《汽车维护》教学计划
汽车维修与维护技术教学计划
04 底盘系统维护技术
底盘结构及功能介绍
01
底盘构成
包括传动系、行驶系、转向系和制动系四大部分，是汽车的重要组成部
分。
02
底盘功能
支撑、安装汽车发动机及其各部件、总成，形成汽车的整体造型，并接
受发动机的动力，使汽车产生运动，保证正常行驶。
03
底盘各部件功能
传动系负责将发动机的动力传递给驱动轮，行驶系负责承受汽车的重量
常见电气故障排查与修复
蓄电池故障
检查蓄电池电量是否充足、正 负极是否氧化或松动，必要时
进行充电或更换蓄电池。
线路故障
检查汽车线路是否老化、破损 或短路，对损坏的线路进行修 复或更换。
点火系统故障
检查点火线圈、火花塞等部件 是否损坏，必要时进行更换。
灯光系统故障
检查车灯开关、灯泡、线路等 是否正常，对损坏的部件进行
底盘故障诊断
熟悉底盘常见故障的表现形式和诊断方法，如行 驶跑偏、制动失灵等，并能采取相应的维修措施 。
电气设备故障诊断
了解汽车电气设备常见故障的诊断和排除方法， 如灯光不亮、空调不制冷等问题的快速定位和解 决。
03 发动机系统维修技术
发动机结构及工作原理
发动机类型与基本构造
01
介绍汽油发动机和柴油发动机的主要部件和功能。
底盘零部件
识别底盘主要零部件，如 离合器、变速器、传动轴 、轮胎等，并了解其更换 步骤和注意事项。
电气设备零部件
熟悉汽车电气设备的主要 部件，如蓄电池、发电机 、起动机等，并学习其更 换和维护方法。
基本故障诊断与排动机常见故障诊断方法，如异响、抖动、 缺缸等，并能进行基本的故障排除。
、修理等任务。
就业方向
《汽车的维护导学案》
《汽车的维护》导学案导学目标：1. 了解汽车维护的重要性和常见的维护方式。
2. 掌握平时汽车维护的基本技巧和方法。
3. 培养正确的汽车维护认识，延长汽车应用寿命，确保行车安全。
导学内容：一、汽车维护的重要性汽车是我们平时生活中不可或缺的交通工具，而汽车的正常运行和安全性直接干系到我们的生命财产安全。
因此，定期进行汽车维护十分重要，可以延长汽车的应用寿命，减少故障发生的可能性，保证行车安全。
二、汽车维护的常见方式1. 定期更换机油和机滤：机油是汽车引擎的“血液”，定期更换机油和机滤可以保持引擎的正常运转，减少磨损。
2. 定期检查轮胎：轮胎是汽车的重要部件，定期检查轮胎气压和磨损情况，保证轮胎的正常应用。
3. 定期检查刹车系统：刹车是汽车行驶中最关键的安全装置，定期检查刹车片和刹车油，确保刹车系统的正常工作。
4. 定期检查电瓶和电路：电瓶和电路是汽车电子系统的核心部件，定期检查电瓶电量和电路毗连情况，确保电子设备正常运行。
5. 定期清洗汽车外观：定期清洗汽车外观可以保持车身漆面光洁，延长车身寿命。
三、平时汽车维护的基本技巧和方法1. 学会自主检查：定期自主检查汽车的各项部件，发现问题及时处理，避免小毛病变成大故障。
2. 注意驾驶习惯：良好的驾驶习惯可以减少汽车的磨损和故障，延长汽车应用寿命。
3. 定期保养：按照汽车厂家规定的保养周期进行定期保养，包括更换机油、机滤、空气滤清器等。
4. 寻找专业维修站：遇到大问题时，及时寻找专业的汽车维修站进行维修，避免因修理不当导致更大的损失。
导学案总结：汽车维护是每个车主都应该重视的问题，只有定期进行汽车维护，才能确保汽车的正常运行和行车安全。
通过掌握汽车维护的基本技巧和方法，我们可以延长汽车的应用寿命，减少故障发生的可能性，确保自己和他人的安全。
希望同砚们能够认真对待汽车维护这个问题，做一个卖力任的车主。
汽车维护教案含教学计划
03
检查轮毂、制动鼓（盘 ）、变速器、主减速器 等处的温度，如有异常 应及时处理。
04
检查各种仪表的工作情 况，如有异常应及时处 理。
汽车日常保养的注意事项
01
02
03
04
按照汽车制造商的推荐，使用 合适等级和质量的机油和冷却
液。
定期检查并更换空气滤清器、 燃油滤清器、机油滤清器等部
件。
定期检查并调整皮带松紧度、 制动器间隙等关键参数。
在换季前对汽车进行全面检查，及时发现并解决问题。
针对不同季节选择相应机油、冷却液等油液
根据季节变化选择合适的机油、冷却液等油液，保证汽车正常运行。
关注天气变化做好应急准备
关注天气预报，提前做好应急准备工作，如准备急救包、拖车绳等。
遵循厂家保养建议
按照厂家保养建议进行定期保养和维护，延长汽车使用寿命。
雨刮器与排水孔检查
检查雨刮器工作效果和排水孔是否畅通，确保雨天驾驶视线清晰。
涉水驾驶注意事项
避免涉水深度超过汽车进气口高度，防止发动机进水熄火。
车身防锈处理
对车身进行防锈处理，避免雨水侵蚀导致车身生锈。
潮湿环境电器维护
保持汽车内部干燥，定期检查电器设备工作状况。
不同季节汽车维护的注意事项
换季前全面检查
06 汽车维护教学计 划与实施
汽车维护教学计划的制定
确定教学目标
明确汽车维护课程的培养目标，包括知识、技能 和态度等方面。
制定教学进度
根据教学内容和学时安排，制定详细的教学进度 表，确保教学计划的合理性和可行性。
ABCD
分析教学内容
根据教学目标，分析汽车维护课程的教学内容， 包括理论知识、实践技能和安全规范等。
中职学校《汽车运用与维修》专业教学计划
