2023年秋季高中语文教研组工作计划（精选20篇）
2023中学语文教研组工作计划范例(14篇)
2023中学语文教研组工作计划范例（14篇）2023中学语文教研组工作打算范例〔精选14篇〕2023中学语文教研组工作打算范例篇1本学期，学校语文教研组工作，将在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想：直面目前我校同学语文整体水平不高，本学期语文教研组在学校和学校教育处的统一领导和详细指导下开展相关教研活动，进一步推动素养教育，深化教学改革，加强语文课堂教学改革的讨论，以单元考试为依托，主动参加师生竞赛，全面提升语文科组的综合实力。
二、工作思路：(一)、进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。
语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。
全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。
本学期，在对比新课程标准的前提下，真正学好洋思阅历，坚固树立老师的服务意识，转变同学的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学气氛，重视创设教学情景，激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育;坚决做到面赂全体同学，照看不同程度，不同层次的同学的学习需要，讨论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，大大提高语文课堂教学效率。
(二)多管齐下，探究语文教学“减负增效”的详细策略教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。
在目前社会中“减负”呼声非常剧烈的背景下，我们语文老师必需在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。
本学期，主要实行老师自主讨论实践，加强备课组集体研讨，加强教研组层面共享沟通以及学习“减负增效”的详细策略，促使我校语文教学质量稳步提高。
2024年秋季高中语文教研组工作计划模板(4篇)
2024年秋季高中语文教研组工作计划模板一、指导思想以《语文课程标准》为指针，以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。
二、工作重点及措施1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。
继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。
让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。
要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。
要求学生要有书法练习本、周记本、语文本（素材积累）和作文本。
不定期举行经验交流会。
3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。
集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流于形式。
本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。
让教师沿着“备课评议修改反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。
提高教育质量，关键在课堂。
2023高中语文教研组工作计划范文（精选17篇）
2023高中语文教研组工作计划范文（精选17篇）2023高中语文教研组篇1一.指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
二.工作目标1.扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。
2.以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
3.课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。
4.进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。
三.工作措施1.认真学校并扎实贯彻学校《重庆清华中学学科教研组管理办法》。
2.进一步规范教研组活动制度。
a.单周召开教研组活动，双周各备课组活动。
要求教研组、备课组活动必须准时参加。
b.备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。
c.强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。
教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。
各备课组活动地点：高一备课组：科技楼教师办公室高二备课组：高中楼北楼高二、3办公室高三备课组：高中楼北楼高三、4办公室3、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。
各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排，避免盲目性、无序性。
各年级早读要精心安排准备并做好记载工作。
高三要规划好学年复习计划,做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。
2024年秋季高中语文教研组工作计划（6篇）
2024年秋季高中语文教研组工作计划一、指导思想秉承学校整体工作部署，以学校教导处、教科室及名师室的工作规划为遵循，围绕“两个负责”的工作目标，紧扣学校“核心问题教学模式”的原则，致力于提升课堂教学效率，强化教师教育教学能力。
通过集体备课，深入探讨教材与考点，关注常规语文教学，及时进行反思与总结，以进一步提高语文教学质量。
充分利用语文教学规律，对学生进行思想道德与审美情趣的教育。
