是A．氢B．氧C．钙D．铁2．今年5月31日是第31个世界无烟日，以下列图标中表示严禁抽烟的是3．以部下于天然有机高分子资料的是A．塑料B．棉花C．涤纶D．不锈钢4．往常情况下，颜色呈紫红色的金属是A．铁B．银C．铜D．铝5．以下做法有益于保护水资源的是A．生活污水直接排放B．生活中节俭用水C．大批开采使用地下水D．大批使用化肥和农药6．北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。

在元素周期表中锰元素的某些信息以下列图，以下有关锰的说法不正确的选项是A．原子序数为25C25B.属于金属元素D7．以下粒子构造表示图中，表示阳离子的是8．碳酸钠的俗称是A．烧碱B．消石灰C．纯碱D．小苏打9．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是A．隔断空气C．去除可燃物B．降低可燃物的着火点D．高升可燃物的着火点10.以下物质所对应的用途不正确的选项是A．大理石——用作建筑资料B．钛合金——制造人造骨C．氢氧化钠——治疗胃酸过多D．熟石灰——改良酸性土壤11.在“粗盐中难溶性杂质的去除〞实验中，玻璃棒的用途不正确的选项是．称取粗盐后，把粗盐研磨细B．溶解时搅拌，加快粗盐溶解C．称量精盐前，把精盐固体转移到纸上D．蒸发时搅拌，防备凶局部温度过高，造成液滴飞溅12．以下表达正确的选项是A．用活性炭可将硬水融化B．用甲醛水溶液做食品保鲜剂C.用食盐水除掉热水壶内壁的水垢D．用汽油可除掉衣服上的油污13.以下列图为三种不一样浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。

江苏省南京市中考化学试卷

绝密★启用前-------------南京市2021年中考化学试卷在-------------化学--------------------〔总分值 80分,考试时间60分钟〕：H —1C —12Na —23O —16Cl —Ca —40_此可能用到的相对原子质量___ Cu —64____第一卷(选择题共20分)_____ 一、选择题(本题共15 小题,每题2分,共30分。

每题只有一个选项切合题意 )__--------------------〔〕 _卷 1.在人体所含的元素中，质量分数最高的是号_ A.氢 B.氧 C.钙 D.铁生考 _2.今年5月31日是第31个世界无烟日，以下列图标中表示严禁抽烟的是〔〕___ ___ ___ _--------------------_ __上 _ ___ _ _ __ _A B C D _ __ _3.以部下于天然有机高分子资料的是〔〕_ __ __ _A.塑料B.棉花C.涤纶D.不锈钢_ __ --------------------名 _〔〕_ 答 4. 往常情况下，颜色呈紫红色的金属是姓 _A.铁B.银C.铜D.铝 __5.以下做法有益于保护水资源的是〔〕_ _ A.生活污水直接排放 B.生活中节俭用水__ C.大批开采使用地下水 D.大批使用化肥和农药 __6.北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警 ___--------------------_题报素。

在元素周期表中锰元素的某些信息以下列图，以下有关锰的说法不正确的选项是__〔〕__A.原子序数为25校B.属于金属元素学业 C.原子核内质子数为 25毕 D.相对原子质量为 g--------------------〔〕无7. 以下粒子构造表示图中，表示阳离子的是--------------------BCA效---化学试卷第1页〔共6 页〕8.碳酸钠的俗称是〔〕A.烧碱B.消石灰C.纯碱D.小苏打 9.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是〔〕A.隔断空气B.降低可燃物的着火点C.去除可燃物D.高升可燃物的着火点10 .以下物质所对应的用途不正确的选项是〔〕A.大理石——用作建筑资料B.钛合金——制造人造骨C.氢氧化钠——治疗胃酸过多D.熟石灰——改良酸性土壤 11〔〕.在“粗盐中难溶性杂质的去除〞实验中，玻璃棒的用途不正确的选项是A.称取粗盐后，把粗盐研磨细B.溶解时搅拌，加快粗盐溶解C.称量精盐前，把精盐固体转移到纸上D.蒸发时搅拌，防备局部温度过高，造成液滴飞溅 12 .以下表达正确的选项是〔〕A.用活性炭可将硬水融化B.用甲醛水溶液做食品保鲜剂C.用食盐水除掉热水壶内壁的水垢D.用汽油可除掉衣服上的油污以下列图为三种不一样浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线以下说法正确的是〔〕Aab 、 c 三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V 时所得溶液的 pH 越大 .在、 B.在a 曲线所示的实验中，假定用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变成无色 C ab 、 c 三种曲线所示的实验中，反应速率同样.在、D.在a 、b 、c 三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的次序是a b c 14.以下各组离子在水中必定能大批共存，并形成无色溶液的是〔〕A.Cu 2、H 、SO 42 、CI B.Ba 2 、Na 、CI 、NO 3C.K 、Ca 2、OH、CO 3 2D.Na、H 、HCO 3、NO 3在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在必定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时辰各物质的质量分数如以下列图所示。