中职学校《汽车运用与维修》专业教学计划一、专业概述《汽车运用与维修》专业是中职学校工科类专业之一，旨在培养具备汽车运用与维修相关知识和技能的高素质专业技能型人才。
通过系统学习汽车维修工艺与方法、汽车电子与控制技术、汽车底盘与传动技术等内容，毕业生能够进行汽车运行状态的检修、故障的排除和修复工作。
二、培养目标1.掌握汽车制造技术的基本原理和操作方法。
2.掌握汽车电子技术理论、检修方法和操作技能。
3.了解汽车制造工艺、元件、零部件、性能及其配套工作。
4.学会使用汽车检测设备进行故障排查、诊断和维修。
5.能熟练掌握汽车维修与维护的各项操作技能。
6.掌握相关计算机应用知识，能够应用相关软件进行汽车维修与管理工作。
三、课程设置及学时分配1.必修课程（1）汽车机械基础：120学时（2）汽车电控系统概论：120学时（3）汽车底盘与悬挂系统：120学时（4）汽车发动机与传动系统：120学时（5）汽车故障诊断与排除：120学时（6）汽车维修技术：120学时（7）汽车运输与装备管理：60学时（8）汽车维修实训：180学时2.选修课程根据学生兴趣和实际需求，开设选修课程，包括：（1）汽车电子技术：80学时（2）汽车制动系统：80学时（3）汽车空调系统：80学时（4）汽车喷漆技术：80学时四、教学方式《汽车运用与维修》专业的教学以理论与实践相结合为主要方式。
理论课讲解相关的知识和技术理论，实践课通过模拟练习、实验操作等方式加强学生的实际动手能力。
同时，还要注重实习实训，在校外实践基地进行实际汽车维修及管理操作，提升学生的综合素质和实际应用能力。
五、教学目标经过专业的教育和培训，学生能够在毕业后具备以下能力：1.能够运用所学的汽车维修与维护知识，进行日常汽车维护、故障排查与修复工作。
2.能够熟练掌握汽车机械原理和基本操作技能，进行汽车的维修和维护工作。
3.能够了解并操作汽车电控系统以及其他相关的电子设备和仪器，进行汽车电控系统的维修和检修工作。
中高职贯通培养三二分段(中职阶段)汽车维修专业教学计划
中高职贯通培养三二分段（中职阶段）汽车维修专业教学计划一、专业编码0403-4二、专业名称汽车维修三、学制与生源学制：三年招生对象：应往届初中毕业生或相当于初中毕业文化程度四、培养目标培养从事汽车维修的中级技能人才。
五、职业能力与培养规格具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。
同时具有下列专业能力：1、能开展汽车维修接待。
2、能识别和选用常用汽车运行材料。
3、能判断常见系统单项运行性故障。
4、能执行汽车安全性能检测的程序、项目和技术要求。
5、能进行单工位维修作业。
6、能实施汽车发动机和底盘一、二级维护及汽车零件修理作业。
六、资格证书要求1、考取汽车维修工中级证。
2、学生在学籍有效期内所修课程考核合格，即可获得国家承认的技工学校毕业证书。
七、专业主要教学内容机械识图与CAD、电工电子技术、汽车常用材料选用、汽车机械基础、钳工工艺与焊接工艺、汽车构造与拆装、汽车故障诊断与排除、汽车安全检测、汽车维护工艺、汽车修理工艺、汽车驾驶技术等。
八、课程设置及学时分配表备注：1、“26”表示集中整周教学按每周26学时计算、×2（3、4）表示该课程为一体化课程的教学周数；2、表格中2×18表示：每周2学时×18周；3、表格中2×18，表示按照课程表，进行一体化教学（理论实操一体）周；4、可根据本校实际与地区行业特点适当调整教学计划安排，每学期学时数基本控制在520左右（第六学期顶岗实习除外）。
5、第二课堂选修课程不计入正常安排课程设置与学时分配表。
6、转段考核课程：语文，计算机基础、汽车发动机构造与维修，汽车底盘构造与维修，汽车电气设备构造与维修九、核心课程教学内容与教学要求1、机械识图学习正投影的基本原理、图示方法和国家制图标准。
《汽车维修工》(三级)培训班教学计划
《汽车维修工》（三级）培训班教学计划一、说明：本计划贯彻“能力本位”的职业培训指导思想。
加强技能培训，注重代表性、针对性、实用性、先进性；理论知识的选择，以对学习、掌握技能够用为度。
培训内容的编排组合，采用理论知识与实用技能密切结合的模块式结构；根据内容的种类及相互关联程度，组合成理论知识学习与实用技能训练一体化的六个模块培训。
二、培养目标：通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够看懂简单机械示意图、结构图和原理图；能使用常用工具、量具；熟悉汽车一般构造，总成修理标准和工艺规程，在维修技师指导下，完成一、二级维护和大修作业；排除汽车常见故障。
三、学时培训学时：80学时/人四、要求：1、职业道德方面：热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品质，文化素养，良好的职业道德，健康的心理素质，较强的创新意识。
2、职业能力方面：（1）能正确熟练使用工、夹、量具，熟练操作常用的汽车维修设备及检测仪器仪表。
（2）熟练掌握汽车的维修技能。
（3）正确诊断排除汽车常见故障。
（4）完成汽车一、二级维护作业。
（5）完成汽车修理作业。
（6）具有安全、文明生产和环保意识。
五、课程设置与教学要求1、课程设置：（1）汽车修理工量具使用（2）发动机构造与简单故障排除（3）底盘构造与调整（4）汽车运行基本电路电器调整（5）汽车常规维护。