二、工作目标1. 严格执行学校教育教学管理的各项规章制度，积极营造语文教研组良好的工作氛围，巩固并提升语文组在全校各教研组中的领先地位。
2. 依据新课程标准，持续提升教学质量，强化各备课组集体备课的深度，增强教研组听课的频次，推动教师自律自强，不断提升专业水平。
3. 结合课内外活动，适时组织具有全校影响力的语文课外活动，丰富学生校园生活。
三、工作措施1. 深入学习并领会本学期校本教研讲座的核心精神。
2. 进一步规范教研组活动制度：a. 单周举行教研组活动，双周举行备课组活动，确保教研组、备课组活动准时参与。
b. 备课组活动应设定主题，具有针对性，并指定中心发言人，每次活动需上交发言材料。
c. 强化教研组长和备课组长的责任意识，确保教研组组长、各备课组长全面负责全组工作。
教研组组长每学期至少听课20课时，备课组长至少听课16课时。
各备课组活动地点如下：高一备课组：三楼语文1办公室；高二备课组：三楼语文2办公室；高三备课组：二楼语文办公室。
3. 持续推进早读和作业的落实，注重实效。
各年级开学前以备课组为单位，根据学期教学内容，制定规范、科学的早读计划，避免盲目性和无序性。
各年级早读要精心准备并做好记录。
高三需规划好学年复习计划，确保进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。
4. 确保常规语文积累工作的质量与数量，完成必要的训练和作业。
所有年级应确保学生具有一定的阅读量，设立硬性指标，每学期至少阅读完本册书要求的名著导读，每位学生至少阅读一种课外读物（如《读者》及中外名著等），每周一篇课外练笔或周记摘抄，并配合阅读进行阅读评价。
高中秋季学期语文教研组工作计划5篇
高中秋季学期语文教研组工作计划5篇篇1一、引言本学期，我们高中秋季学期语文教研组将紧紧围绕教育教学工作，以提高学生语文素养为核心目标，积极开展各项教研活动。
在此基础上，我们将注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，提高学生的语文综合素养。
本计划旨在明确本学期语文教研组的工作目标、内容、方法和时间安排，以确保工作顺利进行。
二、工作目标1. 提高学生语文素养，加强语文基础知识和基本技能的训练。
2. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高学生的阅读能力和鉴赏水平。
3. 加强写作训练，提高学生的写作能力和创作水平。
4. 深入开展教研活动，提高教师的教育教学水平。
5. 加强团队建设，营造良好的教研氛围。
三、工作内容1. 教学计划的制定与实施（1）根据学校整体安排，制定教研组工作计划和个人教学进度计划。
（2）开展集体备课活动，优化教学设计，提高课堂效率。
（3）关注教学进度，及时调整教学策略，确保教学质量。
2. 课堂教学改革与创新（1）开展课堂改革，注重学生主体作用的发挥。
（2）运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
（3）加强课堂管理，营造良好的学习氛围。
3. 阅读指导与活动组织（1）开展阅读指导课，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
（2）组织各类阅读活动，如读书分享会、经典诵读比赛等。
（3）推荐优秀读物，引导学生广泛涉猎，提高阅读素养。
4. 写作训练与作品展示（1）加强写作训练，包括作文指导、素材积累和技巧提升。
（2）组织写作比赛，评选优秀作品并予以展示。
（3）鼓励学生参与各类文学社团和征文活动，提高创作水平。
5. 教研活动的开展与总结（1）定期开展教研活动，交流教学经验和方法。
（2）组织教师参加各类培训和学习，提高教师的教育教学水平。
（3）开展教学反思和案例分享，总结教学经验，提高教学质量。
四、工作时间表及进度安排（以下为一个示例）九月份：1. 制定教研组工作计划和个人教学进度计划。
2. 开展集体备课活动，优化教学设计。
2023年关于高中语文教研组工作计划三篇
2023年关于高中语文教研组工作计划三篇高中语文教研组工作计划篇1本学期根据学校认真贯彻新课程改革精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革实验，为了提高教育质量和教学质量，制订本学期：一、工作思路本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解；以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位。
二、主要工作与措施（一）抓紧抓实常规教学工作1、夯实基础。
①及早下手，注重积累。
语文是一门积累的学问，靠短期强化往往没有效果，况且从高一到高三，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越高就越难在语文上投入很多精力，所以，我们强调在高一时就抓紧其语文的学习。
从高一起，我们就注意搜集关于文学、文化常识和古诗词名句名篇的材料，让学生在空余时间背诵。
为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。
高二年级安排一定的.时间完成高三的部分教学内容,这样一来,明年高三就能保证有足够的时间来复习。
高三应届班力争本学期完成高三的教学，有计划地巩固有关知识，为明年系统复习做好准备。
②用足教材，以“本”为本。
针对我校学生的实际情况，我们强调要重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。
高一正确处理好必修与选修的关系，本学期完成《语文》〈必修〉第一、二册。
以单元教学为‘点’，以读写实践为‘链’，精讲‘教读课’，指导‘自读课’，重视能力培养，不断提高语文积累和素质。
高二课内教材全部要上，总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。
课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外__的阅读中去。
泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。
高中秋季学期语文教研组工作计划6篇
高中秋季学期语文教研组工作计划6篇篇1一、引言本学期，我们高中秋季学期语文教研组将以提升教学质量为核心目标，以学生为中心，以课程为载体，积极开展各项教研活动。