2021年江苏省南京市中考化学试卷考点解析

2021年江苏省南京市中考化学试卷考点解析1．实验探究物质的组成成分以及含量【知识点的认识】该探究是为了研究物质的组成成分以及含量而进行实验探究和计算．具体来说，可分为两块．一块是根据问题情景，结合可能含有的某物质的特性，利用所称取的样品进行实验探究，分析推断出该物质的组成成分，并分析得出用来计算所取样品中某物质质量的气体、沉淀等特殊物质的质量．另一块是根据有关的化学方程式和该物质的组成成分，进行综合计算．【命题方向】该考点的命题方向主要是以实验探究兼计算题的形式，给出有关的信息提示和相关数据，让学生通过实验探究，分析推断出该物质的组成成分；然后让学生根据有关的化学方程式和该物质的组成成分，进行综合计算．题型主要是实验探究题兼计算题的综合题型．中考的重点是考查学生通过实验的方法和有关化学方程式的计算，来研究物质的组成成分以及含量能力．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，赏析问题情景，找到实验探究的反应原理，以及计算所要用到的数据；再根据实验的反应原理，利用所称取的样品进行实验探究，分析推断出该物质的组成成分；然后，根据化学方程式计算出该样品中某一成分的质量；然后，将所求的该成分的质量除以所取样品的质量，再乘以100%，得出所要探究的物质中该成分的含量；进而推算出其它成分的含量．2．物质除杂或净化的探究【知识点的认识】该探究是为了将物质中的杂质除去，使其得到净化而进行的探究．理论依据是利用杂质所具有的与该物质不同的物理性质或者化学性质，需要适当的试剂，进行科学地设计实验方案，或者按照给出的实验设计方案，进行分析探究，逐步将物质中的杂质除去，使其得到净化．而常用的物质除杂或净化的方法，一般分为物理方法和化学方法两大类．现将其分别简单介绍如下：1．物理方法有（1）过滤法（除去可溶性固体中的不溶性固体），（2）降温结晶法（除去溶解度受温度变化大的物质中的溶解度受温度影响不大的物质），（3）蒸馏法（根据沸点的不同将杂质除去），（4）吸附法（除去液体、气体中的有色、有臭味、有毒的物质），（5）溶解法（将杂质溶解于水中而除去）．2．化学方法有（1）加热法（将受热易分解的物质加热而除去），（2）转化法（将杂质通过化学反应转化为所需物质而除去），（3）气化法（将杂质通过化学反应转变为气体除去），（4）沉淀法（将杂质通过化学反应转化为沉淀而除去）（5）溶解法（将杂质溶解于酸或碱溶液中而除去）．【命题方向】该考点的命题方向主要是借用物质中混有杂质这一学生最熟悉的问题情景，来考查甘心受屈的杂质和光彩照人的所需物质的性质，同时，也考查了混合物分离的一些方法和技巧等等．由于物质的除杂、提纯、分离是化学实验中的一个重要环节，并且这类题目考查的知识点多面广，所以它也是中考和各种考试中的重要考点．考试的重点是通过设置这类题目，来考查学生除杂、提纯和分离物质的探究实验能力．【解题方法点拨】在物质除杂或净化的过程中，除了选择合适的试剂外，还应选择适宜的产物，以方便于同所需的物质进行分离．因此，在物质除杂或净化时，应该遵守下列基本原则：“不减、不增、不污、易分”．也就是，除去杂质的同时，要保证不能使所需物质的量减少（即不能“玉石俱焚”，但可以增加），更不能引入新的杂质，生成物还不能造成环境污染，并且，生成物、所选试剂与所需物质要容易分离．另外，还要注意以下四点：1．若同时有多种方法能除去杂质，要选择哪些简单易行、除杂彻底的方法．2．应尽量选择既可除去杂质，又可增加所需物质的方法，即“化敌为友”、“一举两得”．3．先考虑物理方法，再用化学方法．4．不能“旧貌变新颜“．即除杂结束前，要恢复保留所需物质的原有状态．3．化学实验方案设计与评价【知识点的认识】设计与评价实验方案是基于对实验原理的理解；基于对常规实验手段、常见仪器使用熟练掌握；基于对各部分知识的融会贯通；基于对实验手段优劣的辨析．具体来说，化学实验方案设计是一种高层次的能力考点，它分为实验原理设计和实验操作步骤设计；而评价是从方案的可行性和优缺点上来说的，一般遵循以下七个原则：1．能否达到目的．2．所用原料是否常见易得、廉价．3．原料的利用率高低．4．过程是否简捷优化．5．对环境有无污染．6．实验误差的大小．7．有无创意等等．最佳方案的设计应该符合这七个原则；方案确定后为确保实验目的实现，还必须具有快捷而正确的操作步骤设计．【命题方向】该考点的命题方向是以教材中的典型实验为突破口，考查学生基本的实验能力；以“双基”为载体，全面考查学生分析并解决问题的能力；题型有选择题和实验探究题等，中考重点是让学生根据实验情景，设计或评价实验方案．【解题方法点拨】化学实验方案设计的基本思路是：明确实验目的→确定反应原理→选择仪器药品→设计实验装置及操作步骤→记录现象和数据→分析得出结论；而实验方案的评价应是注意的：目标明确、科学合理、简便易行、安全环保、节约快捷、效果显著等等；若有不妥，可参考评价的七原则，给出合理的改进方案．4．液体药品的取用【知识点的认识】液体药品的取用，一般分为以下两种情况：一种是粗略的取用，此时可用倾倒法．倾倒液体时，需要注意的是：1．瓶塞要倒放在桌面上，以防止残留在瓶塞上的污物污染原瓶里的药液．2．标签向着手心，以防止残留在瓶口的药液流下来污染或腐蚀标签．3．手拿容器的中上部，并使其稍微倾斜．4．使瓶口紧挨着容器口，边倒边看，让液体沿器壁缓缓地流入容器底部．另一种是准确的量取，此时需要用量筒和胶头滴管配合量取．也就是，一开始可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止．需要注意的是：1．