2、教学要求：根据本级别培养目标的要求，在教学过程中充分发挥学员的主体作用和教师的主导作用，突出职业能力的培养，注重专业知识与专业技能的结合，适应岗位要求和社会的发展需求，确保学员达到国家职业标准中规定的高级（三级）理论知识和技能操作要求。
2012年第一学期高级汽车维修工培训安排表2012年第一学期汽车维修高级工培训即将开始，为此特制订汽车维修高级工培训实训课表和汽车维修高级工理论培训课表如下：表1汽车维修高级工实训培训课表。
《汽车使用与维护》教学教案
《汽车使用与维护》教学教案一、教学目标1. 让学生了解汽车的基本结构和工作原理。
2. 使学生掌握正确的汽车使用和维护方法。
3. 培养学生安全驾驶和预防汽车故障的意识。
二、教学内容1. 汽车的基本结构和工作原理2. 汽车的日常使用与维护3. 汽车的安全驾驶技巧4. 汽车故障的预防与处理5. 汽车保养的基本项目和方法三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车的基本结构、工作原理、使用与维护方法等理论知识。
2. 实践操作法：演示汽车的实际操作，如启动、熄火、换挡等，并指导学生进行实践操作。
3. 案例分析法：分析汽车故障案例，让学生学会判断和处理汽车故障。
4. 小组讨论法：分组讨论汽车使用与维护方面的问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教室环境布置：将汽车零部件模型、图片等展示在教室内，便于学生直观地了解汽车结构。
2. 教学设备：计算机、投影仪、教学课件等。
3. 实践场地：安排汽车实践操作场地，准备相关工具和设备。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对汽车基本知识的理解和掌握程度。
2. 实践操作：评价学生在实际操作中的技能水平。
3. 案例分析报告：评估学生分析问题和处理汽车故障的能力。
4. 小组讨论：评价学生在团队协作中的表现和问题解决能力。
5. 期末考试：全面检测学生对汽车使用与维护知识的掌握情况。
六、教学安排1. 第1-2课时：介绍汽车的基本结构和工作原理。
2. 第3-4课时：讲解汽车的日常使用与维护。
3. 第5-6课时：教授汽车的安全驾驶技巧。
4. 第7-8课时：讲解汽车故障的预防与处理。
5. 第9-10课时：介绍汽车保养的基本项目和方法。
七、教学重点与难点1. 教学重点：汽车的基本结构、工作原理、日常使用与维护、安全驾驶技巧、故障预防与处理、保养项目和方法。
2. 教学难点：汽车的基本结构和工作原理、汽车故障的诊断与处理。
八、教学过程1. 导入：通过展示汽车的图片和视频，引发学生对汽车使用与维护的兴趣。
汽车维修工职业培训教学计划
1 汽车维修工职业培训教学计划一、培养目标与规格本专业面向交通运输部门，培养具有社会主义觉悟，能担任交通运输或管理部门具有实际工作能力的应用型初级、中级、高级汽车维修工专业人才。
在政治思想方面：在政治思想方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。
在业务知识和能力方面：掌握交通运输及管理方面一定的基本理论和基本知识，掌握必要的汽车运用与维修专业技能，识，掌握必要的汽车运用与维修专业技能，具有从事汽车运用与维修的能力，具有从事汽车运用与维修的能力，具有从事汽车运用与维修的能力，具具有应用计算机的初步能力。
在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。
二、招生对象及学时招收初中应届毕业以上文化程度的社会青年。
汽车维修初级工600个标准学时，汽车维修中级工500个标准学时，汽车维修高级工320个标准学时，三、教材与教学环节中国劳动社会保障出版社统编教材：《汽车维修工（初、中、高级）》教学环节包括授课、辅导、考核、实习、实操作业等。
授课形式采用面授、指导实操、实习、考核相结合的方式。
四、考试与结业学员的学习成绩考核采取闭卷考试与开卷考查两种方法。
实践性较强的课程，采取理论和实操技能分别考核办法。
学员学完规定的课程，达到结业总学时的要求，各科成绩和思想品德鉴定合格，准予结业，发给结业证书。
组织学员参加汽车维修工技能考试。
五、附件1、汽车维修工初级工教学计划进程表2、汽车维修工中级工教学计划进程表3、汽车维修工高级工教学计划进程表汽车维修工初级工教学计划进程表教学内容教学内容技能要求技能要求掌握相关知识掌握相关知识汽 车 维护一级维护一级维护 1、 能正确使用常用工具；能正确使用常用工具；2、按车型要求完成润滑和补给作业； 3、按车型要求完成紧固作业；按车型要求完成紧固作业； 4、按车型规定完成机油、空气和燃油滤清器维护作业。
《汽车维护与保养》教案
《汽车维护与保养》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解汽车的各个系统及其基本工作原理；（2）掌握汽车维护与保养的基本流程和方法；（3）熟悉汽车常用零部件的检查和更换时机。