我们将遵循教育教学规律，结合学校实际情况，制定具有针对性和可操作性的工作计划，以期达到提高教师教学水平、培养学生语文素养、丰富校园文化生活的目的。
二、总体目标1. 提高教学质量，提升学生的语文素养。
2. 加强教师队伍建设，提升教师的教育教学能力。
3. 深化语文课程改革，创新教学方法和手段。
4. 丰富校园文化生活，提高学生语文实践活动的参与度。
三、具体工作计划1. 新课标研读与教材分析（1）组织教师研读新课标，准确把握教学方向。
（2）开展教材分析活动，深入挖掘教材内涵，确定教学重点难点。
（3）定期举行教学研讨会，分享教学经验，解决教学中遇到的问题。
2. 课堂教学改革（1）推广自主、合作、探究的学习方式，激发学生的学习兴趣。
（2）运用现代信息技术手段，创新教学方法，提高课堂效率。
（3）重视学生的课堂反馈，及时调整教学策略，确保教学质量。
3. 教师队伍建设（1）开展师德师风建设活动，提高教师的职业道德素养。
（2）组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力。
（3）鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文，提升教师的学术水平。
4. 教研活动开展（1）定期开展教学观摩活动，互相学习，共同提高。
（2）组织教师参加各类教学竞赛，提升教师的教育教学能力。
（3）定期举行语文教学研讨会，分享教学心得，探讨教学问题。
5. 学生活动组织（1）举办语文竞赛活动，如作文比赛、朗诵比赛等，提高学生的语文应用能力。
（2）组织学生进行课外阅读，拓展学生的视野，提高学生的阅读素养。
（3）鼓励学生参加语文社会实践活动，如采访、调查等，提高学生的实践能力。
6. 校园文化建没（1）开展经典诵读活动，弘扬中华优秀传统文化。
（2）组织校园文学社团，鼓励学生创作文学作品。
通过定期的文学讲座、作品展示和创作交流等活动激发学生的文学热情和创新精神培养学生的审美情趣和人文素养。
高中秋季学期语文教研组工作计划6篇
高中秋季学期语文教研组工作计划6篇篇1一、引言本学期语文教研组工作的总体目标是：以新课程理念为指导，提高教育教学质量为核心，以课堂教学改革为突破口，以提升学生的语文素养为宗旨，强化教研组合力，发挥集体智慧，实施有效教学策略，努力实现教学质量的稳步提升。
二、工作计划1. 新课程实施与教学理念更新（1）深入研究新课程标准，准确把握教学方向。
组织全组教师学习《高中语文课程标准》，明确课程目标，把握教学重点。
（2）推进课堂教学改革，更新教学理念。
鼓励教师运用新的教学方法和手段，注重学生的主体性和个性发展，培养学生的创新思维和实践能力。
（3）开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习。
组织全组教师观摩优秀教师的教学实践，分享成功经验，提高教学水平。
2. 教学质量提升与有效教学策略（1）制定针对性教学计划。
根据学校和学生实际情况，制定切实可行的教研计划，确保教学工作的有序进行。
（2）实施有效教学策略。
注重因材施教，分层教学，发挥集体智慧，共同研究有效的教学策略和方法。
（3）加强教学质量的监控与评估。
定期进行教学质量分析，发现问题及时整改，确保教学质量的稳步提升。
3. 教研活动与教师专业发展（1）定期开展教研活动。
组织全组教师定期开展教研活动，交流教学经验，探讨教学问题，共同提高教学水平。
（2）加强教研团队建设。
培养教研骨干，发挥示范引领作用，提高整个教研组的教学水平。
（3）促进教师专业成长。
鼓励教师参加各类培训、学术研讨会等活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
4. 学科特色活动与学生素养提升（1）举办文学社团活动。
组织全校文学社团成员开展文学活动，激发学生的阅读兴趣，提高学生的文化素养。
（2）开展语文竞赛活动。
组织各类语文竞赛活动，如作文比赛、朗诵比赛等，提高学生的语文水平和综合素质。
（3）实施名著阅读计划。
引导学生阅读经典名著，提升学生的阅读素养和文学鉴赏能力。
5. 教学资源建设与利用（1）加强教学资源整合。
高中语文教研组工作计划2023年最新
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2023年语文教研组工作计划(通用15篇)
2023年语文教研组工作计划(通用15篇)语文教研组工作计划1本学期，语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教研室和教务处的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量。
在师生中积极开展读书活动，让经典文学走进我们的课堂，有效提高学生文化修养。
一、主要工作及措施1、每一次教研活动都要落到实处。
每一次活动要做到有计划，有准备，主题鲜明，内容丰富，让每一次都能有所收获。
2、积极组织好组内的公开课，以公开课为契机，展开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。
听课时要认真写好听课笔记，并积极做好评课工作，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力的目的。
3、认真开展好集体备课工作，同课头的老师一定要群策群力，想方设法备好每一节课。
备课要适应课改的要求，理念要新颖，方法要多样，教后反思不走过场。
4、学生作业每个年级组要尽量一致。
背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。
5、毕业班的老师要特别加强中考复习的研究和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为明年的中考能取得好成绩奠定基础。
6、组织全体老师认真学习教育理论，学习研读“名师课堂实录”，特别是要认真研究洋思中学、东庐中学、杜郎口中学等名校的具体做法，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，进一步实施并完善“学、研、辩”教学法，加快学校的课改工作。
7、在教学的过程中要勤于思考，善于总结，能找准突破口，加强课题研究，并要及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，还要善于捕捉教学灵感，写出心得体会，期末每个教师要写出一篇较高质量的教研论文。