选择的量筒与所量液体的体积越接近越好．2．倾倒液体时，要把瓶塞倒放在桌面上；标签向着手心．3．倾倒至快接近刻度时，一定要换用胶头滴管来滴加．4．读数时应将量筒放在水平的桌面上，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；如果俯视读数，读数比真实值偏大，仰视则相反．液体药品的取用原则有如下四条：1．“三不”原则，即“不闻、不摸、不尝”．具体说就是：不要去闻药品的气味，不能用手触摸药品，不能尝试药品的味道．2．节约原则，即严格按照实验规定的用量取用药品；没有说明用量时，一般按最少量（1ml～2ml）取用液体．3．“三不一要”原则，即剩余药品的处理方法．具体是就是：既不能倒回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要倒入指定的容器内．4．安全原则，实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水清洗（切不可用手揉眼睛）．洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗．提倡使用防护镜．【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生取用液体药品的基本操作、步骤、方法及注意事项．并且，常以实验操作考试的形式来考查．当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查液体药品的取用操作、注意事项和取用原则等等．【解题方法点拨】要想操作或者解答好这方面的题目，就必须熟记液体药品取用的工具、原则、操作要领及方法、和有关的注意事项等等．对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案．5．溶液的酸碱度测定【知识点的认识】溶液的酸碱度是指溶液的酸碱性强弱程度，一般用pH值来表示．溶液的酸碱度测定就是使用pH试纸来测定溶液的酸碱度．具体测定方法是用干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管吸取）少量的待测溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH试纸上，再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出待测溶液的pH．pH值＜7为酸性，pH 值＝7为中性，pH值＞7为碱性．【命题方向】该考点的命题方向就是通过设置实验、问题情景（或直接询问出题），来考查学生对使用pH试纸测定溶液酸碱度的掌握情况，或者是解答与之相关的问题（如误差分析等）．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景的能力，以及对使用pH试纸测定溶液酸碱度的掌握情况．特别是，对pH试纸的灵活应用能力和知识的迁移能力．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记酸碱指示剂的性质及其应用等．然后，根据实验、问题情景信息，细致地分析题意或实验图示等，细心地进行探究解答．当然，有时还会根据测定结果（或溶液的酸碱性），来反推断pH试纸的名称、pH值的大小或错误以及实验误差分析等等．值得注意的还有以下两点：1．在测量过程中，如果溶液被稀释了，那么测定的结果就不准确了．此时，如果待测的是酸性溶液，那么测定的结果就会偏大；如果待测的是碱性溶液，那么测定的结果就会偏小．所以，在使用pH试纸测定的溶液酸碱度时，一定要保证测定用品都是干燥的才可．否则，就会产生误差．2．使用pH试纸测定的溶液酸碱度应该个整数值，而不可能是小数．当然，如果使用pH测量计来测定的话，才有可能会是小数．并且，要注意每次测定过后要用蒸馏水浸洗，晾干备用．由于pH测量计在初中阶段涉及的很少，所以在此就不再深讲了．6．蜡烛燃烧实验【知识点的认识】蜡烛燃烧实验是为了探究蜡烛（主要成分石蜡）有哪些物理性质和化学性质，而进行的探究性燃烧实验．它包含三步实验，其具体的探究过程如下：1．点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等，并嗅其气味，再从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中观察其沉浮．此实验的现象、结论或推论是：蜡烛通常为黄白色的圆柱体，质软，微臭，密度比水小，不溶于水．2．燃烧时：观察并探究燃烧过程中发生了哪些变化？火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？如何设计实验比较三部分温度的高低？猜想蜡烛燃烧后生成了什么物质？如何用实验进行探究？此实验的现象、结论或推论是：点燃棉线灯芯，可以看到灯芯下方的石蜡受热熔化，热的液态石蜡被吸上烛芯，继续受热而化为气态石蜡，气态石蜡燃烧形成黄白色的火焰，发光、放热；火焰分为“、内焰、外焰”三层，外层火焰最明亮，焰心处最暗；取一根火柴梗，平放在火焰中，约1s后取出，会看到处于外焰的部分最先变黑，说明其外焰温度最高；分别取一个干燥的烧杯和用澄清的石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在蜡烛火焰上，会看到烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了水（进而推出其中含有氢元素）；澄清的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后还生成二氧化碳，（进而推出其中含有碳元素）．