语文S版三年级下册《第16课_鸟儿的侦察报告》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

语文S版三年级下册《第16课鸟儿的侦察报告》小学语文-有

答案-同步练习卷（1）

一、解答题（共6小题，满分0分）

1. 读拼音，填空组词语。

2. 多音字组词。

3. 按要求写句子。

例：又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。

海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。

（1）我打开一把红色的雨伞。

________

（2）有毒的害虫毒死了小燕子。

________

4. 写近义词。

5. 照样子，写词语。（三个）

又黏又稠________

黑沉沉________

6. 按课文内容填空。

（1）《鸟儿的侦察报告》一文写了鸟儿向我发回了________份侦察报告，分别是

________、________、________

（2）文中鸟儿的朋友有________、________、________、________。

七、按要求填空．

认真阅读侦察报告之一，完成下面练习。（《鸟儿的侦察报告》）

（1）结合上下文，理解下面词语。

悲剧：________

呜咽：________

（2）“这样悲剧已经不是第一回了”这句了说明了什么？

________

认真阅读侦察报告三，完成下面练习。（《鸟儿的侦察报告》）

（1）写出下列词语的近义词

营救________ 威胁________

（2）说说鸟儿为什么会迷失方向？

________

通读全文完成思考题。（《鸟儿的侦察报告》）

（1）说说鸟儿为什么会受到这样的伤害？

________

（2）鸟儿受到伤害与我们人类无关，我们可以不去管它，你认为这种说法对吗？为什么？

________

（3）学了这一课，你受到了什么启发？

________

想象一下在发回“加急电报”之前，小鸟还可能发过什么信息，试着写一份侦察。（《鸟儿的侦察报告》）

参考答案与试题解析

语文S版三年级下册《第16课鸟儿的侦察报告》小学语文-有

答案-同步练习卷（1）

一、解答题（共6小题，满分0分）

1.

【答案】

侦察,糟糕,哭泣,污染

【考点】

看拼音写汉字

【解析】

考查了看拼音写词语，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】

侦察糟糕呜咽哭泣污染

2.

【答案】

呜咽,下咽

【考点】

组词

【解析】

本题考查学生辨析多音字的能力，多音字的要求是：首先，知道这个字是否是多音字。其次，在具体的语言环境中，能读出字的正确读音，最后，按照题目的要求，认真审题，做题。

【解答】

咽：yè声音受阻而低沉。可组词：呜咽。

咽：yàn 使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。可组词：下咽。

3.

【答案】

一把红色的伞被我打开了。

小燕子被有毒的害虫毒死了。

【考点】

仿写句子

【解析】

本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、

修辞等方面的特点，然后仿写。

【解答】

所给句子进行改写。

4.

【答案】

思念,倒霉,棘手,迷离,难过,迫切

近义词，反义词

【解析】

考查了写近义词，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。

【解答】

想念：思念，怀念。近义词：思念；

不幸：指死亡；指意外挫折或灾祸。近义词：倒霉；

糟糕：指事情或情况不好。近义词：棘手；

迷失：迷惑弄错；分辨不清。近义词：迷离；

难受：身体感觉不佳；心中不舒服。近义词：难过；

急切：紧急迫切。近义词：迫切；

5.

【答案】

又大又圆又香又脆又高又胖,雾茫茫亮晶晶绿油油

【考点】

仿写句子

【解析】

本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。

【解答】

要求写又“A”又“B”式的词语，如：又大又圆、又香又脆、又高又胖。

要求写ABB式的词语，如：雾茫茫、亮晶晶、绿油油。

6.

【答案】

三,燕子在哭泣,海鸥再也飞不起来了,我迷失了方向

燕子,山雀,海鸥,布谷鸟

【考点】

课文理解，课文背诵

【解析】

《鸟儿的侦察报告》是我国著名的科幻童话作家郭以实写的一篇童话故事。故事以鸟儿的自诉形式，告诉了人们﹣﹣﹣﹣由于人类滥用农药、油船漏油、烟囱冒烟等人为的破坏，让大自然中的动植物生存环境惨遭破坏，让它们失去了赖以生存的家园。反映了环境受到污染，鸟儿的生存状态受到严重威胁的现实。

【解答】

选自《鸟儿的侦察报告》

七、按要求填空．

【答案】

悲催的结局。,低声哭泣。

这里用“已经不是第一回”强调了“这样的悲剧”经常发生，体会出燕子的痛苦、伤心和对人类的不满，以及鸟儿生存环境的恶化后果的严重，表达了作者对鸟儿的同情，对悲剧发生的痛心。

【考点】