8、要尽可能地多开展学生活动，多层次培养学生能力。
每个教师每学期至少推荐五篇优秀学生作品（让学生制作成电子格式，注明指导教师，最好有点评），学生作品以电子格式发送到办公室电子邮箱9、搞好竞赛辅导，积极组织参加县市举办的各项活动，争取拿出好成绩。
2023年精选高中语文教研组工作计划四篇
2023年精选高中语文教研组工作计划四篇高中语文教研组工作计划篇1一、本学期工作要求1、坚持“大成教育”的理念，认真贯彻执行学校和教务处的工作计划，进一步强化优质意识，积极推进素质教育，提高学生全面素质，继续落实并执行好教务处“关于加强教学常规工作的意见”，以课堂为主阵地，以岗位成才为根本，使教学工作由经验型向科研型转化，充分发挥教研组、备课组的作用，提高进取意识，浓厚研讨氛围，提高工作效率，稳步提高教学质量。
2、进一步突出教学工作的中心位置，教师个人要增强危机意识和进取意识，纪律意识和效率意识，不断规范自己的教育教学行为，不断提升自己的教学水平，力争打造高效的智慧课堂，为学校建设目标的实现作出自己的贡献。
二、教学研究课题⑴ z老师负责的“网络环境下的课程方式”；⑵ z老师的“语文教学中的人文素养的培养”；⑶ z老师的“引导学生自主学习的策略研究”；⑷ z老师的“网络条件下自主阅读模式的研究”；⑸ z老师的“教学文化重构与语文有效性的关系的研究”；⑹ z老师的“语文课堂教学的开放性研究”。
三、学科小组“砚池”文学社”由z老师负责。
“杜若诗社”由z老师负责。
四、主要工作和措施：（1）加强教研组建设：（组风、教风、教师队伍）①全面提高教师师德素养：要强化责任意识，纪律意识，增强新形势下生存和竞争的危机感，激发内驱力，要制定个人的奋斗目标，加强业务进修，更新教育观念，不断提高自身的业务素质，做学生和家长满意的教师。
②通过加强对三个备课组的备课、教学、作业批改情况的监督，使其做到教学五统一；认真贯彻听课制度，提倡互相学习，交流，逐步增强教研组的凝聚力，增强教研氛围，融洽人际关系，形成团结，互助、上进的组风。
③以争创品牌学科基地为目标，努力提升教学团队的业务能力、科研能力，创造学科特色的亮点。
④利用学校“拜师结对”的优良传统，进一步做好青年教师的“传帮带”工作，让青年教师迅速成长起来，青年教师要通过教学反思，撰写论文，参加百花奖教学评比等途径促进自己的专业化成长。
2024年秋季高中语文教研组工作计划范文(二篇)
2024年秋季高中语文教研组工作计划范文本学年，我校区高中语文教研组全体教师，将遵循____年上半年市级高中语文教研活动的工作计划，并结合学校的教育教学工作安排，以高中语文学科的教育教学为工作主线。
本组将以新一轮课程改革为契机制定工作计划，依托语文课程标准，聚焦于学习新理念、探讨提升课堂教学效率，组织教师深入学习语文新课程标准。
针对我校高中语文教育教学的实际情况，我们将积极探索语文教学规律，努力寻求科学的教学方法，以促进教师素质的提升，优化教研内容和形式，提高语文教学质量与学生素养，推动语文教师的专业发展。
我们的目标是构建具有我校特色的高中语文学科教育教学研究体系，进一步提升教学质量。
以下为我校区高中语文教研组的工作目标与具体措施：一、工作目标：1. 紧跟新课程标准下的语文教学动态，在做好教学和科研工作的基础上，加强语文学科的教学科研，力求在研究性学习和校本科研方面取得创新成果，形成学校特有的教学特色，提升教师的教学科研能力。
2. 强化教研组和备课组的集体备课功能，提升教师团队的教学业务水平，凝聚集体智慧，创建团结协作、充满创新活力的教研组，确保完成学校的各项工作。
3. 深入运用语文教学规律，强化学生思想道德和审美情趣的培养，提高学生的语文素养，培养其语文应用能力、审美能力和探究能力，为学生终身学习和个性化发展奠定坚实基础。
二、具体工作措施：1. 加强理论学习，深入研究新教材。
本学年，我们将以语文教学为核心，以教学改革为动力，以教学科研为支撑，以课堂教学为主阵地，以学生为学习主体，全面推进课堂改革。
利用教研活动及日常教学实践，深入理解新课程标准和____年高考语文《考试说明》，学习先进的教学理念，深化课堂教学改革，提高教学效果。
2. 积极探索教学规律，加强语文教学研究。
本学期，我们将全面开展新课程标准学习，研究新教材，寻求教学切合点，探索教学规律，提升教学质量。
要求每位教师做好知识传授和兴趣培养工作，加强集体备课、说课、听课、评课以及作业批改和辅导等活动。
2023年秋季高中语文教研组工作计划参考范文(二篇)
2023年秋季高中语文教研组工作计划参考范文一、指导思想新的学期已经来临，我们高中语文教研组围绕“以学生发展为根本，以课程标准为依据，以培养学生实践能力和创新精神为目标”这一指导思想，继续引导教师认真学习教育教学理论，学习语文新的课程标准，结合本组实际情况，立足于教学改革，求变、求新，做到教研以教师教学能力提高为核心，从教学能力水平、知识水平、表达水平、与学生的沟通等几个方面，苦练内功，使高中组语文教师逐步向“学者型”“专家型”教师转变。
二、工作目标1、把握语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;运用语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
2、继续学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课程方案》，借鉴先进经验，经常阅读教育论文，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识。
3、在教研中，结合我校实际情况，研究学情，从而转变观念，客观实际的认识我校学生，找到可行的方法、手段改变部分学生厌学的现状，全面提高语文水平。
三、具体措施在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，认真备课，认真反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高自己的教育、教学水平。
继续开展提高课堂教学效益的研究，努力提高语文教学质量。
高一年级，加强新教材研究，把握新教材的特点，深入学习、研究新教材的内容，探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目标和教学要求，积极探索如何将课改的基本理念转化为具体的教学行为的途径和方法。