3．熄灭时：可以观察到哪些现象，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟（注意不要接触烛芯），蜡烛能否重新燃烧？此实验的现象、结论或推论是：熄灭时有一股白烟生成，用火柴去点燃它，蜡烛能重新燃烧．说明蜡烛燃烧是石蜡气化后的石蜡蒸气被点燃，熄灭时的白烟就是石蜡蒸气遇冷凝成的石蜡小颗粒形成的．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置有关的实验、问题情景，有时还会以如图所示的图示信息的形式呈现，、让学生阅读、观察、思考和分析后，来回答该实验的现象、结论，或者是补全其中的部分空白．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考重点是凭借着学生最熟悉不过的蜡烛燃烧的实验情景，来考查学生对具体物质的性质、组成进行科学探究的能力，分析、推断和归纳的能力，和对科学探究方法的掌握情况；以及蜡烛燃烧实验的有关操作、现象、结论等等．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记科学探究的基本方法和环节，以及蜡烛燃烧实验的有关操作、现象、结论或推论等．然后，根据所给的实验、问题情景信息，或者是图示信息，结合所学的相关知识和技能，细心地探究后，按照题目要求进行选择或填写即可．另外，对石蜡的元素组成的推断可以从质量守恒定律的方面来考虑、理解，会比较容易些．7．吸入空气与呼出气体的比较【知识点的认识】吸入空气与呼出气体的比较，实际上就是分析、比较空气在我们体内完成的一次“化学之旅”的旅行中：空气中什么成分可能减少了？空气中什么成分可能增加了？人体吸入的空气与呼出的气体的成分到底有什么不同？此探究实验包含四步实验，其具体的探究过程如下：1．分别收集两瓶呼出的气体（用排水法收集）和两瓶空气（即吸入的空气，将空集气瓶用玻璃片盖好即可得到）．2．向1瓶空气和1瓶呼出气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡；观察到现象是呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气则不能；实验结论是呼出气体中二氧化碳的含量比空气的多．3．将燃着的小木条分别插入另1瓶空气和另1瓶呼出气体中；观察到现象是在空气中的继续燃烧，而呼出气体中的熄灭；实验结论是空气中的氧气的含量比呼出气体中的多．4．取两块干燥透明的玻璃片，对着其中的一块呼气；观察到的现象是该玻璃片上有一层水雾出现，而在空气中的没有．总之，通过吸入空气与呼出气体的比较可知，吸入空气中比呼出气体中的二氧化碳含量少，氧气含量多，水蒸气含量少．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置有关的实验、问题情景，有时还会以如图所示的图表信息的形式呈现，让学生阅读、观察、思考和分析后，来回答该实验的现象、结论，或者是补全其中的部分空白．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考重点是凭借着学生最熟悉不过的呼吸事例和有关的实验情景，来考查学生对吸入空气与呼出气体的比较的探究能力，分析、推断和归纳的能力，和对科学探究方法的掌握情况；以及该实验探究的有关操作、现象、结论等等．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记科学探究的基本方法和环节，以及该实验探究的有关操作、现象、结论或推论等．然后，根据所给的实验、问题情景信息，或者是图表信息，结合所学的相关知识和技能，细心地探究后，按照题目要求进行选择或填写即可．8．防治空气污染的措施防治空气污染的措施【知识点的认识】防治空气污染的措施，有加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等．还有，就是空气质量日报．空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“首要污染物”、“空气质量级别”、“空气质量状况”等．如表所示：．目前，计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等．这里说的空气污染指数（Air Pollution Index，简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况．空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布环境信息，可以及时准确地反应空气质量状况，增强人们对环境的关注，促进人们对环境保护工作的理解和支持，提高全民的环境意识，促进人们生活质量的提高．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置问题情景，让学生阅读、思考后，根据所学的防治空气污染的措施，以及与其相关的空气质量日报和其中的污染指数等知识，来分析、解答相关的实际问题．并且，经常与“一氧化碳的毒性”、“酸雨的产生、危害及防治”、“常用燃料的使用与其对环境的影响”、“化石燃料及其综合利用”、“资源综合利用和新能源开发”联系起来考查．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生对防治空气污染的措施的掌握情况和对空气质量日报的了解情况，以及运用它来分析、解答相关的实际问题的能力等．