2. 能力目标：（1）能够独立完成汽车的基本维护与保养工作；（2）能够判断汽车故障并进行简单的排查和修复；3. 情感目标：（1）培养对汽车行业的兴趣和热情；（2）树立正确的汽车维护与保养观念；（3）提高环保意识，倡导绿色驾驶。
二、教学内容1. 汽车概述：介绍汽车的定义、发展历程、分类和结构。
2. 汽车发动机：讲解发动机的组成部分、工作原理和维护保养方法。
3. 汽车传动系统：介绍传动系统的组成部分、工作原理和维护保养要点。
4. 汽车制动系统：阐述制动系统的组成部分、工作原理和维护保养方法。
5. 汽车电气系统：讲解电气系统的组成部分、工作原理和维护保养要点。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车各系统的原理和维护保养方法；2. 采用演示法，展示汽车维护保养的实际操作过程；3. 采用案例分析法，分析汽车故障案例，提高学生解决实际问题的能力；4. 采用小组讨论法，培养学生团队合作精神和沟通能力。
四、教学资源1. 教材：《汽车维护与保养》教材；2. 教具：汽车模型、发动机模型、制动系统模型等；3. 课件：制作相关教学内容的PPT；4. 视频资料：汽车维护保养的操作视频。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等，占总评的30%；2. 实践操作：评估学生在实践操作中的表现，占总评的30%；3. 期末考试：考察学生对汽车维护与保养知识的掌握，占总评的40%。
六、教学内容6. 汽车悬挂系统：介绍悬挂系统的组成部分、工作原理和维护保养要点。
7. 汽车轮胎与轮毂：讲解轮胎和轮毂的构造、规格、更换和维护方法。
8. 汽车冷却系统：阐述冷却系统的功能、组成部分和维护保养要点。
9. 汽车润滑系统：介绍润滑系统的组成部分、作用和维护保养方法。
中职《汽车维修基本技能》教案汽车维修工作安全教案
中职《汽车维修基本技能》教案-汽车维修工作安全教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解汽车维修工作的安全常识；（2）掌握汽车维修过程中应遵守的安全操作规范；（3）熟悉常见汽车维修工具和设备的安全使用方法。
2. 技能目标：（1）能够正确使用汽车维修工具和设备；（2）能够在实际操作中遵守汽车维修安全规范；（3）能够处理汽车维修过程中的突发事件。
3. 情感目标：（1）培养学生的安全意识；（2）培养学生对汽车维修工作的热爱和敬业精神。
二、教学内容1. 汽车维修安全常识；2. 汽车维修安全操作规范；3. 常见汽车维修工具和设备的安全使用方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车维修安全常识、操作规范和安全使用方法；2. 演示法：演示汽车维修工具和设备的安全使用；3. 实践法：学生分组进行实际操作，练习汽车维修安全技能；4. 讨论法：学生分组讨论汽车维修过程中的安全问题及解决方法。
四、教学准备1. 教室环境布置：将汽车维修工具和设备摆放在教室内，以便学生观察和学习；2. 教学材料：准备相关的教案、PPT、视频等教学资源；3. 安全设施：准备安全帽、防护眼镜、手套等安全防护用品。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考汽车维修安全的重要性；2. 讲解：讲解汽车维修安全常识、操作规范和安全使用方法；3. 演示：演示汽车维修工具和设备的安全使用；4. 实践：学生分组进行实际操作，练习汽车维修安全技能；5. 讨论：学生分组讨论汽车维修过程中的安全问题及解决方法；6. 总结：总结本节课的重点内容，强调汽车维修安全意识；7. 作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对汽车维修安全知识的掌握情况；2. 实践操作：观察学生在实际操作中是否能够遵守汽车维修安全规范；3. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度和对安全问题的认识；4. 作业完成情况：检查学生对所学知识的巩固程度。
汽修教师工作计划范文（通用4篇）
汽修教师⼯作计划范⽂（通⽤4篇）汽修教师⼯作计划范⽂（通⽤4篇） 时间就如同⽩驹过隙般的流逝，我们的⼯作⼜进⼊新的阶段，为了在⼯作中有更好的成长，写⼀份⼯作计划，为接下来的⼯作做准备吧！估计许多⼈是想得很多，但不会写，以下是⼩编帮⼤家整理的汽修教师⼯作计划范⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
汽修教师⼯作计划1 为了认真贯彻落实学校的⼯作计划，使本学期的各⽅⾯⼯作能够更好的开展，本⼈结合⾃⾝的实际情况，特制定以下⼯作计划： ⼀、思想政治⽅⾯ 1。
加强政治理论学习，提⾼⾃⾝素质 认真学习党的路线、⽅针和政策，保持正确的思想政治⽅向。
关⼼国家⼤事，经常和⽼师们共同探讨学习体会，提⾼⾃⼰的思想政治觉悟。
热爱⾃⼰的事业，关⼼爱护每⼀个学⽣，让学⽣把学校看成⼀个温暖的⼤家庭，把⽼师看成妈妈⼀样。
对学⽣⼀视同仁，⼀切从学⽣的实际出发，让每⼀个学⽣在学校中都能健康快乐的成长。
2。