高二年级，在抓好常规教学的同时，继续挖掘教学深度，在课时数减少的情况下积极探索提高课堂教学效率的途径。
在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面，增加学生的知识容量，完善学生的知识体系，为高三的飞跃夯实基础。
同时为新一轮高一提供经验。
高三年级，认真积极地做好高考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节。
2023年高中语文教研组工作计划(精选15篇)
2023年高中语文教研组工作计划(精选15篇)高中语文教研组工作计划1一、指导思想用“以学生发展为本”的理念指导教学，注重开发语文潜能，提高语文素养，增加文化积淀，提升文化品位。
教学既要体现知识和能力的要求，又要注重学生的人文素养的培养。
二、工作要点1、认真学习新课程标准;将“两纲”教育纳入、渗透到学科教学中去;全面落实“三维目标”。
2、以“互动课堂，效率课堂”为准绳，以问题教学法为抓手，以课堂教学为主阵地，认认真真研究教学，扎扎实实上好每一节课。
3、努力尝试将现代信息技术运用到学科教学中来，积极探求网络环境下语文教学的新特点、新模式、心思路。
4、充分发挥备课组的作用，做到每个单元每一课都有一位老师主备，其他老师积极参与讨论，提出改进意见，使之完善。
每位老师每学期至少向校园网上传三篇有一定质量的教案;各备课组的活动每周1次。
备课组的活动要常态化，力求实效。
5、本组每位教师的每一节课，都对外开放;组内老师互相听课，也欢迎其他组老师前来听课，并提出宝贵意见。
每位老师每学期听课不少于10节。
6、马校长是全国知名的特级教师，他在我们组内是我们的荣幸。
近水楼台先得月。
我们要充分开发这一资源优势(经常听听马校长的课)，认认真真地学习马校长深邃的教育思想，精湛的教学艺术，并努力地将其融入到自己的教学实践中去。
7、按教导处的要求，每位教师都须开设一堂公开课。
公开课安排如下：X：校级《故都的秋》(9月19日)第4周周2(上午午)第3节课X：区级《边城》 (9月28日)第5周周4(下午)第6节课X：区级《美文鉴赏》(月日)第5周周(午)第节课X：区级《琵琶行》 (月日)第5周周(午)第节课X：校级《雪落在中国的土地上》(11月24日)第13周周5(下午)第2节课X：待定X：待定8、教研组每周一次的碰头会(教研组长与备课组长的随机会)，每3周一次全员教研会。
教研活动要有实在的内容，要力求实效，坚决反对形式主义。
教研活动的内容：①公开课的评议②总结前一阶段的工作，通报下一阶段的任务③专题讲座。
2023年高中语文教研组工作计划汇总7篇
2023年高中语文教研组工作计划汇总7篇高中语文教研组工作计划篇1一、指导思想1、顺应高考要求，依据教学大纲和考试说明，切实组织好高三语文教学和复习安排，力争高考语文取得实效。
2、以夯实基础、发展学生学科能力和创新能力为目标，加强集体备课，更新教学观念，努力提高45分钟课堂教学效率。
3、面向全体学生，针对学生实际实施分类指导，优化训练，运用多种手段调动学生的积极性，提高学生的复习效率和应考能力。
二、基本情况1、学情本届高三学生语文基础较为薄弱，平时的学习不实在，不到位。
从刚刚结束的期末考看来，学生对考纲规定的高考考点知识掌握得还不够牢靠，许多学生对高考考什么、怎么考，仅有一点模糊印象。
部分学生的基础不扎实，知识迁移能力不足，学生素质的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增添了一定的难度。
2、教情本届高三语文备课组有32位教师，既有经验丰富的老教师，也有精力充沛、思维活跃的新教师，可谓中青结合，拼搏在教育教学最前线。
我们深感责任重，压力大，有着较强的紧迫感和使命感。
全体成员积极发挥自己的工作热情和潜力，全组上下形成一个努力拼搏、团结协作的整体，力争为我校高考再添辉煌。
三、工作目标突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进。
四、教学要求1、强调精讲，变抢时间为比效率。
不断加强学习，提高自身素质，具备运用自如驾驭课堂的能力；认真研读《教学大纲》，比较新、旧《考试说明》的异同点，挖掘隐含信息；深入研究近几年的高考试题，寻找命题规律与考试热点。
做到整个复习过程能方向明确，重点突出，抓住关键；同时深入了解和掌握学生的实际，结合学生的实际来确定教学要求，也只有这样才能有的放矢，发挥课堂教学的最大功能。
2、强调精选，变多练为巧练。
学生练习是高考复习的重要环节，我们要求学生要走出“题海”，教师则要跳入“题海”，在海中吸取精华，精雕细刻。
也就是说，教师应认真筛选习题，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求优，避免面面俱到，机械重复，盲目拔高。
2023高中语文教研组工作计划合集5篇
2023高中语文教研组工作计划合集5篇高中语文教研组工作计划篇1一、指导思想：以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。
二、主要工作目标1、做好”新教育实验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。
2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。
3、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。
4、认真开展教研活动，争创先进教研组。
三、工作重点(一)、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。
落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。
据此，我们要重点做好以下几方面工作：1、组织组员认真学习《陕西省初中语文教学建议30条》和《提高初中语文教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。
2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。
在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。