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记防治空气污染措施，并了解与之相关的知识，尤其是空气质量日报和其中的污染指数等；然后，根据所给的问题情景信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．9．氧气的制取装置氧气的制取装置【知识点的认识】氧气的制取装置，主要是指氧气的实验室制取装置．它包括发生装置和收集装置两部分．其中，发生装置又分为“固体加热型”和“固液常温型”两种装置；收集装置分为“排水法”和“向上排空气法”两种装置．具体如图所示：另外，还需要注意的有：1．在“固体加热型”的装置中，管口应略向下倾斜，铁夹应夹在试管的中上部，应用酒精灯的外焰加热；为了便于氧气的导出，试管内的导管不能伸的太长，刚露出橡皮塞即可．2．在“固液常温型”的装置中，长颈漏斗的下端管口应浸在液面下；同理可知，瓶内的导管不能伸的太长，刚露出橡皮塞即可．3．用排水法收集氧气时，要先将集气瓶装满水，倒立于水槽中，瓶底不能有气泡；当气泡连续、均匀冒出时，再把导管口放在瓶口内开始收集；导管口一开始冒气泡时，不宜立即收集，因为此时的氧气中混有空气．当瓶内收集满氧气（瓶内的水全部排净）时，要在水下用毛玻璃片盖好后取出；将集气瓶正放在桌面上备用即可．4．用向上排空气法收集氧气时，一定要将导管伸到集气瓶的底部，并且收集的时间要稍微延长一点（以防瓶内的空气排不干净），还要注意用毛玻璃片盖住一半瓶口（以防密度更大的气体进入瓶内）；否则，会使收集的氧气的纯度不高．不过，这样收集的氧气的纯度确实不如用排水法收集的高，但是比较干燥．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设实验、问题情景，让学生来探究氧气的制取装置及其注意事项等．命题的方式可能是组装装置，也可能是选配或者选择装置，还可能是评价装置等等．题型主要有选择题、填空题、实验探究题，不过以实验探究题为主．中考的重点是根据题意和给出的实验装置图，让学生来选配或者选择装置，以及评价装置或者推断氧气的制取原理和性质等等．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记氧气的实验室制取原理和氧气的溶解性、密度等；还要熟悉常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等．然后，根据氧气的实验室制取原理来组装、选配或者选择氧气的发生装置（用固体及固体混合物加热反应的原理时，选用固体加热型的装置；用固体与液体常温下反应的原理时，选用固液常温型的装置）；根据氧气不易溶于水，且与水不反应的性质，可选用排水法收集的装置；根据氧气的密度比空气的大，且不与空气的成分反应的性质，可选用向上排空气法收集的装置．另外，根据常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等，可以来组装相关的装置，或者评价给出的装置中的错误和不足，或者改良某一装置等等．当然，有时还会根据给出的制取装置来推断氧气的制取原理、氧气的性质、仪器的名称以及实验注意事项等等．10．氧气的收集方法氧气的收集方法【知识点的认识】氧气的收集方法，主要有“排水法”和“向上排空气法”两种．选取的原因（即理论依据）分别是根据氧气不易溶于水且不与水发生反应和密度比空气的大且不与空气的成分发生反应．具体操作如图所示：．其中，还需要注意的有：1．用排水法收集氧气时，要先将集气瓶装满水，倒立于水槽中，瓶底不能有气泡；当气泡连续、均匀冒出时，再把导管口放在瓶口内开始收集；导管口一开始冒气泡时，不宜立即收集，因为此时的氧气中混有空气．当瓶内收集满氧气（瓶内的水全部排净）时，要在水下用毛玻璃片盖好后取出；将集气瓶正放在桌面上备用即可．2．用向上排空气法收集氧气时，一定要将导管伸到集气瓶的底部，并且收集的时间要稍微延长一点（以防瓶内的空气排不干净），还要注意用毛玻璃片盖住一半瓶口（以防密度更大的气体进入瓶内）；否则，会使收集的氧气的纯度不高．不过，这样收集的氧气的纯度确实不如用排水法收集的高，但是比较干燥．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设实验、问题情景，让学生来探究氧气的收集方法、装置、选取的原因（即理论依据）及其注意事项等．命题的方式可能是选择或填写收集方法，可能是组装收集装置，也可能是选配或者选择收集装置，还可能是评价装置等等．题型主要有选择题、填空题、实验探究题，不过多以实验探究题的形式呈现．中考的重点是根据题意和给出的实验装置图，让学生来选择或填写收集方法，选配或者选择装置，以及评价装置或者推断氧气的收集方法和性质等等．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记氧气的收集方法、装置和选取的原因（即理论依据）等；还要熟悉常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等．然后，根据氧气的性质来选取收集方法，组装、选配或者选择氧气的收集装置．也就是，根据氧气不易溶于水，且与水不反应的性质，可选用排水法收集；根据氧气的密度比空气的大，且不与空气的成分反应的性质，可选用向上排空气法收集．另外，根据常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等，可以来组装相关的装置，或。