加强学习交流，提⾼师德修养 本学期，我将通过⽹络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他⼈优秀的教育经验，在名师的引领下，进⼀步⽤爱⼼、耐⼼去呵护每⼀颗幼⼩的⼼灵。
在班级⼯作中如有不懂的地⽅，及时虚⼼的向周围的⽼师请教。
时刻注意⾃⼰的⾔谈举⽌，严格要求⾃⼰，做到⾔传⾝教、为⼈师表。
⼆、课程情况 本学期担任13级汽车运⽤与维修（1）（2）（3）班汽车电⼯电⼦基础和12级汽车运⽤与维修（1）（2）汽车⽂化教学⼯作兼13级汽车运⽤与维修（3）班班主任⼯作，周授课18节，早晚⾃习各1节。
三、教材分析 《汽车⽂化》是在专业课程学习的基础上进⾏的拓展和扩充，扩⼤学⽣知识⾯，培养和提⾼学⽣综合素质。
开设《汽车⽂化》课程，旨在培养学⽣准确识别汽车的能⼒，了解汽车⼯业发展及其汽车产业⽂化。
培养学⽣全⾯了解汽车⽅⾯的基本知识和基本技能，为进⼀步学习专业课程及将来从事汽车⾏业相关⼯作奠定基础。
《汽车电⼯电⼦基础》是汽车运⽤与维修专业等⾮电类专业的⼀门专业基础课程，它包含了电⼯电⼦技术中最基本的内容，使学⽣掌握汽车运⽤与维修专业必备的电⼯和电⼦技术基础知识和基本技能，具备分析和解决⽣产⽣活中⼀般电⼯电⼦技术问题的能⼒，具备学习后续汽车运⽤与维修专业技能课程的能⼒，为学⽣职业⽣涯的发展奠定基础。
2023汽车维修实施性教学计划
2023汽车维修实施性教学计划2023汽车维修实施性教学计划1一、指导思想：立足市场经济与学生实际，着眼于减轻学生经济负担，特别为贫困学生铺就求学之路、成才之路。
全面贯彻党的教育方针，培养具有本专业基本技能与实践能力的综合型人才。
并通过本专业教学，探索并完善半工半读、工学结合的教学模式，加快我校职业教育发展并做出贡献。
二、任务目标与业务范围：（一）任务目标：改变以课堂为中心的传统人才培养模式，实行半工半读、工学结合的人才培养模式；以实践教学为核心，全面提高学生职业素质；按照行业、企业实际工作需要开发教材、组织课程，实现学科本位向职业岗位和就业岗位的转变；实行弹性学制和学分制管理，兼顾学校教学与企业发展，密切校企合作，培养生产一线从事汽车运用与维修工作的初、中级专门人才。
针对当地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养具有一定农业知识、懂得农业技术、会经营管理、有一定果树生产能力和创业能力的.新型农民。
（二）业务范围：本专业毕业生主要面向全国国营企业、合资企业、私营企业或个体企业等，从事汽车商务、交通运输、汽车维护修理等技术操作和管理工作；面向农村，从事果林生产工作。
（三）素质结构、知识结构、能力结构及要求1、素质结构与要求：（1）具有正确的世界观、人生观、价值观，有较高的道德修养。
（2）树立全心全意为人民服务的意识，建立为建设社会主义新农村、共建和谐社会而努力奋斗思想。
（3）具有正确的劳动观，不怕苦、不怕累，吃苦耐劳、珍惜劳动成果。
（4）具有科学、进取、创新、实事求是的精神。
（5）能熟练运用较流利的普通话与客户进行沟通并进行其他口语交际。
（6）具有较强的就业能力与创业素质。
2、知识结构与要求（1）掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。
（2）掌握计算机应用方面的基本知识。
（3）掌握读图和制图的基本知识。
（4）掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。
（5）掌握本专业必需的机械基础知识。
《汽车使用与维护》教学教案
《汽车使用与维护》教学教案一、教学目标1. 了解汽车的各个组成部分及其基本功能。
2. 掌握汽车日常使用与维护的基本知识。
3. 学会正确使用汽车工具，提高汽车驾驶安全性。
二、教学内容1. 汽车的基本组成部分：发动机、底盘、车身、电气设备。
2. 汽车日常使用：驾驶操作、加油、换胎、检查fluids。
3. 汽车定期维护：机油更换、轮胎充气、刹车片检查、火花塞更换。
4. 汽车故障判断与简单维修：常见故障现象、简易维修方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车的基本组成部分、日常使用与维护知识。
2. 实践操作法：演示汽车使用与维护的实际操作，学生跟随练习。
3. 问题解决法：引导学生判断汽车故障，探讨解决方案。
四、教学准备1. 教室环境布置：汽车零部件图片、实车零部件展示。
2. 教学工具：汽车模型、工具箱、教学视频。
五、教学过程1. 导入新课：介绍汽车的基本组成部分及其功能。
2. 讲解与演示：讲解汽车日常使用与维护知识，演示实际操作。
3. 学生实践：学生跟随老师实际操作，掌握汽车使用与维护技能。
4. 故障判断与维修：讨论常见汽车故障现象，探讨解决方案。
5. 总结与反馈：总结本节课所学内容，学生反馈学习心得。
教案剩余部分（六、七、八、九、十）待您提供要求后，我将为您编写。
六、教学评价1. 学生能够准确地描述汽车的基本组成部分及其功能。
2. 学生能够演示正确的汽车日常使用与维护操作。
3. 学生能够判断常见的汽车故障并提出了合理的解决方案。
七、教学拓展1. 组织学生参观汽车维修店，了解汽车维修的实际操作。