重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。
3、坚持对学生进行学法指导工作。
在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。
4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。
一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标;在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。
2024年秋季高中语文教研组工作计划范文（五篇）
2024年秋季高中语文教研组工作计划范文指导思想：积极探讨有效的教学模式，激发教师自我发展的内驱力，在教研组内形成协作、探究、切磋、研讨的良好氛围;利用和整合组内师资资源，同时借助市区各类各级教研活动，拓展眼界，兼收并蓄，更新教育观念，提高自身素质;加强教科研工作，锐意进取，不断创新。
工作目标：1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
2、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
3、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
工作重点一、教研组常规工作1.充分发挥备课组的职能作用，备课组务必做到“五个统一、四个确定”，即“工作思路统一、教学进度统一、教学内容统一、使用资料统一、重要测试统一”，“确定时间、确定地点、确定主题、确定人员”。
2.落实教研我们认为教研组活动关键要讲究一个“研”字，研究落实教学思想;备课研究学生现状。
做课、评课研究教学创新;考试分析研究教学得失;教学手段研究多媒体整合;校本课程研究学生自主性学习;活动要有质有量，讲实效。
二、课堂教学1.各年级备课组根据学生实际情况，制定本学期教学工作计划，落实工作重点。
例如：高一年级以培养学生学习兴趣、养成良好学习习惯为主;高二年级可以大力开展课外名著阅读活动，帮助学生扩大知识面、拓宽眼界，提升学生的语文素养和人文素养;高三年级在系统复习整理笃实基础知识的同时，指导学生通过整体感悟，体验情境，把握意蕴，品味语言，从而提高语文知识的综合运用能力。
此外还要重视学生心理调节，帮助学生排除心理障碍，让学生做到轻装上阵，正常发挥。
2.坚持高中语文三年一贯制原则，实施两考渗透方案，即学业水平考渗透方案与高考渗透方案。
如学业考渗透方案讲求分层次达标、分能级达成、分年段落实。
2023年高中语文教研组教学工作计划范文
2023年高中语文教研组教学工作计划范文一、目标和任务：2023年高中语文教研组的目标是，以培养学生的语文综合素养为核心，全面贯彻国家语文课程标准，在德育、智育、体育和美育方面进行有计划的教学设计和研究，提高学生的语文学习效果和素养水平。
具体任务包括：1.制定学年计划，确定教学内容、教学目标和教学活动，确保教学进度和质量；2.研究教材，分析课程标准，梳理知识结构，明确教学重点和难点；3.开展教学评价研究，探索多样化的评价方式，提高评价的科学性和客观性；4.组织开展教学研讨活动，分享教学经验和教学资源，促进教师之间的相互学习和提高；5.参与教研活动，与其他学校、学科的教师进行交流和合作；6.配合学校的德育工作，培养学生的道德情感和社会责任感；7.指导学生的写作和阅读活动，提高学生的语言表达能力和阅读理解能力；8.关注学生成长和发展，积极参与学生活动，关心学生的身心健康。
二、工作计划：1.制定学年计划：根据教学大纲和课程标准，制定2023学年的教学计划。
明确每一学期的教学进度和重点内容，为教师备课和教学提供指导。
2.深入研究教材：针对高中语文课程的教材，教研组成员要进行深入研究，分析课程目标、教材的组织结构和知识点的难度等，明确课程的核心内容和重点难点，为教学准备打下基础。
3.多样化的教学方式：教研组成员要共同研究和探索多样化的教学方式和方法，注重培养学生的主动学习和创新意识，提高学生的语文素养。
4.教学评价研究：教研组成员要参与教学评价研究，探索适合高中语文教学的评价方式和标准，注重学生的全面发展和个性特长的培养，推动语文教育的科学化和个性化。
5.开展教学研讨活动：教研组成员要定期组织教学研讨活动，分享教学心得和教学资源，组织集体备课，促进教师之间的相互学习和交流。
6.参与教研活动：教研组成员要积极参与学科教研活动，与其他学校、学科的教师进行交流和合作，分享教学经验和教学资源，拓宽教学视野。
7.配合学校的德育工作：教研组成员要积极配合学校的德育工作，参与学生的品德教育和班级管理，培养学生的良好的道德情感和社会责任感。
2023高中语文教研组工作计划
2023高中语文教研组工作计划1500字2023年高中语文教研组工作计划一、工作目标：1.提升高中语文教学质量，优化教育教学工作环境。
2.推动高中语文教研活动的开展，促进教师的专业发展。
3.增强高中语文教师团队的凝聚力和合作意识。
4.培养学生的综合语文素养，提高语文学科的整体成绩。
二、重点工作及计划：1.组织教研活动：（1）定期组织教研组集体备课活动，推动课程理论与实践的结合，分享教学经验。
（2）邀请校内外名师开展讲座和授课活动，提高教师的教学水平。
（3）开展校内教学观摩活动，促进教师之间相互学习、借鉴。
（4）定期组织语文教研组成员参加区县级以上的语文教研活动，拓宽视野，提高交流水平。
2.研究制定教学计划和教材：（1）根据教材要求和教学需求，制定高中语文的年度教学计划，并及时调整。
（2）研究教材的编写和使用情况，提出改进意见，以适应学生的学习特点和需求。
（3）定期研究教材的衔接问题，确保学生的学习进程连续性。
（4）研究和选择教辅材料，提供多样化的学习资源，满足学生个性化的学习需求。
3.推进教学方法和手段的创新：（1）研究和探索适合高中生的教学方法和策略，提高教师的教学效果。
（2）推广信息技术在语文教学中的应用，提高教学的互动性和趣味性。
（3）鼓励教师开展多样化的教学活动，培养学生的创造力和实践能力。
（4）推动课堂教学与学生自主学习相结合，培养学生的自主学习能力。
4.加强作业批改和反馈：（1）确保作业的及时批改和反馈，及时发现学生的问题并提供帮助。
（2）制定作业批改和反馈的标准和要求，提高批改质量。
（3）定期研究学生作业情况，并及时调整教学策略，提高教学效果。