2021年南京市中考化学试卷(word版)

2021年南京市中考化学试卷（word版）2021年南京市中考化学试卷(word版）1．地壳中含量最多的元素是A．氧B．硅C．铝D．钙2．物质的下列性质中，属于化学性质的是A．颜色 B．状态 C．熔点 D．氧化性 3．下列图标中表示禁止吸烟的是A. B. C. D.4．下列金属中，金属活动性最弱的是A．金 B．银 C．铜 D.铁 5．能用酒梢灯直接加热的仪器是 A．漏斗 B．量筒 C．试管 D.烧杯 6．我国科技创新成果卓越，下列成果中获得诺贝尔奖的是A.侯德榜发明联合制碱法 B．屠呦呦发现抗疟新药青蒿素 C. 闵恩泽研发石油炼制催化剂D．张青莲主持测定了几种元素相对原子质量的新值 7.下列物质由分子构成的是A.锌 B．硫酸铜 C.C60 D.金刚石 8．下列行为会增加空气中PM2.5的是 A．治理工地扬尘B. 露天焚烧垃圾C. 使用公共自行车D．禁止焚烧秸杆 9.下列关于干冰升华过程的说法正确的是A．二氧化碳分子的体积变大 B. 二氧化碳分子的质量变小 C．二氧化碳分子的种类改变 D．二氧化碳分子间的间隔变大 10．实验室制取某些气体的装置如图。

下列说法正确的是- 1 -A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气 B．装置②和③组合可以用来制取氢气C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳 D．装置②可以较好地控制反应速率 11．下列材料中属于复合材料的是A.不锈钢B.聚氯乙烯C.玻璃钢D.天然橡胶 12．下列叙述不正确的是A．用蒸馏的方法，可以得到净化程度较离的水 B．用食醋浸泡鸡蛋的方法，可以制得无壳鸡蛋 C.用灼烧闻气味的方法，可以试分棉制品和羊毛制品 D．用喷水的方法，可以扑灭所有物质燃烧引起的火灾 13.下列各组离子在水中能大量共存的是A.Cu、Na、Cl、OHB.H、K、NO3、SO4C.Na、NH4、NO3、OHD.Ag、Ba、NO3、Cl14．除去下列物质中混有的少甘杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是A. FeCl2溶液（CuCl2) ——加入过量的铁粉，过滤B.KCl固体（KClO3）——加入少量的二氧化锰，并加热C.CO气体（CO2）——通过足量的氢氧化钠溶液，并干燥D. NaCl溶液（MgCl2) ——加入过量的氢氧化钠溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性 15．按右图所示装置，持续通入气态物质X，可以看到玻璃管中有红色物质生成，无水CuSO4变蓝，澄清石灰水变浑浊，则X不可能是++--+2+--2++--++-2-A．氢气和水蒸气与 B．氢气和二氧化碳- 2 -C.一氧化碳和氛气D.一氧化碳和水蒸气二、（本题包括2小题，共13分）16. (6分）2021年5月，我国首次海域可燃冰试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等物质。

江苏省南京市2021版中考化学试卷(II)卷

江苏省南京市2021版中考化学试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共24分)1. （2分）化学与生活、社会密切相关．下列说法不正确的是（）A . 雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物B . 凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用C . 人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程D . 化学肥料[CO（NH2）2、KH2PO4 等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH2PO4属于复合肥2. （2分） (2016九上·太和期末) 我国历史文化悠久，古代劳动人民的智慧创造在世界范围内都有着深远的影响．下列过程主要体现的是化学变化的是（）A . 造纸术B . 指南针C . 印刷术D . 木雕3. （2分）由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。