2. 邀请汽车维修技师来校讲座，分享汽车维修经验。
3. 开展汽车模型制作比赛，提高学生的动手能力。
八、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法，确保学生能够真正掌握汽车使用与维护的知识。
教师应关注学生的学习进度，及时调整教学计划，以满足学生的学习需求。
九、教学计划本节课计划用2课时完成，第一课时主要讲解汽车的基本组成部分及其功能，第二课时主要讲解汽车日常使用与维护知识，并进行实际操作演示。
新能源汽车日常使用与维护教学计划
新能源汽车日常使用与维护教学计划1.本课程将重点介绍新能源汽车的日常使用与维护知识。
This course will focus on the daily use and maintenance of new energy vehicles.2.首先，我们会学习新能源汽车的充电方法和注意事项。
First, we will learn about the charging methods and precautions for new energy vehicles.3.接着，我们会讲解新能源汽车的节能驾驶技巧和乘坐舒适度的保持方法。
Then, we will explain the energy-saving driving skills and methods to maintain passenger comfort of new energy vehicles.4.此外，我们还会介绍新能源汽车常见故障的识别和解决方法。
In addition, we will also introduce the identification and troubleshooting methods for common faults of new energy vehicles.5.最后，我们将学习新能源汽车的定期保养和维修事项。
Finally, we will learn about the routine maintenance and repair of new energy vehicles.6.通过本课程的学习，您将能够更好地理解和管理新能源汽车的日常使用与维护。
Through this course, you will be able to have a better understanding and management of the daily use and maintenance of new energy vehicles.7.本课程适合所有对新能源汽车感兴趣的人群，无需具备专业知识。
新能源汽车维修专业教学计划方案
新能源汽车维修专业教学计划方案一、简述随着汽车技术的不断革新和环保要求的日益严格，新能源汽车已经成为现代汽车工业的重要发展方向。
因此对于新能源汽车维修专业人才的需求也日益增长，本教学计划方案旨在培养掌握新能源汽车维修技术的高素质专业人才，以适应行业发展需求。
本教学方案将以系统的教学内容设计，涵盖了新能源汽车的基本知识、维修技术和管理技能等方面，为学生的职业素养和专业水平提升打下坚实的基础。
通过理论教学与实践教学的结合，学生将掌握新能源汽车的工作原理、技术特点、维修技巧及故障排除方法，以应对未来新能源汽车维修行业的挑战。
同时该方案注重培养学生的创新意识和团队合作精神，以培养出既懂技术又懂管理，具有扎实理论基础和实践能力的新能源汽车维修专业人才。
1. 背景介绍（新能源汽车市场发展趋势、国家政策支持等）随着环境保护理念的普及和能源结构的转变，新能源汽车市场在全球范围内呈现迅猛发展的态势。
特别是在国家政策的大力支持下，新能源汽车产业已成为我国经济发展的重要战略产业之一。
当前新能源汽车市场正处于快速增长期，不仅传统汽车制造商纷纷涉足新能源汽车领域，众多创新型初创企业也涌现出来，推动了新能源汽车技术的创新与突破。
在此背景下，新能源汽车的维修与保养成为了一个日益重要的专业领域。
由于新能源汽车的技术特点与传统汽车存在显著差异，对维修技术人员提出了更高的要求。
因此制定一套系统、全面、与时俱进的新能源汽车维修专业教学计划方案显得尤为重要和必要。
该方案旨在培养掌握新能源汽车维修技术的高素质、高技能人才，以满足市场的迫切需求。
同时通过教育教学的不断创新和改进，推动新能源汽车行业的可持续发展。
2. 人才培养的重要性（新能源汽车产业对专业人才的需求）随着新能源汽车市场的快速发展，新能源汽车产业已成为全球汽车产业的重要发展方向。
我国在新能汽车领域的发展尤为迅猛，市场需求持续增长。
这一变革不仅对新能源汽车的制造技术提出了更高的要求，同时也对汽车维修专业人才的培养提出了新的挑战。
《汽车维护》 教案 课程单元设计
《汽车维护》教案全套课程单元设计一、教学目标：1. 知识目标：（1）了解汽车的各个组成部分及功能；（2）掌握汽车维护的基本知识和技巧；（3）熟悉汽车维护的操作流程。