5.培训和培养教师：（1）定期组织教师的培训和进修活动，提高教师的教育教学能力。
（2）建立教师成长档案，记录教师的教育教学经验和成果。
（3）鼓励教师参加各类教育教学比赛，提升个人教育教学水平。
（4）定期举办教研组成果展示活动，分享教师的教育教学成果。
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2023年秋季高中语文教研组工作计划（精选20篇）2023年秋季高中语文教研组工作计划篇1今年上学期，我们高语组在教育教学领域取得了丰硕的成果，在校先进教研组考核中，荣获第一名。
我们深知成绩已属于过去，未来的工作还很艰巨，为进一步推进我校的课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，本学期我们组将继续发扬“求真务实，高效创新”的教学理念，打造我校三高中的语文教学品牌，加强校本课程建设。
为此，特拟定今年秋学期教研组工作计划。
一、指导思想：以教育要“三个面向”的指示和“三个代表”的重要思想为指导，在学校教务处、教科室的直接领导下，紧紧抓住教育课程改革这个契机，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推进教育创新，提高语文课堂教学效率，努力构建具有明达特色的高中语文教育教学教研体系，与时俱进，锐意进取，开创教育教学新局面。
二、工作目标：1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
2、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
3、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
三、具体措施：为一更好地完成上述教育教学工作目标，我们组打算以教学为中心，教改为动力，教研为生命，课堂为阵地，学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生的创新能力。
㈠强化理论学习，为语文教学的可持续发展奠定坚实的基础。
本学期，我们组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会《普通高中课程方案》和《普通高中语文课程标准》和xx年高考语文《考试说明》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革，新教材已在我校高一年级全面使用，的语文新教材更加注重人文性，强调听说读写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。
㈡探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求持久的动力。
俗话说“教学有法，教无定法”，语文教学更是一门艺术，本学期，我们将全面启动新课程标准，研究新教材，寻求与教学的切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。
1、教书育人，授业传道，在学科教学中渗透德育《新课程标准》要我们造就时代报需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用。
因此我们语文老师更应利用学科优势，对学生加强思想品德教育，要利用课堂突出主旋律教育，以爱国主义、集体主义精神来净化学生的心灵。
2、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。
课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不理想，常常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺乏热情。
本学期要花大力气改变，认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。
同时加强集体备注，说课及课练单练制度，各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。
各备课组合理分工，统筹安排科学运作，统一命制课练，单练试卷，真正做到教学情况的有效反馈。
(三)、开展教研活动，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。
本学期，我们高语组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。
1、强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。
2、高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。
3、继续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。
4、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。
本学期，我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。
寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。
四、活动安排：第一周：开学报到注册;第二周：讨论教研组工作计划，拟定各级各类;第三周：学习《普通高中新课程标准》;第四周：高一语文公开课(xx老师);第五周：高一语文国庆征文比赛(xx老师、xx老师)高二年级国庆演讲比赛(xx老师、xx老师);第六周：高一语文公开课(xx老师);第七周：高三语文名句默写知识竞赛(xx老师);第八周：高二语文公开课(xx老师)高三语文修改病句知识竞赛(xx老师);第九周：高一语文公开课(xx老师);高三语文阅读竞赛(xx老师);第十周：高二文学欣赏(xx老师、xx老师)高一现代文阅读竞赛(xx老师、xx老师);第十一周：高一语文公开课(xx老师);第十二周：高三语文公开课(xx老师);第十三周：高三语文公开课(xx老师)高一古诗文名句默写竞赛(xx老师、xx老师);第十四周：高三语文公开课(xx老师);第十五周：走出去——向xx中学学习(xx老师);第十六周：高二语文公开课(xx老师);第十七周：高二语文公开课(xx老师);第十八周：庆元旦高一硬笔书法竞赛(xx老师);第十九周：高二古诗文知识竞赛(xx老师、xx老师)。
