主题教育活动总结(精品14篇)

主题教育活动总结(精品14篇)

教师大计，师德为本。20ｘｘ年，我校师德师风建设工作，以“爱岗

敬业，优质施教”为主题，按照市主题活动实施方案的要求积极开展，活

动的五大阶段工作开展非常及时，落实十分到位，工作翔实，各类材料真

实规范。经过一年的活动开展，彻底解决了教师不尊重学生、以教谋私、

参与有偿补课等问题，学校优质施教的氛围已经形成，争取先进典型的教

师时时涌现，学校65名教职工人人踊跃参与活动，教师整体优质施教水

平可谓很高，形成了高度和谐的校园环境，学生满意度达百分之百，社会、家长对学校高度认可。

一、领导的高度重视作为教育活动的首要前提

在宣传动员阶段，我们把精心制定的工作实施方案下发到教师每个人

手中，同时召开全校动员大会，全面部署落实，统一了全体教师的思想认识，利用宣传栏大力加强宣传，形成了主题教育的浓厚氛围，同时举行签

字仪式，签定《师德师风建设目标管理责任书》。

二、精心组织，认真学习作为师风活动的重要保证

在学习教育阶段，我们集中学习七次，小组学习8次，教师完成了八

千字以上的学习笔记。

1、学习了《教师法》、《业务教育法》、《中小学教师职业行为规范》、《未成年人保护法》、《教师职业行为规范》、《苦干意见》、

《暂行规定》、《职业道德八不准》等，还重点学习了师德先进典型事迹。其次，我们组织观看视频节目三次，并每人写出学习心得，收入教师师德

师风档案。

2、开展“六个一”活动：①每个教师与学校签定一份《教师师德建设责任书》，并举行宣誓活动。②举办一场“立高尚师德，树教育新风”演讲比赛。③开展教师“师德座佑铭一句话”征集活动，并连教师姓名装订在学校“学规范、塑师德、展风采”橱窗栏内。④进行一次警示事例分析会。⑤举办一场师德事迹报告会。⑥组织一次“网上师德论坛”。三、针对对象，突出个性，拓展活动形式是教育活动的重中之重

领导班子思考以下几个问题：1、是否以身作则，是否廉洁从政，是否团结协作，是否服务师生。2、在加强和改进德育工作，落实德育为首地位，设计和安排德育活动，建设德育环境等方面有没有存在问题。3、在落实教育方针和课程标准，规范办学行为等方面是否有不足。4、在加强和改进师德师风建设，廉洁自律、以身作则，完善考核、评价和奖惩机制等方面是否有待完善。

引领教师深刻剖析自身存在的问题，主要从六个方面入手，也兼顾其它。

1、工作行为，师表规范方面。在领导的开导下，教师实事求是，写出了货真价实的自查材料。有5人反思自己存在说粗话，有3人反思穿过拖鞋上班，有3名女教师表明自己染醒目的彩发，有2名男教师深刻反思酒后进课堂，有多名教师不加隐埋的表明自己在学生面前吸烟。

2、工作能力，执教行为方面。十名教师在反思中存在体罚或变相体罚，六名教师有给学生任意停课的行为，有三名班主任曾经以罚款的方式作为管理学生的手段。

3、工作群情，工作作风方面。有十五名教师反思自己的安于现状、

不思进取、只求过得去，不求过得硬、纪律松弛等现象。有八名教师反思

了自己存在的迟到早退、串岗闲聊现象。

4、工作干劲及影响力方面。有六名教师自查自己工作方面干劲不足，有暑其它行业相攀比，有多名骨干教师自查自己在老师群体中中、影响力

欠缺。

5、教育教学风格方面。全体教师决心很大，一致表示在高效课堂活

动中，借鉴外地先进经验，创设出自己的教学模式，形成自己的教学风格。

6、廉洁从教、大爱无疆方面。有偿补课，收取礼品、礼金等问题是

去向不明永远应该远离的话题。我们全体教师在这方面反思得很彻底，在

杜绝这些事情的基础上，廉洁从教，教育教学中处处有爱，时时有情。

四、爱岗敬业，优质施教，成果倍出是这次活动的主要目标

在修订完善规章制度阶段，我校成果倍出，令人欢欣鼓舞。

1、学校管理进一步加强。通过教师自己的反思，学校的自查，民主

的评议，互相的取长补短，广大教师齐心协力，正确面对教育新形势，危

机意识增强，校园里空气开始清新，树林更加繁茂，花朵鲜艳芳香，门窗

清新明亮，朗朗的读书声回荡校园，写在师生脸上的是春天般的和煦的阳光。

2、广大教师比贡献，比奉献、比爱心，比成果的人生价值观已经形成。自豪的说，在“六查”中出现的种种行为无影无踪，涌现的则是关心

集体、爱校如家的老中青教师的模范身影。

3、学校对外形象煜煜生辉。学校整改后，社会、家长和学生对我校

的认可程度大大提升。我校操场、花园早晚对社会开放，每天清晨、傍晚，来学校跑步、锻练、赏花的老百姓络绎不绝，对学校赞不绝口。

5、教师提出了好的提案，学校给出了合理的解答，并采纳老师们提

出的部分合理提案，修改了考核方案。另外，学校制订的责任追究制度起

到了显著的作用，由领导到老师个个负起了自己的职责，工作中效果显著。

6、按照“新教师培训方案”、“青年典型教师培训方案”、“骨干

教师培训方案”，我们对相应教师进行了实事求是的培训，效果显著。

7、读教育教学理论，励志及陶冶情操方面的书籍活动开展得轰轰烈烈。我们开展了两次读书报告会，评出了五名“读好书、好读书、多读书”师德标兵。

8、教学风采展示活动开展得扎实得力。我们通过两轮比赛，从课堂

教学、教学技能、教学模式几个方面评选出成果显著的五名“教学风采展

示活动”先进典型，并进行表奖，起到了带动全体教师的作用。

五、轰轰烈烈的“高效课堂”是师德师风建设活动的亮点

通过整改，教师的素质提升了，他们共同努力，用他们的热情、他们

的才华，在我校掀起了“高效课堂”的活动。课堂上学生哗哗的掌声中流

淌出来的是学生对老师“胸中书富五车，笔下句高千古”的崇敬与折服，

那强劲有力、形式多样的书法，惟妙惟肖、淋漓尽致的绘画，一招一式，

一光一色，一笔一画充分体现了我校整改后的高效课堂的艺术教育水平。

那细细轮廓、那缕缕墨香，记录的是师生对艺术的理解，融入的是师生对

美的追求和假想，再现的是现实与理想交织的灵光。