2. 技能目标：（1）能够独立完成汽车的基本维护操作；（2）能够判断和处理汽车常见的故障；（3）能够运用所学知识对汽车进行合理的保养。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队合作意识和安全意识；（2）激发学生对汽车维护工作的兴趣和热情；（3）培养学生的动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 汽车的基本组成部分及功能；2. 汽车维护的基本知识和技巧；3. 汽车维护的操作流程；4. 汽车常见故障的判断和处理；5. 汽车保养的方法和注意事项。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解汽车的基本组成部分、功能、维护知识和技巧、操作流程等内容；2. 演示法：展示汽车维护的实际操作过程，让学生直观地了解和掌握相关技能；3. 实践法：让学生亲自动手进行汽车维护操作，培养学生的动手能力；4. 案例分析法：分析汽车常见的故障案例，让学生学会判断和处理故障；5. 小组讨论法：分组讨论汽车保养的方法和注意事项，培养学生的团队合作意识。
四、教学准备：1. 教室环境布置：将教室布置成汽车维修车间，准备相关的工具和设备；2. 教学素材：准备汽车维护的教材、图片、视频等素材；3. 实践车辆：准备一辆可以进行维护操作的实车，或者使用模拟车辆；4. 安全用品：准备安全帽、防护眼镜、手套等安全用品。
五、教学评价：1. 平时成绩：观察学生在课堂上的表现，包括出勤、发言、参与度等；2. 操作考核：检查学生在实践操作中的技能掌握情况；3. 故障判断：设置模拟故障，让学生进行判断和处理，评价学生的故障处理能力；4. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、团队合作等；5. 期末考试：设置相关的理论知识考试，评价学生对汽车维护知识的掌握程度。
六、教学安排：1. 课时：本课程共计30课时，每课时45分钟；2. 教学计划：分为十个章节，每个章节3课时；3. 课程进度：按照章节顺序进行教学，每个章节完成后进行一次小测验；4. 实践活动：每个章节安排一次实践操作课程，共计10课时。
初级汽车维修培训教学计划
初级汽车维修培训教学计划第一天：汽车的基础知识1.1 汽车的构造和工作原理- 熟悉内燃机原理- 掌握汽车底盘，发动机，变速箱，制动系统，排气系统，悬挂系统等部件的名称和位置1.2 自动变速箱和手动变速箱的区别和基本原理- 学习自动变速箱和手动变速箱的结构和工作原理1.3 基本的汽车维护知识- 学习如何更换机油、机滤和空气滤器- 掌握轮胎的更换和充气第二天：汽车的电气系统2.1 汽车电气系统的基本构造和原理- 学习汽车电气系统的基本构造和工作原理- 掌握汽车电路的基本组成，如电池、发电机、起动电机、点火系统等2.2 汽车故障诊断技术- 学习使用多用表测量电路故障- 学习故障代码读取及诊断方法2.3 基础的电路修理知识- 掌握一些简单的电路修理技巧- 学习如何更换灯泡和保险丝第三天：汽车的制动系统3.1 制动系统的基本原理和结构- 学习汽车制动系统的构造和工作原理- 掌握刹车片和刹车盘的更换方法3.2 制动系统的故障诊断和维修- 学习如何检查和调整刹车片和刹车盘- 学习制动油的更换方法3.3 ABS系统的工作原理和维修方法- 了解ABS系统的工作原理- 学习ABS故障代码的读取和维修方法第四天：汽车的悬挂和转向系统4.1 悬挂和转向系统的构造和工作原理- 学习汽车悬挂和转向系统的构造和工作原理- 掌握轮胎的平衡和调整方法4.2 悬挂系统的故障诊断和维修- 学习如何更换减震器- 掌握转向系统的调整方法4.3 轮胎的更换和平衡- 学习如何更换轮胎和进行平衡校正第五天：汽车的发动机维修5.1 发动机的构造和工作原理- 学习汽车发动机的构造和工作原理- 掌握汽车发动机的基本保养方法5.2 发动机的故障诊断和修理- 学习如何更换火花塞、点火线圈、点火塞等零部件- 掌握发动机故障诊断的基本方法5.3 发动机变速器的保养和调整- 学习发动机变速器的保养方法- 掌握发动机变速器的调整方法第六天：汽车的综合维修知识6.1 汽车常见故障分析和解决方法- 学习汽车常见故障的诊断和解决方法- 掌握一些简单的临时故障排除技巧6.2 汽车维修工具和设备的使用方法- 学习常用汽车维修工具和设备的使用方法- 掌握汽车维修过程中的注意事项6.3 安全与环保意识培训- 学习汽车维修过程中的安全操作规范- 强化环保意识，合理处置废弃物品通过以上六天的培训，学员将掌握汽车基础知识、电气系统维修、制动系统维护、悬挂和转向系统的维修、发动机的基本维护知识及汽车综合维修知识。
汽车维护教案（含教学计划）
汽车维护教案（含教学计划）xxx职业中等专业学校教学计划课程名称：汽车维护授课班级：____科任教师：_____审批签字__202__年____⽉xxxx年下学期_汽车维护_教学计划⼀、学⽣情况分析汽修班的学⽣在过去的⼀年⾥对汽车的部件进⾏了学习和实训，本期对汽车的整体维护进⾏学习，既回顾了以往所学内容，⼜能进⼀步加深对专业知识技能的掌握。
汽车维护的内容相对来说操作难度不⼤，学⽣学习起来容易上⼿。
也为今后打算到4S店进⾏机电维修实习就业的学⽣做⼀些准备，有利于他们的适应和发展。
⼆、教材分析本书以岗位能⼒要求为标准，以⼯作项⽬及具体任务贯穿知识体系，注重对学⽣操作能⼒和操作规范化的培养，突出理实⼀体化教学的特点。
本教材共分为三个项⽬：项⽬⼀：汽车维护基础教学⽬标：1.了解汽车维护制度；掌握汽车维护技术标准。