第二十周：复习、迎考2023年秋季高中语文教研组工作计划篇2一、指导思想：在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将参照20xx年上半年市教研高中语文教研活动工作计划，以及学校各项教育教学工作安排，根据高中语文学科的教育教学的科学发展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准。
结合我校高中语文教育教学的现状，以及教学成绩发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文学科教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。
二、工作目标：1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上，再进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面有所突破，形成学校自己的教学特色，从而不断提高教师的教科研水平。
2、继续强化教研组和备课组集体备课的功能，提高全组教师的教学业务水平，集思广益，博采众长;继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，认真完成学校各项工作。
3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
三、具体工作措施：1、加强理论学习，深入研究新教材。
为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文教学为中心;以新课程标准下的教学改革为动力;以教学科研为生命;以课堂为主阵地;以学生为载体;全面推进课堂改革，培养学生语文学习方面的创新能力。
本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会新课程标准和20xx年高考语文《考试说明》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。
语文新教材更加注重人文性，强调听、说、读、写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。
2、努力探究教学规律，认真组织教研组加强语文教学研究。
本学期，我们将全面组织新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。
教研组要求每一位教师扎扎实实地做好语文知识的传授工作和学生兴趣的培养工作。
教研组除组织新课程标准的理论学习外，还要加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。
3、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。
课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不是很理想，教师主讲，学生主听的课堂还再出现，课堂沉闷，教师也缺乏热情。
本学期要注重改变，认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥学生主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。
所以我们倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，制定出适合自己所教学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基础。
4、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。
为了限度地提高语文教学成绩，本学年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。
各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。
各备课组成员合理分工，统筹安排科学运作，统一命制考试题，真正做到教学情况的有效反馈。
四、具体工作做法：本学期，我们语文组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。
高中中具体具体开展一些有效的做法：1、强化同组听课评课制度。
每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。
2、高度重视公开课教学，无论是青年老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都应不放过每一次学习提高的机会。
3、继续做好“走出去，请进来”工作，向其他同类学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听到外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。
4、广泛开展课外活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。
本学期，我们语文组将积极配合学校，计划认真开展一些作文竞赛、国旗下演讲、书法考级、普通话考级、诗歌朗诵、古诗文名句知识竞赛等活动。
寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。
全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
2023年秋季高中语文教研组工作计划篇3一、指导思想以学校和教导处、教科室及名师室工作计划为指导，以"两个负责"为目标，以学校"核心问题教学模式"为准绳，提高课堂效率，增强教师执教能力;开展集体备课，加强对教材和考点的培训、研究;关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量;充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣教育。