沙尘暴天气使空气中增加了大量的A . 可吸入颗粒物B . 一氧化碳C . 二氧化氮D . 二氧化硫4. （2分） (2018九上·崇明期末) 硒有防癌、抗癌作用，这里的“硒”是指（）A . 分子B . 原子C . 元素D . 单质5. （2分）下列整理的与化学有关的知识不正确的一组是（）A食品保鲜的办法B灭火实例与原理放入冰箱﹣﹣减慢变质速率真空包装﹣﹣防止氧化充入氮气﹣﹣防腐油锅着火时用锅盖盖灭﹣﹣隔绝空气住宅失火时用水浇灭﹣﹣降低温度扑灭森林火灾时设置隔离带﹣﹣隔离可燃物C日常物质的区别D化学中常见的“三”硬水和软水﹣﹣加肥皂水并搅拌酱油和醋﹣﹣闻气味一氧化碳与二氧化碳﹣﹣燃着的木条三种可燃性气体﹣﹣H2、CO、CO2三种可加热仪器﹣﹣试管、烧杯、量筒三种可直接构成物质的粒子﹣﹣分子、原子、电子A . AB . BC . CD . D6. （2分） (2017九下·沭阳月考) 下列示意图中，能表示具有稳定结构的原子的是（）A .B .C .D .7. （2分）(2014·宜宾) 下列有关说法正确的是（）A . 常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气B . 验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口C . 配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒D . 因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放8. （2分）(2012·桂林) 下列关于化学反应xA+yB=mC+nD（x，y，m，n为化学计量数）的说法中，一定正确的是（）A . x+y=m+nB . 若生成物中有水，该反应是中和反应C . 参加反应的A和B的质量比等于生成物C和D的质量比D . 若A和B的质量均为a g，充分反应后生成物的总质量小于或等于2a g9. （2分） (2016九上·安图期中) 欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（）A . 先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡B . 先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡C . 先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验D . 先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验10. （2分）(2017·河东模拟) 有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，得到Y （NO3）2溶液的质量比X（NO3）2溶液的质量大；把X投入Z（NO3）2溶液中，Z析出后，溶液的质量减小．下列判断错误的是（）A . 元素的相对原子质量可能是：Z＞Y＞XB . X、Y、Z可能依次是：Hg、Zn、CuC . 金属活动性顺序是：Y＞X＞ZD . X、Y、Z可能依次是：Cu、Zn、Hg11. （2分）(2020·枣阳模拟) 下图中图1是t ℃时相同质量的甲、乙两物质同时放入100 g水中的溶解情况，图2是它们的溶解度曲线图，下列说法不正确是（）A . t2℃时，甲、乙两物质的溶解度相等B . t2 ＞t＞ t1C . 若使图1中的甲全部溶解，可采用升高温度的办法D . 将t2℃时两物质的饱和溶液降低到t1℃时均有晶体析出12. （2分）将盛有15g氧化铜的试管，通一会儿CO后，加热一段时间后，试管内残渣为12.5g，残渣中铜元素的质量分数为（）A . 20%B . 80%C . 83.3%D . 96%二、填空题 (共4题；共25分)13. （7分） (2015八上·青冈县期末) 在这学期我们主要学习了以下物质①氧气②氢气③二氧化碳④一氧化碳⑤甲烷⑥木炭⑦金刚石等，请你按题意选择适当的物质填空．（填序号）（1）可用于医疗急救的是________；（2）最清洁的燃料是________；（3）天然气的主要成分是________；（4）光合作用的主要原料之一是________；（5）能使人中毒的是________；（6）冶金工业中，常用做还原剂的固体是________；（7）自然界中天然存在的最硬物质是________．14. （5分）(2017·漳州模拟) 已知氯化钠和硝酸钾的溶解度如表：（1）20℃时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数是________ %．（2）请在如图中画出KNO3的溶解度曲线________：图中两溶解度曲线交点的意义是________．（3） KNO3是化学肥料中的________肥料，从热的KNO3浓溶液中析出晶体的方法是________．15. （8分）(2017·薛城模拟) 归纳是学习的重要方法，总结出如图所示的物质之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应），请帮助完成下列空白：（1）在图中空白方框中可填写指示剂或________（填物质类别）；（2）利用反应⑦制取________，对金属的要求是该金属必须位于金属活动性顺序________的前面；（3）写出一个符合反应④的化学方程式________；（4）验证反应①，可以选择下列（填序号）两种物质进行反应A . Na2SO4B . KNO3C . Ba（OH）2D . NaOH（5）碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有________（填粒子符号）．16. （5分）(2017·盖州模拟) 化学就在我们身边．请根据所学化学知识回答下列问题：（1）铁在空气中的锈蚀，实际上是铁跟空气中的________和水蒸气共同作用的结果．为了防止铁锈蚀，人们常采用在其表面________等方法．（2）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液．①若滤液呈无色，则滤渣中一定含有的物质是________（填化学式）；②若向滤渣中滴加稀盐酸，无明显现象，则滤液中所含溶质的成分可能有________种情况．（3）工业上可用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁，请用化学方程式表示________．三、计算题 (共1题；共6分)17. （6分）如表是三种物质在不同温度时的溶解度．温度（℃）020*********溶解度（g）NaCl35.736.036.637.338.439.8 KNO313.331.663.9110169246 Ca（OH）20.180.160.140.120.090.07（1）从表中可得规律：Ca（OH）2的溶解度随温度的升高而________．（2）从表中数据分析，10℃时，NaCl与KNO3的溶解度大小关系（填序号）．A . NaCl更大B . KNO3更大C . 两者相等D . 不能确定（3）60℃时，将110gKNO3投入50g水充分溶解，所得溶液中溶质的质量分数为________．（4）溶解后，蒸发至X状态，在趁热过滤，洗涤，干燥．X状态应是（填序号）A . 剩大量水B . 剩少量水C . 有大量固体析出，看不到水D . 完全蒸干．四、实验与探究题 (共2题；共14分)18. （7分）(2017·东莞模拟) 同学们在学习碱的化学性质时，做了如图所示的甲乙两个实验．（1）写出乙实验的化学反应方程式：________，反应过程中产生的现象是________．（2）实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸，结果发现废液浑浊并呈红色，他们产生了疑问．【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】废液中一定含有的碳酸钙、指示剂水和氯化钠，此外还含有能使废液呈碱性的物质能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想：小云认为：只有碳酸钠；小红认为：只有氢氧化钙；小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠．你认为还可能是________．（写一种猜想）（3）【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置．①有白色沉淀，溶液呈红色．________的猜想正确．②________小云的猜想正确．③________小红的猜想正确．【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑________．19. （7分）某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液﹙如图甲所示﹚，为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题．【猜想与假设】其溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种．【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下：物质NaCl NaOH Na2CO3NaHCO3常温下的溶解度/g3610921.59.6常温下某稀溶液的pH713119【探究过程】如图乙所示，在操作①后其实验现象应是________，可确定溶质不是NaCl；在进行操作②时有无色无味得到气体产生，产生的气体是________（写化学式），由此又可排除假设物质中的________．【探究结论】你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的________，依据是写出化学方程式________．【探究反思】另有同学猜想其中的溶质还可能是Na2SO4 ，但又没有Na2SO4的上述表列信息．根据以上实验操作的相关现象判断，该溶液中的溶质________（选填是、不是）Na2SO4 ，理由是：________．参考答案一、选择题 (共12题；共24分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：二、填空题 (共4题；共25分)答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、答案：13-4、答案：13-5、答案：13-6、答案：13-7、考点：解析：答案：14-1、答案：14-2、答案：14-3、考点：解析：答案：15-1、答案：15-2、答案：15-3、答案：15-4、答案：15-5、考点：解析：答案：16-1、答案：16-2、答案：16-3、考点：解析：三、计算题 (共1题；共6分)答案：17-1、答案：17-2、答案：17-3、答案：17-4、考点：解析：四、实验与探究题 (共2题；共14分)答案：18-1、答案：18-2、答案：18-3、考点：解析：答案：19-1、考点：解析：。