2.掌握安全防护的要点；了解“5S”管理的理念。
3.能够正确地进⾏⼯作着装；能够对车辆进⾏正确的防护。
4.掌握安全作业常识；能够正确预防⽕灾与触电；能够正确处理⽕灾、触电的险情。
5.掌握常⽤⼿动、⽓动⼯具的使⽤要领；能够合理选择和使⽤⼿动、⽓动⼯具。
6.了解举升机的类型；能够规范使⽤举升机。
项⽬⼆：汽车常规维护教学⽬标：1.了解新车⾛合期；掌握新车⾛合期的注意事项、维护及⾛合期后的维护。
能够完成⾛合期的作业内容。
2.掌握汽车⽇常维护的主要内容。
3.掌握出车前、出车中、出车后的检查项⽬。
4.能够完成汽车⽇常维护的主要作业项⽬。
5.掌握⼀级维护周期与作业项⽬；掌握⼀级维护⼯艺流程与竣⼯标准。
能够正确地进⾏⼀级维护作业。
项⽬三：汽车⼆级维护教学⽬标：1.熟悉汽车⼆级维护的检测设备。
会正确使⽤⼆级维护的检测设备；能够确定⼆级维护的附加作业项⽬。
2.熟悉发动机⼆级维护的作业内容；掌握不同车型发动机⼆级维护的标准。
3.掌握发动机⼆级维护的作业规范；能够完成发动机的⼆级维护作业。
4.熟悉底盘⼆级维护作业内容；掌握不同车型的底盘⼆级维护标准。
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目标：
通过此教材的学习，主要培养汽车维修技术应用型的人才，为汽车专业的维修的需要，为学好汽车专业的理论课程和实操打下坚实的基础。
主
要
内
容
与
进
度
周数
序号
授课内容
课时
第一周
（9.12—9.16）
项目一：安全操作认知
1、作业知道2、人和车辆的防护
3、工作安全
4
第二周
（9.18—9.22）
项目二：工量具及设备的使用
教师教育教学工作计划
姓 名
科 组
应用技术部
职称
教 授 班 级
10汽修1、2班
教 授
科 目
《汽车维护》
周课
时量
12节
其他工作
11汽修（2）班主任
学期总
课时量
228节
指
导
思
想
与
目
标
指导思想：
以学生学习为中心，认真分析中职学生的学习特点，采用大量图片并配以简单的文字，激发学生学习兴趣，增强可读性和感知性。
主要方法：
1、讲授法。（讲授过程： 提出日常生活中相关的问题，引发求知欲望； 引导掌握知识点、重点、难点； 解决问题。）
2、讨论法。（让全体同学参加讨论，培养合作精神，激发学习兴趣。）
3、实物演示法（通过实物进行讲解）
4、练习法。（ 复习练习； 解答问题练习； 实际操作练习。）
5、多媒体教学法。（ 展示案例； 图片展示。）
1、常用手动工具的使用
2、举升机的使用
4
第三周
（9.24—9.28）
项目三：维护流程认知
1、维护流程过程
4
第四周
（9.28—10.2）
项目四：汽车车身的检查和维护
1、车辆结构的检查2、车辆外观的检查
4
第五周
（10.8—10.12）
项目五：照明系统的检查与维护1、车Biblioteka 灯光2、车外灯光4
第六周
（10.14—10.18）
1、油底壳的检查2、机油的检查
4
第十一周
（10.08—10.12）
期中考试
第十二周
（10.12—10.16）
项目十一：点火系统
1、蓄电池的检查2、火花塞的检查
4
第十三周
（10.16—10.20）
项目十二：冷却系
1、冷却水的检查2、冷却水的更换
4
第十四周
（10.22—10.26）
项目十三：排气系统
1、排气管的检查2、消声器的检查
4
第十五周
（10.28—11.04）
项目十四：配气机构
1、正时皮带的检查
4
第十六周
（11.06—11.10）
项目十五：制动系统
1、行车制动的检查
4
第十七周
（11.10-11.14）
项目十六：行驶系统
1、车轮的检查2、车桥的检查
4
第十八周
（11.16—11.20）
项目十七：传动系统
1、离合器的检查2、变速器的检查
4
第十九周
（11.20—11.24）
项目十八：转向系统
1、转向器的检查
4
第二十周
复习
主
要
措
施
与
方
法
主要措施：
一 从直观教学入手,充分应用多媒体动画和其他教具,加深概念的理解和运动规律的总结,培养学生的学习兴趣
二 突破难点、难易相辅;突出重点,详略得当
三 灵活的教学方法是提高教学效果的重要手段
为了提高教学效果,就要调动必要的教学手段。本人在教学实践中采用的具体方法主要有设疑法、提问法、归纳综合法、动态补缺法等。
项目六：雨刮器
1、雨刮的检测2、喷洗器的检查
4
第七周
（10.20—10.24）
项目七：制冷系统的检查
1、制冷系统的检查
4
第八周
（10.24—10.28）
项目八：进气系统
1、空气格的检查2、节气门的检查
4
第九周
（10.30—10.4）
项目九：燃油系统
1、汽油格的检查
4
第十周
（10,04—10.08）
项目十：润滑系统
四 综合教材内容,注意与其他相类科目的联系,注意理论与生产实际相结合
《汽车底盘构造与维修》这门课,是汽车专业的专业课程,技术含量非常的高。在备课时,应以教材为主,同时参考其他有关资料的内容,把实训相结合起来,达到最佳的授课方案,。讲授理论知识的同时,应常常带学生看一些实物产品,使学生对它们的结构及工作过程有一定的了解,把所学的理论知识和实际应用更好地结合起来,为今后更好地服务于生产打下坚实的理论基础。