南京市2021版中考化学试卷(II)卷

南京市2021版中考化学试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共13题；共26分)1. （2分）实验室里几种物质在互相谈论着。

你认为它们的叙述中属于化学变化的是（）A . 试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B . 浓硫酸：我在空气中放置一段时间质量增加C . 铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了D . 了灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明2. （2分）(2012·本溪) 水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A . 为节约用水，可用工业废水浇灌农田B . 通过过滤操作，可以除去水中所有的杂质C . 电解水生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子D . 用肥皂水可以区分硬水和软水3. （2分）如图操作正确的是（）A . 液体读数B . 液体取用C . 过滤D . 滴加液体4. （2分）下列实验的主要现象描述正确的是（）A . 木炭在空气中燃烧，发出白光B . 红磷在氧气中燃烧，产生白色烟雾C . 蜡烛在氧气中燃烧，产生水和二氧化碳D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体5. （2分）(2019·南阳模拟) 下列物质都是由原子构成的是（）A . 氯化钠和氨气B . 氩气和铜C . 硫酸铜和氯气D . C60和干冰6. （2分） (2016九上·新野期末) 下列关于物质结构和性质的说法不正确的是（）A . 生铁和刚性能不同主要是由于含碳量不同B . CO和CO2化学性质不同是由于构成它们的分子不同C . 金刚石和石墨性质不同是由于构成它们的碳原子不同D . 金属钠和铝的性质不同是由于钠和铝的原子结构不同7. （2分） (2018九上·常州期末) “宏观与微观相结合”是研究化学反应的重要思想。

下列说法正确的是（）A . 该反应中分子和原子种类均改变B . 物质丙的化学式为NH3C . 参加反应的甲、乙质量比为1:3D . 图示反应为分解反应8. （2分）根据下面微粒结构示意图给出的信息，下列说法错误的是（）A . ①元素通常显+2价B . 粒子②和③的化学性质相对稳定C . 粒子③是阴离子D . 粒子②和④属于同种元素9. （2分） (2019九上·东城期末) 氢氧化钙的俗称是（）A . 生石灰B . 熟石灰C . 石灰石D . 大理石10. （2分）(2019·南充模拟) 人类健康离不开化学，化学就在我们的身边。

2021南京中考化学试卷及参考答案

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